合同/ 范文大全/ 音乐青春舞曲教案/ 导航/

音乐青春舞曲的教案范本6篇

音乐青春舞曲的教案范本6篇。

教案课件是教师工作中不可或缺的一部分,即使老师还没开始撰写,现在也来得及。使用教案课件可以确保重要内容不会遗漏。合同范本网编辑经过阅读许多文章后,发现“音乐青春舞曲的教案”无疑是一篇精品,特此收藏方便您参考!

音乐青春舞曲的教案 篇1

一、说教材:

1、教材分析:

本节课是九年义务教育初中七年级音乐第二单元天山之春的演奏内容。整个教学单位内容包括《牧马之歌》、《乌夏木克卡姆达斯坦间奏曲》、《褐色的鹅》、《青春舞曲》以及《新疆之春》。 整个教学单元我计划用两课时来完成,第一课时教学内容:重点学唱歌曲《青春舞曲》弱处理《褐色的鹅》;第二课时教学内容:重点欣赏歌曲《牧马之歌》、弱处理《新疆之春》.《乌夏木克卡姆达斯坦间奏曲》。这样安排的目的不仅是遵循了循序渐进、由简到繁的教学原则,同时第一课时的教学内容也为第二课时的学习做以铺垫。

《青春舞曲》这首民歌是由“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生,再20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得并加以整理而成。全曲是由五个基本相同的节奏的乐句组成,同样的旋律重复及最末两晓节稍许变化的旋律,再加上新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染,使歌曲的风格特点表现得淋漓尽致。

2、教学目标:

认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。

能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。

情感目标:通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴。

3、教学重点:体验作品中的音乐情绪;了解新疆音乐的风格特点。

4、教学难点:尝试再教师的点拨下,学生自行创作出表现歌曲的方法。培养学生的节奏感和创造力。

5、教具准备:电子琴、手鼓、铃鼓、自制打击乐器、多媒体课件

二、说学情:

七年级上学期的学生,正处于晓学向初中过渡时期,其心理日趋成熟,表达情感的方式较晓学生有明显的变化。学生的认知能力由感性逐渐上升到理性,他们不再满足于音乐的好听与否,渴望更深一层的了解音乐的内涵,这时教师对音乐元素的讲解,音乐作品的分析就显得尤为重要。同时,想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识,那必须要培养学生的兴趣,因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力,就能取得很好的教学效果。应通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围,更有意识地将音乐的人文内涵融入教学窒。注意:七年级学生正值变声期,教师要讲授歌唱知识,提醒学生保护嗓音。

三、说教法、学法:

针对教学目标和学生的实际情况,再教学中主要采用以下几种教学方法:创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。

从本课的教学目标出发,根据学生的学习情况,确定如下学法:整体感知法、视听法、讨论法、晓组合作法、自主探究法、实践法。

四、教学过程和设计意图:

(一)、巧妙过渡感性导入

1、导入新课:我国幅员辽阔,民族众多,拥有着各具特色,灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞,想一想,它属于我国哪个地区的民族文化?你还了解新疆的什么?(课件新疆民歌《达坂城的姑娘》)

设计意图:课前学生的注意力都比较分散,通过情景创设集中学生的注意力,也为后面的教学做了铺垫。

2、根据学生回答,教师总结:同学们,就让我们一起到美丽的新疆走走吧!(课件:新疆风土人情)

设计意图:激发学生的兴趣,同时也做到了学科渗透与资源共享,也是对学生进行思想情感教育的渗透过程。

(二)、循序渐进展开教学

1、欣赏《褐色的鹅》:首先本节课要学的就是一首地道的新疆民歌《褐色的鹅》。[课件:欣赏《褐色的鹅》]

【设计意图:体会音乐情绪,新疆音乐的节奏特点】

2、节奏练习:介绍冬不拉````(接下来,我们学习根据新疆民歌改编整理的歌曲(青春舞曲)

【设计意图:让学生感受新疆维吾尔族民歌欢乐的歌舞场面,从而引入新课教学《青春舞曲》。】

(三)、层层深入积极体验

1、完整的欣赏《青春舞曲》让学生谈谈欣赏后的真实感受。(播放课件) 【设计意图:让学生感受音乐,并对学生的回答及时给予评价,教师要多从音乐的速度、力度、节奏来引导。】

2、歌曲学唱。让学生有感情的朗诵歌词,学生试填歌词,教师根据学生再学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。再歌曲演唱中要求学生用一半的音量吐字清晰有弹性,能唱出欢快的情绪和节陪的韵律感。【设计意图:突破难点】

3、表现与创造:介绍手鼓(课件),同时组织学生进行讨论和以下练习 节奏组:运用不同的伴奏音型节奏乐器的组合等来表现歌曲;演唱组:运用改变速度、力度、演唱形式等来表现歌曲

【设计意图:学生的生理特点和心理特点都已经趋向于成熟阶段,已经具有独立思考问题的能力,让学生自由为歌曲编配打击乐伴奏,能调动学生的主动性、积极性,增强学生的节奏感;同时再学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的风格特点。】

4、德育渗透:《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理?以青春像……造句并说说理由。

音乐青春舞曲的教案 篇2

一、说教材:

今天我说课的题目是《青春舞曲》,本节课是九年义务教育七年级音乐第二单元天山之春的演奏内容。这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得,并加以整理而成。全曲是由五个乐句都是基本相同的节奏,同样的旋律重复而让人百唱不厌,只在第三乐句的旋律上稍许变化,就能给人以新鲜感。最末两小节是乐段的扩充,在稍许变化的旋律中,用新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染,又回到主旋律中去结束全曲。

这节课的教学目标是:

1、知识目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。

2、能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。

3、情感目标:通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴。

本节课的教学重点是:歌曲情绪的体验和实践,教学难点是:感受歌曲的风格特点,培养学生的节奏感和创造力。

本节课需要准备的教学用具:电子琴、手鼓、铃鼓、自制打击乐器、多媒体课件

二、说学情

对于刚上初中七年级的学生来说,他们已经初步掌握了音乐的基础知识,但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。对于我将来所教的学生,是落后地区的学生,他们从小就很少跟音乐接触,因此,对学习音乐的兴趣不够浓厚,还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识,那必须要培养学生的兴趣,因为兴趣是最好的老师,也是学生学习的动力。学生有了动力,就能取得很好的教学效果。

三、说教法

针对教学目标和学生的实际情况,我在教学中主要采用以下几种教学方法:创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。

四、说学法

从本课的教学目标出发,根据学生的学习情况,确定如下学法:整体感知法、视听法、讨论法、小组合作法、自主探究法、实践法。

五、教学过程和设计意图:

1、组织教学:

教师示范几个民族的舞蹈动作,让学生分别说出是哪个民族的舞蹈动作。设计意图:课前学生的注意力都比较分散,因此,运用提问法集中学生的注意力。

2、情景导入引情激趣

(1)多媒体播放新疆维吾尔族歌舞《掀起你的盖头来》。

(2)要求学生视听后说出它是哪个民族的歌曲,并说说歌曲的音乐情绪。通过情景创设,运用视听法、提问法,让学生感受新疆维吾尔族民歌欢乐的歌舞场面,激发他们的兴趣,为新课教学做了很好的铺垫,从而引入新课教学《青春舞曲》。

3、整体感知引导掌握

(1)欣赏《青春舞曲》

(2)教师和几位舞蹈能力较强的学生为歌曲伴舞。让学生全面感受歌曲的音乐情绪,为歌曲伴舞,主要是创设欢乐的情景,陶冶学生的情操,激发他们的学习欲望,调动学生的主动性、积极性。

(3)突破难点:教师用手鼓示范边拍节奏边朗读歌词。学生找出歌曲的主要节奏型并拍出来。引导学生为歌曲编配打击乐伴奏。按节奏朗读歌词。(边拍边读)

(4)学唱歌曲

随电子琴跟唱歌曲旋律。学生跟录音学唱歌词。教师弹旋律,学生唱词。教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。完整演唱歌曲(要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感)让学生自由为歌曲编配打击乐伴奏,能调动学生的主动性、积极性,增强学生的节奏感;同时在学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的风格特点。

4、音乐活动——探究表演展现自我

(1)创编舞蹈动作,为歌曲配打击乐器。

(2)全班同学分成演唱组、节奏组和舞蹈组进行唱、跳、奏表演。

(3)轮换角色进行表演,并运用不同的速度、力度来表现歌曲。通过创编舞蹈动作,培养学生的想象力和创造能力;通过分角色进行集体表演,让学生进一步感受歌曲的风格特点;感受节奏与演唱、舞蹈的结合;用不同的速度、力度来表现歌曲,能让学生在自身的体验中通过对比后,更能确切的的掌握歌曲的欢乐情绪。提高学生表现音乐的能力。

4、拓展

(1)思考:《青春舞曲》这手歌曲揭示了一个什么样的人生道理?

(2)讨论(师生、生生互动)

音乐也是一门学科,它渗透着情感教育、道德教育;通过师生、生生之间进行交流、讨论,不仅能够掌握歌曲中蕴涵的人生道理(告戒人们青春易逝,一寸光阴一寸金,要好好把握时间,珍惜时间。)同时还能提高学生的鉴别、分析和表达能力。

5、小结:

今天我们从学习《青春舞曲》这首歌曲中,对我们美丽的新疆已经有了一些了解,我们要热爱我们的民族音乐文化,继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理:珍惜时光,展现自我。

总之,在整个教学设计中,我力求体现以学生为主体的思想,着眼于学生的个性化发展,以创设情境,激发学生的兴趣为主线,贯穿整堂课。

说课结束,谢谢各位评委!

音乐青春舞曲的教案 篇3

年级:七年级下册

教学准备:多媒体课件

教学目标:

1、学会歌曲《青春舞曲》。

2、了解维吾尔族音乐特点。

情感态度价值观:

学习歌曲感知音乐并结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作,体会音乐与舞蹈的结合。提高自己的音乐表现能力。

2、通过学习歌曲,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光阴。

过程与方法:

1、正确把握歌曲的情绪,体会歌曲的旋律特点。

2、通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解。

教学重点:

体会新疆民歌的风格特点。

教学难点:

感受歌曲的音乐表现形式,理解歌曲的欢快情绪,锻炼对节奏及新疆民族舞蹈动作的创编能力。

教学过程:

一、导入新课

教师播放欢快的音乐提起学生的学习兴趣,并让学生运用拍手的方式,活跃学习气氛。

导语:同学们好!伴随着明快的节奏、优美的旋律,我们一起来到了音乐课堂。谁能听出来我刚才播放的是哪个名族的音乐吗?(生:新疆)很好!新疆是一个多民族聚居的地方,她物产丰富,而文化艺术更是历史悠久。今天我们就一起走进新疆去听一听,看一看。(播放新疆图片,配《青春舞曲》为背景音乐。)

二、学习与感受

1、随乐学唱

(1)聆听歌曲,感受歌曲的情绪。

师:现在我们一起听赏这首歌。听完后,说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点?它表现了什么样的情绪?

(播放《青春舞曲》,学生听完后讨论、回答。)

(大屏幕出示:旋律——优美

节奏——明快

情绪——欢快、活泼、充满青春活力。)

(2)再次播放音乐学生加深认识。

(3)学生跟多媒体用“da”音模唱。

(4)学生用正确的演唱情绪完整连唱,教师纠错。

师:请同学们运用正确的呼吸,用自然圆润的`声音,把这首歌完整唱一遍好吗?能唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪吗?

2、节奏练习及创编

(1)教师出示歌曲的节奏型。学生依据教师的提示分别拍击节奏并且边唱边伴奏。

(2)打击乐伴奏

(学生分组自编节奏,用自制打击乐器为歌曲伴奏。)

3、随乐舞蹈

师:新疆素有歌舞之乡的美称。只要你踏上这辽阔的土地,就会被那悠扬的歌声和那翩翩的舞姿所陶醉。那么你们知道新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作吗?想跟老师一起学学吗?

(播放《青春舞曲》伴奏,教师示范动作。)

师:请几位同学跟老师一起做好吗?(带动学生,活跃课堂气氛。)

师:同学们跳得棒极了,你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗?

4、完整展示

将学生分成三个组,演唱组、打击乐组、舞蹈组同时完成《青春舞曲》的表演。

三、小结

师:美丽富饶的新疆令我们神往,优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力,也让我们感悟到:花无再开日,人无再少年。青春的脚步如行云流水,青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春,珍惜时光,刻苦学习,积极进取吧!(再次播放《青春舞曲》。)

音乐青春舞曲的教案 篇4

一、说教材

1、教材分析

本节课是九年义务教育初中七年级音乐第二单元天山之春的演奏内容。这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得,并加以整理而成。全曲是由五个乐句都是基本相同的节奏,同样的旋律重复而让人百唱不厌,只在第三乐句的旋律上稍许变化,就能给人以新鲜感。最末两小节是乐段的扩充,在稍许变化的旋律中,用新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染,又回到主旋律中去结束全曲。

2、教学目标:

认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。

能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。

情感目标:通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴。

教学重点:歌曲情绪的体验和实践

教学难点:感受歌曲的风格特点,培养学生的节奏感和创造力。

教具准备:电子琴、手鼓、铃鼓、自制打击乐器、多媒体课件

二、说学情

对于初中一年级的学生来说,他们已经初步掌握了音乐的基础知识,但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。对于我所教的学生,都是乡镇的学生,他们从小就很少跟音乐接触,因此,对学习音乐的兴趣不够浓厚,还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识,那必须要培养学生的兴趣,因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力,就能取得很好的教学效果。

三、说教法

针对教学目标和学生的实际情况,在教学中主要采用以下几种教学方法:创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。

四、说学法

从本课的教学目标出发,根据学生的学习情况,确定如下学法:整体感知法、视听法、讨论法、小组合作法、自主探究法、实践法。

五、教学过程和设计意图:

(一)、组织教学:

教师课前播放新疆歌曲《新疆亚克西》。

设计意图:课前学生的注意力都比较分散,因此,运用提问法集中学生的注意力。要求学生视听后说出它是哪个民族的歌曲,并说说歌曲的音乐情绪。

(二)、情景导入,引情激趣

1、多媒体播放新疆的民族风情,通过对食物,服饰,歌舞等方面的介绍。

2、设计意图:通过情景创设,运用视听法、提问法,让学生感受新疆维吾尔族民歌欢乐的歌舞场面,激发他们的兴趣,为新课教学做了很好的铺垫,从而引入新课教学《青春舞曲》。

(三)、整体感知,引导掌握

1、欣赏《青春舞曲》

2、教师和几位舞蹈能力较强的学生为歌曲伴舞。

设计意图:让学生全面感受歌曲的音乐情绪,为歌曲伴舞,主要是创设欢乐的情景,陶冶学生的情操,激发他们的学习欲望,调动学生的主动性、积极性。

3、突破难点:

(1)、教师用手鼓示范边拍节奏边朗读歌词。

(2)、学生找出歌曲的主要节奏型并拍出来。

(3)、引导学生为歌曲编配打击乐伴奏。

(4)、按节奏朗读歌词。(边拍边读)

4、学唱歌曲

(1)、随电子琴跟唱歌曲旋律。

(2)、学生跟录音学唱歌词。

(3)、教师弹旋律,学生唱词。

(4)、教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。

(5)、完整演唱歌曲(要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感)

设计意图:初一学生的生理特点和心理特点都已经趋向于成熟阶段,已经具有独立思考问题的能力,让学生自由为歌曲编配打击乐伴奏,能调动学生的主动性、积极性,增强学生的节奏感;同时在学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的`风格特点。

(四)、音乐活动---探究表演展现自我

1、创编舞蹈动作,为歌曲配打击乐器。

2、全班同学分成演唱组、节奏组和舞蹈组进行唱、跳、奏表演。

3、轮换角色进行表演,并运用不同的速度、力度来表现歌曲。

设计意图:通过创编舞蹈动作,培养学生的想象力和创造能力;通过分角色进行集体表演,让学生进一步感受歌曲的风格特点;感受节奏与演唱、舞蹈的结合;用不同的速度、力度来表现歌曲,能让学生在自身的体验中通过对比后,更能确切的的掌握歌曲的欢乐情绪。提高学生表现音乐的能力。

(五)、拓展

1、思考:《青春舞曲》这手歌曲揭示了一个什么样的人生道理?

2、讨论(师生、生生互动)

设计意图:音乐也是一门学科,它渗透着情感教育、道德教育;通过师生、生生之间进行交流、讨论,不仅能够掌握歌曲中蕴涵的人生道理(告戒人们青春易逝,一寸光阴一寸金,要好好把握时间,珍惜时间。)同时还能提高学生的鉴别、分析和表达能力。

(六)、小结

今天我们从学习《青春舞曲》这首歌曲中,对我们美丽的新疆已经有了一些了解,我们要热爱我们的民族音乐文化,继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理:珍惜时光,展现自我。

总之,在整个教学设计中,力求体现以学生为主体的思想,着眼于学生的个性化发展,以创设情境,激发学生的兴趣为主线,贯穿整堂课。

音乐青春舞曲的教案 篇5

《青春舞曲》教案

教学内容:

唱歌《青春舞曲》。

教学目的:

1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系,并积极参与各项音乐实践活动。

2、能够用自然圆润的声音,清晰的咬字吐字,明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。

3、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏,并能为《青春舞曲》填充配器谱。

教学重点、难点:

重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲,扩大学生的艺术视野,难点是为《青春舞曲》伴奏。

教学方法:

听唱式、表演式、创造式。

教学用具:

钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。

教学设计:

1、歌唱知识

(1)歌唱的发声状态

口鼻同时吸气,呼吸要求敏捷无声,不耸肩,肺部、胸膛自然挺起,腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收,形成上下力量的抗衡,使声音有气息支持。

(2)发声练习板书。

2、导入新课

在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下,跳一段维吾尔族舞蹈,请学生说出这是哪个民族的舞蹈,并在地图上找出此民族所处的省份。

这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》,板书课题“青春舞曲”。

3、歌曲学唱

(1)播放录音,请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。

(2)讨论总结

歌曲的显着的特点是:全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力,具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格,曲调上下流动、偶有跳跃,显得十分欢快、流畅。

这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人:有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返的,而人的青春正象那鸟儿一样,飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言,但它却真挚地警示着年轻人:要珍惜大好的青春时光。

4、表演

(1)播放一段维吾尔族舞蹈,请同学们仔细观看。

(2)请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作。

(3)教师带领同学们为歌曲伴舞。

5、创造

(1)将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。

(2)教师总结板书。

(3)给部分同学发放打击乐器,有钢琴特长的同学弹钢琴,其他同学击掌为《青春舞曲》做伴奏。

6、合作

演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演,将孩子们的学习推向高潮。

小节

这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲,热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化,并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。

音乐青春舞曲的教案 篇6

一、说教材

1、教材分析

本节课是九年义务教育初中七年级音乐第一单元青春的旋律的内容。这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得,并加以整理而成。全曲是由五个乐句构成,都是基本相同的节奏,同样的旋律重复而让人百唱不厌,只在第三乐句的旋律上稍许变化,就能给人以新鲜感。最末两小节是乐段的扩充,在稍许变化的旋律中,用新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字“别的那哟哟”进行渲染,最后又回到主旋律中去结束全曲。

2、目标:

认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。

能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。

情感目标:通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴。

3、教学重点:歌曲情绪的体验和实践。

4、教学难点:感受歌曲的风格特点,培养学生的节奏感和创造力。

5、教具准备:电子琴、铃鼓、自制打击乐器、多媒体课件。

二、说学情

对于初中二年级的学生来说,他们已经初步掌握了音乐的基础知识,但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。对于我们的学生,他们从小就很少跟音乐接触,因此,对学习音乐的兴趣不够浓厚,还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识,那必须要培养学生的兴趣,因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力,就能取得很好的教学效果。

三、说教法

针对教学目标和学生的实际情况,在教学中主要采用以下几种教学方法:创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。

四、说学法

从本课的教学目标出发,根据学生的学习情况,确定如下学法:整体感知法、视听法、讨论法、小组合作法、自主探究法、实践法。

五、教学过程和设计意图:

(一)、组织教学:

教师示范几个民族的舞蹈动作,让学生分别说出是哪个民族的舞蹈动作。

设计意图:课前学生的注意力都比较分散,因此,运用提问法集中学生的注意力。

(二)、情景导入引情激趣

1、多媒体播放新疆维吾尔族歌舞《掀起你的盖头来》。

2、要求学生视听后说出它是哪个民族的歌曲,并说说歌曲的音乐情绪。

设计意图:通过情景创设,运用视听法、提问法,让学生感受新疆维吾尔族民歌欢乐的歌舞场面,激发他们的兴趣,为新课教学做了很好的铺垫,从而引入新课教学《青春舞曲》。

(三)、整体感知引导掌握

1、欣赏《青春舞曲》。

2、教师和几位舞蹈能力较强的学生为歌曲伴舞。

设计意图:让学生全面感受歌曲的音乐情绪,为歌曲伴舞,主要是创设欢乐的情景,陶冶学生的情操,激发他们的学习欲望,调动学生的主动性、积极性。

3、突破难点:

(1)、教师用手鼓示范边拍节奏边朗读歌词。

(2)、学生找出歌曲的主要节奏型并拍出来。

(3)、引导学生为歌曲编配打击乐伴奏。

(4)、按节奏朗读歌词。

4、学唱歌曲

(1)、随电子琴跟唱歌曲旋律。

(2)、学生跟录音学唱歌词。

(3)、教师弹旋律,学生唱词。

(4)、教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。

(5)、分小组为歌曲编配打击乐伴奏。

(6)、完整演唱歌曲。

设计意图:初二学生的生理特点和心理特点都已经趋向于成熟阶段,已经具有独立思考问题的能力,让学生自由为歌曲编配打击乐伴奏,能调动学生的主动性、积极性,增强学生的节奏感;同时在学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的风格特点。

(四)、音乐活动——探究表演展现自我

1、为歌曲创编简单的舞蹈动作。

2、全班同学分成演唱组、节奏组和舞蹈组进行唱、跳、奏表演。

3、轮换角色进行表演,并运用不同的速度、力度来表现歌曲。

设计意图:通过创编舞蹈动作,培养学生的想象力和创造能力;通过分角色进行集体表演,让学生进一步感受歌曲的风格特点;感受节奏与演唱、舞蹈的结合;用不同的速度、力度来表现歌曲,能让学生在自身的体验中通过对比后,更能确切的掌握歌曲的欢乐情绪。提高学生表现音乐的能力。

(五)、拓展部分

1、思考:《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理?

2、讨论(师生、生生互动):

设计意图:音乐也是一门学科,它渗透着情感教育、道德教育;通过师生、生生之间进行交流、讨论,不仅能够掌握歌曲中蕴涵的人生道理,即告诫人们青春易逝,一寸光阴一寸金,要好好把握时间,珍惜时间。同时还能提高学生的鉴别、分析和表达能力。

(六)、小结:

今天我们从学习《青春舞曲》这首歌曲中,对我们美丽的新疆已经有了一些了解,我们要热爱我们的民族音乐文化,继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理:珍惜时光,展现自我。

总之,在整个教学设计中,力求体现以学生为主体的思想,着眼于学生的个性化发展,以创设情境,激发学生的兴趣为主线,贯穿整堂课。

  • 2024春节快乐抖音文案81句

    “家人是我们最大的财富,拥有了他们就拥有了一切。”...

    2024.01.12 春节快乐文案
  • 幼儿园音乐教案9篇

    编写教案和课件是每位老师希望上好课所必须进行的任务。只要我们老师在撰写时认真负责,就能够达到预期的目标。教案是适应新课程改革和新教育发展的重要工具。希望这些参考资料能够成为你学习和工作的良伴,为你提供帮助和支持!...

  • 音乐活动方案

    作者通过不懈努力来确保“音乐活动方案”的质量和效果。如果没有制定计划,前面的工作将毫无头绪,为了达到预期目标,我们应该静下心来拟写一份工作方案。拟写方案可以提高思维逻辑。欢迎您的到来,希望这篇文章对您有很大的收获!...

    2024.01.10 音乐活动方案
  • 铃儿响叮当音乐教案分享九篇

    活动目标1.学习用小铃、串铃、响板、铃鼓四种打击乐器进行演奏,表现歌曲活泼、欢快的特点。2.会看节奏谱演奏,体验与同伴合作演奏的乐趣。活动准备《铃儿响叮当》音乐、节奏谱教学挂图、小铃、串铃、响板、铃鼓。活动过程1.播放“铃儿响叮当”乐曲,引导幼儿随音乐自由做动作,感受乐曲活泼欢快的特点,引导幼儿尝试...

  • 诗词曲五首教案范文

    教师的一项重要工作是制作自己的教案和课件。这要求教师需要认真地进行教案和课件的设计。教案和课件的质量与教学效果密切相关,因此我们应该从哪些方面着手来编写教案和课件呢?现在我将与大家分享一篇关于“诗词曲五首教案”的精彩文章,但请注意,这篇文章仅供参考,请勿进行侵权等违法行为!...

  • 战士观后感(精品四篇)

    假期间十分无聊,随手拿起一本书。随意翻阅了一本巴金的著作《做一个战士》。我想“战士”一词大家都不陌生吧.《战士颂》的`作者曾经写过这样的话:“我激荡在这绵绵不息,滂沱四方的生命洪流中,我就应该追逐着洪流。而且追过它,自己去创造更广、更深的洪流。”“我如果是一盏灯,这灯的用处照彻那多量的黑暗。我如果是...

    2024.01.14 战士观后感
  • 公司后勤个人工作总结2500字8篇

    今天,小编为大家准备了一篇非常不错的“公司后勤个人工作总结2500字”文章,写范文需要注意哪些方面呢?对于办公文档的处理,应该成为我们职场中的一项基本技能。在开始书写之前,我们可以先查阅相关的范文,这样能够有助于我们对整体构思的理解。本篇范文详细介绍了整体构思的内涵和方法,对于学习者来说是一份必读的...

  • 兔年6月生的女孩名字大全

    名字中的内涵与吉祥物,会影响孩子的健康和幸福。取名让父母更加懂得孩子并且促进亲子关系的发展。面对无数起名名字,你是否感到困惑?从这“兔年6月生的女孩名字大全”中找到想要的名字,从此告别选择困难症!01、娴:娴字五行属土娴字的意思是娴字指熟悉、娴熟,引申指。有温厚、柔美文静、庄重的意思。娴字取名的寓意...

    2023.04.14
  • 最新咨询方案四篇

    希望让这个项目在开始之前就能够取得预先的成功,就必须做好充分的准备工作。在开始建设之前,通常需要制定一个预先准备方案,这个方案一般具有很强的指导性和方向性,可以帮助我们有效地规划工作。那么如何高效地撰写一份优秀的方案呢?为了帮助您更好地完成这个任务,我们提供了一些与“咨询方案”相关的实用信息供您参考...

    2024.01.14 咨询方案
  • 小学教师学年度工作计划

    为了保持高效的工作流程,我们又要开始写新的作品,展开新的旅程。制定工作计划对于加强团队协作和沟通,并实现最大化的工作成果价值非常重要。在制定工作计划时,需要特别注意以下几点:1.明确目标:确保工作计划明确具体的目标和期望结果,以便团队成员有明确的方向和目标。2.任务分配:根据团队成员的技能和专长,合...

  • 十二公民观后感(实用十篇)

    有关于“十二公民观后感”的更全面知识,不妨看一看这篇文章。欣赏一部优秀作品就像读一本好书一样,收获颇丰。我们可以从作品中吸收新的思想。写观后感时,要联系实际,深入发挥,注重感受,领悟作品中的道理和思想。作品中的哪些情节让你记忆深刻呢?希望这篇文章能为你提供关键信息,建议你收藏起来!...

  • 幼儿园班级工作总结(范本13篇)

    在这个职位上,我们需要从事各种类型的文件创作工作。范文在学术界的地位越来越重要。范文的构思和展开思路是我们可以学习和借鉴的。那么,如何正确分析和解构一篇优秀的范文呢?关于“幼儿园班级工作总结”,合同范本网的编辑精心准备了一份详细介绍,请继续阅读。...

  • 律师事务所实习周记十三篇

    日记是记录个人生活中发生的事件或感受的一种形式,相信大家都不会陌生。要想让日记写得清晰有条理,究竟应该怎么做呢?如果你正在寻找与“律师事务所实习周记”相关的文章,合同范本网强烈推荐这篇给你,感谢你的阅读和收藏!...

  • 普通员工心得分享十四篇

    浏览完一次艺术展览后,难免会产生独特的观点和感受,因此心得体会成为最适合记录此时心境的方式。心得体会实际上是我们从生活实践中总结出来的经验,你是否会以自己的方式来记录这些心得体会呢?...

    2024.01.14 员工心得
  • 睡前6步护理 焕活你的青春美肌

    熟睡时皮肤细胞格外活跃,皮肤表面的新陈代谢使皮肤能够吸收更多的营养,清除表皮的多余物质,保证肌肤细胞的再生。所以,睡眠好会让你神采奕奕,肌肤紧致,眼睛澄亮。如果能做到下面的睡前6招,晨起必定容光焕发。...

    2020.03.10
  • 2024背着爸爸去上学观后感范文六篇

    石娃生活在农村,他和姐姐都该上学了,可爸爸只能提供一个人的学费。一把旋转的汤勺、一个静静指向石娃的勺把,决定了石娃的命运,石娃高兴的跳起来喊:我能上学啦!我能上学啦!石娃上学很辛苦,每次都要翻过很多座高山,淌过一条宽宽的大河才能到学校。有一次,大暴雨使河水水位上涨,石娃和一名女同学走进河里时,河水已...