2024简笔画教案12篇。
简笔画教案(篇1)
亲爱的小朋友们今天美术课我们学习牛头简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单,小朋友要细心学,仔细画。
绘画目的:
在观察的基础上,学习用简单概括的线条,表现牛头主要的外形特征。
绘画动物简介:
体型粗壮,部分公牛头部长有一对角。牛能帮助人类进行农业生产。
绘画年龄:
小班幼儿。
绘画步骤图:
1、先画出牛的头部轮廓。如下图
2、画出牛的耳朵。如下图
3、画出牛的眼睛和鼻子。如下图
4、最后画出牛角。如下图
小朋友是不是非常简单!
你们学会了吗?
作品欣赏:
一起欣赏作品。你们开心吗?
引导幼儿大胆创作:
1.教师示范。
2.幼儿与同伴共同绘画。
分享、评价作品:
教师巡回指导。指导能力差的幼儿,启发能力强的幼儿。
结束部分:
教师小结。
活动延伸:
把自己的经验告诉其他小朋友。
网站温馨提示:
三岁的幼儿正处于涂鸦阶段,他们的画有他们自己的特点,线条不直,歪歪扭扭,比例不正确,造型不完整,画出的物体大致相似,甚至很不象样,但都包含了孩子这一时段的想法和情感,作为教师要正确认识这种现象。
简笔画教案(篇2)
绘画意图:
根据幼儿年龄特点,让幼儿学习人物简笔画知识,对人物动态有丰富的认识,为以后绘画人物简笔画活动奠定基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
绘画目的:
鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、先画出头、脖子、头发和肩部。如上图
2、画出头上的蝴蝶结、胳膊、裙子和腿。如上图
3、画出头帘、鼻子、眼睛、嘴、裙子上的花鞋和腿的分界线。如上图
一个文静的小女孩简笔画就画好了。
你们学会了吗?
分组绘画:
幼儿绘画,教师巡回指导。
评价展示:
将作品展示美工区,供幼儿互评欣赏。
结束部分:
教师小结。
小朋友画得很不错,你们都很棒。
活动延伸:
把自己的经验告诉其他小朋友。
温馨提示:
了解幼儿是实施教育行为的依据。要了解幼儿的认知背景,还需要了解幼儿社会性发展和个性特性。
简笔画教案(篇3)
绘画意图:
儿童生活在当今时代、视野开阔,思维活跃,认知能力强,想象力丰富。家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育,是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。
绘画年龄:
中班以上儿童。
绘画步骤图:
1、先画出小男孩的头与头发结构。
2、画出小男孩的眼睛与嘴。
3、画出小男孩的上身与胳膊。
4、最后画出小男孩的腿。
网站温馨提示:
幼儿美术是个性化的创造,其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。教师应及时介绍幼儿有创新的表现,引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。
简笔画教案(篇4)
教学目标:
1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展,使之转化为另外一种物体;
2.培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中发现美,并进行加工创造。
教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。
教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。
教学方法:讲解法、示范法、讨论法
教学准备:教师准备:若干图片、多媒体
学生准备:画纸、铅笔
教学过程:一、导入:
同学们知道我们常见的图形有那些吗?
(圆形、方形、三角形)
屏幕展示:
二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。
提示:
1.横向排列
2.纵向排列
3.不规则排列
z形、半圆形排列等。
总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己想出并画出来。
三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自己的创意,使之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕展示)
下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。
思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电视机、书桌。。。。。。)
由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。)
由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。)
(同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示)
同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。
四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察,并把感兴趣的自己画下来。
圆形:
方形:
三角形:
学生作画过程中,给与指导。
五、总结
本节课我们主要学习图形的拓展,就是从基本图形来进行拓展,加入字己的创意,使之变成另外一种新奇的物体。这节课有些同学表现很不错,同学们要善于观察周围的事物,并进行大胆的想象和创造,尽量能创造出独具特色的新奇的作品。
练习设计:同学们课下分别在方形、圆形、三角形的基础上,做一个创意,力求新奇、独具特色。下节课展板展示。
教学反思:我感觉本节课把绘画的步骤讲解清楚了,图片展示的也充分,在教学过程中,虽然有学生的互动,但是还不够多,对学生的作业给予了一定的评价。但在以后的教学中,还应注意多鼓励学生。在课堂中,还可以运用多种手段,加入音乐背景会更好,可以活跃气氛。
简笔画教案(篇5)
你们知道如何画美丽的城堡吗?亲爱的小朋友们今天美术课我们就一起学习城堡简笔画的画法。
绘画目的:
学会用几何图形的绘画形式表现幼儿心目中的城堡。
绘画年龄:
小班幼儿。
绘画步骤图:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
一座美丽的城堡就好了。
是不是非常简单,小朋友你们学会的怎样?
我们一起来看一看。
分组绘画:
幼儿动手绘画,教师巡回指导。指导能力差的幼儿,启发能力强的幼儿。激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感,并在绘画过程中培养幼儿的合作意识。
评价展示:
将作品展示教室墙上,幼儿根据画面整洁、美观的标准互评。
教师小结:
说说你绘画活动的感受。
活动延伸:
听有关城堡的故事。
网站温馨提示:
启发幼儿大胆想象,建造未来的漂亮城堡.
简笔画教案(篇6)
绘画意图:
幼儿能够利用已有经验,增强学习过程的主动性。内容形象鲜明突出,贴近幼儿的生活,容易引起幼儿学习兴趣,符合大班幼儿的年龄特点。
绘画目的:
学习直线与曲线的画法。
绘画年龄:
大班幼儿。
绘画步骤图:
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
4、画法如上图
一个做操的小男孩简笔画画完了。
小朋友你们学会了吗?
幼儿绘画:
教师巡回指导。
教师小结:
小朋友你们真厉害,画的真好。
活动延伸:
和幼儿一起做幼儿体操。
温馨提示:
学画人物简笔画时,四肢和腰身可用一条直线或一条曲线来画,头部可根据自己的兴趣画圆和椭圆,再点画上眼睛就完成了。
简笔画教案(篇7)
教学内容与目标
1、了解人物头像的基本结构和特征。
2、学习认为头像的画法,运用发散思维添画人像。
3、训练学生的发散思维,激发学生的想象力。
教学的重点与难点
教学重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性的添画另一半。教学难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。
教学准备:
人物头像图片,绘画用具。
教学过程
一、启发谈话引入新课
大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法,对人像早就不再陌生,(师出示一组人物头像),同学们你们来欣赏一下,说说这些人像作品各有什么特色(绘画风格、人物特点)?
二、新授
出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点
3、简析作品的绘画特色及风格:
a素描注重光影和体积感的表达;
b立体派油画注重形块的空间表达,简化人物的细节;
c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
4、添画指导我们一起来看这几幅作品,你认为哪几张画的比较好?为什么?这些作品可以怎样添画它的另一半呢?
学生答:可以用圆珠笔勾线,画线描;可以用彩色水笔添画,用夸张的色彩来表现;可以用油画棒添画,用色彩明度对比的方法来表现另一半;可以用颜料来添画,模仿印象画派的风格。
三、学生练习,师巡回指导
作业要求:根据不同人物头像的基本特征,有创造性地画出人像的另一半。
教师巡视,对需要帮助的学生提供帮助。
对发现的普遍问题,如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等,给予及时点拨、启发,帮助学生解决。
简笔画教案(篇8)
绘画意图:
幼儿美术教育是培养幼儿对美好事物的喜爱之情,培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力。
绘画卡通动物简介:
愤怒的小鸟是一款益智游戏。游戏中,为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们,各种颜色的小鸟以自己的身体为武器,去攻击肥猪们的堡垒。
绘画年龄:
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图:
1、先画出愤怒的小鸟头部的轮廓。
2、画出愤怒的小鸟头上的两个小辫子。
3、画出愤怒的小鸟脸部五官。
4、最后画出愤怒的小鸟的尾巴。
网站温馨提示:
在美术活动中,鼓励和支持儿童积极参与,让他们在活动中不断成长,增强自信心,敢于参加各种活动,敢于展示自己,为学画画而感到自豪。
简笔画教案(篇9)
《简笔画-荷花》综合实践活动教案
一、活动主题:《简笔画-荷花》
二、活动对象人数:
一、二年级全体学生
三、活动目标:
1、能力目标:通过画荷花的简笔画,让学生初步体会简笔画图的方便,学会欣赏、画出比较简单图案,培养学生的动手操作能力。
2、情感、态度、价值观:通过学生自主完成荷花这一简笔画,培养学生的自我成就感,初步形成欣赏美、创造美的能力,同时增加学生对自然的热爱之情。
四、活动准备:
教师:多**课件展示
学生:准备白纸和水彩笔
5、活动过程:
(1)创设情境
1.**引入,带出主题
师:同学们,你们喜欢花吗?喜欢什么花?
s: 看来我们喜欢很多花。让我们看看老师给你带来了什么
生:荷花
师:对啦,你们太棒啦,它美吗,你们喜欢吗,那今天我们一起来动手用简笔的画,画画这美丽的荷花好不好
生:好(板书:简笔画-荷花)
师:我们先一起来看一个小小的**,看看怎么画这美丽的荷花
(放映**)
2.动手实践,自主画图
师:(放映完)这荷花好不好画啊,是不是很简单啊
生:好画,是
老师:让我们现在开始花画。 请记住要使莲花变大!
生:好(2)活动的实施
老师、同学一起画简笔荷花(时间充裕就让学生为**上色)
(三)分享与总结:
师:同学们画了吗
生: 画好啦
师:有没有谁愿意把自己画的简笔荷花和大家一起分享啊
生:展示(1-3个)
师:哇,大家的荷花都很漂亮,通过简笔画画,大家觉得这样画画是不是有什么好处,有没有同学愿意告诉老师啊
生:比较简单、比较快、
师:是的,你说的真棒,简笔画画确实比较简单,比较方便,画出来的图画又好看
师:老师现在还有一幅小鸟的简笔画,同学们自己动手画画,下节课带过来跟同学们一起分享。
小结:通过简单的绘画,让学生了解简单笔触的便利性,通过动手实践,让学生初步形成欣赏和创造美的能力。
简笔画教案(篇10)
绘画意图:
儿童美术教育,并不以培养画家为目的,而是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育。是儿童素质教育,全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。
绘画建筑简介:
北京天坛
天坛在故宫东南方,占地273公顷,约为故宫的4倍。是明、清朝两代帝王冬至日时祭皇天上帝和正月上辛日行祈谷礼的地方。天坛建筑布局呈回字形,由两道坛墙分成内坛、外坛两大部分。外坛墙总长6416米,内坛墙总长3292米。
绘画年龄:
三岁以上儿童。
绘画步骤图:
1、先画出登上天坛的台阶。
2、画出天坛的围栏。
3、画出天坛的第一层,远看上去像个大蘑菇
4、最后画出第二层。
5、天坛的顶层。
温馨提示:
教学中教师要充分了解儿童个性,尊重儿童人格,才能诱发出儿童内心蕴藏的心象
简笔画教案(篇11)
设计意图
美丽的春天来到了,草儿绿了,花儿开了。春游时孩子们也都看到了春天的美丽。今天我的这节美术课首先用故事情节引出这一番美景,将孩子们带入美丽的花园中,其次充分发挥他们的想象,最后让孩子们运用简笔画的形式将春天的花园展现在大家眼前。
教学名称:美术
教学内容:春天的花园
教学目的:
1、学习运用简笔画的形式展现春天的花朵。
2、培养幼儿的想象力。
3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。
教学准备:线笔、A4纸、油画棒
教学过程:
一、组织幼儿有序做好
二、用故事的形式引出课题及泛画
春天到了,花园里的花都开了。有三个好朋友来到花园玩耍,它们是谁啊?原来它们是红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶(教师讲述过程中画出范画蝴蝶,并讲解蝴蝶的画法)三只蝴蝶在花园里玩的可高兴了。突然,下起了雷雨。三只蝴蝶急忙找地方避雨。它们一起飞到红色的玫瑰花旁祈求说:玫瑰姐姐、玫瑰姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,我们冻得发抖了,让我们在你的叶子下面躲躲雨,好吗?(教师边讲述边画出红色玫瑰花)玫瑰说:红蝴蝶和我的颜色一样请进来,黄蝴蝶、白蝴蝶不能进来。三只蝴蝶说:我们三个是好朋友,决不能分开。
三只蝴蝶飞到郁金香那儿祈求说:郁金香姐姐,郁金香姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,我们冻得发抖了,让我们在你的叶子下面躲躲雨,好吗?(教师画出郁金香)郁金香说:黄蝴蝶和我的颜色一样请进来,红蝴蝶、白蝴蝶不能进来。三只蝴蝶说:我们三个是好朋友,决不能分开。
三只蝴蝶飞到喇叭花那说:喇叭花姐姐、喇叭花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,我们冻得发抖了,让我们在你的叶子下面躲躲雨,好吗?(教师画出喇叭花)喇叭花说:白蝴蝶的颜色和我一样请进来,黄蝴蝶、红蝴蝶不能进来。三只蝴蝶说:我们三个是好朋友,决不能分开。
最后,太阳公公听到了,赶走了乌云,送来了阳光。(画出太阳)三只蝴蝶快乐的在一起玩耍。
故事结束,范画完成。
三、讨论:春天的景色、春天的花
春天到了,美丽的景色有许多,比如:幼儿自由回答(小草绿了,柳树发芽了)除了这些,春天花园里的花也是各种各样,小朋友可以把它们充实在你春天的花园里。
四、提出绘画要求
1、绘画内容要丰富、颜色要鲜艳。
2、可以充分发挥想象,将你喜欢的内容充实在画面中、
3、保持画面干净、整洁。
五、幼儿自由绘画,教师巡回指导。
六、讲评、小结、自由结束。
简笔画教案(篇12)
活动名称:简单划水教学机器人猫
活动对象:3~5年级小学生
活动目标:
1. 掌握机器猫的形象的头身比例,以及形象特点和形状构成。
2大胆运用圆、弧等来刻画机器猫,且色彩简洁。
活动准备:课件***、范画若干张
活动过程:
一、 激趣引入
**多啦a梦动画**,激发兴趣。
二、 观察提问
1课件**机器人猫**,请观察。
2问:从**的角度来看,机器猫的头和身体的比例是多少?机器猫主要由形状组成?你觉得应该先画那个部分?
小结:机器猫的头体比约为1:2。主体主要有圆和弧组成。画的顺序是从大到小,从上到下。
三、示范
*****,根据**解示演示画的顺序。
四、幼儿绘画,教师巡回指导
五、点评分享
老师对每个孩子的作品给予简单的点评和集体的欣赏。
六、延伸活动
在机器猫的形象中发挥想象力,自由添加。
活动名称:简笔画教学——大雄
活动对象:3~5年级小学生
活动目标:
1. 掌握大雄的形象的头身比例,以及形象特点。
2大胆使用线条和图形来绘制字符和颜色。
活动准备:课件***、范画若干张
活动过程:
一、 激趣引入
**多啦a梦动画**,激发兴趣。
二、 观察提问
1课件**大雄的各种动态**,请观察。
2问:从**的角度来看,男性的头和身体的比例是多少?大雄主要由形状组成?
你觉得应该先画那个部分?
小结:男性的头体比约为1:3。头部扁圆形,身体和腿部类似圆角和正方形。画的顺序是:从大到小,从上到下,先画左右,再画细部。
三、示范
*****,根据**解示演示画的顺序。
四、幼儿绘画,教师巡回指导
五、点评分享
老师对每个孩子的作品给予简单的点评和集体的欣赏。
六、复习活动
在小叮丁、龙猫和小猪的页面上,选择两幅画,就可以自由地处理故事了。