教研课活动应急预案

教研课活动应急预案九篇。

我为了打造这份“教研课活动应急预案”倾尽了全部心力治病于无病之日，防灾于无灾之时，应急预案可以避免因慌乱而出现的错误，不定期评估和更新应急预案是否会导致其有效性下降？本文仅供参考阅读希望能够对您有所帮助！

教研课活动应急预案【篇1】

同课异构教研活动应急预案

引言

同课异构教研活动是一种新型的教学研究模式，旨在通过教师间的交流合作，提高教学水平和教育质量。然而，在进行同课异构教研活动时，难免会遇到一些紧急情况，如教师突然有事不能参加活动、设备故障等，因此制定一份完善的应急预案是非常重要的。

一、组织机构及责任分工

1.组织机构：

- 教研组长：负责整体教研活动的组织和协调工作。

- 活动主持人：负责活动过程的主持和组织。

- 技术维护人员：负责现场设备的维护和故障修复工作。

2.责任分工：

- 教研组长：负责制定和调整应急预案、协调各部门合作。

- 活动主持人：负责现场应急处置和协调教师的参与。

- 技术维护人员：负责设备的检查和故障排除。

二、应急预案流程

1.应急准备：

- 提前调查了解本次活动所涉及的设备、场地等；

2.应急响应：

- 活动主持人接到突发事件通知后，立即按照预案要求进行响应；

- 活动主持人通知教研组长、技术维护人员进行现场应急处置；

- 技术维护人员尽快到达现场，进行设备维护、故障排除等工作；

- 教研组长根据情况，调整活动计划，通知其他教师修改活动安排。

3.应急处置：

- 根据需要，变更活动场地和设备，确保教研活动的顺利进行；

- 如设备故障无法及时修复，可通过备用设备或其他替代方案保障教研活动进行。

三、应急措施

1.备用设备：

- 提前准备备用设备，如投影仪、音响等，以备突发设备故障时替换使用。

2.替代方案：

- 针对无法修复的设备故障，提供替代方案，如使用其他设备或更改教研活动形式。

3.人员调配：

- 如教师突然有事无法参加活动，可通过调配其他教师参与或更改活动流程。

四、应急预案评估与修订

1.评估：

- 活动主持人和其他参与人员应及时总结、评估本次应急预案的执行情况，并记录反馈意见。

2.修订：

- 教研组长负责根据评估报告中的反馈意见，对应急预案进行修订和完善，以提高其可行性和实效性。

结语

同课异构教研活动应急预案的制定和执行，对于保障教研活动的顺利进行非常重要。通过明确组织机构及责任分工、制定应急预案流程和应急措施，以及定期评估和修订，能够有效应对各种突发情况，确保同课异构教研活动的质量和效果，提升整体教学水平和教育质量。作为一个专业人士，我们应该时刻保持警惕，并不断提高应对突发事件的能力和应变能力。

教研课活动应急预案【篇2】

同课异构教研活动应急预案

一、 前言

同课异构教研活动是教育领域重要的教学形态之一，可以增强教师的专业素养，推进教育教学改革，提高教学质量。然而，教研活动中的应急事件却不可避免。未能有效处置应急事件，会使教研活动无法正常进行，甚至会给参与者带来伤害。因此，在同课异构教研活动中制定好应急预案，切实减轻应急事件造成的损失，对于保证教研活动的顺利进行、增强教育教学质量大有助益。

二、 内容

1. 人员保障

在参与同课异构教研活动前，组织者需对参与者进行健康检查，如体温测量、健康问诊等。若有参与者存在异常体征或症状，应及时与其沟通、协调。在教研活动中，需要保证现场有专业医疗人员参与，并做好医疗器材和药品准备。对于有心血管疾病、中风病史或其他慢性疾病的教师，在活动前给予充分的提示和建议，以降低患病风险。

2. 安全保障

在同课异构教研活动中，需要保证现场的安全性。应该对教研场地、器材设备、电源线路等进行检查与维护。特别是对于线路、插座等电力设备，需要定期检查和更换。同时，在教研活动前，组织者应对消防、防盗、卫生等工作进行全面的检查和安排，以保证现场的安全、卫生和环境质量。

3. 应急预案制定

应急预案是应对应急事件的关键措施之一。在同课异构教研活动中，组织者应根据可能发生的应急事件制定相应的应急预案，如突发疾病、火灾、地震、意外伤害等。预案内容需要包括应急事件的分类、应急处置流程、应急人员职责等内容。预案要清晰明了，制定好后应在教研现场进行讲解，让所有参与者都能熟知。

4. 应急设施准备

在同课异构教研活动中，组织者需要准备应急设施，如急救箱、灭火器等。教师在参与教研活动时如果发生意外或感到不适，要及时向现场工作人员报告，寻求帮助。一旦发生意外，工作人员需要及时启动应急预案，进行紧急处置。对于需要转送医院救治的患者，需要立即向医院求救，同时做好抢救性治疗工作。

三、 结论

同课异构教研活动是培养教育人才的有效手段，而应急预案则是保障活动顺利进行的重要保障。组织者和参与者要充分认识到应急预案的重要性，积极参与应急演习和实战训练，提高应急处置的科学性和实战力。同时，教育部门和管理机构要加强对同课异构教研活动的安全管理和监督，为教育事业提供更加优质、安全的保障。

教研课活动应急预案【篇3】

化学教研活动应急预案

随着近年来化学教育的快速发展和强化，化学教研活动已经成为了学校教育的必备内容之一。化学教研活动能够促进师生间的良好互动，提高学生的实验技能和操作能力，增强学生对化学相关知识的理解和掌握。但是在实验过程中难免会遇到一些意外情况，也就必须要建立化学教研活动的应急预案，以应对这些意外情况，确保实验的安全性、有效性和成功性。

一. 事件分类

化学教研活动应急事件可以分为普通事件和紧急事件。普通事件包括实验装置损坏、实验条件不同、实验材料不足、实验设备出现问题等，这些情况大多数可以通过调整实验方案或者更换实验设备等方式解决。紧急事件则稍微有点复杂，包括火灾、爆炸、中毒、意外伤害等，必须以最快的速度采取正确有效的措施，确保师生的生命财产安全。

二. 应急预案制定

在实验过程中预先做出应急预案，是化学教研活动的重要部分，任何一点细微之处都可能关系到事故的结果，因此必须要做到详细、准确、可行。在制定化学教研活动的应急预案时，可以按照以下步骤进行：

1. 由学校部门组织专家对实验设备和实验地点进行安全检查，发现问题要及时改正，确保实验场所的安全。

2. 为每个实验项目安排专业负责人，对实验全过程实行严格的监管，并且负责安全事故的应急处理。

3. 每个实验项目必须要有详细的实验操作流程和实验材料清单，同时还需要制定相应的操作规程和安全要求。特别是有危险性或潜在风险的实验项目，要特别注意实验人员的安全，严格控制实验条件。

4. 给每个实验项目安排专业实验技术人员，负责操作设备、检测数据、救援等任务和实验过程中的应急处置。同时制定应急演练方案，进行应急演练，确保实验期间人员能快速适应突发事件。

5. 建立应急电话和应急电台，并制定应急救援预案和应急流程。任何情况下，都可以及时联系实验专家或救援人员，解决突发事件。

三. 应急预案执行

在实验期间，如果发生了紧急情况，那么应急预案就必须要执行起来。具体执行方法如下：

1. 在第一时间内发现意外情况，把实验中的人员撤离到安全地点，必要时还要进行救助，并通知学校安全办公室和专业负责人。

2. 进行有效的应急预案，譬如关闭电源、切断气源、灭火、扑灭火源等。

3. 实时汇报事故现场情况，并对事故现场进行记录。

4. 组织医疗救护，对遇伤者进行及时处理，保护其生命安全。

5. 进行事故分析和原因查明，及时整改问题，并且汇报学校领导和有关部门。

四. 应急经验总结

在执行完应急预案后，必须要对整个过程进行总结，这样有助于将事故对应急预案的完善和改进。同时也可以举行有关的应急安全教育讲座，对师生进行教育和指导，使大家更加全面地了解应急预案和安全知识, 提高其自救、互救和安全防范的意识，防止类似事故的再次发生。

总之，制定并执行化学教研活动的应急预案，是保障实验安全和有效性的关键。除了制定完备的应急预案外，还必须要产生“大家都认识具体实验操作流程、大家都严格遵守实验安全规定、大家都对应急措施有充分的了解、大家都能够及时、有效地应对突发事件”的实践氛围，以确保化学教育实践安全有序的开展。

教研课活动应急预案【篇4】

同课异构教研活动是提高教师教育教学能力的一种有效手段。然而，在这个活动中也难免会遇到一些紧急情况，因此制定一份应急预案是非常重要的。本文将总结同课异构教研活动应急预案的主要内容和步骤，并提出一些建议，以确保专业人士在应急时能够妥善处理问题。

首先，一个完善的同课异构教研活动应急预案应当包括以下内容。

一、灾害应急预案

为了应对突发灾害事件，如地震、火灾等，应制定一份紧急救援预案。该预案应包括教师和学生的疏散路线和集合地点，在灾害发生时保证人员的安全。

二、设备故障预案

由于技术设备的使用不可靠，可能会发生故障。因此，应编制一份设备维修和更换的预案，以确保教学正常开展。同时，可以探讨备用设备的准备以备不时之需。

三、讲座教师应急预案

某些情况下，讲座教师可能因临时有事无法参加活动。为了避免活动被迫取消，应该事先与其他讲师沟通，制定应急替代计划。这样，即使某位讲师不能参加，活动的进行也不会受到太大影响。

四、学生伤病应急预案

学生身体的健康和安全是我们工作的首要任务。因此，应该建立一个紧急医疗救援预案，包括学生生病或受伤时的急救措施和紧急医疗服务的联系方式。

然后，为了能够像专业人士一样妥善处理应急情况，以下是一些建议。

一、组织有效的培训

为了提高教师对应急情况的应对能力，应定期组织相关的培训和演练。这样可以帮助教师了解如何在紧急情况下保持冷静，并采取正确的措施。

二、建立紧急通信系统

建立一个紧急通信系统是非常重要的，这样可以保证信息在第一时间传达给相关人员。可以使用手机短信、电子邮件等方式，确保信息的准确和及时性。

三、保持紧急行动记录

在应急过程中，及时记录相关信息是非常重要的。这些记录可以在事后进行分析，以改进应急预案和措施。

四、与相关部门合作

与校内其他部门和外部救援机构建立良好的合作关系，这样可以在发生紧急情况时及时获得支持和援助。这也能够确保应急工作得到更好的协调和联动。

总之，同课异构教研活动应急预案对于保障活动的顺利进行具有重要意义。通过制定完善的应急预案，并严格按照预案进行演练和培训，教师们能够更加专业地应对与解决突发情况，保障同课异构教研活动的顺利进行。同时，建议在实施过程中时刻关注改进和完善预案的机会，以适应不断变化的环境和需求。

教研课活动应急预案【篇5】

同课异构教研活动是学校在提升教师教学水平、促进教学研究上探索的一种方式。同课异构教研活动的实施离不开一个完善的应急预案，以应对突发事件发生时可能出现的问题，确保教研活动的顺利进行。

一、前期准备工作

在同课异构教研活动开始前，学校应先进行前期准备工作。具体包括：

1.明确教研活动的时间、地点、教师名单等关键信息，并做好备案。

2.对活动场所进行检查，确保安全、卫生、环境等符合标准。

3.制定活动流程和议程，预留出应急处理时间。

4.提前与教师沟通，询问是否有特殊需求，做好随时响应的准备。

二、突发事件预测与应对

在同课异构教研活动中，可能出现的突发事件有很多种。需要提前预测，制定相应的应对策略。最常见的几种突发事件包括：

1.教师身体不适：如教师突然晕倒、呕吐等状况。这时需要快速联系医务人员，进行急救处理，并确保其他教师和学生不会受到影响。

2.设备故障：如投影仪、电脑、音响等设备出现故障。这时需要及时联系相关部门，要么修复设备，要么调整教研方案，确保教研活动能够如期进行。

3.恶劣天气：如台风、暴雨、大雪等恶劣天气导致校园关闭。这时需要根据校方的通知，及时通知教师，做好后续教研计划。

4.制度方面问题：如教师临时因私事无法参加，设定的时间需要更改等问题。这时需要教研组组长与其他教师沟通协调，调整教研方案，确保教研活动的顺利进行。

三、危急事件应急处理

如遭遇危急事件，如火灾、煤气中毒、地震等，需要紧急处理。这时需要考虑以下几个方面：

1.立即联系120或其他急救电话，为伤者提供救护。

2.在确保人身安全的情况下，采取紧急疏散措施，协助师生尽快撤离现场。

3.启动校园应急预案，联系相关部门，处理危急事件，并做好后续的善后处理工作。

四、结语

同课异构教研活动应急预案是教研活动顺利进行的保障，需要从前期准备、预测突发事件、处理危急事件等各个方面进行考虑。学校应严格制定相关管理办法，并对教师进行教育、培训，提高应急处理能力，为教研活动的顺利进行提供有力保障。

教研课活动应急预案【篇6】

同课异构教研活动是一种新兴的教研方式，它通过跨学科、跨年级、跨学科背景的教师互相交流和学习，进一步提高教师的专业素养和教学水平。然而，在教育教学活动中，意外情况时有发生，因此，我们需要制定一份完善的应急预案来应对潜在的风险。

一、应急预案的目标和原则

同课异构教研活动应急预案的目标是确保教师的生命安全，保护学生免受伤害，最大限度地减少财产损失，并及时恢复正常教学秩序。在制定应急预案时，我们应遵循以下原则：

1. 科学性：应急预案需要基于科学的事前分析和评估，确保其可操作性和可行性。

2. 灵活性：应急预案需要具备灵活性，以便根据实际情况进行调整和改进。

3. 统一性：同课异构教研活动应急预案应在各参与单位间达成共识，并确保统一执行。

4. 实用性：应急预案应简明实用，便于教师和学生在紧急情况下迅速采取行动。

二、应急预案的内容和流程

同课异构教研活动应急预案应包括以下内容：

1. 预案组织机构：明确应急预案的组织机构和人员职责，确定与应急预案相关的部门和责任人员。

2. 风险评估与防范措施：通过风险评估，明确可能发生的安全风险，并制定相应的防范措施，如安全巡视、事故隐患排查等。

3. 应急预警机制和报警流程：建立应急预警机制，并制定明确的报警流程，确保应急事件能够及时上报和处理。

4. 应急处置流程：明确应急事件发生后的处理流程，包括紧急疏散、伤员救治、安抚心理等，以最大限度地减少伤害。

5. 应急资源保障：明确应急资源的保障措施，包括医疗救护、消防安全、人员疏散等，以便在紧急情况下能够及时调动。

6. 应急演练与评估：定期组织应急演练，检验应急预案的可行性和有效性，并根据演练结果进行及时调整和改进。

三、应急预案的执行

同课异构教研活动应急预案的执行需要全体教师和学生的参与和配合。每位教师在参加同课异构教研活动前，应了解和熟悉应急预案内容，掌握相应的应急处置流程和方法。

在应急事件发生时，教师需要保持冷静，并迅速采取行动。根据预案流程，组织学生有序疏散，保障人身安全。同时，教师应及时报警，并按照预案中规定的流程进行相关应急处置工作。

四、应急预案的完善与改进

应急预案是一个动态的过程，需要不断地完善和改进。定期组织应急演练是检验预案有效性的重要手段。通过演练的过程中，我们可以发现问题、解决问题，并及时进行调整和改进。

此外，每次进行同课异构教研活动结束后，还需要组织全体教师进行总结，明确存在的问题和不足之处，并进行针对性的改进。只有不断完善和改进应急预案，才能提高应急处置的效率和质量。

作为一名教育工作者，制定并执行同课异构教研活动应急预案是我们的责任和义务。只有在发生各类突发情况时，我们才能保证每个人的安全，保护学生的权益，确保教育教学活动的正常进行。通过科学、合理的应急预案，我们能够以专业人士的态度，保障教育教学活动的安全、顺利进行。

教研课活动应急预案【篇7】

化学教研活动应急预案

一、

化学教研活动是教师们进行教学研究、经验交流和教材编写的重要平台。由于化学实验涉及到有机物、无机物以及其他化学物质，如果不妥善处理，可能引发意外事故，对教师和学生的生命安全和身体健康造成严重威胁。因此，制定一份科学合理的化学教研活动应急预案非常必要，以确保活动的安全进行。

二、预案准备

1. 预案的目的与任务

确定预案的目标是确保化学教研活动期间的安全，保护教师和学生的身体健康，减少事故的发生，并在事故发生时迅速、有效地应对。

2. 预案编制的原则

化学教研活动应急预案的编制需遵循如下原则：科学性、针对性、可操作性、实用性。

3. 预案编制的步骤

（1）全面调研：通过了解化学实验室的特点、教师和学生的日常操作习惯，收集事故发生的可能性及紧急情况的种类。

（2）制定应急预案：根据调研结果，制定一份详细、可行的应急预案，明确组织管理、危险源识别、应急处置的具体措施。

（3）演练与完善：对预案进行反复演练和提炼，发现问题并改进，确保预案的实用性和有效性。

三、应急组织与管理

1. 应急指挥部的组成与职责

成立专门的应急指挥部，由教研组长任总指挥，其他教师担任副指挥，明确指挥体系和责任划分，在应急情况下能够迅速做出决策和行动。

2. 应急组织的建立

合理划分应急组织的职责，明确各个部门的任务和联系方式，确保在事件发生时能够迅速反应和行动。

3. 紧急信息与报告机制的建立

建立畅通快捷的紧急信息和报告机制，确保在应急情况下信息传递的及时性和准确性。

四、危险源的识别与控制

1. 危险源的识别和分级

对化学实验室中的危险源进行识别和分类，分为高、中、低三个级别。并对不同级别的危险源采取相应的控制措施。

2. 危险源的控制措施

针对化学实验室中常见的危险源，制定相应的控制措施，如标识标志、安全设备的配置和使用、急救设备的准备等。

五、应急处置

1. 应急处置组织与流程

建立一套科学合理的应急处置组织体系，明确处置程序和流程，确保在应急事件发生时能够迅速做出应对。

2. 应急处置的具体措施

针对不同类型的紧急情况，制定相应的应急处置措施，如火灾、泄漏事故、意外伤害等，并进行详细的操作指导。

六、应急演练与训练

1. 演练目的与内容

进行定期的应急演练和训练，以总结和检验应急预案的有效性和操作性，并提高教师和学生在应急情况下的应对能力。

2. 演练方式与频率

可采取模拟演练、实地演练、纸上演练等方式，每学年至少进行两次演练，确保教师和学生的熟悉程度和应对能力。

七、预案的落地与宣传

1. 提供详细的应急手册

将应急预案制作成手册，包括预案的详细内容、应急处置流程、危险源的识别与控制等，供教师参考。

2. 开展应急知识培训

定期组织化学教师进行应急知识培训，提高教师的安全意识和应对能力。

3. 强化应急宣传工作

通过校报、校园广播、班会等途径加强化学教研活动应急预案的宣传，提高全校师生的应对意识和安全素养。

结语

化学教研活动应急预案的制定和实施，是确保教师和学生在教研活动中的安全和健康非常重要的一环。只有通过健全的预案，科学的组织与管理，合理的应急措施以及定期的演练与训练，才能有效减少意外事故的发生，最大限度地保障教育者和学生的生命安全。化学教研活动应急预案的制定和落实，对于提高整个学校的应急能力和应对意识有着重要的意义。

教研课活动应急预案【篇8】

同课异构教研活动应急预案

引言：

同课异构教研活动是一种有助于教师共同成长，提升教育教学能力的活动。然而，由于活动的复杂性和不可预测性，必须制定一套应急预案，以应对突发情况，确保活动的顺利进行。本文将从以下几个方面总结同课异构教研活动的应急预案。

一、 响应突发情况的组织架构和责任分工

为了应对各种突发情况，建议制定一套组织架构和责任分工。在活动开始前，需要明确响应突发情况的指挥部和相关人员。指挥部应包括活动组织者、教师领导和活动安全责任人。活动组织者负责协调指挥，领导组织活动的进行，活动安全责任人负责教师的安全和突发事件的处理。同时，需要明确各个岗位的责任和任务，如急救人员、安全人员、协调员等。

二、 预防措施

预防是最有效的应急措施之一。在同课异构教研活动开始前，应进行充分的准备工作。首先，对活动场地进行仔细检查，确保设备使用正常、教室布局合理。其次，组织专业人员进行安全培训，提高教师的安全意识和应对突发情况的能力。同时，制定活动规范，明确活动期间的注意事项、紧急情况的处理方式等，以便在发生突发情况时教师能够迅速反应。

三、 突发事件处理流程

在同课异构教研活动中，常见的突发事件可能包括教师受伤、学生发生意外、火灾等。为了确保迅速、高效地应对突发事件，建议制定一套详细的处理流程。首先，全体教师应立即停止活动，确保学生和教师的人身安全。其次，指挥部应迅速组织人员疏散并抢救伤员。同时，要与相关部门和家长保持紧密联系，及时通知他们发生的情况。最后，对事件进行调查和事后总结，及时修改和完善应急预案。jhT868.cOM

四、 指挥部的应急装备和资源储备

在应急预案中，需要明确指挥部所需要的应急装备和资源储备。这包括急救箱、灭火器等常见的安全设备，以及通讯设备、地图等必要的工具。同样，需要储备一定数量的食品、水和药品等基本生活物资，以便在活动中出现紧急情况时提供支持。此外，还需要明确指挥部与相关部门的联系方式，确保在紧急情况下能够及时获得外部的支持和帮助。

五、 预案的修订与演练

预案的修订和演练是应急准备的重要一环。根据同课异构教研活动的实际情况和紧急事件的发展趋势，需要不断修订和完善应急预案，保持其及时有效性。同时，定期组织应急演练，模拟各种紧急情况，检验预案的可行性和有效性。通过演练，不仅可以提高教师的应急反应能力，还可以发现并改进预案中存在的不足。

结论：

同课异构教研活动应急预案是确保活动顺利进行和教师安全的重要保证。通过建立组织架构和责任分工，制定预防措施，建立突发事件处理流程，准备应急装备和资源，以及进行预案的修订与演练，可以有效应对各类紧急情况，减少损失。希望本文对同课异构教研活动的应急预案提供了一些思路和参考，保障教师的安全和活动的顺利进行。

(注：此为生成内容，如需使用请注意参考相关实际情况进行修改。)

教研课活动应急预案【篇9】

同课异构教研活动是一种非常值得推广的教学研究方法，但是在活动过程中难免会出现各种意外情况，因此编制一份应急预案是非常必要的。下面我将从定义、目的、原则、步骤和实施等方面给大家介绍一下同课异构教研活动应急预案。

一、定义

同课异构教研活动应急预案是在同课异构教研活动中，出现各种意外情况时，及时采取措施，保障活动的安全顺利开展的一份文件。

二、目的

同课异构教研活动应急预案的目的在于：

1、保障同课异构教研活动的安全，减少活动中的风险和危险因素。

2、提高同课异构教研活动的应急处置能力和快速反应能力。

3、使参加同课异构教研活动的教师们能够做到在意外情况下，能够迅速而有效地采取应对措施，保证活动的安全顺利开展。

三、原则

同课异构教研活动应急预案的编制原则：

1、安全至上。保障参与者的生命安全与身体安全是第一要务。

2、科学合理。应急预案的编制要科学合理，符合常识和经验。

3、简明扼要。应急预案要简明扼要，重点突出，易于理解记忆。

4、以现实为基础。应急预案的编制必须以实际活动中的情况为参照，以现实为基础，具有可操作性和可执行性。

四、步骤

同课异构教研活动应急预案包括以下步骤：

1、明确安全责任。制定清晰的责任分工制度，明确各种事件的责任人和应急组织的责任。

2、识别风险。对同课异构教研活动中可能遇到的各种意外情况进行分析和识别，制定应对措施。

3、制定应急措施。对各种事故进行预测和分析，编制应急处置流程，明确应急措施和资源保障。

4、定期演练。定期组织演练，纠正漏洞和不足，并对应急预案进行测试和评估，提高应急反应能力和处置水平。

五、实施

同课异构教研活动应急预案的实施需要注意以下几点：

1、整体谋划，分步实施。从团队整体规划与风险识别，到应急处置措施与流程制定，都需要多方面参与，分步实施，确保准确有效地实施每项工作。

2、保障力量和资源配备。在应急预案的实施过程中，要确保人员、物资等资源的充足配备，确保应急工作的无缝衔接。

3、做好事件记录。在每次同课异构教研活动中，要做好事件记录工作，总结经验教训，不断完善应急预案，提高社会救援能力和教师应急能力。

总之，同课异构教研活动应急预案的编制和实施，是为了保障同课异构教研活动的安全，提高应急处置能力和快速反应能力，保证同课异构教研活动的安全顺利开展。只有认真制定和实施应急预案，才能让教师们更加放心地投入到教学研究中。