师德教育活动总结

师德教育活动总结。

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师德教育活动总结【篇1】

今年9月我校开展了师德建设教育月活动，提高了全校教师的思想道德素养，提高了学校的办学水平，增强了学校的综合竞争能力。把学校建设成为一所廉洁、正直、文明的学校。

9月2日，学校成立了以校长刘修东为组长的领导小组。我们制定了活动计划，召开了全体教师大会，通过多种方式动员起来，提高了思想认识。组织教师认真学习了《关于加强教育行风专项治理工作的通知》、《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》、《关于进一步规范中小学办学行为的意见》、《关于严禁中小学及在职教师从事有偿补课的意见》、《关于严禁在职教师从事有偿家教的通知》《关于从教行为“八严禁”及惩戒办法》、和《教育系统严格控制饮酒的暂行办法》等文件。

它强化了教师的法制观念，明确了教师应遵守的法律法规和职业道德。在学习的过程中，所有老师都作了不少学习笔记。学校还组织学习了一些热爱工作、坚守岗位、忠于职守的优秀教师的奉献精神。

组织教师开展了“新形势下如何做一名人民满意的教师”的讨论。每位教师写了心得体会,张贴在专题版面。学校还组织教师将自己经历或发生在身边的感人事迹写下来。

师德教育月活动中，全校教师共同发出了《拒绝有偿家教倡议书》，由校长与每一位教师签订了师德承诺书，明确了违反师德问责的内容，制定了更为完善的《师德考核细则》，我们还组织教师开展师德师风自评互平活动，还向社会广泛征求意见，基本做到了学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

通过师德师风教育月活动，我校教师的思想道德水平有了很大提高，为今后的教育教学水平的进一步提高打下了坚实的基础。

***小学

2013年9月29日

师德教育活动总结【篇2】

一、根据区教体局师德教育月活动安排意见，结合我校实际制定《英庄一中师德师风教育月活动实施方案》，确保我校师德教育活动扎实有序进行。

2、 成立以校长为组长、党支部书记为副组长的师德教育领导机构，包括党政工作组，领导我校师德教育工作。

3、 我校教师德育活动一般分为宣传学习、检查评议、总结整改三个阶段。

第一阶段（宣传学习）

首先，我们采用办板报、挂标语、作师德动员报告等形式，宣传师德教育月活动，营造良好的师德教育氛围。其次，印发学习材料，采用集中学习与教师自学相结合的办法，组织教师学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等加强教师职业道德的相关文件，并要求教师自觉做好学习笔记，由师德教育领导小组统一检查。

第二阶段（查摆评议）

先向学生家长和全体学生下发师德调查问卷，广泛征求学生、家长对学校师德建设工作的意见。从这次师德问卷调查中，我们归纳出我校教师队伍中目前存在以下六个方面比较普遍、突出的问题：①部分教师职业责任意识差，敬业精神不强，出勤不出力；② 一些老教师不思进步，我行我素，工作纪律松散；③ 有的教师傲慢自大；④ 少数青年教师关心个人名利，追求荣誉；⑤ 还有一些老教师在工作时间做私事，甚至在校外参与赌博；⑥ 一些年轻教师经常体罚学生。

针对以上存在问题，学校师德教育领导小组及时召开全体教师会议，查摆问题，剖析根源，并和个别问题较严重的教师私下谈话，指出症结所在，晓之以理。还要求每位教师都要对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身工作中存在的问题，认真写好自查提纲，分析问题存在的原因，提出今后的改进措施，以书面材料上交师德教育领导小组。

其次，在调查分析的基础上，进行民主评议，建立典型案例。在这次师德教育活动中，要对个别问题严重的教师实行责任追究制。首先在教师会上号召他们批评，然后责令他们写一张支票，然后与个人绩效工作挂钩，实施经济处罚；开展“学生评议教师”和“教师互评活动”，在本次评议活动中，我们共评选出：

申克、陈学亮等6位先进个人。这些同志被大会表彰为个人年度考核、职称评定、先进评选和绩效工作分配的重要依据。

第三阶段（整改小结）

全体教师根据个人师德师风方面存在的问题，制定师德建设整改方案，并作出书面师德承诺，学校向全体师生张贴公示，交由师生监督。对不履行承诺的，可向举报箱投诉，举报箱由学校伦理领导小组负责处理，并与绩效工资挂钩。

完善制度，总结提高。在这次师德教育活动中，我校把师德建设与规章制度建设结合起来，注重教育的完善和制度的制约。结合我校实际，我们完善了学校“责任问责制”、“班主任班级管理制度”、“学生在校一日各时段管理制度”、财务公开和教育工会监督制度和领导出差登记制度等，这些制度对严肃教师工作纪律、增强教师职业责任意识，提高教师工作积极性，改变教师工作作风等方面都起到了积极的推进作用。

总之，在这次师德教育活动中，我们学校领导班子认识到位，精心部署，扎实安排，真抓实干，重视学习，贵在改进提高，我们已从师德建设工作中尝到了甜头。我们深深认识到了“教师大计，师德为先”的重要性。在今后的教师队伍建设工作中，我们一定要把师德教育放在首位，建立师德教育长效机制，为打造一支素质过硬，业务精湛，作风优良，人民满意，领导放心的教师队伍，为办好让人民满意的教育而奋斗、奋斗、再奋斗！

师德教育活动总结【篇3】

方案计划参考范本

内容：2019年暑假师德教育活动总结

2019年暑假指导二班招生教学实践活动总结

2019年暑期学生安全教育考察总结（三）

2019秋学校德育工作总结四

暑假师德教育活动总结

炎炎夏日来临，暑假又开始了。7月2日至7月10日，我校教师开展了新一轮暑期师德教育活动。在这次教育活动中，我校全体教师以饱满的情感和认真的态度积极参与，取得了良好的效果。

一、精心组织，认真参与。

为了确保这项活动的顺利进行，我校成立了由徐家贤校长领导的暑期师德教育领导小组。要按照固镇市教育局和连城中心学校的精神，结合我校实际，明确目的，做好计划，组织材料。

在学校领导的精心组织下，每一位教师都认真参与，保证了师德教育活动得顺利开展。每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论。无论是在集中学习相关学习材料，还是在自由讨论时，每位老师都能坚持认真专注地聆听、仔细记笔记，活动结束后每位教师都撰写了。

二、内容丰富，形式多样。

本次师德教育活动，我们采取了集中学习、专题讲座、分散自学、讨论等多种形式，保证教师在学得轻松的基础上学有所得，学有所悟。

7月2日上午，徐家贤校长传达了连城中心学校暑期师德教育集中开展的情况，拉开了这一时期师德教育活动的帷幕。学习会上安排了师德教育活动的具体安排，提出了活动要求。

7月3日上午，连城中心校王正安校长来到我校，和全体老师共同学习讨论了《学校伤害事故处理办法》。

7月5日上午，我校教师参加了连城中心校召开的推进师德教育暨学校人物事迹报告会。特别是感动学校人物都是生活、工作在我们中间，和我们朝夕相处的老师，他们的事迹，让教师们可亲、可信、可敬！他们对党和人民的教育事业的赤胆忠心，对学生的拳拳爱心，对教育教学工作全神贯注的专心，对个人名利淡泊超脱的平常心，深深的打动着与会教师的心，让我们在心灵上得到了一次净化，思想境界得到一次升华。

让我们对自己的工作态度、工作目的有了一次重新审视，使我们意识到我们应当努力改变自己的人生观、价值观，找到自己的正确位置，快乐地面对工作、面对困难和人生。会后，我们学校所有的老师进行了讨论和交流。大家感到榜样就在我们的身边，为他们感到自豪，感到有无穷的动力为连城教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。

作为新时期的教师，我们必须掌握一些教育常识，不仅能更好地为学生服务，也能为教师的教学提供帮助。本次暑期师德集中教育活动中，我们除了认真学习《中小学教师职业道德规范》《安徽省中小学办学行为规范》《蚌埠市教师十不准》《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人保**》《学生伤害事故处理办法》等一系列有关教育类的法律法规外，还认真研读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育专著《给教师的一百条建议》，并且在学习完每条“建议 ”后，都认真写下自己的。

三、深刻反思，学有所得。

连续几天的暑期师德集中教育活动已经结束。在这次教育活动中，我校全体教师积极参与，认真倾听，感同身受。学习结束后每位撰写了师德自我剖析材料，结合工作中实例查找存在的师德问题，对产生的原因进行分析，做了理性思考，争对今后的工作提出了许多相应的整改措施。

通过这次暑期师德集中教育活动，我校教师对师德师风建设又了更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，我们要学的还有许许多多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，那么我们必将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。

暑期辅导班招生教学实践活动总结

（一）加入tz

我是一个性格比较内向，不过混熟了又比较外向的人，在这以前我从未想过有一天自己会去体会了一把当老师的生活。在大学的三年中每年寒暑假我都会出去打工，在这一段打工体验生活的路程中，我当过服务员和工人等等，体会到了社会的现实和人情的冷暖。加入tz是个令我意想不到的事，在这以前我一直听同学讲放暑假当老师的经历有多么好玩，而我宿舍和对面宿舍的几个女孩子几年暑假都去tz，所以顺应号召我也怀着忐忑不安的心情加入了tz，因为在我心里，我有一种意识这将是我这一生中难以忘怀的经历之一。

（2）暴风雨招生，多少笑声，多少忧虑

加入tz后，我们学校的学生没有接受系统的训练，只能用紧张和新奇来创造自己的情绪。6月25号早上我们三十多个人从西亚斯东大门出发了，由于我和张洁的路途比较特殊，我们是先从三门闸下车，然后等到总校校长下午把我们送到宋集去，一个南一个北，在路途中我们去过五个分校，感觉到条件是从南向北依次变好，我们至此的目的地也很好，这不得不说是我们的幸运。那天等我们到了宋集分校时天已经黑了，到时那些老师已经开始工作去发传单了，他们坚持要等我们到了一块儿吃饭，这在以后的时间里一直作为优良传统，令人很感动。

第二天一大早，我们早早起床去跑步，这是tz培训的规定，在招生期间每天早上要跑步，并喊，让宋集的人先知道我们，跑完步后各自去吃饭，吃完早饭各自集合分组去发传单，中午不用回来，夜晚饭一块儿吃。第一天，我和张杰、王新娇去了丁庄、崔敬庄。三天前，为了让每个人都知道我们的存在，到处散发宣传单。天气有点热，我们一路走一路宣传，各家各户地去发传单，跟他们讲解，忙到中午很累，汗如雨下，累得连饭都不想吃，找了别人家屋后墙角坐那儿，不一会就睡着了，真的很累。

后来被饿醒了没地方买吃的，没办法骑车子跑回去买点面包和矿泉水，感觉自己当时真的很可怜，下午又继续招生，一直到夜晚七八点才回，大家聚在一块儿吃饭，吃完饭又开会开到十一点，等待忙完睡时，已经一两点了，感觉累。在接下来的十二天中，我们也像第一天一样下去招生，不过这些天总是下雨，身上的衣服和鞋子一直都是湿的，从未干过，又没有鞋换穿，很多人脚都泡的发白，最后实在没办法用塑料袋包着脚再穿鞋，在这期间我们中一些人都有想过想离开的想法，不过在大家的劝慰下又咬牙坚持下来，真的很不容易。不过，事实证明真的是坚持就是胜利，最后我们达到预定的目标，这是一次伟大的胜利，是大家坚持不懈共同努力的结果，甜美的胜利的果实。

（三）授课

我本来想教数学和化学，无奈别人已经捷足先登，只能教英语，后来发现教英语很好玩，感觉不错，这有点不可思议。其实教学也是一个学习的过程，不断地学习才会不断的进步，所谓“温故而知新”，在教学过程中我发现同学们的奇思妙想以及他们思考问题的方式是怎么样的，这令人感到很新奇，也很有挑战性，我在教课的一个星期中深刻体会到了什么叫换位思考。也就是有些孩子不懂为什么要这样，而不是那样，我接触到不少，怎么样才能让小孩子更容易理解，这是整个教学的重中之重。

通过不断了解，我对知识的掌握愈加熟练，这真的是个好现象，学生对我的影响很大，现在我一讲课就会想怎样让孩子做到熟练会背会写，多就复习一次让知识不遗忘，真的在与孩子相处我感觉很轻松，很快乐，这是一个不错的经验。不过就是带的课太多，嗓子受不了。

（四）建议

1. 可以找一个机会与家长开一个家长会，让家长更深刻的了解我们的理念，以及加深对孩子的了解，让家长能听到孩子的心声，我不建议家访，耗时耗力，班主任一周带三十节课本来时间就不多，而且女生夜晚一个在外面不安全，一周跑的地方不多了，十分不经济，再说有时家访家里不一定有人，会扑空，还不如开家长会来的实际。

2. 提高老师待遇，招生期我觉得生活可以好一些，还有招生期义务有些令人感觉不好，而且早饭和午饭不报销，令老师的生活有些紧巴巴的，愁招生又愁钱，内部人心不稳影响老师情绪，进而影响招生。不用集体购买一些金嗓子药，会更便宜、更经济。

希望以后tz教育愈办愈好。

师德教育活动总结【篇4】

我校始终秉承“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”的教育管理理念，充分认识到只有教师的道德素养得到不断提高，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。为了加强对师德师风教育活动的组织与领导，确保活动取得成效。

1、成立师德师风教育领导小组。3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参加的动员会，校长对活动开展作了动员讲话，要求各校必须将思想统一到局党委的安排部署上来，提高认识，明确措施，细化任务，务必深入分析当前教师队伍建设存在的问题和不足，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深入开展。会上，结合我校实际，成立了由支部书记、校长任组长，支部副书记、政教室主任任副组长，

中心校其他班子成员、各学校负责人为成员的师德师风建设活动领导小组，领导组下设办公室在政教室，由副组长兼任办公室主任，老师为工作人员，具体负责上级相关文件及领导组工作部署的传达、协调、情况收集、上报等工作。

2、层层细化任务抓落实。根据县局党委的统一部署，结合我镇的师德现状，制定了切实可行的《中心学校20xx年春季学期师德师风教育活动实施方案》，明确活动目标、任务、学习内容、方法步骤、意义，安排学校班子成员分别联系一到二个村级学校或附设中学，要求必须深入各校检查指导活动开展情况，及时解决存在的困难和问题，确保各校的师德师风教育活动有序、有效开展；明确了各校负责人为学校师德师风教育活动的直接责任人，各校必须根据中心校的活动方案进一步细化工作措施，落实工作任务，严格按照学习时限不低于2学时，每学时不低于90分钟的要求认真开展学习活动。同时，对工作走过场、敷衍塞责等情况的，一律给予全校通报批评及以上的纪律处罚，严格追究责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。

师德教育活动总结【篇5】

“关于开展教师纪律作风整顿”总结

上郭店小学

2013.8

“师德师风教育活动”总结

开学初,我校于8月份在全校扎实认真地开展了“师德师风教育”活动，收到了良好地效果，达到了预期的目的。现将活动开展情况总结如下：

一、 加强学习，武装思想

先后组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师职业道德十条禁令》，从而使教师明白新时期重任在肩，必须高标准、严要求，忠诚于人民的教育事业。通过对县局“管理、教学、德育”三个常规要求的学习，使教师的一言一行逐步达到规范要求。每个教师抓紧点滴时间深入学习，据统计人均记学习笔记以上，写心得体会10篇，办学习专栏1期。

这次整顿活动， “狠抓六项治理”（即：治“庸”、治“懒”、治“浮”、治“散”、治“玩”、 治“奢”），“狠刹歪风”，“强化作风”，“实现三大目标”的总体要求，着力解决“六个问题”，即：解决上推下卸，被动应付的问题，增强工作责任心；解决平庸不作为问题，提高工作能力；解决慢节奏、拖延问题，提高工作效率；解决懒惰、玩乐、不争先的问题，要加强工作纪律；解决天转、下午活动等问题，增强工作主动性；解决按部就班，不思进取的问题，增强工作创新性。

重点整治以下12个突出问题：

1.上班迟到早退，擅离职守，无故缺勤，有事不请假或请假期满逾期不归，自请代课人员顶岗。

2、有令不行、有禁不止，落实上级政策和决策行动迟缓，执行不力，讲条件、讲代价、消极怠工、拖沓不办。

三。被动工作，备课不认真，上课不扎实，批改作业不认真。

4.上课期间抽烟、接打**、干私活，贻误学生功课。

5.衣着不整，言行不拘，交往不慎，有损教师形象。

6无证驾驶、违章驾驶、饮酒后驾驶，危害自身和他人安全。

7.在学校拉帮结派，制造矛盾，相互诋毁，打架斗殴，闹不团结。

8他热衷于问候和送行，沉浸在礼拉交往中，长期出入棋牌室、歌舞厅、宾馆、饭店，参与赌博、饮酒等活动。

9私下组织培训班和辅导班，在校外从事商务活动，在学校推荐、介绍、销售教材和办公用品。

10.服务意识淡漠，不给好处不办事，给了好处乱办事，对学生、家长脸难看、话难听、门难进、事难办、态度冷漠、横加指责。

11.随意打骂、侮辱学生，随意罚站及其它体罚或变相体罚学生。

12作风漂浮，不深入基层单位和现实。它形式化、实用性强，不注重教师、学生、家长反映的问题。

通过整顿，解决了不讲学习、不讲团结、不讲责任、不讲纪律、不讲廉洁、不讲正气、不讲大局、不讲效能、不讲创新、不讲管理的“十不讲”问题，进一步增强教职工的服务意识、纪律意识、大局意识、自律意识、责任意识、高效快捷意识、与时俱进意识，达到步调高度一致，纪律明显加强，业绩更加突出的效果。

二、 “六查六看”寻找差距

在认真学习的基础上，每个教师对照《规范》的八条具体要求和市教育局颁布的《十条禁令》，认真细致地总结回顾近年来自己的师德表现，深刻反思在师德方面存在的突出问题，从六个方面进行自查自纠：一查是否依法治教，规范管理，看办学思想是否端正，办学行为是否规范，教学管理是否到位，质量管理是否加强。二查是否坚持德育为首，看有无只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论。

三查是否做到爱岗敬业，是否以良好的敬业精神和饱满的精神状态投入工作，有无无病呻吟、小病大养，工作不尽职尽责的问题。四是要检查学习、教学是否严谨，在备课、讲课、批改作业过程中是否有粗心行为。五查是否做到了为人师表，看有无从事有偿家教，滥订学习资料等。

六查是否尊重学生人格，平等对待学生，看有无体罚和变相体罚学生和教育方法简单粗暴，歧视学生的行为。老师们认真总结工作中存在的问题，召开自查会，最后制定了新学年的计划。通过对照检查，老师们普遍认为，距新形势的要求，我们的工作还不够细致，普遍存在重智育、轻德育等问题，决心在今后的工作中，克服缺点，纠正不足，更好地工作。

3月以来，所有教师自觉遵守学校各项制度，严格遵守自己的法律法规，勤劳认真，受到学生家长和周边群众的好评。

三、 建章立制，务求长效

针对查出的“为应付检查而备课”“班级德育教育重视不够”等问题。学校进行了专题研究，修订了教师考评细则，严格了教师考勤，进一步细化了过程管理，同时制订了班级德育量化细则，班级德育考评细则，进一步完善相关制度和师德档案，期末表彰师德先进个人，树立师德先进典型，以点带面，进一步提升教育质量。

师德教育活动总结【篇6】

（一）掀起学习热潮。

准备工作完成后，我校师德师风教育活动工作小组认真贯彻落实方案的要求，积极组织教职员工，采取集中学习和自主学习的学习方式，认真学习了有关文件和书籍。在集中学习过程中，师德师风教育活动工作小组狠抓四个严格：

1、是严格执行学习纪律，确保应到齐，集中学习时，每个人都必须签到，无特殊情况的不准请假，如确实请假的，事后必须第一时间进行补学、补记、补写。

2、是严格保证学习时间，确保完成任务不折扣。我校师德师风教育活动工作小组按要求组织教职员工集中学习三天，其余时间为自学时间，确保学习时间充足。

3、是严格规范学习内容，确保从数量到质量的保证。我校师德师风教育活动工作小组按要求采取集中学习和自主学习的学习方式。集中学习了《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见（试行）》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》。

4、严格做好笔记，确保做到真学真懂。记录好每次学习的内容，师德师风教育活动结束时写一篇较深刻的心得体会。

（二）深入调研走访。

按照方案的要求，我校教职员工围绕本地推进科学发展，改进东沟中学教育教学、学校管理、师德师风进行调查走访，深入实际、深入群众，走访教师、家长、学生，认真听取群众的建议、意见，努力找准本单位存在的突出问题。为办好人民满意的学校出谋献策。

（三）开展讨论交流学习心得体会和反馈调研走访成果。

按照方案的要求，师德师风教育活动工作小组及时组织召开了讨论交流学习心得体会和反馈调研走访成果。在讨论交流会上，讨论非常热烈，主要有：“讨论学习泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法”、“讨论提高师德修养的途径和方法。”、“教师特别是党员教师在教育教学工作上要起模范带头作用”、“探讨解决师德问题的对策建议”等，会议中，教师们还积极反馈了调研走访的建议、意见。”讨论交流会结束后，每位教职员工都交上了写好的《心得体会》。

师德教育活动总结【篇7】

为进一步加强和改进新学期我校教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据上级精神在我校全面开展师德建设月活动。结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强对师德建设月活动的组织领导。

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立了师德建设月活动领导小组，制订计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教师会议，通过学习《磁县教育局关于开展师德师风教育与法制专项行动的通知》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“八条禁令”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。

三、扎实开展师德建设主题活动。

为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，落实教育局《关于开展“师德建设”活动的通知》的文件精神，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于15000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生家长设立师德师风意见箱。

四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。

3、建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。

救人的基础把工作做实、做严、做细。

，从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。

正常。

五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师（评选我校师德最美教师活动）并结合学校实际，开展师德征文活动。

通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。