最新推进会方案(范例八篇)。
如果没有制定计划，对前面的工作一点头绪都没有，方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，这是一篇非常优秀的“推进会方案”网络文章大家一定要看看，我们会不断提供更好的服务和内容希望您能多多关注我们的网站！
推进会方案 篇1
滦建组办〔2012〕1号
滦平县开展加强基层建设活动领导小组办公室
关于印发《滦平县开展加强基层建设年
活动推进方案》的通知
各乡镇党委、人民**、中兴路街道党委、办公室、直属部门、人民团体：
现将《滦平县加强基层建设推进方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
滦平县开展加强基层建设活动领导小组办公室
2012年2月25日
滦平县加强基层建设推进方案
为深入落实县委《关于开展加强基层建设年活动的实施意见》，推动活动扎实开展，促进各项任务落实，确保活动取得实效，特制定如下推进方案：
1、 广泛启动和部署阶段（2月中旬）
基本要求：强部署、强启动，确保全覆盖。强化**宣传，形成强大声势。
1.层层动员部署。2月中旬，该县基层建设年动员大会召开。
杨猛同志作重要讲话。县委常委、县人大主任、县政协主席出席会议；各乡镇（街道）党委书记、组宣部长，县直部门主要负责同志，县全体驻村人员，县基层建设年活动领导小组成员及办公室工作人员参加会议。县动员会后，各乡镇（街道）、各部门以及各单位、各行业系统层层召开动员大会，深入进行动员部署，确保活动覆盖到所有基层组织。
2逐步制定实施意见和推进计划。乡（街）、县有关部门要研究制定具体实施意见和推进方案。
县委组织部协调县直机关工委和县委**部、教体局、民政局等部门，指导机关、学校、非公有制企业和社会组织等制定基层建设年活动实施意见。各乡（街道）、县直属部门和各行业的实施意见和推进计划，要在2月29日前报县基层建设年活动办公室。
3.确定驻村人员和帮扶村。各单位、各部门要成立基层建设年活动领导小组和办公室，抽调人员集中办公，加强对活动的组织领导和指导。
每3人组成一个村工作组，包括1名科级干部和2名工作人员，注意选派后备干部。确定支点，应采取自下而上、逐级调查、逐级审核、逐级上报的方式。
4.全员组织培训。县动员会后，县建设年活动领导小组随即组织驻村工作组集中培训，重点培训农业、土地、党建、项目、涉农政策、矛盾调处等内容，明确工作任务，掌握工作方法，同时对驻村人员提出工作要求。
5.强化宣传营造浓厚氛围。各单位、各部门要制定宣传方案，通过**宣传、板报标语、文艺演出、印发宣传册等形式，广泛开展**宣传工作。
县广播电视台开设了“基层建设年”活动专题专栏，加强对活动动态、先进经验、典型人物、活动成果的宣传报道。县基层建设年活动办公室编发活动《简报》，及时总结交流好经验、好做法，加强工作指导和交流，推动基层建设年活动扎实深入开展。各单位、各部门要及时报告活动中的经验做法和先进典型，全面反映基层建设年活动的成效。
2、 集中安置、扎实推进阶段（2月中旬至10月底）
基本要求：了解村里情况和民意，制定帮扶方案。强化督导调度，确保任务落实。
6.集中进驻帮扶村。驻村工作组在当地党委的领导下集中进村开展工作。
驻村工作组进村后，集中半个月时间开展民情调查、惠民实事、政策法规、文明新风进万家活动，深入开展调查研究。要通过召开座谈会、个别座谈、入户走访、填写《民意调查表》等形式，对所驻村群众全部进行走访，重点对村“两委”干部、离任干部、党员、村民代表、企业负责人、致富能手、贫困户、五保户等进行走访，全面了解掌握派驻村基层组织建设、经济社会发展、农村信访稳定、群众关心的热点难点问题等情况，形成村情报告。驻村工作人员的姓名、单位、职务、****应当在村公开栏公示，每月在村公作时间不少于20天。
统一制发《民情日记手册》，各级下派干部要做好民情日记。
7.研究制定帮扶方案。在掌握村情民意的基础上，驻村工作组要结合部门和帮扶村实际，研究制定帮扶工作方案，确定帮扶项目、工作重点、落实措施和完成时限。
各派出单位要结合驻村工作组制定的帮扶措施，在资金、项目、人才、技术、信息等方面，对驻村工作给予大力支持。3月中旬，各级工作组帮扶方案报同级党委领导小组办公室备案。各级基层建设年活动办公室要签订帮扶同级干部责任书，推动帮扶任务的落实。
8.推进基层组织建设。重点帮助换届后完善“一定三有”、“四议两公开”等工作制度，健全基层民主组织、经济合作组织、综治维稳组织，加强村级活动场所建设和使用，提升村级组织运行规范化水平。
协助抓好深化创先争优活动，及时组织新一轮全面对标、认责承诺、亮牌示范、夺旗争星，激发党员队伍争创活力。
9.积极推行“1+2”人才组合驻村帮扶模式。结合各村实际，协助有关部门，有计划、有步骤地为帮扶村派驻1名退休干部（退居二线）或机关干部担任村党组织第一书记，1名大学毕业生担任村主任助理（是党员的担任村党组织副书记或村书记助理），1名大学生医疗志愿者，帮助所驻村解决实际问题。
10.制定实施发展规划。村工作组要结合村实际，引导村创新发展理念，明确发展定位，制定发展规划。
紧紧围绕社会主义新农村建设实施幸福乡村计划，帮助改善饮水、用电、道路、通讯、文化、卫生、教育等农民基本生产生活条件。围绕“一产抓特色”，因地制宜培育壮大特色产业，积极推进“一村一品”建设，特别是要培育与产业相关的市场主体，在金融信贷、公司法人、市场对接等方面实现新突破。
11.确定帮扶项目。3月底前，县基层建设年活动办公室综合各驻村工作组的项目帮扶方案，协调有关部门，就项目确定、政策支持、申报审批、资金保障和管理等制定具体意见，指导各驻村工作组做好项目帮扶工作。
各乡镇（街道）还应制定同级项目帮扶的具体意见，并在3月底前报县基层建设年活动办公室，由其综合协调。
12深入开展破解难题、办实事活动。驻村工作组要紧紧依靠派出单位深入开展解难题、办实事活动，着力解决好群众关心关注的热点问题、弱势群体生产难题和生活困难，把党的惠农政策带下去，把党的温暖送到群众心坎上，让广大人民群众感受到活动带来的实惠。
13.积极化解基层矛盾隐患。各级驻村工作组要紧紧依靠乡镇党委，按照“六个以”维稳工作要求，全面落实信访工作“八三”工作法，积极创新社会管理，加强社会治安综合治理，解决好群众的合理诉求，排查化解矛盾隐患，指导基层建立矛盾纠纷预防化解机制，做到“小事不出村，中事不出乡，大事不出县”。
14.广泛开展“三个一”活动。由县基层建设年活动办公室组织，安排全县每名机关干部都直接联系5名左右普通群众，每年谈一次心、搞一次走访、帮助解决一个困难，形成机关干部直接联系群众、真情服务群众的制度。
15.建立定期巡回督导制度。县委基层建设年活动办公室督导组对各单位动员部署、工作组驻村工作、帮扶方案制定落实情况定期开展巡回督导检查。
根据活动推进情况，巡回督导组每2个月到所联系乡镇普遍进行一次巡回督导，采取组织约谈、听取汇报、明查暗访、实地调查等方式进行。每次集中巡视结束后，应印发巡视通知。
16.强化工作调度和推进。坚持定时调度，听取工作进展，研究解决问题。
5月上旬，县基层建设年领导小组召开推进会；8月，县委召开基层建设年度活动调度会，调度部署，推动各项工作落实。
17.定期召开领导小组会议。根据活动推进情况，县基层建设年活动领导小组定期召开会议，掌握活动整体进展情况，研究解决存在的问题，及时提出阶段性指导意见。
18.召开一次经验交流会。“七一”前，县基层建设年活动领导小组召开经验交流会，安排部分乡镇、派出单位、下派干部作典型发言，交流好做法好经验，对阶段工作进行安排部署。
19抓住主要节点开展宣传报道。抓住“七一”、“十一”和党的十八大召开等重大节点，宣传部门和新闻**要采取展播优秀下基层干部专题片、报道先进典型事迹、宣传活动阶段成效等形式，开展系列宣传报道，不断掀起**高潮，营造强大声势，助推活动开展。
20.建立联系点制度。县委常委每名成员结合创先争优活动联系了一个村。
“七一”前，各位县委常委要到联系点开展一次调研活动，加强工作指导，推动任务落实。各级选派到村里的帮扶单位主要领导要在年底前到村里作一次党性报告，并作中共十八大精神专题报告。
21严格村干部日常管理。制定工作纪律“四个方面十九条”。
选派干部驻村期间，与原单位工作脱钩，党组织关系转到帮扶村，由所在乡镇党委负责日常管理，原派出单位进行跟踪管理。要采取明查暗访等形式，加强工作指导和督促检查，对活动走形式、走过场的，擅自脱离岗位、无故不在岗的，群众不满意或造成不良影响的，视情况对责任人进行诫勉谈话、通报批评和责任追究。下派工作人员驻村期间的交通、通讯、就餐等必要费用，由派出单位负责，按照有关规定执行，不准给帮扶村增加负担。
3、 验收总结表彰阶段（11月初至12月底）
基本要求：严格审核验收，分级组织实施。隆重表彰先进，扩大活动成果。
22.做好工作总结。各乡镇、县直各部门和下派驻村工作组要从工作开展情况、项目落实情况、取得的成效、存在的问题、下一步工作建议等方面，对基层建设年活动进行全面总结。
11月下旬，乡、县部门和县直属工作组的工作总结要上报县基层建设年活动办公室。
23.完善工作机制。及时总结和深化开展基层建设年的经验，丰富和完善联系服务群众、转变干部作风、维护农村发展稳定、促进农村科学发展的各项制度，完善指导和推动活动开展的有效方式，形成一批务实管用、简便易行的长效制度。
每个乡镇要形成一套行之有效的工作机制，引导村里至少建立一套制度。
24.制定考核办法。11月下旬，县基层建设年活动领导小组制定下发《全县基层建设年活动考核办法》，对各乡镇（街道）、县直各部门基层建设年活动和驻村工作组的考核验收工作做出安排，明确考核标准，量化考核分值，细化考核程序，确保考准考实。
各乡镇、县直各部门开展基层建设年活动和驻村工作组的考核结果，纳入各单位实绩考核和领导班子、领导干部考核范围。
25.组织考核验收。12月份，分级进行考核验收。
对驻村人员的考核采取群众民主评议的方式，由全体村民进行评议，考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，记入个人档案，作为干部提拔使用、评先评优的重要依据。全县成立专门的考核小组，采取随机抽样、实地调查、民主测评等方式，对乡镇（街道）基层建设年度活动进行考核验收。
26.召开总结表彰大会。年底前，县委召开总结表彰大会，深入学习贯彻党的十八大精神，全面总结基层建设年活动，隆重表彰先进集体和优秀个人，巩固和扩大基层建设年活动成果。
推进会方案 篇2
为深入贯彻落实县委十三届二次全委会议精神，进一步推进文体系统思想解放，局总支决定，在全系统范围内组织开展“加快思想解放推进年”活动。为确保活动有序开展，取得实效，特制定本方案。
一、指导思想[大秘书网文章- 找范文,到大秘书网]
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新农村，加强农村文体建设为主题，领导班子、领导干部为重点，结合文体工作“十一五”发展规划，通过动员宣传、学习讨论、深入查摆、认真整改等各种有效形式，动员组织全系统党员、干部和职工。进一步解放思想，更新观念，开拓创新，切实解决思想观念、发展思路、运行机制、工作作风等方面存在的影响和阻碍加快发展的突出问题，树立与时俱进的发展观，为繁荣发展绥棱文体事业，加快建设开放、富强、和谐、文明的新绥棱，提供强大的精神动力和思想保证。
二、目标任务
开展“加快思想解放推进年”活动总的目标是实现“五破除五树立”：一是破除在落后、困难面前，封闭保守、不思进取、瞻前顾后、无所作为的旧观念，树立知难而进、敢为人先、扩大开放、抢抓机遇的新观念；二是破除在发展思路上过度依赖比较优势，在发展理念上片面追求经济规模和速度的旧观念，树立面向市场、依靠科技、优化结构、诚信经营、科学发展的新观念；三是破除固守部门、局部狭隘利益和目光短浅的旧观念，树立顾全大局，转变职能，强化服务，为改革创造宽松环境、为建设绥棱美好明天奠基铺路的新观念；四是破除庸、懒、散、僵、浮等旧观念，树立干事创业、和衷共济、大胆创新、真抓实干的新观念，五是破除片面追求经济效益，只抓经济建设、忽视政治文明、精神文明和社会事业的旧观念，树立政治、经济、文化、社会全面和谐发展的新观念。
基层各单位要结合实际，分层次，有针对性地采取措施，解决问题。在领导干部中，要重点抓好七个方面：一是工作标准降低，宗旨弱化，执政为民一是不强，为民争利问题；二是不思进取，精神不振，满足现状，沾沾自喜，在急难新工作任务面前，麻木被动，不调研问策，习惯于行政命令，工作缺乏主动性，创造性的问题；三是心存贪念，为政不廉，自私心理严重，为自己，为亲属，为朋友谋利的问题；四是乱拉关系，跑官要官，不想事，不干事的问题；五是对事业单位改革顾虑重重、看摊守业，等靠心理严重，改革过程中私心杂念太多，造成国有资产流失的问题；六是学风不浓，知识本领陈旧、不适应时代发展要求，缺乏服务基层、服务群众、开拓创新意识，浮在上面多、深入基层调查研究少等“本领恐慌”和职能转变不到位的问题；七是政策法规不实，依法行政不规范，态度僵硬，方法粗暴，部门和单位利益至上。
在具体工作中，要在学习经验、发现差距、转变观念、认识观念、落实和促进发展上下功夫。要扎扎实实地开展活动，要做好以下三个方面的工作：
一是开展集中学习讨论活动。在学习内容上，按照总支印发的《绥棱县文体系统xx年度学习规划》，重点学习《党章》、科学发展观、县委十三届二次全委会议和“两会”精神等内容；在学习的形式上采取既有个人的分散自学，又有有组织的集中辅导学习等多种形式，丰富信息交流载体，增强学习的效果。要把理论学习效果与深入实践相结合，用理论武装头脑，用实践检验知识。
实现学与用相结合，努力在全系统形成解放思想、更新观念、加快发展的良好氛围和生动局面。各单位都要达到“五有”有学习规划、有学习记录、有学习材料、有学习笔记、有学习心得。
二是开展查摆整改活动。采取设立征求意见箱、发放征求意见函、召开民主生活会和不同类型、不同层次的座谈会等形式，向基层、社会征询意见和建议，认真查摆各单位、领导班子、干部党员存在的突出问题，采取有效措施集中整改。集中查处、整顿，各单位要写出总结报告，送交局活动办公室。
三是开展宣传活动。文化馆、展览馆、图书馆等窗口单位要充分发挥工作职能，采取有效措施，集中宣传。文化馆、文艺院团要集中力量，以活动中的好经验、好榜样，着力创作能推动活动深入开展的文艺作品。
展览馆、图书馆要结合本单位实际，通过文化下乡、文化进社区等方式采取设立展览板、发放活动宣传单等形式，广泛宣传发动，共同营造浓厚的**氛围。
三、方法步骤
整个活动从4月初开始，到12月底结束，分为四个阶段。
第一阶段，宣传动员。召开动员会，制定活动计划，明确活动意义，提高认识，形成氛围。在此基础上，要组织党员干部职工深入学习，广泛讨论。
第二阶段，集中查摆。结合先进性教育活动分析评议阶段方法要求，对照先进经验，从全县、全系统以及本单位实际出发，采取自查、帮查等有效形式，在思想观念、党性修养、精神状态、发展思路、发展措施、政策环境、工作作风、办事效率、经济社会发展业绩等方面，深入查摆，找出症结，挖出根源，认清危害。
第三阶段，研究对策。针对前一阶段发现的问题，要各级建言献策，研究解决问题的办法，认真落实整改。
第四阶段，总结验收。要认真总结活动开展情况，按期上报总结报告，建立长效机制，巩固活动成果。局总支要组织工作组到各单位检查验收，检查验收的结果纳入年终单位目标考核和领导班子、领导干部年度考核体系之中。
四、推进措施
1、加强领导，明确责任。解放思想是加快发展的前提，是建设社会主义新农村、加强农村文化建设、保持党员先进性的内在动力。开展“加快思想解放推进年”活动是深入贯彻落实县委十三届二次全委会议定神的重要载体。
各单位要高度重视，精心组织，加强领导。文体局成立活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局党委办公室，负责整个活动的组织、指导、检查、协调和督办工作。各单位要组织好，主要领导要在前面指挥，责任到人，做到活动有人抓、有人管，及时反馈情况。
各单位最高领导是第一责任人，要高度负责，认真组织本单位活动。局党政班子成员要明确职责分工，认真抓好分管一线的推进活动。
2、把握原则，强化督查。各单位领导干部要起表率作用。要坚持研究贯穿始终，问题调查处理贯穿始终，提案建议贯穿始终，改进工作贯穿始终，坚决杜绝形式主义。
要把握活动的正确方向，坚持以正面引导、提高觉悟为主，以解决问题，讲求实效为主，以自我教育、自我改进为主。
3统筹兼顾，注重实效。开展“加快思想解放推进年”活动要与完成全年的各项工作任务结合起来，与做好本职工作结合起来，与改进党员干部的思想、纪律、作风结合起来，切实做到“两不误、两促进”。要紧紧围绕全县和文体系统的中心工作，把活动重点放在转观念、明思路、抓落实、促发展上，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题，从而把活动的成果充分体现在促进全县各项事业快速发展上，以扎实有效的成果取信于民。
推进会方案 篇3
高三学生推进工作实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为统领，为实现“低进高出、高进优出”的办学目标；为了充分挖掘学生学习的潜力，切实提高我校教育教学质量，完成县局下达的二本上线人数的目标任务，结合本届高三学生的实际情况，特制定以下推进工作工作方案。
二、工作目标：
1、能够使有望生各学科齐头并进，力争减少由于跛脚学科导致总成绩不能提高的不利因素；
2、最大限度地挖掘学生潜力，让有望生得到充分发展，确保完成县局下达的目标任务，努力让更多的学生有上线的机会。
三、具体内容：
1、成立推进工作领导小组： 组 长：李 元 晁发才 副组长：姚继锋 李小娟
成员：部分骨干教师、各班班主任、各备课组长及年级干事
2、推进学生对象及跛脚科目的确定：
各班主任要以市统考和县对抗赛成绩为主要参考指标，结合学校给各班的高考指标任务和本班的实际情况，确定好参与推进学生名单。在征集学生意愿的基础上，由班主任会同科任老师结合学生平时的学习情况分析，确定出推进学生学生的相对应的跛脚学科，最后上报年级部。
名额每班每科不得超过高考目标任务人数的30℅或近几次成绩总分理科在350分以上，文科总分成绩在380分以上，原则上同一学生可参加两个科目的辅导，年级部对各班推进学生进行认真审核。
3、推进工作的具体措施及详细安排 ㈠推进形式：
为了使资源相对优化、集中，减少内耗，努力做到“最少的投入，达到最大的收效”，此次推进工作打破了原有的班级界限，从各班选取部分优秀学生进行推进，将推进工作分成3个推进组（文科1个推进组：包括文科补习、重点班及4个普通班；理科2个推进组：第一推进组包括理科补习班、2个实验班；第二推进组包括理科2个重点班和5个普通班）进行，理科暂时先推进数学、英语、物理3个学科，文科先推进数学、英语、地理3个学科。
①课外：利用课余时间，分层次对不同知识模块、或对不同题型对推进学生进行集体辅导，与日常的分散辅导相结合。
各学科在每个推进组中确定一名负责人，相关班级科任任课教师为第一责任人，初步决定每周集中上课一次，平时由该生所在班级的科任教师分散辅导。推进组在认真做好学情分析的基础上，对辅导学生进行合理分类，然后分工分模块进行针对性辅导。
②课内：优先提问、优先答疑、优先指导。对于参加推进的这一部分学生，我们的科任教师平时的每次考试与作业都必须详批详改，课外辅导的作业必须当面批改与指导。㈡推进内容： 思想推进：
①做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心关爱他们，让学生感觉到学校、老师是重视他们的，从而激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，根据学生的思想心态进行相应的辅导。
②班主任定期与推进学生谈话，及时了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况，必要时还要家长、任课教师联系以做到全方位对学生的情况掌握。学科推进：
利用课余及自习时间，对推进学生的偏科进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”,根据学生具体情况采取相应的方法进行专项辅导。集体上课辅导时，要针对学科内不同模块、不同题型，结合重要考点，更多地强调学生如何养成审题、理清题设条件和相关知识间的联系、运用一定的知识迁移培养学生的答题技巧和良好的答题习惯养成，进而追求更高层次的答题规范性，避免因非智力因素失分，重在从学习方法上、答题规范性、答题技巧等方面给予指导，进而达到学科能力训练、心理辅导等。㈢推进工作要求：
①培补对象一旦确定，不得无故迟到、旷课，有事必须向班主任老师或请假，年级干事在每次推进辅导前5分钟进行点名登记，无故出现旷课者，以后不得参与任何科目的推进。
②参与辅导教师务必切实负起责任，必修提前3天备好所要辅导内容。
③建立推进工作学生的跟踪档案。班主任和各科目辅导教师同时做好推进工作学生的跟踪档案，对学生阶段性推进工作效果做好动态分析，以便推进工作的有效、高效的进行。㈣推进的科目、时间安排（见附件1）： ㈤各推进组学生名单（见附件2）： 高三年级部
推进会方案 篇4
自20xx年第五个“五年普法规划”启动以来，我市教育系统各级各部门紧紧围绕《常州市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》(常教委〔20xx〕27号)(以下简称《规划》)确定的总体工作目标，着力增强全体受教育者的法治意识;着力提高全面推进依法治教和实施素质教育的能力和水平;着力增强宣传教育的针对性;着力增强法制宣传教育的实效性等四个方面的重点工作。法制宣传教育工作在深度和广度上都取得了明显突破，取得了显著显著成效，有力地保障和促进了我市教育事业的科学发展、率先发展、和谐发展。
20xx年是“五五”普法和依法治理工作总结验收年。根据《中央宣传部 司法部 全国普及法律常识办公室关于组织开展“五五”普法检查验收工作的通知》的有关要求，结合教育工作实际，现就各地教育系统进一步推进“五五”普法工作提出如下意见。
一、提高认识，加强领导。
即将开始的“五五”普法检查验收工作是检验普法成果，保障“五五”普法工作善始善终、保质保量完成的重要环节。各地、各单位、各部门要充分认识“五五”普法工作的重要意义，在政府的统一领导下，加强与地方普法机构的协调沟通，按照《规划》要求，将普法依法治理工作纳入年度工作重要内容，切实抓好落实。
二、全面总结，深入推进。
要结合本地、本单位实际，边落实普法任务，边准备迎接检查验收。要认真逐项对照《规划》和本单位“五五”普法工作目标、任务和要求，对“五五”普法工作认真进行回顾和总结，查找本地区本部门普法依法治理工作存在的不足和薄弱环节，及时提出整改意见，查漏补缺，解决工作中存在的问题，确保《规划》确定的各项目标任务的实现。同时要认真总结工作成绩和经验，发现推广先进典型;要对照上级的考核验收标准，及早制定切实可行、具有可操作性的迎检方案，做好档案资料，特别是典型事例、图片、数据等台帐收集整理工作，做好迎接检查验收的各项准备。
三、加强宣传，营造氛围。
近期，要结合“五五”普法总结验收工作，开展丰富多彩的活动，做到“五个一”：即组织一次领导班子专题法律学习;结合专题学习，撰写一篇学法心得;开展一次普法活动，针对机关公务员和教师、学生不同特点，创新普法形式，确保活动效果;安排一次学法考试或者问卷调查，客观评估“五五”普法成果;开展一次学法成果评比，对本地区、本单位学法的典型人物、创新项目进行评比。同时还要加强与媒体的沟通协调，集中宣传我市教育系统“五五”普法取得的突出成效，宣传学法用法的好典型、好经验，通过开展活动和广泛报道，为我市教育系统普法宣传教育工作营造良好的氛围。
四、广泛开展普法情况调研。
调研的内容主要是：“五五”普法中主要经验和做法，普法重点对象领导干部、公务员和青少年的学法用法情况、普法效果，“法律进校园”的创新载体，以及工作中存在的主要问题;思考教育系统“六五”普法的对象、内容、形式;怎样坚持法制教育和法制实践相结合，推进依法治校和依法治教，与促进教育事业发展有机结合的建议等等。近期，市教育局有关部门将召开各级教育行政部门和各类学校普法工作座谈会，了解情况，总结经验。各地也要结合工作实际，认真组织，为下一阶段的工作打好基础。
推进会方案 篇5
为认真贯彻党的十九大精神，全面落实从严治党责任，积极推动市供销总社更好服务农业、农村、农民，大力营造清廉高效、风清气正的良好政治生态，助力**高质量发展走在前列，经研究，决定开展“廉洁机关”建设活动，现制定如下实施方案：
一、指导思想和总体目标
坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定践行“两个维护”。坚持以人民为中心的发展理念，以群众满意为目标，坚决整治形式主义、官僚主义，坚决治理“中间环节、中介机构、中部梗阻”问题，坚决反对“不作为、慢作为、乱作为”，通过从政治上廓清方向、思想上正确引导、组织上严格管理、作风上端正行为、纪律上强化约束、制度上不断规范、文化上经常熏陶，着力把市总社机关打造成“崇廉尚洁、制度严密、权力透明、干部勤廉、群众满意”的廉洁机关。
二、工作任务
1、组织“不忘初心、牢记使命”主题教育。根据市委统一安排，全面推行支部主题党日制度，明确我社全年党日活动总主题为“不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，争当服务‘三农’主力军”，坚持围绕增强政治性、时代性、原则性、战斗性，精心组织开展主题党日活动，引导党员学、思、践、悟，做到学习有感知、体验有感悟、成效有感觉。(责任科室：党委办公室)
2、推广使用相关平台及各类资源。用好“马洲清风”平台，开展党章党规党纪系列教育。指导系统内全体党员完成“学习强国”app的下载安装、注册认证等工作，扩大覆盖面，建立党员学习群，督促广大党员尽快上线学习，持续推动学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。(责任科室：党委办公室)
3、规范组织生活。严格落实“三会一课”和“民主评议党员”等制度，扎实开展谈心谈话活动，落实好党内激励、关怀、帮扶制度，帮助困难党员解决实际问题。加大对各支部党建工作的考核力度，明确考核细则和评分标准，考核结果与年度综合业绩考核评先评优挂钩。(责任科室：党委办公室)
4、整治形式主义、官僚主义。认真贯彻落实关于开展集中整治形式主义、官僚主义的部署要求，坚持“照镜子”查摆自身具体表现。将“四个意识”“两个维护”落实到实际行动上，确保政令畅通、令行禁止，做到边整治、边巩固，深入推进，久久为功。加强工作督查，对总社党委、理事会工作部署的执行落实情况进行跟踪，对执行不力、落实不到位的及时通报批评。(责任科室：党委办公室)
5、严格纪律约束。组织落实党风廉政建设和作风效能建设，制定党风廉政工作计划、目标要求和责任分解，制定党风廉政主体责任清单、负面清单；
制定党风廉政学习教育计划，组织开展廉洁从政教育；
落实准确把握和运行监督执纪“四种形态”，特别是第一种形态，加强机关党员干部的日常教育管理监督；
配合市纪委监委派驻组监督执纪问责，形成落实党风廉政建设主体、监督“两个责任”的工作合力；
监督检查党风廉政建设、作风效能建设及工会系统各项规章制度贯彻执行情况，调查处理违反党风廉政建设、机关效能建设规章制度和有关政策规定的行为。（责任科室：党委办公室）
6、规范招标采购行为。由总社分管领导严格把关、签字后，公开发布采购（招投标）公告，办公室负责采购（招投标）行为全程纪实，采购（招投标）材料的汇总归档；
网上商城采购的商品比选、价格确认、货物进库保管及领用，确保采购行为合法、规范、有效。（责任科室：办公室）
7、规范公务接待。严格按照市委市政府出台的公务接待要求，事前履行申报批准程序，执行接待规定，控制接待标准，未经审批的不得安排接待。（责任科室：办公室）
8、切实转变机关作风。建立由总社领导班子成员及机关工作人员组成挂钩帮促小组，分别与各基层社挂钩，形成“一对一”的结对帮促，明确每月到点了解下情，研究工作不少于一次，促进基层社在“助力乡村振兴，深化综合改革，全面提升增效”上取得新的突破。（责任科室：办公室）
9、抓好资金使用和监管。坚持问题导向，以资金使用和监管为工作主线，以核算和监督为基本职能，认真排定科室廉政风险点，自觉遵守和维护财经纪律、财政法规，制定防控制度，规范资金使用和监管，完善绩效评价机制。重点监督资金的安全性、方向性和流程的严密性。（责任科室：财务审计科）
10、强化审计监督。严格执行审计法、会计法等法律法规，严肃财经纪律，对所属单位开展重大财务收支、经济效益审计调查和审计监督，开展财务执法检查，内部审计和中介机构审计相结合，揭示问题和督查整改相统一，推进存在问题解决，推动审计结果运用。（责任科室：财务审计科）
11、加强资产管理。加强系统资产管理，对由市财政资金购置的资产及系统存量资产，建立资产管理登记台账，加强信息化管理，重点监管资产的完整性和使用的有效性。20**年对系统资产使用处置参照市国资办管理系统出台社有资产管理细则执行。对系统内购销、租赁合同进行审核备案，对有疑义的合同请法律顾问审核。系统社有资产所涉出租、转让范畴走招投标程序，并在适当范围内公开流程。（责任科室：经济发展科）
12、规范为农服务工作。拟订并实施本社为农服务规划，指导农资供应、农副产品购销、再生资源回收利用和日用消费品、烟花爆竹经营等工作；
负责“新网工程”建设以及基层供销社、为农服务社、农民专业合作社及农产品市场体系建设。提出年度为农服务计划，服务设施器械采购需求，拟定涉农财政资金绩效目标，分阶段进行服务效果总结。重点监管为农服务开展及设施器械使用的实效性。
推进会方案 篇6
长冲中学推进课程改革方案 新一轮课程改革已正式在全国范围内启动了，这是一场声势浩大的教学改革，又是一场意义深远的学习革命。它将影响、触动传统思维方式，它将进一步关注学习主体的发展，学习方式的变革，它必将推进素质教育的发展，推动基础教育向前发展。我校积极贯彻上级主管部门文件精神，结合学校实情，积极探索课改的路子，摸着石头过河，为了扎实稳妥地推进新课程改革特制订本方案。 一、指导思想 以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据，按照市、县主管部门要求，积极组织课改培训，更新教育观念、手段，改革单一评价模式，深入推进素质教育，积极稳妥地探索课程改革的新路子，争做全县课程改革的头雁。 二、课改组织机构 课改组长：詹宇意 副组长：胡建议、肖本初、王万利、舒克章 成员：岳佰成、潘峰、孙教育、刘兵、杨李、王富林、余盛国、教研组长 三、目标任务 1、领会课程标准的精神内涵，能提出自己独到的见解。 2、了解新教材的内容，体例结构、特点、使用策略等问题。在此基础上开展校本研究，开发乡土课程资源，为教育教学服务。 3、开展教学方式的研究。科任教师要改变传统教学观念，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象，积极探索教师的角色意识，当好课堂的“导读”，而不是“演员”，研究课堂教学结构、流程，教师要形成个性化的教学风格。 4、开展学习方式的研究。积极培养倡导自主、合作，探究的学习方式，引导学生发展个性潜能，转变被动接受的学习方式。 5、开展形成科学的评价观，评价机制，建立一套适合长冲中学情的评价体系。 四、措施方法 1、大力开展学习培训活动。任何改革，先要过思想关，即是思想观念要先行，这是改革的保障。我们组织的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀教师到省、市参加骨干培训，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训；第三级是由学校组织培训，定时间反复强化学习，特别是观摩实验区的示范课例。通过三级培训，要使全体教师彻底转为思想，杜绝“穿新鞋走老路”的现象。 此外，学习培训分阶段推进，即分批分期选送科任教师参加省、市、县组织的培训、课程研讨活动等；分批培训教师，即还在担任老教材教学任务的教师也要让他们进行培训，让他们运用新理念、新方法进行课堂教学，跟踪培训；对起始年级的教师，在后续阶段仍要进行教材培训，真正实现综合培训、全员培训的目标， 2、落实集体备课活动，各科、各年级成立备课组、年级组跟踪监督。各备课组要有指导性的教学计划，时度安排表、活动安排表。备课组要开展集体备课活动，每次备课要有中心发言人，备课组成员积极参与讨论，发挥集体智慧，探索课改的新路子，备课组还应定期开展看课、说话、评课活动，真正做到取长补短，共同提高，共同进步的目的。 3、健全课改相关制度。推进课改还应从制度方面进行约束，我们决定研究制订课改学习制度，课堂教学评价制度，课程评价制度等，让教师的全部身心和精力指向课程改革，让长冲中学师生能在最短的时限内融入课乞讨的洪流。 4、学校领导、中层干部、教研组长、备课组长经常进行课堂听课、研讨、研究教师的教学行为、学生的学习行为。加强实验过程的管理与监控，杜绝老套的教学方法行为，运用新教材采用老教法的作法。 5、探究教师教学方式的变革。 教学过程是教师的教与学业生的学双方互动的过程，它决不是教师教学生听，或者学生专注听教师讲的单向传输。课堂的互动性决定了教师在课堂上角色地位的改变，教师不再是课堂的主宰者、知识的垄断者、教材机构的传授者，而应该是学生学习活动的平等的参与者，学生探究疑难的积极引导者与促进者。课堂的结构模式也将发生彻底的改变，不再是以教论学，而是以学论教。教师出色地教是为学生更好地学提供服务的，因此教师在课堂上一定要摆正自己的位置，给自己的课堂角色进行重新定位，只有这样，才能真正达到教与学的和谐，学与教的统一。 变革教法还表现在教材的解读与处理上，很多教师总习惯于传统的教学的思维，因为过去的教材的处理有固定的模式，易操作、简单，不需动脑筋，如：语文的课堂教学重视课文的肢解、分析，总离不开“字、词、句、段，语、修、逻、文”，数学课堂教学从“概念——定理——公式——例题——浩如烟海的习题训练”的固定模式。而“课改”的课堂教学重视精神性的教育，让学生在生活中在实践中来感悟体验所学的知识，这种教学没有定式，非常灵活，不易把握，特别是备课要求高、难度
推进会方案 篇7
典型树选择采用自下而上推荐、严格审核、组织确认的方式。该模型可以是采矿和培训的新模型。镇里结合推荐“七一”表彰对象，对原有典型库进调查充实，建立数量足、门类齐全、覆盖广泛的各类典型。
在此基础上，我们重点培育对树的选择有重要影响的重要模型，并逐步推荐它们。
3、 抓住关键节点，推进党和群众建设，创先争优
着眼全年创先争优活动的总体任务，抓住春节、“三八”、“五四”“七一”“十一”等契机，围绕这些关键节点，超前设计，精心组织，集中开展创先争优各类活动，营造浓厚的社会氛围，切实增强创先争优活动的影响力和实效性。
（一）在春节前后：领导干部带头开展创先争优活动为重点，协调组织党员领导干部深入基层开展领导点评，走访慰问困难党员群众，帮助解决实际问题。
(二)在“三八”妇女节前后：在全镇广大妇女中，开展以“巾帼建新功、岗位创优秀”为主题的创先争优系列活动。并选择部分典型进行大力宣传。
二是开展“巾帼志愿者活动月”和“法律宣传周”活动。三是开展“爱心献春蕾，贫困儿童救助”、妇女小额担保贷款活动。
（三）在“五四”青年节前后：在全镇各级共青年团组织和广大团员中开展以“增强组织活动，发挥带头作用”为主题的创先争优系列活动。一是开展“祖国在我心中，红歌伴我成长”红歌赛。
二是在全窗口单位开展“文明服务、优质服务”主题实践活动。三是积极开展乡镇团委工作，扩大基层团组织覆盖面，增强基层团组织团结奋战的能力。
（四）在“七一”前后：抓住纪念建党90周年契机，集中开展创先争优表彰和党组织关爱党员活动。
1筹备中国共产党成立90周年暨优秀成果表彰大会。6月下旬，该镇举行建党90周年暨年暨优秀表彰大会。对全镇深入开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、有些党务工作者进行表彰，镇委主要领导作重要讲话。
2、开展“送党情、献爱心”活动。在“七一”前夕，普遍开展走访慰问老干部、老党员和生活困难党员活动，通过走访、慰问等形式，交流思想，沟通感情，送去党和**的关怀和温暖。
（五）在“十一”前后：通过在各级党组织和广大党员中开展“爱祖国、爱乾安、爱家乡”教育，深入抓好理论研讨和党员公开承诺，扎实做好创先争优评议等活动，推动创先争优活动不断深入。
蒋村镇创先争优领导小组办公室
2011年3月2日
推进会方案 篇8
学校纪律卫生工作总结
在改革开放的时代需要的号召下，我们学校进行了班级量化管理的大整顿。在这样的局势下，整个学校的精神面貌得到了很大的改观。
在没有进行班级量化管理之前，学校的卫生、学生的纪律就如一盘散沙。走在学校的校道上随处可以见到食品包装袋到处飞扬、泡泡糖紧紧的拥抱我们的墙壁、纸片和饮料废弃物在地上跳圆圈舞；学生则如入无人之处，纪律散漫，随意早退、旷课，在教室内随意大声喧哗……在这样的环境下，学校领导在到联东中学考察学习后，集体提出了班级量化管理的迫切要求。
在学校的号召下，我们做为班主任的首先必须在班级内大力宣传学校的管理思想和管理方案。在每一次的班会上，除了学校每次布置的班会内容外，我讲得最多的是学生的卫生习惯和教室的卫生。人常说：一种习惯成就一种性格，一种性格收获一种人生。在每个人的成长过程中，逐渐的完善自己的习惯和性格，会为今后所走的路铺就一条平坦、成功的路。为了落实学校的管理要求，我做了以下的具体工作：
1、在班级内大力宣传学校的管理思想、管理决心、管理方案。让学生参与讨论实施量化管理的好处和如何更好的发挥班级的力量，做好每一位学生的思想工作，让学生以我们的学校为家，以我们的教室为个人的书房，让每一位学生明确的体会到：那可是我的家、我们大家必须要维护和爱护的家。
2、统一思想之后，就是如何将我们的家布置得舒适、温煦。第一，选举几名热心学生负责卫生管理。第二，个人负责制：杨祖丰负责清洁区的卫生，每天清洁区的打扫安排由他负责，如，安排打扫人员，检查卫生情况，不合格的不允许离开，直到他认为满意为止。教室的卫生主要由颜小雪负责，布置值日生、检查卫生、门窗、黑板、地板，值日生当天不合格的继续值日。
3、班级的纪律由班长蔡文玲和副班长董政负责，上课时间不允许说话、大声喧哗，自习课和晚修时间绝对要求安静，说话给予一定的教育和处罚。
4、每天汇报班级得分，及时表扬和激励每一位学生，对表现不好的学生提出批评和指出改正方案，表现出色的.学生给予表扬，并树立起向某某同学学习的系列活动。好的学生带动差的学生，做到不掉队、不拖后腿、积极进取、良性竞争的新局面。
经过学生们的共同努力，学生的习惯得到了很大的改观，从散漫到注意纪律，从不爱卫生到以“不爱卫生”为耻，从情感的淡薄到懂得了感恩（如毕业班捐献建造学校升旗台、抗震救灾捐款、捐款看望符珍珍同学等等）。应该说，我们的努力已经得到了回报，学校的卫生、学校的纪律在走上一个新的台阶，只要我们坚持一步一个脚印的走下去，希望的曙光正在向我们招手，灵山中学的明天会更美好！
关注基础教育改革，探索最佳学习之方法，交流个人教学之心得，广交天下朋友！让我们相会在这块土壤上，为营造出浓郁的学习氛围畅谈我们的思想吧！