实习成长总结汇总14篇。
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实习成长总结 篇1
课堂教学是教师开展教育教学工作的主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，本着“依托教研，广泛参与，提高水平”的原则，20xx年9月中旬开展了新老教师结队帮扶研讨活动，首先新老教师签订了《新老教师结对帮扶责任书》，其次，我校组织了16名学科带头教师对青年教师（包括12名顶岗支教教师）开展了说课、听课、评课、议课等培训活动。学校领导和教导处与各年级组相关学科教师参加了此次培训活动。活动安排了以车雪琴、马桑杰洁、赵延英等教师为代表的优秀骨干教师给青年教师上示范课。培训过程中骨干教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，展示着自己独特的教学风格。与此同时，青年教师在学科带头人的带领下，开展了教学研讨活动。研讨中，青年教师发言踊跃，主动与授课教师交流自己的听课感受，并就自己在课堂教学实践中遇到的困惑听取了授课教师的指导意见，研讨气氛融洽，本次活动为教师提供了一个展示、学习、交流的平台。使教师在练兵活动中不断提升自身的教育教学水平，本次研讨培训活动，是老师们一次很好的实践、反思、提高的过程，他们通过备—讲---思---评等环节，使教师在练兵活动中不断提升自身的教育教学水平，尤其是加快了青年教师专业化成长的进程，为进一步改进课堂教学，提高新教师的教学水平打下了基础。同时也使青年教师们在实施教学中进一步明确了方向，拓宽了视野，在实际工作中体验到了教育教学工作的快乐，在解决困难的过程中树立了自信，对他们今后的专业发展起到了重要的作用，真正达到了快乐工作，共同成长的目的。
实习成长总结 篇2
好书伴我成长
--柘汪二小学课外阅读实践报告
一、学校简介：
我们柘汪镇第二中心小学为江苏省实验小学，学校占地面积3万平方米，校舍建筑面积7390平方米，各专用教室、学生体育设施及现代化教学设施配套齐全。学校设计**、环境优美、绿树掩映、花果飘香、各区分明、管理有序，处处体现“绿色校园、书香校园”的内涵。
学校现有22个教学班，985名学生，54名教职工。有一批学历合格、素质过硬、团结进取、乐于奉献的优秀教师队伍。2005年被推荐参加市级优秀群体评选。领导班子成员的专业结构、年龄结构合理，均具有大专以上学历，为人诚恳、团结、民主、创新。
多年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“德育为首，五育并举，和谐发展，科技为特色，质量为生命，发展求生存”为宗旨。全面实施素质教育，努力打造书香校园，形成文化教育特色，学校管理和教学质量不断提高。自2002年以来，学校连续荣获县局目标管理一等奖，教育教学质量先进单位，综合督导优秀学校，科技教育先进单位，江苏省十
4、 第十五届、第十六届青年科技创新大赛团体奖。学校先后被命名为全国科技教育“十佳单位”，全国中小学心理健康教育优秀单位，江苏省实验小学，实施素质教育先进学校，连云港市教育现代化示范学校，德育先进学校。自2003年以来，教师有30人次受到省、市、县表彰，有500多篇**发表或获奖，学生在县以上各类竞赛中获奖600多余人次。
学校全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，认真搞好校本课程开发与研究，扎实推进特色建设，提升学校品位。学校开展“好书伴我成长”活动，认真贯彻语文课程标准，探索语文课该的突破口，现已逐步形成系列化、长效性的读书活动，有效的促进了学生良好读书习惯的养成，为学生的终身学习做好准备，同时，以创建“学习型学校”为导向，以**活泼，形式多样的读书活动为载体，努力打造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。多年来，学校注重开展文化科技实践活动，逐步形成了文化科技教育特色。
《连云港**》、《成才导报》、《江苏卫视》、《连云港电视台》等多家**报道了我校办学成果和办学经验。
二、指导思想：
有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法，教师应帮助他们在自主**和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的知识与技能、思想和方法，获得广泛的学习活动经验。由此可见，教师的职责不能仅仅是传授知识，更应引导学生自主获得知识、技能、思想和方法，提高能力，即所谓“授人以鱼，不如授人以渔。”自主学习充分体现“在实践中探索，在探索中反思，在反思中创造”的教学理念。
在课程改革不断深入开展的今天，依托现有教育资源和经验积累，我校确立了创新课外阅读教学，全面提高学生语文综合素养的语文课程改革方向。
语文学习的目标在于使学生正确理解和运用祖国的语言文字，培植对祖国语言文字热爱的情感，并在此过程中提高学生的全面素质。开展课外阅读指导，引领学生畅游书海，是激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯，增强阅读能力，亲历阅读过程，提高语文素养的有效途径。
在课程改革不断深入开展的今天，依托现有的教育资源和经验积累，我校确立了创新课外阅读教学，全面提高学生语文综合素养的语文课程改革方向。
三、具体措施：
（1） 加强领导，建立制度，确保读书活动顺利进行。
阅读美国古今文学对提高学生的鉴赏能力、健全人格有着不可替代的作用。同时，现代社会要求公民具备良好的人文素质和科学素养，实践证明，阅读能力是语文素养的核心，是一个人立足于社会的基点，而课外阅读更是提高阅读能力的有效途径，但小学生的阅读绝不是为了迅速提高考试成绩，不应成为应试的一种手段，给学生们沉重的“书包”再加上一块砝码，而是学生在自由的、无拘无束的心理环境中进行的，这必将受到来自学生家长和部分教师的阻力。
在“好书伴我成长”大型读书活动启动伊始，这种阻力应该会是非常明显的。基于这样认识，我校从一开始就加强了对此次活动的领导，成立了由中心校校长任组长，中心校副校长为副组长，教导处、少先队及各完小负责人为成员的“好书伴我成长”读书活动领导小组，全面负责活动的宣传发动、组织开展，通过召开工作会议，统一认识，明确职责，在此基础上，建立健全各项工作制度，推动活动扎实有效的开展起来。
为进一步转变教师的观念，进而帮助学生家长对学生的课外阅读活动有一个正确的认识，学校通过校会、完小例会、业务学习等时间，发动教师开展广泛讨论，逐步统一思想，理清活动思路，明确开展课外阅读活动的重要性，以及对推动语文课程改革的重要作用，形成正确的认识，为活动的有序、高效开展奠定坚实的**基础。在此基础上，各校各班级通过校会、晨会等时间，在学生当中广泛宣传动员，同时利用家长会、家访等途径，扭转家长对孩子课外阅读会影向学业、荒废前途的担心，取得家长们的支持。
任何活动的开展，要想取得实效，没有相应的制度做保障是不可想象的，有了相应的制度，落实便成为了关键。为保障“好书伴我成长”大型活动持之以恒的开展下去，我们不但完善了相关制度，而且把制度的落实作为重点工作之一，通过制度来保障学生每天自主阅读的时间，来保障学生得到阅读指导……
统一的认识、有效的制度保障、得力的措施，为我校的“好书伴我成长”大型读书活动顺利推进奠定了坚实的基础。
（2） 在激情引导兴趣和专业指导下，阅读成为师生的自觉行为。
“兴趣是最好的老师”，是儿童主动积极阅读的基础，因此，教师必须重视培养学生的阅读兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。
教师要把培养学生的阅读兴趣作为促进学生自主阅读的重要工作，为学生列举古今中外发奋读书而成才的名人故事，说明多读书，读好书的重要性，让名人的思想，名人的行为影响学生的行为。它能深入学生的心灵，激发学生的课外阅读兴趣；一代语言大师王国维能背诵整册的《红楼梦》……教师要经常讲给学生听。教师还要充分发掘学生身边的许多榜样，让这些学生现身说法，使其他学生真切体会到读书的好处，这种由结果而产生的间接兴趣更能激励学生去自觉阅读。
别林斯基说过：“阅读一本不适合自己的书，比不读书还坏，”教师能否有效的进行课外阅读的指导，是此项活动能否取得成功的关键。教师要担负起培养习惯、制定计划、推荐阅读材料、组织阅读、指导方法和评价效果的任务。
学生年龄和个性的显著差异，决定他们喜欢阅读的内容也不尽相同，因此，针对各阶段学生的年龄特征和心理特点，分别推荐一些他们喜爱的书，投其所好，才会事半功倍。
低年级儿童思维以具体形象为主，想象力丰富，并有较强的模仿性，对于故事内容和意义他们却无完全把握，而只能以自己的观点去理解，因此，他们只喜欢以图为主或是**并茂的***形式的课外读物，介绍大自然动物的童话、民间故事等书籍更能获得他们的青睐。中年级学生的注意力、思维能力都较低年级有了很大的进步，他们的思维由形象思维向逻辑思维过渡，注意力更持久，想象的能力也有所提高，再造的想象内容趋于完整。他们喜欢有插图的童话故事和冒险故事，以及科技书籍和传记类书籍。
高中生的抽象思维能力进一步发展，对世界的认识更加广泛。他们有正义感，懂得关心他人，同情弱者，逐渐摆脱以自我为中心的思维方式，试图从多个角度看待问题。他们对神秘超自然的事物和现象感兴趣，喜欢传记、短文和带有历史题材的科幻**。
这个层次的学生的阅读面在逐渐扩大，喜欢从各种参考书、百科全书、报纸杂志中吸取知识，对艺术书籍也开始兴趣。
如何让学生在最短的时间内读到最好的书？首先，要努力多方面提高教师文化素养，鼓励教师多读书，全面提高指导课外阅读的能力。其次，要选择真正适合学生的、思维健康、知识渊博、有利于学习的阅读材料。
学校通过开展课外阅读方面的校本教研，让更多的老师了解和掌握指导小学生课外阅读的最佳方法与途径，同时大力提倡广大家长参与读书，以潜移默化的培养学生的读书习惯，推动读书活动持久开展下去。
（3） 加大投入，完善设施，营造读书活动的良好氛围。
为了有效、深入、持久地开展阅读活动，良好的阅读氛围至关重要。因此，我们一方面积极推动读书活动的开展，一方面积极筹措资金，开展打造“书香校园”的活动，积极改善校园环境，添置图书等硬件设施。通过出主题黑板报、办画廊、书画墙、悬挂宣传条幅、制作格言、名人名言牌、建立各班班徽、班规、班风、营造校园文化氛围，优化班级文化建设。
实习成长总结 篇3
为了切实加强未成年人思想道德建设工作，弘扬中华优秀传统文化教育，丰富学生寒假生活。xx小学在20xx年寒假期间开展“相约中国梦，实践共成长”主题教育活动。
“元宵节”这两大传统节日，积极组织学生学习中华传统节日文化，参加生动有趣的年庆和民俗活动，深入了解传统节日的文化内涵。
做饭、整理家务等，感悟父母的辛苦付出，以实际行动来报答父母的养育之恩，接受中华民族传统美德教育。
作为一个中国人，了解中华的传统文化至关重要，寒假期间，正值春节，我校组织学生了解春节常有的活动及其渊源，期初进行汇报：过年要贴春联，放鞭炮（因为烟花易引起火灾，有危险，现已禁止燃放烟火），这些习俗是为了赶走年兽。同时除夕夜，我们闽南人还有“跳火群”的习俗，“过火”是为了把一年的坏运气全部烧掉，期盼新的一年能够吉祥如意，幸福安康。“吃年夜饭”的习俗是因为很多人平时忙于工作，一年难得聚在一起，希望通过一年最后一天的年夜饭，享受一下全家欢聚的氛围，也希望新的`一年，全家人都能吉祥安康，团团圆圆。通过学生的汇报，我们真切地感受到学生对民族文化的了解，增强了学生的民族文化认同感和归属感，也可以看出孩子们过了一个有意义的年。
实践是生活最好的老师，学校在闭校式当天，启动了“村校保洁”仪式，并在当天组织学生到村里清扫垃圾，保护环境，并进行公益宣传，通过志愿者服务活动，让学生参与道德实践，接受社会公德教育。
体育是做好一切教育的物质基础，一副强健的体格，才能使自己不断地完善自身的素质。放假时，要求学生每天坚持体育锻炼，如跳绳，跑步等。
书是人类进步的阶梯，放假期间，要求每位学生认真读一本好书，各班学生教师自行推荐书目，通过一个寒假，各个年龄阶段的孩子分别阅读了页数不等的书目，培养了学习的兴趣。
实习成长总结 篇4
会计毕业实习成长总结
在大学中学习了四年的会计专业知识后，我来到一家知名企业进行会计毕业实习。这段实习经历对我来说意义重大，不仅让我深入了解了会计的实际操作和业务流程，还培养了我的专业素养和团队合作能力。通过这次实习，我对会计行业有了更深刻的认识，并对未来的职业规划有了更明确的目标。
我希望强调的是在实习期间我学到的实际会计操作技能。在实习过程中，我有幸担任了会计部门的一名实习生，与其他员工一起处理日常会计工作，比如记录公司的收支、编制报表以及审计等。通过亲自操作系统，我熟练地掌握了主要会计软件的使用方法，并了解了财务报表的编制步骤和规范要求。我还学会了根据公司的需求和会计准则进行会计记录和分类，准确反映公司的财务状况。通过实践，我深刻体会到实际操作比课堂理论更具挑战性和重要性。这段实习经历为我将来从事会计工作打下了坚实的基础。
这段实习经历让我更加明白团队合作的重要性。在实习期间，我与其他实习生和正式员工共同合作完成各项会计任务。我们分工明确，互相协作，共同解决问题。我通过与团队成员的沟通合作，学会了倾听和尊重他人的意见，发扬团队精神。每次遇到困难，我们都能够积极提出解决方案，并齐心协力地完成任务。团队成员的互助和支持使得工作更加顺利，也让我深刻领会到一个团队的力量是无穷的。在未来的工作中，我将一直坚持团队合作的理念，与同事共同努力，实现共同的目标。
除了专业技能和团队合作能力的提高，这段实习经历还让我对会计行业有了更深入的了解。通过参与公司的财务决策和商务活动，我发现会计不仅仅是繁琐的数据记录，还需要根据企业的目标和战略进行财务规划和分析。会计师在企业中扮演着重要的角色，他们不仅需要扎实的会计知识，还需要具备敏锐的商业触觉和出色的沟通能力。这段实习经历让我明白了自己将来需要不断学习和提升自己，不仅要拥有深厚的会计专业知识，还要具备全面的素质。未来，我将进一步提高自己的专业水平，积极参与与会计相关的培训和研讨会，不断完善自己的职业技能。
这段会计毕业实习经历对我来说是一次宝贵的成长和锻炼机会。通过实践操作，我熟练掌握了会计软件的使用方法，并了解了财务报表的编制流程。同时，通过与团队成员的合作，我更加明白了团队合作的重要性。这段实习经历让我对会计行业有了更深入的了解，明确了自己的职业目标和发展方向。我相信，这次实习经历将对我未来的职业道路产生深远的影响，为我在会计行业的发展奠定基础。我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的会计师。
实习成长总结 篇5
会计毕业实习成长总结
在大学四年的学习生涯中，我对会计这个专业有了一定的了解和认识。为了更好地提高自己的专业能力和实践操作，我决定进行一次会计毕业实习。实习期间，我不仅学到了很多专业知识，还提高了实际操作能力，同时也培养了团队合作精神和解决问题的能力。
实习的第一天，我被分配到一家中小型企业的财务部门进行实习。刚开始的几天，我主要负责财务凭证的录入和资料的整理。虽然这些工作看似简单，但对于一个没有实践经验的学生来说还是有一定的挑战。在老师和同事的耐心指导下，我逐渐熟悉了录入的流程和账务处理的规范。通过实际操作，我深刻认识到了认真细致的重要性，任何一个细微的错误都可能对企业的财务造成严重影响。
随着实习时间的推移，我的工作任务越来越多样化。从最初的录入凭证，到逐渐接触到记账、核算、报表编制等更加复杂的工作内容。这期间，我积极主动地向同事请教，通过参与实际操作，我深刻理解了会计的流程和操作规范。在处理复杂账务时，我明白了合理分配时间和注意细节的重要性。通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的分析和处理问题的能力，并且养成了一定的判断力和决策能力。
在实习期间，我还参与了部门的团队合作项目。负责编制企业的年度财务报告。这个项目需要各个部门的密切配合和良好的沟通。通过这个项目，我学会了如何与他人合作，如何与他人沟通和协调，更重要的是明白了团队协作中的困难和挑战。在项目的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并灵活调整自己的观点。最终，成功地完成了这个项目，并得到了公司领导的一致好评，这对于我个人来说是一个巨大的成就。
除了专业能力的提高，实习期间我还培养了解决问题的能力。在实际工作中，难免会遇到一些问题和困难。有时候，一些账目不平衡，需要我仔细核对和调整；有时候，有些事务需要立刻处理，需要我快速反应和做出决策。在这个过程中，我学会了如何理智地分析和解决问题，并在短时间内做出正确的决策。
通过这次会计毕业实习，我收获颇丰。不仅对会计专业有了更深入的理解和认识，还提高了实际操作的能力，并且培养了团队合作和解决问题的能力。在未来的职业生涯中，我将继续努力学习，在工作中不断提高自己的专业能力和实践操作能力，为企业的财务管理做出更大的贡献。
实习成长总结 篇6
作为一名会计专业的学生，毕业实习是成长的绝佳机会。通过实习，我不仅对会计工作有了更深入的了解，还成长了不少，下面我就来谈一谈我的毕业实习经历和成长总结。
一、毕业实习经历
我所在的公司是一家大型国有企业，拥有复杂而庞大的财务系统，我的实习任务主要是参与每月的财务核算，对账和制定各项财务报表。由于公司的财务运营十分复杂，每个月的财务核算和报表制定都要耗费大量的时间和精力，所以在实习期间我接触到了大量的财务数据和报表，对于会计理论和实际操作都有了更深入的理解。
在实习的过程中，我还参与了公司的现金管理和预算制定，学习到了如何合理利用资金、如何制定和执行预算计划等财务管理知识。
二、成长总结
1.掌握了更深入的会计理论和实际操作
通过实习，我系统地了解了财务核算和报表制定的流程和方法，全面提升了理论水平并发挥实际操作的能力。更重要的是，我的财务分析能力也得到了提升，能更准确地判断公司的经济状况和未来预测。
2.学习了如何与人沟通和协作
在实习期间，我参与了许多部门间的财务项目和会议。通过这些活动，我充分体现了团队精神和良好沟通协作的能力。在实践中我学会了如何与别人友好地沟通，怎样处理和解决矛盾。
3.培养了思考和解决问题的能力
在实习过程中，遇到了许多的困难和问题，比如某些数据不匹配或是非常复杂的会计纠错等等。但是我没有放弃，相反，我以积极的态度，主动思考问题，不断寻找解决问题的方法和途径并最终克服了难关。
4.增强了责任心和自信心
在实习期间，我的工作任务并不仅限于会计工作，还有现金管理和预算制定等诸多关键业务。因此，我的工作任务非常重要，即使是小小的失误也可能影响到公司的经营。我的责任心因此得到了增强，同时，我的自信心也得到了提升。
总的来说，我的毕业实习经历是非常宝贵的，让我不仅掌握了丰富的财务理论和实践经验，而且更成熟，培养了责任心，沟通协作能力和管理技能，对于我的未来职业发展都是非常重要的。
实习成长总结 篇7
转眼之间，我们师大顶岗实习宁晋小分队已经来到宁晋两个多月了，这两个月的实习生活有欢喜也有忧愁，有紧张，也有放松，更是充满着无数的小插曲，对于这些所经历的人，所参与的事，我一直怀着一颗感恩的心去面对，我感谢命运让我的人生如此丰富多彩，更感谢我的生命中能遇到这些一起奋斗的兄弟姐妹，是这一切的一切伴随着我渡过这样一个充满压力与挑战的实习岁月，也是这一切，见证着我们每一个师大顶岗实习生的成长。
在教学过程中两个月的磨合已经让我的学生们和我有着较好的’默契，上课时多数学生会和我保持呼应，他们的注意力也从原来的课外书，手机,十字绣，转移到我的身上。为了达到这样的效果，期间我还真是煞费苦心，也做了很多对自我的改善，使我和我的学生之间超越了一般学生与老师之间的'信任程度。具体一些比如我教的两个班中美术生特长班。他们高考要注重美术成绩和文化课成绩这两方面为了抓住他们的心理，我下课查阅了各类资料。我终于保证自己对美术生高考政策方面有着充分的了解，然后进入班级有机会是便和他们沟通，不仅给学生们很多建议，还在沟通过程中发现了不少问题。总而言之，我最终的目的是让我和我的学生之间产生更多的共鸣。
再比方说，我教的另一个班是体育班，和之前的一样，他们同样面临高考要着专业成绩的处境。我也是一样与他们沟通，除此之外，体育班的学生每天早上5:30起床晨训，一直到7:30，根本没时间洗漱吃饭，所以赶上我第一节课的时候，我通常对于他们吃东西是默许的，毕竟学生的健康是最重要的。
经历了这些，我发现，学生在我的课上，效率很高，精神也十分集中，无论在教还是学上，都起到了事半功倍的作用，也让我很欣慰，所以我想这些算是成功的尝试，也可以算做一些经验了，不仅在现在，还在以后我整个人生的工作和生活中。
实习成长总结 篇8
大学成长实践活动总结
作为一名大学生，在校期间参加各种成长实践活动是非常重要的。这些活动不仅可以锻炼自己的各种能力，还可以帮助我们更好地适应社会，提升自己的综合素质。在过去的几年里，我积极参与了各种成长实践活动，收获颇丰，下面我将就这些活动进行总结。
在大学期间，我参加了各种社会实践活动。在这些实践中，我深入社会，了解了社会的真实面貌，培养了独立思考和解决问题的能力。比如，在一次支教活动中，我深刻感受到了教育资源的不平衡，同时也懂得了教育对于一个孩子的重要性。通过这次活动，我更加珍惜自己所拥有的资源，也更加感激老师们的辛勤付出。在参与一次社区服务活动中，我了解到了社区居民的生活状态，懂得了如何与人相处，锻炼了自己的人际交往能力。这些社会实践活动让我不仅学会了如何融入社会，还锻炼了自己的身心，让我更加成熟和自信。
在大学期间，我也参加了各种科技创新竞赛。这些竞赛不仅可以锻炼我们的实践能力和创新思维，还可以培养我们的团队合作精神和沟通能力。比如，在一次编程比赛中，我与队友通力合作，共同攻克难题，最终取得了优异成绩。在这个过程中，我学会了如何协作，如何分工合作，以及如何与队友有效沟通，这对于我未来的发展是非常有帮助的。在一次科技创新大赛中，我提出了一个创新性的项目，经过多次修改和完善，最终受到了评委的好评。这个过程不仅让我学会了如何创新和突破自我，还让我明白了只有不断努力才能取得成功。这些科技创新竞赛的经历让我更加坚信只有努力奋斗，才能成就自己的人生。
在大学期间，我还参加了各种文体活动。这些活动不仅可以让我们放松心情，释放压力，还可以培养我们的审美情趣和团队合作精神。比如，在一次文艺汇演中，我和同学们共同排练，筹备，最终呈现了一场精彩的表演。在这个过程中，我学会了如何团结合作，如何互相理解，以及如何克服困难。在一次运动会中，我积极参加各项比赛，不仅锻炼了身体，还培养了团队精神。这些文体活动的参与让我收获了快乐，更加懂得了人生的多彩和美好。
小编认为，大学成长实践活动是非常重要的，它可以让我们更加全面发展，提升自己的综合素质。通过这些活动，我不仅培养了自己的各种能力，还树立了正确的人生观和价值观。在未来的日子里，我会继续积极参与各种成长实践活动，不断锻炼自己，不断提升自己，让自己更加优秀，更加充实，更加精彩。愿我们在成长的道路上，勇往直前，不负韶华。
实习成长总结 篇9
会计毕业实习成长总结
一、实习前的准备与学习
作为一名会计专业的学生，我对会计工作有着浓厚的兴趣和激情。在大学期间，我通过多门专业课程的学习，深入了解了会计的基本理论知识和实践操作技巧。在面临大学毕业实习的机会时，我毅然决然地选择了会计事务所作为我的实习单位。在实习前，我认真准备了一些相关的资料和书籍，以便更好地应对实习过程中的挑战。
二、与实习单位的适应和融入
实习的第一天，我紧张而兴奋地走进了会计事务所的大门。通过与同事的交流和反复的实践操作，我逐渐熟悉了实习单位的工作环境和流程，并且获得了同事们的认可和信任。在与同事之间的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，虚心接受批评和指导，不断提高自己的专业素养和实际工作能力。
三、实习过程中的困难与挑战
在实习过程中，我遇到了很多困难和挑战。会计工作的复杂性和技术性使我感到压力重重。我需要通过查阅大量的资料和重复的实操来提高自己的熟练度和准确性。而且，时间的紧迫和任务的繁重也给我带来了不小的压力。我从不退缩，勇敢地面对这些挑战，并且通过不断地学习和实践，逐渐提高了自己的工作效率和准确性。
四、实习期间的收获和成长
在一段时间的实习之后，我渐渐开始发现了实习的乐趣和收获。我逐渐了解了会计工作的重要性和广泛应用的范围。会计是企业的财务核心，做好会计工作不仅可以提供可靠的财务数据，也可以为企业的决策提供参考依据。在与同事和客户的交流中，我学会了如何与他人建立良好的沟通和合作关系，以及如何理性地对待工作中的问题和挑战。最重要的是，通过实习，我深刻领悟到了实践经验对于提高自己的专业能力和素养的重要性，只有不断地实践和学习，才能真正成长为一名合格的会计人员。
五、未来的发展与展望
通过这段时间的实习，我不仅深入了解了会计工作的实际操作和工作内容，也确立了自己未来的职业发展方向。我希望能够继续深入研究和学习会计知识，提高自己的专业技能和素养。同时，我也希望能够在实践中不断积累经验，尽快成为一名独立、高效的会计人员。我相信，通过不断的努力和学习，我一定能够取得更好的发展，并为企业的发展做出贡献。
在实习期间，我通过与同事和客户的交流和合作，逐渐成长为一名合格的会计人员。通过实践实习，我不仅学到了专业知识和技能，也锻炼了自己的责任心和团队合作精神。实习的经验对我来说是宝贵的财富，它不仅加强了我对会计工作的认识和理解，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。我将永远记得实习期间的成长和收获，继续努力，为自己的梦想而奋斗。
实习成长总结 篇10
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的在教育创新实践过程中成长工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育家加里宁这样说过：“教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那么样地影响着全体学生。”没有高素质的教师难有高素质的学生。因此教师的专业化成长显得尤为重要。作为一名年轻教师，我该如何做呢？计划如下：
一、思想政治方面
热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、教学方面
结合“生活化、游戏化”课程，要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，多制作一些新颖，幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，对幼儿反馈的教学情况及时分析、反思，认真上好每一节课。结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的'学习。
根据本班是英文特色班，配合英文教师在日常生活中渗透英文教学方面的内容，并在区角中投放有关英文游戏的操作材料。开设英语角，培养孩子们想说、会说的能力。
在教科研上，要认真学习和深刻领会《纲要》精神，多看书看报，学习幼教领域中比较前卫的理论。提高自身的素质修养，结合本园特色，作到理
论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
三、保育方面
照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。培养孩子良好的睡眠习惯，创造良好的睡眠环境，做到尽快入睡。
配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
四、家园沟通
认真做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。给家长倾诉的空间、耐心地倾听、把握沟通时机、注意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿健康的氛围。
总之，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
实习成长总结 篇11
转眼之间，我们师大顶岗实习宁晋小分队已经来到宁晋两个多月了，这两个月的实习生活有欢喜也有忧愁，有紧张，也有放松，更是充满着无数的小插曲，对于这些所经历的人，所参与的事，我一直怀着一颗感恩的心去面对，我感谢命运让我的人生如此丰富多彩，更感谢我的生命中能遇到这些一起奋斗的兄弟姐妹，是这一切的一切伴随着我渡过这样一个充满压力与挑战的实习岁月，也是这一切，见证着我们每一个师大顶岗实习生的成长。
在教学过程中两个月的磨合已经让我的学生们和我有着较好的默契，上课时多数学生会和我保持呼应，他们的注意力也从原来的课外书，手机,十字绣，转移到我的身上。为了达到这样的效果，期间我还真是煞费苦心，也做了很多对自我的改善，使我和我的学生之间超越了一般学生与老师之间的信任程度。具体一些比如我教的两个班中美术生特长班。他们高考要注重美术成绩和文化课成绩这两方面为了抓住他们的心理，我下课查阅了各类资料。我终于保证自己对美术生高考政策方面有着充分的了解，然后进入班级有机会是便和他们沟通，不仅给学生们很多建议，还在沟通过程中发现了不少问题。总而言之，我最终的目的是让我和我的学生之间产生更多的共鸣。
再比方说，我教的另一个班是体育班，和之前的一样，他们同样面临高考要着专业成绩的处境。我也是一样与他们沟通，除此之外，体育班的学生每天早上5:30起床晨训，一直到7:30，根本没时间洗漱吃饭，所以赶上我第一节课的时候，我通常对于他们吃东西是默许的，毕竟学生的健康是最重要的。
经历了这些，我发现，学生在我的课上，效率很高，精神也十分集中，无论在教还是学上，都起到了事半功倍的作用，也让我很欣慰，所以我想这些算是成功的尝试，也可以算做一些经验了，不仅在现在，还在以后我整个人生的工作和生活中。
四月总结2
四月，是个充满激情与畅想的季节，整个学校都弥漫在运动会如火如荼的筹办气氛当中。我们每名在宁晋职教集团顶岗的实习生业同样被这样热烈的气氛包围着，每天中午伴着幼师班的民族集体舞奔赴食堂吃饭，每天下午和着鼓乐队的《歌唱祖国》睁开朦胧的睡眼，每天晚上放学时，都有一队打太极的老师列队欢迎我们回家，第二天早上天没亮，《歌唱祖国》的曲调就又一次的在我们耳畔响起，同学们，你们辛苦了！老师自己有闹铃啊！！
不过，可喜可贺的是职教集团筹备为期两个月，投入人力物力巨大的校运动会总算是获得了圆满的成功。不仅得到全校师生给予这次运动会的一致好评，宁晋县有关领导也对此表示祝贺，，为了推动宁晋县教育事业的发展，并把宁晋职教中心的先进办学理念在全县作为标榜进行宣传。职教集团还组织了事业有成的一些校友参加了运动会开幕式，以及之后的校运会。相信这对宁晋职教集团乃至全县的教育都做出了突出的贡献！
除了运动会之外，我们还进行了针对整个宁晋县顶岗实习生的教学技能大赛，这次比赛在考察我们三个月以来在教学技能方面的提升，以及海存在的缺陷和不足。至少我个人通过这次比赛更为清醒的看到了自己的不足和以后要努力的方向，可以说这次教学技能大赛为我们指明了奋斗的方向，为最后实习鉴定的更大考验做了很好的铺垫，也为我们这些小教师创造了一个更激烈的成长环境。值得我在以后很长一段时间去的记忆。
实习成长总结 篇12
十一、二月份，学会表达、展现自我
6.家校合作共建；实验小学被称为家长学校，家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，其目的是营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。学校通过召开“家长会”，“家长开放日”等活动，形成了家长、学生、教师互动交流的良好局面。
实验小学自成立以来，就把“弘扬中华传统文化”作为学校办学特色的核心内容，把“与传统文化同行，品传统文化韵味、育民族复兴栋梁”作为学校传统文化办学的特色主题，将教学楼设置为四个文化长廊。一楼是道德长廊、二楼是传统节日长廊、三楼是国学文化长廊，四楼是书法长廊。开设了“经典诵读校本课程”“二十四孝校本课程”“传统节日校本课程”“快乐学语文活动”特色的课程。从早晨学生诵读《弟子规》到教师业务讲座讲解《论语》等活动，将礼仪教育，感恩教育，诚信教育，与学校的养成教育紧密结合起来，培养文明懂礼，感恩诚信的实验小学生。
实验小学通过近年来坚持不懈的努力，新教育实验已成为学校最大的特色，市教育局在四年之中先后召开三次现场会，并成为乡村学校参观学习的典范。“有行动就会有收获”，新教育正在路上，伴随着新教育实验脚步，带着对未来美好的憧憬，带着对工作饱满的热情，实验小学的全体教师追寻着属于我们自己的教育。我坚信，坚持就有奇迹，用心去行动，用心去创造，让实验小学的明天更美好！
实习成长总结 篇13
小学寒假实践总结：多彩假期中的快乐成长
小学寒假实践总结：多彩假期中的快乐成长
在新学期的号角声中，多彩快乐的寒假生活画上了绚丽的句号。寒假虽短，但xx小学的孩子们充分利用宝贵的假期时间，回顾历史，阅读红色经典；深入社会，感受生活百味；亲自参与，打造独特“年味”；体验实践，争当志愿服务者；坚持锻炼，强健体格向阳生长。寒假不仅给孩子们带来了丰富的体验，也激励着他们去储蓄和成长。
红色力量阅读红色经典：阅读红色经典是xx小学儿童假期生活的一道独特风景。通过对英雄人物的理解，孩子们看到了中国青少年强烈的使命感；通过阅读红色故事，孩子们深深感受到勇往直前、直面困难的激情。
相信红色力量的种子已经通过阅读深深地埋藏在他的心中。
金色力量——体验传统民俗：寒假正值新春佳节、元宵佳节之际，孩子们尝试亲自参与，打造属于自己独特的“年味”、“节味”。写对联、贴福字、剪窗花、制年货、包饺子、做汤圆……孩子们动手动脑与家人一起热热闹闹的迎新年，浓浓的民俗味就是推动孩子们成长的金色力量。
绿色力量——探索武汉新变化：孩子们来到了武汉关博物馆，他们乘坐了新开通的地铁六号线，他们徜徉在东湖边的新绿道……蓬勃发展的大武汉每天都不一样，它引领着每一个武汉人去发现、去传承、去改变!
橙色力量-参与志愿服务：每各班的小鹰队也活跃在冬日温暖的阳光下。他们走进社区，清理垃圾；他们走进银行，帮忙打**给助理；他们走上街头，自愿卖报纸，学会交流；他们来到幼儿园，教做手工当“老师”…...
志愿者活跃在社会的各个角落，是一股橙色的力量，温暖着社会，温暖着人心！
蓝色力量——坚持阳光运动：每天“跳一跳”，坚持锻炼身体好！。有的选择阳光篮球，有的坚持每天骑马，有的学打乒乓球，有的喜欢每天跳绳。
阳光运动催生了智慧生活。这股蓝色力量必将促进xx孩子的健康成长。
丰富多彩的寒假实践活动，滋养了孩子们的成长，也温暖了整个社会。
实习成长总结 篇14
XX年精心设计、大胆实践、及时总结交流，目前已顺利进入实验探索阶段，并初见成效。我是XX学年下学期参与到本课题研究的。下面把我参加课题研究以来所做的工作和取得的成果总结如下：
一、 参加课题活动情况
（一）学习培训，夯实基础
为加深对综合实践课题的了解，提高自身的业务素质。我经常抽时间学习综合实践理论知识，并积极参加校、区、市教研活动，与同行观摩和交流课例。同时多次在学校的组织下，聘请市、区专家到校指导，进行培训；XX年考察、取经，在学习中积累了一定的一线教学经验，少走了很多弯路。一年多来，使自己的业务素质得以迅速提高。
（二）立足常态，合理实施
通过学习和培训，认识到综合实践活动课并不是让学生们“大张旗鼓”地开展系列活动，开始以为研讨课都是以“汇报课”为主要课型。后来在专家和同行的指导下明确了综合实践活动的各种课型以及实施过程中的一些困惑。也给我指明了今后综合实践活动的一个方向，只要立足常态开展活动，合理去实施，就会使综合实践活动的开展更有实效性，避免流于形式！平时的日常教学能真正落到实处，一些成果都是可以信手拈来，水到渠成，学生在活动过程中真正去体验了，感悟就深刻了，收获和反思也就真实深刻，教师只要从中引导，学生的汇报课上会还你一片精彩。
（三）注重积累，敢于创新
在课题实施过程中，我们特别注意成果的积累和方法的创新。为了在教学过程中能够充分的激发学生的学习兴趣，我们以学生的生活经验和成长需要为依归，把教科书这本“小书”与生活这本“大书”融为一体，有效利用本校所在的猎德社区资源，开展别具特色的探究活动。
同时，在学校重视综合实践教师资源的开发和利用的理念下。我校从XX年学习，多次邀请省市教室领导、课改专家、心理学教授到我校讲座，并指导我校的课题开展。每次活动之后，我们都进行小结与反思，并积极撰写教学学习中的心得体会，在“我们的综合实践活动”博客中发表近30篇日志。XX年12月，我积极承担广州市现场会公开课“猎德龙舟探究”中期汇报课。从理论和实践多方面进行知识和方法的积累，在积累中不断努力创新教法。
通过多种途径的学习，不论是理论水平还是课堂驾驭能力水平得到进一步的提高，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己开展课题工作。
二、课题研究成果
两个学期多来，我紧密围绕课题《以猎德文化为基础，开发综合实践活动资源的研究》认认真真地开展课题研究。积极参加各级各类的综合实践活动学科培训，积极阅读相关书籍，从理论上充实自己；在实践中不断探索，在探索中不断前进，在前进中不断反思提高。
（一）有效地促进了自身的专业发展
1、反思能力提高了
反思是人自我觉悟的过程，是自我提升的过程，通过反思，人们才能够意识自己与价值标准、行为规范之间的差距，发现自己的不足之处，发挥自己的优点，可以不断觉醒自己的教育理念，更新教育思维方式，改善教育行为方式，凝练教育教学艺术。在课题实施中通过反思发现：综合实践不能依靠老师的“教”，但又离不开必要的“教”。这后一个 “教” 就是指导，教师还得精心设计活动方案，对于学生的反应做好充分的“预设”，以便能及时有效地对学生进行引导，这样才能从不同的角度、不同层面来激发和挖掘学生潜在的、个性化的兴趣，养成观察的习惯，学习探究的思维方法，让学生体验成功的'喜悦。
2、本人在课题实验中取得的成果
（1）XX年12月广州市综合实践活动现场会执教中期汇报课《猎德龙舟探究》
（2）《走进猎德端午节》案例获第七次全国综合实践研讨会案例评比二等奖
（3）《以少先队组织为依托，彰显综合实践活动新活力》获广州市年会论文三等奖
（二）学生综合能力得到有效提高
在课题实验过程中，通过教师有意识地设置层次渐进的培养目标，学生在有序的活动中获得能力的发展。
无形成果。在《走近猎德端午节》主题活动的反思小结中我这样写道：“学生提问题的角度拓宽了，问题意识增强了。在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高。学生学会查资料，学会学会整理、归纳、利用信息，感悟活动前进行合理规划的重要性和必要性。”在《猎德龙舟探究》主题活动探究过程中我这样总结：“通过这学期的综合实践活动课的教学，我发现学生在语言表达，热爱家乡意识都有所提高。 通过调查我发现“大部分的学生能初步懂得运用多种方法来获取信息，73％的学生能用自已的语言对所获取的信息进行简单的描述，制成调查表。90％以上的学生能根据设计图来制作纸浆画。”等等。通过对每个主题活动进行反思总结，我们发现学生的全面素质得到不断提高。