小组活动总结

小组活动总结。

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小组活动总结 篇1

本学期，在学校领导的安排下，我承担了低年级剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展剪纸兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的剪纸兴趣小组活动情况总结如下：

本学期兴趣活动主要是针对学生的年龄特点，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于低年级的学生绘画基础比较差，动手操作能力不是很强。通过模仿绘画，剪制，训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

在本学期中进行多方面的尝试，取得了较好的效果，同时也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期主要进行对称图形的剪纸作品创作。每次学习之前，我都引导学生先学会折纸，通过连续几周的学习，多数学生已经能够准确的折出对折、三折等纸形，为进一步学习剪纸打下了良好的基础。在绘画剪纸的外形时，有个别学生不会，我就一个一个的进行个别指导，争取让每个学生都能从每节课中有所收获。有制作剪纸作品时，能够发挥每个学生的创造力，让他们有所创新，作品也就不死搬教条了，每次的作品都有所不同，同是一样的剪纸作品，学生剪出来的也是各有千秋。在活动中，注重创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。通过兴趣活动，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

在这学期的剪纸活动中，有些收获、也有些不足，争取在下个学期中，让所有参加兴趣组的学生都有收获，大多数学生作品能有创新。开动脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

小组活动总结 篇2

为了充分发挥学生的潜能，舞蹈兴趣小组的教学内容是在往年教学工作的基础上安排的。课程基础训练宽度、强度和舞蹈实际运用上作了部分调整，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、舞蹈基础训练部分。首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在**上也采用一些律动性较强的**，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。

其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。

它不仅提高了学生对舞蹈的实际接受能力，而且增强了课堂教学的互动性，使教学效果得到了显著提高

二、民族舞部分。根据教学要求有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族；热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。

最大限度地发挥自己的潜能，使学生能够拥有健康良好的气质。

而存在的不足就是侧重于打好基础，扎实舞蹈功底的教学，稍忽略了触类旁通的横向联系，没能及时的让学生结合作品特征，进行民族民间舞的改编练习。因为它涉及到舞蹈创作的难点。

三、课后作业监督措施。在这学期，我还是采用了以前的作业监督措施。重视学生课堂复习，促使学生自觉复习，掌握每节课的教学过程。

毕竟课堂教学时间有限，学生的水平也有限，所以学生需要在课后花时间进行消化和练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。

4、 与有限的课堂知识相比，丰富的课外活动和实践经验的积累是非常重要的。因此，我鼓励学生多参加各种演出，多学多练。并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提些修改意见或直接进行一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合能力。

南丰明德小学

2011年6月

小组活动总结 篇3

我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的体育兴趣小组工作总结如下：

1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。

2、鉴于本学期比赛较多，在本学期初就根据比赛的时间做到相应的安排，做到早计划、早安排，使学生能保持训练的正常开展，又做到了及时调整好状态，适应比赛的需要，让学生在完成任务的情况下，使竞技水平做到稳中有升，完成本学期学校交给的体育兴趣小组工作任务。

3、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。

4、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。

小组活动总结 篇4

"英语小组活动总结"

近日，在我们学校的英语社团中，我参与了一个令人难忘的小组活动。这次活动不仅促进了我们小组之间的合作与交流，还提供了丰富的英语学习机会。以下是我对这次活动的详细总结。

我们小组选择了一部名为《爱丽丝梦游仙境》的小说作为我们的主题。每个小组成员都根据自己的兴趣选择了一个角色来进行扮演。有的人选择了爱丽丝，还有的人选择了疯帽子，白兔和红心皇后等。每个人都花了很多时间去熟悉自己的角色，并且了解角色在故事中的重要性。这一举动不仅增强了我们对小说的理解，还强化了我们对英语口语和表达的练习。

我们决定进行一场角色扮演戏剧表演。为了保证我们的表演顺利进行，我们组织了几次排练。在排练期间，我们互相帮助，共同解决了一些表演技巧方面的问题。同时，我们互相学习了不同角色之间的互动以及如何更好地表达自己的情感。这些排练，不仅让我们学到了如何在英语口语方面更具表达力，还培养了我们的忍耐力和团队合作精神。

活动当天，我们小组在学校的礼堂里进行了表演。每个小组成员都全身心地投入到表演中，将自己的角色演绎得十分出色。通过表演，我们不仅锻炼了自己的英语口语和表达能力，还展现了我们的团队合作和创造力。

在表演之后，我们还进行了一个英语讲座，介绍了《爱丽丝梦游仙境》的故事情节以及我们在表演中的体验。每个小组成员都积极参与讲座，用流利而准确的英语回答了其他同学提出的问题。通过这个讲座，我们不仅提升了自己的英语口语能力，还分享了我们的表演经验，以及我们对这个经典故事的理解。

我们小组以小组讨论的形式进行了一个分析和总结。我们谈论了每个小组成员在活动中的表现和进步。每个人都表达了自己的感受和收获，并提出了对今后活动的建议。通过这些讨论，我们不仅更深入地了解了彼此的观点，还为今后的活动提供了宝贵的参考。

小编认为，这次英语小组活动是一次成功的尝试。通过角色扮演表演、英语讲座、小组讨论等形式，我们不仅增强了英语口语和表达能力，还加深了对《爱丽丝梦游仙境》的理解。同时，我们也提高了我们的团队合作和创造力。这次活动不仅给我们带来了快乐，同时也为今后的学习和活动打下了坚实的基础。我们期待着更多的英语小组活动，让我们在轻松愉快的氛围中不断提高自己的英语水平。

小组活动总结 篇5

八所小学信息技术兴趣小组活动综述

本学期it兴趣小组总结，我担任了学校信息技术兴趣小组的导师。在这整个学期的兴趣小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的学生都能收获和进步。下面我将工作总结如下：

一、值得肯定的地方

在兴趣小组活动之初，我首先精心制订了教学计划，希望同学们能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发现原来的教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。然后，我制订了一个更符合学生实际、更有针对性的教学计划。

计划制定后，我开始认真地教书和辅导。由于本学期辅导的重点是打字和***幻灯片的学习，所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。如：

在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让不同年级的学生进行生死时速，让学生在快乐中学习打字；在学****的时候让利用贺卡制作来激发学生的兴趣，学生觉得很神奇，操作时非常认真。又因为兴趣小组是四至六年级的挑选出来的优秀学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。在教学活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣，而且在活动中不断进步

四年级的学生在原来打字的基础上学会了很多打字技巧。

5、 六年级学生在打字的基础上，深化了电子作品的排版和**格式的设置。

2、 存在的问题及改进措施：在兴趣班活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。

二是学生视野不开阔，不善于从大量材料中选择合适的材料，制作工艺不够大气，色彩搭配所需的艺术技能也缺乏。因此，对于今后的兴趣班活动，笔者拟从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：1。加强管理。

限制学生上网聊天、玩游戏，有效利用兴趣课时。 2、与美术老师配合工作。在适当的时候，请美术老师传授配色知识，增强学生的色彩感，并提高他们的美术技能。

三。加强学生参加比赛的能力，有条件的可举办打字比赛、电脑绘图比赛、小报制作比赛。

在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！

八场场小：张兆东

八场场小信息兴趣小组活动总结

2010-2011学年第二学期

小组活动总结 篇6

招生志愿小组活动总结

近日，我校招生办公室组织了一场别开生面的招生志愿小组活动，共有20名学生参与其中。这次活动旨在帮助学生更好地了解招生工作，并提供他们锻炼沟通、组织和协作能力的机会。活动经过详细的策划和组织，取得了出色的成果。

首先，我们按照年级和兴趣将学生分成了4个小组，每个小组都由一名老师担任指导员。每个小组都承担了特定的任务和职责，例如负责招生宣传、组织招生展会、策划招生座谈会等。这样的分工不仅能够充分发挥学生的特长，还能让他们在实践中学习到各种招生技巧和知识。

在活动开始前，我们组织了一次培训会议，向学生讲解了招生工作的重要性以及必备的技能和知识。我们邀请了一位经验丰富的招生专家作为讲师，向学生介绍了招生流程、宣传策略和应对困难的方法。通过这次培训，学生们对招生工作有了更深入的认识，并感受到了参与其中的责任和使命感。

接着，每个小组开始了具体的工作任务。其中一个小组负责制作招生宣传材料，他们利用自己的设计和摄影技能制作了一本精美的招生手册。另一个小组则负责组织招生展会，他们联系了多家大学和培训机构，邀请他们参加展会并提供相关招生信息。另外两个小组负责策划和组织招生座谈会，他们联系了多名校友和大学招生组织，邀请他们就大学的学习和招生问题与学生进行交流。

在活动期间，学生们积极投入工作，充分发挥了自己的才华和创造力。他们与参展的大学代表进行了深入交流，了解了不同学校的特点和招生政策。他们策划并组织了一场精彩绝伦的招生座谈会，学生和校友们畅所欲言，分享了大学生活的点滴和成长的经历。招生宣传材料的发布也获得了很好的效果，吸引了许多学生和家长的关注。

通过这次招生志愿小组活动，学生们不仅提高了自己的招生技巧和组织能力，还加深了对大学招生工作的了解和认识。他们掌握了与不同人群沟通的技巧，学会了如何利用多种媒体传播招生信息。此外，他们通过与大学代表和校友的交流，对大学生活和职业规划有了更明确的认识，对未来的发展有了更清晰的目标。

总体而言，这次招生志愿小组活动是一次成功的尝试。通过活动，学生们不仅提高了自己的能力，还为我校的招生工作做出了重要贡献。我们相信，这样的活动将在未来继续举行，以进一步促进学生的发展和服务于招生工作的需求。我们希望学生们能够在这个过程中不断锤炼自己的能力，为实现人生的理想奠定坚实的基础。

小组活动总结 篇7

【篇一：兴趣小组活动总结】

时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。这学期有八个兴趣小组，分别是篮球、田径、针织、刺绣、剪纸、节奏、电脑和书法。兴趣小组的老师有孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园。

从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。本学期管理工作总结如下：

1、 为每个小组制定计划并及时提交。

在确定人员和小组的基础上，在开学之初制定详细的兴趣小组活动计划，提交检查，列入教学管理点。

二、召开小组辅导老师会议

在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并与教师签订课堂教学安全责任书。

三、加强常规的管理

本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。违反教学规则的教师将被扣分，每违反一次扣0分。5分。

四、对上课记录的检查

每位导师要认真记录兴趣小组的活动情况，在详细记录中加分，记录不仔细扣分。现在已收集了所有记录，发现法律运动小组的记录是最认真和详细的。

五、对作品评比

本学期将对学生的作品进行及时总结和核对，分为期中、期末两个时段。组织教师对各组作品的数量和质量进行评价。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。

并及时做好宣传工作，提高我校的知名度。

存在不足：

1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时，导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒老师注意。

2教师要有严格的教学计划，扎实有效地培养学生的计能。

三。学校要为学生提供展示成绩的平台，让他们的成绩得到学校领导的认可。

只有不断地反省工作，才能有更大的收获

2、开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。

我是中学信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼，学生们取得了一些进步，提高了他们的综合素质。回顾本学期，小组活动的主要内容如下：

学会用绘图工具绘图，了解一些比较复杂的计算机绘图应用。练习中英文输入，学会用智能abc输入法输入汉字。学会盲目打字，学会输入各种特殊的符号键和标点符号。

学生收获：

由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。

今后活动的改进和打算：

(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

感受和建议：

信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作)，又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。

练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。

兴趣小组活动的开展大大提高了学生的综合素质。

[第二部分：小学健美操兴趣小组活动总结]

转眼间，一个学期就要过去了，我们的健美操兴趣小组活动也暂时结束了。本学期，健美操兴趣小组在学校的领导下，在教务处领导具体关心和指导下，全体师生齐心协力，从健美操兴趣小组实际出发，通过一学期的努力工作，学生们在健美操技能方面有了进一步的提高。同时，我们也发现了一些不足之处

这学期的健美操兴趣小组，新增了一些一年级的小学生，这群可爱的小家伙，从年龄上、健美操基础上、对动作的接受能力上与较大些的学生都相差很多，但他们每次课都很认真，也很紧张，他们没有健美操基础，有的学生连舞蹈基础也没有，学起来相当不容易，所以在教学上，我关注每一名学生，及时给与肯定或指导，使他们有信心学下去，并喜欢在这个集体中学习。

对于有基础的学生，在教学中，我改变了以教师为主导的学生学习的单调教学模式。动作带领几遍后，让先学会的学生带领练习，他们自喊节奏，带领动作，辨别方向，从各个方面都表现出一名出色小老师的形象，不但能圆满的完成任务，在组织上也井井有条。小组练习、小组练习或自我练习，会根据学习情况进行调整

【第五部分：硬笔书法兴趣小组活动总结】

根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

1、 注重基本功的结构和训练。

这学期，我们主要是训练学生的基本笔画。通过培训，学生对笔画的基本方法和技巧有了一定的了解。大多数学生已经掌握了基本的笔画要领。

在巩固基本笔画的基础上，重点教学生基本框架结构。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。

然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出常见错误并改进。

通过这些方法，培养了学生用脑写作的良好习惯。同时，培养学生大胆、独立、主动的学习习惯。

2、 注重实践方式，以范文、意文、临时文为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范文、意文、临时文的结合，使学生有目的、有信心地书写汉字。

事实表明，学生用这种方法在理解和书写汉字方面取得了一定的进步。

3、 书法学习小组，学生成长的阵地。

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些学生的存在，他周围的学生也会受到影响。为了使这部分学生和其他优秀学生能够自觉、主动地学习，我选择了意识较强的学生作为组长。

在平时的学习、实践和讨论中，要互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。

1.与上学期相比，本学期的学习态度有了很大提高。特别是一些平时不认真、粗心的学生，通过实践表现得很好。

2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。

【篇六：兴趣小组活动总结】

在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。本学期课外体育兴趣小组活动总结如下：

一、任务完成情况

这学期，课外体育兴趣小组活动组织得很好，效果很好。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。此外，活动内容全面具体。教师提前备课，活动扎实有效。

小组成员迅速掌握了活动内容，每次都取得了良好的效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且大大提高了他们的思维能力、实践能力和自学能力。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。

3、针对性教育。根据每个学生的特点和特长，分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

有时活动缺乏目的性，学生不知道如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应把提高学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。

小组活动总结 篇8

2013-2014下学期

根据学校的计划和安排，it兴趣小组利用下午的课余时间对感兴趣的学生进行辅导。通过本学期师生的共同努力，信息技术兴趣小组也取得了一定的成绩。现将活动作以下小结

（一）辅导内容

根据学生的特点我选择了microsoft powerpoint、word电脑绘画等相关知识进行讲解，，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前，实行签到制度，并及时记录每位学员的培训出勤情况

（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样，每一项活动都能保证良好的课堂纪律，不浪费培训时间和良好的培训效果。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。

（四）存在问题及下学期打算

尽管有了一些进步，但信息技术兴趣小组还是存在着不足：

（1） 学生的学习积极性有待进一步调动。

（2） 教学内容需要进一步选择。

（3） 学生的训练的时间不足。

下学期我的打算：在进一步加强信息技术操作技能训练的同时，尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品。