个人感动事迹演讲稿十三篇。
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个人感动事迹演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好!
我今天演讲的题目是《千言万语化作爱》。
有一种职业，他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子;他们放下苍老的父母，是为了成为更好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是无悔的选择。那就是人民教师!
人生为一大事来。您一生就做了一件事---教书育人!
您让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持!您用一切提携了我们的成长!在这个物质繁盛的年代，您依然让我们相信：精神无敌!
这是摘自_学校一名学生给我的信。一个小学生居然能用这般溢美之词来赞美老师，徐老师真真陶醉了啊!我没有理由不爱教师这个崇高的职业，我没有条件不爱这群可爱的天使!
每每回顾自己的教学生涯，就发现自己很幸福!
在杏坛这片沃土上耕耘了二十一年，感触最深的就是“爱”。爱学生，让他们懂得爱，学会爱。
我曾经的班上有一个小女孩，三年级了，还不会写中文名字，更不会开口读英语。老师们都说她智障，让她在学校混个日子而已。而她似乎挺喜欢我的英语课，歪着脑袋，认真倾听，刻意模仿。 她的口角有些歪斜，双手有些僵硬，反应有些缓慢。但这并不影响我们师生的交流。为教一个字母的书写，我握了她的手，反复一遍又一遍引导;为做好一个LET,S DO的动作，我抚直她的双手一遍又一遍示范。虽然，她成绩没有多大的起色，但从此脸上有了笑容，而且见到徐老师就会用英语简单问候。有什么比给一个孩子心中注入成长的欢乐更重要呢?连智障的孩子都爱，此谓博爱!
冬天来了，寒风烈了，小家伙们的手也开始龟裂了。我在上课时边讲课边巡视，多数孩子的手脏兮兮，细小的裂纹密布，有的甚至渗出血丝。我的心针锥一样痛!_学校的留守儿童多啊，老眼昏花的爷爷奶奶哪顾得上这些小手?于是我布置一个额外家庭作业：从今天起，每个同学早晚把自己的手和脸洗干净，然后擦上香香。明天来校后比一比，谁的小手最干净?谁的小脸最香香?第二天我一进教室，小家伙们兴高采烈，伸出手，仰起脸，接受老师的检查。看着一双双比昨天干净的手，看着一张张幼稚天真的脸，我的心比吃了蜜还甜。我给龟裂得裂开了大口子，渗出血的两个三年级小男孩买了裂王，叮嘱他们每天洗干净手后涂上。看着他们的手一天天结痂干净，看着他们迎来的目光感激而欣喜，我感到仁爱的光芒四射!
第三是睿爱。去年春季在_学校发生了一个小事件。刚刚请来的小卖部售货员因为经验缺乏，在下课期间，丢失了三卷硬币。因为我分管德育，她找到我，说明情况，怀疑是一个叫某某的女生拿走了钱，让我帮她找回来。王霸易做，贼字难当。我没有亲自去找那个女孩子。放晚学后，我迅速集合全体学生训话。我说：给班级加分的机会来了!小卖部不小心遗失了三卷硬币，有捡到的同学请交给徐老师或者售货员，给班级综合得分加五分。我们的文明班级流动红旗争夺可谓激烈，用此一举，果然奏效。晚饭后，售货员小声告诉我，钱被悄悄送回来了!我颇感欣慰。此举不仅挽回了小女孩的面子，而且不动声色地给她上了一课。若是粗暴地当众斥责她，说不定会毁了孩子一生啊!
博爱诠释着平等，仁爱体现着宽容，睿爱闪现着智慧。不管是哪种爱，只要是真诚的，就会在学生心海播下希望，投下阳光。
福往者福来，爱出者爱返。我用心爱着我的孩子们，我的行为感染着他们，也让他们在潜移默化中学会了爱。
去年暑假，一场感冒把我折腾半月有余。我曾经的学生知道了，从_嫁到温泉的女生赶来看我;在连云港工作的学生与我视频，请求我照顾好自己，以后还要带我周游列国呢;在斐济出海的学生从微信上发来问候和安慰;在德国留学的学生在QQ上留言，马上要毕业了，回国一定好好陪陪老师!我除了感动还是感动!曾经真心的付出，如今收获大大的幸福!
我_的宝贝们，同样深深爱着他们的徐老师!去总支开会半天回来，一年级的小家伙在操场上围住我：老师你上午去了哪?怎么不见你呢?求求你别离开我们好吗?我们好想你!在三年级上课，下课铃响了，班长一声长叹：唉!一节课好快!我舍不得下课!其余家伙应和：我们都舍不得下课!老师，你还教我四五六年级吧!在车站碰到已读高中的丽东，她欢呼雀跃，抱住老师说：老师，我要永远做你的宝贝!操场上，二年级桂丹奔过来，老师我还背得你电话!随口流利说出十一位数。老师惊讶，抄在黑板上一年多了呀!她仰头，我过几天背一遍，长大了好给你打电话!
我的儿子虽不在身边，周围却是成群的儿女!我的幸福和快乐来自学校，来自三尺讲台，来自大大小小的宝贝们!我的老领导说我是天下最富有的人，是精神的大富翁!我常为之骄傲和自豪!
如今我在_待了六年。_学校有一位努力工作的带头人潘校长，有一支精诚团结的管理队伍，有一群爱岗敬业的教职员工!_还有碧波荡漾的_湖，有温婉雄壮的碧龙潭雌雄瀑，有惊险刺激的峡谷漂流，有秀丽青翠连绵起伏的群山。_是一座清新迷人的天然大氧吧!（优美句子网 wwW.111642.cOm）
这山这水这人，让我恋上_，留连忘返!
我不向往城市的喧嚣繁华，我不羡慕同龄人的豪宅香车，我拒绝好心人调我进城的美意，我挚爱着这方贫瘠的土地，以及生于斯长于斯的山里娃!
我愿做爱的使者，我想把爱永生传递。如果每一颗幼小的心田被植入了阳光，那他的人生将会永远光明透亮，我们的世界将会更加美好!
我从不后悔今生当了老师。若有来生，我依然愿意躬耕于三尺垄亩，让爱的光辉生生不灭，永照乾坤!
谢谢大家!
个人感动事迹演讲稿 篇2
又是一年春来到，又是一夕感动泪。
眼前是感动中国的画面，耳边是主持人声情并茂的讲解，在这个初春的夜晚，--感动中国的颁奖晚会正在进行着。
钱学森;闵恩泽;方永刚;谢延信;钟期荣、胡鸿烈;罗映珍;李剑英 ;李丽;陈晓兰;孟祥斌。一个个或伟大或平常的名字，演绎着一个个催人泪下的故事;科学家，学者，教授，军人，医生，工人，残疾人，“嫦娥一号”卫星研制开发团队。一个个或平凡或不平凡的岗位，诉说着一个个感天动地的感动!
正如媒体所说，“感动中国”年度人物评选，触动着人们的情感，传达着心灵的震撼。他们的事迹就像一首首情感诗，感动着一个个中国人。
辗转还乡路，赤子中国情。站在逸豫与忧劳之间，他将荣华富贵仍进云霄深处，选择了矢志报国，给人性涂上了最浓重的一笔。钱学森，这个举世闻名的科学家，这个中国航天事业奠基人，以科学为最重，对科学技术的重大贡献是多方面的，以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。他用自己对祖国的赤胆忠心演绎着精忠报国的大爱无疆。他用挺直的脊梁，为新中国的科学界撑起一片蓝天，为国家创造无限财富。“在他心里，国为重，家为轻;科学最重，名利最轻。--年两弹成。开创祖国航天事业，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”
漫漫创业路，孜孜进取心，他满怀对国家危急贡献心力的夙愿，勇于创新，奔走在看不见前方的茫茫科学探索之路，勇登科学巅峰，树卓越功勋。鞠躬尽瘁六十载，从少年意气，直到鹤发染染。他与石化命运水乳交融，政治打击击溃不了他，病魔毒害吓不倒他!闵恩泽，催化之恩，泽被苍生。他攻克绿色石化技术，让春天不再“寂静”。如果没有他，汽油柴油塑料橡胶纤维等石油化学产品——这些我们时时刻刻都离不开的化学品，恐怕要贵上许多;如果没有他，化工行业的污染问题也许会更加严重，清洁燃料的推广使用还要推迟。他“在国家需要的时候，站出来!燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂，”加速了中国的工业进程。当主持人问你就是他们的催化剂时，闵老这样说：“可能说这话的就是一起工作的人，把他们在一起，形成团体，形成合力，让他们发挥才干，多做贡献。”是的，他和蔼可亲，有一种良师益友的亲切感和慈父般的温暖，令人感动。
人生如烟。是的，他之所以能战胜40多年的癌症，取得那么辉煌的成就，靠的就是对祖国的热爱、对科学的执着和那份澹然的心态。照他在现场的话说就是“放下，不要想它，想催化剂”。当不公的上天给了这位老人过多的疾病;我们哀叹。但他的执着感动了上天，他从未放弃过他的理想和顽强的意志，战胜癌症四十几年，我们感叹!当他不计其数的科学成就展现在世人面前，我们惊叹!!好一个永远的闵恩泽!
“嫦娥一号”研发团队，这是一支年轻的队伍，平均年龄仅30岁。副总指挥34岁，副总设计师37岁，总体主任设计师36岁。这是一群航天才俊，3年多来先后攻克了轨道设计、月食问题、数传定向天线研制、卫星热设计、导航与控制分系统设计、测控数传分系统设计、紫外月球敏感器、数管分系统设计等一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。--年11月7日，当“嫦娥一号”卫星以超出设计预期的精准度进入环月工作轨道的那一刻，举国欢庆、全民振奋，中国人千年奔月的愿望终于梦想成真。
这是多么值得我们为之自豪和骄傲的团队!这是国航天事业的希望，是我国科学的希望，是我们整个中华民族伟大复兴的希望，这正如我国首席航天教授所说的那样，队伍的成长比嫦娥一号的成功还要成功，从此我们仰望整个个星空，嫦娥不再寂寞，我们的世界充满骄傲。”
“狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。教育能改变社会，他们为教育做出楷模。”胡鸿烈钟期荣夫妇铭记“诗书继世长”的遗训，位卑未敢忘忧#from 国，怀揣拳拳桃李之心，殷殷育后人，宁静淡泊，不贪图名利，倾尽全力，默默地付出着，奉献着，为国家培养了一代人才。他们散尽家产，历尽艰险，奉上毕生积蓄估计至少4至5亿元，创办树仁学院，培养了数以万计的人才。
李剑英，以人民利益为重，舍生忘死，舍身取义。他在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。当时，跳伞就能保住生命。但他知道，从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。在生与死的十六秒里，他放弃了3次生的希望，毫不犹豫地选择了迫降，和他心爱的战机，和那滚滚的浓烟烈火融在了一起——他壮烈牺牲了。当我看到电视播放的实况时，早已泪如泉涌。可敬可佩的英雄啊!“烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。”李剑英有辉煌的22年飞行生涯，可命运只给他16秒!——决定生死存亡的16秒啊!“他是一名军人，他自然把生命的天平向人民倾斜;飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向!”
孟祥斌，舍己救人，用他28岁年轻的生命辉煌的陨落，挽回另外一个生命。
当看到--年12月4日上午十多万人送别的场面时，当看到他的妻子痛彻心扉的哭声和孩子揪心的哭声时，我感到的是揪心的痛!一年仅有的26个小时的团聚啊，竟成了生死之别!当看到被救的女子和他的家人跪倒在妻子的面前时，我的泪在颤抖，我的泪在流，28个青春的日子换得的是另一个鲜活的生命和另一个家庭的圆满!当我看到那么多人为完成烈士的遗愿、给他的女儿送来了能从三岁穿到成人的红皮鞋时，我的心是震颤!当我看到午夜拿着鲜花、蜡烛悄悄等待给烈士送行的人们时，我在心里默默说了这么一句话：英雄啊，你不孤独，你安心的去吧，你的妻子女儿也不会孤独!”
什么都不是偶然的，在这个偶然中定有必然。当烈士的妻子说他的家中有七个烈士时，我知道了烈士的舍生忘死意味着什么了!他模范地践行了一个军人“从对着国旗宣誓的那一刻起，生命就属于国家，人民的利益就高于一切”的诺言。风萧萧兮易水寒，壮士兮一去不复返。”真的仁者是视自己的生命为他人的生命，真的勇者视他人的生命为自己的生命，他用自己的生命换回了另一个鰂生命，“别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。”“他的行动给我们一个温暖的启示”!
方永刚，生命保持在冲锋姿态先后出版16部政治理论专著，完成10项国家和军队重点科研项目，被誉为“平民教授”“大众学者”和“科普专家”。被确诊为晚期结肠癌后，从医院回到学院，坚持为学生上完最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。“他是一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向;一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命。他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。”;当有人说他是作秀时，他说了这样的话：“我连生命都要没了，还作什么秀!”人们啊!在为方永刚感动的同时，我也为那些世俗的人们感到羞愧!
陈晓兰，无私无畏，坚守医德。她曾是上海一家地段医院的理疗科医生。“曾经艰难险阻，十年不辍;既然身穿白衣，就要对生命负责。”从事医疗器械行业打假，揭露的各种医疗器械，在与假劣医疗器械--年的斗争中，为了取得一手证据，陈晓兰曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要得多;
大医医心。在颁奖现场，陈晓兰说，医院是人命关天的地方，要保护患者的利益。利益与患者，二者孰轻孰重，掂量一下生命的价值，她决不言弃，为此她被迫脱下穿了38年的白大衣，离开了她深深热爱着的医生职业，但她从没后悔过，她说医生不仅需要医德，更需要良知!能帮助多少就帮多少，她说她没有退路。
李丽，用轮椅画出爱心轨迹。1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过;40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。
“残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。”虽然她身体残疾，但她有一颗健全的心。她爱美，总穿鲜艳的衣服，她说她最喜欢的颜色是绿色，因为那代表生命。面对厄运，她怀一颗乐观感恩的心。她说虽然她受了那么多磨难和失败，但学校、单位、朋友、亲人没有抛弃她，用爱心宽容她包容她，她要把这些爱用自己的行动回报给社会!教会孩子学会感恩，教她们锻炼坚强的意志，教他们学会面对挫折，树立健康向上的人生观，通过自己的努力和孩子一起共同成长。
多么感人的话语，多么动心的表白，李丽为爱而生，播种爱、收获爱。当歌曲《感恩的心》响起时，我的心也涌动着那么的多感恩!
谢延信，一名普通的再普通不过的煤矿工人，有信延信、信守一生。“当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下!用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。”
人如其名。他一诺千金，侍奉和自己只的一年夫妻之谊的亡妻家人33年，用33年的忠贞与孝心，成就了他的大孝至爱、感天动地。妻子死后，在众人的疑虑中，他承诺照顾老人一辈子，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。不幸，五年后，岳父重脑中风，为了让岳父母放心，他改掉了自己的姓，做了一名矿工，又一次让人们的猜测成为猜测。他上班为了家人衣食，下班为了照顾老人，用农村的俗话就是为老人擦屎刮尿，尽极孝心，行尽孝道，三十年如一日，任劳任怨。他用自己微薄的力量，支撑着那个残破的家，一双解放鞋穿了十二年;在现场，他一直是笑容满面，他说他从不知道什么是愁，不发愁，没啥让他发愁的事，当主持人问他是什么支撑着他时，他还是笑着淡淡说了这样的话：“靠的是良心，说办到的事一定得办到。”当问到他在北京想不想看看戏，到年逛逛看看时，他说想都没想过，只想把家进一步搞好。
多么朴实的话语，多么质朴的愿望。虽然没有豪言壮语，但他却用行动诠释了诺言的份量，验证了信义的力量。他的笑容艰辛过后的释然，是风雨过后的坦然，是实现承诺后的欣慰与开心，一个诺言，他守了一辈子啊!
罗映珍，她是一名妻子，她有水一样的性情像水一样的柔情，她用爱唤醒“沉睡”丈夫。“用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。”“我相信他一定能感应到我的呼唤。”这是支持罗映珍的唯一信念，也正是这个信念，让已被下了几次病危通知书的罗金勇奇迹般地睁开了双眼。
为了照顾丈夫，仅仅两年的时间，脸上长了黄褐斑，生了白发，为了实现爱的约定，她给丈夫写了600多封信，守候“植物人”丈夫600多个日日夜夜，每天写日记念给丈夫听，激发他的生存意志。一年多的时光，罗映珍不知不觉写下了600多篇饱含着真情和热泪的日记。在日记中他这样写道：“有他陪着我才是最重要的，我离不开他!三年来，我没想到要吃什么穿什么，只想他。”“周末没有意义，曾经我们是多么期盼周末，……”
她说她不能给死神留下一点儿可乘之机，终于，奇迹出现了!她相信奇迹既然开始就会继续她相信经过时间，坚持努力，会实现的。当镜头中看到小夫妻那相拥而吻的一幕时，全场响起了雷鸣般用掌声。这一吻定格成印证人类真正爱情的一个标志!谁说久病床前无贤妻，爱是最伟大的力量!
而面对镜头，她却说自己很不安，不配走上这个神圣的地方，自己就是一个卑微渺小的妻子，只是为了自己，为了自己的爱。是啊，有国才有家，但家和才能为社会多做贡献，大家都对身边的人做得好些，不也是对社会做了贡献吗?她配的!是的，她自认渺小，却塑造了伟大，正是这看似的渺小，却成就着人格的高尚!
是啊，在他们心里，他人为重，已为轻，人民安全最重，个人生命最轻。在他们心里，他人的生命重于自己的生命，老百姓的利益重于小我的利益，他们宁肯舍生也要取义，他们宁肯舍命也要成仁!他们宁可遭遇厄运和不幸，也绝不会放弃高尚的人格，他们或许是那么的“微乎其微”，但他们又是那么的伟大!面对艰辛和灾难时不屈，坚守良心真情努力付出。他们能让人们更加珍视生命，尊重生命的力量，并由此懂得百姓生活的艰难，甚至还可以让人反思救济制度的缺憾，他们能让我们对美德加以呵护和培养。“这些人并不一定有伟大的事迹，无论是亲情、爱情、友情，只要他们所做的能体现最主流的价值观，能体现当代中国人的整体风貌，就是我们寻找的人物。”朱波这样说。他们演绎了舍生忘死，他们印证了有信延信;他们演绎了真爱无疆，她们印证了情意无价;他们演绎了大医医心，他们印证了人格的力量是多么的伟大!正是他们的高尚的人格，成就了他们的高尚的事业。也正是因了他们高尚的人格，成就了他们高尚的命运。
个人感动事迹演讲稿 篇3
今天，我演讲的题目是：我是光荣的人民教师。
打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。
站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也快乐自己，温暖他们也幸福自己……课堂上我们共同探索知识的奥秘;课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”
总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位……看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我疑惑，难道教师的结局只能是这样?
--年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，怎能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切!同时，我也对教师这个职业有了新的认识。
教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……
他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一次的举手投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!
谢谢大家!
个人感动事迹演讲稿 篇4
尊敬的老师、同学们：
大家好!
今日晚上，我像往常一样打开电脑，来到班级博客。无意中看到了两位同学的父亲的事迹，让我为之震撼。
一位是刘越同学的父亲，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自学成材的。
上大学时，他争分夺秒地刻苦学习爆破知识，从不放过任何一条难题。工作后，他仍然每一天坚持钻研爆破知识。他说：“我在学习，犯罪分子也在学习，不能落后啊!”。工作中，他遇到过许多次惊险的场面，可是，每一次他都凭借自我的智慧和力量化险为夷。他深知爆破工作的危险性，也明白家人对他的担心，但他仍然坚守岗位，舍小家，保大家，执著地奉献在自我热爱的岗位上。他和拆弹专家王百姓一样是人民的保护神!
另一位是李良同学的父亲，他是我们班无人不知、无人不晓的人物。自从建了班级博客，李良的爸爸就忙开了。一会儿帮我们整理分类作文，一会儿美化班级博客，一会儿又要把我们的活动照片发到博客上，所以，他被我们誉为“班级博客的大功臣”。
可就是这样一位乐于助人、富有童心的父亲，他也有烦心事。他在班级博客上给儿子的一封信中写到，因为小时候家境不好，养成了节俭的好习惯，而他的儿子李良却经常因为一辆赛车不惜和他翻脸。
他为了不让李良在烈日、严冬、风雨中等待，每一天都早早地来到学校门口等待李良放学。他小时候一向是班长，每当他看到自我的儿子在所有同学都放学之后被教师留在教室里“奋笔疾书”时，脸上常常是恨铁不成钢的表情……唉，李良真是“生在福中不知福”，他的爸爸给他创造了这么好的学习条件，他竟然不懂得珍惜，上课不认真听讲，下课不及时完成作业，他这样的行为怎能不让做父母的寒心?可怜天下父母心，即便如此，李良的爸爸也没有放弃，他一面紧抓儿子的学习习惯，一面培养儿子的学习兴趣，他真是一位难得的好父亲!
一口气看完了这两位父亲的动人事迹，时候也不早了，我依依不舍地关掉了班级博客，心里还在想着这两位令我震撼的父亲，虽然他们的事迹不一样，但相同的是他们都有一颗执著的爱心!
个人感动事迹演讲稿 篇5
2008年度感动中国人物
悬崖小学的支教夫妻：李桂林 陆建芬 [烛照深山]
事迹：男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。
女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里19年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
二坪--这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略;乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。
阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起!
颁奖辞：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
个人感动事迹演讲稿 篇6
尊敬的领导，同志：
大家好!
站在这里，我想起了鲁迅先生曾说过的一句话：“自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。”在我心底，便是这种堪称做精神脊梁的人.。记得那年前，我有幸认识，并在团队里工作。在那两年中，他给我留下了深刻的印象。
他是个永远把事业放在一位的人。他就是雷锋口中的那块砖，哪里需要往哪里搬。我们经常把走上工作岗位，比喻成走上了战场，那么，他就是那个冲锋在前、敢打硬仗的战士，哪里的工作更紧、更急、更累，他就出现在哪里，有时候是指导大家怎么干，有时候他就亲自上手。有时候，明明工作已经遇到了瓶颈，信心也开始下滑，甚至想要放弃。但他了解情况后，总能三下五除二，找到突破瓶颈的方法，大家的工作劲头也重新高涨起来。跟他工作了两年，我最大的收获就是不轻易放弃，不轻易说“这项任务做不了，困难太大”，我学会了跳出眼前的框框，转换思路想办法。
他是个对自己、对员工、对工作都要求得非常严格的人。有一次，我按他的安排做好了工作，之后，他却说我做错了，严厉地批评了我。可是没过一会，他又风风火火地找我道歉，说是他回去复核了工作安排，发现是他自己安排得有问题。作为他的下属，他这种严谨认真的工作态度令我非常感动，从那以后，我的工作态度更加严谨了。
他是个重情重义，深深地眷恋着家庭，却永远把企业需要、员工需要放在第一位的人。他和爱人长期分居两地，能相聚的日子屈指可数。我曾听到他在电话里非常关切地询问爱人的身体情况，但我从没有听到他为家庭的事情抱怨过一句。
有一次，他爱人生病急需手术，他得知消息后急得什么似的，立即赶到爱人身边把她送进医院。没想到，单位有紧急工作需要他。他接到单位电话后，丝毫没有犹豫，立刻赶回单位，妻子手术单上签字都是别人代签的。后来，工作稍稍不忙了，他就在工作的间隙，请假看望刚做完手术的妻子。可是刚刚来到病床前，他就得知单位有位员工得了传染病急需手术治疗。于是，他马上十万火急地赶回单位，并亲自护送那名员工回家治疗。事后，爱人抱怨他说：“我连你们员工都不如。”他却满脸歉疚地说：“党和企业培养了我几十年，在企业急需我的时候，我能因为个人原因离开吗?”他又安慰妻子说：“等等吧，等你退休了把你接过来，好好陪陪你，我知道我亏欠这个家很多，但是工作性质决定了这些。作为领导，我自己没做到，如何说服员工啊!”
事实上，他已经用自己的一言一行，给我们这些员做出了榜样，带了个好头。他虽然对自己的家人关心不够，但他对员工的关心却非常到位。有的职工家庭出现困难，他常常不声不响地施以援手。曾经有位新员工的父亲因车祸意外去世，家里骤然失去了经济来源，他得知这一不幸后，立即在单位组织捐款，并亲自将捐款送到员工家中。他用行动让我们懂得，在单位这个大家庭里，我们不仅仅是工作同事的关系，更是亲如一家的兄弟姐妹，有了这份归属感，在工作中，我们能更加尽心尽力，也能互相关心，互相爱护。他用行动让我明白，个人好不是真的好，只有这个大家庭里每个人都能幸福生活，快乐工作，我们的人生才会与一起越来越好。
记得毛泽东主席曾说过：人，总是要有点精神的!确实，精神，就像是人的脊梁，是一个人的内心世界的反映，更是这个人灵魂的高度。虽然不幸离开他热爱的工作岗位，离开了他深受的亲人与家庭，但是我相信，他对工作、对家人的那份爱，依然还在;他那种奉献的情怀、敬业的态度、无私的品格……依然还在!精神不死，化作信念的旗，飘舞在奋斗的风里……
我的演讲完毕，谢谢大家。
个人感动事迹演讲稿 篇7
敬爱的老师，亲爱的同学：
在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心。
一天，我看到电视上有一个没有双臂的孩子，他是因为一次高压电的点击失去双臂的，他需要用脚做手的事情。
他的梦想是当音乐家，因为受到了打击，他一向闷在家里，和他相伴的是一台电子琴，刚开始的时候，因为他的脚趾张不开，在弹这个键时，一向带动别的键，但他没有放弃，他每一天都要把脚趾放在柜子边沿，使劲地压，直到压开为止，经过一个月的努力，他的脚趾最终能够自由活动了。
可是新的问题又出现了，琴键有两种颜色，有时按了白键，就要立刻按黑键，速度跟不上，他每一天出去跑步，提高脚的速度，一个音乐教授明白了，被他而感动，决定要帮忙他，经过两年的时间，他成了一名音乐家。
这是个多么感人的故事呀!有付出才有收获嘛!从中我明白了一个道理：人只要有毅力，就算是一个残疾的人，就会成就一番大事业的。
个人感动事迹演讲稿 篇8
我叫--，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。对工作一丝不苟，;在育人上以人为本，循循善诱。在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值!
在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能!学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。
在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下”。本人在工作中有点起色：--年9月被评为县优秀教师。--年9月参赛作品《演示焦耳定律》获--省科技馆杯实验大赛中获创新奖。--年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。--年4月成为省立项课题《物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究》课题组成员。--年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。--年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，《光的反射演示仪》获二等奖。--年7月，教学论文《物理课堂教学应关注实效性》获市级二等奖。--年11月2日《流体压强与流速的关系》教学设计获县一等奖。--年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。--年4月6日《在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式》获县一等奖。--年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师。
个人感动事迹演讲稿 篇9
医院感动事迹演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里与大家分享一次发生在我们医院的感动故事。这个故事让我们看到了医务工作者的无私奉献精神，也展现了医院人文关怀的一面。这是一个关于一位叫王护士的女同事的故事。
我们的医院是一个以救治重症患者为主的三甲医院，每天都接收着大量的患者。那天，一位年仅17岁的小女孩被送来急救室，她的情况非常危急。她因为一次交通事故造成颅内出血，需要立即进行手术。但是，鉴于她的年纪太小，手术风险很大，而她的家人又没有足够的经济能力支付手术费用。
当时，医生们面临着极为棘手的抉择。这时，王护士站出来了。她主动提出无偿献血，并组织了其他医院的职工一起献血。虽然献血的量确实有限，但是这一份无私的奉献精神打动了很多人。在她的带领下，其他医务工作者也纷纷伸出援手，尽最大努力为这位小女孩筹集手术费。
经过一番周折，终于筹集到了足够的手术费用，并安排了一位专家进行手术。虽然手术非常复杂，但是在医护人员们的精心治疗下，小女孩的情况逐渐好转。在这个过程中，王护士始终陪伴在她身边，给予她鼓励和温暖。
家属对医院的感激之情溢于言表。他们纷纷表示，如果不是医院的全体职工无私的努力和关心，他们很难想象自己的孩子是否还能够活下来。对于王护士来说，她的无私奉献收获了生命的延续，更重要的是，让她意识到医务工作者对患者的责任和担当。
这个故事给我们带来了深深的思考。我们作为医务工作者，不仅要具备扎实的专业知识和技能，更需要有一颗关心患者、乐于助人的心。在每个病人身上，都有一颗脆弱而渴望被关注的心，我们需要用爱之手去温暖他们，用慈悲之心去照顾他们。
每位患者的家人都对我们抱有无比的期望和信任。我们没有理由辜负他们的期望，我们要时刻保持对患者负责的意识，尽全力去救助每位患者，让他们感受到医院始终与他们同在。
最后，我想借着这个故事，向我们每一位医务工作者致敬。正是有了你们的辛勤付出和无私奉献，我们的医院才能够展现出人文关怀的一面，给予患者更多的温暖和希望。让我们共同努力，继续发扬这份无私奉献的精神，为每一位患者带去健康和希望！
谢谢大家！
个人感动事迹演讲稿 篇10
黄艳丽，2006年6月毕业于阜阳师范学校，从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教，在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下，在六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自2007年参加工作以来，她爱岗敬业，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五年级了，可他连字也写不好，黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习，渐渐地这个学生的字也写工整了，成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生，虽然成绩很好，但她与同学相处并不是很和睦，为了这个学生黄老师也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待
过她，从此以后，她学习更努力了，与班里的同学也相处得越来越好了，她说她遇到了一个好老师。
在教学的过程中，黄老师能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加中心校举行的歌唱比赛、体操比赛、学科竞赛，都取得了优异的成绩，尤其是学科竞赛都取得了前三名的好成绩，有两次还拿到了第一名的好成绩。
二、关爱留守儿童的成长
因为很多农村的孩子，父母是常年在外打工，亲情和家庭教育的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯，甚至出现了一些违纪违法事件。她常说，我们就要像亲娘一样对待孩子，解决孩子的生活问题，把孩子的喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育。与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失，多与留守孩子谈心，多鼓励支持孩子参加学校举行的各种活动，多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况，还要定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助，用关爱亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。
有一个叫常付保的学生，现在也已经毕业三年了，当时也是个后进生，又很调皮，黄老师很头疼。后来听其他学生介绍，才知道他的爸爸不在了，妈妈又改了嫁，与姥姥姥爷生活，可他们都不在家，家里只有他一个人，她了解这一情况后，决定每天中午去给这个孩子做一顿饭，孩子也很懂事，每天吃过饭，都要抢着刷锅，还非要认她当他干妈不可，弄得我们哭笑不得，后来成绩也有了很大的提高。现在毕业了，可他无论走多远，都会在所有的节日中回来看看黄老师，有一次还带着月饼来的呢!今年的教师节他还特地从外地赶回来给黄老师过，非要请她吃饭不可!
针对孩子的不同情况，她经常说要采取不同的教育方法，对症下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子的健康成长。
当她怀疑孩子说谎时，她并没有当面表现出对孩子的不信任，而是通过多方调查，证实孩子确实在说谎，再进行交流沟通指导。有一个叫杨金金的学生，他很聪明，可就是不喜欢写作业，总是给自己找很多没有完成作业的借口， 她就通过询问与他邻近的学生，并向他家里打电话询问，最后证实他说谎了。她当时很生气，但并没有发作，而是把他找来与他进行交流沟通，让他认识自己的错误，做一个诚实的好孩子。当孩子与其他孩子发生纠纷时，她经常教育孩子主动承担责任，做一个诚实守信的人，决不支持孩子说谎，推缷责任。当孩子与她对着干时，她会等双方都冷静后，再像朋友一样与孩子亲切交谈沟通，指出孩子的不足，错误和缺点。有一个叫杨帅的学生，由于个子比较高，我说的话从来都不听，对我也是爱理不理的，但我并没有放弃对他的管教，经过我一学期的努力和其他学生的帮忙，他渐渐地明白了我的用心，也懂事了，由于个子比较高，所以班里有很多学生都很服他，我也省去了很多的麻烦，少操了不少心呢!这个学生已经毕业两年了，今年的教师节他还特地到学校看了黄老师呢! 当孩子缺乏自信的时候，她会热情鼓励并告诉他(她)：“孩子，把头抬起来，我相信你能行!” 当孩子受到委屈的时候，她会帮他们擦去眼泪，并安慰他们说：“孩子，没有关系，任何人都会受到委屈的，我相信你最坚强，以后别人会理解你的。”当孩子取得进步的时候，她会及时地给孩子表扬说：“孩子，你真棒!”“你真行!”的话语，并为他们鼓掌，如有可能适当给予物质奖励。
所以，无论多么难教的班，经过她的调教都会发生很大的改变，课堂纪律、学习的自觉性等都得到了很大的提高;无论多么调皮的学生，只要交给她，都会不再惹麻烦。很多学生都愿意上她的课，很多家长都愿意把孩子交给她。有一个学生家长对她说过这样一句话：“你教俺家静文，我很放心，即使她数学学不好，我也不怨你们老师!”当时，她下决心无论用什么办法都要让学生把数学学好!
三、克服困难、忠于职守
作为一名普通教师，她既担任班主任，又担任少先队辅导员、语文教研组组长、学校的环境卫生工作和六年级语数两科的教学任务，工作量很大，特别是女儿刚一周岁，必须有人细心照顾，但她从不计个人得失、只讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。她也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了全体教职工们的一致认可。
五、扎根农村、奉献教育
有很多次机会黄老师可以到更好的乡镇中心学校或县城小学去任教，但她都放弃了，之所以不愿意离开，是因为这里的空气很清新，环境很优美，更重要的是她认为这里需要她，这里的孩子也更需要她!她曾经和在一起工作的同事们开个玩笑，她说：“就算有一天我们的乡村教育没有了，我也不会离开这个地方的，我要和我们的学校共存亡!”我们说等到那个时候就由不得她了。但她说他不想想那么远，她只想把握住今天!因为这几年的农村生活使她已经习惯了、爱上了这里的生活。
在这里，用她曾经写过的一篇稿子的结尾来表达她扎根农村、奉献教育的坚定决心。在这篇题目叫《孩子们，谢谢你!》稿子中，她说“我要说的更多的是感谢。感谢我的领导，我的同事，我的学生，是你们让我的生活充满了色彩，让我找到了生命的真谛!让我不会为自己的碌碌无为而悔恨!是你们让我一直漂泊的心找到了避风的港湾，让它不再流浪!是你们陪我度过了一个又一个春秋，让我在这个陌生的地方不再感到孤单，我心里对你们充满了无限感激!如果人生有来世，如果上天再给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫地选择当一名普普通通的教师，我毅然会来到这个地方，与你们一起为祖国的明天而努力拼搏!”
个人感动事迹演讲稿 篇11
大家好！周恩来一向以儒雅着称，但他对工作却非常严格。不少上世纪五六十年代的老部长们曾说过：这辈子有“两怕”：怕主席的威严，怕总理的认真。
确实，周恩来对那些不负责任的人和事会予以严厉批评，尤其是对那些与国计民生息息相关的部长们，要求更高，有时甚至会让人下不了台：“你签了字，问你情况答不上来，那就是官僚主义！”
一次，周恩来主持国务院会议，各部委逐个汇报工作。其中，一位部长照着稿子一字一句地念着现成的材料，甚至不时还念错了。开始，周恩来虽然不满，但还是克制着，只是严肃地提醒说：看清了再念！但接下来，情况依然如故。“不对！”周恩来再也无法控制心中的火气，且迅速说出了相应的准确数字予以纠正。
后来，周恩来对这位部长说：这些文件送国务院时都是盖过章的，说明已经你们审阅过，为什么还要念错？“这项工作是副部长主持，是办公室主任签的字。”那位部长忙解释道。
“那么，这里的问题到底是制度不健全还是责任心不强？”“有制度问题！”周恩来先严厉批评，再放缓声音：有些文件质量很差，可也盖了章送到我这里。我批了退回去重写。现在我宣布一项明确规定：凡是向党中央国务院送文件，不能只以盖章为准，要有部负责人、各委办直属局负责人签字才能送。这样，以后我在文件上发现问题，部长签字我找你部长，副部长签字我找你副部长。你签了字，问你情况答不上来，那就是官僚主义，就必须作检讨。
赵炜是周恩来、邓颖超身边工作时间最长的秘书，他对周务实工作的精神感受甚深。
某年，全国掀起大炼钢铁运动，周恩来需要随时掌握全国炼钢的进度。在他的办公室，竖着一块大黑板，上面画了表格，有全国炼钢的各种数据。那时在财经组工作的赵炜每天要在周恩来起床前将更新的数据写在黑板上。一天，赵炜刚填好数字，周恩来迎面走了进来，指出上面有个数据不对。赵炜就迅速回到办公室重新核对，结果发现数据没错。周恩来知道后立即说：哦，那是你对了，我记错了。
周恩来就是这样，近乎苛刻地对待每一个数据，“大概”“可能”“也许”这类词是坚决不能说的。
谢谢大家！
个人感动事迹演讲稿 篇12
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家分享的是一件发生在我们医院的感动事迹。这件事情不仅让我深受触动，也让我们再次感受到了医院这个大家庭的温暖和力量。
故事的主人公是一位叫做李医生的儿科医生。李医生是我们医院最资深的医生之一，他已在儿科工作了二十多年。这二十多年里，他默默地为孩子们提供着无私的关怀和治疗，深受患儿和家长们的喜爱和赞誉。
去年的秋天，我们医院接收了一位特殊的病人。小明，一个年仅五岁的男孩，患有先天性心脏病。他的父母在一家偏远的山村务农，生活贫困，无力支付昂贵的手术费用。但是，因为小明的病情越来越严重，他的生命岌岌可危。于是，优秀医生李医生主动承诺免费为小明进行手术。
手术前夕，李医生通知了我们医院的慈善基金会，希望能够帮助小明的家庭筹集手术费用。接到消息后，基金会立即联络了公益组织，以及一些热心人士。很快，善心人士的捐款开始涌向医院，为小明筹集手术费用。
手术当天，李医生和他的团队紧张而细致地为小明进行了手术。手术非常成功，李医生和他的团队受到了大家的一致赞扬。孩子的父母激动得几乎流下了泪水，他们对医院和李医生表示了衷心的感谢。
手术后的康复期，李医生更加亲自关怀小明，确保他的身体能够尽早康复。每天，他都会亲自探望小明，并为他进行后期康复治疗。不时，还会主动安排一些患儿和小明玩耍，为他带来快乐。
经过几个月的调养，小明的身体逐渐恢复了健康。他的父母心满意足地带着他回到了山村。他们对李医生百感交集，无法用言语表达自己的感激之情。李医生深情地拥抱了他们，鼓励他们继续努力，给小明一个美好的未来。
这个感动的故事传遍了整个医院。大家纷纷为李医生点赞，认为他是医院的楷模和榜样。李医生却谦虚地说：“医者仁心，我们每个医生都应该尽自己最大的努力为患者提供帮助。”
这个故事告诉我们，医院不仅仅是一个冰冷的医疗机构，更是一个充满温情的大家庭。每个医生都应该像李医生一样用心对待每一个患者，用自己的行动为他们带去希望和温暖。
最后，我想用李医生的话作为结尾：“作为医生，我们要做的不仅仅是治疗疾病，更是帮助他人重获健康和幸福。只有这样，我们才能真正成为医生中的一员，为社会做出更多的贡献。”
谢谢大家！
个人感动事迹演讲稿 篇13
2004年度感动中国人物
大山深处孤身支教：徐本禹
事迹：从2001年到现在，他一直在资助湖北沙市一名叫许星星的孤儿(曾获全国十佳春蕾女童称号)，从未间断。他在自述中写道：“我唯一能做的就是把爱心传递下去，用自己的行动来帮助那些生活上需要帮助的人。”
2002年7月，徐本禹参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。2003年7月，徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的为民小学义务支教。
2003年7月，他从办学条件已经大为改善的狗吊岩村转点到条件更加艰苦的大水苗族彝族布依族乡大石村继续义务支教。获悉这一情况后，捐资8万元为大石小学修建新校舍，对徐本禹的支教行动给予了更大支持和鼓励。
颁奖辞：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。