实习协议书(合集四篇)。
我们在平时很多时候都会进入公司工作，一般就会使用到非常常见的劳动合同。合同具有法律约束力，能够保障双方利益，劳动合同的订立注意要符合法律政策的要求。签订劳动合同要注意什么呢？为此，小编从网络上精心整理了《实习协议书(合集四篇)》，为方便后续阅读，请你收藏本文。
实习协议书 篇1
甲方：_________
乙方：_________
根据高等职业教育人才培养的目标及特点，为更好的培养实用型、技能型人才，甲乙双方本着人才培养、产学研结合等友好合作的意愿，经双方共同协商，现就实习基地的有关事项，签定如下协议：
第一条 合作目的
1、密切校企合作，建立长期稳定的_________大学校外实习基地，打造_________的培养基地。
2、探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企业发展需求的人才输送渠道。
3、实现资源共享，实现企业与_________大学在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。
第二条 合作方式
1、甲方与乙方合作建立_________大学校外实习基地。从协议签订之日起 ,甲方在乙方建立学生实习基地。
2、甲方从协议签订之日起，根据本科生教学计划和研究生培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的高年级本科生、研究生参加实习，到乙方进行实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。
3、甲方提供的实习种类分为教学实习(又称短期实习，一般期限为1—2个月)和毕业实习(又称长期实习，一般期限为3—10个月)，其中软件工程硕士研究生一般要求在相关企业进行一年的毕业实习，并提交毕业设计。
短期实习一般不提供工作报酬，也可由实习单位酌情进行实习补贴。长期实习的实习津贴由学校、企业、实习学生根据三方协议约定。
4、实习期间，企业与实习学生不具有劳动协议关系，企业一般不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇，但乙方根据工作需要且在学生自愿的前提下，在学生毕业后聘用实习学生中优秀的人才。实习学生在实习期间根据实习协议的要求服从乙方规章制度的管理(含考勤管理和技术管理)，并且不违反学校的管理规定。
5、开展实习遴选活动期间，甲方派出的学生与企业双向选择，学生由甲方和乙方联合培养。
6、因实习学生或乙方原因提前终止实习，乙方应告知甲方。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。
第三条 甲方的责任与义务
1、发挥学校的智力优势，为乙方提供技术支持和服务，为乙方培训员工，讲授相关专业知识，向乙方推荐优秀毕业生。
2、实习活动期间，甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制度。
3、实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导，负责对学生进行思想政治，组织纪律，道德诚信，安全工作等相关方面教育和日常管理，以及其它相关工作。
4、甲方应提前向乙方提交学生的实习计划(如学生人数、专业、实习时间、实习内容等)。
第四条 乙方的责任与义务
1、在不影响乙方正常工作情况下，为甲方学生提供实习条件和便利，协助甲方完成实习教学任务。
2、根据甲方的实习计划和学生自身条件，提出具体实习安排方案(要求)，将该专业学生安排到乙方设定的岗位上学习和锻炼。并尽快反馈甲方，沟通确定后，以便双方执行。
3、乙方应派人员参加实习领导工作，并提供适当专业技术人员，管理人员参与实习指导工作。
实习协议书 篇2
铜仁职业技术学院岗位设置实施方案
为更好地完成我院岗位设置工作，进一步深化学校人事制度改革，实现人事管理科学化、规范化、制度化，充分调动广大教职工的工作积极性，提高学院教育教学质量和管理水平。根据•贵州省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知‣（黔府办发„2003‟73号）、省委组织部、人事厅、编委办•关于印发†贵州省事业单位岗位设置管理实施意见‡的通知‣（黔人发„2007‟9号）、铜仁地委组织部、地区人事局、地区编办•关于印发†铜仁地区事业单位岗位设置管理实施意见‡的通知‣（铜地人字［2008］45号）文件，结合学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进学院各项事业的发展。
二、实施范围
我院在编在岗的事业编制工作人员。
三、设岗原则
1、坚持科学合理、精简效能的原则。岗位的确定要与学院教育事业的发展相适应，要根据学院的发展战略规划，统筹考虑各级各类岗位设置，确保政策的平稳过渡和制度的正常入轨。
2、坚持总量控制、突出重点的原则。学院对人员编制和岗位设置实行总量控制，在充分保证教学和科研需要的前提下，优先满足重点专业和重要岗位的需要。
3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。在对工作任务进行科学论证、周密分析的基础上，根据工作需要科学设
岗。制订岗位职责说明书，做到岗位结构合理、职责明确。
4、坚持和谐稳定、有序推进的原则。学院尽可能保证现有在册正式工作人员，按照现有职务或岗位聘任到相应等级岗位。
5、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。此次岗位设置，关系到学校的稳定与发展，必须做到公开、公平、公正，严格按照规定的程序办事。
四、岗位设置情况
（一）岗位设置的类别
岗位设置的类别包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三大类。共设岗1560个，其中管理岗位234个，占岗位总量的15%；专业技术岗位1248个，占岗位总量的80%；工勤技能岗位78个，占岗位总量的5%。
五、岗位等级和岗位设置
（一）管理岗位等级和职数设置
1、学校管理岗位分为8个等级，由高到低为厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员8个等级，依次对应三至十级职员。
2、按照上级组织机构批准的单位领导职数，我院设四、五级管理岗位7个，其中四级2个，五级5个。
3、处级正、副职；科级正职、副职；员级按照编制部门核定的岗位职数设置，设五级管理岗位2个，六级管理岗位38个，七级管理岗位88个；八级管理岗位7个，九级管理岗位52个，十级管理岗位40个。
（二）专业技术岗位等级和职数设置
1、专业技术岗位分为13个等级。高级岗位分一至七级7个等级，其中正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级；中级岗位分八至十级3个等级；初级岗位分为十一至十三级3个等级，十
三级是员级岗位。
2、我院设置的专业技术岗位共11个等级，分别是正高三至四级，副高五至七级，中级八至十级，初级十一至十三级。
（1）正高级岗位74个其中：三级岗位7个，四级岗位67。（2）副高级岗位300个。其中：五级岗位60个，六级岗位75个，七级岗位165个。
（3）中级岗位624个。其中：八级岗位156个，九级岗位218个，十级岗位250个。
（4）初级岗位250个。其中：十一级岗位75个，十二级岗位88个，十三级87个。
（三）工勤技能岗位等级和岗位职数
工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，依次对应为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，普通工岗位不分等级。学院工勤技能岗位设置78个。其中：技术工二级1个，技术工三级20个，技术工四级31个，技术工五级23个，普工3个。
（四）“双肩挑”岗位设置
根据事业单位人员聘用原则上不得同时在两类岗位任职的规定，聘用到管理岗位上的执行管理岗位工资，聘用到专业技术岗位的执行专业技术岗位工资序列。根据高等学校管理工作的特点，学校确定在副科以上管理岗位设置“双肩挑”岗位。这类岗位是指在具有专业技术水平条件要求的管理岗位上从事管理工作并可同时承担部分专业技术工作的岗位。学校对“双肩挑”人员实行“双岗、双责、双考核”的管理办法。
除经核准同意“双肩挑”的岗位外，原则上不得同时在两类岗位上任职，首聘期间工资序列按就高不就低原则处理。
（五）特设岗位设置
特设岗位是学校为满足特定工作需要而设置的非常设岗位。特设岗位不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完成该工作任务后，按照管理权限及时予以核销。学校特设岗位的设置须经主管部门审核后，按程序报政府人事部门核准。
七、岗位任职条件
各类岗位的任职条件应符合•铜仁职业技术学院专业技术岗位聘用条件‣、•铜仁职业技术学院管理岗位聘用条件‣、•铜仁职业技术学院工勤技能岗位聘用条件‣的规定执行（见附件）。
八、岗位聘用
管理岗位八级以上职员的聘任工作，按照干部人事管理有关规定执行，各类岗位具体聘用办法按照•铜仁职业技术学院全员聘用制暂行办法‣规定的程序执行。
九、岗位聘期
首次岗位聘用的聘期为三年，聘期内可升可降。离法定退休年龄不足一个聘期的人员，聘用合同可签至法定退休年龄时间。
十、实施步骤及组织领导
（一）实施步骤
1、制定岗位设置实施方案，广泛听取教职工对实施方案的意见，由院党委集体讨论通过后，报铜仁地区人力资源和社会保障局核准各类岗位职数，核准后学院公布各类岗位职数情况。
2、按照聘任程序，组织聘任工作。
3、完成岗位设置和聘任工作，报地区人力资源和社会保障局批准。
4、签订聘用合同，兑现相应的岗位工资待遇。
（二）组织领导
1、铜仁职业技术学院事业单位岗位设置及聘用工作领导小组 负责全院的人员聘用工作，负责制定相关文件。组 长：侯长林
副组长：覃礼涛
成 员：李朝安 樊黔江 杨政水 李黔军 杨锦成
游明伦 郁建生 高志斌 邓 川 谢光新
唐 康 文 卫 石玉芳 徐 联 谭子安
饶茂阳 王先华 吴永东 杨通文 领导小组下设办公室，办公室设在组织人事处。（1）专业技术人员任职资格审查工作组 组 长：杨政水 副组长：游明伦
成 员：办公室、人事组织处、教务处、科研处、各系主任主要负责人。
职 责：负责拟定•铜仁职业技术学院专业技术职务聘任暂行办法‣，明确全院专业技术人员岗位任职条件、岗位职责及工作目标，对竞聘各级岗位的专业技术人员的申报材料进行审查。（2）职员任职资格审查工作组 组 长：覃礼涛 副组长：吴永东
成 员：纪检监察室、组织人事处、办公室主要负责人。负责拟定•铜仁职业技术学院管理岗位职务聘任暂行办法‣，明确全院管理岗位任职条件、岗位职责及工作目标（主要为八级以下管理岗位），对竞聘八级以下岗位的管理人员的申报材料进行审查。（3）工勤人员任职资格审查工作组 组 长：李朝安 副组长：李黔军
成 员：办公室、组织人事处、总务处、学生处、保卫处。负责拟定•铜仁职业技术学院工勤技能岗位职务聘任暂行办法‣，明确全院工勤技能岗位任职条件、岗位职责及工作目标，对竞聘各级
工勤技能岗位的管理人员的申报材料进行审查。
十一、其他
1、有关未聘人员安置、工作纪律等规定按照•铜仁职业技术学院全员聘用制暂行规定‣执行。
2、本方案及附件仅适用于首次岗位设置及聘用。
3、本方案所依据的法律、法规和规范性文件发生变化时，按新的规定执行。
4、本方案自下发之日起执行。未尽事宜按上级文件和学院有关规定执行。
5、本方案由学院组织人事处负责解释。附件：
•铜仁职业技术学院岗位设置实施细则‣（试行）
铜仁职业技术学院 二Ｏ一一年十一月九日
附件：
铜仁职业技术学院岗位设置管理实施细则（试行）
第一章 总 则
第一条 根据•铜仁职业技术学院岗位设置方案‣等规定，结合学院实际，制定本实施细则。
第二条 岗位设置遵循总量控制、精简高效的原则；按需设岗、动态管理的原则；统筹兼顾、教学优先的原则；分类分级管理、权责统一的原则。
第三条 学院各类人员岗位按专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三类设置，各类各级岗位的设置控制在上级人事部门核定的结构比例范围内。
第二章 岗位类别及数量
第四条 学院专业技术岗位数、管理岗位数、工勤技能岗位数首次按80%、15%、5%的总体结构比例核定，专业技术岗位数、管理岗位数、工勤技能岗位数分别设1248个、234个、78个。
第三章 专业技术岗位
第五条 专业技术岗位高级、中级、初级的平均控制结构比例为30%、50%、20%，分别设374个、624个、250个。
第六条 高级专业技术岗位首次设置的比例，正高级、副高级岗位分别占高级专业技术岗位的20%、80%，正高级岗位设74个，副高级岗位设300个。
第七条 正高级专业技术三级、四级岗位分别按正高级专业技术岗位总数10%、90%掌握，分别设7个、67个。
第八条 副高级专业技术五级、六级、七级岗位分别按副高级专业技术岗位总数的20%、25%、55%掌握，分别设60个、75个、165个。
第九条 中级专业技术八级、九级、十级岗位分别按中级岗位总数的25%、35%、40%，分别设156个、218个、250个。
第十条 初级专业技术十一级、十二级、十三级岗位分别按初级专业技术岗位总数的30%、35%、35%掌握，分别设75个、88个、87个。
第十一条 专业技术岗位中，教师岗位首次按专业技术岗位总量的75%进行设置。
第四章 教师系列岗位
第十二条 根据学院实际情况，教师系列岗位首次按高校、中专2个系列进行设置，占专业技术岗位总量的75%，共设教师岗位936个，高级、中级、初级的比例，按教师系列专业技术岗位总数的35%、47%、18%掌握，分三级至十二级共十个岗位等级，其中高级岗位设置324个，中级岗位设置444个，初级岗位设置168个。教授岗位按三级、四级两个等级设置，副教授（高级讲师）岗位按五级、六级、七级三个等级设置，讲师岗位按八级、九级、十级三个等级设置，助教（助讲）岗位按十一级、十二级两个等级设置。
1、教授岗位按高级岗位总数的22%设置，共设教授岗位71个，其中，三级、四级岗位之间的比例，总体按10%、90%掌握，分别设7个、64个。
2、副高岗位按高级岗位总数的77%设置，共设副高岗位253个，其中，五级、六级、七级岗位之间的比例，总体按20%、25%、55%掌握，分别设51个、63个、139个。
3、中级岗位设置444个，其中，八级、九级、十级岗位之间的比例，总体按25%、35%、40%掌握，分别设111个、155个、178个。
4、初级岗位设置168个，其中十一级、十二级、十三级岗位之间的比例，总体按30%、35%、35%掌握，分别设50个、59个、59个。
第五章 教师以外其它专业技术岗位
第十三条 根据学院实际,学院教师以外其他专业技术岗位首次按实验、图书资料、卫生、会计、档案、工程、经济、审计、农业等系列设置，其中，图书资料、实验、卫生系列为最主要的教学辅助专业技术系列。
第十四条 教师以外其它专业技术岗位按四级至十三级设置，最高设至四级，不分正副高的最高设至五级。
第十五条 高校教师以外其它专业技术岗位按专业技术岗位总数的25%设置，首次设312个。其中，高级、中级、初级的比例，按高校教师以外其它专业技术岗位总数的16%、58%、26%掌握，高级、中级、初级岗位数分别设50个、180个、82个。
第十六条 图书资料岗位在图书馆中设置。设图书资料岗位40个，其中，高级、中级、初级岗位数依次按2个、20个、18个设置。
第十七条 实验岗位在各教学单位的实验室及有相关实验工作的部门中设置。设实验岗位100个，其中，高级、中级、初级岗位数依次按14个、55个、35个设置。
第十八条 卫生岗位在附属医院、医学系、护理系、药学系设置。设卫生岗位60个，其中，高级、中级、初级岗位数依次按12个、30个、18个设置。
第十九条 除图书、实验、卫生以外的其它非教师专业技术岗位，在核定的岗位数范围内，由学院统一掌握，根据各单位应聘人员的具体条件确定岗位等级。
第六章 管理岗位
第二十条 管理岗位按四级至十级八个等级设置。管理岗位按学院岗位总量的15%设置，共设管理岗位234个,其中四级岗位2个、五
级岗位7个、六级岗位38个、七级岗位88个、八级岗位7个、九级岗位52个、十级岗位数40个。根据工作需要，结合学院实际，在八级以上管理人员中设置“双肩挑”岗位。
第七章 工勤技能岗位
第二十一条 工勤技能岗位主要在总务处、学生处、党政办公室、保卫处、图书馆及确因工作需要的部分教学单位设置，工勤技能岗位设二级至五级以及普通工五个等级。
第二十二条 工勤技能岗位首次按岗位总数的5%设置，设工勤技能岗位78个，其中，工勤技能岗位一级、二级合计数按工勤技能岗位总数的1%设置，共1个；三级按工勤技能岗位总数的25%设置，共20个；四级按工勤技能岗位总数的56%设置，共43个；五级按工勤技能岗位总数的14%设置，共11个；普通工按工勤技能岗位总数的4%设置，共3个。
第二十三条 对不再设立工勤技能岗位的部门，原有工勤技能岗位自然撤销。
第八章 岗位管理
第二十四条 按照动态管理的原则，首次聘用后，根据学院事业发展需要，可在上级人事部门核定的岗位结构控制范围内作必要的调整。
第二十五条 “双肩挑”岗位按管理岗位和专业技术岗位双重管理，双重考核。
第二十六条 未聘用的专业技术人员，不能享受相应的专业技术岗位待遇。
第二十七条 因工作特殊需要，经学院同意延聘的人员，不占用人单位的岗位。
第九章
附
则
第二十八条 本细则从下发之日起开始实施。
第二十九条 本细则由组织人事处负责解释。
实习协议书 篇3
一、背景介绍
在当前经济形势下，大中专毕业生就业难是一个普遍存在的问题，已毕业未就业的大中专毕业生特别是一些刚刚毕业的大中专生，面临毕业后还未找到合适工作的情况。为了帮助这些大中专毕业生尽快就业和创业，一些地方政府和单位开始提供就业见习计划，让这些未就业的大中专毕业生有机会在单位中实习，借此积累经验，提高自己的个人素质和职业技能。
二、就业见习计划的内容
“已毕业未就业的大中专毕业生就业创业见习协议书”是指政府和单位向未就业的大中专毕业生提供的就业见习计划，通过签订协议书，毕业生可以进入单位开始实习，接受职业培训和指导，积累职业经验，提高自己的就业竞争力。
就业见习计划的主要内容包括以下几个方面：
1、实习期限：实习期限一般为3个月至6个月，根据不同单位的要求有所不同。毕业生在实习期限内可以在单位中有机会亲身体验从事各种职业和企业文化，
2、实习报酬：毕业生在进行实习期间，单位要给予合理的实习报酬，力求让毕业生能够真正体验得到在工作岗位上努力所带来的实际效益。
3、职业培训：实习期间，政府和单位也向毕业生提供培训机会，让毕业生更全面地了解自己所学专业的知识和技能，并确定自己未来的职业发展方向。
三、签订就业见习协议书的意义
签订就业见习协议书，对于毕业生和单位都有着重要的意义。
对于毕业生而言，签订就业见习协议书可以帮助他们更快地获得工作机会，通过在单位中的实习，能够更好地了解职场，与企业文化和职业素养，通过实际工作，了解未来的职业发展变化和取向，选择更适合自己的职业。此外，毕业生在实习期间不但可以积累工作经验和技能，还能够取得实习单位的肯定和认可，有助于他们顺利地获得进一步的职业发展。
对于单位而言，签订就业见习协议书也带来不少好处。一方面，通过给毕业生提供就业和实习机会，实际上就是招聘渠道的一种拓宽，能减少招聘成本和时间，对于企业发展具有积极的促进作用；另一方面，毕业生在实习期间也带来了新鲜思维和创意和实际问题解决等方面的帮助，带来前瞻性和长远性的改善和升级。
四、就业见习协议书的有效性
对于就业见习协议书的效力问题，一般情况下是比较明确的，万一有合同中出现疑点，而引起争端，那就需要由双方不断协商，以求公正合理的解决。因此签订就业见习协议书，建议双方要了解其意义和效力问题，注重具体内容，明确权利和责任，从而更好地保障双方的合法权益，达到预期的效果。同时，实习和就业是两个不同的概念，实习更多是为了获得积累工作经验和提升知识能力，而就业则是实习之后以正式工作者身份在单位工作。在签订协议书时，双方也需要在实习和就业期间的权益和责任分配等方面作出规定，以强化合同效力。
五、结论
就业见习协议书是一种双方建立忠实表现、平稳发展、合格水平以及互相有益的关系的方式，企业可以雇用未就业者，以实现新的工作经验、技能和工作认真性。毕业生也可以通过实习，进行个人素质和职业技能的提高及职业兴趣、稳定性、专业能力等方面的开发和改善以助攻其职业的发展。同时，在签订协议书时，双方需要遵循实习和就业的不同概念，明确双方权益和责任，以保障双方的合法权益，在实践中取得优秀的效果。
实习协议书 篇4
铜仁职业技术学院自联实习协议书
甲方：（自联医院）
乙方：姓名： 身份证号码：（学生本人）
丙方：铜仁职业技术学院
为了提高实践教学效果和人才培养质量，促进学生综合职业素质发展，甲乙丙方本着互惠互利的原则，就实习具体事宜达成如下协议。
一、实习岗位
1.三方同意乙方于 年 月 日至 年 月 日期间在甲方进行实习。
2.甲方将安排乙方在甲方的相关科室进行实习。
二、各方的权利和义务
各方在此同意和确认各方的权利和义务如下：
（一）甲方的权利和义务
1.甲方的权利：
（1）在充分参考丙方提供的专业实习大纲基础上，可根据甲方实际情况对实习安排进行适当调整；
（2）在实习期内根据乙方的表现，经和丙方友好协商后，甲方有权决定是否提前终止为乙方提供的实习岗位；若乙方在实习过程中有违法、违纪和违规行为，甲方应通知丙方，并有权提出中止乙方实习的建议。
2.甲方的义务：
（1）按照丙方提供的专业实习大纲规定的时间与内容，为乙方提供相应实习岗位，不得损害乙方的身心健康；
（2）配合丙方的专业实习大纲，结合甲方实际情况，制定学生实习计划。
（3）实习期间，乙方配合丙方做好实习学生的管理工作，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对乙方实习进行指导，并对乙方进行日常管理。在乙方实习结束时，根据乙方的实习内容和表现，对乙方做出实习考核鉴定；
（4）加强对实习学生上岗前安全防护知识、岗位操作规程的培训，落实安全防护措施，预防发生安全事故；
（二）乙方的权利和义务
1.乙方的权利：
（1）有权在协议约定的实习时间内按照甲方安排的岗位参加实习；（2）如甲方为乙方安排的实习岗位或工作内容与丙方提供的专业实习大纲存在较大分歧，乙方在与甲方协商无果并告知丙方的前提下，有权向甲方报告后终止在甲方的实习。
（3）如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权在向甲方告之后终止在甲方的实习。
2.乙方的义务：
（1）实习期间认真做好本岗位工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的岗位操作能力，在实习中努力完成专业技能的学习任务；
（2）在实习期间，遵守甲方的有关工作时间、休假制度、考勤制度、行为准则、保密制度、甲方提出的其他合理要求及《铜仁职业技术学院学生行为准则》等丙方规定的学生必须遵守的管理规定，不得有酗酒、打架、赌博、下河游泳及进入任何娱乐场所等违反管理规定的行为，否则，后果自负。
（3）应按时按质完成实习期间实习大纲规定的教学任务；
（4）应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理；如因违规操作、不服从甲方管理而造成的伤害事故，由乙方自行承担责任。
（5）遵守丙方关于实习的相应管理规定和要求，与丙方指导教师保持联系，按照实习的教学要求做好《实习手册》的填写等相关工作，并接受甲方和丙方的考核；
（6）在签订本协议时，乙方未满18周岁的应该将此情况向家长汇报并征得家长同意。
（三）丙方的权利和义务 1.丙方的权利：
（1）根据甲方对乙方做出实习考核鉴定，给予乙方相应的实习鉴定成绩；
（2）有权在不影响甲方正常工作的前提下前往实习单位对乙方进行指导或管理，有权向甲方了解乙方的实习情况。
2.丙方的义务：
（1）向甲方提供《铜仁职业技术学院学生实习手册》，对乙方在甲方的实习给予充分的配合，做好丙方实习前的动员与培训工作、实习后的考核和其他工作；
（2）对乙方实习期间的行为予以监督和管理，以确保乙方遵守本协议及甲方的规章制度；
（3）在乙方违约的情况下，丙方有责任给予甲方积极、充分的配合，以便甲方追究乙方的违约行为。
（4）协助甲方做好乙方的思想教育、指导工作和日常管理；负责同甲方共同处理乙方在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故。
（5）对在实习过程中违反《实习协议书》、擅自离开实习单位或因个人表现被医院辞退的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。
三、保密约定
协议三方都有义务为三方中的任何一方保守法律规定的相关秘密，尤其是要对甲方的经营管理和知识产权类信息进行保密，若有违反，依据相关法律处理。
四、协议的终止与解除
1.协议期满自行终止。
2.因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，任何一方均应提前两周通知其他二方。
五、协议的生效
本协议一式三份，由甲方、乙方和丙方各执一份，经三方合法授权代表签署后生效。本协议生效后，对甲乙丙各方都具有法律的约束力。本协议是协议三方通过对各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后三方同意签署的；任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过三方书面确认后方始生效。
甲方（签字盖章）： 乙方签字：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 丙方（签字盖章）：
日期： 年 月 日
实习协议书 篇5
***学校课外社会实践活动合作协议
甲方： ***学校
乙方：***公司
乙方负责社会实践活动的筹办与活动组织，甲方组织本校学生参加本次社会实践活动，时间为2018年月日--2018年月日。
甲方应向乙方支付组织费用，包括交通费、餐饮费、保险费和设备维护费。
根据国家有关法律法规，双方就参加课外活动的安全责任签订如下协议：
一、甲方责任:
1、甲方（学生）自愿参加乙方组织的社会实践团队活动，并同意乙方对甲方于活动期间学习和生活的全部安排（包括交通、餐饮、训练、学习、网络信息发布、保险等）。
2甲方保证学生无传染病、精神病、遗传病，无异常精神状态。甲方应如实告知乙方学生的健康状况，否则造成的损失由甲方负责。
3、甲方学生在交纳活动费用后因个人自身原因不能参加社会实践时，需于活动开始前三日外（不含第三天）持活动费收据、协议书、已领取的活动所需装备物品，到乙方办公场所在地当面办理退费手续。社会实践设备损坏时，按标价从活动费中扣除。开展前三日内（含第三天）及开展以后不再予以退费。
4甲方学生不得携带易燃易爆物品、刀具等危险物品。一旦发现，学生将被没收。造成损失的，追究责任。甲方学生禁止携带钱款，禁止携带相机等贵重物品及娱乐用品，手机可以带,但丢失、损坏责任自负，由此造成注意力分散、团队纠纷等后果责任自负。
5甲方学生在活动中必须服从老师和教练的指挥，不得单独行动或擅自离开活动场所。在没有老师教练允许并组织、监护的情况下，不得自行参加有可能造成身体伤害的活动，如游泳、攀爬、打闹等，否则造成损失责任自负,并通知家长领回。
6甲方学生在活动中如有身体不适或其它特殊情况，应立即向老师报告。
7、甲方学生在活动期间要遵守国家法律及有关管理规定，诚实守信，禁止发生打架骂人等不文明行为。
二、乙方责任:
1、乙方负责组织本次团队活动，须选派责任心强的教师、助教管理学生，活动开始至结束期间，随时了解学生的思想动态和健康状况，对学生发生的问题及时解决，并每天向甲方带队老师通报活动情况，发布活动信息。
2、乙方因客观原因（如气候异常、**临时法令等）未能开展时，须无条件全额退还甲方所交纳的活动费，相关损失（预订交通、食宿、培训等）全部由乙方承担。
3、乙方在社会实践期间须制定详细的活动日程表，并提前告知学生及其家长，乙方须严格执行日程安排，乙方有权根据特殊情况调整日程并及时通报学生家长，乙方可根据活动要求对日程安排的活动细节进行个别调整。
4、乙方在社会实践期间为所有学生每人购买安全责任险一份，如有意外事故发生时，由保险公司承担经济赔偿责任。
5乙方应为学生安排午餐，确保食品安全，并提供有利于儿童健康成长的充足饮食。
6、乙方负责准备常用药品如**普通感冒、腹泻、外伤、蚊虫叮咬等方面的药品，学生发生伤病时乙方及时予以用药，如需要时要第一时间送医院**并及时通报家长。
7乙方负责每天的社会实践活动记录，每天在网络信息平台上编辑发布活动**和活动**。乙方有权对包涵甲方影像在内的**、**作品进行编辑处理，并拥有对该作品的所有权益（包涵但不限于所有权和知识产权） 。
8、乙方保证在国家法律法规范围内组织各项活动，遵守学生利益高于一切的原则，教师和教练员在活动中起道德表率作用，不得打骂学生，否则乙方承担经济和法律责任。
三、备注：
1在本协议执行过程中，如有本协议未尽事宜，双方应协商解决。如果不能协调，双方均有权诉诸法律解决。
2本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字后生效。
三。本协议自活动开始之日起生效，活动结束后自动失效。
甲方：学校（公章）乙方：公司（公章）
负责人签字负责人签字：
年月日年月日
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