小组活动总结(经典6篇)。
如何培养阅读范文的好习惯呢？在工作中相信大家都接触过相关的文档工作吧，优秀的范文都是写作的基础，我们特意收集并为您呈上“小组活动总结”相关内容。
小组活动总结【篇1】
滕补国为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校学生用语言诉说自己的情感的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对演讲的兴趣，我校在这学期每周三下午课外活动开展了演讲兴趣小组的指导与交流活动。以下是演讲兴趣小组活动的总结：
一、切实的学习计划
在演讲兴趣小组成立初，我就制定了本学期的演讲活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
通过本学期的活动,一方面，学生对演讲的技巧有了一个明确的认识;另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时，我运用欣赏、模仿、加法、想象、创造等教学方法，激发学生参与的积极性，从而取得更好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得演讲活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们在每一项活动中都感到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参与到兴趣小组的活动中来，才能真正溶入到言语的兴趣中，成为主动的学习者。
这学期的演讲兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对祖国语言文字的掌握更规范化了!普通话——让社会更和-谐，让生活更精彩。的确，演讲也是推广普通话的重要举措之一，对于构建和谐社会、实现人的全面发展具有重要意义。
本着求真创新的精神，从我校实际出发，精心策划、精心组织演讲兴趣小组。但是从实际效果来看，还有一些地方需要改进。比如：
由于学生的基础不同，我们不能全面地照顾每一个学生。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点。相信在下学期演讲活动的指导层面上，一定能达到更高的水平。
总之，本学期演讲兴趣小组活动中暴露出的问题，需要今后多做工作、多思考，才能使本次活动的工作顺利开展。这学期的演讲兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感受。它不仅使学生的到锻炼的能力，而且提高了学生的语言表达能力，有利于语文素养的提高。
这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风、校风。
小组活动总结【篇2】
我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼，学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：
学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入，学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
感受和建议：
信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作)，又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。
小组活动总结【篇3】
一学期的时间又过去了，本学期按照学校的体育计划，我们X年级X班的体育活动有序的得到了开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析
九年级一班共有学生50名，学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课，喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
1、加强组织领导，增强开展体育课外活动的认识
为有效引导学生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，体育课外活动的组织实施致关重要，为此，班级成立了由体育委员XX、班长XX、团支书X为正、副组长的体育课外活动组织小组。根据学校级部的安排、我们学校现有设备情况以及本班学生的实际情况，组织小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。以全面实施《学生体质健康标准》为基
础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
2、营造舆论氛围，传播健康理念
学期初，根据学校计划，班级便将体育课外活动列入了班级工作的重要计划之中。体育活动组织小组结合实际情况和级部计划，提出了具体目标和参与方法。随后的两周里，我班召开了主题班会，对体育课外活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优，强健体魄”“我运动我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。全班学生都积极投入到以提高身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我班阳光体育运动的高潮。
3、本学期体育活动组织严密，活动有效。按照学期初制定的计划，先后开展了踢毽子、拔河、羽毛球、仰卧起坐、掷实心球、立定跳远、中长跑、以及冬季长跑等活动，在活动的组织和实施中，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的'特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
小组活动总结【篇4】
合唱小组活动总结
前言：
合唱作为一种集体性的音乐表演形式，无论是在学校、社区还是企事业单位中，都能起到团结人心、提高凝聚力的作用。本文将详细总结一次合唱小组活动的过程及效果，以期为今后的活动提供参考和借鉴。
一、活动准备：
为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的准备工作。我们设立了活动组织小组，包括策划、排练、宣传和后勤四个部门；我们确定了活动的主题和目标，以及参与者的范围和人数；我们制定了详细的活动计划表，明确了每个环节的时间、地点和流程，并分工负责。
二、活动过程：
1. 第一阶段：策划
在策划阶段，我们首先确定了本次活动的主题为“音乐飞翔，心灵共鸣”，旨在通过音乐的力量传递正能量。同时，我们组织了一次小组会议，设立了几个子目标，包括培养合唱团队的凝聚力、提高个人音乐素养和舞台表演能力。
2. 第二阶段：排练
为了确保演出效果，我们安排了一位专业指挥担任我们的音乐导师。在排练过程中，我们按照计划表进行了系统的练习，包括音准、节奏和和声等方面。每周我们都会组织集中排练，并安排小组排练，以便更好地提高合唱团队的整体素质。通过不断的调整和练习，我们渐渐形成了紧密的合作关系，在音乐中感受到了团队的力量。
3. 第三阶段：宣传
为了吸引更多的观众和参与者，我们进行了全面的宣传工作。我们制作了宣传海报、宣传单和视频等多种形式，使用学校广播和社交媒体进行宣传，并邀请了媒体进行报道。通过宣传，我们吸引了一大批音乐爱好者和观众，使活动的影响力得到了进一步扩大。
4. 第四阶段：演出
终于到了演出的日子，合唱小组以饱满的热情和精湛的演唱技巧登上舞台。在音乐指挥的带领下，我们一起唱响了一首首动人的歌曲。我们通过各自的个人努力和团队的合作，让每一首歌都成为了观众的心灵之音。
三、活动效果：
本次合唱小组活动取得了丰硕的成果。通过活动，我们不仅明显提高了团队的凝聚力，而且在音乐素养和舞台表演方面也取得了长足的进步。通过演唱，我们传达了音乐的力量和情感，唤起了观众的共鸣，为他们带来了一场视听盛宴。
同时，活动影响力也得到了很好的扩大。观众和参与者纷纷表示，通过这次活动，他们收获了美好的音乐体验和感受到了合作的魅力。媒体的报道和社交媒体的传播 further加深了社会对我们合唱小组的认知和关注，使我们的合唱活动得到了更广泛的认可。
通过这次合唱小组活动的总结，我们感受到了团队合作的力量和音乐的魅力。每个人的努力和付出，都为活动的成功做出了贡献。我们也看到了自己的不足之处，如排练时间不够充分、个别人员的音准和节奏等问题。所以，我们会在今后的活动中更加重视这些方面的训练和提高。
小编认为，本次合唱小组活动为参与者带来了难忘的音乐体验和成长的机会，也为广大观众带来了一场音乐盛宴。我们相信，在今后的活动中，合唱小组会继续发扬团队合作精神，不断提高自身素质，用音乐的力量点亮每一个人的心灵。
小组活动总结【篇5】
在本学期魔方兴趣小组扩充学生时，制定了本学期的魔方活动计划，为了努力营造第二课堂的氛围，展现我校学生的风采，激发我校学生对魔方的兴趣，我校在这学期每周三下午开展了魔方兴趣小组的指导与交流活动。
魔方(Rubik"sCube)也称鲁比克方块，由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺鲁比克教授于1974年发明。1977年，魔方首次出现在布达佩斯的玩具商店里，与伯罗圆珠笔、安全火柴一起成为匈牙利的伟大发明。在1982年诺克斯维尔世博会上，匈牙利馆展出了魔方，魔方由此扬名，并在上世纪80年代盛极一时。近些年，魔方已经变成一项体育竞技项目，世界魔方协会WCA会定期举办魔方公开赛，将选手的成绩进行排行。魔方的品种很多，我们常说的和市面上最常见的是三阶立方体魔方。此外，二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)也很受玩家欢迎。
三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成，小方块有6个在面中心(中心块)，8个在角上(角块)，12个在棱上(棱块)，物理结构非常巧妙。它每个面纵横都分为三层，每层都可自由转动，通过层的转动改变小方块在立方体上的位置，各部分之间存在着制约关系。立方体各个面上有颜色，同一个面的各个方块的颜色相同，面与面之间颜色都不相同。这种最初状态就是魔方的原始状态。魔方的玩法，就是复原魔方的原始状态将打乱的立方体通过转动尽快恢复到六面成单一颜色。复原方法有很多种，具体步骤上有很大的差异，但也有相通之处，最常见的是一层一层地拼好。现就魔方兴趣小组活动总结如下:
在本学期魔方兴趣小组活动中，本着求实、创新的精神，从我校的实际出发，针对“新老”学生的不同基础，我认真计划，精心组织了魔方兴趣小组活动。通过“老生”带“新生”，培养协作交流能力。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了进步和发展，学生有的在彩色识别方面感知力强，有的在上网搜集方面能力强，有的帮助同学完成任务能力较强，可以当小老师，因此我为他们设计了不同的任务。通过本学期的活动,一方面，学生对魔方的基础常识有了一个初步的认识；另一方面，他们从中体验到魔方所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、比赛、上网搜集等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。
魔方兴趣活动，带给我们的不仅仅是手指的运动，更重要的是孩子们动脑能力增强，空间思维能力增强，耐心和信心增强，从中感受到了成功的快乐和喜悦。本学期有10名学生可以进行六面完全复原了！双层复原学生有15名，一层复原学生有30多名。很多同学在其它科目的学习中也有了学习信心和动力，成绩有了明显提高，家长支持的力度也加大了。
我觉得魔方活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入魔方的兴趣中去，使之成为学习的主动者。通过印发了一批宣传资料发放给家长，赢得了更多家长的支持。从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。比如：因为学生年级不同，感知能力不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点。这学期的魔方兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。魔方兴趣小组不仅使同学的能力得到锻炼，而且也提高了我个人的魔方水平，开拓了我的视野。这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风、校风，在学校组织的大型活动中，进一步展现了魔方的魅力，吸引了很多家长和学生的目光。
总之，本学期的魔方兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展，办出特色。我相信在下学期的魔方活动指导水平上一定能百尺竿头，更上一个台阶。
小组活动总结【篇6】
1、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在健美操基本步，一些简单动作，上肢动作都有了很好的基础;篮球方面：学生的运球技术，投篮动作及命中率都有了较高的提升，花样动作也能掌握一些。
2、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性;加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。
3、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。