特殊合同。
本文的重点是讨论与“特殊合同”相关的话题。在我国普法工作进一步完善的今天，签订合同已经成为保障人民权益的重要手段。签署合同不仅可以降低岗位关键人员频繁更替所带来的损失，也让我们感到非常高兴能为您提供这篇文章，希望它能给您带来益处！
特殊合同 篇1
平乡县停西口中心小学特殊学生安全协议书
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，按照上级有关部门的要求，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上、下学途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，如出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河中洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
协议签订时间：________________
学生监护人签字： __ 班主任签字：
___
特殊学生签字： _______ [ 年级（）班]
特殊合同 篇2
甲方(以下简称甲方)
乙方：(以下简称乙方)
甲乙双方本着互利互惠的原则，依照《经济合同法》规定，经双方协商，特订立如下协议：
一、乙方根据甲方要求向甲方提供产品，满足甲方需求。乙方保证所提供的产品在品种属于无公害种植，没有残留农药，质量合格的优质产品，不能以次充好，否则造成的一切后果由乙方承担。(如乙方不能提供甲方要求规格的，甲方可另行采购)
二、乙方在供货中，依据甲方需求的品名、规格、数量进行采购，按市场批发价销售给甲方产品，每周二由甲方对市场进行价格调查，确认产品批发单价，双方每三天确认一次单价，在三天内，无论市场上的单价上浮或下降，都以甲、乙双方确认的单价为准，乙方不得更改。
三、交货方式：甲方经营中所需的产品，乙方必须准确、及时地送到甲方指定的收货点。乙方送货必须做到及时，保证甲方的正常营业，乙方不得断货或缺货，否则由甲方对乙方每次进行200元罚款，同时因此造成甲方在营业中的经济损失由乙方负责赔偿，赔偿金和罚款从乙方的货款中扣除。如乙方多次发生同类事件，甲方有权终止合同，并扣除掉乙方当月货款。
四、结账方式：货到经甲方检验合格后，由甲方开除收货单双方签字确认。每月18号作为结账日，每次结账乙方凭双方签字确认收货单结上月货款。
五、本合同每月有乙方提供的份，与本合同等效。
甲方盖章：乙方盖章：
甲方签名：乙方签名：
甲方电话：乙方电话：
日期：日期：
特殊合同 篇3
债权转让协议Jht868.Com
甲方(债权出让人)：
乙方(债权受让人)：，身份证号码：
甲方和乙方经过友好协商，依据《中华人民共和国合同法》等相关法律规定，在平等、自愿的基础上达成如下协议，以资共同信守：
一、截至本协议签署日前，债务人拖欠甲方货款共计
￥234520 元（大写：贰拾叁万肆仟伍佰贰拾元）未还(相关债权凭证复印件附后)。
二、现甲方将以上￥234520 元的债权全部转让给乙方，乙方同意受让。
三、陈述、保证和承诺
1、乙方承诺并保证：
(1)乙方具有完全民事行为能力，有权受让本协议项下的债权并能独立承担民事责任;
(2)乙方受让债权后负责受让债权追索事宜，并承担债务追索过程中所产生的费用和相应的法律责任。
四、违约责任
若一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，违约方须向守约方赔偿守约方因此遭受的一切经济损失，并承担守约方为解决争议所产生的包括但不限于仲裁费、保全费等一切费用。
五、争议解决方式
本协议签订、履行等发生任何争议，双方可友好协商，协商不成向成都仲裁委员会申请仲裁，并适用成都仲裁委员会仲裁规则。
六、其他
本协议自双方签字或盖章后生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力。
甲方：（盖章）
乙方：
地址：
签署日期：年月日
特殊合同 篇4
特殊学生安全协议书
1、中学特殊学生安全协议书
为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：
1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。
谢谢合作!
特殊学生签字：
监护人签字：
拦隆口中学
20XX年2月25日
2、特殊体质学生安全协议书
甲方：赵家店乡中心学校白新街小学
乙方：学生监护人
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外
4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项
1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方（签字）： 乙方（签字）：
（签章）（签章）
年月日 年月日
3、特异体质学生安全协议书
乙方（学生监护人）：
____________学生家长，为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现双方达成如下相关协议。
1、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质情况，家长应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
2、班主任要对该学生特殊对待，详细向家长询问应注意事项，并把具体情况告知课任教师。
3、家长应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。
4、学生在校期间因自身身体情况引起的病情发作等情况，学校或教师要尽快通知家长，家长要保证通讯畅通，但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及教师不承担责任。
5、学生在上学、放学途中，家长要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
6、学校及教师要对学生一视同仁，并不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，一份由学生家长保留，一份由学校留存。
班主任（签名）：学生监护人（家长签名）：
学校（盖章）
年月日
附：学生病情
学生监护人地址：
联系方式：
4、特殊学生安全协议书
为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
学生监护人签字（右大拇指纹）：
特殊学生签字：[年级（）班]
班主任签字：
5、小学特异体质学生安全责任协议书
学生家长（甲方）：
立协议人
木鱼镇小学（乙方）:
甲方子女系乙方年级学生，因患有疾病，不适宜在校做出操、上体育课等大运动量活动，经双方协商，特立以下协议：
1．甲方应密切关注、掌握子女病情，及时就医，在校身体不适时，应及时请假。平时经常教育子女不做大运动量活动，并将病情报告班主任。
2．甲方子女（特异体质）可随时向体育等教师报告不做出操、上体育课等大运动量活动。
3．乙方班主任发现班级中有特异体质学生应及时报告教务处备案，经常关心，经常与家长联系，有异常情况及时报告家长和学校。通知体育教师，并经常教育特异体质学生，不做出操、上体育课等大运动量活动。
4．若甲方子女在校病情复发，乙方应及时通知甲方，乙方无不当行为的不承担责任。
此责任书一式二份，学校、家长各执一份，自签定之日起生效。
木鱼小学（乙方）：学生家长（甲方）：
年月日
特殊合同 篇5
特殊心理学生安全协议责任书
在社会生活中，我们经常会遇到一些特殊的心理学生，这些学生在心理上有一定的问题，需要得到更多的关注和关怀，尤其是在学校的教育过程中，需要制定特殊的安全协议责任书来对这些学生进行保护和管理。
特殊心理学生是指那些心理障碍或疾病的学生，如抑郁症、焦虑症、强迫症、自闭症等。这些学生常常在学习和生活中遇到困难，所以我们需要制定特殊的安全协议责任书来维护他们的权益和利益。
协议责任书的内容主要包括几个方面：第一，要保障学生的人身安全。学校在每个班级或宿舍内，应设立一个专门的安全观察员，负责对特殊心理学生的活动和情况进行监控和记录。同时，学校应加强校园安保力度，定期开展安全讲座和演习，提醒学生注意安全事项，避免意外事故的发生。
第二，要关注学生的心理健康。学校应当派员定期对心理学生进行跟踪调查和问卷调查，及时了解学生的心态变化和心理健康状况，为学生提供必要的心理咨询和辅导服务。同时，学校还应当安排心理医生和专业人员来开展心理咨询和治疗工作，给予学生积极的精神支持和鼓励。
第三，要提高学生的自我保护意识。学校对特殊心理学生要加强宣传教育，让他们了解自我保护的重要性，并提高学生的自我保护能力和技能，使其能够有效地避免意外事故的发生。
特殊心理学生的安全协议责任书是一份非常重要和必要的文件，在学校的教育管理中起着至关重要的作用。通过认真制定和执行安全协议责任书，学校能够更好地保障学生的安全和健康，有效降低学生意外事故的发生率，为学生提供良好的生活和学习环境，让他们能够更好地完成学业，走向成功。
特殊合同 篇6
特殊儿童安全协议书
作为关心和教育特殊儿童的家长、教师和社会成员，我们深知特殊儿童的特殊需求和安全隐患。为了确保特殊儿童的生命安全和身心健康发展，我们联合签署了这份特殊儿童安全协议书，旨在提供一个安全的生活和学习环境。
一、守护责任
我们将共同承担特殊儿童的守护责任。家长要为特殊儿童提供稳定、温馨的家庭环境，并时刻关注他们的安全需求。教师要确保学校设施的安全性，并制定有针对性的教育安全计划。社会成员要关注特殊儿童的安全问题，提供相应支持和帮助。
二、提供安全措施
我们将携手合作，制定特殊儿童的安全标准和措施。家长要保证特殊儿童住宿、饮食、交通等方面的安全。教师要为特殊儿童设计适应性的教育计划，并提供必要的安全培训。社会成员要为特殊儿童提供安全隐患排查、应急救援等方面的支持。
三、建立沟通机制
我们将建立与特殊儿童之间的良好沟通机制。家长要与特殊儿童保持密切的亲情交流，理解他们的安全需求和困惑。教师要与特殊儿童积极互动，并及时解决他们在学习和生活中的安全问题。社会成员要向特殊儿童传递安全知识和技能，提供心理疏导和支持。
四、加强安全培训
我们将加强对特殊儿童的安全培训。家长要学习和掌握特殊儿童的安全知识和急救技能。教师要接受安全教育培训，学习特殊儿童安全管理的基本方法。社会成员要提供特殊儿童安全培训课程，提高其自我保护能力和应对危险的能力。
五、倡导平等尊重
我们将倡导平等尊重特殊儿童的权益。家长要尊重特殊儿童的个人需求和权益，给予他们自由发展的空间。教师要平等对待每个学生，培养他们的自信心和自尊心。社会成员要呵护特殊儿童的心灵，抵制歧视和欺凌行为。
六、参与维权行动
我们将共同参与特殊儿童的维权行动。家长要积极维护特殊儿童的合法权益，包括受教育权、生活权和健康权等。教师要反映特殊儿童在教育机构中的实际情况，推动相关政策的改善。社会成员要关注特殊儿童的情况，积极参与相关公益活动和志愿服务。
特殊儿童是社会的一部分，他们也有权享受和平、平等、安全的生活和学习环境。通过签署这份特殊儿童安全协议书，我们承诺将全面关注特殊儿童的安全问题，并采取一切必要措施来保护他们的权益。特殊儿童的安全需要大家一起呵护，让他们能够享受人生的美好与快乐。
特殊合同 篇7
20xx年3月20日，赵某与张某通过房屋中介公司签订一份房地产买卖合同，约定赵某购买张某所有的一套房屋，总价款62万元，签约当日赵某支付定金5万元，待合同履行时转为首期房款;双方应于20xx年4月30日前至交易中心办理房屋转让过户手续，赵某凭交易中心审核的收件收据付清房款余额;如一方违约，应赔偿对方损失费5万元。签约当日，赵某支付给张某定金5万元。20xx年4月30日，因赵某在外地办事，双方未能办理房屋转让过户手续。同年5月11日，房屋中介公司按照赵某在合同上所留地址致函赵某，称赵某4月30日前未与张某办理产权转让手续，已经违约，现张某同意延长至5月15日前办理转让手续，如再违约，后果自负。但该信函由于逾期无人具领被退回。同年5月22日，双方同至中介公司处，对3月20日签约时因时间太晚未及签名盖章的其他三份合同进行了补签，该三份合同内容与3月20日所签合同完全一致。其后，双方就继续履行合同进行磋商，张某要求赵某就逾期履行行为先补偿其1万元，然后再继续履行合同，遭到赵某拒绝。同年7月7日，赵某致函张某，要求张某于7月12日上午9时至交易中心办理房屋转让过户手续，逾期不去，视为违约。张某复函称若赵某不补偿其1万元损失，则不会与赵某履行合同，其有权另行处置房屋。7月17日，赵某再致函张某，催告其于7月21日上午9时至交易中心办理转让手续，否则由张某承担一切法律后果。张某7月18日收到该函，但未予理会。赵某遂于同年9月6日诉至法院，要求依法解除买卖合同，张某退还定金5万元，支付违约金5万元。
【审 判】
一审法院经审理认为，赵某未在合同约定的期限内前往交易中心办理房屋转让手续并付清房屋余款，违反了合同约定，应承担相应民事责任;鉴于张某在庭审中表示同意解除合同，遂判决本案系争合同解除，对赵某其他诉请不予支持。一审判决后，赵某不服提出上诉。在我院审理过程中，双方达成了和解协议。
【评 析】
一、本案中哪一方构成违约
根据《合同法》的规定，当事人应当按照合同约定全面履行自己的义务。本案系争合同约定20xx年4月30日前赵某应与张某去交易中心办理房产转让手续并支付房屋余款，而赵某在履行期限到来时未履行该义务，构成迟延履行，此即所谓期限代人催告，此时赵某构成违约。张某在赵某逾期履行后，经与中介公司磋商，并由中介公司于5月11日按照赵某在合同上所留联络地址致函赵某，催告赵某在5月15日前履行合同。尽管该函最后因逾期无人具领被退回，但仍应确认其具有催告履行的法律效力。赵某在迟延履行主要债务后，经催告在合理期限内仍未履行，此时张某已具备《合同法》第九十四条第三款所规定的法定解除权行使条件，张某可选择解除合同或要求对方继续履行合同。本案争议发生时，适逢政府对房地产市场进行宏观调控，房市震动较大，成交价格不断走低，张某作为房屋出卖人，继续维持合同的有效性符合其利益最大化最求，因此张某选择了向赵某索赔1万元，并以之作为继续履行合同的条件。在合同继续有效的情况下，张某也负有继续履行合同的义务。在就逾期履行赔偿金协商不成的情况下，张某本可通过仲裁或诉讼的方式，要求赵某承担逾期履行违约责任，但张某却以此为由拒绝赵某继续履行合同的要求，其行为不符合合同法关于履行抗辩权的行使条件，因此张某的行为也构成了违约。综上，本案属双方违约。
二、本案中谁可行使合同解除权
在一方违约场合，违约方不得单方解除合同，这是合同作为法锁的题中应有之义。但在双方违约场合，合同双方当事人在具备法定解除权行使条件时均可单方解除合同，这既是法律赋予当事人的权利，也是避免出现合同僵局(亦即合同既不能履行又不能解除之状况)的内在要求。本案中，赵某逾期履行义务，经催告后在合理期限内仍未履行，张某自此便可行使法定解除权。由于此时张某并无违约情形，因此若张某选择合同继续履行，赵某不得主张解除合同。其后，张某因就逾期赔偿金问题与赵某协商不成，即向赵某表示不愿继续履行合同，并经赵某催告后在合理期限内仍未履行，属合同法上之拒绝履行，此时张某也构成了违约。《合同法》第九十四条第二款规定，在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行主要债务，即先期违约场合，当事人可以解除合同。根据举轻以明重的法理，在履行期限届满之后当事人一方明确表示不履行主要债务的行为，另一方当事人当然可依据《合同法》第九十四条第四款关于当事人一方有其他违约行为致使不能实现合同目的之规定，依法行使合同解除权。因此，本案双方当事人均可行使法定解除权。
三、本案应由谁承担违约责任
张某在具备法定解除权行使条件后，要求赵某支付1万元赔偿金，并以此作为继续履行合同的条件。这不能作为张某放弃法定解除权的意思表示，但也不能理解为附条件的解除合同的意思表示，张某的这一行为，究其真意仍在保持合同的有效性。尔后在赵某要求继续履行合同时，张某复函称若赵某不作补偿则不会与赵某履行合同，张某的上述意思表示同样不能视为解除合同的通知。解除合同属于合同关系上的重大行为，应当以明晰而确定的方式通知对方当事人。张某的复函显然与此不符。从赵某一方来看，赵某在取得法定解除权后，尽管没有直接向张某发出解除合同的通知，但其在起诉状中明确请求解除合同，解除权人因送达与契约之继续存在不相容之请求之诉状于相对人，而生解除之效力，赵某的起诉状副本即为解除合同的通知，自起诉状副本送达张某之日起，本案合同即已解除。因张某的违约行为导致合同解除，张某理应向赵某承担相应违约责任。
特殊合同 篇8
本合同双方当事人：
卖方（以下简称甲方）：＿＿（本人）（法定代表人）姓名：＿＿＿
国籍：＿＿（身份证）（护照）（营业执照号码）：＿＿＿
地址：＿＿＿邮政编码：＿＿＿联系电话：＿＿＿委托代理人：＿＿＿
国籍：＿＿电话：＿＿地址：＿＿邮政编码：＿＿＿
买方（以下简称乙方）：＿＿（本人）（法定代表人）姓名：＿＿＿
国籍：＿＿（身份证）（护照）（营业执照号码）：＿＿＿
地址：＿＿＿邮政编码：＿＿＿联系电话：＿＿＿委托代理人：＿＿＿
国籍：＿＿电话：＿＿地址：＿＿邮政编码：＿＿＿
第一条房屋的基本情况。
甲方房屋（以下简称该房屋）坐落于＿＿；位于第＿＿＿层，共＿＿＿（套）（间），房屋结构为＿＿，建筑面积＿＿＿＿＿平方米（其中实际建筑面积＿＿＿平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积＿＿＿平方米），房屋用途为＿＿＿；该房屋平面图见本合同附件一，该房屋内部附着设施见附件二；（房屋所有权证号、土地使用权证号）（房地产权证号）为＿＿。
第二条房屋面积的特殊约定。
本合同第一条所约定的面积为（甲方暂测）（原产权证上标明）（房地产产权登记机关实际测定）面积。如暂测面积或原产权证上标明的面积（以下简称暂测面积）与房地产产权登记机关实际测定的面积有差异的，以房地产产权登记机关实际测定面积（以下简称实际面积）为准。
该房屋交付时，房屋实际面积与暂测面积的差别不超过暂测面积的＿＿％（不包括＿＿＿％）时，房价款保持不变。
实际面积与暂测面积差别超过暂测面积的＿＿％（包括＿＿％）时，甲乙双方同意按下述第＿＿＿种方式处理：
1.乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起＿＿＿天内将乙方已付款退还给乙方，并按＿＿利率付给利息。
2.每平方米价格保持不变，房价款总金额按实际面积调整。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三条土地使用权性质。
该房屋相应的土地使用权取得方式为＿＿＿＿＿；土地使用权年限自＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日止。以划拨方式取得土地使用权的房地产转让批准文件号为＿＿＿＿＿；该房屋买卖后，按照有关规定，乙方（必须）（无须）补办土地使用权出让手续。
特殊合同 篇9
郝店镇中心小学特殊体质学生安全协议书
甲方：郝店镇中心小学
乙方（学生监护人）： 学生姓名：
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、建立特异体质学生档案。
2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。
4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长学生在校时的异常情况，严重情况下先由班主任带学生就医。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。
4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
5、乙方应随时保持手机畅通，如有需要应随时到校。
三、其他事项
1、本协议所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫、肿瘤等慢性病。
2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任,乙方也保证不以任何事由追究甲方的管理之责。
3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效有效期至学生毕业。甲方（签章）：郝店镇中心小学 乙方（签字、手印）：
****年**月**日
****年**月**日
特殊合同 篇10
甲方(购买方)：____________________
乙方(供货方)：__________________
根据《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国农产品质量安全法》规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就乙方向甲方供应食品事宜达成如下协议。
一、采购方案：
1、供货品名：____________________
2、供货规格：________________
3、供货价格：__________________
4、交货地点：__________________________
二、供货事宜：
1、质量要求：乙方供应甲方之所有相关货品应符合《中华人民共和国农产品质量安全法》及地方的相关法律法规要求。面食类产品全部为当天产品，不得夹带隔夜产品。
2、甲方要求乙方的产品、质量及规格与甲方要求如有不符，甲方有权拒收，若乙方不纠正，甲方将扣除乙方当月货款。如出现产品质量问题，甲方将扣除乙方当月月货款;甲方供餐单位因食用配餐致发生食物中毒，经有关单位鉴定原因后，如确实为乙方提供之货品问题，乙方除需负担全数之医药费外，并应承担法律上一切责任。甲方并可自行办理解约事宜。
3、乙方供应之食品其价格不得高于市场批发价格，也不得高于本市各供货单位同货品价格;如出现价格变化，乙方应书面通知甲方，以便调整，否则，甲方将扣除乙方当月货款。
4、交货时，甲方抽检(以甲方计量称为准)，如不足规定供货数量，以实际抽检规格计算当批次货品款;如乙方所供货物未达到甲方上述要求产品标准，甲方将拒绝接受乙方当批次货品，所造成的责任由乙方承担，并赔偿甲方所有损失。
5、乙方按照甲方指定时间，将货品运送至甲方现场以凭验收;交货当日乙方若遇突发变故，仍应正常交货，且不可擅自变更时间。
6、如遇天灾或不可抗力之特殊状况，需变更供货内容或时间，应提前一天征得甲方同意，由双方协调解决，乙方不得私自更改，一经发现按违约论处，扣除乙方上月货款，甲方直接解约。
7、交货后，前批次装置食品之容器应在当日中午前回收，不得留置现场。
8、付款方式：甲方每二个月付款一次。乙方应于付款当月20日前，检齐上二个月份供应之单据汇总至本公司财务处，经审核后甲方于付款当月25日前付应付货款。
三、违约责任
1、甲方发现乙方有违反上述各项规定时，应以书面通知乙方，并依约办理罚款，乙方不得异议。
2、如乙方因故必须中途终止合约时，应于一个月前函请同意解约，甲方同意解约时，结清全部货款。如未依规定告知即停止或中断供货时，甲方将扣除所有未结货款，厂商不得异议。
四、本合同有效期为___________年______月_____日至________年______月_______日。
五、本合同未尽事宜，双方友好协商，如协商不成，任何乙方应向甲方所在地人民法院提起诉讼。
六、本合同正本二份，甲乙双方各执一份，副本二份由甲方留存。
七、本合同经甲乙双方签章后生效。
甲方：_______________法定代表人：______________联络电话：_________________地址：____________________
乙方：___________________负责人：__________________联络电话：_________________地址：____________________
_____________年______月________日