致命观后感(汇编五篇)。
致命观后感【篇1】
为进一步加强党风廉政教育，增强党员干部廉洁自律和拒腐防变意识，8月16日至29日，集团党委组织全体党员以党支部为单位集中观看了警示教育片《致命的决口》。集团党委各支部党员同志160余人参加了活动。
该教育片围绕广东省水利厅原厅长、党组书记黄柏青的典型贪腐案例作为反面教材，真实地揭示了他们利用自身职权谋取个人利益、官商勾结、贪污受贿、肆意撵财的犯罪行为轨迹，以案示警，以案析理，以案为鉴，给全体党员上了一堂生动且发人深省的廉政教育课。
黄柏青腐败案件给党员干部敲响了警钟：一要落实“一岗双责”，使党风廉政建设两个责任落实到位；二要心存敬畏，绝不触碰党纪国法的高压线；三要保持清醒，绝不任性弄权、违规办事；四要接受监督，严格按照法定权限和程序行使职责；五要加强学习，坚定信念，在任何情况下都能固本守节、品行高尚、清正廉洁；六要以案为鉴，进一步绷紧廉洁自律这根弦，筑牢思想防线，切实做到防微杜渐、防范未然。
致命观后感【篇2】
11心本陈嘉欣20《致命id》观后感
乍一看电影介绍还真以为这电影讲的是一个杀人游戏，《致命id》观后感。不过出现在普心上面的电影应该不是那么简单吧。一开始，我真的一为**是10个乘客中的一个。我以为其中一个患有人格障碍，我不知道是谁杀了他。
而且尸体会突然消失，旅客死得好离奇，似乎不是人为的，你以为**是天才或凶灵，一切都天衣无缝?但是看完整部片子，里面出现的所有人物(旅客还有旅馆老板等其他人)其实只是人格**的杀人犯的人格罢了，而这个一人接一人死亡的杀人游戏也只是杀人犯进行人格**的过程中幻想的故事罢了。
一个人格**的杀人犯在受刑之前接受一场审讯，当晚他意识中扮演的人格有:一对赌徒情侣、小孩、小孩的妈咪和小孩的继父、女明星、罪犯、警察、司机(曾经在洛杉矶当警察，正义、果敢、有责任心、帅气，这个人格是审讯当晚主要饰演的人格)、妓女，旅馆老板a(真正的旅馆老板被杀害冰藏在雪柜)，共十个人格。这些人格被杀人犯**为因为暴风雨而逼迫留在motel的十个落难旅客。
因为车祸，孩子的母亲在到达酒店之前已经严重受伤，流血不止，甚至休克。一个接一个，他们被奇怪地杀害，这可以理解为人格的逐渐消失。法官被成功地说服，**的有害人格已经消失，剩下的是一种善良的人格，不会对社会造成危害，因此判处**缓刑。
但是，当我们都以为真的是这样的时候，我们以为的最后只剩下一个的**的善良的人格(妓女)被杀害。被谁杀害?原来我们都遗忘了一个小孩，就是片中妈咪因被撞以致最后死亡，继父因保护小孩而被撞的那个不显眼很少说话的小孩。
这正好印证了杀人犯自己就是因为童年阴影而人格**，**，杀人。
另外，我想到一点，电影用一个不起眼不爱说话的小男孩作为最后被发现的杀害所有大人的残忍**，大概就是看中了观众的心理弱点，谁都以为小孩子手无寸铁，根本无可能成功地毫无破绽地杀死了那么多人，我们在猜想**的时候一直忽略了这个小男孩，观后感《《致命id》观后感》。 ◆分享好文◆其实，也可以联想到我们在生活中经常会遇到"不鸣则已，一鸣惊人"的人。相似地，我们在电影《追凶20年》也可以发现，一个小男孩竟然是**奸杀犯，而这多宗连环奸杀**也是发生后的20年才得以发现。
当一个小孩受到重大打击，他的心灵会严重受创，童年经历和回忆会给小孩心灵烙上印记，对日后的人格造成很大影响。片中杀人犯回忆起小时候，录音说到妈咪是妓女，犯过盗窃罪(所以后来的由他人格**出来的旅馆老板a便偷钱偷东西是个赌徒)，这个杀人犯小时候被妈咪虐待，被困车中，遗弃在汽车旅馆，这应该就是为什么电影故事发生在汽车旅馆、被**出的旅馆老板a的角色是个赌徒，又偷钱，而且那么讨厌妓女的原因吧。
在影片中，精神科医生说“人格是**的**”，我认为这表明精神科医生特别关注精神障碍患者，认为这是他们的内在人格犯罪，而不是身体犯罪。我们从患者的日记中获知，其日记笔迹、语调、观点明显不同，是多重人格的观点，暂时并没有有效的治疗方法他们。他们精神错乱，不知道自己的罪行，所以法院不能让精神错乱的杀人犯被判死刑。
片中的乘客们在相继死亡后开始寻找规律，最后发现原来每位乘客的生日都是5月10日——其实，这是个性杀手**的生日。再一次印证，**出来的人格都是以真实本人的经历和人格为基础的。电影最后呈现了一些之前没有出现的镜头:
“妈咪”被撞时，她窃笑并故意让“继父”来救她，以致“继父”被杀。由此可见，她小时候，父母可能对他不够关心，对父母的依赖度也很低。片中一开始对杀人犯的录音就已经讲述了小孩小时候就被妈咪困在车中而去接客(他妈咪是妓女)，最后遗弃在motel(汽车旅馆)中。他脑中这一连串细节让他记忆深刻，并且重复出现。
因此杀人犯被审讯当晚**人格幻想出来的故事就发生在汽车旅馆中。
我们也可以看到，其实当有个醒的人清醒时，当他们被召回时，他们可以正常地与人交谈，有正常的思维，而不是活在自己的个性中。但是被照镜子时，他们也会有不认识自己的脸的时候。转换人格似乎会令人头痛，而影片主角就当精神科医生是一个专门治疗--头痛的医生。
最后，我对电影的最后一句话非常深刻：“妓女没有第二次机会。"然后一锤敲下去。
可见他对妈咪的恨是有多深刻啊。孩子还是要好好爱，否则心理问题会酿成悲剧。呃，很恐怖。
致命观后感【篇3】
这部影片的确不错引人思考，我在网上看了一些对该影片的解析，但总觉得差强人意，至少有两个问题没有解决，第一，麦肯（胖子）受到虐待，为什么会产生十个人格，例如《搏击俱乐部》一个现实中缺少的人格取代了他本来的人格，主人公有了满足感不就行了？再说一般人产生俩仨很难的，他为什么会产生十个？第二，为什么会杀人，这样问看起来有点2，但精神病也有自己的逻辑，例如《禁闭岛》的男主角虽然整部片子都在犯2，但最后还是有他的逻辑在里面。
问题先说这么多，先看看片名，ID指的是本我，致命ID实际是指致命本我，我刚开始看片名，我以为题材是黑客大战。本我是指人最为原始的、满足本能冲动的欲望，如饥饿、生气、性欲等。所以，看过影片的人都知道，本我就是那个孩子，与之对应的自我是指协调机制分别是那十个人，当这个孩子受到虐待时，本我时刻想报复社会以及施虐方，但因为是孩子没有力量（或者是超我的存在，超我指良心，一切道德规范），自我为了保护自身思想心灵，便生成了心理防御机制，来对抗施加在自己身上的痛苦。
大家还记得医生提到的诗吗？这首诗片头片中片尾各出现了一次，当我走上楼梯（人格掌控肉体时），我见到一个不在那儿的人（只有肉体的人），今天他又不在那里（我可以上班了），我希望永远都见不到他/我希望他永远离开。（我希望永远掌控肉体，不让本我再受到伤害）。看到这首诗，就不难感受到小男孩所受到的痛苦了吧，为了逃避虐待，小男孩幻化出许多人，产生出的人格都觉得要保护小男孩，所以宁愿自己受虐待。在小男孩幻想出的人格中，他们进行不同的生活，那么问题就来了，为什么是十个人，我刚开始是觉得也许一个人受到虐待也接受不了，十个人轮流，那么每个人承受的就会小很多，后来觉得不对啊，麦肯还有点自闭症，根本不会察觉到外界所发生的一切，只是偶尔才会有个人格出来几分钟。我查看了一下自我防御机制，也许这十个人分别代表十种防御机制的一种，我粗浅认为代表如下：否认（情侣女）、压抑（孩子父）、合理化（孩子母）、移置（情侣男）、投射（囚犯甲、乙）、反向形成（不良的女人）、过度代偿（司机）、抵消（店老板）、升华、认同（明星）。网上有些分析说是这十个人代表麦肯的十种性格，这也有道理，但我觉得在那种情况下，产生性格或好或坏做什么用呢？防御机制倒可以帮助小男孩躲避矛盾，创造暂时的心理安宁。
本片心理医生有个错误，认为其中一个分裂人格是杀人凶手，因此利用药物消灭其他人格，让好人格占据麦肯的身体，但自我因虐待产生出的人格与本我抗争显然力不存心“人的欲望不可能被毁灭，毁灭即死亡”所谓哀大莫过心死，此时的超我，就是最后的一点良心和道德规范也会因为被消灭而退缩，自我的防御机制本来就是为超我和本我之间的矛盾而产生的，但当全部都被毁灭的时候，本我肯定占上风，男孩本片中就说了一句话“不良的女人没有第二次机会”。也就是他对母亲的恨已经到达了无法容忍的态度，为什么最后一个杀不良的女人，也许是超我（司机）的保护吧。
我也许没有说明白，但我的理解就这么多了，欢迎讨论。
致命观后感【篇4】
专题片《面对面致命的欺凌》观后感心得xx河南商丘一所初中2名男生因收作业发生争执，一人当场致死;江苏一所中专4名女生侮辱欺凌2名女同学，殴打后强行拍**;云南普洱一所小学，一女孩被同学狂扇耳光……国务院近日印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》后，一些校园极端暴力事件不时被****。专家建议，解决校园欺凌，让孩子有尊严地成长，除了要治理打架斗殴的“硬暴力”，还需关注“硬暴力”背后长期、潜移默化的诱因。只有学校、家庭和社会联手关注介入，维护孩子心理健康，才能防止“小打小闹”变成极端事件。
一个才14岁的孩子，在课堂上因为收作业起争执而被当场打死，这样的“恐怖事件”实在让“闻者伤心，听者流泪”。而类似但不“致命”的校园暴力事件，可以说“俯拾皆是”，但“目前见诸网络的可能只是‘冰山一角’。”专家表示，很多欺凌行为都是家长或老师所不了解的。
校园欺凌行为长期、普遍存在，而只露出“冰山一角”，而这“一角”之所以能为人所知，大多是因为“极端”，比如致人死亡、拍摄并上传欺辱**等。至于冰山的“主体”，由于“它们可能发生在厕所、放学途中、操场一角等私下环境，教师也未必看得见。”再者，据一些老师反映，“尽管学校制定了一系列规章制度预防校园欺凌事件，但有的学生受到欺负不敢反映，事态扩大才被发现。
”按这样说，校园欺凌事件不能及时被发现，主要原因在学生而不在老师，因为学生在“私下环境”发生的暴力事件，老师是不得而知的，而且，有些学生受到欺负也不敢反映。可是，学生受欺负却不敢说，难道只怪学生“傻”吗?如果学生知道告诉老师后能有效制止并不遭报复，他们还会“自虐”到选择“忍辱偷生”甚至“自绝于人民”吗?
据一些家长反映，面对校园欺凌行为，只要不发生极端暴力，往往处罚“绵软无力”。其实，教师处理欺凌事件的欠妥之处，并不在“绵软无力”，因为法律也没授予他们“强权”，而且，简单粗暴的处罚方式，不仅不能解决问题，很有可能还会导致暴力升级。一些学生之所以宁愿忍受欺凌也“知情不报”，大概是尝试或见证过这样做的后果。
可是，对于校园欺凌的施害者，既然被认定为“屡教不改”的“差生”，老师是没有时间精力和耐心动力去感化的。那么，老师的时间都去哪儿了?普遍认为，老师把时间精力主要花在“优生”上，其实不然。
我曾做过教师，发现部分老师的主要精力用在了“临界生”身上，因为“优生”不必担心，“差生”无需“费心”，只有“临界生”必须“上心”。
为了帮助那些成绩处在“能上能下”中间状态的学生，确保升学“上一个层级”，完成当地教育部门下达给学校的升学指标，老师们可以说是“八仙过海，各显神通”，比如量身定制辅导方案、定期不定期促膝长谈等。可是，我们很少看到有老师愿意把同样多的时间精力，花在对“后进生”特别是校园欺凌者的教育转化上。因为把时间花在临界生身上，就有可能“一分耕耘一分收获”，而用来后进生身上，就有可能“十分耕耘，颗粒无收”。
经过一番“利弊得失”的权衡，以升学率为“指导思想”的老师，又怎么可能会对校园欺凌行为太在意呢?
由此可见，我们的教育忘了“教书育人”的初心，已跑到了“重教书、轻育人”甚至“只教书，不育人”的偏道上。作为“教育”，负有“教”学之责，却不讲教学公平，把学生分三六九等区别对待;肩有“育”人之担，却不大关心学生身心健康和生命安全。这样的教育现状实在堪忧。
校园欺凌的顽固存在，结结实实地打了教育的脸，但愿“丢脸”的教育知耻后勇，多些“走心”的人文关怀，做好“麦田的守望者”，让孩子们安全而快乐地成长。
专题片《面对面致命的欺凌》观后感心得xx每当在网上看到校园欺凌的**，那一幕幕惨不忍睹的镜头，让人不寒而栗，痛心疾首，极其愤慨!
学校是学生的净土，是学习知识的乐园，是人生辉煌的圣地。而在学校里屡屡发生的欺凌行为，却成了蹂躏一些孩子心灵的魔鬼，人间地狱。为什么欺凌事件屡屡发生却没有得到有效遏制？
究其原因，学校、家庭、社会都有不可推卸的责任，没有一个能履行自己的义务。学校失职、家庭缺位、社会宽容是校园欺凌悲剧的罪魁祸首。为什么我们学校不重视校园欺凌？
为什么我们的父母不及时引导孩子的心理变化呢？为什么我们的制度建设总是之后于这个问题？为什么我们在大悲剧之后醒来？
再多的反思也救不了一个永远逝去的生命。死人永远的平安是我们对他们最后的安慰。
据**电视台(新闻调查)栏目 xx1126【致命的欺凌】中报道，一个年仅15岁的少年陶成鹏喝下了一整瓶剧毒农药自杀，决绝地离开了人世。我们无法想象当时他内心世界的恐惧和无助。他最后的三句话成了揭露校园欺凌的利剑，并用生命的代价显示了一条红线，这是我们无法避免的。在这场血淋淋的事件背后，如果学校、家庭和社会的一方认真负责，也许悲剧就不会发生。
当班主任接受**电视台记者采访时，他口若悬河，夸夸其谈，令人失望。老师的责任不仅是教好书，更是创造一个安全的学习环境。
一次又一次的警钟敲响后，不难发现我们的惩罚措施有些薄弱。校园欺凌事件发生在学校，学校应担主体责任，而事件最后的结果往往是对于学校的处理不痛不痒，这种“宽容”无形中‘纵容’了校园欺凌事件的频频发生。笔者呼吁，只有加大对学校和教师的处罚力度，绝不姑息，才能有效遏制校园欺凌事件的频发。
笔者略举一例，某所高中学校有位班主任老师发现一名学生思想情绪有变化，她找他谈话，他不敢说，这名细心的班主任老师通过其他学生了解到真实的情况后，通过教育让几名施暴者认识到自己错误的行为，向这名同学道歉。这件事引起了学校领导的高度重视。学校加强了校园的安全管理。校园里没有欺凌。
作为一所学校，不仅要注重教学效果，还要做好德育工作，加强管理，营造安全良好的校园氛围，及时发现和化解学生之间的各种矛盾。对犯错误的学生，更要多关注、多教育，不能放任不管。
要想清除“校园欺凌”，我们必须从关心未成年人做起，通过学校、家庭、社会的共同努力，进一步净化社会风气，创造积极健康的社会环境，把青少年的思想引导到积极向上的轨道上来，让他们能够健康的成长，成为社会有用之才，为社会作出更大的贡献。
综上所述，笔者建议从学校和教师入手，才能从根本上解决问题。如果我们忽视了这一点，再多的办法与措施都将是无力的，徒劳的，起不到任何作用的!
致命观后感【篇5】
今天读了这本书，让我感到很惊讶。书中的主人公因为被蚊子咬了一口而丢掉了性命。怎么会在一个成年人身上发生这样荒唐的事情呢！
故事讲的是一个叫艾伦的人，一天下班回家觉得左耳有点痒。他的妻子就劝他去看医生，还说如果不小心谨慎就会酿成大患。
于是，艾伦听了妻子的建议立刻去了医院。医生给他检查过以后，就给艾伦开了几粒青霉素，吃过之后症状很快就消失了。但是他的腹部突然起了一些红斑，奇痒无比，非常难受。于是艾伦又找了以为专家，这位专家只看了他一眼就说：这是青霉素过敏，就给他开了十几粒金霉素。果然，吃过药后红斑消失了。但是金霉素的副作用，导致艾伦膝盖水肿，持续发高烧，艾伦又拖着病体找到了一位专家。老专家看着被病痛折磨的艾伦，告诉他这种症状与金霉素的疗效有密切关系。叫他别担心，只要吃32粒土霉素就会药到病除。艾伦吃过药后，心里暗赞，不愧是专家，现在高烧也退了，水肿也消了！但是，艾伦的肾脏出现了致命的.疼痛。医生告诉，因为服用大量的土霉素导致肾脏被感染，如果不及时治疗会出现致命的问题，就让护士给他打了64支链霉素，将他体内的细菌统统消灭了。
之后，艾伦和妻子决定去做一个全面的体检。检查结果显示，艾伦的身体已经非常糟糕，必须服用大量的氯霉素才能挽救他的生命。于是，艾伦服用了大量的氯霉素。经过不断与病痛的斗争，艾伦还是倒下了，离开了这个世界。而一些不知情的人民却相互传递着艾伦和病魔作斗争的感人事迹。但谁也没想到，当初艾伦的左耳微痒只是因为一只蚊子的叮咬而起的呢！
读后感：有些事情不要小题大做。一定要弄清楚问题的起源。如果搞不清自己真正要解决的问题，错误的判断就会一个一个地出现，导致不可挽回的后果。遇事要多思考，千万别像文中的艾伦那样因为一只不值一提的蚊子叮了一下儿丢掉性命！