班会教案。
同学们热烈紧张的教室,花不重要老师的艰辛准备课程,需要我们努力编写每一个教案和幻灯片。精心准备的教学计划和课件有助于激发同学们的学习动力。特别推荐“班会教案”相关的优秀文章毫不容错过,这些资料将为你提供参考和使用,祝愿你在学业和工作中获得成功!
班会教案 篇1
沟通是一门技术,更是一门艺术。沟通是一种智慧,更是一种人生。善于沟通是一种和谐,有和谐心灵的人,才善于沟通。在沟通技巧之外,要善于塑造自己美好的心灵。
【投影出示故事:你对了,世界就对了】
你对了,世界就对了
有一个广为流传的故事,说的是一位牧师正在家里准备星期天早上的讲道,他那只有5岁的儿子小约翰吵闹个不停,让他无法专心准备。没办法,他随手从一本旧画报中选出一幅色彩鲜艳的大图画——一幅世界地图,随手撕碎后丢给儿子说:如果你能够把这些碎片拼成原来的图画,那么将可以得到2角5分钱的奖励。牧师想这样就可以让儿子安静一个上午,可是他错了。不到10分钟,小约翰就拿着他已经拼好的“世界”来要“赏钱”了,这让牧师惊叹不已。 “孩子,你是怎样把这件事情做得这样快?”牧师问道。 “啊,”小约翰说,“这很容易。在这个图画的另一面有一个人的照片,我把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。我想,如果这个人是正确的,那么这个世界也就是正确的。”
启发学生思考。
除了沟通技巧,更重要的是做一个有涵养的阳光少年。自己的心灵世界是美好的,才能相信世界是美好的。
每个人都是塑造自己心灵的工程师。“涵养,使人严肃而不孤僻,使人活泼而不放浪,使人稳重而不呆板,使人热情而不轻狂,使人沉着而不寡言,使人和气而不盲从。”
【思考】如何做一个内心和谐善于沟通的青少年?
学生讨论交流。然后,引导学生深入思考。
1.学会赏识,做阳光少年。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”威廉詹姆斯则说:“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。”欣赏是一种理解的延伸,是一种知性的壮美,是一种无穷的力量。
【活动体验】优点集结号·动人细节·颁奖词。
①班内交流你对老师或同学的动人细节的描述,和给予他/她颁奖词。
②谈谈自己被赏识的感受。
通过赏识和被赏识的二维体验,感受赏识的力量及给沟通带来的益处。
2.接受批评,做阳光少年。
【投影出示】
正视别人的批评。“知错必改,善莫大焉!”卡耐基告诉我们:“即使傻瓜也会为自己的错误辩护,但能承认自己错误的人,就会获得他人的尊重,而有一种高贵怡然的感觉。如果我们是对的,就要说服别人同意。而我们错了,就应很快地承认。”青少年,总难免陷于冲动。冲动,是魔鬼,是人生的禁忌,是人性的弱点,也是做人最大的敌人。
思考:怎样接受别人的批评。
小组讨论,交流如何接受别人的批评。旨在引导学生良好的沟通素养,做善于接纳批评的阳光少年。
3.学会反省,做阳光少年。
怀特黑德:“畏惧错误就是毁灭进步。”自我反省对于每个人都很重要,对于成长中的青少年更为重要。自我反省是一个人成长的秘诀,也是一个人真正成熟的标志。
班会教案 篇2
期中考试班会 课件,一起来看看吧。
一、教学目的:
时光飞逝,不知不觉,在这温暖的冬日,我们又迎来了新的一年!期末又要来临了,一系列活动都将接近尾声,期末复习的任务也加重起来了,为了更好的督促同学们进行期末复习,我为我们在座的所有同学进行一次期末动员,总结过去,展望未来,为即将到来的期末考试鼓劲加油!
期末考试是我们一学期工作成果的展示,是收获的季节,是我们所有同学摘取果实的时候,所以,我们所有的老师、同学,从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去,要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,奏响每个同学人生的交响曲,书新的篇章。
二、教学过程:
此时此刻,我想对在座的同学提几点要求:
1、明确个人目标,制订学习计划
美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的.确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
2、心动不如行动
目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日,明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生梦想。
3、我想我能行,决不轻言放弃
期末考试渐渐向我们走来,我们也一步一步走向期末考试。在这过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧,你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,千方百计做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。记住:失败者总是千方百计找借口,成功者总是千方百计找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,决不轻言放弃。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
4、养成良好的行为习惯,加强非智力因素的培养
习惯决定人生。请问,你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒心吗?你有毅力吗?你能执着的追求吗?你能锲而不舍的坚持吗?现在,你们所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变,唯一能改变的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的执着,你的坚持。古人说,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。古往今来,中外许多的成功人士都证明了这一点。
5、要全身心地投入复习
复习是学习之母,是最好的学习方法。要有好的成绩,就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺,扬长补短;重视举一反三,触类旁通;坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内,得益于课外。
6、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力,也是考一个人的心理素质。
7、要注意劳逸结合,注意加强体育锻炼。文武之道,一张一弛。身体是革命的本钱,拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。
三、总结:
期末考试将越来越近,同学们要在心中树立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友,一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊。
总之,就是从现在开始,戒除一切与学习和考试无关的活动,全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理,自主学习,发挥潜力,通过努力用自己的实力来证明自己的能力。
同学们,让我们团结起来,共同书写人生的新辉煌,共同书写六二班的新辉煌。同学们,胜利一定属于你们,胜利,一定属于我们!
班会教案 篇3
《拥抱阳光》主题班会教案
一、活动目的:
1通过本次活动,使学生明白生活中“阳光”的重要性。
2在活动中,要培养学生的爱心,体验诚信,感受真诚,弘扬中华美德,激发学生的爱国热情。
二、活动准备:
1收集信息(故事、**、**、歌曲等)
2、游戏(植物大战僵尸)
3、***
三、教学过程:(课前互动拉近学生距离,老师还准备了一些活动所需要的道具,课前发给学生,能更好的激发学生参与活动兴趣。)
(一)、 **激趣导入:
1、出示有许多阳光照射的**
师:什么给你留下了最深刻的印象?
生:阳光。
师:阳光对于我们来说至关重要,要是有一天没有了太阳,我们也就会失去光明,失去温暖,所以老师也有一个愿望:要是能种太阳该多好啊!(**《种太阳》动画)
种植太阳是多么美好的愿望啊!一个是南极,一个是北冰洋。这就是对他们的爱!
2、谈话导入
在我们的生活中除了自然界的阳光以外,其实,在我们每个人身上,每个人心中也有阳光,这就是我们具有的阳光品质,阳光精神。今天,让我们拥抱阳光!
(二)、走进阳光
1老师:三月,攀枝花阳光灿烂,孩子们的脸上洋溢着阳光般灿烂的笑容。我们的心像这间阳光明媚的小屋一样温暖,因为我们的小屋里有许多美丽的阳光。(出示**一座房子)
2、学生各抒己见。(同时出示动画**)
师:原来阳光就是......(点明主题)
(三)谈“阳光”
1、创设情境
(1)过去你怕黑,现在在阳光里,你......,(你变得.....)
(2) 原来你需要你妈妈督促你学习。在阳光下,你。。。(你打了…)
(3)从前的你上课不敢举手发言,今天在阳光里的你..... (你战胜了.....)
(你拥有了.......你不再......)
2他们克服了胆怯、懒惰和自卑心理。这不是我们熟悉的植物大战僵尸吗?看,他们又来了.......
3、游戏激趣(植物大战僵尸)
一个懒惰的僵尸来了。谁能打败他???过来,过来,另一个自卑的僵尸正在袭击我们。谁能阻止他??越来越多的僵尸,疑似僵尸
自私的僵尸来了。。。骄傲的僵尸来了。。。胆小的僵尸来了)
4、小组活动:说说自己战胜过哪些像僵尸一样的困难,或者帮助过哪些有困难的人。
5有了勤奋的阳光,懒惰就消失了;有了自信的阳光,自卑离开了;有了信任的阳光,怀疑不在了。看来,学生们的心中充满了灿烂的阳光,让人感觉真的很温暖!那.....
你能给我们讲一个关于我们周围阳光的小故事吗?(出示**,****)
学会关心,热情大方,团结奋进,学会体贴真诚,爱学习,学会激励,懂得感恩
你还知道了什么?
(四)悟“阳光”,升华情感
班会教案 篇4
1、 班干部会议
每个月至少召开一次班干部会议,开会时长不超过两个钟。开会时间、地点、次数因情况而定。
班干部会议内容:商议工作、汇报工作、布置工作,商议与活动有关问题等。
2,、班级会议
每两个月至少开一次,开会时长、开会时间、地点、次数因情况而定。 内容:总结工作、汇报工作等。
二、活动问题
1、班级活动
学校要求每个班要搞一些班级活动,活动次数每个学期至少两次。 目的:增长同学们的见识,增强班级凝集力,减少同学们在学习上、工作上的压力,让同学们在大学期间过得更加快乐而又意义。
2、 志愿者活动(社会实践 学分)
组织委员负责,制定方案(两个星期内完成)、审核实施
3、其它的课外活动,例如:讲座、学术报告会等
为了解决“被观众”问题,我决定采用轮流制。每位同学都有机会参加,若当日有急事不能参加的同学,可以找别人代替;若实在不想参加的同学,也可以别的同学帮忙。但是,不参加的同学一定要提前通知我。若不参且不叫别的同学代替的同学特别要注意,如果我们班受到批评,其同学要写检讨书且反思。每次我还会用一个本子记录“被观众”的次数。不过请同学们放心,我重点是要关注不参加且不叫别的同学代替的同学。我会尽量与团支书和副班长等协商好“被观众”的问题,统一安排,尽量保证相对公平与公正。若同学们还有什么问题或疑问的,我随时接受同学们的建议与批评。
班会教案 篇5
一、教学活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点:
消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、教学活动难点:掌握灭火方法。
四、活动准备:
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法:自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程:
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一 2003年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二 八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计:
(一)消防安全常识(略)
(二)火灾扑救常识
(一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃生
(1)向周围群众报警 (1)隔离法(1)人身着火时自救
(2)向公安消防队报警 (2)冷却法(2)楼房火灾时逃生
(119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生(4)抑制法
(六)实践活动:
煤气灶。
2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言:
同学们:火灾无情!
请注意防火!
班会教案 篇6
活动目标:
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程:
师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、表演:
1、一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。
2、抢答:
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(报全哪些信息?
(从窗户逃生、安全出口逃生等。
从窗户逃生、安全出口逃生)
五、总结:
1、请学生谈谈这节课的收获。
平安。
六、课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
班会教案 篇7
活动目的:
1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。
创造性,强化作为班集体主人的意识。
活动准备:
1、物色好主持人
2、各小队组织熟练背诵古诗。
舞蹈、小合唱、情景剧、名句诵读
活动过程:
一、开场:
女:尊敬的各位老师
男:亲爱的同学们
齐:大家早上好!
女:我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
男:一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。
女:有的写景,有的写物;
男:有的抒情,有的叙事;
女:有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰;
男:有的情意缠绵,有的豪迈奔放。
齐:今天,让我们徜佯在中华古诗文的长河中,去感受一下博大精深的中华古文化。四(5)班《诵读经典诗文,学做少年君子》主题班会现在开始。
二、各显身手
男:嗳,你说,我们小学生最大的任务是什么?
女:那还用说,当然是学习了。
男:我国古代教育家孔子在学习上有许多精彩言论,让我们一起来听听吧。
(七位同学朗诵孔子语录,全班同学齐诵)
男:几位同学朗诵得真好。
女:从孔子的.这些论学习语录中,我们可以看出,要把学习搞好,首先要重视学习的态度,要有刻苦钻研的精神,也要有不耻下问的品质,还要有学思并重的学习方法,还要有……
男:好了,好了,今天班会,我们就少谈一点学习,好吗?其实啊,古人写物的诗句也不少,写得也非常传神。
女:好,我们再来听几首写物的诗句吧。
男:一年级时,我们学了一首诗《鹅》,还会背吗?
女:当然会。同学们,我们一起来朗诵这首诗。
全体:《鹅》,骆宾王:鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
男:同学们,你们还会背哪些写物的诗篇呢?我们每个组请一个同学来朗诵,好吗?
(四位同学朗诵《草》《石灰吟》 《咏柳》《梅花》)
男:一首首清新亮丽的诗篇,一个个鲜活生动的事物形象。
女:世上的万物都来自大自然,而描写大自然神奇、美丽的诗篇,才更让人感到妙不可言。
男:同学们,让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。
全班同学朗诵《望庐山瀑布》
女:你们还知道哪些写自然景物的诗呢?
(两位同学朗诵《江南春绝句》《滁州西涧》)
男:在诗人笔下,自然景物是那么神奇、美丽,而田园风光又是那么恬静、悠闲。
女:谁再来朗诵一下描写田园风光的诗词呢?
(四位同学朗诵《小儿垂钓》《过故人庄》《乡村四月》《四时园杂兴》)
女:好一派迷人的田园风光。
男:是的,古代的文学家们不仅善于写景,也擅长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文,都言简意赅,让人赞叹不已。
三、情景剧
男:《七步诗》是同学们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗?让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。
(四生入场,表演小话剧《七步诗》,一人旁白,一人饰曹丕,一人饰曹植,一人饰侍卫。)
四、齐心协力
男:嗳,你认为古代的文学家们最长于哪方面的作品?
女:我觉得嘛,他们写什么都行,写什么都很精彩。
男:其实啊,我认为古代的文学家把这些情感都刻画得非常细腻。让我们先听一听几首反映亲情友情的诗篇。
1、小组:《游子吟》
2、小组:《九月九日忆山东兄弟》
3、小组合:《赠汪伦》
4、小组合:《送孟浩然之广陵》
男:你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗?
女:不知道。
男:就因为他们游遍名川大山呗,见多识广嘛。不过古时候交通不发达,一出门少则几个月,多则几年,这又使古人们多了一种情思——思乡情。
女:在思乡的诗句中,又以李白的《静夜思》最为出名,让我们一起来朗诵吧。
全班:《静夜思》
男生:《回乡偶书》
女生:《天净沙.秋思》
五、小组唱《满江红》
男:中华民族是坚强的民族,对于外来侵略者,从来就进行着不屈不挠的斗争。古代的文人们,也拿起手中的笔,抒发爱国情思,描绘战斗的场面和战士的军旅生活。
女:同学们还记得岳飞的《满江红》吗?我们一起来朗诵吧
全班:《满江红》女:我们班有几位同学不仅会背这首词,而且还会唱呢!让我们一起来欣赏一下吧。
(八位男生小组唱)
六、相声《慈母心》
男 :在古诗文中,有许多作品都蕴含着深刻的哲理,到现在还能指导我们的思想、行为。
女:是的,让我们通过相声《慈母心》来感受一下吧。
(两位同学表演相声)
七、名句对诵
女:在古诗文中,有许多诗句到现在还广为流传,被誉为"千古绝唱。"
男:请听几位同学为我们朗诵的二十四则经典名句。
(六生入场,采以独诵、三人诵,一应一和等多种形式朗诵经典名句。)
八、舞蹈《读唐诗》
女:嗳,你知道吗?唐朝可是诗歌创作的鼎盛时期。
男:是啊,那一首首唐诗如歌似画,有苦有乐,就好像是祖先在向我们诉说。请欣赏舞蹈《读唐诗》。
(四位同学表演舞蹈)
九、结束语
女:中华古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。
男:读千古诗文,做少年君子。
女:希望同学们通过今天的活动,受益于千古诗文的文学滋养
男:拥有"天下为公"的理念
女:"宁为玉碎,不为瓦全"的风骨,
男:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀,
女:"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的操守,
男:"无为而无不为"的智慧,
女:"已所不欲,勿施于人"的道德原则。WWw.Jht868.cOm
齐:让我们站在五千年文化的历史巨人肩上,面向世界,开创未来。四(5)班《诵读经典,传承文明》主题班会到此结束。