二年级羽毛球日记(推荐13篇)。
文档写作技能决定着职业生涯的高低，范文是我们写作重要的借鉴对象。范文向我们展示了如何进行系统性的整体构思，合同范本网为大家精心整理了“二年级羽毛球日记”，我相信这篇文章可以打破一些误解或偏见！
二年级羽毛球日记 篇1
今天晚上，我和爸爸、妈妈去羽毛球馆，打羽毛球。 打羽毛球的规则是必需把球打过网的上面，如果，球从网下通过，对方加一分、要对角发球。开始打了，我先和妈妈打，我先发球，我们就对打起来。一开始我还不熟练，所以有时球会打到网。慢慢地我熟练了，我可以跟妈妈打六七个回合。打了半个小时，我休息了一下。又打了27分钟，我们三个人坐在凳子上，看别人打。看了三分钟我们就走了。
二年级羽毛球日记 篇2
前几天，妈妈从国商给我买了一副羽毛球拍和一个羽毛球。于是妈妈经常和我打羽毛球锻炼身体，我们经常一打就是半个小时，有时候还不止呢！我喜欢看到羽毛球像一只快乐的白蝴蝶一样，在空中飞来飞去的模样。妈妈说我打球进步可大了，我喜欢打羽毛球，你呢？
今天，阳光明媚、晴空万里……我一个人在家闲的无聊，决定出去打羽毛球锻炼身体。
我们来到了七星广场。我发、打球时总是打“空球”，惹得姥爷哈哈大笑。姥爷有一次发球时，正好一阵风吹来，把球吹得很高，最后，竟落在了姥爷头上。可姥爷还打球。球没了，就打球拍。别人看见了，对他指指点点，好象他是个小孩子。
在路上，姥爷还顶着羽毛球，好象根本就不知道球在头上，“惹”来了众多过路人的笑声。姥爷好象意识到自己头上有问题，用手一直摸头的两边，结果什么也没摸到。
你说，我和我的姥爷玩的是不是很有趣呀？
二年级羽毛球日记 篇3
星期六的晚上，我心血来潮，让妈妈带我到公园打羽毛球。公园里非常热闹，有大哥哥在滑滑板，也有爷爷奶奶在跳广场舞。
我和妈妈找了块空地。妈妈让我先发球，我右手握着球拍，左手轻轻地把球往空中一抛，右手用力地挥动球拍，却打了个空，球落在了地上。我捡起球，又反复地试了几次发球，累得我满头大汗，还是没有发出去一个球。我很不开心地蹲在地上，妈妈走到我身边，一边用毛巾给我擦汗，一边鼓励我：“打羽毛球要眼疾手快，注意力也要集中。”
听了妈妈的话，我又捡起球。我右手握着球拍，左手把球再次往空中一扔，眼睛紧紧地盯着羽毛球，当羽毛球往下落的时候，我右手用力一挥，球居然打了出去，妈妈又把球打了回来。我和妈妈就这样在不断地发球和捡球中打了很长时间。
二年级羽毛球日记 篇4
下午，外婆、弟弟和我从商店回来，电视也不想看，就热火朝天地打起羽毛球来。首先，我先发球。谁知，弟弟一下子还给我一个低球。眼看羽毛球落地了，我急中生智，在羽毛球弹上去的时候，我使劲一打，果然给拍中了。可是，羽毛球飞快地“冲”过去，就像一颗子弹一样扑向“敌人”。可是，弟弟没有接住。他把羽毛球捡起来，想“报仇”发了一个非常高的球，我想：“哼！想难住我没门儿，”我也还了他一个很高的球。哎呀！不妙，球“冲”过了弟弟的头顶，呵呵，事情并不是那么糟糕！弟弟的身子往后面一转，还真准，正好接住了，弟弟还真有一手，他转过身来一打，哎呀，这下把我给急了，羽毛球也飞过了我的头顶，我急忙一接，可惜没有接住。然后我又给弟弟发了一个高难度的球……就这样我和弟弟过了一个既开心又紧张的下午。
爱迪生说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”那么打羽毛球也是一样，只要我们认真去打，总有一天会打得很好。
二年级羽毛球日记 篇5
今天，爸爸带我去公园打羽毛球，我们来到公园里一片草地上，打了起来。
这时球过来了，只见我轻轻一跃，好！“过去了！”球没过去，拍儿过去了。爸爸问我：“你是打球，还是扔球拍呢？”我们俩顿时哈哈大笑。该爸爸发球了，只见爸爸挥拍一个“睛空霹雳”，球似一道流星“刷”地一下朝我飞了过来，我挥起球拍对准“流星”，“流星”像中了返弹似的迅速返回。我高兴地手舞足蹈、大声欢呼：“我成功了！我成功了！”。爸爸夸奖我说：“你的眼睛可真快啊！”
想不到我也这么历害。我爱上了打羽毛球。
二年级羽毛球日记 篇6
今天，我和宿欧琪打羽毛球。我先发球，“嘭”的一声，球便从我这儿飞到了宿欧琪那，她一个抽球，球飞快地打了过来。哎呀！不好！我没有防，球掉到了地上，我捡起了球，又重新开始。哈哈！宿欧琪正在和一个同学讲话，话说完了还不知道球已经在她那儿了，我喊了一声，她才反映过来。哦！打出界了，害得我和同学的拍子碰到了一起，我还把彭黛琳的鞋带给踩掉了，我的球差点也找不到了。我刚准备发球，下课铃响了。
啊！打羽毛球太好玩了！
二年级羽毛球日记 篇7
春天来了，我和爸爸妈妈一起去打羽毛球。公园里杨柳吐绿，鸟语花香。我们找了一片空地，我和爸爸开始打羽毛球，妈妈在一旁观战。
我先发球，只见我把羽毛球高高的抛起，用羽毛球拍一打，哎呀没打中。我又重新来了一次，这一回总算成功了。这时，爸爸一个转身接住了球，“嗖”的一声，球飞到了我这边。我用力拿球拍一挡，球又飞到了爸爸这边。“好球！”妈妈在一旁忍不住叫好。
我们玩得真开心哪！
二年级羽毛球日记 篇8
最近阿姨买了一副羽毛球拍，早就喊我去打了，昨天我终于忍不住了。
一开始我连发球都不会，后来爸爸手把手的教我，我才会了。发球有两种方法，一种是抛到空中再打，一种是直接打。我和弟弟打球好没劲啊，一直在发球，他没有一次打到这边来，我打过去他又接不到，所以我要和姐姐打，这场恶战即将开始!哈哈!
我和姐姐都是跃跃欲试。我们自己计分，看谁接到的球数多。我先发球，球发的很漂亮，可惜姐姐没接到。她发了一个很好接的球，我打到了，太好了，我有一分了!很快，姐姐的比分追上来了，姐姐还挺厉害，我要加把劲了。接着，姐姐发来的球都很好接，而且每一个球我好像都能接得到。更不可思议的是：有一次，我发了一个球去，姐姐接到了，向我打过来，并且那个球还是歪着打的，我自己都想不到我能够接到这个球。我打回去了，把姐姐给KO了。哈哈哈，我真是天才中的天才。
之后又打了一会儿，我始终和姐姐差一分，最后我一比他多一分的分数胜出，而且经过这次比赛，我还想觉得我已经会打羽毛球了。我赶紧把这个好消息告诉爸爸妈妈，他们都非常开心，还答应我，等我真正的学会了打羽毛球，就给我买一副球拍，天天打!
我学的这么快的原因是：这个暑假我一直在家里苦练乒乓球，所以羽毛球学起来也不是什么难事。太好了，我马上就有属于自己的羽毛球拍了!真是喜上加喜呀!
二年级羽毛球日记 篇9
昨天下午5：00左右，我就像一只小懒猪一样，懒洋洋地趴在沙发上。这时，老爸回来了，看到就像魂飘走了的我，提到：“来，我们下去打一下羽毛球吧!”我立刻“活”了过来。
来到房屋后面的一块热闹的平地，老爸说道：“来，我们就在这里打羽毛球吧!”我和我亲爱的老板各站一边，开始打羽毛球了。一开始的时候，就是谁发球谁得分。因为刚开始嘛，都不是很会接球，可是打的时间越来越长，自己和对手老爸的技术也不停得在好转。别以为爸爸比我大我就输的次数多。我也算一个“老手”啦!我从幼儿园开始练，不算强，但也不弱。
对手发球我接球，可是，有几个我本可以轻松接到的好球，却没有接到。到手的鸭子又飞啦!真可惜。不过现在应该做的是找到错误的原因。这时，对方老爸立刻就找到了错误了。他说：“你的拍子拿斜了，要保证球在你拍子的中心。”听了对手的话，我立马调整好，继续比赛。果然，我能接到的球开始变多。有几个球就从我的侧面过去，我认为我接不到了，没想到，我挥了一下球拍，这个球就接到了。
快乐的时光总是过得很快，虽然时间过得快，不过我收到了我的`笑脸和老爸的笑脸。虽然我和老爸累得满头大汗，但我们非常开心。虽然只是打羽毛球，但我却非常幸福，因为老爸很有时间陪我玩。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”大家要珍惜时间，重视生活中的每一分、每一秒。
二年级羽毛球日记 篇10
二年级羽毛球日记
今天是星期一，又是美好的一天。早上醒来，心情格外愉快，因为今天是我二年级的第一节体育课，我们要学习羽毛球！我迫不及待地从床上跳起来，打开衣柜，穿上我最喜欢的运动服饰。妈妈笑着说：“看来你真的很期待今天的体育课呀！”我笑着点了点头，急忙吃完早餐，背上书包，准备出发了。
到了学校，我急匆匆地赶到操场。操场上已经聚集了许多同学，大家都兴致勃勃地等待着老师的到来。不一会儿，体育老师走了过来，他脸上挂着笑容，对我们说：“今天我们要学习羽毛球，你们准备好了吗？”同学们一起齐声喊道：“准备好了！”
体育老师将我们分为四组，每组开始了一场羽毛球赛。我和我的搭档被分在了A组，我们迫不及待地走上场地。我握紧了球拍，感觉到手中的力量在向我传递。对手发球了，我紧张地扑向球场，用力挥动球拍，球飞向了对方的场内！哇，我得分了！心中的喜悦油然而生，同学们欢呼雀跃。这时，体育老师赞许地点了点头：“不错！你们掌握了发球的技巧！”我不禁挺直了胸膛，感觉自己真的好棒！
下一场比赛，我们的对手更加强大了。他们的球技比我们高超许多，球场上传来一阵阵“啪啪”的声音，球飞来球飞去，场上紧张而充满活力。我们拼尽全力，试图争取每一个得分的机会。虽然最后输了比赛，但我们并不沮丧，反而更加努力地学习。
课后，体育老师带我们一起观看羽毛球比赛的录像。我们看到了世界级的羽毛球运动员，他们精湛的球技和敏捷的身手令人赞叹不已。体育老师告诉我们，只有不断努力练习，才能做到像他们一样优秀。我们都默默地点了点头，决心要成为一名出色的羽毛球运动员。
自从学习了羽毛球以后，我对它的热爱越来越深了。每天放学后，我都会找同学们一起打羽毛球。我不断地练习，不断地提高自己的球技。有时候我会犯错误，球没打好落到了地上。但我并不气馁，我相信只要坚持下去，我一定会越来越好的！
通过学习羽毛球，我发现自己不仅身体变得更加强壮健康，而且思维也更加灵活。我学会了团队合作，学会了坚持不懈，学会了面对失败时积极乐观。这些品质不仅在羽毛球场上给我带来了好的成绩，也在生活中让我变得更加自信和坚强。
回顾这一年的羽毛球学习过程，我成长了很多。从一个刚开始摸索的小菜鸟，变成了运球稳健、发球准确的小高手。我深深感受到了付出就会有收获的快乐，羽毛球让我明白了努力就能成功的道理。
羽毛球日记就这样写完了。在未来的日子里，我会继续努力学习羽毛球，争取成为一名出色的羽毛球运动员。我相信，只要我坚持不懈，信心满满，我一定能在这个领域里大放异彩！
二年级羽毛球日记 篇11
二年级羽毛球日记
今天是学校举行的二年级羽毛球比赛。早上，我早早地来到了学校体育馆，远远地就看到了一片热闹的场面。同学们兴奋地穿着运动服，挥舞着羽毛球拍，欢声笑语不绝于耳。我也迫不及待地加入了他们的行列，开始热身。
比赛的规则是两人一组进行双打，每组进行三局制。我和我的搭档是小明。小明是体育课上羽毛球的好手，我们俩被安排在第三个场地比赛。心里一阵紧张又期待。
轮到我们上场了，我忐忑不安地走到场地中央。对手是一个队，他们看起来很厉害。比赛开始了，我紧握着羽毛球拍，小心翼翼地准备接球。第一局，我们交换了球权，双方互有攻守，比分胶着。小明接到一个高吊球，把球扣过网，我们得到了一分。紧接着，我发球，力求准确，并想方设法把球打到对方的空位。我们配合默契，接应迅速，顺利拿下了第一局。
第二局，对手加大了进攻力度，球速更快了。他们针对我们的弱点展开了猛烈的进攻，我们明显感觉到了压力。我们不敢有半点马虎，紧盯着球，努力保护自己的场地。小明在关键时刻接到了一个困难的球，稳稳地把球击出，我们挽救了一分。经过多次激烈的回合，我们依然保持着良好的状态，成功地拿下了第二局。
来到最后一局，胜利的朝阳已经在我的心头升起。我们不再畏惧，信心满满地等待着对方的发球。我全神贯注地准备回击，小明积极助攻，给我创造了很多机会。经过几回合的激烈对攻，我们再次取得了领先。此刻，我感到全身的力量在燃烧，我不再担心失败，只想着胜利，全力以赴。终于，在一次接发球时，我用力挥拍，球成功越过了对方，在地上留下了美丽的弧线，我们拿到了比赛的胜利。
比赛结束后，我们喜笑颜开地互相拥抱。大家都用赞许的目光看着我和小明，称赞我们的配合默契，技术进步。我感到非常骄傲和自豪。通过这次比赛，我不仅享受了运动的乐趣，也学到了很多东西。我明白了，只要坚持努力，配合默契，无论面对什么困难，都能克服并获得成功。
这次羽毛球比赛，给了我一次锻炼和展示自己的机会。我深深体会到，只要有梦想，就要为之努力奋斗。无论是羽毛球比赛还是人生，都需要坚定不移的信念和奋斗的精神，才能迎来蓝天白云、绚烂的阳光。
写完这篇日记，我决心继续努力，将来参加更多的羽毛球比赛，不断提升自己的技术水平。我相信，只要我有追求，付出努力，无论面对什么困难，都能坚持下去，达到理想的高度。我希望能参加更多的比赛，结交更多的朋友，享受运动的快乐，并通过努力实现自己的梦想。
二年级羽毛球日记 篇12
今天，天气晴朗的，最适合去打羽毛球了。
早上，我手拿球拍和羽毛球，朝气蓬勃地走下楼，到了厂里，我又写书法作业。一写完，我就开始练球。
我先把球抛起来，等球落下来。到了半空时，我再打上去。这样，就是一个完美的接球。我爸爸来了，他说要陪我打，好啊！我乐意奉陪。话音刚落，我们就打了起来。羽毛球像小鸟，不停地飞奔着。不一会儿，就被打得七零八落。我们满头大汗。
打球，也是一件不容易的事啊！
二年级羽毛球日记 篇13
今天下午我写完作业，该体育锻炼了，就拉着妈妈和我一起去楼下打羽毛球。
到了楼下，有很多小朋友也写完了作业在玩儿。楼上的一个妹妹也想跟我打羽毛球，但是她从来没有打过羽毛球，想让我教教她。我痛快的答应了，如果教会她，以后就有小伙伴一起跟我打球了。
我先跟她讲怎么样发球，她津津有味地听着。然后再拿着羽毛球，一边讲着，一边给她做示范。可是呢，当她打球的时候，羽毛球一点也不听她的话，就是打不起来。我认真看着，终于发现她为什么打不到球了，因为她拿球拍的姿势是错的，从头到尾球拍全是斜着拿的，如果勉强打到的话，那也打不远。我就对她说，你这只手拿羽毛球，另一只手把球拍放平，对准球再向前方打，她按照我说的方法去打，也没打到一个球。我又发现新问题了，她丢球不是丢的太早了，就是丢的太晚了。我说：“你丢球的时候，看球落到一定的位置，再猛地向前方拍”。我边说边给她比划着。
小妹妹终于打到球了，而且打的还挺远，她开心的都跳起来!她兴高采烈地说：“我们来打比赛吧!”。我先发球，我们竟然打了一个回合，她没接到球，哈哈!当然是我赢了。我们就这样来回地打着，不一会儿，她就直喊累。
接着哥哥来打了，我们打的很热闹，能打好几个回合，几局下来，我的胳膊又酸又麻。就这样我们几个小伙伴来回换着打，我们时而哈哈大笑，时而怪对方打的球太差。我们的欢声笑语充满了整个小区。