安全记心中的教案九篇。
在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案课件。现在又到了写教案课件的时候了。教案是教师用来评价和总结的基础材料。如果您想了解更多有趣的内容，不妨阅读一下“安全记心中的教案”。但请注意，本文仅供参考，欢迎大家阅读。
安全记心中的教案【篇1】
１、不在走廊、楼道里追逐打闹。
校园是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年曾经发生过这样的例子，两位同学因为在走廊上追逐打闹而将另外一位同学撞倒，那位同学跌倒在台阶上，右腿形成了骨折。自己不能进课堂学习，住进了医院，给家庭造成了一定的经济损失。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应该放松，只是在游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。
２、集合站队时要讲秩序，不能互相拥挤。
我们每天都要做早操、课间操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，要守纪律，不然就会出现安全事故。
３、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
劳动工具指哪些?扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要认真思考一下。
４、不攀高，不从高处往下跳。
小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高，并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们的攀高的地方。有的同学就爬到上面，往下跳。那样其实很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来，喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是非常危险的。
安全记心中的教案【篇2】
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：
形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
安全记心中的教案【篇3】
同学们在华罗庚实验学校这个可爱的大家庭里，大家快快乐乐的学习、生活，有说有笑，你们就像一只只活泼的小鸟自由自在的飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但在享受快乐学习的同时，一不小心就可能会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不注意安全所引起的。那我们怎样做才能减少这些意外的发生，保护自己的生命安全呢？
讨论交流：
一、校园安全
１、不在走廊、楼道里追逐打闹。
校园是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。去年曾经发生过这样的例子，两位同学因为在走廊上追逐打闹而将另外一位同学撞倒，那位同学跌倒在台阶上，右腿形成了骨折。自己不能进课堂学习，住进了医院，给家庭造成了一定的经济损失。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应该放松，只是在游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。
２、集合站队时要讲秩序，不能互相拥挤。
我们每天都要做早操、课间操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，要守纪律，不然就会出现安全事故。
３、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
劳动工具指哪些?扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要认真思考一下。
４、不攀高，不从高处往下跳。
小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高，并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们的攀高的地方。有的同学就爬到上面，往下跳。那样其实很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来，喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是非常危险的。
二、交通安全
１、当我们过马路时多一份耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，车的行驶速度一般都要减慢，架驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的.地方过马路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道，再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过马路了。横过道路不走人行横道、随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
２、走路要靠右。不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。道路是为了交通的便利而修建的，道路上车辆川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路上拉开“场子”踢足球，批羽毛球，既妨碍车辆通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外有一些同学，因为不懂得在道上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要相互提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。
三、饮食安全
我们在回家的路边也有许多小摊，其中有很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是许多同学去禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自己的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：购买各种食品，一定要看清生产厂家，出厂日期和保质期，以防病从口入。
校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可是危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑地成长！
安全记心中的教案【篇4】
综合实践活动教案
活动主题： 《安全在我心中》
活动时间 ：8 课时
班级： 六年级
教学目标
1、 了解安全的一些相关知识，学习《未成年人保**》，了解里面的一些内容。
2、培养学生的安全意识。
三。激发学生参与活动的兴趣和积极性，培养学生的实践能力。了解安全相关知识，积极参加活动。加强安全意识，制定活动计划和活动总结。 未成年人保**的相关资料。
教学过程
一、准备阶段
1导言主题：安全是家庭幸福、社会进步、企业发展的永恒主题。可以说安全就像自己的影子，时刻跟随在我们身边，你把他当朋友，他会时刻给你劝告，让你远离危险，当你把他看作讨厌的绊脚石，那么直到有一天，父母的呼唤没有了回答，儿女的期盼成为泡影时，你再去找他，他已经随你远去。
那么，你把安全当朋友了吗？ 从今天开始， 我们就以 “安全在我心中” 为主题， 开展一个实践活动。关于安全你想知道什么？
小学生有没有安全意识？有多少学生知道如何用法律保护自己？交通方面有哪些需要注意的安全事项呢？
······
2学生选择他们想知道的问题，然后组成一个活动小组。
三。各小组制定小组活动计划并做好相关准备。例如，调查组的学生设计了一份好的问卷。
二、实践活动阶段
1、各小组展开实践活动。调查组的学生进行调查，需要信息的小组通过各种渠道找到信息。让小组成员一起工作，互相帮助。
2组长要注意让团队成员把收集到的数据妥善保管。
三、整理分析阶段
1在组长的领导下，各小组对本小组的资料进行整理。
2、分析整理后的资料，写出活动总结。
四、展示、汇报阶段
1、 选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式。
2根据小组选择的展示形式，做好相应的准备工作。
3、拟定汇报的程序和人员。
五、老师为学生宣传《未成年人保**》
六、总结
通过这次活动，我们要时刻牢记安全，树立安全第一的思想。如我们的人身受到了伤害，我们要学会用《未成年人保**》的知识来保护我们自己。
安全记心中的教案【篇5】
安全教育主题班会教案
活动目的：通过主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，文明游戏。
活动形式：素描、比赛、游戏等。
活动过程：
一.仪式(略)
二.合：我们经常听人们说：“安全第一”，生命是学习、工作的本钱。
主持人a：上世纪50年代，威胁儿童健康甚至生命的敌人是肺结核。
主持人b：现在，威胁我们孩子健康的头号敌人就是意外事故。事故给人留下残疾或严重后遗症，甚至危及人的生命活力，给社会和家庭带来巨大损失。
主持人c：三月的最后一个星期一是什么？
(是国家规定的“中小学安全教育日！”)
合：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
主持人甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。
主持人b：我们热爱学习和劳动，我们是充满活力的新一代。
主持人a：我们是在党的温暖阳光下成长起来的，在老师的悉心呵护下，我们一天天成熟。
主持人丙：我们是肩负重任、跨世纪的新人。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
小品表演：剧1（人物：a、b。
时间：放学路上。准备：
足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面） a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
b： 前天，这是我父亲的生日礼物。 a：
借给我跟踢吧，只要十分钟。b：现在？
a：对呀，
怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 b：这可是在公路边，不行呀。
a： 没关系。我只踢路边的，不踢路中间的。 b：
好吧！（a、b踢球两个来回） a：看球！
（球被踢到路中间）b:我能做什么？我的球…… a：
没关系，我去捡。b： 算了吧。来来往往的汽车太多了。恐怕a：
怕什么，你等着。（翻过栏杆，冲向马路，刚好有一辆车经过……）
主持人b：同学们，看完小品，你觉得他们做得对吗？错在**？（指名说）
主持人丙:是啊！这多危险啊！为了小小的足球，给一条腿，掉了一辈子的遗憾，多可惜啊！
主持人a：交通安全，我们可以随时关注。在学校里，我们应该如何注意安全？下面我们来进行选择题比赛。（抢答题）
1下课后，不能做什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2什么东西不允许带进校门：①球。②三角尺。③利器、易燃物品。
三。哪种行为是错误的：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4上下楼梯：①靠右走。②靠左行。③左右行都可以。
主持人b：学生们都很聪明，所以我希望学生们能自觉遵守学校的安全规则。但是当我们独自一人在家时，我们必须更多地了解安全性，
请看《家庭ab剧》—— 小品表演：剧2 c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视。唉，看起来不太好（这时，有人敲门）是谁？ d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，你为什么没听到爸爸的消息！ d：
哦，我是新来的。时间不长。你父亲让我拿东西。 c1：（开门，让d进来） d：
（从左到右）孩子们，你们一个人在家吗？请喝茶，叔叔。我爸爸要你吃什么？
d： （笑声）来吧，拿着钱。 c1：
（大吃一惊） d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 c1：
（乖乖地到抽屉去拿钱给d）
主持人丙:下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
多快乐的星期天。我一个人在家，所有的家庭作业都做完了。太高兴了。
（打开电视）哦，不好——（这时，有人敲门）是谁？ d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，你为什么没听到爸爸的声音？ d：
哦，我是新来的。时间不长。是你父亲让我带东西来的。 c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
d：恩，嘴大，眼睛圆，鼻子高，所以。 c2：
有络腮胡子吗？ d：没有。
c2：戴眼镜了吗？d：
戴了。哦，你是来拿公文包的。
d：是的。 c2：
那你等着，我去拿。 d：哎，你开门呀！
c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
主持人答：看完这两场表演之后，您认为学生什么时候做得对？对在**？如果发生在你身上你会怎么做？（小组讨论后，指名汇报）
主持人乙:独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但燃放烟花爆竹时，也要注意安全。请听快板-快板表演：**4（角色：e，f）
安全教育主题班会教案
主持人丙：我们小学生，也应该了解一些消防知识，现在我们要举办一场消防知识竞赛。（1）电器线路破旧应该怎样？
（及时修理和更换）（2）电路的保险丝烧断了，换成了铜线，对吗？（否）（3）如果发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
主持人a：刚才同学们都很聪明，对消防知识掌握得很好。现在请大家总结一下安全知识，看看我们应该掌握哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每组一句）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上**多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
主持人乙：我们如何珍惜生命，安全第一（主持人）讨论。
1、不能随便下河游泳。（学生）
2、不能随便去摸电。（学生）
3.不要上下楼梯拥挤。 文明谦虚。（学生）
4、不骂人打架，不斗殴。（学生）
5、遇到陌生人，不能随便跟他走，外出游览让大人们带着，不私自外出。（学生）
6、遵守交通规则（学生）
主持人甲:学校安全人人讲，安全学校个个赞。
主持人丙：随时记住安全知识，处处注意安全。
他：希望同学们乘上安全船，扬起生命的帆，在知识的海洋里乘风破浪。
三..退旗
四.宣布活动结束
安全记心中的教案【篇6】
交通安全记心中班教案示例如下：
主题：交通安全
目标：通过本节课的学习，让学生了解交通安全的重要性，学习遵守交通规则的方法，培养学生的安全意识。
材料：
1. 课件(展示交通规则、交通事故案例等)
2. 视频(交通安全宣传视频)
3. 教具(交通信号灯、道路标志等)
步骤：
1. 引入：通过提问的方式，让学生了解什么是交通安全，以及为什么交通规则对我们的生活非常重要。
2. 学习交通规则：通过展示交通规则，让学生了解不同的交通信号灯的含义和使用方法，以及行人、车辆和自行车等不同交通工具的行驶规则。
3. 观看交通事故案例：通过视频展示交通事故案例，让学生了解交通事故的危害和原因，以及如何保护自己和他人的安全。
4. 练习：让学生练习遵守交通规则的方法，例如行人如何在道路上行走、车辆如何遵守交通规则、自行车如何骑行等。
5. 总结：让学生总结本节课学习的内容，并提醒他们在日常生活中要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
6. 活动：让学生自己设计一个交通安全宣传海报，宣传交通安全的重要性。
注意事项：
1. 在教学过程中，可以通过播放交通安全宣传视频、展示交通标志等方式，让学生更加直观地了解交通规则。
2. 在教学过程中，可以引导学生讨论如何保护自己和他人的安全，让学生更加重视交通安全。
3. 在教学过程中，可以引导学生学习遵守交通规则的方法，例如行人如何在道路上行走、车辆如何遵守交通规则、自行车如何骑行等。
4. 在教学过程中，可以鼓励学生自己设计交通安全宣传海报，培养学生的创作能力和安全意识。
安全记心中的教案【篇7】
认识目标：
1、知道社会上有伤害儿童的坏人。
2、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感目标：
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为目标：
不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
教学重点：
1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）
师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！
出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）
师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？
学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）
师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：在我们的`生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？
1读课文中的真实再现。
2、教师提问：
（1）宁宁和李明遇到了什么人？
（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？
（1）宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗？
6、教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
安全记心中的教案【篇8】
目标：
1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。（出示幻灯片1：从我做起实践公民道德规范 主题：“孝敬父母、尊敬师长” ） 希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）
师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么
生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献） 师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）
生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：常回家看看）
师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）
生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。
师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？）生：（学生讨论后回答）
师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。（出示幻灯片8：……也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》）
师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的'，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。
师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。）
师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事） 生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事）
生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。）
师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所见中，你有怎样的感想？）
师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）
师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？
生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）
师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实，这两个方面都很重要的。
（出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。）
（出示幻灯片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）
师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。
安全记心中的教案【篇9】
学校安全教育项目主要有以下几种：防水、防火、防电、防爆、防盗、上下楼梯、体育活动、课间安全、、食品安全、交通安全等。
活动目标：
通过活动能使学生意识到安全的重要性，并能在平时的学习、生活中树立“安全第一”的意识。
活动过程：
同学们，你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。为此，我们班今天特别开一次以“安全在我心中”为主题的班会。
一、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识
1、下课了，不能干什么？
①打球 ②追赶打闹 ③跳绳等十乱。
2、哪些东西不准带进校门？
①皮球 ②三角尺 ③利器、易燃等危险物品。
3、哪种行为不对？
①跳高、跳远 ②攀越围墙、滑楼梯
③翻单杠、荡秋千 ④攀爬并坐在窗台或阳台上玩耍
4、上下楼梯怎样行？
①靠右行 ②靠左行 ③左右行都可以
5、几位同学上下楼梯时，他们各自手把在另一名同学的肩上行走。这种做法对吗？
6、下课了，在走廊上哪种行为不对？
①站在栏杆边和同学谈话 ②把身子扑在阳台栏杆上向楼下看
③和同学在楼道上嬉戏、追逐
7、放学路上下面这些行为对吗？
①几个男同学在其中一个同学的提意下到河或塘里去洗澡
②几个女同学到河或塘或小溪边去洗手或玩水
③几个同学到较隐蔽的地主去打牌
④几个同学伙同到高速公路建筑工地边去玩耍
⑤几个同学伙同到公路上去学或骑自行车
8、公路上行走时，下面哪种行为是不对的？
①小明和几个同学在公路中间随意的行走
②小华和几个同学在公路左边行走
③小红和几个同学在公路右边行走
④小青和几个同学在公路上嬉戏追逐
9、调皮的小同学由于不文明礼貌，说脏话骂了你，哪种处理方法是对的？
①和小同学对骂 ②叫小同学不要说脏话，教育他要礼貌对人
③动手扔小同学的东西或打他一顿
小结：
（一）、希望同学们在校内或校外都要自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。
（二）、我们也应知道一些安全知识及安全事故救援知识，下面我们来进行这方面知识问答。（1）、发现有人掉进河或塘里被水淹着怎么办？（立即跑去叫大人救人；立即找根木棒伸向落小者；自已下河去救）（2）、发现火灾怎么办？（赶快叫大人救火或拨打火警119）（3）、发现有坏人或歹徒干损害国家他人或个人财产时应怎么办？（冒着生命危险和坏人作斗争；立即拨打110报警；视而不见，临阵逃跑；）（4）、发现有同学做不安全的事，应怎样处理？（视而不见；上前教育阻止；告诉老师或大人；伙同参与；）
（三）、安全警句朗读。
（1）、读书上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）、家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）、发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）、放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）、遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）、一人在家关好门，与人说话要谨慎。
总结
同学们，人的生命只有一次，为了自己，为了他人，为了构建和谐校园，为了整个社会，我们必须要注意安全，要有安全意识。“珍爱生命，远离危险”。安全工作必须做到人人参与，人人有责，安全在我心中。