辩论社活动总结

辩论社活动总结（6篇）。

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辩论社活动总结(篇1)

山东理工职业学院机电工程学院

大学生辩论赛活动

总结机电工程学院团总支和学生会

心理健康部

2015年6月12日

机电工程学院

辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。

我系以丰富校园生活，加强我系的团结，互助精神，提高同学们的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。

一筹备工作

在比赛策划阶段，精神卫生部门积极申请场地、桌椅和摄影器材，并邀请评委。其周密的策划和组织在工作中发挥了很大的作用，

二辩论赛过程

本次辩论赛经过6场初赛、4场复赛、2场半决赛之后，终于在六月十一号晚在6229教室落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动画上圆满句号。

三辩论赛取得的成效

1.语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，数名优秀辩手，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得了场下众多观众的赞许目光和喝彩。

2.知识结构完备

要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。

3.这次活动一方面给参赛成员提供了一个展示才华的舞台另一方面培养了同学们的团队意识，也有利的辩证了一个优秀的团体能够脱颖而出，离不开团队的默契，更离不开大集体。

四.辩论赛总结

总体收到良好的成效，此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平，但这也为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时，这项活动也为学生枯燥的课外学习生活带来一缕积极的微风，丰富了学生的课外文化生活。

最重要的是，这项活动极大地培养了学生的独立思考和辨别能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！

我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

机电工程学院团总支、学生会

心理健康部

2015年6月12日

辩论社活动总结(篇2)

主题辩论赛活动

总结指导单位：长沙理工大学城南学院经济管理系

主持人：长沙理工大学城南学院经济管理二系学习部

辩论赛作为一种语言艺术，源远流长，其作用不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。

处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以使人们辨别是非，坚持真理，锻炼思维能力，增加智力，增进人们的理解，促进相互交流。

通过辩论，人们可以更好地了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次的心理交流。

经济与管理二系“点燃青春，共赏我们的小时代”大学生主题辩论赛经过两个多星期的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘城南学院经管二系辩论人才，积极响应学校的第八届大学生辩论赛。同时，提高学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队合作能力，为学校选拔优秀个人。在主席团的支持和个部门的配合下，第二经济管理系学习部圆满完成了辩论。

一、 前期准备

（一）活动宣传

我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权，我部部长及副部与主要负责人一起进行了研究讨论，确定了各部协助分工情况。我们部门在星期三召开了一次会议，主要是对**的任务进行了划分，并安排了援助。此次比赛辩题由我们部门成员先选出合适的一些作为初赛用题，然后再筛选出复赛决赛的辩题，这使我们辩论赛的辩题设置得当。

从初赛到决赛的评委都是由我们的学习部，主要是系学生会主席团邀请的。在我们大家的共同努力下，比赛进行得很顺利。

每轮比赛前期，我们学习部都会组织所有部门成员在各个环节的默契配合，服从部长副部的安排和要求，团队成员积极沟通，共同做好工作，终于在11月10号拉开了辩论赛的序幕我部为此次活动积极策划，认真筹备，使活动圆满成功，当然也与其他部门的共同协作是分不开的。

（二）队伍的选拔

由于班级以及人数较少，我们采取以班为单位组队的形式，最终辩论赛确定了十支参赛队伍（9支班级队伍，以及1支学生会队伍，每支报名队伍需由4名成员组成，1名队长，3名队员）。

（三）辩题的确定

辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生且围绕辩论主题新颖的并和时事接轨的辩题。适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。其中，较新的辩题用在初赛中，旧的辩题用在复赛及决赛中。

最终确定的辩题如下：

大学生广泛社交的利大于弊

反：大学生广泛社交弊大于利

2在生活中，事业比爱情更重要

相反：在生活中，爱情比事业更重要

3、 正：诚信主要靠自律

反：诚信主要靠他律

4好运更有利于人的成长

反： 逆境更有利于人的成长

5在人生的道路上，机会更重要

在人生的道路上，奋斗更重要

道德对人际关系的影响大于兴趣

反：利益对人际关系的影响大于道德

2、正：成大事者不拘小节

反：成大事者也拘小节

3、正：“说”比“做”重要

反：“做”比“说”重要

正面：互联网对大学生的影响胜过其弊端

反：网络对大学生的影响弊大于利

（4） 评委及嘉宾：评委候选人主要有部门负责人、13级辅导员、学生会主席团、各部门部长等。

二、比赛形式以及辩论程序

根据参赛队伍的数量，可分为预赛、半决赛和决赛

1预赛采用淘汰制，10支队伍抽签分成5组；

2、经初赛决出的5支优胜队伍以及由淘汰同学中分数在前四名的组成的一支复活队成3组进入复赛，复赛仍采用淘汰制；

三。第二轮过后，两支获胜的队伍进入决赛，争夺冠军和亚军。

三、比赛情况

1、比赛场上所有工作人员各就各位，做好各项准备工作，主持人轻松幽默的主持比赛，计时员在正反两方分别认真的计时，统分员谨慎地统计着分数，场内外的秩序维护员也做好自己的工作。（比赛情况如图）

2、比赛场上，各参赛队员都竭尽所能，准备充分，向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷，和对方辩手展开了一次次精彩的较量，或滔滔不绝，或幽默风趣，或活泼伶俐，吸引了观众和评委们的眼球。

3、观众们也是异常的活跃，比赛场上时时报以热烈的掌声，不仅鼓励和支持了场上的辩手，还活跃了场上的气氛，缓解了大家的紧张感，另外，在中场答辩环节，观众们积极发言，辩手们游刃有余的进行答辩，很是激烈，还有特别的来宾—亲友团，她们对选手们的提问为大家呈现了又一幅精彩的画面，这些精彩对决使得比赛的顺利结束。

四、 经验教训

（一）成效

1选手能力的提高：辩论赛是对辩手能力和水平的综合考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。

首先，思维能力得到提高。如果没有洞察事物，就不会有惊人的智慧。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。

提高了思维的深刻性、论证性和灵活性。从最开始的语无伦次、前后矛盾，哑口无言，到后来的妙语连珠，以巧制胜，在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在肤浅的表面，也学会了多角度思考问题。其次对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，再次，应变能力加强，有些选手在辩论赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，令同学们拍手叫好。

2、学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。从第一场辩论赛“大学生广泛社交是利大于弊还是弊大于利”到第二场“成大事者拘小节还是成大事者不拘小节”到第三场“网络的发展对大学生的利弊辩论”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。

辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更好地遵循了“友谊第一，比赛第二”的原则。

（二）不足

1、在比赛的前期准备工作中，本次比赛的宣传力度不够，也没能激起广大同学们积极参与到本届辩论赛中的积极性。

2、虽然在赛前已经宣布了规则，也给各班级的参赛选手说明了比赛秩序和规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不是很好，可能是各选手没有熟悉比赛细则，导致在初赛是辩论过程中出现大部分选手照稿子念的现象。

三。由于选手是大一新生，难免紧张，偶尔也会出现冷场，这使得辩论不够激烈。

4、会场秩序混乱。在比赛激烈的时候观众的情绪有些难以控制导致会场秩序不是很好，这就需要我们学生会的成员及时发挥自己的带头作用，提醒他们让他们不要太激动。

5、比赛奖品没有具体设置好，使得不能按时颁发奖品。

6观众不遵守秩序，经常出入，干扰比赛，相关负责人也没有及时提醒他。

7、给亲友团提问的问题也没有安排得当，正反方不平衡。

8计时员不忍心打断辩论者的激烈辩论，没有公平对待他们。

9、统分员的在统分过程中也有些混乱，统分页面不整洁，给主持人念分带来干扰，统分速度还有待提高。

10由于缺乏主持辩论的经验，一些细节需要加强。

11、主持人表现十分不错，，但由于是大一的学生，有时气场不足，未能控制比赛现场激动的场面。

五、感谢

本次辩论赛之所以能圆满成功，是得到了老师和主席团的大力支持以及经济与管理二系学生会各个部门的帮助，在此感谢老师和主席团对经济与管理二系学习部工作的支持和信任，感谢外联部、纪检部、传媒中心和组织部给予的帮助和配合。

六、对以后的工作开展的期望

通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各班之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。感谢所有帮助和支持辩论赛的人，虽然我们有这样或那样的小错误但是我们还是比较成功的完成了这次活动，相信我们学习部在以后的活动中会越办越好，以后还能办出更好的活动。

附：获奖情况表

辩论社活动总结(篇3)

湖北国土资源职业学院活动

总结就业发展协会

2012年4月15日

“你辩我论语震昆仑”活动总结

一、 前言:

为了积极校园文化节的号召,丰富校园文化生活, 给全院学生提供一个自我展示的舞台,加强学校文化氛围,丰富大家课余生活。我们就业发展协会接受阳光成文学社和旅游协会的邀请，首次共同举办“你辩我论语震昆仑”活动。

本次活动意在给全院学生知识交流的平台，锻炼自我口才，也同时于加强协会之间的交流，取长补短，努力在实践认清自我的不足，强化协会干事能力。坚持理论与实践，高举邓小平理论伟大旗帜，以实际行动践行“****”重要思想，认真贯彻“以人为本全面协调可持续的科学发展观”，于4月10日19：00（初赛）和4月12日19:

00（决赛）展开了以“你辩我论语震昆仑”为主题口号的一系列有组织和广泛影响的知识竞赛。

二、 活动过程:

1、由阳光成文学社确定初步活动主题

2阳光书面社将与就业发展协会、旅游协会联系，商讨具体时间、具体活动流程和安排。

三。就业发展协会、阳光文字社、旅游协会将共同做好前期宣传工作。

4就业发展协会组织部、阳光文字社、旅游协会提交了规划文件，财政部门编制了资金预算表。

5阳光市文学社和旅游协会确定了初赛的题目。

6阳光书社联系参会人员了解活动地点和时间。

74月10日19:00，就业发展协会、阳光笔会、旅游协会共同主持了预赛报名和活动。

8阳光城市文学社最终确定了辩论的主题。

9就业发展协会、阳光笔会、旅游协会财务部共同采购决赛所需的奖品和物品。（附件1）

10活动负责人统计参加人数，分配具体任务。

11就业发展协会、阳光笔会、旅游协会联合发出了各学生组织的邀请函，并邀请了终审评委。

12、就业发展协会、阳光成文学社和旅游协会于4月12日17:30共同在**行政中心613会议室共同布置决赛活动场地。

13就业发展协会、阳光笔会、旅游协会共同负责评委、学生组织和参与者的签到和粘贴贺电。（附件2）

14、按就业发展协会、阳光成文学社和旅游协会共同安排进行“你辩我论语震昆仑”辩论赛。

15组织就业发展协会、阳光文字社、旅游协会对场馆进行清理。

16、参与“你辩我论语震昆仑”活动的人员写活动总结。

三、 活动自我评估:

总体来说，我们这次三协会共同以“你辩我论语震昆仑”为主题的知识竞赛，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、 交流与合作

正是因为就业发展协会召开了交流会，促进了各协会的交流，才实现了这一成功发展的前提。如我们就业发展协会外联部于月日晚邀请阳光城文学社和旅游协会开展交流会，并且在4月6日中午阳光城文学社邀请就业发展协会和旅游协会商讨合作共同举办“你辩我论语震昆仑”为主题的活动。

2、 密切配合

各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。如果比赛开始是临时决定，工作人员应通知参赛者参加预赛。

3、 安排合理

在活动进行时，因为比赛场地是临时决定，负责人当场安排机构人员，合理分配，同时也注意比赛场地旁边不能大声喧闹，工作完成的机构都集合在一个地方。

4、 活动影响积极

就业发展协会、阳光成文学社和旅游协会成功举办这次活动，初次三个协会合作，加深协会与协会的关系，在学生组织都发挥了很好的效应，也同时向全院学生宣传知识的交流。

5、 活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系协会合作，到宣传全院学生积极参加这次知识交流平台，一直到全面开展及高质量、高效率的完成。

后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。在成功的背后，我们也认真反思自己的不足

1、活动时间太仓促，前后不到一个星期，很多细节地方前期没有考虑到，阶梯教室没有申请下来，导致比赛场地要临时改地方。

2、安排上存在不足。主要体现在很多人对自己的时间不确定，导致很多人来了却没有安排任务，**即将开始，人员重新分配。

三。由于负责人和他们自己的协会之间缺乏沟通，导致许多机构人员不清楚要开展什么活动。

4、负责人之间联系存在问题，没有提早商议具体安排，工作人员工作能力不同，没有具体讨论安排，导致修改负责人原本的安排。

5布置的空间太小，导致很多人只能站在外面。而且，没有提前告知参赛者比赛规则，这导致了一些违规行为。

四、 活动结果及意义:

1、 这次活动紧紧围绕知识交流竞赛，“你辩我论语震昆仑”的主题的活动，在全院内开展了一系列有实效性的知识交流竞赛，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满成功，也达到了预期的目的。

2在这次活动中，我们在最短的时间内高质量地完成了全院知识交流大赛。

三。加强全校的学习氛围，为学生提供交流知识的平台。

4、 活动虽然短暂，却含义深远，反应良好，充分体现了大学生求知若渴的精神，加强学校文化氛围，丰富大学生课外生活。

5、 这次活动紧扣着提高大学生文化交流为主要任务，坚持理论联系实际，提高大学生的认知，充分调动了各方面的积极性，努力形成良好的学习氛围，并且使我们大学生通过知识交流，了解更多层面，加深知识，锻炼口才，使这个知识交流平台带动学习氛围。

五、 活动经费结算:

（附件1）

（备注：1。根据实际情况，合理预算资金，如实填写**。如果有弄虚作假的，要严肃处理。）

（附件2）决赛人员名单

辩论社活动总结(篇4)

随着社交媒体的兴起和信息传递的便捷，很多信息传递和学生们的交际能力受到了影响。面对这种情况，为了提高学生的交际能力和语言表达能力，学校组织了以"辩论队比赛"为主题的活动。此次活动为期一周，共有十个队伍参加。经过激烈角逐，最终评选出了3支获奖队伍。

本次活动方案固定，每个队伍由5名同学组成，分为正方和反方，展开争议性较强的主题辩论。辩论赛分五个环节：1.正方提出问题；2.反方进行分析和回应；3.正方进行反驳；4.反方再次发言，在当前的辩论环节中，他们可以进行新的论述；5.最后进行总结。

活动第一天，辩题是"全球气候变化归因于人类活动"。此次，评委从语言质量、表达方式、说服力等七个方面对辩手进行了评委。第一场辩论赛，正方和反方展开了激烈的辩论，但是在表达上还有些生涩，比如很多同学在到达前没有进行准备，泼辣的语言措辞或者模棱两可。而评委过程中，也指出了辩手表达理解和表达力的问题。

第二天，赛题是"是否应该推广健身"。在前一场的基础上，所有队连接跑上了一个台阶，展现了更强的表达能力。其中，一些学生充分发挥了能力，给出非常有说服力的答案，降低了评委的口头误差，并在回答问题时性格更加自然。

第三天，“是否应该采用单项制”这一赛题。此次比赛的辩手经验更加丰富，辩论的氛围也更加浓厚，每一个环节都充分发挥了团队的协作能力。在答辩中，辩手们精彩的操作和独特的口才技巧贯穿了整个过程，最终获得了观众和评委的高度评价。

第四到第六天，每位辩手依然按照游戏规律积极备战。队员们彼此协调，完美的配合，表达能力重新得到了评价和认可。最后，经过激烈的辩论之后，三支获奖队伍最终昂然出线，获得本次比赛的荣誉。在这个活动中，同学们既锻炼了自己的口才，又学会了如何合理表达，更进一步增强了自己的交际和表达能力。"

在今后的学习中，同学们将会感谢这次具有意义的活动，更好的运用所学知识，进一步提高自己的素养和口语能力。辩手不仅仅是表现自己的角色，更是表达自己的心态和学习的态度。

辩论社活动总结(篇5)

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的`方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动经过

1.预赛：在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。

2.半决赛：在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

3.决赛：3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

辩论社活动总结(篇6)

“民族杯”辩论赛活动总结

辩论赛作为一种语言艺术，源远流长，其作用不言而喻。为了响应学校第十九个“民族团结进步教育月”的号召，同时提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，培养大家的思辨能力，促进大家之间的相互了解。管理学院特开展这次辩论赛。

经过两周左右的激烈角逐，管理学院“民族杯”辩论赛现已圆满落下帷幕。在主席团的支持和个部门的配合下，管理学院学术部圆满完成了辩论。现对此次活动作总结如下。

一、队伍选拔及前期筹备工作

比赛初期，我们以2014级新生为对象，让班长在班上进行宣传。队伍选拔以班级为单位，最终挑选出会计一班、会计二班、财务管理一班、财务管理二班、工商管理一班、工商管理二班及公共事业管理班七支队伍。

二、比赛过程

本次辩论赛采用预赛、复赛和决赛制。在预赛中，团队通过抽签分为三组。 一组直接晋升。 在三组辩论之后，总共有四支球队进入第二轮。第二轮与第一轮相同，也通过抽签分组。最终，会计学二班和工商管理一班获胜进入决赛。

在决赛中，双方就真爱是否会永远持续进行了激烈的讨论。 参赛者互相搏斗，精彩的对抗将比赛推向了高潮。最终正方获得辩论赛冠军。

三、比赛的宣传

在辩论赛的宣传方面，要感谢宣传部和信息化部的大力配合。宣传部为每场比赛拍照，并为比赛作海报和邀请函。信息技术部及时发布新闻稿，加大辩论的影响力。

另外，我还要感谢其他部门在比赛过程和准备阶段给予的支持和帮助。

四、活动的成功之处

1语言表达更具艺术性和流畅性

经过几轮比赛，每个选手都很好地掌握了速度和语调的协调，形成了自己的风格。

2、知识结构完备

为了在激烈的对抗中取胜，知识是多方面的。为台上的精彩几分钟，参赛者在台下是做足了功夫。这从他们在舞台上的表现可以看出。

特别是在决赛中，正是由于参赛者的充分准备，我们才有了一场精彩的视听盛宴。

3、分工具体，安排合理

在活动中，每各部门成员都有自己的具体任务，每各部门成员也相互配合，使活动顺利完成。

4、活动反响较好

评委老师对我们的活动给予了肯定的评价。我们对评委老师的认可和鼓励感到非常高兴，对今后的工作更有信心。

五、活动的不足之处

1由于许多参赛者是第一次参加辩论赛，对辩论赛的环节和礼仪不是很清楚，预赛和复赛中也存在一些问题。

2在比赛过程中，由于工作人员的疏忽，出现了一些问题。比如计时的及时性和准确性，在初赛和复赛中都存在问题。

三。辩论现场不允许观众鼓掌，但辩论者发言后仍有部分观众鼓掌。对辩论赛的现场造成了影响。

4、选手在辩论中过分依赖手卡，使比赛的临场性大打折扣。

以上是本次辩论赛的总结。今后，我们将继续保持工作的好的方面，并将从以下几个方面进行改进：

1今后，活动前要对活动中可能出现的细节做好充分的准备，以免出错。

2.加强部门之间的联络，加强成员之间的联络。

三。提高现场应急响应能力，有效解决现场突发事件，使活动得以顺利开展。

管理学院学生会学术部***

2014年11月10日