小孩观后感。
好的影视作品能给人带来不少感悟，观后感应该表达对电影内容和题材的积极态度，观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想，写好作品名的观后感要具备哪些要素呢？通过本文了解“小孩观后感”您会对它有更多深刻的认识，请添加本网页为您的常用链接以便日后使用！
小孩观后感(篇1)
当我们爬上屋顶时，既可以抬头看天上的浮云，也可以低头看地上的人行走；可以流泪，更可以看清身上正在生长的节节疤痕，哪怕太阳会灼伤我们的**……
——题记
凉风习习，夕阳西斜。我手里捧着《屋顶上的小孩》，在屋顶上抱膝而坐。我也想体验一下屋顶上的感觉，薇拉和她妹妹的感觉。
《屋顶上的小孩》是美国作家奥黛莉·克伦毕斯写的，是她现实生活的写照。这本书既有趣味性又有悲情性，也很真实，将薇拉家族痛失亲人的表现淋漓尽致。这本书获得了纽伯里儿童文学奖银奖，写得很好。
这本书的主人公是薇拉。它主要告诉我们，自从薇拉最小的妹妹去世后，薇拉一家一直很痛苦，小妹妹不再说话，一家人陷入混乱。派蒂姨妈决定把薇拉和小妹接到自己家，却不想两个孩子与她格格不入，这让她非常气恼。但在霍伯舅舅的悉心照料下，帕蒂姨妈终于明白了两个孩子的心意，两个孩子也不再怨恨姨妈了。
最后，小妹又开口说话了。姐妹俩期待着尽快回到母亲的怀抱，而这一天已经到来。
《屋顶上的小孩》以第一人称的方式来叙事。在本文中，薇拉是一个普通的女孩。她喜欢和妹妹一起爬上屋顶看日出，特别是在她最小的妹妹死后。有时她整天呆在屋顶上。
当帕蒂阿姨问薇拉为什么她喜欢坐在屋顶上看天空和太阳。薇拉说，坐在屋顶上是因为它更接近天堂和婴儿。屋顶离我们很近，但我们几乎从不爬上去。我们看风景，唱歌，对下面的人吐舌头，相反，我想到屋顶上的骑兵，热锡屋顶上的猫温暖而不安。
但在奥黛莉的**《屋顶上的小孩》里，屋顶平常得就跟我们每一个人抬头看到的一样。它告诉我们许多人经历过但不够珍惜的一些片断。
死亡带来了一个失衡的世界。妈妈不停的流泪、作画；小妹暗然失语；而薇拉在这样的环境中封闭了自我。大家各自圈定了自己的领地，在心灵上彼此隔绝，语言也无济于事。
薇拉一家不知道如何去爱和表达爱，只是一味地把自己封闭起来。曾经有这样一句话对我影响颇大：不论是痛苦还是欢乐，都一起分担，别埋在心里，那样会让你和身边的人都很痛苦的。
那么，薇拉又是怎样回到地上的呢？
这要感谢霍伯姨丈，这个温和高大的男人，他用自己的亲身经历告诉薇拉痛苦的时候，要适时地学会坦然无惧地流泪，否则就无法坦诚地表达自己的痛苦与爱。
所以要学会哭泣，学会安慰，学会爱，学会表达爱。最后，是四个人坐在屋顶上等太阳下山。离天空更近，仿佛离死者也更近，这种纪念也让我们与自己该有的样子更近……
坐在屋顶上，离天堂更近，离死者更近。所以爬上屋顶，从明媚的日出，到炎热的中午，甚至是昏暗的黄昏，更要忘却。
屋顶上，离天空的距离有多远呢？
小孩观后感(篇2)
上个星期五，我们在学校看了电影《愤怒的小孩》。
这部电影主要讲述了一个叫孙小傲的小男孩因为远在俄罗斯的爸爸妈妈不能在他生日那天回来看她，离家出走了。在路上，他认识了被坏人跟踪的小女孩兰兰。和兰兰成为好朋友以后，他们齐心协力让坏人戴上了银镯子———手铐。最后，小傲的爸爸妈妈认识到了错误回到家里后和小傲过上了幸福的生活，兰兰也成了他的亲姐姐。
在电影里，我看到：孙小傲虽然比我小，但我和他相比，只能甘拜下风，他实在是太聪明啦！他会用磁铁把钥匙从门外吸进来；也会用气球挡住摄像头，好让自己离家出走；他还用镜子来干扰摄像头。他的这些做法就连警察也是百思不得其解。怎么样？他很聪明吧？孙小傲最大的愿望就是希望爸爸妈妈多陪陪他，哪怕一天也行。可他的爸爸妈妈总是说太忙了。就这样，一天过去了，一年过去了。看到这里，我想我和孙小傲比起来真是天地之别了。我的爸爸妈妈整天和我在一起，他们给我的爱真是太多了。我有时还嫌他们太啰嗦。对照孙小傲，我觉得我真是太幸福了。从今以后，我要好好地孝顺爸爸妈妈，让他们感受到我的爱。
看了这部电影，我认为，天下所有的爸爸妈妈都要多关心自己的孩子。也只有这样，才能让我们每一个人健康快乐地成长。
小孩观后感(篇3)
赤色的屋顶，灼热的阳光，坐在屋顶上的薇拉和她的小妹；这，构成了一个奇妙的故事——《屋顶上的小孩》。
清晨，住在派蒂姨妈家的薇拉和小妹爬上了屋顶，空气沉重极了。自从薇拉家最小的妹妹宝宝夭折后，她们全家就陷在了一片悲痛的泥潭中，难以自拔。小妹的声音从此消失，妈妈一刻不停地作画，家中一片混乱。
在得知这个消息后，热心的派蒂姨妈为了让这个家庭早日恢复正常的生活，决心趁假期将这两个女孩接到自己家里小住一段时间，好让心力交瘁的妈妈休养一下。可谁会料到这两个女孩与她格格不入，像两匹桀骜不驯的野马，令派蒂姨妈难堪又气恼。幸好有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈与女孩们之间，浓烈的火药味儿才一下子淡了，消失了。派蒂姨妈终于明白了霍伯姨丈的良苦用心，也深深地体会到了孩子们的心；而薇拉和小妹也不在与她产生分歧。小妹消失的语言又一下子回来了。她们盼望着，期待着，希望早点儿可以回到妈妈的怀抱，回到以前的欢乐时光，而这一天已经降临……
感谢霍伯姨丈，是他，用自己的经历告诉我们，当痛苦的时候，我们学会要适时地坦而无惧地流泪。唯有流泪能真正地体会到发自内心的欢笑与真诚地祈祷。奔放的流泪不应只是懦弱的表现；会流泪，大度地吐故纳新才会有更美好的遐想。泪水像个邮递员，它将过去宁静的回忆重新交给你，让你坦诚地表达痛苦与爱。就这样用适时地坦而无惧流泪学会宽慰，学会爱与学会表达爱，因为我们有彼此。
真的，当我们爬上屋顶时，既可以抬头看天上飘忽不定的浮云，也可以低头看人们行走，劳作；可以流泪，更可以借着流泪看清自己身上正在生长着的节节疤疤。哪怕太阳会使我们受伤。
小孩观后感(篇4)
【篇一：《小小孩的春天》读后感】
在现代都市里，有一种新奇之外的分离感。作者的一生，在今天的孩子们眼中，就像**和电视剧的情节，跌宕起伏，但却是一个真实的故事。成年人过去是孩子。通过这些话，我们可以看到父母是如何成长的。他们会回忆起曾经的春天。
比如《小时候的喜欢》中："我妈妈放下手头的活，一会绾一个，一会绾一个，一点也不烦我。"再比如《看戏》中：
“爷爷要带我去看戏。雨后我的鞋总是粘在泥泞的路上。爷爷看到我从远处摔下来，回来帮我系鞋带。像这样一次又一次！“这是我们家。他们的爱体现在细节上
小时候，谁没有想过要做别人家的小孩，而作者却是为了天天能吃到"西红柿鸡蛋汤。"
在农村并不富裕的生活，使得炸油饼、吃腊八粥、偷吃一个西瓜对于孩子们来说非常奢侈的；看戏、看电视、照相、坐火车，到西安也都成了孩子心中的一种向往，一种精神享受；小时候，因为胆小，而不敢放鞭炮，"别人家放鞭炮大多直接用手提，让我吃惊不小，难道他们不怕伤着手吗？"和大人一样买书、订报纸，进而雄心勃勃地给报社投稿，想成为一个"很有本事的人"；也曾因为买不起录音机与磁带而去抄流行歌曲，浪费了许许多多的时间，即使看不懂，也抄得天昏地黑地......
生动有趣的文字和典型生动的细节真实地反映了一代孩子快乐的童年，描绘了春天童年温暖、明亮、美丽的肌理。读它勾起了我小时候许许多多人，事、场景的回忆，感受到那来自童年的纯真、质朴和快乐，读懂了家人之间的爱，品读到温馨的乡情......
读着这些话，你会觉得在孩子们的心里，有那么多美好的回忆，包括一个永远美丽的春天！
【篇二：《小小孩的春天》读后感】
暑假里，我阅读了《小小孩的春天》这本好书，这是一部描写少年儿童生活的散文集。它的作者是孙卫卫。作者很想让今天的我们来看一看，爸爸妈妈那一辈是怎样长大的。
文中讲述了作者回忆自己还是一个小小少年时发生的趣事：偷瓜、体罚、胆小等。当然，也有跟我们同样的心声--想成为别人家的孩子。
但他终于明白：生活就是这样。当我们羡慕对方的幸福，甚至想有一天彼此拥有并更好地享受那种幸福时，我们不知道对方也在羡慕我们。我们只看到对方的幸福，却看不到对方的不幸福。
那么，还是让我们用心体会属于自己的快乐吧。即使对方嫉妒我们的幸福，我们为什么不珍惜这份幸福，让它悄悄溜走，只留下烦恼呢？
这是一本滋养儿童心灵的好书。通过阅读，我学会了做最真实的孩子。就像这本书的主题：渴望每个孩子都有一个好的性格，善良诚实，快乐开朗，执着勤奋，善待自己，珍视他人。
最后，我要感谢这场精彩的文学盛宴的作者孙卫卫先生。
【篇三：《小小孩的春天》读后感作文】
孙先生的书让我想起了一个人——舒庆春先生。他们写作风格几近一致。都是简单语言塑造生动人物。
翻扉页；轻阅读；观小孩；赏春天。冰心奶奶曾说过："只拣儿童多处行。"可谓孩子与春天是分不开的。
前言中的每一章都很有意思，简单而不失简洁，小而不失犀利。每个都正中主题。所有关于作者童年的琐碎记忆都被放进去了，一幅图画被真实生动地还原了。
当作者写这篇文章时，他已经融入了这篇文章，并再次回到童年，从儿童的角度来写作。每一张**都是真实的，让你不禁想起自己的童年。
孙老师所记叙的儿时回忆很大众化。几乎在那个时候，人们有相似的经历，所以很容易回忆起来。简单的语言塑造了当时的穷人，但正是在这样的环境中，我们也在苦中作乐。
这些场景中，我最喜欢“年是给小孩过的”这一章。因为家家过年都是为了得到好运头。怎么说是为小孩过的呢！
这就很吸引我。当我看了这篇文章后，我才明白：过年时大人们的活儿有很多，而我们小孩则可以放手地玩，又有新衣服穿，又有饺子吃、大馍吃，还能只凭几句话就赚到压岁钱...
这里面的插图也颇为有趣。几个恶棍（包括儿童和**）生动地再现了当时的情况。这些画注重的不是形，而是意，根据这幅插图你所能想象出来的情景。
看这章累了，看会儿插图，联想一下那情境，自然而然就放松了许多。看他们的微笑如阳光般温暖；看他们的小手如鹰般可爱。看着他们，仿佛又回到了过去，在瓜田里和同伴偷瓜，在草坪上打滚，在新年贴对联
关上书，看到书后写着些字"漫步在童年的小路上，你是否闻到了春风里的花草香。愿春天和梦想常留你我心间！"春天的美丽，童年的美好。组成了我们现在的美愿！
【篇四：读《小小孩的春天》有感】
高中同学孙卫卫送给我儿子两本他写的书《小小孩的春天》《十五岁的喜欢》，由于邮局疏漏，几经周折他寄了快一月的书我前天才收到。这正应了那句"好事多磨"，拿到书后我爱不释手，先睹为快，尤其是《小小孩的春天》，读后心情久久不能平静。
读完后感觉似深山古刹中一记钟声震撼着我的心灵；又是密林中一眼甘泉，滋润着我的心田。他带着入世的感觉做了一件“出世的事”，非同寻常，优雅清新。这是我们最初和真实的童年生活。
一整天我都觉得自己置身于童话世界。纯真的年代、纯洁的友情、纯净的世界、纯朴的民风，纯粹的语言......，这和现代一些城市人，带着伪善的面具，伪心地做事，伪装成好人，用伪劣商品骗人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里该会多简单、多轻松、多自在啊！
卫卫的童年不仅是我们这一代人的童年，也是我们家乡的童年。读后记忆把我拉回到了30多年前："高台教化人"这也是我父亲常说的一句话，他把我顶在脖子上看秦腔，我疯跑着从银幕后看电影（前面人太多，只能看见腿），母亲牵着我看皮影戏，这就是我们的文化生活。
偷西瓜、苹果、豆子，在物质匮乏的年代，孩子们没有零食，他们的心永远在地里，这似乎是我们的事；跳格子、踢毽子、抓石头、打沙包是我们的娱乐活动。吃一顿白面馒头或油饼就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窝头，如果再动点荤腥那就一定是过年了，这就是我们的饮食。穿的是自家织的土布做的棉衣棉裤，谁要有件洋布衫那就被称为"财东家"，如果再穿洋布衫去照张相，那在我们小朋友眼中就尊贵得算大户人家了，这就是我们的穿着。
我小时候也胆小到怕老鼠，也胆小到在初中一年级当了一学期的班长"胆小"的没了；我也爱好写作，从小学五年级坚持写日记到如今；我也喜欢当"小老师"给邻居的弟弟妹妹讲课，布置作业，检查他们；......
《小小孩的春天》我很喜欢，不仅因为他是我的同学孙卫卫的力作；也不仅是因为写我们家乡我们这一代人的童年生活，因为我觉得它和林海音的《城南旧事》有异曲同工之妙。一个以纯朴的文笔写乡村儿童的快乐生活，一个以温婉的文笔写北京儿童的似水年华，共同特点是从儿童的视角去审视社会，观察生活，这是没有夹杂半星世俗偏见的"纯文学"，真可谓儿童文学中的双璧。这两部作品应被选为小学生课外读物。它们可以覆盖城乡，满足很多孩子对儿童读物的需求。
吃着各种小零食，喝着多种添加剂的饮料，打着各种网络游戏的现代儿童是无论如何也想不到他们父辈的童年会是这本书中描写的这样。但他们有他们童年的快乐。希望我们的孩子也能为他们的孩子留下象《小小孩的春天》一样优秀的作品，也希望他们快乐着他们父辈们童年的快乐！
【篇五：《小小孩的春天》读后感】
《小小孩的春天》这本散文集获得第九届全国优秀儿童文学奖，是当之无愧的。
这本书受到读者的喜爱，首先在于题材的选择。全书共收入30篇散文，它们所叙说的，都是作者和他的小伙伴们童年与少年的生活。写他们的向往与渴求、烦恼与欢乐，写他们在上世纪70年代物质生活和文化生活都比较贫乏的农村里，当自己的追求得到有限的满足时所产生的愉悦。
文学创作的经验一再证明，怀念亲情、追忆过去、回味童年的题材，是最能感染人、最容易引起读者共鸣的。《小小孩的春天》出现在当下儿童文学的百花园里，以它的清新、真实感染着读者，自然为读者所欢迎和接受。
该书成功的另一个原因，是对题材所蕴含的内在美感的体悟、发掘和生动的表叙。作品写的是上世纪70年代的北方农村中孩子们的生活，无论从时代，还是生活环境来说，对今天的孩子--尤其是生活在现代大都市中的孩子，新奇之外，都难免有一种隔膜感，如何把这些故事讲得让他们能接受，很大程度上取决于作者在处理题材时的着眼点。作者在"后记"中说：
"这些文章，是我对童年和少年时代的回忆，对我来说，那是我最快乐的生活。虽然那时缺吃少穿，但精神生活丰富，一本书，一张纸，一支笔，可以让我高兴很多天。如果时光可以倒退，我真想回到小时候，而且，我会认真过好每一天，每一个小时，不着急长大。
"作者在选择和表现这些材料时，他的笔触，没有停留在事件本身，而是通过事件深入地透见到孩子们所共有过的那份质朴与纯真，那种特有的企盼与向往，那份好奇的心态和带有强烈向上意识的冒险精神，乃至颇富滑稽色彩的处事态度。农村不太富裕的生活，使得吃腊八粥、炸油饼、偷吃一个西瓜都成了孩子们的奢望；照相、看戏、看电影、坐火车、逛西安成了农村孩子心目中无比崇高的精神享受；和大人一样买书、订报纸，进而雄心勃勃地给报社投稿，想成为一个"很有本事的人"；因为买不起录音机和磁带，浪费了许许多多的时间去抄流行歌曲，抄得昏天黑地；被老师体罚了，站在高高的桌子和窄窄的窗台上，竟然会觉得很好玩......读这些文字，你会感受到，在孩子们的心中，蕴藏着如此众多的美好记忆，蕴含着一个永远美丽的春天。
作者是写给孩子们看的，但读完全书，我反倒觉得，它的读者面，完全可以扩展到几代人，甚至我们这些白发苍苍的老者。
朴实而又清新的笔调，贯穿了《小小孩的春天》。也许有人会认为，儿童文学似乎不必讲究太多的写作技巧，只要写得感人就行。但一个成熟的作者，不管他从事哪一类文学体裁的创作，都必然会形成自己的风格特点。
这种风格是否符合他所写的题材的特点，以及他所面对的读者的阅读要求，其实是他的作品能否取得较好的社会效益的一个很重要的因素，尤其是当他将这些作品结辑成书，推向社会，奉献给读者时，就更会是这样。《小小孩的春天》辑入的30篇作品，从题材的取舍，到基本的情调，乃至语体风格都浑然一体，作者似乎是把他在近10年中感悟到的写作经验，融汇在一起，形成了自己特有的叙述风格。平实的故事，浓浓的乡情，娓娓的叙说，完美地结合在一起，贯穿着全书的始终，使全书的文字显得朴实而又清新。
【篇六：《小小孩的春天》读后感】
《小小孩的春天》是一本回望儿时生活的散文集，看了这本书，令我思绪万千......
"我也要像小时候，要真，不要假，不要装！"散文集里，我最欣赏这句话了，儿童年代里，自己喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。多好！但有多少人可以真正的做到呢？
然而，好多人却总是为了自己的小小利益，而歪曲了事实......
"琼斯招供"事件是世界体育赛史上轰动一时的事件，美国田坛女队员琼斯曾被称为"女飞人"在世界大赛上多次夺冠，成绩斐然。然而这些成绩却是她服用运动会禁药后取得的。琼斯为此经常受到良心的谴责。
在经7年的痛苦挣扎后，琼斯终于勇敢的说出了真相。她主动坦白服用过兴奋剂，并上交了5块奥运金牌，等待她的将是法律的裁判。
所以说，真诚的品质对于我们多么重要，是做人的根本！如果歪曲了事实，真的会取得真正的成功及快乐吗？我们要忠实于事物的本来面目，不歪曲，篡改事实。
要用诚实的光芒来点缀我们的人生，借助"真"的力量来成就我们的快乐和充实！相信真会使这个世界更加美好！
《小小孩的春天》的作者孙卫卫的家里并不富裕，以至于吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜都成了孩子们的奢望。但这是一种无形的期望，所以说是十分快乐的。这一桩桩事件与现代社会的孩子形成了鲜明的对比。
简直是天壤之别啊！现在的孩子们都是在家里当"小公主""小王子"衣来伸手，饭来伸口。吃的是**高的食品，用的是昂贵的用品。
对比一下孙卫卫那个年代，他们可是幸福多了，但即使是这样，孙卫卫也很开心，很幸福。吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜是他的期望，那份期望蕴含着满满的幸福和一个美丽的春天！
在文章中偷瓜讲诉了一个比孙卫卫大几岁的"叔叔"带他去偷瓜，但被发现了。之后就由于害怕"叔叔"撒谎，就没再去了。在那时"男的都特别急，好像来不及吃就会被别人抢了似的。
所以几口就啃完了。女的一口吃一半，剩下的给孩子，留下来的瓜子也可以啃"
这偷瓜事件与我小时后的那件事产生了共鸣......那件事发生在一个炎炎的夏日......我独自走在公园里，走著走著就看见桑树上挂满了像一颗颗黑宝石样的桑果，似乎在闪烁着光芒，吸引着我过去。
不由得令我垂涎欲滴。我一个脚爬上去，另一个脚一登，手一甩，一大片桑果掉下来，哇哇哇，吃不完了。吃饱后，一个老爷爷来追打我。
可惜没追到。那时我还沾沾自喜呢，真为自己"骄傲"。虽说一样是偷吃东西，但更重要的是我们那一颗稚嫩的童心得到的充实感，即使现在不会像小时候那般，但还是会怀念那份无知，那份童趣......
后记里，我看到这么一句话"如果时光可以倒流，我只想回到小时候，而且我会认真过好每一天，每一个小时。不着急长大"。孙卫卫这段话深深触动了我的心灵。
是啊！在儿童年代，每个人都拥有不一样的春天，却拥有了一样的快乐，每一个长大的人是不是希望返老还童呢？即使我的童年一去不复还了，但那份纯真美好的记忆会永远保存在我的脑海中，我的心中，不会被抹去！
时光悄然逝去，一转眼，我长大了。看着大街上的那些充满快乐的孩子们，我好怀念那个童年，那份快乐、真想永远做个快乐的小小孩，永远留在那年的春天！
小孩观后感(篇5)
《不吃肉的小孩》是一本令我深受触动的儿童读物。书中讲述了一个小男孩决定不再吃肉的故事，以及他在面对困难和挑战时的勇气和毅力。这本书向我们传达了许多关于坚持和尊重生命的重要信息。
书的主人公是一个名叫杰克的小男孩。杰克是一个热爱动物的孩子，他总是在和动物们玩耍和互动。当他亲眼目睹动物被宰杀和做成食物时，他感到非常震惊和心痛。杰克开始反思自己的行为，并且决定不再吃肉。这个决定对于一个小孩来说并不容易，因为他面临着来自家庭和同学的压力和嘲笑。杰克并没有放弃，他坚定地走上了一条不吃肉的道路。
杰克的决定引发了他周围人的质疑和不理解。他的父母和老师都试图说服他重新吃肉，认为这对他的成长和健康非常重要。杰克经过深思熟虑，坚定相信自己的选择。他展示出了一种令人钦佩的意志力和自信。杰克通过自学和阅读大量的相关书籍，了解了各类营养知识，并学会了如何搭配各种植物蛋白来保持健康。这个小男孩的勇敢和决心让我深受鼓舞。
在杰克的努力下，他逐渐获得了家人和老师的理解和支持。他们开始尊重他的选择，并提供了各种各样的素食食谱和食物建议。杰克还利用自己的知识，帮助周围的孩子们了解素食的好处，并鼓励他们尝试新的饮食习惯。通过这些努力，杰克不仅改变了自己的生活方式，也影响和启发了身边的人。
这本书带给我很多启示。它教会了我要勇敢地坚持自己的信念。尽管可能会遇到各种困难和反对，但只要我相信自己的选择，就要毅然前行。这本书让我明白了尊重生命的重要性。杰克选择不吃肉，并不是因为他讨厌肉的味道，而是因为他意识到动物也是有情感和生命的。他的选择不仅是对动物的尊重，也是对整个生态环境的关注。这本书教会了我要学会倾听和理解他人的观点。杰克的父母和同学一开始并不理解他，但经过交流和沟通，他们开始尊重并接受了他的选择。这提醒我要保持开放的心态，尊重他人的观点，同时也要表达自己的观点。
小编认为，《不吃肉的小孩》这本书打动了我的心灵，让我思考我自己的饮食习惯和对待动物的态度。通过杰克的故事，我明白了坚持自己的信念、尊重生命和倾听他人观点的重要性。这本书不仅是一本有趣的故事书，更是一本传递人性和价值观的教育读物。我希望更多的人能够读到这本书，并从中汲取力量和启示。
小孩观后感(篇6)
里面的主人公叫康拉德。
有一天，巴托洛蒂太太收到一个小男孩。这孩子是个侏儒。他可以进罐子里。他的年龄是七岁，和我的年龄是一样的。
他是从工厂里来的，简单的说就是人造人。罐头外包装上标明他叫：康拉德。
罐头里有个袋子上面写着：营养强化剂。把这些粉状营养强化剂放进4毫升热水里，它们就会变成褐色。把它们洒在小矮人身上，他就会变成一个健康的孩子。
巴托洛蒂太太想让他的儿子康拉德上学。他并不比别人笨。他一出生就知道公式、中角度、斜线、立体方式等。所以他被分配到三年级甲班。
他是一个百依百顺的孩子，绝不会不听话。可是最后发现寄错人了，人家想要回康拉德。楼下有一个叫基蒂的小女孩。它是一个善良淘气的小女孩。
她想方设法教康拉德说坏话，最后她留下来了。因为人家订购的是百依百顺的小孩。
“做真正的好孩子，有时并不需要太完美。”大家都渴望自己是十全十美的孩子，可是一味追求完美是痛苦的。就像康拉德一样，他太完美了，不能被双方竞争。
最后还是因为他有了一点小问题，才被留了下来。
孩子们，追求完美是一个快乐的过程，但追求完美是痛苦的。让我们一起做一个快乐的不完美的好孩子。
罐头里的小孩读后感（二）
今天，我看完了这本书。里面的主人公是康拉德他是个工厂里造出来的小男孩，他被工厂的人错误的送到了一个太太的家里。当工厂的工人发觉到这个做错事情的时候他们来捉他，康拉德曾经说过工厂里的人不会要不听话的小男孩所以他就学做坏男孩他就从此不用躲避那些工厂里的人了。
从>故事里我觉得康拉德是个非常听话的一个小男孩。
在学校里老师让他做什么他就做什么。当工厂的工人来偷他的东西时，家里人想出了一个办法。他也一个接一个地听，所以我认为他是一个非常听话的小男孩。
我想读这本书让我知道从一个学生变成一个学生是很容易的。但要从一个学生变成一个听话的学生需要付出很大的努力
罐头里的小孩读后感（三）
今天，我读了一本书，叫做《罐头里的小孩》。
这本书主要讲述巴托洛蒂夫人是一位喜欢邮购的中年妇女的故事。有一天，她收到一个巨大的罐头包裹，从里面爬出一个小男孩，开口就管她叫“妈妈”,这让巴托洛蒂太太又惊又喜。
原来，康拉德是一个由神秘工厂生产的人造孩子。他的外表和行为符合父母眼中完美孩子的标准。他不会说谎也不会做坏事。他善于学习。他深受老师和家长的喜爱。然而，康拉德是如此优秀，也有一些不讲理的人。结果，他的同学们嫉妒又反感。只有不在同一年级的小女孩基蒂把他当做好朋友。
就在康拉德和父母以及凯蒂建立了越来越深的关系时，让康拉德派人去找回被送到错误地址的康拉德的工厂！巴托洛蒂太太想出了一个聪明的计划。基蒂也自告奋勇，主动配合巴托洛蒂太太完成保卫康拉德的计划，将康拉德保住了。
看完了这本书，我觉得人要懂得生活。好孩子不仅要学好、品行端正，还要懂得生活。我非常喜欢这本书封面上印的字：要成为一个真正的好孩子，有时候不需要完美！
我们不想成为另一个康拉德。我们应该善于与他人沟通，学会沟通。我非常喜欢这本书封面上印的字：要成为一个真正的好孩子，有时候不需要完美！
我们不想成为另一个康拉德。我们应该善于与他人沟通，学会沟通。
我也想对所有的爸爸和妈妈们说：“每个孩子都是一个独特的个体，孩子是不能够从一个模子里面刻出来的。我们不喜欢做完美小孩！”
小孩观后感(篇7)
清晨，住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶。两个女孩心情沉闷。
薇拉和她的妹妹住在一个城市里。她母亲是个画家。今年她为她们生了一个
个小宝宝。悲剧发生了，宝宝因为喝了地摊小商贩的水而肚子剧烈地痛，最后，不满一周岁的宝宝离开了人世，从此，全家陷入深深的悲痛，小妹因为经历了
宝宝的死亡过程后，从此不再开口说话了，家中陷入混乱。好心派蒂姨妈把薇
拉和小妹接走。但帕蒂阿姨很快发现这两个女孩和她、阿姨和两个女儿意见不合
小孩之间气氛紧张。好在有宽厚的霍伯姨父在中间周旋。后来，薇拉向姨妈说
出于自己的声音，帕蒂阿姨终于读懂了孩子们的声音，两个孩子不再恨阿姨，小妹妹也说话了。
看了这本书，我很同情薇拉两姐妹，她们爬到屋顶，只是天天去看看宝宝，她们认为，屋顶离宝宝很近，在日出的一瞬间，她们能看见天堂，就能看见宝宝。这本书既有趣又悲伤，但最重要的是，它非常真实。这本书告诉我们：
痛苦的时候，我们要“适时地学会坦然无惧地流泪”，否刚就“永远无法真正了
解那些发自深入的祈祷和欢笑”，无法坦诚地表达自己的痛苦和爱。
让我们一起欣赏本书的精彩结尾：
“是的，我们离头顶上天空更近的时候，仿佛离死者也更近。这样一种微
妙的纪念也让我们离自己该有的样子更近。温柔与宽容使得人们更能直面自己
的内心和周遭的人事了。“宝宝有天使，而我们有彼此。”地上的生活回复如
初了。从此，坐在屋顶上的薇拉会很健全地长大。
真的，当我们爬上屋顶上时，既可以抬头看天上的浮云，也可以低头看地上的人行走；可以流泪，更可以看清自己身上正在生长着的节节疤疤，哪怕太阳会灼伤我们的**。”
小孩观后感(篇8)
感悟自我的力量
我是妖精吗？萨思琪用不同往常的古怪声音问道。这就是《妖精的小孩》这本书中我印象最深刻的场景。
我是谁？我不禁被这个深奥的哲学问题所吸引。读了这个有趣的故事后，我似乎有了一些答案。
《妖精的小孩》主人公萨思琪被调包在人类世界，既不能被妖精的世界接受，又被愚昧的村民们所排挤。经过长时间的探索和自我怀疑，佐佐木终于知道了真相。之后，她依然保持着善良的本性，依然选择了营救养母的亲生子女。
我是谁？也许这是任何人都无法回避的问题。然而，对于一个半人半魔的人来说，这个问题太过直截了当和残酷，而沙士选择勇敢地面对。
是啊，在被别人看低时能正确认识自己，接纳自己，这是多么难能可贵啊。这让我想起了丑小鸭的故事。丑小鸭从出生起就受到动物的歧视，但它像个泼妇一样，不在乎别人的嘲笑，最后变成了一只神奇美丽的白天鹅。
我们周围有很多人，但很难像沙士和丑小鸭那样做。例如，我班上一位同学，一年级时成绩就比较差，老师指出他的不足，他却认为老师是在排挤他，便自暴自弃，于是，他的成绩直线下降，每日到校也只是趴在桌上睡觉，老师看到了也只能叹气。
为什么这位同学只因为学***不好就自暴自弃，而萨思琪和丑小鸭被身边的人驱逐、抛弃，却仍然能够热爱自己，接受自己呢？我觉得那是自信和勇气的力量。尽管半人半妖，但萨思琪相信自己是善良而不是丑恶的。
因此，她并不害怕、退缩。她热爱生活，相信自己有优点也有缺点。她悠扬的笛子是自我发现和接受的最有力的声音。她总是有一颗善良的心，勇敢而坚持不懈地磨练自己。
你看，没有路可走的时候，她不求别人的认可，而是深入魔鬼的巢穴，救了养父养母的孩子，坚定地走自己的路，和亲密的伙伴一起踏上征途，追求幸福美好的生活。如果上面提到的那位同学也能像萨思琪那样，勇敢面对自己的不足，保持一颗积极向上，善良美好的心，扬长避短，最终也必定能活出真正的自我。
妖精世界里最强大的力量不是魔法，而是年轻人心中的自信、善良、勇敢和自我认同。这个故事的灵感是：你的头脑是一面镜子。你以为你是谁？勇敢地朝着你设定的目标努力，你就会活在你的心里。
小孩观后感(篇9)
用瓦砾铺成的屋顶上，两个>孤独的身影被斜阳拉得很长很长……她们互相依偎着，静静地看着美丽的日落。就是在这两个孩子的身上，发生了一连串的>故事。
大的是薇拉，小的是薇拉的妹妹。不久前，薇拉的妹妹悄悄地离开了这个五彩缤纷的世界，全家都沉浸在悲痛之中。在妹妹出事的那段期间，日子真是想多苦有多苦。
小妹也因此不再开口说话，让小妹“开金口”，似乎成了一件天大的难事。正是在这个时候，帕蒂阿姨趁着假期把两姐妹带到了自己家。然而，这只是不幸的开始。
这两姐妹和姑姑相处得不太好。她们爬上屋顶俯视一切。其实，派蒂姨妈是个非常典型的人物。她很好强，什么事都想着给她自己管。
但是，同样性格的薇拉却受不了姨妈这种全方面的“管理”。她觉得自己没有自由，处处都受到拘束。一次又一次爬上屋顶，望着无限的风景，从日出到日落，两姐妹的身影成了一道美丽的风景。
故事的结尾，出乎我们意料——两姐妹、霍伯姨夫以及派蒂姨妈，都坐在了屋顶上。他们一起看日落，结果发现它是多么美妙。
屋顶，离我们那么遥远，却又仿佛伸手就能触到。看这本书时，我想到了自己。我曾经也像派蒂姨妈那样，很好胜，因为每年都能在班上当个“官”，我慢慢开始喜欢管理别人，开始很享受那种指使别人的感觉。
我总爱把一切都安排好，再让别人去完成。我从来都只是担任着“指使别人”的角色，从来没有感受过“被指使”的感觉。读完这本书，我明白在别人的指导下生活是多么的艰难！
我也曾像薇拉那样，有一段痛苦的回忆。薇拉的妹妹去世了，我，我的叔叔，因为白血病永远闭上了眼睛，那时家里一团糟，每个人的眉毛都拧在一起。奶奶、姑姑、表姐、我，都哭得不成样子。
这一切发生得太快了！太晚了，我想不起来。我不敢相信这是真的。在姑父的葬礼上，下着小雨，我们穿着雨衣，打着雨伞，每个人都故作坚强，其实，只有我们自己才知道，心里的悲痛，是完全掩盖不了的。
穿上雨衣，打上雨伞，是不是就可以免受淋雨的灾害？现在，一切都恢复了正常，那些悲伤也逐渐被时间抚平。我完全能理解薇拉她们的感受！
是的，如果真的很痛，最好的方法是用时间慢慢愈合伤口。
迎面吹来的风，看着脚下的风景，四个人紧紧地靠在一起，看着美丽的夕阳，慢慢地等着夜晚
小孩观后感(篇10)
范文我前几天刚刚看完一本书，名字叫《妖精的小孩》，书的作者是：埃洛伊塞 .麦格劳，书本中的主人公名叫萨思琪，书的主要内容是讲萨思琪在被爱中找到自我。
我被这本书感动了。在欧洲民间传说中，月子是人类与妖精、怪物或精灵的混合体。他们留在了人类世界，但他们的真实身份不是人类，也不属于妖精世界。萨思琪就是这样一个孩子。直到有一天，因为她无法像其他妖精一样学会隐藏，她的真实身份被妖精王国的国王发现，她被人类世界取代，先前的记忆被取消。
后来得知 *的萨思琪选择了勇敢面对，她选择离开养父母，以免拖累他们，同时不顾生命危险，深入妖精世界，找回养父母真正的孩子， 在那一刻，她已经学会了如何爱人，她与妖精已然不同。而跟那些愚昧的、充满偏见的村民相比，萨思琪具有太多美好的品质，这个与人类世界格格不入的孩子，身上却闪耀着可贵的人性的光辉，活出了真实的自我。
在这个故事里，最困难的不是靠魔法来解决，而是靠英雄勇敢的面对*。我要学***琪这种精神，在学***到困难要勇敢面对，不要逃避。多找解决方法，只要敢于面对就能成功。
在被爱中找到自我—— 读《妖精的小孩》有感
暑假期间，妈妈陪我去书店买书。暑假上有一本书引起了我的注意意，首先是这本书的书名叫《妖精的小孩》，而另一个吸引我的原因是它的封面上写着这样一行字：献给所有曾觉得自己与众不同的孩子。而且这本书获得了纽伯瑞儿童文学银奖。
这本书讲述了11 岁的萨思琪身上所发生的故事，她跟周围的每一个孩子不一样：有时她就像个天才，从未见过风笛却抓起来就会吹；有时她让人不安，一双眼睛的颜色变幻不定，高兴的时候是烟灰色的，恶作剧时就变成了丁香紫。她出生后不久，外婆就一直担心她太特别，但她从来都以为那只是一点点的与众不同，直到有一天，她突然记起了一些久远的记忆，久远到要从她在人类世界出生之前说起。
这是一个幻想冒险故事。在这个故事中，我学到了很多：首先，时髦是善良和简单的，我不知道如何去恨别人。她是妖
圣灵和渔夫所生的孩子最初在圣灵的国度蒙的国着无忧无虑的生活。直到有一天，因为她无法像其他妖精一样学会隐藏，她的真实身份被妖精王国的国王发现，取而代之的是人类世界。但她因为太奇怪而被别人推开了。村里发生的事总是归咎于她的过错。大人歧视她，孩子欺负她。
即使这样，萨思琪也从来不去报复别人，而是试着与他们和平共处。
我钦佩佐佐木勇于面对困难和奉献精神。当她回忆起自己不是一个人，而是一个被妖精之王取代的妖精时，她选择离开养父养母，以免拖累他们。同时，她不顾生命危险，深入地精世界，寻找养父养母的真正孩子。在那一刻，她学会了如何去爱。她不同于那些不懂得爱与恨的妖精。
最后，她用年轻的肩膀，承担起两个世界的痛苦和磨难，表现出比成年人更多的勇气和责任。
由于萨思琪不同与人类的各种举动和性格，招来很多歧视、漫骂和不理解，但她的养父母永远疼惜和爱护这个“女儿 ”，他们用无微不至的爱感化了这个所谓的妖精，让她从不懂爱恨到最后学会如何去爱人，这本书诠释了天底下最无私的爱是父母的爱这个人们都懂得的道理。
这本书是一本经典之作，值得推荐！
暑假期间，妈妈陪我去书店买书。暑假上有一本书引起了我的注意
意，首先是这本书的书名叫《妖精的小孩》，而另一个吸引我的原因是它的封面上写着这样一行字：献给所有曾觉得自己与众不同的孩子。而且这本书获得了纽伯瑞儿童文学银奖。
这本书讲述了11 岁的萨思琪身上所发生的故事，她跟周围的每一个孩子不一样：有时她就像个天才，从未见过风笛却抓起来就会吹；有时她让人不安，一双眼睛的颜色变幻不定，高兴的时候是烟灰色的，恶作剧时就变成了丁香紫。她出生后不久，外婆就一直担心她太特别，但她从来都以为那只是一点点的与众不同，直到有一天，她突然记起了一些久远的记忆，久远到要从她在人类世界出生之前说起。
这是一个幻想冒险故事。在这个故事中，我学到了很多：首先，时髦是善良和简单的，我不知道如何去恨别人。她是妖
圣灵和渔夫所生的孩子最初在圣灵的国度蒙的国着无忧无虑的生活。直到有一天，因为她无法像其他妖精一样学会隐藏，她的真实身份被妖精王国的国王发现，取而代之的是人类世界。但她因为太奇怪而被别人推开了。村里发生的事总是归咎于她的过错。大人歧视她，孩子欺负她。
即使这样，萨思琪也从来不去报复别人，而是试着与他们和平共处。
我钦佩佐佐木勇于面对困难和奉献精神。当她回忆起自己不是一个人，而是一个被妖精之王取代的妖精时，她选择离开养父养母，以免拖累他们。同时，她不顾生命危险，深入地精世界，寻找养父养母的真正孩子。在那一刻，她学会了如何去爱。她不同于那些不懂得爱与恨的妖精。
最后，她用年轻的肩膀，承担起两个世界的痛苦和磨难，表现出比成年人更多的勇气和责任。
由于萨思琪不同与人类的各种举动和性格，招来很多歧视、漫骂和不理解，但她的养父母永远疼惜和爱护这个“女儿 ”，他们用无微不至的爱感化了这个所谓的妖精，让她从不懂爱恨到最后学会如何去爱人，这本书诠释了天底下最无私的爱是父母的爱这个人们都懂得的道理。
这本书是一本经典之作，值得推荐！
小孩观后感(篇11)
在上一次的读书交流会上，听了同学的介绍，好奇心驱使着我打开了《屋顶上的小孩》这本书。这本书真的很不一样，以至于读者总是被书中人物的跌宕起伏和书中主人公的跌宕起伏所影响，仿佛她们就在我们身边，仿佛她们是我们家的一员。一起来看看吧!
《屋顶上的小孩》这本书既有趣又伤感，最重要的是它很感人。它主要讲了小妹因为宝宝夭折之后很伤心，和薇拉天天爬上屋顶，从上午的日出时分，到正午，甚至是暗淡的黄昏，她无法忘记将内心的痛苦和期望与人分享，唯有不说话、遗忘悲伤。是温柔的霍伯姨父告诉她：
“痛苦的时候要适时地学会坦然无惧地流泪，否则就会永远无法真正地了解那些发自深处的祈祷和欢笑，无法坦然地面对表达自己的痛苦与爱”。正是霍伯舅舅的关心，让小妹妹回来健康成长。
这本书让我知道，当我们受到伤害和恐惧时，我们应该学会面对自己和表达自己。让我们打开心中紧闭的窗户，让阳光照在屋顶上。看看主人公那坎坷的经历，先是宝宝夭折，后是小妹拒绝说话……比比我们，那简直是千里之遥!薇拉为了知道妹妹想干什么，努力去?
这个故事也告诉我们一个道理：我们每个人都不能永远顺利地做每件事。即使遇到困难和挫折，也要勇敢地面对。薇拉是以个自信的人，面对生活中的大大小小挫折，她坚信暴风雨过后是彩虹，带领妹妹走出婴儿死亡的阴影。
中学生读后感要怎么写
读完一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言，把具体的感受和启示写进文章里。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。
要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。
一句话，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。