阅读分享会演讲稿。
我们的高度取决于努力的程度，想要进行一次成功的演讲。演讲稿可以让我们更好地体现我们的使命和责任感，演讲者可以通过演讲稿来营造适宜的氛围和引导听众的情绪。如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“阅读分享会演讲稿”，这会帮助你更好地理解事物！
阅读分享会演讲稿 篇1
各位老师，各位同学：上午好！
今天我国旗下发言的主题是阅读，其实说到这个话题，我是既心虚又虚心，心虚的是在我们学校老师中有很多学富五车的杏坛大儒，同学中更是不乏惊才风逸的文坛新星，在你们面前我不敢妄谈阅读；虚心的是我身处新海这个优质的团体中，我觉得有很多机会向周围的人学习请教。所以今天讲到阅读这个话题，我只能算谈谈感悟，如有不当之处还请老师同学多包涵，多指正------
说来惭愧，我小时候不喜欢读书，记得学生时代每当睡不着觉，失眠的时候，便会拿着一本书看，就这样看着看着就睡着了。不过后来我就改变了习惯，改成了晨读和傍晚读，效果还不错。
关于阅读，我想问学生一个问题，如果你为阅读做一个隐喻，你会怎么做一个隐喻？——有人用表情告诉说：阅读像是在享用各种美食，还有人用眼神告诉我说：阅读像一次愉快的旅行---
嗯，美食固然能带给我们营养，但是好像缺少了点思想；旅游可以让我们了解当地的风俗习惯，但我的第一反应是到这里旅游！这时我的脑海里浮现出一个词——“版图”。在我们的精神地图上，我们需要一些英雄来带领我们开拓疆土，在我们的精神家园里，你们的人民去培养和播种。
所以我想把阅读比喻为“扩充自己的精神版图”。
见过一副漫画：一个人对着丰富的电视画面，脑袋里却空空如也，而另一个人只是手捧着一本书，脑子里却气象万千。在您的精神家园，您不仅可以在志摩先生的邀请下欣赏康河碧波，还可以跟随金庸先生的脚步，领略江湖的侠义；在自己的版图里，你既可以遛一遛百草园看看碧绿的菜畦，也可以逛一逛大观园去听听人性百态。
然而阅读的版图是越广越好吗？非也，吾生也有涯，而知也无涯。人的精力是有限的，有很多零碎的信息没有营养，往往会消耗我们的精力和时间。
什么游戏啊，抖音啊无论你的等级多高，粉丝多少，终究是在为别人的财富做贡献，几年后就会被淘汰，那时你依然两手空空。
有些没有营养的书只需撇去或不读，而有些经典的书则需要反复咀嚼才能尝到味道。最好的阅读就是知行合一，如果光有阅读没有自己的思考或实践，知识就不能在自己的版图里落地，生根。
阅读分享会演讲稿 篇2
各位老师，各位同学：
大家好！
今天我讲话的题目是《今天，你读书了吗？》
同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到。陈毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？开学到现在，你们读了几本课外书呢？
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爷就拿奥斯勒说吧，他是加拿大著名的医师、医学教育家，因为成功地研究了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着，所以日程表每天都是满的，但他还是规定自己必须在睡前抽出15分钟来读书。后来，这“15分钟”不但使奥斯勒的医学研究硕果累累，还让他这个医学专家成了著名的文学研究家。
其实每本书都是一级阶梯，我们每看一本书，每爬一级，更接近美好生活的.观念，更热爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话——读书破万卷，下笔如有神。
还有我国著名的革命文学斗士鲁迅先生，他的文字如同利刃，总是能准确地插入敌人的要害。他能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前，曾把自己关在图书馆苦读了好几年。由此可见，只要工夫深，多读书，写作水平有所提高自然不在话下。
同学们，学习如聚沙。看书学习时多积累，写作时文如泉涌也就不难了。
亲爱的同学们，既然我们有一个灿烂的年龄，就应有一个灿烂的灵魂，让我们以书为基，向着知识的塔顶冲吧！
谢谢大家！
阅读分享会演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自三年级的小明，今天我很荣幸能够站在这里跟大家分享我的阅读故事。我真的很喜欢阅读，因为在书籍的世界里，我可以遇见各种各样的人物，体验不同的情感和经历。阅读之星就像是我心中的一颗闪亮的星星，它照亮了我的生活，让我感受到无限的快乐和收获。
我记得有一次，我在图书馆里发现了一本关于恐龙的书，我对恐龙非常感兴趣，于是便迫不及待地打开了这本书。在书中，我了解到了各种各样的恐龙种类、它们的生活习性和灭绝的原因。我被书中的图片和文字深深吸引，仿佛置身于恐龙的世界中一般。在阅读过程中，我不仅学到了很多新知识，还激发了我对科学的兴趣。
除了了解知识，阅读还可以丰富我的想象力和创造力。在一本神奇的魔法故事中，我可以想象自己是一个勇敢的魔法师，拥有超能力去改变世界。在一本跟随小动物冒险的书中，我可以体验它们的刺激和刺激。每一次阅读，都会给我带来不同的感受和启发，让我变得更加勇敢和聪明。
通过阅读，我不仅可以拓展自己的视野，还可以提升自己的语言表达能力。在阅读过程中，我会学到各种不同的词汇和句型，这些都可以帮助我更好地表达自己的想法和情感。阅读也可以帮助我提高写作能力，让我能够更加流畅地书写自己的感想和观点。
除此之外，阅读还可以帮助我建立正确的价值观和人生观。在阅读中，我会遇到各种各样的人物和情节，通过他们的故事，我可以学到如何做一个正直善良的人，如何充满爱心和同情心地对待他人。阅读让我懂得了感恩和付出的重要性，让我明白了做一个有责任感的人是多么重要。
在我心中，阅读之星就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路。我会一直保持良好的阅读习惯，不断探索书籍的丰富世界，让自己成为一个博学多才的全面发展的少年。希望大家也能像我一样，热爱阅读，从书中汲取智慧和快乐，让阅读之星在我们心中永远闪耀！
阅读分享会演讲稿 篇4
它黑白分明，收藏天下；它无声无息，却是成功的翅膀。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读本好书就是与一位智者交谈，与他们笔下的人物交谈。
书，是人类文明进步的阶梯，是通向成功的钥匙；是多情的土地，能盛产宝物；是思想的结晶，情感的流溢。让我们走进书中，尽情地品味着文字的精妙，敞开心扉与诗人进行心灵的对话。
清晨的校园，空气中早已弥漫着醉人的诵读之声――“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”让我不禁地感慨到昔日革命先驱们不畏艰险，英勇顽强的斗志。
读一本好书，可以使我们开拓视野，可以使我们通古感今，可以使我们陶治情操。或许，我们曾为书中的人物感到悲伤、惋叹；或许，我们在读某篇文章时，会与他人持不同的.看法；或许，我们在读到某个故事情节时，也曾潸然泪下。是呀！读一本好书就是与一位智者交谈，从中知晓一位伟人的思想、精神。
晨曦萦绕，望着窗外朦胧的万物，此时此刻，正是读书的好时光，在校园里，翻开手中的书卷，一种怦然心动的感觉涌上心头，思绪也随之飘扬。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”，诗人文天祥为了民族和国家的前途宁死不屈，更是振聋发聩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不禁让人想起那些为社会，为国家，为人民奉献了一生甚至生命的人；“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，不禁让人想起那些为民族之大义而坚贞不屈的英烈；“故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”让我们领悟到只有经历磨练，才能有所作为，成就大业。
在书中，我可以感受到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的哲理；可以感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达心胸；可以感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的对未来的憧憬；可以感受到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献，可以感受很多很多。
记得，歌德曾经说过：“读一本好书，就是在与一位高尚的人谈话”。书犹药也，善读可以医愚。
书是人类进步的阶梯，它见证了人类文明的进步，记录了一个又一个的史实。
同学们，热爱读书吧！读一本好书可以通古今，可以陶冶情操，可以洗涤我们的心灵。
阅读分享会演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!
我是来自白露塘中心完小五年级学生——欧畅。我很荣幸能够站在这里为大家进行演讲。今天我演讲的题目是《让阅读成为一种习惯》。
为什么要让阅读成为一种习惯呢?在我看来，阅读可以让人学到许多知识。那有些同学就会问：“我不是一天到晚都在看书吗?为什么我感觉自己并没有学到多少知识呢?”其实，阅读并不是没有目的的、囫囵吞枣地读。我们应该选取自己感兴趣的书籍，认真地去读，去体会其中的妙趣，吸收其中的精华，从而达到丰富自我的目的。
法国哲学家狄德罗说过：“不读书的人，思想就会停止。”读书让我明白了许多，读书并不只是消磨时间的一种手段，它也是我的一种习惯。每当我完成作业，总会腾出一些时间，拿出几本书来读一读，体会其中的意思。随着阅读面的不断扩大，我的成绩也有了很大的提升。
《米小圈上学记》让我了解了米小圈的上学时光，体会到了在学校时的乐趣;《童年》让我知道了怎样来看待人生的问题。这些书籍对我的成长有了很大的帮助，让我的思维更加清晰，让我更加自信。
亲爱的同学们，你们只要给自己制定一个阅读的计划，并且每天坚持阅读，用心领会其中的意思，那么你的成绩就一定会不断地上升。而且阅读是你合理利用空闲时间的最好方法。让自己走进阅读的世界，让阅读成为一种习惯，相信你就会像高尔基说的那样：因为书籍而成为一个幸福的人。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
阅读分享会演讲稿 篇6
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
1、巧用故事悬念诱发阅读兴趣。故事人人都爱听，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，教师声情并茂，娓娓渲讲，正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大白结局之际，教师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物，孩子们怎能不感兴趣呢？由于我班学生的家庭条件有限，我总会充分利用学校现有的资源。一直以来，我们都在指导孩子阅读《七彩阅读》。去年，我给学生讲述《奇迹》的故事，孩子们听得津津有味，正在欲知后事如何时，我便出示《夏洛的网》一书，告诉他们想知道结果就借读这本书，里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。
2、谈自己的读书感受激发兴趣。在班级中，我经常讲述自己（或组织学生讲）阅读读物后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。
3、介绍读物梗概激发阅读欲望。经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断，激发学生“欲知详情，请看原文”的欲望。如教学《林冲棒打洪教头》后，介绍了《水浒传》；结合《桂花雨》的教学推荐阅读琦君的诗歌。这样学生就会被兴趣推动，纷纷要求借书阅读，在读中去感受名著的魅力和灿烂文化的艺术所在。实践证明，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会变“要我读”为“我要读”。
阅读分享会演讲稿 篇7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天是一个特殊的日子——xx大学7周年纪念日。让我们缅怀逝者，缅怀历史，鼓励生者奋勇向前。刚刚过去的4月23日就是一个世界性的节日，1995年联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国**与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念的形式，并对那些为促进人类社会和文化进步，做出巨大贡献的人表示敬意。
在今天这个特别的日子里，我讲话的题目就是“让阅读之花在校园灿然绽放”。
为什么要重视阅读？这首先是时代的呼唤。高考大变革的序幕已经拉开，理科的难度将有所下降，但语文却要向纵深处发展，将逐步用全国新课标卷取代省自主命题，其显著的变化有两个：
一是大大提高了阅读和写作成绩，达到94分；二是注重语言文字的实际运用。这不仅是一个机会，也是一个挑战。对于热爱阅读、善于写作的人来说，130分将成为正常的语文考试；而对于那些疏于读书、只靠选择题过日子的同学而言，90分也将成为一道不可逾越的天堑。
许多有识之士甚至大胆预言，未来名牌大学的战斗将是读与写的较量。
xx年北京市语文高考状元孙婧妍考了148分，她说：阅读实在是一个太有益的习惯，即使是抱着功利的目的，如果能潜心读书，就会培养出语感。语感是一种很玄的东西，你叫一个有语感的人去做试卷，他或许没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个，但他一定能做出最正确的选择。
为什么阅读能培养语感？因为世界上的每个经典都是时间沉淀的本质，其中的单词和短语是最准确，质量最高的。当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的运用方式，他再回过头去做题时，很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西，因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。
同学经常问我，我看不到*的深层含义或尝不到这种语言。我的回答很诚恳，读书太少。著名散文家汪曾祺有一篇回忆性*叫《金岳霖先生》，大家都觉得写得很浅显，不就是用细节描写了一个有趣的老先生吗？
*的结尾是这样写得：“联大的许多教授都应该有人好好地写一写。”很多同学都觉得这是闲笔。
如果你读过我们的诸城老乡岳南写的史诗巨著——《南渡北归》，了解西南联大在战火纷飞中的那段办学历史，就会颠覆我们原先浅陋的认识。
抗日战争时期，清华大学、北京大学、南开大学千里迢迢来到西南边陲昆明，建立西南联合大学。学校在荒野深处。宿舍是土坯墙和茅草屋顶。当外面有一场大雨时，里面有一场小雨。雨后，宿舍里泥泞不堪，甚至杂草丛生。
当时的食品质量极差，长期以来，每天只能吃两顿饭。就是在这样艰苦的环境里，8年时间联大共培养了2位诺贝尔奖得主，8位两弹一星功勋奖章获得者，3位国家最高科学技术奖获得者，2位党和国家领导人，97位中国科学院和工程院院士，成为真正的“大师之园”。毫不夸张地说，没有西南联大，中国近现代史将被改写。
如果你熟知这段历史，你还会觉得汪曾祺的《金岳霖先生》写得只是“有趣”吗？“有趣”的背后是肃穆、孤独和辛酸，因为汪曾祺当年就是西南联大的学生啊。正如汪曾祺自己所言：
你可以欣赏我作品的朴素，而作品背后隐藏的悲伤却被忽略了。这正是我们不读书之过啊！
在一个人的精神发育和心灵成长中，阅读还扮演着保姆和导师的角色，它不仅教授语言和逻辑，还传递价值观和信仰，一个孩子对世界的认知和审美，其人格和心性的塑造……这些任务，一直是由一门叫“阅读”的课来默默承担的。有位大学生去远方支教，那是一个荒凉空旷之地，他致信知名作家、央视《看见》栏目主编王开岭先生，问带什么书好，王开岭说：若只带一部书，那就带罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》吧，它的精神体魄能激励你变得强壮，它能像体能教练一样辅导你，让你美好而自足地面对世界。
这就是经典作品的价值所在！
“世界这么大，我想去看看！”这句话最近很流行。看世界，读书是最不可缺少的方式。你可以在教室里环游世界。
这么多书，我们中学生应该先读什么书？我建议初中部的同学先读北大教授曹文轩的《草房子》系列，其作品格调高雅，充满美感，叙述风格谐趣而又庄重，情节设计曲折而又智慧。高中生可以根据个人特点进行选择。如果找不到生活中的写作材料，可以读毕淑敏和张丽钧的作品；如果你的语言枯燥乏味，请阅读台湾作家龙应台的作品。如果你的写作视角狭窄，那就读一下梁衡的散文；如果你的想法很简单，那就读林清玄和周国平。他们的作品充满了诗情画意和哲理智慧。
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阅读分享会演讲稿 篇8
老师们，同学们：
大家好，今天，我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯》。
人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更润泽更广阔更丰厚的方式。学者余秋雨先生曾经说过：阅读可以让我们跨越时空，纵横古今，自由的在人类的文明中驰骋。是的，我们的成长固然需要实践与磨砺，但更需要广泛而持久的阅读。
学校是教书育人的地方，更应该是书香飘溢的殿堂。我校自前年开展书香校园建设以来，已成功举办了三届读书节，在老师与同学们的共同努力下，各项读书活动得以顺利进行，在这里我要感谢每一位师生对书香校园建设的大力支持。
本学期学校还提出了“晨读一刻钟”的方略。目的是通过晨读让每位同学积累感悟祖国的经典文化，开阔眼界，丰富知识。我也真切的希望语文老师继续主动承担引领孩子阅读的责任，结合阅读校本课程在班级开展“七个一”读书活动。让你的学生养成阅读的习惯，享受阅读的快乐。“七个一”读书活动的具体内容是：建一个丰富多彩的班级图书角，开展“捐一本书，读百本书”活动—每周上好一节阅读课--每周读一本有益书籍并做好摘录--每周写一篇读书心得(3-6年级)--制作一张读书卡—举行一次阅读成果竞赛(如故事会、诵读比赛等)--举行一次读书交流会。学校也将围绕“七个一”开展各项读书评比活动。
老师们，同学们。我们的阅读过程就是不断成长进步的过程。如果把我们每个人看作是一只毛毛虫的话，那么通过不断的读书，我相信每个人都可以变成美丽的蝴蝶。快行动起来吧，让读书成为我们每个人的习惯!让我们二小书香满园!
阅读分享会演讲稿 篇9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是来自高一二班的金琬迪。今天我演讲的主题是“让阅读成为一种习惯”。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类智慧的结晶，是真善美的集中体现，是文化交流与友善往来的桥梁。我们的一生离不开书籍，幼儿园时我们便开始接触最简单的图画书、绘本之类，上学时各种教科书和课外读物陪伴我们，成年后想学习也必须得从书籍中获取知识。前苏联大文学家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，读书对一个人的一生是何等的重要。
1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
有报道说，在法国，常常在地铁里看到有人捧着大部头小说津津有味地读着，有赋闲的老年人，有背着书包上学的青少年，也不乏匆匆忙忙的上班族。公园中、马路边、公车上，随处都能看到人们读书的身影。法国的这种全民以阅读为乐的氛围，确实令人向往。
可在我们的生活中，能做到天天读书的人少之又少。有的整天忙于应酬，在酒桌上消磨人生;有的沉迷网络游戏，不能自拔;有的甚至家无片纸，更别提有一本书籍。也有一些人把书籍当作家中或办公室装饰的门面，只是“摆设”而已。我想，在人心浮躁、急功近利的当下，让阅读成为人们的闲情逸致，成为人们追求的快乐和享受，是何等的必要啊!
我们泱泱大国，上下五千年，向来以读书为尊为贵。古人有云：“积财千万，无过读书。”“为学之道，莫先于穷理;穷理之要;必在于读书。”“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”等等。无不说明了读书的神圣性和愉悦性。可以说，读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。我们的千年文明古国正是在读书中绵延不绝，久传于世。
古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华崛起而读书。鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驱寒，坚持读书。毛泽东一生爱读书，无论是战争年代还是和平时期，只要一有闲暇时间他就读书。而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。他们之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。
我们应当享受阅读，与阅读终身为伴。在读书中弘扬优秀的精神文化;在读书中实践与创新;在浓浓的书香中丰富知识，为开拓与拼搏注入活力。
书香润泽生活，阅读丰富人生，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生!
我的演讲结束了，谢谢大家!
阅读分享会演讲稿 篇10
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!
俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，阅读对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的灵药。阅读可以提高我们的写作能力，丰富我们的知识，开阔我们的视野。
从小，父母就经常教导我，在课余时间，要多看书，多阅读，这样才会提高我们的写作能力。以前，我只读我感兴趣的文章，对其它毫无兴趣，比如：科普类，作文类的我一般都不看，只看故事书，沉醉于神话之中。
现在，我对写作产生了兴趣，喜欢看作文书。前不久，我们进行了一次作文比赛，题目是《童年》。
由于我在网上看了几篇好的作文，因此，我的.作文得了高分。后来仔细一想，我觉得我是不是做错了，其他同学都是现场发挥，而我却有所借鉴。我感到很惭愧。同时，我就下定决心：我一定要多看书，多阅读，提高我的写作水平!
初中比较紧张，随着科目的不断增加，作业也在一点一点的增多，但这不能影响我对书的痴迷。我会在周末看书，无论是哪方面的书我都会看，阅读已成为我生活中不可分割的一部分，我爱阅读，但我更爱写作。我会通过大量阅阅读籍来提高我的写作水平。
书就是我的精神良药，有了它，我就有了自信;有了它，我就能战胜一切，向前方远航。
阅读分享会演讲稿 篇11
由于外来务工子女家庭经济的客观条情况，孩子的阅读条件受到一定的局限。因此，我们努力为学生创造课外阅读的条件，利用各种机会，加强对学生课外阅读的指导，采用学生喜闻乐见的形式，组织学生进行课外阅读的交流。
1、设立开放书架。为了弥补学生书源的不足，我动员学生把个人从图书馆借阅的图书或自己家里的图书暂时存放在班里，图书架就设在班级的内墙一侧，课间课余随时借还，十分方便，定期由班干部轮流负责图书的保管、借阅工作。为了介绍图书，我们组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈列出来，同时展出学生整理编写的宣传图书的资料。资料可包括图书内容提要，作者简介，时代背景等，这样就为学生创造了良好的阅读条件。
2、保证阅读时间。教师根据教学的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读提供空间和时间。除了允许学生在“早读”或“自习”时，既可朗读所教的课文，也可翻阅课外的书报，还可每周划出一、二节课时，保证有计划地开展课外阅读及指导。
3、开展各种阅读活动。学校、班级经常开展有关活动，比如组织朗诵会、图书节、故事会、亲子阅读、制定读书计划、好书推荐会等，创造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”。
4、鼓励先进，坚持阅读。
课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，容易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记、经验，评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。
5、严格要求，持之以恒。
首先，我根据不同学段的学生的身心特点，向他们提出不同的阅读要求，做到有计划地循序渐进。其次，一旦提出某种要求，就必须坚定不移，不允许有一次违反，不允许学生有一次后退。尤其是在个别学生身上表现出不良倾向的时候，更须严格要求，毫不放松。同时，因为课外阅读一般都在家中进行，所以一定要争取家长配合，督促、检查子女的阅读，注重家校互动。
今天，我们生活在一个飞速变化的知识经济社会，我们的学生如果不迎头赶上，必定会被社会所淘汰。真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。……热爱读书吧！让我们教会学生读书，教会他们在读书的同时认识自己，教会从书籍里受到教育，并且生活在书籍的世界里。
阅读分享会演讲稿 篇12
亲爱的老师，同学们：
大家上午好！
我是陶营小学六三班的张森，今天我演讲的题目是《让阅读成为一种习惯》。
莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。所以我今天号召大家让阅读成为一种习惯。接下来我用自己的亲身经历来讲述阅读的重要性。
我小的时候是不喜欢读书的，每当妈妈让我读书，我就应付着看了两页，然后就以瞌睡为由不读了。有一次因为白天看了一个恐怖的电视情节，晚上害怕的翻来覆去睡不着。我就索性把灯打开，妈妈连忙过来问我没有睡觉的原因。妈妈知道后就对我说：看一本书就可以缓解紧张的心情。我一开始还不信，抱着试试的态度读起了《格林童话》。你还别说，后来真的就不再害怕了，很快睡着了。书真像一剂灵丹妙药呀！可以缓解人们紧张的情绪。从那以后我就把读书当成了每天的必修课，一天不读书心里就发慌。
记得还有一次月考考得不好，我的心里如同压了一块大石头，怎么也开心不起来，甚至觉得自己不是上学的料，干脆破罐子破摔算了。就在这样的心境下我从书架上拿了一本书《假如给我三天光明》读了起来。当我读到海伦。凯勒又聋又盲，但她还是不放弃，努力学习，最后成为一名作家，一位慈善家，再反观自己耳聪目明，身体健康，却因为一点小小的挫折就要放弃，我岂不成了一个懦夫，我要学习海伦自强不息的精神。想到这儿。我忽然信心百倍，重新又投入到学习中去。阅读让我迷途知返。
如果大家觉得我这个微不足道的小人物没有说服力，那我们就来看看伟人是如何把阅读当成一种习惯的。大家非常敬仰的毛泽东，也是一个爱读书的人，他的房间里简直就是书的海洋，书桌、饭桌上面摆的都是书，床上除了睡觉的地方也是书。他利用一切零碎的时间读书，因为善于读书他见识过人、聪明睿智，最后成为政治家、军事家、诗人，成为新中国的缔造者。
最是书香能致远，腹有诗书气自华，在书香的浸润下，你会越来越优秀的。把阅读当成一种习惯吧！阅读会让你成为最好的自己！会让你拥有诗和远方的田野。