快乐成长读后感

快乐成长读后感十篇。

快乐成长读后感(篇1)

我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《**孩子交朋友》。

在古代，美国的制度是落后的。黑人被认为是白人的奴隶。

有一个非常有名的人，名叫**。

**家里碰巧有个黑人男孩。他叫桑迪。

他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。

虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。

**开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。

但是我妈妈说：你比桑迪快乐得多。

你应该对桑迪好一些才对！**听了母亲的劝告，我和桑迪成了好朋友。

他只让桑迪做轻松的工作和少量的琐事。

**长大后，他坚持解放黑奴，使黑人不再成为白人的奴隶。

看完这个故事，我很受感动。

我觉得**是个善良善良的孩子。

因为**当别人看不起黑人时，愿意和黑人孩子交朋友。

并且在生活中处处照顾桑迪。

在这个故事中，我也学到了一个道理：我们应该关心弱小的同伴，而不是欺负他们。

在生活中，如果一个同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，尊重别人，在好朋友之间互相帮助。

我的好朋友是肖宇轩，他经常在生活中帮助我。

有一次，我的盲文笔掉在地上。他来帮我捡的。

我觉得肖宇轩对我真是太好了。

当时，我一为如果别人遇到困难，我会像肖宇轩那样帮助别人。

快乐成长读后感(篇2)

法制，也就是法纪，这是一个并不陌生的字眼。法制不仅仅是规范别人不要做违犯法律的事情，也是社会进步的标志。

几千年以来，人们大多数都能遵守法制。这些事儿有的小到被别人偷鸡偷鸭，有的事儿大到杀人命案。如果我们不遵守法制，那么社会是怎样的混乱，世界将变成一盘散沙。如果法制是一片蓝天，那么我们就是蓝天上展翅高飞、精神饱满的小鸟。“法制护航、快乐成长”，正所谓有了法制，我们这些少年儿童才会在法制的保护下快乐成长。

法，是不可缺少的，如果没有法，世界上到处都会发生案件，造成一个又一个的悲剧。所以，法律异常重要，我们不应该无视法制。我们要做一个遵纪守法的好少年。

近年来，拐卖儿童的事情常有发生，其实这些事情的责任不仅仅在家长身上，也在孩子身上，有些孩子因为贪玩，松开了原本紧紧握住爸爸妈妈的手，从而去看那些琳琅满目的玩具。就是这么简单的例子，就让那些人贩子有了可乘之机，这些事让多少孩子永远的离开了爸爸妈妈，让多少家庭痛不欲生。为了避免这些事情发生，我们要提高警惕保护好自己。

同学们，法制是多么的重要，让我们在法制的保护下健康成长。

作文点评：

作为一篇读后感，作文可以联系个人实际，谈谈自己是怎样在法治的保护下快乐成长的。但作文没有这样写，而是做了一些空泛的议论。文中有些话说的不够准确，例如“几千年以来，人们大多数能够遵守法制”，这话从何谈起？全文句子通顺，叙事说理也清楚，就是作文怎样写，没有很好构思。

快乐成长读后感(篇3)

“法律”这个词在生活中、在社会上常常听得到，但对于中小学生来讲“法律”可能是个陌生的字眼。我原先以为打架、偷窃等行为才会受到法律制裁，但通过阅读《青少年保护法》，让我知道了做一个不犯法，要用法律武器来保护自己的小学生。

《未成年人保护法》中第一条提到为保护未成年的身心健康，保障成年人的合法权益，促进未成年在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。这一条是政府对我们青少年的保证。

第四条，保护未成年人的工作，遵守原则第二点，尊重未成年人的人格尊严；第三条，适应未成年人身心发展的特点；第十三条，父母或其他监护人不得殴打未成年人。父母或者其他监护人有上述所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六条的规定，另行确定监护人。这一项其监护人必须遵照，如果没有，最好的方法就是报警，以此来保护自己。

快乐成长读后感(篇4)

我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《图文孩子交朋友》。古时候的美国制度落后，黑人被认为是白人的奴隶。有一个非常有名的人，他的名字叫做图文。图文家正好有一个黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。图文开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。可是妈妈说：你比桑迪要幸福多了。你应该对桑迪好一些才对！图文听从了妈妈的劝告，从此和桑迪成为了好朋友。他只让桑迪干轻活，做少量的杂事。图文长大后，坚决主张解放黑人奴隶，让黑人不用做白人的奴隶。

看完这个故事，我很受感动。我觉得图文是一个善良的好孩子。因为当其他人都看不起黑人的时候，图文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中处处照顾桑迪。在这个故事里面，我还懂得了一个道理：应该关心比自己更弱小的同伴，不要欺负他们。生活中，如果有同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之间应该相互帮助。

我的好朋友是肖宇轩，他在生活中经常帮助我。有一次，我的盲文笔掉在了地上，他立刻来帮我捡。我觉得肖宇轩对我真是太好了。我当时想如果别人遇到困难的时候，我也要像肖宇轩帮助我一样的帮助别人。

快乐成长读后感(篇5)

篇一往年一开学，咱们学校利用每周的阅读课时间，让咱们阅读《关爱成长法治护航》。经过阅读这本书，我的感触很多。

可以说，我们每个人在生活中都会与同学、朋友和社会上的人发生一些冲突，这可能是一些重大事件。既然是一些大事，那我想咱们应该能够战争能够解决，不需求动用**，这样会毁了大家。

在我的生活中，有这样一件事：有一天，班上有一个小组值班，只剩下两个人。一个男孩刚洗完拖把回来，不小心把水溅到了另一个男孩身上。

那个男生随口就说了一句:“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说:

“对不起，真是不好意思，我一定留意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎样办。”那个男生见形势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。

被水泼的男孩用扫帚的背面伤了另一个男孩的眼睛。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。

说到尊重，也与宽容紧紧相连。如果你想失去别人的尊重，你应该做你应该做的。你应该学会宽容和善待他人，这样你才有资格接受他人的尊重。

从今天起，让我们走向宽容，共创和谐社会！

篇二在以前的时候我觉得法律离咱们是非常高不可攀的，甚至是难以触碰到的，我认为只是杀人放火，抢劫勒索等重大的行为才算得上是犯法，但读了关于法律系列的一些书，例如在学校图书馆借的《先生**法制的教育》这本书，它使我对法律知识有了更深一步的意识。

咱们每一个人的人生就好像一张白纸一样，咱们成长的过程无非就是在给这张白纸上涂上颜色，咱们每一个人所走的每一步都会在这一张白纸下面留上去。而惟一不同的就是呢，有的人在白纸上涂了色彩斑斓的颜色，下面满是缤纷的图案，漂亮无比;而有的人在那张白纸上留上去的则是那灰暗的一片，还有的就是那些还没有来得及在这张白纸上涂色，但这张纸却早已不翼而飞的人。而法律呢?

它仿佛是一张无形的网，它无声无影，但却与咱们每一个人的生活密切相干联在一同。只要有一个**的念头闪过，法律的大网就会轻轻地靠近你；如果你已识到法律的大网正在你身后展开，它就会澄清我是以一种无形的方式触及了法律的底线。

而在《先生**法制的教育》这本书中，令我印象较深的有以下几个：未成年先生怎么维护本人的合法权益?在那其中讲到了5点相应措施。

第一点是向其他有监护资历的人请求协助，这点呢，是由我国法律《未成年人保**》第53条中有规定的;第二点是向居民委员会、村民委员会或者公安机关求助。也可以在我国的《婚姻法》第43条中了解到;还有支援机构申请法律支援。经过以上的了解呢，我就可以从中学到本人遇到什么状况时应怎么维护好本人的合法权益。

还有一个就是“父母与子女互相之间有哪些权利和义务?”第一就是，父母对子女有抚养教育的义务。这点是咱们当时正在做的一件事，父母对咱们子女只管有抚养的义务，但作为子女的咱们也不应该以此为借口，在父母给的零花钱上大花流水，网，同时父母在子女们未成年的时候也要对他们所形成他人的伤害时负他们的责任，由于咱们不是本人一个人，还要思考到本人的父母，不能够在本人惹事了过后还让本人的父母来收拾这些残局。

第二，子女对父母有赡养扶助的义务。咱们每一个人都要老去，当然咱们的父母更是如此。在咱们的父母一日日老去，得到了工作能力甚至无奈照顾本人时，咱们子女就应该站出来养本人的父母，如果拒绝赡养咱们不但遭到相应的处罚还会遭到良心的谴责。

总而言之，在履行本人的义务中也要保护好本人的权利。不能他人来代替本人。那么，让法律陪伴我们从这一刻开始成长吧！

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快乐成长读后感(篇6)

人人守纪美好明天

同学们，你们觉得我们生活在一个和平的时代很幸福，很幸福吗？那是因为我们背后有一个神奇的保护伞法。它公正而威严，我们无时无刻接受着它的约束和保护。

邓小平爷爷曾指出，法制教育要从娃娃抓起。作为小学生的我们，从小就应该遵纪守法。【wwW.ZUowen101.coM 高分作文网】

在家里，妈妈经常教我：不要闯红灯，不要偷东西；在学校，老师教我；不要有逃课、打架等不良行为，因为很多青少年犯罪都是长期不良行为造成的。我的一个远方表哥，16岁，不好好学习，经常旷课，打架，夜不归宿，并和社会上一些不良青年鬼混，后来竟伙同他人抢劫了一名低年级同学的钱物，还将人家打伤，最后被关进了看守所。

16岁，本来是一个多么灿烂的花季年华，就这样白白浪费了。因此，必须杜绝一切不良行为，预防犯罪。

只有学好法律，才能用好法律。当我们遇到危险时，我们可以用法律保护自己或他人。如果在公交车上发现小偷偷钱包，我们应该立即拨打110，勇敢地站起来与小偷搏斗。在危险法面前，一切违法犯罪行为都将受到严惩。

如果没有法律，我们无法想象我们的世界会有多混乱。如果没有法律，我们的安全将如何受到威胁。我经常听到“无法无天”这个词。我认为应该明白，没有法律，就没有光明的未来。我们是祖国的花朵，是祖国未来的**人民。我们要懂得、学习、遵守和运用法律，在祖国的蓝天下健康快乐地成长。

只有人人遵纪守法，我们的生活才会更好。

快乐成长读后感(篇7)

你看过小香菇的故事吗？暑假里，我一口气看完了《小香菇和飘来的舞会皇后》这本书，书中的小香菇是一个聪明伶俐的女孩，她还有许多表姐、表妹香露、香拉还有胡马的花。

虽然和表姐表妹在一起，小香菇总是受气，但她从来没生过气，她永远是快乐的。小香菇有一个“心肝宝贝”——布娃娃小饭。小香菇可疼小饭了，到哪儿都不忘带着它，这不禁让我想起了我小时候的一段“小插曲”。小时候的我也像小香菇一样，十分喜欢布娃娃。我那时候有一只雪白雪白的小熊，我到哪都抱着它和它形影不离，有时还和它说悄悄话呢？

记得有一次，我抱着小熊去外婆家玩，回来时，一时匆忙，我忘了拿小熊，把它遗忘在外婆家里，那天晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，吵着闹着要抱小熊和它一起入梦，妈妈看我这个样子，没办法，就塞给我一个枕头，万般无奈之下，我只好抱着枕头才勉强入睡……每当说起我这个癖好，爸爸、妈妈和我总会笑上一番。可不，后来我硬是把那只小熊的鼻子给吮吸得脱落了。

哈哈，你们说有趣不有趣？看过小香菇的故事，我才发现，原来在自己成长岁月里，也有许许多多的快乐。

快乐成长读后感(篇8)

我一直认为法治离我们很远，甚至很难触及。他认为只有杀人、放火、抢劫、敲诈才算犯罪；我们认为法治根本不能给我们带来任何好处。直到读了关于法治一系列的书后，才使我有了对它更深一步的认识。

在这些书中，我印象最深的是这个小故事：2014年5月25日，网上一则关于"实拍北京朝阳奶西村3男子轮流殴打一少年"的**引起广泛关注，这个**长达8分40秒。**调查显示，在一个无人居住的空旷地方，三名男子赤身**，轮流殴打一名青少年。

被打的少年身穿有图案的t恤、蓝色裤子和一双黄色运动鞋。三名男子最初用膝盖猛击男孩腹部，男孩用手捂住腹部。随后，一名男子用鞋抽打少年的脸部，并飞踹少年，为此这名男子的鞋还掉落在地上。

另一名男子用手肘和胳膊打了男孩的背。殴打持续近5分钟后，几名男子轮流双脚起跳去踩踏少年的上身甚至头部，并拿起砖头和石块用力抛掷在少年身上和头部。这名少年捂着脑袋躺在地上，抽泣起来，并不时疼得叫出声来。

殴打近10分钟后，少年倒地昏迷，其中一名男子甚至向少年头部撒尿。**中，除了三名被打男子和被打少年外，还有一名男子手持手机，曾在**中出现过一次。在殴打这名少年的过程中，这三名赤背男子不时地开着玩笑，带着调侃，审讯着被打少年：

“你告诉秘密了吗？”这个**出现在网上，引起了网友的关注。很多人说“看了几分钟**实在看不下去了。

“不少网友也表示**的内容太暴力，不能直接看。多数网友认为打人性质太恶劣，希望严惩几名打人者，希望被打的孩子早日**。

青春，祖国的花朵，祖国的栋梁。然而，有些花枯萎了，有些柱子腐烂了。为什么!

说起来真是让人扼腕长叹！那些拥有大好前程的少年，有的只是一语不合，便抄起刀子，举起拳头，狠狠地挥向朋友、同学。事实上，他们之间并没有不和。

仅仅因为话不投机，便闯下大祸，失去自己大好前程，真不值啊！

在这些书中，还数《宪法》对我的影响之大。这是国家的根本。它强调法治信念的确立。宪法的基础在于人民的衷心拥护。宪法的伟大力量在于人民的真诚信仰。要用法治凝聚共识，让人民群众充分相信法治，自觉运用法治。

它弘扬法治精神，提出坚持法治教育和法治实践相结合，在全社会弘扬社会主义法治精神，促进形成学法遵法守法用法的良好氛围。

法治，离我们并不遥远！它不是一个抽象名词，不是一个模糊的概念。它无处不在，如此真实，触手可及！用法治护航，使我们快乐成长!

快乐成长读后感(篇9)

读后感交流稿

开场白：

一个人读书，由于时间、精力的原因，也由于视觉的局限，所以读书的内容非常有限。阅读交流最大的好处是你能在短时间内理解一本书的主要内容。如果你对这本书感兴趣，你可以在去找它详细阅读。

读书分享，应该是轻松愉快的事，如果一会儿觉得我象是在汇报，那说明我紧张了，如果觉得我象是在聊天，那说明我找着感觉了。

第一张：为什么选择这本书

今天分享的，是《阳光下快乐成长》一书的主要内容，同时有一些个人的理解和思考，难免有不当之处，欢迎共同**。

这本书是新区小学上学期末放假时发放给家长们阅读的，同时要求写读书心得，虽然书是针对小学阶段的，但“以学生为根本”的教育理念是相通的，所以我把两件事合成了一件事。

第二张：作者简介

通过多年的工作经验，笔者充分认识到一个道理：初中生分化严重，根源在于小学。是学生在小学没有培养良好的行为习惯和浓厚的学习兴趣，到初中之后，随着年龄增长和学习难度增加，然后就掉队了。

小学是基础教育的基础，所以作者借2007年调任新乡市育才小学校长的机会 ，试图“探寻教育的根本”！

读完这本书，我对李校长领导下的新区小学的发展充满期待。毕竟，我的家人会从这块石头中受益。

第三张：小学教育的三个特点

小学教育的三个特点：小、活、乐。从字面来看，“活”就是活动，“乐”就是乐趣，这个很容易理解。什么是“小”呢

“小”就是“简单”的意思，“开始”的意思。由小到大，由简到繁，循序渐进。也就是说这个“小”只是小在当下，有朝一日，“小”还会变“大”，当然，这需要过程。

彰显“小”，就是抓住教育教学中最根本的东西，找出最简单有效的方法，然后坚持！比如“多读”，可以诵读经典，可以开设阅读课，可以让课外阅读走进教室，可以开放阅览室，可以组织“共读一本书”活动等等。

第四张：小学教育的三部曲

小学教育的三部曲“齐”、“趣”、“思”，大家猜一猜这三部曲是如何弹奏的？

小学教育注重培养学生的行为习惯和学习兴趣。小学6年，可细分为低年级、中年级和高年级三段。这三个阶段学生年龄特点不同，要求也应不同，分别是“齐——趣——思”。

即：低年级注重行为习惯培养，要做到“齐”；中年级侧重学习动机培养，要培养“趣”；高年级主要是认知能力的提升，要锻炼“思”。

说到这里，联想一下。我们学校的学生一看校服就知道它的年级。如果他们不穿校服，我想你还是可以顺利地确定学生的年级。为什么？不同年级的学生，身体、外貌、行为、特点依然十分明显。

在小学，学生会每两年就有很大的变化，而在初中，学生会每年都有很大的变化。那么我们能不能考虑一下各个年级学生的核心要求呢？

第五张、第六张：育才小学的办学理念

在对基础教育认识的基础上，提出育才小学的构想。

第七张：二十五字教育观

终于到了本书的核心内容，二十五字教育观“爱心即教育态度即能力活动即成长习惯即成绩兴趣即动力”。刚翻开这本书，我就看到书名页上印着25字的教育理念，清晰易懂。同时，也立即引起了我对作者教育理念的强烈认同。

第八张：爱心即教育

基于这样的理念，前面教师的“五个一”工程中也有提出了具体的要求，“怀一颗博大的爱心，露一张和蔼的笑脸”。

我觉得咱们学校是有爱的，教职工的婚姻大事，领导亲临现场送祝福，这是爱；教职工或家属生病住院，领导前往探望，这是爱；领导与教师谈心，了解他们的生活，帮助解决后顾之忧，这是爱；老师关心学生健康，嘘寒问暖，为学生买饭买水，这是爱；老师为学生有良好的家庭氛围，主动调解学生家庭成员间的矛盾，这是爱；学生之间互相关心、互相帮助、互相鼓励，这是爱；象前段时间我们全校为患病学生募捐，这更是大爱。这样，随着时间的推移，老师把领导当成朋友，学生把老师当成家人，学生就象兄弟姐妹一样。这将是一个我们创造的充满爱的环境，是对那些身处其中的人的良好回报。

第九张：态度即能力

为了提高能力，学校可能会组织老师参加培训，老师可能会加强学生的训练等等，这样的做法很有必要，更重要的，如何激发他们的热情！这个是不是更值得思考？

第十张：活动即成长

众所周知，育才小学的活动是非常多的，仅学生社团活动和艺术团体就有近20种，鼓号队、舞蹈、合唱、书法、绘画、摄影、田径、足球、篮球、花样跳绳、花样踢毽、长笛、小号、单簧管、萨克斯、架子鼓、二胡等。此外，学校每年还开展有大量常规活动，如：跳绳比赛、踢毽子比赛、秋季运动会、小足球联赛、小篮球联赛、故事比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、小发明小制作评展、手抄报展览、绘画评展、“周末大舞台”、“学雷锋”活动、“三八”真情感恩行动、清明纪念活动、“六一风采展示”活动、假期社会实践活动、“祝福祖国”国庆庆祝活动、元旦联欢活动等等。

如你所知，我们学校有一些传统活动，如元旦晚会、歌唱比赛、运动会等。最近的综合实践也是一个很好的尝试。但这些远远不够。

当然，你会说没有进入小学的压力。初中这样做是不现实的。这确实是一个大问题，但并非没有解决办法。解决这个问题需要大智慧，大魄力！

第十一张：李希贵简介

对此，北京十第十一中学校长李希贵做的很好。

第十二张：北京十一学校简介

十一学校所做的改革是系统性的，全面学习不太现实，但我把十一学校的介绍放在“活动即成长”这一环节，其实是被“265门学科课程、30门综合实践课程、75门职业考察课程。272个社团、60个学生管理岗位”这一组数字所震撼。由此也受到启发，我们是不是可以把走课、校本课程和综合实践活动综合起来考虑，做更多地努力与尝试？

这不仅需要学校领导的大胆决策，更需要全体教师的集体努力！

第十三张：习惯即成绩

学生成绩不好，老师有时候难免会着急地说“某某学生笨死了”，但其实有经验的老师都知道，除了极个别的，绝大多数学生的智商差距并不大，起决定因素的是学生是否在各方面养成了点点滴滴的好习惯，习惯的力量是强大的，好习惯促成长，有了好习惯，一定会有好成绩！

第十四张：兴趣即动力

这个话题无需更多解释，我想把“兴趣即动力”和“活动即成长”、“态度即能力”放在一起提两个问题：

一。更有意义的活动会引起兴趣吗？

2、 兴趣高涨，会不会促进端正态度？

第十五张：结束语

书的内容分享完了，最后用这样一张**做为结束。做教育是需要有梦想和情怀的。愿我们各位教育人积极追梦，努力奋斗，惟有这样，才会“每一天都是新的”！

快乐成长读后感(篇10)

拿到这个题目时我不禁产生了一个疑问：写法治便写罢，为何要以读后感的形式写出来？然而在近几日的思索中我终于得出了一个较为合理的答案：当今有关法治的教育也许仅限于政治课本上的只言片语，学生对于法治的认识还未上升到一个令人满意的阶段，所以便通过读后感的形式――想要写出读后感，一定是要读过相关书籍的――变相地让学生主动接触、了解甚至理解了所谓“法治”的深层内涵以及基本要求云云，以此来提升学生的法治素养和自身整体素质，着实有利于对学生学法懂法遵法用法能力的提升以及爱国热情的培养。我便也拜读了一些资料与书籍，然而实在惭愧的是自身缺乏对法律知识探索的渴望，并没有整本地看完，读后感受也便不如研读完整本书的同学深刻了。

中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于推进中国法治建设具有重大指导意义。

关于法治的价值，强调树立法治信仰，提出宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，要以法治凝聚共识，让人民群众充分相信法律、自觉运用法律。关于法律实施，要求执法者必须忠实于法律，领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，保证宪法和法律的遵守和执行。关于法治与德治的关系，要求坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设、他律和自律紧密结合起来，引导公民既依法维护合法权益，又自觉履行法定义务。关于弘扬法治精神，提出坚持法治教育和法治实践相结合，在全社会弘扬社会主义法治精神，促进形成学法尊法守法用法的良好氛围，等等。

全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，必须保证宪法和法律的全面有效实施。维护宪法和法律权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法和法律尊严，就是捍卫人民共同意志的尊严。保证宪法和法律实施，就是保证人民根本利益的实现。各级领导干部都应当带头依法办事，带头遵守法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，始终对宪法和法律保持敬畏之心。特别是司法机关作为法治建设的生力军，必须始终保持理论上的清醒，坚定法治信仰，牢固树立社会主义法治理念和政法干警核心价值观，自觉抵制西方错误思想观点的渗透，始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法法律。

法治建设又和道德建设相辅相成、互相促进。实践表明，良好的道德风尚既可以减少各种矛盾纷争、净化社会环境，使司法机关能够集中精力解决一些重大疑难案件，又可以使法律的实施得到广泛的道义上的理解与支持，减少法律实施的阻力，提高法律权威。要通过依法打击犯罪、保障人权，厘清责任、明辨是非，平衡利益关系、化解社会矛盾，充分发挥司法裁判的教育、评价、指引、示范等功能，引导全体公民切实增强法律意识、道德意识，依法行使权利，主动履行义务，做到知荣辱、明善恶、重品行，促进形成良好的社会道德风尚。

中国特色社会主义法律体系的形成，总体上解决了有法可依的问题，但是法治建设仍然任重道远。法律不能只写在纸上，而是要写在公民的心里。只有人心思法、人心思治，才能形成推动法治进步的强大力量。习近平同志强调要以法治凝聚共识，树立全社会对法治的信仰，培育法治文化，弘扬法治精神，对于加快建设社会主义法治国家意义重大、影响深远。弘扬法治精神，必须坚持严格执法、公正司法，通过依法审判处理各类案件，把法律观念、法治精神融入当事人和社会公众的.心中；必须加强法制宣传教育，让宪法和法律家喻户晓，促进在全社会形成宪法至上、守法光荣的良好氛围；必须引导公民以法治方式表达诉求，使大家相信只要是合理合法的诉求，通过法律程序就能得到合理合法的结果，从而能够发自内心地拥护法治、信仰法治。

加强法治建设是构建和谐社会的战略之举，是一项复杂的社会系统工程，是一个不断实践、不断探索的过程，贵在形成党委领导，政府部门各负其责、各尽其能、齐抓共管，全社会广泛参与的机制，贵在求真务实，贵在坚持不懈。相信，只要上下齐心协力、不懈奋斗，法治建设必将为加快构建社会主义和谐社会提供强有力的法治保障，青少年儿童们也一定能够在法治的护航下健康茁壮成长！