起跑线观后感(精选八篇)。
起跑线观后感【篇1】
清明假期，与妹妹一起去看印度电影《起跑线》。影片主要是围绕孩子的教育展开。主人公是一对中产阶级的夫妇，住在小城市，生活过的比较富足。然而，随着为女儿选择学校，他们的生活发生了变化。为了让女儿接受最好的教育，他们在大城市里买了房子，开始了为孩子上学的拼搏之路。如咨询培训班，学习面试的技巧；为了让孩子能够交到朋友，在家举行party，结果事与愿违。男主人公为了给孩子报名，半夜就去排队，然而还有比他更早的。一番折腾之后，孩子未被录取，原因是他们的虽然有钱，但是因为是服装店老板而未被录取。学校有给贫困生的名额，他们就又搬家去贫民窟。最后孩子被学校录取，然而另一个贫民的孩子没有被录。主人公为了弥补，开始资助公办学校。男主人公觉得他们剥夺了贫穷孩子上学的名额，于是去找校长说明情况。然而，结果却是校长很赞成他的做法，愿意接受富人的孩子而不愿接受穷人的孩子，穷人的孩子在这最好的学校是待不下去，没有足够的金钱。故事的最后，男主人公在孩子们的毕业典礼上向大家坦白了自己所做的，承认自己过错的同时也指出了教育被商业化了。最终男主将女儿送到公立学校就读。影片主要反应的是急功近利的教育，教育被商业化，有钱人的孩子上最好的私立学校，全英文教学，而穷人的孩子只能送进进基础设施很差的公立学校。
影片的结局是一种理想状态，但现实中很多人还是拼尽全力让孩子上最好的私立学校。这反映的问题主要是教育资源严重失衡，地区之间、城市与乡村之间、公立学校与私立学校之间。关于教育，现实当中有许多的问题，重点学校门槛很高，其背后就是经济的较量。如高昂的择校费。在应试教育的选拨制度下，分数是仍然是最主要的衡量标准。因此，催生出了各种各样、良莠不齐的辅导班，家长为孩子根据需要为孩子报班。针对以上问题，可从以下方面入手解决：一是合理分配教育资源；政府除了投入资金加强基础设施之外，还要加大培训落后地区的师资力量。二是制定多元化的评价体系；不以成绩作为唯一的衡量标准，从多方面评价学生，使学生全面发展。三是家长们要转变观念。如根据孩子们的兴趣选择兴趣班和学校，不要盲目跟风。
起跑线观后感【篇2】
在存在贫富差别的社会里，当一种东西(资源)供不应求时，就会有人使出浑身解数，甚至不择手段地想方设法去得到它。而且那种东西(资源)也会异化，失去原本普世的功能，成为少数人获取利益，得到好处的筹码，于是便会出现公正缺失、道德失衡，所谓正义与公平也就无从谈起。印度电影《起跑线》描写的正是这样一种社会情形。在印度，当教育资源有优劣之分后，那些所谓的教学一流、条件优渥、声名在外的私人学校，便成为富人家庭竞相追逐的目标，他们甚至不惜采用非正常手段，占用属于穷人有限的入学名额，把自己的孩子送进去《起跑线》虽然是一部带有喜剧风格的电影，但是它触及了印度社会教育界现实存在的问题，也借影片中主人公之口，道出了问题发生的症结所在，寓意深刻，观后让人有一种笑中带泪的感受。
出身低微的拉吉依靠设计服装的技艺，成为一名事业有成、收入颇丰，开上宝马的中产阶层人士，并且娶到了年轻貌美的妻子米塔，之后两人有了一个可爱的女儿。很快，女儿到了入学年龄，如何能让她进到一所好学校，成了达吉妻子的一块心病。她不仅把女儿送进学前班进行综合素质的强化训练，而且还听从所谓入学咨询师的指导，拉着不会说英语的丈夫参加父母培训活动，以适应子女入学的面试需求。她先是怂恿丈夫搬出原来的居所，住进富人街区结识所谓的上流阶层人士，以此想消除丈夫身上的土气。而当面试失败，女儿进入好学校成为泡影后，她又另辟蹊径，随丈夫住进贫民窟，通过装穷，以便让女儿以穷人家的孩子的`身份进入到心仪的学校，结果竟如愿以偿。
拉吉虽然并不赞同妻子的种种做法，但也无可奈何，毕竟她也是为了女儿好，于是只得掺和其中，走一步看一步。然而，在贫民窟生活时接触了心地善良，肯帮助人的邻居希亚姆之后，拉吉被感动到了，尤其是为了帮助拉吉得到2万卢比的入学费(他真的认为拉吉是一位穷人了)，希亚姆不惜冒险碰瓷去撞汽车，用自己身体受伤去换得金钱，更是让拉吉看到了他铁哥们的热血心肠。公布入学结果的那一天，经过抽签，同样领到入学申请表的希亚姆的儿子却意外出局，这更是增添了拉吉的内疚感。良心让拉吉觉得自己做错了事，不应该采用欺骗手段，让女儿占用了本该属于穷人家孩子的入学名额。在向校方提出用希亚姆的儿子替换女儿入学无果后(女校长竟然称，此类学校就是要照顾所谓的社会精英的子女)，拉吉采取大闹入学典礼的方式，面对众人宣示了自己的主张。那段告白可谓是影片的最精彩桥段，因为它切中问题的要害：盲目最求所谓的英语能力，让印度自身的民族性削弱;教育成为一种生意经，社会便失去了公平;富人一旦为所欲为，穷人便更加悲惨最终，拉吉以女儿转学公立学校的方式实现了自己良心的救赎，妻子米塔最后也站在了他这一边。
此片观后，不禁对该片的编剧和导演心成敬意，因为它的故事情节太贴近现实了，而且主旨鲜明，是那么的直抒胸臆。同时，也要给演员们真实、自然的表演点赞。《起跑线》带来的不仅是娱乐，而且还有思考。
起跑线观后感【篇3】
追求朴素的真教育
商云/文
今天认真拜读了曲辉老师的《起跑线旁缺席的启蒙老师》，文章中痛击中国教育弊端的犀利语句，句句如同重锤，敲打着读者的灵魂，心中不仅要问：中国的教育究竟怎么了？中国的启蒙先生去**了？！
何为启蒙老师？百度一下得知，启蒙老师就是指“使初学的人得到基本的、入门的知识的人”，是“普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信的人。”曲辉认为启蒙老师是“拟定儿童一生蓝图”的人，因此也就指出了启蒙老师的重要性。
教育就是让每一个有生命的生命，按照自然规律，以其独特的方式扩展和成长。可当我们在要求孩子们死记硬背某个历史事件的活动时间、意义时，创新思维被禁锢了，当我们的教育以分数为唯一标准时，学生的理想、人格、生命的尊严统统屈服于至高无上的分数，他们的生命成长过程是多么的单一，单一得令人感到悲哀和窒息。
朱永新老师认为“启蒙老师一个非常危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中成形。因此，教师必须如履薄冰，尽自己最大努力让自己和自己的学生走向崇高。”
今天的教师工作压力大，负担重。原因是他们又忙又累。即使在教学过程中，也是以考试要求为指导的。打破立体目标，抛开情感和能力的培养，不断强化知识目标，再强化知识目标。有的老师甚至认为与考试无关的知识点不提，甚至不提。
学生们不断地在题海中挣扎，在作业中犹豫，在频繁的考试中逐渐变得麻木。
本应是儿童启蒙教师的人们，却不遗余力地成为语文教育考试机器上的螺丝钉，让学生在阅读、阅读、后来的阅读中死去。文中讲了一个令人倍感汗颜的故事：旅华多年并在华娶妻生子的英国著名出版人马克·基多发表了一篇文章，声称准备从中国撤退，他认为中国的基础教育只是一个“考试中心”，孩子们的天赋被榨干，只培养出两种人，赢家和输家。
“中国并没有这样一条大道，能把孩子培养成领导人、发明家和革新者，但这才是教育的最终目的。”
素质教育推进多年，但效果如何呢？归根结底，只是打着素质教育的幌子，才肆意推行应试教育，而且愈演愈烈。
曾经读过《窗边的小豆豆》这本书，书中的小林校长是一位真正的启蒙老师，小豆豆可以算是一个很幸运、很幸福的学生。她可以选择自己喜欢的科目，可以和小林校长连续说上三个小时的话，可以和同学们们一起体味野外生活，可以欣赏校园里的美丽风景，可以体验帮助别人的乐趣，可以大声说出自己的心里话，即使犯了错误也会得到小林校长的宽容和尊重……而这在我们看来，可以称得上是教育中的世外桃源了。
其实，早在我**时期，就有很多人提出了类似于小林校长的教育思想，如钱穆、夏乞丐尊、朱自清、叶圣陶等。他们的启蒙很简单，就是提供给儿童更多的趣味和自由，指出：“教育就如喂鸡，如果让学生多发挥主观能动性，那么效果一定会好得多。
”一个现代社会启蒙老师的先行者黄玉峰老师也指出：“不以应试教育对应试，而以素质教育对应试。只要学生的素质真正提高，他们应付考试的能力就不会差。
”事实证明，他的学生在传统的升学平台上，同样展示出了惊人的“战斗力”。
他们的教育思想和教育理念无疑为我们指明了前进的方向和道路。如何成为一名合格的启蒙教师，让孩子们在起跑线上取胜？那就是，揭开教育花哨浮躁的假象，撕去分数至上的外衣，一切从学生的生长规律出发，从学生的需要出发，尊重生命，尊重个性，呵护创新思维，追求一种朴素的真教育，让教育回归本质。
起跑线观后感【篇4】
电影让我想起了科幻小说《赡养人类》和《北京折叠》，《北京折叠》中，主角老刀穿越于三个空间之间。
《起跑线》中，拉吉一家人何尝不是穿越于三个阶级呢?
印度人在这部电影里被分为上中下三个等级：上等人、中等人、下等人，或者说上层社会、中层社会、下层社会，或者说高产阶级、中产阶级、无产阶级，都是同样的道理。
上等人的孩子将来也是上等人。
正如富太太所说：“我们送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的未来。”
中等人的孩子将来也是中等人。
正如顾问所说：“如果皮雅进不了顶尖的幼儿园，那她就进不了我国任何一家好大学，如果她的履历表上填的不是好大学，那她就不可能进跨国公司上班。”
下等人的孩子将来也是下等人。
正如邻居所说：“如何在贫困中生存是门艺术，我会教你的，因为我经验丰富。我爸爸很穷，我爷爷很穷，我太爷爷很穷，反正就是我祖先都很穷，我来自贫困家族。”
我们探讨得再深入一点。
试图进入上层阶级
米塔铁了心要把女儿送进排名前五的学校，因为她觉得“不能让女儿接受我们接受的教育”理由是“公立学校学不到东西”，说明人们已经形成了固定思维。
排名第一的德里文法学校只收住在附近3公里的学生，于是拉吉立即豪掷千金买了学区房。
但是他们发现自己与上层阶级完全是格格不入，说英语的富家子弟根本不和说印地语的皮雅玩耍。
因为，英语在印度不仅仅是一种语言，更是一种阶级。
为了拿到招生表格，拉吉这样的普通人需要一大早就来排队，有的5点就来了，有的4点就来了，还有的凌晨12点就来了，而和学校有关系的上等人就可以走后门。
试图进入下层阶级
拉吉冒着坐牢的风险找到黄牛党，帮他伪造贫困证明。
为了应付学校的工作人员来调查，拉吉一家还特意搬到了贫民窟，与下水道、垃圾、老鼠为伴。
由于拉吉的双手很柔嫩，一点不像穷人，邻居就带着拉吉挤公交去打工。
拉吉根本无法胜任工厂的体力活，而且一天只能上两次卫生间，上第三次就要罚款。
另一边，米塔打水要被欺负，买米要讨好工作人员。
事实证明，他们学不会做富人，也学不会做穷人。
改变阶级的途径之一就是接受教育，然而教育制度又有太多问题了。
起跑线观后感【篇5】
最近几年的印度电影总能给我带来不小的惊喜，印度电影《起跑线》也是如此哦。看过这部电影后，我觉得特别的感动，特别的欣慰。
在印度这样的社会中，孩子们的教育成为了家长们的头等大事，他们认为只有好的教育，才能有好的出路，才能结识更多上层社会的精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。能让自己的孩子上上好学校比什么都重要，家长们都怕自己的孩子输在起跑线上。这样对孩子们公平么，有没有考虑过孩子的感受呢，他们的童年还会快乐么，有没有留下阴影呢。在影片的结尾处，剧情终于反转喽，充满着无限的正能量哦，让人看了不由得觉得很感人，很满足，给予了人们很大的希望，让做家长的人们终于找到了教育孩子的出路。不要太重视教育的硬件了，好的教育可以在各种环境中出现。做教育前，先做人，唯有人品过关了，交出的学生才会在社会上有很好发展，才可以找到自己的存在感哦。
希望看过这部电影的观众们都能从中学到些东西，拓宽自己的思路，找到适合自己的人生道路，坚定不移地走下去哦。
起跑线观后感【篇6】
开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是梦想，不必徘徊顾盼，只管用力前行，因为每天都是一个新的开始，每天都将是一条新的起跑线。
——题记
似水年华已在风雨途中姗姗而过，带着几分稚气，带着几分沉重，我告别了，坐上了成长的专属列车，走向了。在岁月无声的轮回里，我犹如一个历经洗礼的朝圣者，以一个胜利者的姿态，带着憧憬与梦想走进了我梦寐以求的地方——汉寿一中02班。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然钟情于玫瑰，就要勇敢吐露真诚;既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影……”为了梦我们聚集在一起，为了梦我们共同拼搏，虽然很累，却依然很快乐，因为我始终相信：世间自有公道，付出就有回报！
由于家庭原因，我从来没有尝试过住校生活，虽然并不如想象中那样艰苦，而五年的陪读生活，却早已让我习惯了优越的生活条件;习惯了衣食无忧;习惯了父母的关爱;习惯了家庭的温暖;习惯了父母为我打理安排一切;更习惯了做一个永远长不大的乖宝宝……然而，进入高中的那一刻，我突然有了一中长大了的感觉，水要自己提、衣要自己洗、床铺要自己整理。第一次离开家这么久，我才明白了：每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下，总有一天，它会长大，它也得学会单飞……新的环境，新的生活，新的起跑线，新的开始！
从小我就带着父母的期望展翅飞翔，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”有梦的地方就有我！虽然有时候我也会自卑，但我决不否定自己;虽然有时候我也会怯懦，但我决不沉沦自己;虽然有时候我也会失落爸爸，但我决不忘记使命;虽然有时候我也会迷茫，但我决不停止脚步。这就是我——雷佳，一个执着勇敢的追梦女孩。
很多人都说高中就像一座**塔，里面的空气令人窒息，但是我不怕，大家四海而来都是为了一个梦，我们既是战友又是对手，“狭路相逢勇者胜”，大家一起冲刺就行了。但站在这条新的起跑线上：我是否还能遥遥领先？我是否还能保持优越感？我的未来是否明朗？我的梦想是否能实现？……无数个疑问，无数个未知！但我相信只要认真做好每一件事，一丝不苟，那么我的高中生活一定会灿烂生花！
军训早已结束，迎面而来的高中生活，将会是我人生中一个全新的开始，在这么一个人才济济的舞台上，我一定会抱着一份虔诚的信念展翅高飞，去寻找一片属于我的天空。其实许多事情，只要奋斗着就行了，人生也可以这样去拼！站在新的起跑线上，因为拼搏，梦想不再遥远！
走进高中我好像又离我的梦想更近了一步，我相信：那些如花的梦想将会在三年后那个最美的季节里如是绽放！
起跑线观后感【篇7】
周末，我和爸爸在天汉长街散步，不知不觉就走到了尽头。看了看表，时间还早。“噢，去看场电影吧！”就这样，我们走进了电影院。
我们看的是一步发人深省的电影《起跑线》，讲的是一对很有钱的夫妇，他们为了让女儿上好的幼儿园，就买了一套全国最好的幼儿园的学区房。那里住的人都是社会上层的人，都用英语对话。虽然主人公吉拉的妻子会说英语，但吉拉不会。因此大家认为吉拉一家只是土豪。所以他们一家在当地很受排挤。终于，学校开始招生了，但是学校认为吉拉是是商人，不会过分关注孩子的学习。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学校会留百分之二十五的学位给贫民。吉拉就想到一个好办法，他们一家住进了贫民区。最后以假乱真进入了学校。可是，在贫民区一个多次帮助过他们的朋友的儿子，却因此没被选上。吉拉认为他冒充穷人，将真正穷人的孩子上学的机会抢走了。于是他带着他的女儿离开了那个学校。吉拉真是个值得敬佩的人，为他的正义感点赞。
在电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意时，他的妻子给他打了一个电话，他便开车接她，说明他很爱他的妻子。而在开派对时，女儿要和他跳舞，他不顾形象，疯狂地跳起舞来。为了让女儿进好学校，绞尽脑汁，想尽办法，表现了他对女儿的爱。
同时，这个电影也形象地反映出现实生活中的择校问题。在电影中，有一幕，报名排起的长龙似的队，刻画出了择校的残酷。表达了大家对择校的不满。我认为应该改变这种现状，为孩子们的未来增添光明。
起跑线观后感【篇8】
《起跑线》又一部印度电影，最近两年印度电影质量直线上升，连我这种只喜欢看赵丽颖主演电视剧的小女生，也爱看起了印度电影，从今年的《摔跌吧!爸爸》，《神秘巨星》年初的《小萝莉的猴神大叔》都让人很感动!印度电影对故事和情节的把控越来越炉火纯青。《起跑线》这是一个中国电影不敢轻易尝试的教育题材，全世界的家长都为之焦虑的话题，本片以一种轻松诙谐的现代宝莱坞独有的风格展现出来，让人眼睛一亮，不得不佩服印度电影的发展速度。
本片的男主人吉拉，为了女儿皮娅能进名校，先是买了一栋豪宅，努力打扮成一个上流人士.
然而却出尽各种笑话。最后这里的名校并没有录取皮娅，原因竟然是，学校不想录取一个只知道卖衣服不懂教育商人的女儿。吉拉很沮丧，他想不明白。米图妈妈是一个受过英语教育的人，她太清楚一个好的学校是皮娅的重要性，于是她给吉拉压力。吉拉振作精神，打算用钱去贿赂，他提一袋子钱来到了校长办公室，没想到在等候的时候，恰好看到跟他一样想法被赶出来的人。这条路行不通又被一个好朋友指点，去抢占贫困生25%的名额。冒充贫民填报资料，原以为能蒙混过关，没想到被人举报，要求实地去考察报名者家庭住址。就这样，一家人不得不搬到贫民窟，假扮贫民生活。
来到这里认识了本片的男二正义哥一家，虽然贫困却努力生活的一家人，他帮助吉拉找工作，教会如何贫穷的生活。两家人相处地很愉快，最后吉拉通过了学校的'考察，女儿皮娅幸运的拿到了这所学校的录取通知书。而很遗憾的是正义哥家的小孩没有被录取。吉拉很愧疚，怀着无法言语的心情离开了贫民窟。（wWW.gZ85.COm 工作总结之家）
每位家长都想让自己的孩子赢在起跑线而做出一些顺应社会，违背良心甚至趋炎附势都无可厚非。也许大家都是这么想的，可是吉拉他选择了，不，他来到了校长办公室，把一切都告诉了校长。可是校长却表明即便如此，也不会再去录取一个贫民窟的孩子。原来即便出身贫民的校长也同样看不起贫民百姓。他找到当时考察他家的老师，在学校的晚会上，一群可爱的学生表演了多才多艺的演出，全场热血沸腾。大家都为之喝彩。这时，吉拉上前，告诉家长们，这些都是公立学校，也就是贫困学校的学生。家长们都停止了鼓掌。只有女主勇敢站起来支持她的丈夫!
来到了影片的结尾，纵使这对父母费尽心思去坚持自己并试图感染其他人，纵使台下也有人企图表示认同，最终走出这所学校的也只有这一对父母而已，没有掌声没有后续，教育的不正当竞争依旧坦荡也存在，社会丝毫不受影响地运转。因为残酷的竞争永远存在。因为谁也不想输在自认为的起跑线。
一个人纵然改变不了教育的问题，但是改变自己的孩子，让孩子学会问心无愧的道理。这是一个值得让每个人深思和沉默的电影，孩子的教育需要从小抓起，但是不管你是富人还是穷人，一定要先教会孩子做人，每一个家长才是孩子的第一任老师。只在这样，教育孩子，未来孩子才能成长为自己想要的样子。