手工日记(收藏15篇)。
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手工日记【篇1】
妈妈常常告诉我她小时候玩泥巴的乐趣，我听着可羡慕了！什么时候也过过瘾呢？这不，7月27号的下午，我和妈妈一起来到“快乐手工”陶泥店，在那里了解了陶泥，就请你也和我一起去感受吧！
我走进陶泥店，看到架子上摆放着许许多多的陶泥作品时，不由得发出赞叹：“天呢，这都是小朋友们的作品吗？手都这么巧。看那花瓶、笔筒、水杯等都制作的精美绝伦，造型各异，真牛啊！我要赶紧做一个属于自己的作品！
开始做陶泥了。我按照师傅说的方法，第一步先把一大块陶泥放在陶艺机上，湿一点水，把泥块揉好，揉圆实了；第二步就是把和好的陶泥固定在陶艺机的中心位置，这是很关键的一步；第三步就是开始创作造型。然后妈妈帮我按下启动开关，陶艺机就旋转起来了。我把双手放在陶泥上，手型是个并拢心型，师傅说起形的时候一定要这样的手型，它会让陶泥更圆滑，制作自己想要的造型当然也会轻松多了。
我边扶着陶泥边想：“我做个什么造型呢？水杯吧。可怎么样挖开中间的洞呢。"师傅告诉我要把大拇指在陶泥的中心位置插下去，在用手指按照大小口自己掌握。放在里面的大拇指越用力，口也就越大。哈哈，我按照师傅说的方法插了一个大大的洞，呀，有点大了，得收拢一点，我赶紧又把手收拢一点，口也就小了，真是神奇，我兴奋极了。
很快，我就做成一杯子，看起来好难看呢。妈妈笑得直不起腰，我
也怪不好意思，得，再重新做一个！
这次开始制作前，我琢磨一下原因，怎么样做的更漂亮一些。师傅笑眯眯地告诉我：“要用好你的大拇指和其他四个手指的配合，力度要掌握好，这需要你自己慢慢悟，等你和陶泥融合在一起了，那就成功了。“
想着师傅的话，我开始了第二次制作。这次，我对自己说：“千万不要着急，俗话说，心急吃不了热豆腐，想做一件自己满意的'作品就的需要耐心，还有悟性。”
真的哦，我安静地坐在那，用心去感受手中的泥巴，它就像灵动的水一样，在我手中变的滑润，服帖。师傅还夸我，说我已经有了陶泥的那种悟性。
不一会，我的作品就诞生了。是一个造型非常棒的杯子。外形上有3道棱边，口还是向外展开的呢。
朋友们，看完我的这篇作文，你是否也想去体验陶泥的快乐呢。心动不如行动，赶紧出发吧！
自评：这是我第一次做陶泥，快乐不言自语。看着自己的作品，成就感极强！写的好与坏，请您点评指教！谢谢！
双手用心型捂泥巴。
起形时一定要这样哦！看泥巴多圆呢！
第二次感觉好多了，看手里的泥巴真带劲哦！
这是第一次的作品，哈哈。
手工日记【篇2】
上课了，快乐作文的老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室，老师告诉我们这节课我们上手工课做纸杯大变身。顿时教室里炸开了锅，同学们有的手打“V”字，有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，大家都高兴极了。
只听老师一声令下，我便把准备的材料拿出来了。有各种各样的纸杯，一把锋利的剪刀，一个粘力超强的胶棒和五颜六色的'彩纸，准备好材料后，我们便开始制作了。
我左思右想，最终打算做个老虎。我首先用了一张黄色彩纸把彩纸在杯子外边儿围上，可因为杯子是椭圆形的，实在是不好围。我围了好几次都没有成功，我冥思苦想终于想出了一个办法。搬救兵，我去找老师帮忙。老师教我把纸的一面固定好后再小心的围上把多余的地方剪掉，这样就可以围上去了。我用老师的方法一围果然好用。接下来，我用一个大拇指大的红色彩纸粘在正中间，做老虎的鼻子。费事儿点儿的就是胡子，我用一张灰色卡纸剪了六个细细的胡子，小老虎左边粘三根，右边粘三根。我用了两个小的椭圆形的黄色彩纸，当耳朵。接着，我在两个圆形的白色卡纸上面点了两个黑点儿，粘在老虎脸上当眼睛。最后我用红笔画了小老虎的手脚，一个老虎就完成了。哇!我做的老虎威风凛凛的样子真像传说中的百兽之王，我感觉很有成就。
我喜欢手工课，因为它既可以培养我的动手能力，又丰富了我的课外生活。
手工日记【篇3】
在我的童年之中存有着很多美好快乐的记忆。每当我打开记忆的大门，就会涌现出许许多多难忘的事情和经历。幸福的回忆就像潮水般向我涌来，有些事情已经深埋心底，好像已经被时间所淡忘了。而有些事情却印象很深刻，似乎一辈子都不会忘记似得的。
记忆的阀门被打开了。坐在椅子上，我慢慢的回忆了起那天午后的事情。小时候的我爱看书，也爱做手工玩，以此来打发童年时候漫长的无聊的时光。 这一天，吃完了午饭没有事情做的我，恰巧邻居的小妹妹也来找我跟她玩耍。我正思索着要怎样玩？却无意中看见了几张折纸，便突发奇想要来做手工折纸，我把自己的想法对小妹妹说了，小妹妹拍手称赞，说我真智慧。
于是我便找来一把剪刀，还有胶水等工具。我坐在凳子上看着折纸自言自语地说，应该做什么呢？要怎么折呢？不然小妹妹看见了折纸上面的小兔子，于是便对我说来折这只可爱的小兔子吧，我也是十分同意的。
先把预备工作做好，然后在正方形纸上画出可爱的小兔子图案出来，一开始没有画好，小兔子画的不是特殊好看。后又经过修改，经历过我们反复的努力，一次一次的不怕失败，终于在纸上用虚线画出了可爱的小兔子图案。
手工日记【篇4】
做手抄报日记
今天，老师布置了一个“任务”——做一份元旦手抄报。我在心里暗暗的偷笑了一下，这是因为我以前也做过不少手抄报，每次都是自己一个人完成的，这点小事对我来说是小菜一碟。
我直接拿出了纸和笔，记录了我应该购买的东西，清单如下：水彩笔（一盒）、蓝笔（一支）、黑笔（一支）、草稿纸（一本）。待我算好账以后，就去采购制作手抄报的用具和材料了。
我直奔文具店内，文具价钱正如我所料，不超过版块等。
到了家，我拿出八开纸，用铅笔在纸上画出了大概轮廓。每次手抄报的主题都是在上方写的，这次应该换一换了吧，不然也太没有新意了吧。所以，这次的手抄报风格和以往不同。主题设计好之后，我便开始写两个版块的内容了。我便用手机在网上百度一下，果然看到了自己想要的内容。手抄报的版块内容抄写好了之后，发现右边这个版块还有空下的位置，便去请教“高人”——我的妈妈，妈妈看了一遍，沉思了一会便对我说：“这个空位置，可以先画一个藤子，然后画上几朵花这样可以起到装饰的作用！”听了妈妈这一番话，说动就动不一会儿，便大功告成。面对我的这个作品，满是欣喜！
功夫不负有心人，我终于做好了元旦手抄报。
做手抄报日记
今天我做了一张手抄报。
今天中午吃完饭以后，我从网上搜集了一些资料，来做一张手抄报。我拿起笔、纸、橡皮和彩笔开始准别写标题，我写了个艺术字，从大到小的形式写，然后我又画好了边框，准备往里面写字，我左想右想也想不出来要写什么，最后我查了一下电脑，关于科学家从动物身上得到的启示，我写好以后，又画了几个小动物，我感觉心情好极了，我又想写有关植物的，可是又想不起来要写什么，从网上搜吧我不会说，这可把我急坏了，我左思右想也想不出什么，最后我想起来了，鲁班不是根据害羞草发明了电锯吗，我可以写这个呀，然后接下来的事又让我很不耐烦，因为我不知道该怎么写，我无奈之下就写了“谁谁谁，根据什么发明了什么”。
妈妈回到家以后，看了看我的手抄报感觉很满意，我的最后一项作业就做完了。
做手抄报日记
最近我们学生可忙坏了，要补做手抄报，而且都是四开的报纸。目前我们班上分了六个组，每组做两张报纸。哎呀！这可把我们给忙坏了，昨天一下午，都在做报纸，忙得连厕所都没有上过，不过功夫不负有新人，我们六个组，都完成了第一张手抄报。这只是个开始，接着还要做一张报纸。昨晚，六个组长几乎没有一个人报纸带回宿舍做，只有我这个组长，熬夜把第二张报纸，做的遥遥领先。
今天，我们又开始疯狂的做手抄报。开始吧，我们这个小组，配合的还挺和谐的，可越到后来，就越没有想象中的.那么理想了。虽然都坐在一起想方设法的让这张报纸变得更漂亮，但最后美工、书写、撰稿几乎都是我在忙活，不过有这几位队员，我还是挺高兴的。有的会写稿子，有的会设计版面，总而言之是八仙过海各显神通。
放学了，同学们都走了，只有我们几个做报纸的还留在哪里，直到天黑了，我们几个才回家。黄天不负有心人，我们付出的努力，终于有了回报。尽管天已经黑了，但我们心里还是喜洋洋的，因为这是我们的劳动成果呀！
做手抄报日记
今天，我去参加海星社区的制报活动，一到那里才知道早已人山人海了，签到完了之后活动开始了。
我根据老师给我们参考的图片，认真地画了起来。我先用铅笔在右边写上“爱我家园五水共治”的标题，在里面画了一个水龙头，水一滴一滴地流着，表示人们要节约用水；我在旁边画了一滴大水滴，用来写字；我还在彩虹上画了一条线；然后画了一片云朵，云朵驾着一座美丽的彩虹桥，云朵里写的是环保三字歌；一会儿，一张空空如也的白纸变成了一张五彩缤纷的画卷，就差添字了，于是我二话不说，立刻写起我查的资料来，字写好了，我还和这美丽的手抄报合了影，才心满意足地把我画完的手抄报交给老师，乐滋滋地回了家。
手工日记【篇5】
作文课上，老师给了大家一张长方形的彩纸。让我们想象制作一个物体。我看到许多学生拿到论文并开始做。有些人做了纸鹤，有些人做了爱，有些人做了飞机。我能怎么做呢？
有了它，我就成了风车。注意决定，我把长方形的彩纸剪成最大的正方形，然后把正方形折叠成三角形，再用剪刀在四个角的折叠线处剪去一大半。做完这一切后，我会把剪下来的一小块长方形彩纸卷成纸管，用胶水固定好，备用。我找了个图钉，用图钉把正方形的四个角按一定顺序固定到正方形的中心。最后，把图钉上的风车固定在纸管的一端。这样，一个美丽的风车就制成了。我也给我的风车起了个好听的名字——小可爱。
下课后，我赶紧带着我的“小可爱”，来到外面刮风的地方，啊！风车在飞！在阳光下，它旋转的姿势是如此美丽。我觉得自己做的风车比外面买的好1000倍，10000倍。
今天的手工艺课，让我一边玩一边学，也一边学一边体会快乐！由此我也了解到，如果经常动动手，大脑可以更加灵活。
手工日记【篇6】
今天我去美术兴趣班上课，由于母亲节到了，所以老师教我们做了一朵美丽的康乃馨送给妈妈。
首先，先准备一张皱纹纸（颜色由个人喜好准备），然后再用小刀才成长条状（注意安全），再把裁好的长条状皱纹纸一层层的叠成长方形状，然后用剪刀在一条边上剪一些小三角（注意中间要隔出一些距离，剪下的三角形要小一些）。然后拿一些竹签，把尖头用剪刀剪去（注意安全），然后再把剪好的.皱纹纸展开，接着缠到竹签上，刚开始要使用普通缠法，缠上一圈两圈后再使用下列方法：把大概一寸的皱纹纸搓在一块，然后紧紧的缠绕在竹签上，这样就可以让下面的花瓣像蓬松的裙摆一样大了（注意要捏紧皱纹纸最下面，否则花瓣将会松开，且缠完一圈后要调整一下花型，这样可以显得更大更漂亮）。接着再用绿色纸胶带缠绕起皱纹纸的最下部，（就像做丝网花中的些许步骤一样），接着顺便把竹签上下也缠好，再用绿色皱纹纸剪出叶子形，然后绑在竹签上，一朵漂亮的康乃馨就完成了！
手工日记【篇7】
《晴晴的手工日记》
第一章：手工的起源
晴晴是一个热爱手工艺的女孩，她从小就对手工制作着迷。记得有一次，晴晴在课堂上学习了如何制作一只纸飞机，她回到家里兴致勃勃地试着亲手做了一只。没想到，她一下子就迷上了手工制作的乐趣。
晴晴的手工日记从那一天开始，她将自己每一次手工制作的经历、心得和感悟记录下来。她希望通过自己的努力，不断探索手工世界的奥秘。
第二章：手工的魅力
手工制作是一门独特的艺术。通过创意与巧思，可以将简单的材料制作成各种精美的手工品。晴晴认为，手工制作是一种能够展现个人独特才华和创造力的方式。
在晴晴的手工日记中，有各种各样的作品。有由纸片和颜料制作的立体画，有由布料和线线编织成的绣花，还有由瓶盖和小木片拼接而成的艺术品。每个作品都展示了晴晴的独特想法和精湛技巧。
第三章：手工的乐趣
手工制作让晴晴感受到了无穷的乐趣，她喜欢用自己的双手创造出一个个美丽的作品。每当完成一件手工作品时，她都会感到一种满足和自豪。
晴晴在手工制作的过程中也遇到了各种挑战。有时她会遇到材料不够的困难，有时她会遇到技巧不熟练的挑战。但是，她从不退缩，总是用坚持和努力克服困难，并从错误中不断学习和成长。
第四章：手工的意义
对于晴晴来说，手工制作既是一种爱好，也是一种表达自己情感和个性的方式。她相信，每一个手工作品背后都有故事，都有情感的注入。
晴晴希望通过手工制作，传递出自己对美的追求和对生活的热爱。她将自己的手工作品送给亲朋好友，也经常参加手工展览和比赛，与更多的人分享自己的创意和想法。
第五章：手工的未来
手工制作对于晴晴来说已经不仅仅是一种爱好，更是未来职业规划的方向。她梦想着将来可以开设一家属于自己的手工艺工坊，与更多的人一起探索手工的乐趣。
晴晴相信，无论是在手工艺品制作上还是在手工教育方面，手工都有着广阔的市场和潜力。她希望用自己的努力和智慧，让更多的人认识到手工的魅力和价值。
结语
晴晴的手工日记记录了她在手工制作道路上的点点滴滴。通过手工，晴晴发现了生活的乐趣和无限的创作空间。她将继续努力，用自己的手艺和创意，将手工艺品的美丽和魅力传递给更多的人。
手工日记【篇8】
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上课的铃声响起，我们全班的小伙伴都做的整齐有序，一声起立，我们全部站了起来，只见一个漂亮的女老师走进教室，我们也随之坐下。
只见老师发给每人一个手工图纸，上面是一只大大的蝴蝶，我们都带着疑问，不一会才知道今天上手工课，这时老师开始了手工教学，我们大家都认真的听着，只见她用剪刀将蝴蝶剪下，在我们面前用胶做成了一个立体的蝴蝶，本以为只是个普通的蝴蝶，可没想到，蝴蝶尽然神奇的动了，只见蝴蝶在桌面上不停的拍打着翅膀，同学们都兴奋极了，都迫不及待想让手中的蝴蝶动起来，而我已经开始动手做了起来，只见我也模仿老师的做法将蝴蝶粘了起来，可并没有向老师那样让蝴蝶动，我着急坏了，举着手向老师询问，老师的回答却是我放太多胶，只见我周围同学慢慢的都让蝴蝶动了起来，我伤心极了，旁边的同桌上来安慰我，羡慕的拿着她的蝴蝶仔细打量着，从这次的手工课上我才明白必须要认真听老师讲的每一个环节，不能不听指挥就做起来，结果让我失败了。
手工日记【篇9】
晴晴的手工日记
一、手工艺与创造的乐趣
晴晴是一个喜欢创造和制作东西的小女孩。对她来说，手工艺既是一种娱乐方式，也是一种表达个性的途径。每天下课回到家，晴晴都会迫不及待地拿出自己的手工工具和材料，开始她的手工艺创作。
二、我创造的快乐世界
晴晴最喜欢的手工制作是布艺玩偶。她会为每一个布艺玩偶设计独特的服装和发型，甚至为它们编织小小的毛衣和帽子。这些小玩偶们成了她创造的快乐世界中的居民，每个都拥有自己的名字和故事。
三、手工艺的过程与技巧
制作布艺玩偶对晴晴来说是一个既有趣又具有挑战性的过程。她需要挑选合适的布料，剪裁和缝制各个部分，并用棉花填充给它们一个柔软的身体。晴晴还学会了使用各种装饰物，如纽扣、蝴蝶结和线绣，创造出丰富多样的面部表情和细节。
四、我的手工技能之旅
随着不断的练习和尝试，晴晴的手工技能不断提升。她开始尝试使用复杂的缝纫机制作衣服，并学习了更多的绣花技巧。晴晴还参加了一些手工艺品展览和工作坊，结识了其他同样热爱手工艺的朋友们。在与他们的交流中，晴晴不仅学到了更多的技巧，也找到了更多的创作灵感。
五、手工艺的意义与价值
对于晴晴来说，手工艺创作不仅是一种乐趣，更是她表达自己想法和情感的方式。每一个制作出来的手工品都是她用心灵的结晶，它们不仅具有实用价值，更是她送给朋友和家人的珍贵礼物。
六、手工艺与想象的力量
通过手工艺的创作，晴晴培养了自己的想象力和创造力。她会想象这个布艺玩偶是一个勇敢的超级英雄，那个小小的刺绣是一片繁花似锦的花园。她通过手工艺创造出的世界扩展了她的想象力和视野，帮助她更好地理解和认识世界。
七、手工艺的启发和激励
晴晴的手工艺创作不仅让她自己快乐，也为她带来了启发和激励。她通过手工艺探索了不同的材料和技巧，培养了自己的耐心和专注力。这种坚持和努力的精神不仅在手工艺创作中有益，也对她日后的学习和成长具有重要意义。
八、结语
晴晴的手工日记见证了她手工艺创作之旅的点滴，记录了每一个创作的故事和心情。手工艺不仅是一种娱乐方式，更是一种表达自我的途径。通过手工艺的创作，晴晴在享受乐趣的同时也培养了自己的技能与想象力。她相信手工艺的力量，希望自己能将手工艺创作带给更多的人，让更多人感受到手工艺的魅力和乐趣。
手工日记【篇10】
下午，我背着小书包高高兴兴地走在回家的路上，一阵阵秋风吹来，树上飘下一片片落叶。这些落叶美丽极了：有红的，有黄的，有绿的，还有半青半黄的。一路上，我不停地捡着落叶，两只小手都快装不下了。我看着这些五彩缤纷的`树叶，别提有多高兴了。
回到家里，我把这些五颜六色的树叶放在桌上，然后挑出自己最喜欢的树叶兴致勃勃地做了起来。做什么好呢？我特别喜欢小金鱼，就贴小金鱼吧！我拿出一片大大的，火红火红的树叶，把它剪成椭圆型做小金鱼的身子。再用一片枫树的叶子做小金鱼的尾巴。然后，我用两片树叶剪成圆形做小金鱼的眼睛。接着，我用三片金灿灿的树叶剪成三个圆圆的当成水中吐出来的小泡泡。最后，我找来几根细细的长长的小草做海草。
手工日记【篇11】
第一天：
今天是我开始做手工火箭的第一天。我先在网上查找了一些有关制作手工火箭的材料和教程，然后去了杂货店买了所需的材料，包括纸板、胶水、尺子、铅笔和彩色纸等。
回到家中，我按照教程开始制作火箭。首先，我用纸板剪出三个不同大小的圆，然后将它们拼成了火箭的身体。我用剪刀将彩色纸剪成长条状，并在火箭身上分别粘贴上去，就像涂抹指甲油一样。
在火箭底部，我留出了一个小洞，并把一个吸管插入其中作为火箭的发射管。我接着在火箭的尾部用彩色纸制作了一个弯曲的尾翼，增强了稳定性。
终于，我用剪刀和彩色纸制作了一个小旗帜，上面写着“我的手工火箭”。把旗帜插在火箭的头部，我的第一天制作功夫就算告一段落了。
第二天：
今天是我制作手工火箭的第二天。我准备在火箭上涂上一层明亮的颜色，这样我的火箭就能更加醒目了。
我选择了黄色和橙色两种颜色，因为它们给人一种充满活力和光芒四射的感觉。我用刷子涂上黄色颜料，但涂布过程并不顺利。因为我过于着急，没有等上一层颜料干透，结果一不小心就把火箭的一面弄脏了。
尝试了几次后，我终于领悟到：制作手工火箭需要耐心和细心。我暂时放下刷子，准备等上面的涂层干透之后再来涂第二层。在等待期间，我决定做一些准备工作，下一步要用到的是制作推进剂。
我找来红、蓝两种颜色的塑料瓶，用剪刀将它们剪成小块状，并混合在一起制作推进剂。但这个过程比我预想的要更加困难。我需要控制好温度和塑料的比例，这很大程度上决定了推进剂的效果。
最终，我在不断地尝试和调整中，终于完成了一次完美的制作。现在，我正等着火箭的颜料干透，准备下一步工作。
第三天：
今天是我制作手工火箭的第三天。昨天的颜料终于完全干透了，于是我开始涂第二层颜料了。这次我秉持耐心和细心的原则，足足等了半天才开始下一步涂颜料。
第二层颜料干透之后，我又放上了一面旗帜，这次旗帜的颜色和前一次不同，上面写着“期待发射”。这时，我的手工火箭看上去不仅漂亮而且神气十足。
接下来，我制作了火箭飞行的侧翼，用夹子将其固定在火箭身上。这样，到时候火箭飞行的时候就不会偏离轨道了。
最后，我开始安装火箭的发射管。首先是要把推进剂倒进吸管里面，然后把吸管插入火箭的底部洞穴内。为了保证火箭能成功飞行，我按照教程设置了一个合适的发射角度。
完成火箭的组装之后，我用夹子固定好它在桌子上的位置，然后坐在桌子旁边等待火箭的发射。
第四天：
今天是我做手工火箭的第四天，这一天是焦急和兴奋的一天。在连续的调整和准备之后，我的火箭终于要开始发射了。
我仔细检查了一遍是否有遗漏，确认完毕之后我深吸一口气，按下了发射按钮。火箭发出一声惊人的轰鸣，伴随着释放出来的热量和光线，它开始向天上飞去。
我感到自己的心脏怦怦直跳，这是我第一次亲手制作的火箭，会如何飞行呢？半分钟、一分钟、两分钟......火箭依然在空中飞行，周围的人纷纷开始鼓掌。
最终，火箭突破云霄，消失在天际。我有些失落：它的飞行时间只有一分二十秒，岂不是太短暂了吗？但我知道，在这一分钟里，我学到了很多东西：耐心、细心、技能和信心。这第四天，让我受益终身。
手工日记【篇12】
今天，赖老师教我们做手工——陶泥手工。
赖老师给我们准备了做手工的工具：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的.泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。哈哈！原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我！正当我得意洋洋地想着的时候，突然笔筒中间部分裂开了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。哈！一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。我高兴得一跳三丈高！
手工日记【篇13】
做手工，是我最爱做的事了。每天我学习任务一完成，我就捏一捏，做一做。你不知道，当我完成一件作品时，那种兴奋是难以形容的。
我早就想完成个不倒翁。今天我就要做一个不倒翁，我拿了个鸡蛋，把蛋黄倒出来，壳里面装满沙子，再把口封住，接着画上鼻子眼睛，再用卫生纸做个胡子，多好看啊。
我喜欢做手工，我要和手工一起飞翔。
篇三：手工小制作——不倒翁
这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。
最后，我看它可爱的样子就饶了它。
手工日记【篇14】
早晨起床，院子里竟然连一个小朋友也没有，可不，大过年的，小朋友都走亲戚去了。闲得无聊，我只好看爸爸给我订阅的《小学生之友报》了。咦，这不是“教你做手工”吗?哇!好漂亮的鸡蛋不倒翁呀!我认真阅读了制作步骤，原来还不算太难，心想：家里不是有鸡蛋吗?自己动手做一个精致可爱的不倒翁，这可难不倒我。于是就兴奋地大腿一拍：“哈哈哈!看我老张的!”
说干就干，我先从冰箱里找了一个形状椭圆的鸡蛋，接着又找齐了其它需要的材料，像什么白纸啦，胶水啦，细沙啦，彩笔啦……好啦，万事齐备，只欠东风，开工吧!
我首先用毛衣针小心翼翼地鸡蛋小头的顶上戳了一个小窟窿，让蛋清和蛋黄流出来，咦，蛋黄怎么不出来?我握住蛋身抖了抖，只听“咔嚓”一声，完了!蛋壳被我捏碎了，粘乎乎的蛋黄从我的指缝里流出来。唉!真是出师不利呀!不过，没有什么能难倒我小女子的。
我重选了一只鸡蛋，这次我吸取了上次的教训，先把鸡蛋拿在手里不停地摇，让蛋清和蛋黄在里面混合再用针戳，还好，挺顺利的。我把蛋壳在清水里洗了洗晾干，接着把细沙小心地从鸡蛋的小洞里灌进去，再堵住口。再摇一摇，不错，只听见沙子在鸡蛋里作响。我又拿来长方形的白纸把上面糊住，做了一个尖顶的帽子，用彩笔装饰上精美的花纹。再在蛋壳上画上一对柳叶弯眉，一张樱桃小口，一双水汪汪的大眼睛和一个小巧的鼻子。哈哈!一个鸡蛋不倒翁就在我的手中诞生了，好看极啦!我把它放在桌上，用手轻轻一碰，那个心爱的不倒翁就摇了起来，怎么也不会倒了。我用手把它压倒，一松，它又站起来摇呀摇的。嘿嘿，没想到还真有趣呢!
怎么样?我厉害吧?
手工日记【篇15】
手工日记
手工艺在现代社会中，几乎成为一种被遗忘的技艺。而我不禁想起了小时候，当我们还没有流行智能手机和电子游戏的时候，我的妈妈常常引导我去做一些手工活动。这让我回忆起那些美好的时刻，那些用心创造、用手完成的作品留给了我宝贵的回忆。于是，每当我感到压力山大或者希望回归自然的时候，我会回到手工世界，感受那份纯真和喜悦。
我最喜欢从一张白纸开始。纸，它的存在让我疯狂地幻想。我的手创造了一个个美好的世界，那里有花儿、阳光、绿草和雪山。我会用铅笔勾勒出草稿，然后思考着使用哪些颜色，哪些材料。颜料的选择对于我来说是一种享受，我会沉浸其中，选择最贴合心意的颜色。在整个过程中，我渐渐感受到创造的乐趣和满足感，因为这个作品是我的独有。
我的手艺不仅局限于纸上。在妈妈的陪伴下，我学会了许多手工制作的技巧。缝纫是我最喜欢的一种手工。“活到老、学到老。”妈妈总是这样告诫我，于是我选择学习，学习手工制作布艺小人、饰品，把心中的想象力变成有形的实物。每次完成一件作品，我都会感到充实，因为我知道那是属于我的独特作品。
手工艺不仅仅是一种活动，更是一种态度。通过手工制作，我学会了倾听与专注。在手工的世界中，我不再沉浸于波涛汹涌的大千世界，而是专注于每一个细节，每一个动作。手工使我深入思考，它帮助我提升了自己的集中力和创造力。当我与材料亲密接触时，我能够更好地领悟它们的本质和特点，进而将它们转化为自己的艺术作品。
每一次手工制作都是一个冒险，一次挑战，但最重要的是，它也是一种心灵的疗愈。手工艺能够帮助我平静心绪，放松身心，让思绪随着手指的动作自由流淌。曾经有一次我遇到了学业和人际关系的困扰，我决定舍去手机和电脑，静静地坐在桌子前，手中拿着一卷线。我开始编织一个小钥匙扣，一点一滴，慢慢地，我发现自己的烦恼在每一个编织动作中被释放。最终，我完成了那个小钥匙扣，它成为了一个见证我坚强和勇敢的纪念物。
对于手工艺来说，创作始终是一种乐趣。我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，没有任何限制。我还可以将我的作品送给喜欢的人，这是一种与他人分享美好的方式。我记得有一次给我最好的朋友制作了一副手工耳环，当她收到时，眼中闪烁着欣喜和感动。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我能用自己的双手为别人带来快乐。
手工艺的魅力不仅在于制作过程，还在于它给人带来的满足感。手工作品是独特的，它们代表着制作者的心血和独特的创意。每次我在自己的手工作品上投入了心血，最后呈现在我眼前的时候，我都会感到一种成功的喜悦。这份满足感比任何物质享受都要珍贵。
手工艺可能在现代社会中越来越被遗忘，但我们可以时不时地回归这片广阔的创造领域，感受手艺的魅力，挖掘出自己的潜力。在这个匆忙的世界中，手工艺将给予我们一个放松与平静的空间，让我们重新认识自己的创造力和想象力。无论是画画、缝纫还是雕刻，只要是用心完成，手工作品都将成为我们人生中一道独特的风景线。让我们从今天开始，重拾手工艺，享受无与伦比的手工乐趣吧！