幼儿教师实践报告

幼儿教师实践报告经典9篇。

这是编辑整理的“幼儿教师实践报告”类文章希望对你有所裨益，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您提供新的视角。俗话说，实践是智慧的源泉，在我们平凡的日常里。报告与我们更加密不可分，报告的目的是让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导。

幼儿教师实践报告(篇1)

幼师春节的实践报告

自古以来，春节便是中华民族最重要的节日之一，它不仅仅是一个节日，更是中华民族传统文化的象征和代表。在幼儿教育领域中，春节也是我们开展各项教育活动的重要时刻。作为一名幼师，我接下来将会向各位展示我参与的春节实践活动。

1、准备阶段

为了策划一场成功的春节活动，我们在筹备活动之前进行了详细的调查研究和规划。首先，我们向幼儿家长征求意见，以便我们能够更好地满足家长和幼儿的需求和期望。然后，我们与幼儿园的其他老师们进行了交流，讨论如何开展具有特色的活动。

最终，我们决定开展春节手工、游戏和文化展览三个主题。我们按照计划收集了一些适合幼儿制作的春节手工作品，例如制作“福”字、剪红色纸条等。同时，我们也邀请了社区老人来幼儿园为幼儿们讲述春节的故事以及其他文化知识。这些准备工作都是为了在活动中能够达到更好的目的。

2、春节手工制作

在活动的第一部分，我们向幼儿们介绍春节的由来和意义。接着，我们开始进行手工制作活动。我们让幼儿们按照指导制作春联、灯笼和福字等手工制品。在制作过程中，我们提供了必要的教育支持和指导，带领幼儿一步步完成手工作品。

在这个过程中，我们可以看到每个幼儿都充满了创造力和独特的想象力，同时我们也能够感受到他们对春节文化的热爱和理解。此外，这样的手工活动不仅能够增强幼儿们的动手能力，还可以增强幼儿们的集中注意力和团队合作精神。

3、春节游戏

在活动的第二部分，我们安排了一系列与春节相关的游戏和竞赛。这些活动包括寻宝游戏、猜谜语、曲艺表演等。其中，幼儿比较感兴趣的是猜谜活动。我们准备了一些幼儿所熟悉的谜语，通过引导幼儿们判断猜谜语谜底，可以锻炼幼儿的语言能力和思维能力。

在这个活动中，我们注意到幼儿们的互动能力比较强，他们能够积极地参与各项活动。同时，我们也鼓励幼儿们互相帮助，因为春节的文化本身就包含着团圆和互助的精神。

4、春节文化展览

在活动的最后一部分，我们策划了一场春节文化展览。我们让家长和幼儿自由地参观和欣赏我们制作的春节手工作品，同时我们还展示了一些关于春节文化的精美图片和文物等。

这样的展览活动，不仅能够增强幼儿们的文化理解力，还可以增强家长对幼儿园的信任感和认可度。此外，这些积极的活动也有利于沟通交流，促进了园所和家长之间的合作关系。

结语

通过这些活动，我们让幼儿更好地了解了春节文化的内涵，增强了幼儿们对文化的认识和理解。同时，这也是幼师们进行教育实践和发挥专业知识的重要机会。通过这样的实践活动，我们能够更好地将理论知识和实践技巧相结合，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。

幼儿教师实践报告(篇2)

幼师春节的实践报告

一、前言

春节是中国传统的重要节日，也是人们团聚、热闹的时候。作为幼儿园的一名幼师，我们有责任让孩子们感受到节日的氛围和文化内涵。在这个春节，我和同事们为孩子们设计了一系列富有特色的活动。

二、活动内容

1、制作春联

我们提前准备好纸张、毛笔和颜料，让孩子们亲自体验制作春联的过程。我们给孩子们讲解春联的作用和相关的内容，让他们了解到春联是表达吉祥话语、祈求新年好运的文化元素，让他们在学习的同时感受到传统文化的魅力。

2、制作年画

年画是中国文化的重要组成部分，也是春节期间的重要装饰品。我们先在黑板上展示各种样式的年画，让孩子们选择自己喜欢的图案。然后，我们教给孩子们用水粉彩绘年画。孩子们用手中的刷子在纸上画出五彩缤纷的年画，他们渐渐感觉到了用自己的双手创造出新年的乐趣。

3、制作年糕

年糕是春节期间必不少的美食之一。我们提前准备好糯米粉、糖和花生等原料，让孩子们亲自参与制作过程。孩子们搅拌、揉捏、搓圆，终于制作出了美味可口的年糕。在制作的过程中，不仅让孩子们学习到制作年糕的基本方法，更让他们感受到中华传统元素中蕴含的美好感受。

4、戏曲表演

中国传统戏曲是非常重要的文化艺术形式，孩子们在学习的过程中可以通过戏曲表演了解戏曲文化的内涵。我们邀请了一些专业人士来幼儿园为孩子们进行戏曲表演。孩子们通过观看和学习，了解到了一些角色、服装和舞台上的配置。孩子们通过对戏曲文化元素的了解，不仅学会了合作和沟通，也更懂得了如何欣赏艺术。

5、春晚演出

在活动结束前，我们为孩子们准备了一场精彩纷呈的春晚演出。孩子们穿上自己亲手做的节日服装，表演各种节目，如舞蹈、歌曲、小品等。他们演出的内容都是围绕着“喜庆、吉祥、祈福”的主题，生动活泼、富有创意。在演出中，孩子们不仅展示了自己的才艺，而且也展现了春节的欢乐氛围。

三、总结

通过本次春节活动，孩子们学习了很多传统文化，也增强了集体意识，提高了合作和沟通能力。这不仅有助于孩子们更好的了解中国文化，还能激励他们继续探索和学习更多的传统文化。我们相信这种有趣又实用的方式可以给孩子们带来更多的生活乐趣，同样也为幼师们提供了更丰富的教学资源，让我们一起为孩子们成长着想，共同创造出更加美好的未来。

幼儿教师实践报告(篇3)

只有两天的幼儿园实习结束了。这群小祖宗们，折腾的我都有了天塌下来的错觉。早听说多可爱的宝宝过了2岁都会从小天使变成小魔鬼，所以我们三个人都是抱着必死的心情去的。

第一天是5岁的彩虹小班。去之前觉得都5岁了嘛，马上进入学童期，应该不会太过分 当我踏进班门就改变看法了。

6个以上的孩子冲着我就冲过来。 随即便被紧紧钳住，东推西拽，也不知道是谁跟个树袋熊一样爬到背上。班里有两个障害儿， 女孩子是低能，长的也像个刚刚3岁的孩子;男孩子则比较麻烦 暴力倾向，不会控制自己的情绪，随时都有出拳打人的可能(而且相当疼)。被打了n次(哭，我好冤啊)很惊奇其他的孩子对他们的态度，没有人嘲笑他们，也和他们一起玩，有时很无辜地被打了，也红着眼圈跟老师说 我知道他不是故意的 。觉得这些小魔鬼们也可以伟大的让我惭愧。

第二天是4岁的蓝天小班。可真是一岁就有一岁的差距，昨天还觉得5岁的娃娃们都折腾上天了，今天看来他们还真的是 有出息的大孩子 啊~~~ 感觉这群四岁的小祖宗们，除了会捣乱什么都不会啊。能把纸鹤折成烂柿子的，大概也只有他们了。折纸栗子的事情我就更不说了t_t 最最要命的是我几乎一天都是胸前挂着个叫爱香的小公主，背后背着一个叫宗一郎的孙悟空- -||| 然后看着孙悟空把面包吃到满地白渣儿看到呆掉 ，之后举着牙刷要去给班里养的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午觉，跑到别人床上去拿大顶。

我都快哭了，他就不知道我又多困!!午休时间都没有，我们三个人还要为幼儿园的运动会叠纸栗子 对那些孩子来说简直是不可能的任务等到3点下午茶时间回到班里时，全班娃娃都已经换好衣服准备开吃了孙悟空抱着被子卧在墙角睡到流口水。。。说实在的，我要是这孩子的妈我早把他扔给马戏团驯兽师了- -+ 到了分别的时候听这些小祖宗们摇头晃脑唱着儿歌为我们送行，突然感动得不得了，觉得他们其实还都是小天使的~~~~~ 虽然最后我们三个人都是以胸前挂一个背后背一个的姿态向园长和老师道别的- -|||| 回到家后觉得脊椎骨都快断了。

实习感想

在幼儿园实习有差不多一周半了，感触颇多。昨天我所在的小熊组来了个新小朋友，妈妈一离开，她就开始嚎啕大哭，直到她妈妈来她都没有消消停过，哇，真的好可怕。我相信当初我肯定不会是这样的。我一直都是很乖的嘛。当然，其实我现在基本上是记不起来我自己当初在幼儿园都干了些什么，毕竟那个时代离我已经很遥远了。不按年龄分组是德国幼儿园最大的特色。每个组都有年龄大小不一的孩子，从两岁到六岁不等。

孩子们最大的任务就是玩儿。哈哈。幸福吧!培养孩子的独立自主性是基本原则，因此，每个孩子作为一个个体有着很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戏，可以和自己想与之玩的小朋友一起玩。当然邀请和拒绝都必须自己亲自来做。参加了游戏一定要坚持到底，不能半途退出。游戏结束后。要把有游戏的用具收好放回原处。大孩子要给小孩子做出好榜样。有时看到大一点儿的孩子教小孩子时，觉得他们真是特别的可爱。

而现在的我也常常是席地而坐，和孩子们玩的不亦乐乎。记得有一次我刚穿上我的`新外套，就碰到一个小朋友缠着我玩沙子，不忍心拒绝，硬着头皮和她玩， 看着扬起的灰尘，我的内心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看来我再无法不顾及我的衣服而去任性妄为了。哎，这就是长大了烦恼吧。无论怎样都无法回到最初的单纯了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。

在这儿无论是小女孩还是小男孩，眼睫毛都是又卷又长，眼睛又大又亮，皮肤粉嫩粉嫩的，一个个洋娃娃似的，好看的没天良。我哭啊。为什么就我没有。嫉妒啊，嫉妒到无力。

 

幼儿老师寒假社会实践报告范文二

我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。

现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。

我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而，事情哪有想象的那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告诉老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛… 痛。”就是这么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。

上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹” 这帮小家伙?

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......

社会 实践 的帷幕渐渐落下了。回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的快乐。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐!

通过这十多天的社会 实践 ，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践 经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会 上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。社会 上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他(她)们处理好关系还真得需要许多技巧。而这种技巧通常是来自社会 阅历与经验的。在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。

“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期 社会 实践 生活犹如闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线，一闪而过。”回味中，不禁感言：社会 ，是一所没有围墙的课堂;实践 ，是一种无形的磨练。它让我们今天付出汗水，明天收获金黄!在实践 过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想办法去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。所以我想这种经历正是我们的财富，在以后的人生路上会一直受益。

最后我要感谢教委幼儿园给予我这次实践的机会，感谢老师对我的帮助，感谢你们!

 

幼儿教师实践报告(篇4)

一、实践时间：

20xx年x月x日————20xx年x月x日

二、实践地点：

山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园

三、实践对象：

3——6岁小朋友

四、实践过程：

暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园————红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师———这—光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开始了正式的“实习”，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

在“实习”期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子这个问题很需要引起我们的思考。

还有一个孩子，也是个很特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他别的小朋友，她能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园的时候，她刚去幼儿园俩天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一个问题，她好像听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在老师*股后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现，不管我们说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去回答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。

其实，她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究讨论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友交流的机会，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开始跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。

以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子，前者我至今没有找到应该怎样去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们老师心里也倍感欣慰。

随着和幼儿园老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。在这一个月里，我学到了很多，受益匪浅，我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”，我要特别感谢园长，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。

五、实践感想：

今年的暑假社会实践活动早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，师生之热情，让我难以忘怀。

这次实践，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础。我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在“玩中学，学中玩”。

所以，大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

另外，我觉得要成为一名优秀的幼儿园老师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生学就是一门相当重要的学科，这对孩子来说很重要，所以不管哪一门课程，我们都要认真去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的幼儿教师。

奉献是教师的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦，在幼教这片快乐的土地上，充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟？？他们需要精心地呵护，需要一个自由的空间。

记得我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴，我觉得自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里充满了感激，为我当初选择学前教育专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名幼儿教师而感到自豪。因为当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我遇到了很多挫折和困难，遭遇到了一些孩子欺负新老师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是说话的声调都非常关键，让我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的学习，直到最后克服困难。

日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。秋风吹走炎炎的夏日，秋雨送来阵阵清凉，初次幼儿园实践，没留下什么辉煌的“功绩”，但是点点滴滴，给我留下了多彩的回忆！

幼儿教师实践报告(篇5)

幼师春节的实践报告

一、引言

春节是中国的传统节日，也是一个家庭团聚的好时机。在这个特殊的时间里，幼儿园老师在工作中也需思考如何引导孩子适应节日氛围、传承传统文化，让孩子们在轻松愉快、快乐喜庆的氛围中感受中国传统文化的魅力。本文将详述本人在幼儿园春节期间所进行的实践活动和实践经验，旨在为幼儿园春节教育活动的开展提供一些参考和借鉴。

二、活动策划

(a) 活动背景

过年，对于小朋友来说是一件非常期待的事情，他们喜欢看春晚、吃年夜饭、拜年、贴春联等传统节日习俗，享受节日的气氛。因此，为了让孩子们更好地感受春节文化，同时帮助家庭教育承担一部分责任，幼儿园决定开展一系列春节文化体验活动。

(b) 活动内容

1. 春节习俗认知活动

通过拍摄宝宝和家长的视频问答环节，让孩子们认识春节的由来、传统吃吃喝喝等习俗，婆婆爷爷、爸爸妈妈等长辈用语言和操作让孩子初步了解中国传统习俗。

2. 手工制作

手工制作是幼儿园春节活动中比较经典的活动。孩子们动手做手工，激发他们的动手能力和发现美的能力，增强他们对于季节的认识和理解。折红包、剪窗花、包饺子等等。

3. 春节晚会

组织各班小朋友表演，孩子们在家长的指导下，认真准备自己的小节目，表达自己的心声。孩子们的表演生动活泼，让孩子们在表演中收获欢声笑语。

4. 游戏和的拓展

游戏与拓展是培养孩子的列质和团队意识的好办法，通过组织各种游戏和拓展活动，强化团队合作精神、发展孩子的社交技能和观察力。

(c) 活动准备

根据幼儿园具体情况，准备了舞台和音响系统设备并布置春节氛围的班级布置、与孩子们沟通活动规则以及颁布节目安排等具体准备工作。

三、活动实施

(a) 活动开展情况

幼儿园的春节活动在节日期间分阶段和形式进行，开展的活动有微界工作室（就是互动环节）、学前绘本分享会、春节手工活动、北京人艺巡演等，为孩子们提供了丰富的春节文化体验。

(b) 活动效果

通过活动的有序开展，小朋友们逐渐认识了春节的由来和一些传统习俗，感受到了春节的氛围和中国传统文化的魅力，同时，孩子们的动手能力得到了锻炼，他们也充分表达了自己的想法和理解。

四、体会与总结

幼儿园春节活动的开展是为孩子树立和传承中国传统文化的重要途径之一，因此，活动策划与实施都需要全面了解工作现状和宝宝对春节的认知程度、父母的态度与支持等方面的因素进行综合考虑分析和配置，建议开展同时需要整个幼儿园的配合和贡献。

从做活动到思考，一切都是以儿童为本，只有让孩子们在活动中真正地体验、感受、发现，才能收获丰富的知识和体验，并让他们在国家文化的讲解和根植中健康成长。幼儿园指导老师应根据孩子们的成长特点，寻找适合他们的学习方式和安排活动。

最后，要感谢的是家长们给予我们的支持和信任，才让本次活动能够顺利开展。谢谢！

幼儿教师实践报告(篇6)

幼师是任何社会中不可或缺的角色之一。在中国文化中，春节是最重要的节日之一。因此，幼师春节的实践报告必须是复杂和独特的。

首先，幼师应该了解春节的意义和历史。他们可以通过阅读书籍、观看视频或听取家长的讲述来了解春节庆祝活动的各个方面。这些知识可以让幼师更好地传达给幼儿春节的重要性，并且准备好为幼儿举办适合这个节日的活动和课程。

其次，幼师可以通过对春节的节庆活动和仪式等方面的了解来为幼儿准备合适的课程和活动。他们可以策划一些以春节为主题的手工制作、剧场演出、口头讲述、游戏和美食制作等活动。这些活动不仅可以帮助幼儿了解春节的文化和传统，而且可以激发幼儿的兴趣和好奇心。更重要的是，这些活动会让幼儿感到快乐和满足，促使他们在幼儿园中更好地融入集体和社会。

第三，幼师应该能够为幼儿创造一个适合春节的环境。他们可以布置教室来展示节日的气氛和文化。例如，他们可以粘贴挂件、制作贴纸和画画来展示春节的装饰风格和色彩，这也可以吸引幼儿的注意力和创造更好的学习氛围。

最后，幼师可以与家长合作，促进幼儿对春节的认识和理解。他们可以开展一些关于春节的亲子活动，邀请家长为幼儿准备传统美食或节庆衣服等手工制品。这不仅可以加强学校和家庭之间的联系，而且可以进一步促进幼儿对春节的理解和关注。

总之，幼师春节的实践报告是一个多任务的工作，因为他们不仅要为幼儿传达春节的文化和传统，而且要为幼儿创造出一个更好的学习和生活环境。通过这些努力，幼儿可以更好地融入社会和学习，并且从中获得更多快乐和幸福。

幼儿教师实践报告(篇7)

时光飞逝，一个月的社会实践生活很快就结束了，首先很感谢学校给我安排在这所公办幼儿园社会实践，其次也很感谢幼儿园指导老师给予我的帮助与鼓励。回忆着一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦恼，真切的感受到作为一名幼儿园教师是多么不容易，多么的累。

怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。刚进幼儿园社会实践多少是有些不适应的，因为他比平时在学校学习要辛苦的多，累的多。开始一周主要是见习，观察幼儿园的一日生活，观察每一个孩子，观察指导老师是怎么样给孩子上课的。在此过程中，我们听了四个老师的公开课，从中也获取一些知识，看着幼儿园老师的敬业态度与认真探讨如何把一堂课上好，我不禁深感佩服。

各种第一次：还记得自己第一次参加幼儿园的早操活动，一点都放不开去跟着指导老师一起做，很不好意思，社会实践结束前我竟站上了领操台，虽然动作不是很娴熟，但我却踏出了第一步；第一次给小朋友上课，我选择了教案书上的一则故事，在我的印象与经验中孩子是很喜欢听故事的，课后，我的指导老师告诉我，在讲故事中语言有一定的亲和力，但是急于把环节完成，有些忽视了孩子的吸收程度，这也是作为新老师的通病，还鼓励我加油，我也虚心接受了；第一次检查孩子午睡，发现孩子也有些欺负人，只要是我们检查的时间小便的人就会特别多，孩子总有些从众心理，一个做个个都跟着做；第一次看管孩子上厕所，我告诉他们便后要洗手。饭后要洗手，我希望他们能够养成良好的卫生习惯；第一次与孩子沟通......

在社会实践的过程中我真切的感受到打骂出不了一个人才。在幼儿园这个群体中，孩子打人、骂人、推人是很正常的事情，关键是在于教师如何引导，我始终坚持一项原则：‘做到与每个孩子耐心的沟通，时常鼓励他们’我们班有个男孩子很顽皮，时常会去欺负其他的小朋友，听话每当看见这样的情况我都会蹲下来和他说“某某是个很乖的孩子，很听话的孩子，那听话的小朋友是不会欺负其他的小朋友的，对吗？”起初的时候他不太会理会我的话，但一次次的鼓励与劝说下来，他会点头示意，赞同我对他所说的，这也让我得到了些许成就，此后，我就时常用这样的办法来解决问题，我认为每个孩子都是需要鼓励的，而不是看他调皮就批评他，久而久之连他自己都会认为他是一个顽皮的孩子，随之就会更顽皮。

在实践面前学校所学的理论知识显得那么苍白无力，甚至都有些不切实际，要想好上好一节课，必须要有一定的经验才行。我很荣幸能够碰见一个这么好的指导老师，在教课中，我的指导老师告诉我对于两种答案的问题尽量少问，这类问题没有太大的意义，而且在上课过程中要注意到孩子的个体差异，对于常举手的小朋友一定要有一次叫到他回答问题；对于举手而没有回答问题的小朋友要给予鼓励并和他说‘某某还没有想好是吧？那先坐下等想好了再起来回答’；一个问题抛出去，可能孩子不是按照你设定的答案回答，要想办法回到你要的答案上或者自己直接说出答案；授课中要注意每个孩子的表现与个体差异。

社会实践结束前，我上的绘本教学《亲爱的小鱼》这节公开课让我收获不小，指导老师很耐心给我修改教案，在试教中也很耐心的告诉我很多的不足之处，每一个环节都很仔细的和我解说，我真的非常感谢我的指导老师，同时也很感谢园长给我们这些社会实践生上公开课的机会，并在结束后给予指导与鼓励。

社会实践最后一天，我们买了些许零食分给每个孩子，在分享零食过程中，我们没有哭孩子却哭了，这让我很感动，让我觉得一切辛苦努力都是值得的。谢谢老师，谢谢可爱的孩子们！

幼儿教师实践报告(篇8)

幼师春节的实践报告

一、实践背景

春节是中国传统的重要节日，也是中国人民欢庆新年的时刻。在幼儿园中，春节是孩子们心中最渴望的节日之一，因此幼儿园作为孩子们第二个家，必须尽到传承中华文化的责任，让孩子在节日氛围中感受中国传统文化的魅力，培养其爱国情怀和民族自豪感。

二、实践目的

通过开展春节系列活动，让孩子们了解中国传统文化，激发孩子们的爱国情感和民族自豪感，促进幼儿园学生的身心健康发展。

三、实践活动

1. 手工制作春联：在春节来临之际，带领孩子制作春联，让他们了解春联的起源、寓意和书法知识，增强孩子们的文化素养。

2. 中国结手工制作：以中国结为代表的中国传统手工艺品，在孩子们中间有着美好的童年记忆。孩子们用彩纸和绳子制作中国结，学习简单的编织技巧，体验传统手工艺文化的魅力。

3. 美食品尝活动：在春节期间，美食是必不可少的，孩子们在学习制作传统美食的同时，了解食品的文化背景，增强孩子们对中国传统文化的了解。

4. 舞龙舞狮表演：舞龙舞狮是中国传统的民间艺术表演形式，孩子们在表演中学习龙、狮的形象特点和动作，感受中国传统文化的美和艺术魅力。

5. 春节联欢会：在节日临近之前，幼儿园会组织春节联欢会，孩子们会表演自己学习的歌曲、诗歌、舞蹈等节目，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的春节。

四、实践效果

作为一名幼师，我深知幼儿教育的重要性，尤其是在充满传统文化氛围的春节期间，更需要我们的身心投入到孩子们的教育中。我们的实践活动吸引了大量幼儿的积极参与，孩子们在活动中学到了许多有趣的知识，领略了中国传统文化的魅力，增强了与民族文化相关的热情和自豪感。同时，孩子们培养了独立思考、创造力和团队协作意识，加强了他们的身心健康发展，从而增强了他们心理的成长和发展。

五、结语

作为幼师，我们需要时刻保持对幼儿的敏感和关注，不断深化对孩子们的认识和理解，以此促进他们的全面发展。在幼儿园的工作中，我们需要运用多种方式和手段，让孩子能够深入了解中国传统文化，全面提升他们的文化素养，让他们成为有志向、有担当、有眼界的未来人才。

幼儿教师实践报告(篇9)

幼儿教师社会实践报告

随着幼儿教育的重视和发展，幼儿教师的角色也变得愈发重要。作为一名拥有多年工作经验的幼儿教师，我有幸参与并见证了幼儿教育领域的不断进步。通过数年的实践和思考，我深刻体会到幼儿教师在社会中的重要性，并积累了一些经验和教训。

一、理论结合实践

作为一名幼儿教师，我们要不断学习并将所学的理论知识与实际工作相结合。纸上得来终觉浅，通过多年的实践经验，我意识到理论与实践之间是相辅相成的。我们要通过实践检验理论的有效性，并不断反思和修正自己的教育观念和方法。

二、关注幼儿的全面发展

幼儿期是人类生命发展的关键时期，幼儿的全面发展是我们教师的首要任务。我意识到，除了重视幼儿的学习能力和知识技能的培养外，还要注重他们的身心健康、社交情感的发展。我们需要根据每个幼儿的个性特点和需求，为他们提供多样化的学习和成长机会，激发他们的兴趣和潜能。

三、培养幼儿的自主性和创造力

在日常的工作中，我注意到给予幼儿适当的自主空间和创造性的活动对他们的发展有着关键性的影响。我会在教学中提供一定的自主选择，鼓励幼儿主动探索和表达，培养他们独立思考、创造和解决问题的能力。

四、积极与家长交流合作

与家长的积极合作对于幼儿教师来说是非常重要的。我始终坚信，只有教师和家长共同肩负起关注和培养幼儿的责任，我们才能真正为幼儿营造一个良好的成长环境。通过与家长的沟通，我们可以更好地了解幼儿的家庭背景和需求，从而更加有针对性地进行教学和引导。

五、持续的专业发展

幼儿教师需要保持对教育领域的敏感性和学习欲望，不断提升自己的专业素养。在多年的实践中，我明白了只有不断学习、更新知识和方法，才能更好地应对不同的教育需求。因此，我会积极参加各类培训和研讨会，与同行交流心得，不断提高自身的教育能力。

总结起来，作为一名幼儿教师，多年的工作经验使我深刻理解到幼儿教育的重要性，并逐渐形成了自己的教育理念和方法。通过理论与实践的结合，注重幼儿的全面发展，培养他们的自主性和创造力，积极与家长合作，以及持续的专业发展，我相信我将为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我将继续坚守在教育的道路上，不断学习和进步，为每一个幼小的生命点亮未来的希望。