弘扬民族精神活动总结

弘扬民族精神活动总结六篇。

弘扬民族精神活动总结【篇1】

在专项教育教育活动中，我校按照安排，认真开展了以民族精神代代传为主要内容，以切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的素质，

根据我乡学生实际，坚持育人为本，，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在专项教育活动中我们始终坚持以学生为主体，以学校、家庭、社会教育三结合的方式育人。

一、在教育活动中，我们从以下四个方面对学生进行教育：

1、把爱国主义作为民族精神的核心教育。我校充分利用升旗仪式、班会课开展弘扬和培育民族精神教育，倡导一切有利于民族团结、祖国统

一、人心凝聚的思想和精神；

倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神；

倡导一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神。引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以提高国家和人民利益、民族尊严为最大幸福的观念。

2、帮助学生了解中华民族的'历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德，了解影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物，近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史，特别是共产党领导人民进行英勇斗争，取得胜利的历史。

3、组织学生学习教育部发布修改后的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

二、在教育月活动中我们的具体做法

1、认真开展形式多样的教育活动，以“回顾历史，感恩时代，以弘扬抗震救灾精神，感恩共产党”为主题。开展了对学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，弘扬民族精神的教育。

2、组织学生观看“九一八事变”、“七.七事变”、特别是南京大屠杀的国耻教育影片，教育全体学生不忘历史，莫忘国耻，为中华民族的崛起而发奋学习，强我中华，为国争光。同时对学生进行中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物、中华民族不畏强暴英勇斗争的可歌可泣的英雄事迹教育。

3、我们充分利用班级手抄报报围绕弘扬中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。

4、课堂教学是我校弘扬和培育民族精神的主渠道，紧紧依靠课堂教学渗透民族精神。我们抓住《思想品德与社会》、《语文》等课堂教学，进行弘扬和培育民族精神教育，渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节中。

总之，在弘扬和培育民族精神专项教育活动中，我校认真按照教育指示，举行了形式多样教育活动，让学生了解历史爱我中华，看今天发展中的中华，知我肩上的重任，明白“落后就要挨打”的道理。教育学生为中华民族的伟大复兴而读书。

弘扬民族精神活动总结【篇2】

民族精神是中华民族悠久历史的积淀。她是我们力量的源泉，是我们至高无上的精神宝库。当今世界，保持高度的民族精神和强大的民族凝聚力已成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。

我校抓住这一机遇，把这项活动作为德育工作的首要任务，提上了重要议事日程。通过有计划、有目的的活动，取得了一些成绩。

一、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，为祖国和人民服务是最大的荣誉；我们要树立为中国崛起而努力学习的崇高志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。加强校园文化环境建设。

二、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播网、板报和班会等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

3、 以多种活动为载体开展民族精神教育

1组织学生参加爱国电影。

根据我校活动实施计划，我校于9月组织实施

一、初二、初三年级学生在我校操场**《血性山谷》。在教室利用校园网络**爱国主义影片《地雷战》，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，在此次活动中，学校要求每位同学写一篇观后感，并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。

2、开展以《了不起的中国人》为主题的系列活动

根据 “弘扬和培育民族精神”活动方案，我校在各年级开展了以《了不起的中国人》为主题的征文活动，语文老师指导各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出5篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有记叙文、议**、散文、诗歌、**等，显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过老师们的认真评比，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。

获奖作品在学校公告栏公示，供全体师生欣赏。举行征文比赛的同时，演讲比赛也有在紧锣密鼓地准备。语文教师利用语文课的知识讲解和演讲，班上举行了小范围选拔优秀选手的选拔赛。

赛场上，队员们沉着、洒脱，充分展示了当代中学生的精神风貌。经过激烈的角逐，选出了三等奖，三等奖和三等奖。

这次作文演讲比赛符合德育的主题。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

3、开展丰富多彩的班会活动

各班根据政教处、校团委统一布置，先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国，心中有他人》、《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，加强了师生关系，增强了尊师重教的思想品德，弘扬了尊师重教的优良传统。培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。

4、开展黑板报评比活动

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。

通过第二个"弘扬和培育民族精神月"的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

奎勒河中学

二00五年十月

弘扬民族精神活动总结【篇3】

为贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好"中小学弘扬和培育民族精神月"活动工作，根据要求，结合我校实际，特活动总结如下：

以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

全校以各自班级的特点，营造唱响民族精神教育主旋律的氛围，开展六个一活动（即组织学生读一本描写红军长征的书，看一部反映红军长征的电影或演出，学唱一首歌颂红军长征精神的歌，参观一次具有革命纪念意义的旧址，走访一位健在的革命老前辈，做一件弘扬长征精神的小事等活动）。活动中要整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育。

1．把教育渗透到课堂教学中。挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源，把民族精神的培养落实到各科教学之中，落实到教育教学的各个环节，使学生在学习文化知识的同时，受到民族精神的熏陶。

2．把教育贯穿于实践活动中。要充分发挥校内外实践基地的教育功能，精心设计以学生为主体、实践为主线的教育活动。比如，要开展美籍华人阅读比赛、知识竞赛、书画比赛、报纸编辑临摹等活动，营造热烈浓郁的民族传统氛围。

要努力培养学生的民族自信心和民族自豪感。

3．开展广泛宣传。学校结合校情，加大工作宣传力度，充分发挥黑板报、橱窗、宣传栏、小星星电视台、等宣传阵地的作用，积极营造浓郁的弘扬和培育民族精神教育的宣传氛围。采取生动活泼、丰富多彩的形式，将爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、公民道德教育、法纪教育有机融合，提高整体教育效果。

弘扬民族精神活动总结【篇4】

八年级利用主题班会的时间，举行了“我爱你，祖国妈妈”的主题活动。活动内容主要是“我也想当升旗手”、“画国旗”，学唱《国旗，国旗真美丽》和画幅图画送给祖国妈妈。首先，班主任把国旗介绍给你，让你知道为什么国旗是红色的？

交流在本周看的《走进新中国》的记录片时，我看到了什么，想到了什么？我们在升旗的时候应该怎样做？接着，老师让同学们自己来说说怎样才能当上升旗手，然后，学生们就纪录片内容展开讨论，最后，跟着老师学唱《国旗，国旗真美丽》。

学生们清脆的声音从教室里传出，然后来到迎风飘扬的国旗前，并送上了同学们对国旗的深深爱戴和敬意。最后，学生们用自己的时间画了一幅美丽的图画作为他们亲爱的母亲60岁生日的礼物。

七年级利用班会的时间举行了“我看《走进新中国》”的演讲比赛，让学生上讲台做演讲，说说的看了《走进新中国》后的感受。并选出了

一、二、三等奖。接着我们又紧锣密鼓开展的了解祖国知识问答赛，通过“你知道祖国的生日吗？”、“你知道新中国是哪一年成立的吗？

”、“你知道五星红旗上的五角星代表什么意思吗？”等一系列问题来是学生更好地了解我们的祖国。

4、各班以“我和我的祖国”为主题，出了一期专题黑板报。通过这次活动，同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化，增强了学生对中国共产党的热爱，树立为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。

5，以班级会议的形式开展宣传教育活动，开展教师节，9.20公民道德宣传日和国庆日等活动。如在教师节来临之际，大力倡导“尊师重教”之风，用一份高质量的作业来祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。

尊师重教师重华民族的优良传统。通过庆祝教是节，弘扬和培育了民族精神和优良传统。

6、9月14日，在这一周的升旗仪式上，老师和同学们一起回顾了9.18后屈辱而又英勇抗争的历史，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏**、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。

7利用班会和班会，加强对学生行为习惯的教育，提高学生的综合素质。

弘扬民族精神月虽已过，但对我校学生来说，民族精神教育活动并未结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

弘扬民族精神活动总结【篇5】

弘扬民族精神活动总结报告

一、活动背景与目标

在当今社会，随着经济全球化和文化多元化的趋势加剧，弘扬民族精神显得尤为重要。此次活动的目标是提高大众对民族文化的认识，增强民族自豪感，以及培养民众的爱国情怀。

二、活动策划与组织

活动策划初期，我们进行了深入的市场调查，了解民众对于民族文化的需求和认知程度。根据调查结果，我们制定了详细的活动方案，包括活动的主题、形式、流程等。在组织过程中，我们成立了专门的活动筹备小组，明确分工，确保活动的顺利进行。

三、活动实施与效果

活动实施阶段，我们通过线上线下的方式进行广泛宣传。线上方面，我们利用社交媒体、网络平台等进行广告推送，吸引了大量网友关注；线下方面，我们通过悬挂横幅、发放宣传册等方式，让更多的人了解到活动信息。

在活动现场，我们通过民族歌舞表演、民族文化展览、民族手工艺体验等形式，让参与者亲身体验到民族文化的魅力。我们还邀请了多位民族文化专家进行现场讲解，加深了大众对民族文化的理解。

以下是活动的一些具体数据和效果：

1. 活动参与人数达到5000人，其中包括2000名线上观众和3000名线下参与者。

2. 在活动期间，我们的社交媒体关注度增长了30%，新增关注者超过10万人。（高分范文网 977139.COM）

3. 民族文化展览共接待参观者2万人次，民族手工艺体验区也吸引了大量参与者，共计5000人次。

4. 民族歌舞表演的观看人数超过1万人次，得到了观众的一致好评。

5. 通过此次活动，我们成功地推广了民族文化，提高了民众的民族自豪感。许多参与者表示，这次活动让他们更加深入地了解了民族文化的内涵和价值。

四、问题与反思

在活动实施过程中，我们也遇到了一些问题：

1. 部分参与者反映活动现场人流过于拥挤，影响了体验效果。这主要是由于场地有限和参与人数众多造成的。在未来的活动中，我们需要提前做好人流控制和分流措施，确保每位参与者都能获得良好的体验。

2. 部分线上观众反映直播画质不够清晰，影响了观看效果。我们将在以后的直播中优化技术设备，提高直播质量。

3. 部分民族文化展览的展品不够丰富，需要进一步拓展和补充。未来我们将与更多的民族文化机构合作，收集更多的展品，丰富展览内容。

五、结语与展望

小编认为，此次弘扬民族精神的活动取得了圆满的成功。通过这次活动，我们不仅让更多的人了解了民族文化的魅力，也激发了民众的爱国情怀和民族自豪感。我们也意识到在活动组织和实施中还存在一些不足之处。在未来的工作中，我们将不断总结经验教训，进一步优化活动方案和实施流程，为弘扬民族精神做出更大的贡献。

弘扬民族精神活动总结【篇6】

为了增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，9月份以来，我校按照学校工作计划，以“以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。教育为主题，创造性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：

一．营造氛围。

1．利用9月1日班会时间，召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。学校领导号召全体师生开展相应的主题教育活动。学生代表宣读了“弘扬民族精神，传承民族文化”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，继承和发扬中华民族传统美德。

2．充分利用国旗教育阵地，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

二．开展主题教育活动。

1．开展“庆祝建国65周年”的校园手抄报评比活动。主要收藏四、五、六年级学生的作品。通过孩子们的作品，我们可以看到他们对祖国的热情和集体的荣誉。

2组织学生参加爱国电影。本活动主要以班级为单位，根据学生的年龄特点，由班主任自行安排。以不同的形式达到同样的教育效果。

3．举行我爱我校的演讲比赛。在这次演讲比赛中，每个班有三名选手，要求学生自己写**。在演讲中，选手们都体现了自己作为校长的义务，并承诺要努力学习，报答母校，报效祖国。

演讲也让我们发现了很多孩子的语言天赋，有的堪称人人。

4结合课堂学习唱爱国歌曲。国庆演出中，由**老师挑选的优秀作品，激发了学生学习唱爱国歌曲的热情。

5活动月总结会，总结活动，表彰获奖群体和先进个人。

三．总结积累，常抓不懈。

弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程，此次弘扬民族精神月虽然即将过去，但是民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神深入到每一个智障学生心中。

汉古尔河中心校

2014年9月30日