全民终身学习活动周总结

全民终身学习活动周总结通用6篇。

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全民终身学习活动周总结 篇1

XX社区中心根据《XX市xx年全民终身学习活动周实施方案》要求，结合我镇实际情况，组织实施了XX镇xx年全民终身学习活动周。活动取得了圆满成功，有效推进了我镇居民终身学习活动的蓬勃发展。现就活动开展情况汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我镇群众树立终身学习理念，推动全民学习热潮，我镇成立了XX镇终身学习活动周领导小组，镇政府周叔军镇长亲自担任组长，结合实际开展我镇全民终身学习活动周。我校在活动周中期还专门组织了中期推进会，保障了活动的顺利开展。

二、全民动员，宣传到位

举行终身学习活动周启动仪式，内容：(1)公布XX镇xx年社区教育先进个人获奖名单并颁奖;(2)XX镇社区教育中心先进个人代表宣读终身学习活动倡仪书;(3)马庄村业余学校负责人发言，妇联主任发言;(4)镇领导讲话，宣布XX镇终身教育活动周正式启动。同时充分利用拉宣传横幅、办板报宣传栏、发放学习资料、现场咨询等多种方式进行广泛宣传，开放辖区内各类教育资源，在终身学习周期间为社区居民学习提供有效服务，满足社区居民学习活动需求。全力扩大活动影响，将终身学习理念、学习的重大意义传达给群众，同时宣传近几年来我镇成人教育、社区教育取得的成果，宣传展示终身学习典型人物事迹。通过多种形式的宣传在全镇营造良好的终身学习氛围。

三、贴近群众，内容丰富

xx年全民终身学习活动周，我镇共有1900多人次参加活动，活动周以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的内容、显著的成果及良好的社会影响受到了群众好评。

1.创建学习型机关活动。我镇在活动周期间要求全体领导干部以身作则、带头学习，集体学习与自学相结合，定期与不定期相结合，学无止境，养成读书学习的良好习惯。

2.举办青年创新创业论坛。聘请专家与我镇优秀创新创业青年进行面对面的交流、探讨，进一步激发我镇优秀青年撸起袖子加油干，为我镇经济发展做出更大贡献。

3.推进读书计划。XX中、小学在广大师生中开展读书活动，开放各类学习资源，以主题班会、读书周和征文比赛等形式，与所在社区共同开展终身学习主题活动。通过活动进一步强化了教师的终身教育观，调动学生的学习兴趣，其学习的习惯和能力得到了培养和提升。

4.开展水芹深加工培训。结合我镇水芹产业发展实际情况及市场需求，开办水芹深加工培训，为广大水芹种植户对农产品的深加工技术进行全面辅导，深受广大种植户的好评，取得了良好的社会效应。

5.开展科普知识学习活动。开展科普进校园活动，分别以创新放飞梦想，科技引领未来为主题，开展了生动的知识讲座，引导学生积极思考，善于发现，并在讨论中将知识融入生活，丰富学生科普知识，达到了良好的教育宣传效果。

6.开展了丰富多彩的群众性活动。活动周期间，我镇开展了善文化大讲堂、一村一特色文艺活动。广大群众积极响应，参与度高，丰富了群众的业余生活，取得了良好的社会效应。

7.针对老年人群体开展健康养生讲座。我镇老年人群体规模日益扩大，健康养生是他们最为关心和重视的话题。为此，特聘请市人民医院的专家来XX开堂授课，着重讲述老年人的养生保健，深受广大老年人的好评。

我镇xx年全民终身学习活动周在全镇领导、干部、群众的积极参与下圆满结束了，活动以其贴近群众生活、符合学习需求的特色受到了广泛好评。但一周的学习时间毕竟较短，而学习需要长期坚持，因此，我们今后要继续把终身学习的理念融入到各项活动中，加强宣传抓落实，使全民学习真正融于广大人民群众的日常生活。

全民终身学习活动周总结 篇2

进一步推进教育规划纲要的实施，根据教育部办公厅《关于举办全民终身学习活动周的通知》(教职成厅函〔〕33号)和省教育厅、鹤岗市教育局《关于举办鹤岗市20全民终身学习活动周的通知》要求，坚持以人为本，自主发展的原则，大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚的学习氛围，以倡导终身学习、不断提高全体师生综合素质和文明程度为目标，树立终身学习意识。同时积极营造和谐、健康充满书香氛围的校园环境，逐步构建共享教育资源的全民教育模式，促进全体教职工养成终身学习的行为习惯，努力创建“学习型活动中心”。根据我中心的实际情况制定活动方案如下：

一、活动主题：

推动全民终身学习建设学习型中心

二、活动时间：

xx年9月20-27日

三、活动内容：

紧紧围绕xx年“学习周”活动主题，组织开展政策法规、公民道德、师德师风教育、教师读书成果汇报、家长读书活动座谈会等主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升全体教职工素养，丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文明的人文环境。

四、活动形式：

1.广泛开展全员自学。各位老师要围绕本专业特点和自身爱好，积极自动地开展自学活动。可以到市艺博图、比优特读书屋读书，可以参加网络微课培训、听网络传统文化讲堂，还可以利用微信关注《有书》、《水木文摘》等学习的平台来提高自身参与终身学习的积极性和获得感。

2.分组集中学。以活动中心各楼层为单位，开展集中学习活动。人员由各组组长召集，统一学习内容，做好学习笔记。

3.全员集体学。由我中心骨干教师为全体教师上一节活动课，全体教师边学边动手完成课堂教学任务。

五、活动要求：

1.全员参与，务求实效。

2.加强宣传，营造氛围。

3.学习活动与教育教学工作、学习生活相结合。

4.活动结束前，各位老师上传一份学习心得或读书心得。

5.做好学习交流汇报和活动中心学习周活动总结上交到市教育局。

全民终身学习活动周总结 篇3

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，按照教育部2016年工作要点部署。

(二)时间：2016年全民终身学习活动周全国总开幕式拟于10月14日在广东省深圳市举行(具体事宜另行通知)。各地活动周举办时间要结合当地实际，在10月前后一个月内自行安排。

要面向广大社区居民，特别是老年人和进城务工人员等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动，提供学习服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。

要动员组织有条件的普通高校、职业院校、开放大学、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区开展全民学习活动，开放适于社区居民学习的数字化资源及服务。

鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民阅读。

组织开展“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”遴选活动，认真发掘全民终身学习的励志故事和典型人物，总结当地开展社区教育、老年教育、成人继续教育的典型做法和经验。并向活动周工作小组推荐3-5名“百姓学习之星”和3个“终身学习品牌项目”，作为今年全国活动周宣传推广的“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”。

本届活动周由教育部职业教育与成人教育司、中国教科文全委会秘书处、中国成人教育协会共同主办，由广东省教育厅、深圳市人民政府承办。活动周工作小组办公室设在中国成人教育协会，负责具体的组织实施工作。

今年活动周全国总开幕式将在广东省深圳市举行，邀请教育部有关领导、国家有关部门相关负责人，以及各省(自治区、直辖市)、计划单列市、新疆生产建设兵团、省会城市和部分地级城市教育行政部门和成人教育协会代表等参加。各地要紧贴人民群众需求和当地实际制订本地区活动周实施方案，要严格遵守中央八项规定精神和有关要求，廉洁办活动，努力使活动周取得实效。

各地要积极联系当地新闻媒体做好宣传工作。宣传展示当地包括老年教育、社区教育在内的继续教育事业发展成果。宣传展示终身学习典型人物的事迹。引导更多的群众参与终身学习。宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例，引导更多的地方、部门为居民提供终身学习服务。

各地开展活动周的情况将在中国成人教育协会门户网站登出。请各省(区、市及计划单列市)于9月初，将本省(区、市及计划单列市)活动周有关情况、3-5名“百姓学习之星”和3个“终身学习品牌项目”的材料(文字、视频、图片)报送活动周工作小组办公室。在11月底前，将本届活动周工作总结和2个典型活动案例报送活动周工作小组办公室。

全民终身学习活动周总结 篇4

以党的十八大精神为指导，以不断提高我校全体师生的综合素质和文明程度为目标，将终身学习理念转变为实践活动，将教育与学习化作社会责任，不断引导全体师生树立终身学习观念，推进全民学习、终身学习，促进人的全面发展。营造文明、和谐、健康的校园环境，从而推动我校学习型校园创建工作的开展。

1、制定滨河东路小学“20全民终身学习活动周”方案。

2、利用10月12日周一的国旗下讲话，对全校师生进行学习周活动动员。

1）在校园内出示电子屏横幅，积极营造善学习创和谐的良好氛围。

1）一、二、三年级自行设计开展“比一比，谁的本领大”学习活动。

要求：根据学生的.特点，学生乐于参加的，能培养学生技能的活动，自行设计的学习活动方案。

4）全校教师学习活动。

要求：

①每位教师上交一篇读书心得。

1、加强组织领导。根据实际情况和特点，成立活动领导机构，制定活动方案，落实活动经费，加强组织、协调和指导，为活动顺利开展提供保障。

2、确保活动实效。动员和组织全校师生积极参与终身学习活动周活动；组织和发动学生家长参与到活动中来；充分利用社会资源，开展形式多样、内容丰富的学习教育活动。

全民终身学习活动周总结 篇5

江口镇中心小学

为了深入贯彻落实党的十八大提出的“构建学习型社会”的要求，进一步推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，根据县教育局2013年全民终身学习活动周的通知要求，结合我校的实际，我校开展了以“为实现中国梦—终身学习，人人成才”为主题，开展了丰富多彩、富有实效的终身学习周宣传学习活动。以此活动为平台，激发广大师生的阅读热情，引导师生爱书、爱读书，提高师生的文化素养。

一、领导重视，组织有序。 rhh三河口高级中学**

以期引导教师、学生和家长树立终身学习的理念，推动学习型校园建设向纵深发展。我校领导非常重视本次学习周活动，成立了由刘日煌校长担任组长的学习活动周领导小组，确立了学校本次活动周的主题“为实现中国梦—终身学习，人人成才”。全体小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

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二、主题突出，宣传到位。 rhh三河口高级中学**

终身学习活动周期间召开了行政人员、教师、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，向师生宣传全民终身学习活动的意义和要求，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。以学校为主体、全社会参与的宣传学习活动氛围初步形成。

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三、形式多样，效果明显。rhh三河口高级中学**

一周中我们学校丰富多彩的活动：

1．启动仪式活动。2013年10月14日在教师会议上以及升旗仪式上举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。在启动仪式上，刘校长向全体师生求婚。

学校将开展“为实现中国梦—终身学习，人人成才”的主题活动，希望老师、同学及家长利用课余时间多读书、读好书，希望老师、同学们能在书的世界里，汲取更多的营养，获得更大的快乐。

rhh三河口高级2.宣传活动。学校制作了10多块宣传版面，以学校学生学习《**规》标兵为典型，进行宣传。

利用橱窗展示近一年来学习《**规》的情况，学校发展概况和教育取得的成果。同时利用校园广播、校园电视、校园网、宣传电子屏幕、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。 rhh三河口高级中学**

3．汇报展示活动。10 月16日，学校开展了“学习优秀传统文化，做有道德的人”示范课活动。我校的董老师上了《三字经》选段教学示范课。

全县中小学校长和教师参加了讲座和研讨会。孩子们通过朗诵《三字经》、表演《三字经》、听《三字经》有关故事等多种形式，展示了学习《三字经》的收获和感悟，听课的老师们高度评价了我校开展国学经典教育活动取得的成绩。

4．开展各种学习途径。如：学习《**规》《三字经》《中庸》等国学经典教育以及诵读活动；开展“人人读好书，爱读书”活动，通过中队会、阅读课等时间阅读各种书籍，提高师生阅读兴趣；开展“小手拉大手读书活动”在学校在社区家庭中广泛开展形式多样的读书活动，努力营造良好的读书氛围。

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在此次“全民终身学习活动周”期间，全校开展了丰富多彩的活动，全体师生参与了学习活动，参与面广，学习热情高，收获多是本次活动的特点。虽然终身学习活动周活动时间比较短，但是由于我校领导重视，并按照活动周的总体安排扎扎实实开展各项活动，最终达到了预期的效果。通过终身学习周活动，在全校营造人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围，使终身学习理念进一步深入人心，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。

我们将借此东风，不断发扬进取的精神，将“全民终身学习活动”深入开展下去，让这种终身学习的精神真正变**们的一种生活习惯。进一步推动了学习型校园的创建，为构建社会主义和谐社会发挥了积极作用。

2013年10月18日

全民终身学习活动周总结 篇6

20**年全民终身学习活动周活动主题“发展全民终身学习推进法治社会建设。e区实验幼儿园紧紧围绕20**年“学习周”活动主题，组织开展师德师风教育、第十届书香校园阅读节、卫生保健、幼儿美术公益讲座、家长学校讲座、王晓莉名师课堂指导教学活动等主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升干部素养，丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文明的人文环境。

一、领导重视

计划周密

e区实验幼儿园高度重视全民终身学习活动，成立幼儿园领导机构，园长任组长，保教主任任副组长，成员由各班班长组成的机构。做到有计划，有行动。本次活动的主题是：

“发展全民终身学习，推进法治社会建设”。通过活动，向全体师生家长大力宣传终身学习思想，树立全民终身学习理念，动员和组织全体师生积极参与全民终身学习活动，形成了全民学习的学习环境，促进了师生全面和谐的发展，进一步推进了我园教育改革工作的发展。

二、营造氛围大力宣传

“学习周”期间，围绕主题，e区实验幼儿园通过幼儿园**、电子屏、微家园、家长园地、版面展示、教育活动，悬挂条幅等方式宣传学习型社会与法治社会建设理念，提**部的依法行政能力、增强群众的法治意识。我们应该利用教育博客、微博、家长花园等分享学习心得，传递正能量。形**人参与的幼儿园和家庭学习活动氛围。

三、亮点活动相得益彰

实验幼儿园倡导全民阅读，连续十年举办校园读书节活动。旨在引领大家品味书香，传承书香。9月28日，暨“全民终身学习活动”启动仪式，揭开了此次学习活动的帷幕。

1.童话故事浸润童年

今年阅读节的主题是“为爱朗读-----给孩子一个书香童年”。

9月29日，我园特邀儿童阅读推广人、童话作家小酷哥哥安鹏辉老师，为小朋友呈现了一场风趣、幽默的童话故事盛宴。小酷哥哥带来了经典绘本故事《吃书的狐狸》，生动活泼的语言、惟妙惟肖的表演调动了每个孩子的热情，整个活动充满欢声笑语。用“故事推动阅读”，引导孩子们爱上童话，把最美的东西给最美的童年！

为孩子们打开一扇门，开始一段爱的旅程。

2.图书市场

悦享读书

9月30日，幼儿园开展了以“小图书、大世界”为主题的“图书跳蚤市场”活动。这次活动是我园“阅读节”系列活动之一，旨在引导幼儿和他人分享读书的快乐，培养幼儿珍惜书刊的好习惯，锻炼幼儿的交往能力，进一步营造书香校园的氛围。活动分为“图书义卖义购”、“图书捐赠”、“图书交换”三个部分。

为了筹备这次活动，教师精心筛选出幼儿园里适合幼儿阅读的图书，家长们则带领幼儿一起精心挑选出家里精彩、丰富的图书，并由教师登记记录后一起参加本次活动。当各种各样的书都摆满了活动摊位时，孩子和家长就走在其中，耐心地寻着自己喜欢的书。有的小朋友认真地讨价还价：

“要4元，这么贵，便宜一点吧！3元，怎么样？”还价成功后便小心翼翼地数清钱币付款；还有的孩子高高挥舞着自己的“战利品”，迫不及待地要和伙伴们分享各自的收获。

孩子们脚步急，动作急，心情激动！……兴奋、满足和快乐久久地洋溢在孩子们脸上。孩子们在一片笑声中完成了一支笔的交流。

这项活动的开展，不仅让孩子们了解资源的共享，而且还培养了大胆主动沟通的能力。同时，孩子们还从中学会了分享、爱护图书，体会到了物品再次交换后所创造的价值和乐趣，懂得物尽其用的意义。每一个孩子都享受着“淘书”和交易的乐趣，享受到了读书的快乐。

四、主题活动

精彩纷呈

为确保全民终身学习活动的开展，园区领导带头，充分发挥示范带头作用。全体教职工积极跟进，开展多种形式的学习活动，努力提高思想政治水平和保护教育能力。具体为：

1．启动仪式：幼儿园组织全体教职工举行了“20**年全民终身学习”启动仪式，园长亲自做动员讲话，号召全体老师积极行动起来投身学习，做到每天学习，每天进步；并提出建议：多读书，多读书，做终身学习的实践者和受益者。

2.道德讲堂：实验幼儿园围绕“中国梦”，以“追逐教育梦想，聚焦最美幼儿教师”为主题，开展主题活动。

以欣赏短片“幼儿园教师的一天”开始，环节包括：来自亲人的问候，家长的问候，师幼诗朗诵，最后，评选出实验幼儿园“最美孺子牛教师”2名，“最美保育员教师”1名，“最美爱岗敬业教师奖”2名，“最美无私奉献教师奖”2名，“最具希望教师”5名，“最美幼教新秀教师”8名，“最美骨干教师”5名。导演申芸分别为获奖教师和王晓莉工作室颁奖。

通过活动，我们树立了一个道德情操高尚、学识渊博、仁者见仁的优秀教师典范。

3.主题展板：为了让广大师生家长了解终身学习的意义，鼓励大家积极参与读书学习活动，我园特制作了主题展板，内容既包括对终身教育概念、性质和意义的具体阐释，还包括向家长推荐好书的具体介绍，此外还特意组织部分家长和幼儿动手制作了亲子共读小报，得到了家长们的大力支持和配合。

充满家长和孩子学习热情的亲子小报充分展示了家长良好学习习惯的重要性和培养。

4培训改进：幼儿园积极组织教师开展各类培训。

采用送出去和请进来的方式，先后指派不同层次的教师赴上海，成都等地参加国家、省市级业务培训，着力提高他们的专业技能。同时，教学部组织各学科教师开展常态化的园本培训，使教师在培训中学习，在培训中提高。

5亲子随笔：为了让家长参与终身学习，我

实验幼儿园“全民终身学习活动周”活动总结提要：为了筹备这次活动，教师精心筛选出幼儿园里适合幼儿阅读的图书，家长们则带领幼儿一起精心挑选出家里精彩、丰富的图书

园向家长发出了“亲子共读征文”的活动启事，以班级为单位，组织一些对亲子共读比较重视的家长撰写自己和孩子一起读书的心得与体会，以此号召更多的家长积极行动起来，和孩子一起读书，一起成长。在父母的字里行间，我们可以看到读书给这些家庭带来的幸福和幸福。我真诚地希望我们的父母能陪伴孩子在书香中享受美好的生活，在终身学习中体会到宝贵的情感。

6.班级工作。重点打造课堂阅读角和晨读活动，营造课堂阅读氛围，开展良好的图书角流活动；利用每日餐前及离园时间进行儿歌、古诗、散文，故事阅读。

同时，还开展了诵读童谣、讲故事比赛、绘本表演等一系列丰富多彩的活动。

7.文化帮扶。我园与宝宝幼儿园等多所幼儿园建立了姐妹幼儿园，从人、物、智等方面开展了文化帮扶活动。

在杏东幼儿园，宝宝实验幼儿园，派多名教师到该园开展多项帮扶活动：如帮助设计布置环境、上课评课、指导园所管理，主题讲座等，目的是通过帮扶活动，把我们的教育理念和转化为该园教师的教育行为，从而发挥示范园应有的指导与辐射作用。

8.公益讲座。我园邀请省委党校张老师为全体教师进行《感恩别人，幸福自己》的讲座。

以帮助教师树立正确的人生观、世界观。寻找快乐的工作，快乐生活的源泉。在全体教师中获得了较好的反响。

9.志愿服务。我园创立的“心手相连伴你成长”服务，一直致力于对周边社区0-3岁婴幼儿家庭开展早教公益服务，每周二对他们开展早教指导。

事实证明，我们的志愿服务成就已体现在其中。今后，我们将不遗余力地继续做好这项工作，努力使我们的服务惠及更多的社区家庭。

e区实验幼儿园一直致力于学习型校园和学术型校园的建设。我们要努力办好学前教育，做一个有思想的教师。大力倡导让读书成为习惯。

让老师学会思考，让孩子们喜欢阅读。幼儿园积极营造书香氛围，形**们爱读书的氛围，达到读书育人的目的。今后，在推进终身学习的道路上，实验幼儿园将继续寻求新的发展和创新。