新的日记。
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新的日记 篇1
家里有许多照片，其中我印象最深的是一张抱着小花猫的照片。
那是一个下雨天，我在家门口墙角看到了一只小花猫，它的背上是灰色底色，还有一些黑色花纹，它的头顶上是灰黑色的，它的眼睛下面就是白色的了，它的腿上是白色，上面有一块地方是灰色的，它的尾巴上也是灰色加黑色花纹的，尾尖上是纯黑的。小花猫冻得发抖，不时发出一声呻吟。我走过去，蹲下摸了它一下，它叫了几声，随后它就使劲在我脚边蹭来蹭去。我转身上楼。小花猫一路叫着跟着我上楼。我突然一转身，小花猫吓了一跳，我蹲下来抱抱它，摸摸它，它用可怜的眼神直瞅着我。最后我直接把它抱回了家。到家后，我给小花猫介绍了一圈就把它抱了起来，让老妈拍下了这张照片。
如今，它已经不在我们家了，希望会被一个好心的人收留。我曾经和许多动物们拍过照片，可我最难忘的还是这张抱着小花猫的照片，你呢?
新的日记 篇2
我家养了几只小黄鸡，个个圆乎乎的，可爱极了！第一只小鸡总喜欢带着其它小鸡做事，长得很强壮，我叫它鸡队长；第二只小鸡很漂亮，眼睛上有一点蓝色的东西，像眼影一样，她的名字叫丽丽；第三只毛茸茸的，喜欢嗮太阳，我给他起名叫胖胖；第四只是小哥哥，跑起步来可快了，“沸沸”这名字非他莫属了。
我在一个空盒子里先铺上几张报纸，再铺一层鹅卵石，最后在最上面盖几层厚厚的青草，就成了小鸡们的小窝。盒子里的报纸和青草要定时更换，把小鸡们的排泄物都清理掉，以免让盒子变得臭哄哄的，鹅卵石只用洗干净就可以了。
在米里加些水，就是它们的食物。我有一次突发奇想，用橡皮泥捏了一个母鸡放在盒子里，小鸡们用尖尖的小嘴去啄它，有的用身体碰它，真是可爱极了！
鸡队长可喜欢我了，几乎是我走到哪儿它就跟到哪儿，小鸡们又总是跟着鸡队长走，所以我就可以带着小鸡们散步，也不怕小鸡们走丢。
有一天，我带着小鸡们在院子里转悠，我从一把椅子旁边绕过去，它们就从椅子下面钻过去；我是跨过一个小木桩，小鸡们就从木桩旁边走过去。因为有聪明的鸡队长带着，它们遇到什么障碍物都不怕，真是一群勇敢的小鸡，我是鸡司令。
这群让我看不够、爱不够的小鸡给我带来了许多快乐，我要感谢它们！
新的日记 篇3
在生活中，有许多可以用来纪念友情的信物，比如手环、项链、戒指……我的友情信物是纸盘和项链，它们是我的闺蜜送给我的。
她叫张瑶菲，是一个性格外向、活泼优秀的女孩。她长着一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，丰满的嘴唇，活像“戴珍珠耳环的女孩”从画里走出来了一样。
刚上幼儿园的时候，我一个人也不认识，感觉很无聊。只有张瑶菲对我非常友善，给我原本孤独的生活带来了许多快乐。一天，我来到学校，就看见她双手背在身后，笑眯眯地看着我。我很好奇，不知她葫芦里卖的什么药。见我露出了疑惑的神情，她才拿出了手里的东西。原来是一个纸盘，上面画着两个女孩，她们手牵着手，穿着漂亮的裙子，扎着高高的羊角辫，脸上露出了灿烂的笑容。两个女孩的头上分别写着我和她的名字，中间还画着一个大大的爱心。她阳光地对我笑着，欢快地说：“我们做朋友吧！”我高兴坏了，这刚上幼儿园没多久，人生地不熟，能交个朋友是何等荣幸！
此后我们变成了死党。每过一段时间，她就会送我这样一个纸盘。虽然笔画稚嫩，但也体现了我们的友谊的深厚。
三年后的一天，我正在和同学聊天，只见张瑶菲手拿两个东西向我走来。我凑上前去一看，竟然是两条精致的项链！这项链是由红绳穿起来的玉石，一个雕刻着红老鼠，一个雕刻着橙老鼠。
她笑眯眯地问我：“我妈妈出差给我买了两条项链，你要哪一个呀？我送给你。”水汪汪的大眼睛里装满了真诚，像极了三年前的那个她。我感动极了，大声地说着谢谢，并选了橙色的那个。这是我收到的第一件首饰，弥足珍贵！
只可惜，幼儿园毕业后，我们就分开了。之后六年，除了一次小小的偶遇，我们再也没有见过面了。
写到这里，我不禁低头看了看脖子上的项链。它静静地躺在那里，承载着我们深厚的友谊，而那些纸盘我也一直好好地保存着。未来，即使相隔远洋，看见这些友情的信物，我也能想起那位活泼优秀的挚友。
新的日记 篇4
今天早上，我和爸爸吃完早饭就去买金鱼了。有红色，有黑色的，美丽极了!
买好金鱼和爸爸赶紧回家，把金鱼放到鱼缸里，小金鱼自由自在地在鱼缸里游来游去。你追我逃的，好像在“捉迷藏”。妈妈告诉我，喂鱼有很多学问，一次不能喂太多，不然鱼会被撑死的。所以每次我先将鱼食倒在手心里，然后一粒粒放进鱼缸，看着鱼儿争食，非常有趣。
养金鱼让我明白了一个道理，做任何事情讲究方法，认认真真才能做的更好。
新的日记 篇5
今天，妈妈在花店买了一支月季花，这支月季花长得很旺盛，笔直的枝干上几片翠绿的叶子非常耀眼，最好看的是上面还有一个含苞未放的花骨朵。回到家，我和妈妈把月季花种在了花盆里，然后给它浇了水。
到了晚上，我一直守在花盆前，看呀看，嘴里说着：“月季花怎么还不开呀？”妈妈笑了，说：“哪那么快呀，要几天才会开呢。”我好希望月季花快快开放呀。
一个星期后，我放学回到家，像往常一样，来到花盆前看我的月季花。呀，月季花要开了，它粉红色的花瓣已经变得疏松，就像小朋友微笑的脸庞，仔细看花瓣是一层一层的，好像它们争着要跳出来一样。
两个星期后，月季花已经完全开放了，好大的一朵，就像一条漂亮的粉色百褶裙，凑近闻一闻，一股香味扑面而来。看着美丽的月季花，我心想：我要好好照顾它，希望它能开出更多的花。
我喜欢我的月季花。
新的日记 篇6
在我们一生中，朋友是必不可少的，没有了朋友就像晴天里没有了阳光，而友谊也是我们最重要的感情之一。
古人说过这句话：“海内存知己，天涯若比邻。”无论到哪里或是在什么时候，友谊永远不会变，更不会将这份友谊忘掉。
还记得，我一年级的时候是插班生，因为别人都开学很久了，而我才刚刚来。班里的同学都早就认识了，当下课的时候同学们都在一起玩，而我只能一个人在班里自言自语，无比孤单。
那天，有一位同学微笑着向我打招呼，我顿时不知该说什么，反应过来时，我又有些羞涩地与她打了招呼。
渐渐的我们的关系越来越好了，我们无论发生什么开心或伤心的事都会彼此分享，我们成了无话不谈的好朋友。
再后来我们又成为了同桌，不会的题你问我，我问你的互帮互助。实在不会的题，我们就在一起思考，就这样我们无论是在学习上，还是在其它方面都异常默契。
就这样一至三年级，我们都过得非常开心。直到三年级下学期快放假的时候，她告诉我，她要转学了，要去外地。我心想：怎么可能，也没太在意。
四年级开学的时候，我居然真的没有见到她，我的心情顿时从山顶掉到深谷里，我急忙去问老师，老师告诉我，她转学了。
直到现在，我还是经常想到她，她和我在一起的那三年，真的让我的生活变得更美好，现在我只要心情不好，或是有什么烦恼都会想到她。
校园里的每个角落都有我们开心的回忆，尽管她现在离我很遥远，但是我们的友情永远不会变，我的生活因友谊变得更美好。
新的日记 篇7
嘿，这人是天气预报啊！果然下起了暴雨，但照不改期嘛！我冒雨前往，到后，门紧闭着，我还要顾及我的“淑女形象”哩，不能成为“落汤鸡”，嗯，想到这儿，我跑去离这儿不远的魏珂珂家，一进去，魏珂珂就嬉皮笑脸的说：“伦，我说错了，其实是：‘如下暴雨，推迟一天’……”魏珂珂还没说完，就被我追着满屋子跑，一边跑还一边叫着：“妈妈呀，救命！”我呢？龇牙咧嘴的追着魏珂珂，说：“魏珂珂，你今天死定啦！不仅害得本小姐白跑一趟，还害得本小姐昨天熬夜背稿子，今天还有2个黑眼圈没消呢！哼！”哈哈，毕竟我体育要比魏珂珂好得多，哼，05分31秒44后，我抓住了魏珂珂，“暴打”（其实就是挠痒）一顿，然后，魏珂珂追着我满屋子跑，嘿嘿，跑到13分24秒19时，魏珂珂因“体力不支”倒下，吓坏了我，我摇着魏珂珂，说：“珂珂，你怎么了？你别吓我！”这时候，只听得这么一声：“嘿嘿，我不吓你，我‘揍’（也是挠痒）你！”说着，一把抓住我，“揍”我。
新的日记 篇8
语文秋游教学反思为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
《秋游》是北师大版小学数学四年级的教学内容，主要目的是通过具体的情境，体验“改商”的过程，能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。接下来是为大家带来的语文秋游教学反思，望大家喜欢。
语文秋游教学反思范文一前不久，执教了《秋游》这一课，颇有感悟，现总结如下：
一、提供动口的平台
让孩子兴致勃勃地说，让孩子一吐为快，让孩子能说会道，这是孩子的需要，是语文教学培养的一项目标，也是主动学习的一个标志。本节课通过想象填空：天上的白云有时像( )，有时像( )。看图填空：同学们有的( )，有的( )，有的( )。等一系列形式，唤醒孩子的思维意识，拓展孩子的想象、说话空间。
二、创设动手的条件
“动脑又动手，才能有创造”。让孩子充分动手，可以激发孩子的学习热情，提高学习感悟。本节课为了增强孩子对秋天“色彩斑斓”这一认识，我采用了让孩子为简笔画“稻子”、“棉花”、“高粱”配色;用不同颜色的笔进行填空等方式，在发挥孩子主动性的同时使其创造性也得以展现。
三、拓宽动脑的空间
“解放孩子的头脑，让他们能想”。语文学习中要让孩子多动脑、能动脑、爱动脑，这样才能让孩子真正学有所得。本节课中，我进行了如下设计：(1)运用“蚂蚱”图片，直观感知，鼓励其多方查找资料，增长知识。(2)让孩子在读词中释词，在释词中感悟，在感悟中理解。(3)初步教给默读的方法，学会集中注意力默读。……
四、营造宽松的环境
低年级孩子因年龄限制，注意力易分散，针对这一特点，我结合课文意境，采用了吟诵“秋”诗，放声唱“秋”，配乐读“秋”等手段，调动孩子学习的积极性，使他们在和谐、优美的意境中好学、乐学、善学。
语文秋游教学反思范文二《秋游》是北师大版小学数学四年级的教学内容，主要目的是通过具体的情境，体验“改商”的过程，能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。反思本节课的教学，我认为有以下几个优缺点：
一、创设生活情境能使课堂教学更接近现实生活，激发学生探索规律的兴趣。数学与人们的生活息息相关。我精心设计与实际生活相联系的数学情境，把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去，以引发学生的学习兴趣，强化学生的学习欲望。本课我以秋游图片欣赏为引子引出情景图，让学生发现信息，解决问题，激起孩子们的求知欲。
二、学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，让学生成为真正的主人。
在教学中，我以小组合作交流的方式来探索三位数除以两位数调商的方法，使学生在不知不觉中已经学会调商的过程，满足了学生的求知欲，增强了学生的自信心。
三、创造性地使用教材。
在新课标提倡创造性地使用教材，所以我根据本课教学重点、难点的突出，从而创造性地使用了教材，让学生在掌握知识方面能够抓住重点，层次分明，不至于让学生走入误区，从而浪费学生更多地宝贵的精力。
四、在练习的安排上也比较有层次，由浅入深，学习效果较好。
不足之处有二点：
一、我在本节课也有点拘束，不能做到“收”“放”自由，对学生的思维“收”得太紧，也太快了，感觉她们好像是把知识强加给学生的一样，我应该相信学生，应该再“放”开些。
二、在交流算法过程中，虽然我抓住了“调商”这一教学重点，但没有让学生能有足够的时间充分的发言，也没有达到强化、巩固的效果，好像走了一个过场，没有深入。
语文秋游教学反思范文三课文的第二、三自然段描写了秋天的特点，为了帮助学生体会秋天的美丽，我先让学生整体感知第二、三自然段，具体感受秋天的天空美在“蓝蓝的”，美在“一望无边”，美在白云的千变万化;秋天的田野美在色彩斑斓，美在丰收。在学生有了整体感受之后，鼓励学生大胆想象：你来做魔术师，也来变白云。这样美丽的黄色、红色、白色，分别可以用什么样的词语来形容，可以把这些稻田、高粱、棉花比作是什么。我着力诱导学生在头脑中勾勒具体的画面，培养语感。当学生感受到秋天的美丽后，再请他们读出这种美来，这时我有意先让一名朗读水平一般的学生读，再让一名朗读水平较高的学生读，然后让学生评议他们的朗读，创设了朗读情境，激励了情绪，通过对比让学生知道该怎么去有感情地朗读，从而激发学生朗读的兴趣，提高朗读技能，使学生主动投入，真情流露。
新的日记 篇9
这几天的风异常地大，天气也非常适合放风筝。童心正盛的我自然抵挡不住诱惑，在许鑫等人的积极鼓动下，我买了一个橙黄色的老鹰风筝。
星期六第一堂课才下课，我便迫不及待地拿出风筝，直奔操场。这老鹰风筝也真叫好放，才跑了没几步，便稳稳地升上了天。我又回头望了望余正荣：只见他的大风筝似乎不太服从管教，跳起了“旋风舞”。我又回头看了看我的“雄鹰”，一股成功后的喜悦涌上心头。这时，发生了一件让我始料不及的事：我的风筝与另一个风筝即将发生缠线事故!我连忙向反方向奔去，企图避免“惨剧”的发生。事故是避免了，但我的风筝却未能适应如此之快的变速，径直栽下来了。这时，上课铃响了。
上午半天的兴趣班终于结束了，我和余正荣两人一人手提着一只老鹰风筝(他与店家换了一只青绿色的`老鹰风筝)，向家门口的草坪奔去。相比之下，在家门口风筝可好放多了，三下五除二我便将风筝线放了个精光。望着飞翔于蓝天的风筝，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或许，这才是我放风筝相要的感觉吧!这飞翔于蓝天的风筝寄托了我的希望，乘风飞上了高空，俯视一切。
我想：一个人的事业也像放风筝一样，为了自己的目标而奋斗，虽然有时会受到挫折，可经过努力，仍旧会展翅高飞!
新的日记 篇10
教室里传来一阵阵掌声，其实，这是我们班正在玩寻找“红心”的游戏。
老师宣布了游戏规则后，我心想：这有什么难的，不就是找“红心”吗？第一位同学自信满满地上去了。他东找找西找找，东翻翻西翻翻，但就是找不到。他急得抓耳挠腮。最后，倒计时结束了，他也没有找到。他只好沮丧地下了台。
第二位同学闪亮登场。他一开始就往一个角落奔去，可没找到。这时，他使用了“感应”的“超能力”，直冲电脑台。我想：他怎么知道“红心”在那里？他不会偷看了吧？带着这个问题，我继续看下去。
只见他翻着电脑柜，一层一层地翻，一层一层地找。终于在最后几秒，他找到了“红心”。
当我们正在夸这位同学的时候，他还不忘开个玩笑：“一般一般，世界第三！”“哈哈哈哈……”教室里回荡着我们爽朗的笑声。
突然，我们发现有一个同学没有到位，我走出教室一看，哦！原来他一直在外面给出来找的同学通风报信啊！教室的欢笑声更大了……
最后，游戏在一片欢声笑语中结束了，可我还意犹未尽……
新的日记 篇11
xx年1月31日周一晴
今天姥姥（好朋友的亲姥姥）邀请我们到她家过除夕，我和朋友还约好一起熬夜，因为课本里学的大年除夕熬一宿我们都很向往。我们想给他们家买些礼物，于是我们在三百惠买了蛋白粉，六个核桃，奥古特，金装小棕瓶和酸奶，很快我们买好了礼物。匆匆忙忙到他家楼下，好朋友一听到我来了，立刻给我们开了对讲门，我用我最快的速度跑上了楼，我的好朋友奔跑过来给我开门。我们在家玩了一会儿，为了不妨碍他们大人干活，我们决定去她家附近的榉林山上玩。山上的树光秃秃的，没有绿意，草也像黄色的地毯。但一点都不影响我们玩野外求生的兴致，我们捡来一堆
枯树枝摞起来当柴火，再搬来一块大石头当锅，我们找各种各样的花花草草的叶子，枯黄的树的落叶当菜和饭，很有意思，我们玩了大半天呢。我们还和妈妈学摄影拍出了很多搞笑的影像。
我们从山上回来时正看见端了一萝饺子的叔叔正微笑着朝我们走过来，他刚才在太姥姥家包饺子，拿了一些过来晚上下。叔叔把饺子递给我爸爸，让我们把饺子拿回家，叔叔领着好朋友去太姥姥家见亲戚们。等家人都到齐了，我们就准备开饭，在客厅就能闻着厨房香喷喷的味道飘出来，我们把圆桌撑开，把凳子摆放好，准备好啤酒果汁饮料酸奶，菜就陆续续地摆上桌，溜肉段，葱爆羊肉，松花豆腐，鸡肉冻，猪肉冻，爆炒腰花，肉片焖油豆，糖醋炸虾仁，烤鸽子，饺子，这些菜色泽诱人，香味扑鼻。我最爱吃糖醋炸虾仁，烤鸽子，肉片焖油豆。我们举起酒杯觥筹交错，吃得热火朝天，席间我们又给大人拜了年：心想事成，百事可乐，万事如意，虎年大吉，虎虎生威。
吃饱喝足，我和好朋友跟着视频学做起泡胶，在杯子里加入洗洁精，牙膏，再加入水，最后搅拌均匀，可惜我们没能成功的做出起泡胶，是不是因为我们用的洗洁精是水状的，而视频里的是粘液状的呢。我们还看了很长时间的春晚，一直一直熬到了12点。
xx的除夕就这样飞快的过去了。