资产管理工作计划

资产管理工作计划5篇。

资产管理工作计划 篇1

根据学校中长期发展规划，结合我处工作职责，特制定本年度的工作计划。

一、招标采购工作（负责科室：采购办）

1、完成《关于调整吉首大学政府采购工作领导小组的通知》、《吉首大学采购合同管理办法》、《吉首大学采购项目管理实施办法》《吉首大学采购管理办法》的修订。

2、按时按质完成中央财政支持地方高校发展专项资金项目的采购计划申报及其招标采购工作。

3、邀请政府采购处专家来我校举办政府采购相关法规讲座。

4、完成学校其它项目的采购计划申报及招标采购工作。

二、设备资产管理工作（负责科室：设备资产管理科）

1、完成各项常规工作。

2、完成武陵山片区扶贫与发展协调创新中心、院士流动站和博士流动站、长沙办事处、图书馆密集书架等设备及砂子坳校区第一、第三教学楼教室课桌椅的购置与安装。

3、完成201x年中财项目招标采购及验收工作。

4、完成《吉首大学人员、机构异动资产交接管理办法》的拟定、《吉首大学固定资产验收操作规程》和《吉首大学固定资产报废操作规程》的修订。

5、完成学校智慧校园建设中资产信息化的完善工作。

6、完成砂子坳校区仓库的清理及报废资产的申报及处置工作。

三、房地产管理工作（负责科室：房地产管理科）

1、做好大田湾、石家冲校区经济适用房和原大田湾校区置换户住房办证工作；

2、做好砂子坳校区教职工合作修建经济适用住房的报名资格审查、公示和分期交款工作；

3、做好中央财政支持地方高校建设专项实验室用房安排工作；

4、做好砂子坳校区新建公租房的交接和管理工作；

5、继续做好拆违治乱工作，制止新产生的乱搭乱建行为；

6、协助后勤产业管理处做好住房维修工作；

7、做好房地产科日常管理工作；

8、做好处领导交办的其他工作。

四、办公室工作（负责科室：办公室）

资产管理工作计划 篇2

1．货币资金

严格控制资金使用范围，严肃结算纪律，作好货币收支管理，加速现金流转速度，提高现金的使用效率，还要控制好货币资金持有规模。对生产经营性资金的支出严格遵守厂长负责制，对投资性资金的使用严格遵守顺鑫农业的审批程序，以确保资金的安全有效。

2．应收账款

严格执行我厂的'信用政策，使我厂一方面能扩大销售和盈利，又能使其信用成本最低，财务部设立专人负责对应收款项进行管理，编制账龄分析表对往来款项进行监督，随时掌握回收情况，对逾期未收回的款项及时给与反映，让相关部门及时催款，作好应收账款的控制。

3．存货

根据生产计划合理购进各种存货，保证生产和销售的经营需要，购进前进行详细考察，选择最优的供应商，确定经济进货批量，使我厂的存货成本最低。加强存货保管，定期对存货进行盘查，作到账实相符，及时发现存货是否存在变质、积压等情况，及时报告并作出相应处理。

4．固定资产

针对我厂目前固定资产变动的相关手续不齐的情况，征集小组成员建议和意见制定相关固定资产增减手续制度，使其规范化。设备部、运输部、基建部对其所管理的固定资产进行台账登记，施行使用单位固定资产责任制，保证资产的安全与完整。定期对固定资产进行盘查，及时发现闲置资产，盘活利用，提高资产使用效率。

资产管理工作计划 篇3

资产管理工作计划

作为资产管理领域的专家，我在多年的工作经验中积累了丰富的知识和经验。在这篇文章中，我将为您提供一份完整的资产管理工作计划，以帮助您更好地管理和增值您的资产。

第一部分：资产目标的设定

需要明确资产管理的目标。这些目标可能包括资产增值、风险控制、资产流动性管理、收益最大化等。根据您的需求和风险承受能力，可以为您制定相应的资产目标。

第二部分：资产配置策略

资产配置是资产管理的关键一环。通过分散投资组合中的风险，可以构建一个均衡的资产组合。根据不同的资产类别（如股票、债券、房地产、现金等），可以制定相应的资产配置策略，以达到您的资产目标。

第三部分：风险管理

风险管理是资产管理的重要组成部分。通过识别和评估不同的风险因素，可以制定相应的风险管理策略，以保护您的资产免受不利影响。这包括监控并控制市场风险、信用风险、流动性风险等。建立风险应对措施和灵活的回报与风险预期，可以提高整体的资产管理水平。

第四部分：绩效评估

一个有效的资产管理计划应包括绩效评估机制。通过定期评估投资组合的表现，并与设定的目标进行比较，可以识别出绩效差距，并采取相应的措施进行调整。绩效评估不仅可以帮助评估资产管理的效果，还可以为未来的决策提供参考。

第五部分：税务规划

税务规划是有效的资产管理中不可忽视的一环。通过合理的税务规划，可以降低资产管理过程中产生的税务负担，最大化收益。在制定资产管理计划时，合理利用各种税务减免政策和投资优惠，可以更好地为您的资产增值。

第六部分：监管合规

资产管理领域的监管合规是必不可少的。了解并遵守相关的法规和条例，确保资产管理的合法性和合规性。建立内部控制制度，确保良好的治理结构，并定期进行监管合规审查，以保护您的资产和权益。

第七部分：市场研究和投资策略

市场研究和投资策略是一个成功的资产管理计划的重要组成部分。通过对市场的深入研究和分析，获取信息和数据，可以为提供投资决策的基础。根据市场的变化和投资机会的出现，可以及时调整投资策略，以取得更好的投资回报。

一个成功的资产管理计划需要综合考虑多个因素，包括资产目标、资产配置、风险管理、绩效评估、税务规划、监管合规以及市场研究和投资策略等。通过制定一份完整的资产管理工作计划，并不断地进行调整和优化，可以更好地管理和增值您的资产。我希望本文提供的工作计划能为您在资产管理领域的工作中提供有益的指导。

资产管理工作计划 篇4

学校资产管理工作计划

随着教育事业的发展，学校的资产管理工作变得愈发重要。作为学校管理的核心环节，资产管理直接关系到学校的发展和运作。因此，制定一份详细具体且生动的学校资产管理工作计划是至关重要的，本文将就此展开讨论。

第一部分：规划与目标

需要明确学校资产管理工作的规划和目标。学校作为一个教育机构，其资产主要包括固定资产（如教学楼、实验室设备等）和流动资产（如图书馆藏书、实验耗材等）。的目标是合理规划资产的分布和使用，以确保学校的教学和科研活动顺利进行。

第二部分：资产盘点和分类

需要进行资产盘点和分类。资产盘点是资产管理的基础，通过全面、准确地了解学校的资产情况，才能有针对性地制定后续的资产管理措施。在盘点的过程中，可以将资产分为不同的分类，如固定资产和流动资产，进一步细分为不同的类别，如教学设备、图书资料等。

第三部分：资产登记和管理系统建立

在资产盘点和分类完成后，需要建立资产登记和管理系统。这个系统需要包括资产的记录、管理和更新等功能。通过建立这个系统，可以实时地了解学校资产的动态变化，方便资产的使用和处置，并可以更好地进行预算和资源分配。

第四部分：资产维护与保护

资产维护与保护是学校资产管理的重要环节。对于固定资产来说，定期的检查和维护可以延长其使用寿命，确保其正常运行。同时，还需要加强对资产的保护措施，如加装安全设施、建立安全管理制度等，以防止损失和盗窃事件的发生。

第五部分：资产更新和更新规划

学校的资产需要与时俱进，及时进行更新和更新规划是必不可少的。通过对资产使用情况的定期调查和评估，可以确定哪些资产需要更新或淘汰，并计划合理的更新时间。同时，还可以根据学校的发展需要，制定资产的更新规划，确保学校的设备和资源始终处于较好的状态。

第六部分：风险管理和应急预案

对于学校的资产管理来说，风险管理和应急预案是不可或缺的。需要评估各种潜在的风险，如自然灾害、设备故障等，并制定相应的风险管理和应急预案。这些预案应当包括对资产损失的防控措施和应急处理流程，以最大程度地减少潜在的损失和影响。

第七部分：监督与评估

需要建立健全的监督与评估机制。通过定期的监督和评估，可以了解学校资产管理工作的落实情况，并及时调整和完善工作计划。同时，还可以发现和解决潜在问题，提高学校资产管理的效率和水平。

学校资产管理工作计划是保障学校正常运行和发展的重要工作。通过制定详细具体且生动的工作计划，并合理地落实各项措施，可以实现学校资产管理的科学化、规范化和有效性。在今后的工作中，将坚持不懈地推进资产管理工作，不断提高学校资产管理的水平和效果，为学生和教职员工创造更好的学习和工作环境。

资产管理工作计划 篇5

教育改革和素质教育的全面深入推进，让学校管理者感受到学校管理工作的重要性，如何提升学校的管理水平成为管理者面临的挑战。对提升学校的管理水平我认为应当做好以下五方面的工作：

一、加大投入，优化学校育人环境

学校应当始终把“配备一流的内部设施、创建一流的育环境、培养一流的高素质人才”作为促进学校发展的突破口，积极创造条件，千方百计筹措资金，优化育人环境，提高办学水平。

1、落实均衡发展，改善办学条件

我校以农村中小学校舍改造工程为契机，争取资金支持，维修教学楼，建设标准化学生宿舍楼，建设标准化学生水冲式厕所，建设标准化操场，校容校貌得到了很大的改观。同时，每所教室都装备了高标准的大屏幕多媒体电教设备，促进了学校现代化教育教学水平的提高。在以后的工作中，应当在提高教师办公环境、建设标准化餐厅、建设多功能报告厅上投入资金，加大学校的硬件建设投入，提升学校外在形象。

2、打造美丽校园，营造文化氛围

今年暑假，我校以高起点规划，高标准设计，严要求施工，对校园进行美化绿化，营造浓厚的文化氛围。学校还发挥走廊和围墙文化的潜移默化的影响作用，教学楼三个走廊分别以“学习古今中外名人”“珍惜时间，努力奋斗”“争做新时代的优秀人才”为主题布置。校门口围墙重点体现养成教育，涵盖安全教育、日程行为习惯培养等；宿舍楼前围墙体现我校教师教育风采，展示一流的教师队伍。教学楼前围墙体现我校紧跟时代步伐，树立忠诚于人民的教育事业的信念，按照党的教育方针去培养中国特色社会主义建设发展需要的人才。在今后的校园布置中，我们仍应该以“打造美丽校园，营造文化氛围”为宗旨，彰显学校这一文化主阵地对学生的教育意义。

3、加强安全管理，构筑平安校园

为使学校安全工作能够正常有序的开展，完善了学校安全工作的各项制度，层层签定了安全责任书，强化管理，使学校安全管理网络横到边，纵到底。为了让安全工作更好的落实，我们结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。同时，建设校园监控网络和班级监控服务网络，运用现代化工具，手机随时随地查看监控动态。以周为周期，以班级为单位定期不定级对危险物品、电子产品、违禁物品进行搜缴，把危险因素、不健康思想消灭在萌芽状态。一系列安全措施形成常态化的工作机制，确保学生的安全无死角。

二、强化师德，提高教师队伍素质

我校扎实地开展了以“践行核心价值观，办人民满意教育”为主题的师德建设活动，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，集中解决教师队伍中存在的突出问题，大力弘扬高尚师德，努力提升我校教师师德水平。

1、抓党建，提升境界

教育工作者的根本任务是培养有理想、有文化、有道德、有身体、有纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人。就素质教育而言，对学生知识积累和实践能力的培养必须与思想政治工作达到高度的和谐统一。前者培养学生如何适应社会的发展，为社会作贡献的能力；后者教会学生如何提高自己的思想情操，始终为社会主义祖国勤奋工作。而要达到这一目标，对教育工作者的职业素质提出更高的要求。教育工作者需要根据当前社会的新形势和时代发展的要求，以及《教师职业道德规范》制定的规范行为准则和思想政治准则，来规范自己的言行举止和提高自己的专业素养、工作能力、科研能力；同时，在本职工作中加强在新的历史条件下的政治学习，提升自己在人生观、价值观、世界观方面的情操。只有使教育工作者确立科学的世界观，才能使之确立正确的人生追求目标，树立忠诚于人民的教育事业的信念；才能按照党的教育方针去培养中国特色社会主义建设发展需要的人才。只有这样才能有坚定的信念和远大的理想追求，才有动力把自己武装成符合新世纪要求的教育工作者，即有再学习要求、有与学生良师益友般的关系、是指导者的角色、是科研型的复合教育工作者，教育工作者才有为人民教育事业奋斗一生的人生境界，才能推动教育事业不断向前发展。

2、建制度，规范行为

为了规范教师执教行为，提高教师职业道德水平，增强诚实立身、信誉立教的责任感，树立良好的形象，我校将继续重点作以下工作：一是建立以学生成员为主的学生会巡视制度和领导班子成员为主的校领导巡视制度。学生会每日三饭后预备铃响后巡视各班卫生情况、教室纪律情况、有无学生迟到现象；学校领导班子每人一天，轮流巡视学校，将学校的师生到校、环境卫生、办公纪律、课堂教学、校园安全等问题逐一排查，发现问题及时解决，将问题消灭于萌芽状态，保障了学校工作的顺利开展。二是严格执行考勤制度。考勤地点在教导处，考勤方法以指纹签到为主设置每次签到、签退时段，每天教师按时进行签到，每周一次考勤汇总，杜绝了教师迟到、早退、旷工现象。三是与所有任课教师签订了质量提升协议，并要求所有教师签订了认真从教的承诺书。学校每学期对教师考评一次，不合格者坚上报上级主管单位，使我校的教师管理走上了良性的循环轨道。四是制定师德考核评价实施方案，详细规定了师德考核的内容和方式，从学生、家长、教师、小组等四个方面对教师进行详细考核，师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。学校还与教师签订了“师德公开承诺书”并设置了师德举报箱，公布了师德举报电话，自觉接受学生、学生家长和社会有关方面的监督，规范了教师的行为。

三、精细管理，全面提高教育质量

我校紧紧围绕教学这个中心工作，常抓常规入手，在精细管理上下功夫，不断提高教学质量。

1、学校组织领导，建立一支强有力的组织领导机构。学校的组织领导机构是实施学校管理的决策者、管理者，一支团结协作、廉洁自律的领导机构，有利于凝聚广大教职工，有利于协调在学校管理中出现的各种矛盾，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，创造和谐的工作氛围。

2、学校要制定完善的管理制度，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”根据国家有关政策和地方实际，制定切实可行的质量管理制度和运行机制。如备、教、辅、批、考、评、奖等教学过程各个环节制度和质量标准。这些制度不仅使教学工作具体化，具有可操作性，而且还能使教学质量有机的渗透到各学科所有教学环节之中，体现于教师的一切教学活动之中。这些制度应整理汇编发至每位教师手中，使大家有章可循、有法可依，便于教师主动、自觉的将教学质量扎扎实实落到各自教学活动中去。以制度管人，实行民主管理，可增强学校管理的透明度，充分发挥教师的主人翁精神，积极参与学校管理，为学校的发展献计献策，提出合理性建议，对学校领导和办学实行民主监督。

3、实行目标管理，不仅能有效地增强教师的事业心和责任感，而且还可使得学校复杂的工作体系能够沿着管理目标的轨道“令则行，禁则止”，有条不紊的健康运转，使学校的工作纲目清晰，政令畅通，管理更加到位。建立教师业务跟踪制是学校引领教师专业发展的重要方式之一，它收集教师专业学习的成就和进步证据，真实反映教师专业成长历程，是教师师德、教学、教研、继续教育等全方位的记录和展示，真实而全面体现教师专业发展脉络，为学校加强师资队伍建设，实施教师培训提供第一手材料。

4、加强教学常规的过程管理，加大常规抽查力度。教学质量是学校的生命线，学校可根据各自的不同情况，各校可以有不同的切入点，但必须始终坚持以教学为中心，狠抓教学质量。有质量，学校才能生存。有高质量,学校才能发展。

5、深化教学常规过程管理，制定相应的评价体系，明确学校各教学环节（如备课、上课、辅导、考试、听、评课、集体备课等）对教师的要求。完善师生评价细则，狠抓教法改革，提高教学效率。加大常规检查力度，除定期进行检查外，便应加大平时的常规抽查力度，踏实平时的教育教学行为，避免各种临时抱佛脚现象，及时掌握教师在工作中存在的不足和弱点，不断调节教学策略。

6、加大教研和集体备课力度，积极组织教师进行教学反思。建立的新课标相适应的“以校本教研”为主的教职工研形式，是适应学校发展和教师成长需要的紧迫任务。重视骨干教师的培养，发挥骨干教师的辐射作用。积极倡导教学研究、教学法观摩、教学讲座、集体备课和随机听课制度的建立，通过教研共同探讨、交流学习，及时解决教学实践中遇到的实际问题。大力提倡教师进行教学法反思，通过教学后的反思，对教学过程的设计和实践进行回顾、分折和小结，将经验和教训记录下来，及时与同教师交流、探讨、总结和反思，不断调节个人教学习惯、角色定位和教学策略，有利于提升自己的专业素养，促进自身的专业发展，使教学水平在以后提升到一个新的境界。最终使自己的教学行为落实到每位学生的发展点，从而有效的提高学校的整体教育教学质量。

7、大力开展学科抽考和学科竟赛活动。教学法质量要提高，学校还需要学生的不同情况，制定学科抽考和学科竟赛计划，完善平时质量跟踪评比，不时调动师生的积极性。同时通过抽考与竟赛，可让教师及时了解学生在知识方面存在的欠缺，调整教学法计划、教学法方法，及时补缺补漏，夯实学生的基础知识。但在平时抽考和学科竟赛中，要注意针对不同层面，采用不同形式，多以班集体进行评比，避免学生产生消极情绪。

四、加强德育，促进学生全面发展

组织全体教师按照学校德育工作计划全面实施，调动学校各个组织的德育功能，加强德育，促进学生全面发展。

1、学校德育管理工作者要强化教师育人意识，要让全体教师明确“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人理念。在各学科中应从不同的方面、不同的角度尽到自己的德育职责，成为名副其实的“人类灵魂的工程师”。

2、学校德育管理者应加紧组织力量，根据学生身心发展规律，了解不同年龄阶段学生的特点；把握当前小学生思想发展的时代特点，科学制定出学校德育目标；各教研组、各学科教师要从各学科的特点出发，认真挖掘教材内容中内在的德育内容，把有关的德育内容揉进知识传授之中，要把德育渗透放在特殊重要的地位，学校一定要确保思想品德课的重要性，注重思想品德的教学。

3、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终身学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念。同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给予人的.个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能得到充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

4、重视对教师的培训。通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。

五、家校携手，共建幸福和谐教育

促进学生的健康成长与全面发展，是学校的当然之责，在这一点上学校有着无可比拟的优势，但是，这并不意味着学校教育要承担教育学生的所有责任，学校教育的作用是有限的，也没有人们想象的那般神奇；而一个孩子在成人之前，大约有三分之二的时间是生活在家庭中，朝夕都接受着家庭的教，这种教育是潜移默化的，可能伴随着人的一生，所以说家长在孩子的教育中有着举足轻重的作用。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，需要再做好以下七点。

1.牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。

2.积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

3.落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成对本班同学的家访任务。同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4.认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

5.组织外出活动，停课、放假及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。

6.放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动(比赛、排练等)，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

7.学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行教治。

总之，学校管理规范化、科学化是促使学校提升办学水平、办学品质的有效途径，未来的日子里，我校将持之以恒进一步强化学校管理，内外兼修，务实创新，努力办好让人民满意的教育。