学生英文自我评价

学生英文自我评价范例。

如今社会许多公民都在增强自己的法律意识，合同在我们的生活中扮演着重要的角色，签订合同去法院起诉维权，双方达成合作意向后应当用书面方式确定协议。你知道应该怎么样写出合法的合同吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上学生英文自我评价范例，希望能为你提供更多的参考。

学生英文自我评价 篇1

在学习、工作或生活中，我们总免不了要写自我评价，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的'意义。如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编整理的学生自我评价的英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

I would like to apply for the post of industrial engineer, which your company offered. I feel that I am the right sort of person for the post because my qualifications and experience are really suitable for the position.

I expect to graduate in July from the Department of Industrial Engineering of Jiangxi University of Science and Technology, majoring in industrial engineering.

During my college years, I have worked very hard at my major courses, so as to lay a solid foundation of theoretical knowledge. As a result, I have passed all the examinations and achieved excellent academic results in major courses such as statistics, operation researches, system engineering, business management, logistics, Statistics and Probability Theory，Professional English, Metalworking Practice, Electrical Engineering Practice, Linear Algebra. Moreover I have passed CET-4 and National Computer Level Test-Rank Three.

Outside classroom, I was very active and took part in different social activities. In my junior year, I served as monitor of my class, and received Advanced Person of Jiangxi University of Science and Technology. Since September 20xx, I worked as a part-time business controller at Angel of Ganzhou, and raised our products’ share by 48.28 percent by 20xx. In addition, I worked rather actively and successfully in certain student’s societies. All those experiences contributed much to the development and promotion of my organizing and social abilities.

I wish to assure you that, if successful, I would endeavor to give you every satisfaction. It would be greatly appreciated if you grant me an opportunity of an interview. At that time, I will present my credentials. I can be reached by phone atXXXXXX or email me at xxxxxxx.

学生英文自我评价 篇2

大学四年，我日趋成熟，学院的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我独到的一套学习方法，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。

在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。

大二学期间顺利通过了专业四级考试及大学英语六级考试。

本人除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，已良好的成绩全都通过，为了适应日新月异的新时代发展的需要，再加上自身的兴趣，大学期间，参加了全国计算机等级考试，并以不错的成绩拿到了国家二级证书

在工作方面，我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。

从大一开始，我一直担任寝室长之职，积极配合系里的辅导员作好学生工作。

敬业方面，在东北师大附中实习期间，我不断向老师们虚心请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了“优”的成绩。

三年中我未间断过家教工作，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。

在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成绩一直是优等，曾任班级中的体育委员。

不仅如此，我对舞蹈有着浓厚的兴趣，并自学多年，积极参加学校的文娱活动，另外，我还擅长于绘画，为班级出墙报、板报。

在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。

所以，在未来的教育工作中，我会不断地为此努力。

学生英文自我评价 篇3

岁月匆匆，四年的大学生活即将结束，回望过去四年的点点滴滴，我迷茫过也明朗过，失望过也得意过，失败过也成功过，尝着酸甜苦辣，我知道自己一直在成长。

我的本科专业是英语，同时辅修了韩语，因为对语言有兴趣并努力，主要课程成绩都很不错，语言的运用水平在实践中也得到提高；另外我获得了专业英语四级证书，由于我选择的是英语的商务外语方向，因而从大二开始接触一些商务的课程（如国际贸易、市场营销、国际金融、人力资源等）。

在选修这些科目的时候，我发现了自己感兴趣的方向，比如说金融和人力资源，于是在学习本专业知识的同时，在金融方面我自学通过了证券从业资格，并即将参加银行从业考试；在人力资源方面，我能多看书籍，与该专业的同学交流，也感悟很多。大学四年，我的知识总在不断地丰富与拓展，我的学习能力总在慢慢提高，也许在未来的工作中，我的理论知识不一定能够很好的应用，但我坚信，学习的能力将助我一臂之力。

从递交入党申请书到各项考核考察，历经三年，我很自豪地成为了一名预备党员，在大学期间，我参加过一些校内活动和社会实践，对于我而言，收获良多，活动不在多在精，关键在于与总结。我担任过团支书和一些活动的负责人，我学会了怎么制定目标与计划，统筹全局，按计划实施；学会了怎么沟通团队、互相信赖、互相帮助、互相激励；学会了怎样和队员团结协作，怎样负责任按时高质量地完成任务；学会了更好地待人接物，更好地协助上级工作。我曾去过实习，懂得了主动谦虚在工作中的重要性，为就业做好准备，我很庆幸，自己能不断地提高工作能力，体验成长的喜悦与满足。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，大学毕业，走进社会，要走的路很长，本着感恩的心、进取的态度，加上较好的学习的能力和工作能力，我有信心在未来我会走得更远，更好！

学生英文自我评价 篇4

优秀大学生英文自我评价范文

Mature，dynamic and honest.Excellent ability of systematical management.Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.A person with ability plus flexibility should app1y.

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.Work well with a multi-cultural and diverse work force.Bright，aggressive applicants.Ambitious attitude essential.Initiative，independent and good communication skill.Willing to work under pressure with leardership quality.Willing to assume responsibilities.

Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.Energetic，fashion-minded person.With a pleasant mature attitude.Strong determination to succeed.Strong leadership skills.Ability to work well with others.The ability to initiate and operate independently.Strong leadership skill while possessing a great team spirit.Be highly organized and effecient.Willing to learn and progress.Good presentation skills.Positive active mind essential.Ability to deal with personnel at all levels effectively.Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.Young，bright，energetic with strong career-ambition.

学生英文自我评价 篇5

课堂学习学生自我评价表

课堂学习学生自我评价表

小学高年级 语文课堂学习学生自我评价量表的设计与说明 江都市仙女镇中心小学

孙萍

一、设置理念

我国教育家叶圣陶提出“尝谓教而教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为探究，自求解决。”要达到这样的目的，必须使学生具备自我评价能力。如今《语文新课标》也十分重视学生的自我评价，提出“实施评价，应注重教师的评价，学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”并强调“加强学生的自我评价”。让自评成为学习过程中的一种自发意识，促进自己的学习和发展，使学生学得轻松，学得主动，享受成功的喜悦，激励学习的信心。总之，培养学生自我评价的能力将使其受益终身。

二、达成目标

对学生自我评价现状进行研究、探索，帮助学生正确认识自己、评价自己，拥有自信，实现个人价值。通过对学生在阅读教学中自我评价能力的培养，全面提高学生语文素养。二|、制定课堂学习自我评价表

学生自我评价表（时间以一节课为单位）评

价

内

容

评

价

等

级

评价目的优（5）

良（4）

中（3）

我能认真听老师讲课，听同学发言。

能否认真专注

遇到我会回答的问题都主动举手了。

能否主动参与

发言时声音响亮

能否自由表达

我能积极参与小组讨论活动，能与他人合作？

能否善于合作

善于思考，并能有条理地表达自己不同的看法。

能否独立思考

我会指出同学错误的解答

是否敢于否定

我能常得到老师的表扬、同学的赞赏。

是否欣赏自我 我能流利、有感情地朗读课文

能否自由表达

我已养成良好的写批注的阅读习惯

能否独立思考

我能展开丰富的想像理解课文内容。

是否富于想像

我在学习的过程中感到快乐。

是否兴趣浓厚

最欣赏哪个同学的表现呢？为什么？

我还有与这节课的内容相关的问题问老师

得分

学生英文自我评价 篇6

Self-evaluationOnEnglishLearning

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从学习动机、学习态度、学习策略和学习效果几个方面来展开自我评价：

每个单元都有一个Topic,围绕该所涉及的词汇、句子及短文，你是否都能熟练把握并应用。你对待英语口语训练及书面作业的态度，你的学习积极性主动性如何，口笔头训练是否都认真自觉的完成；学习过程中主要采取一些什么样的.策略？学习的效果如何？阅读理解能力、口笔头表达能力是否有所提高，通过一个学年的英语学习你有些什么收获，哪些方面还存在不足之处，需要在今后的学习中加以弥补。

另外：也可附带谈谈对我们所用的教材、教学方法等的看法、意见和建议。

Self-evaluation

OnEnglishLearning

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学生英文自我评价 篇7

初中学生英语学习评价表

通过今天的课程学习和专家指导，我对如何评价学生的英语学习有了更全面的理解。在今后的教学实践中我会注意以下几点：

1、初中阶段的评价要深入了解每个学生，本质是尊重每个学生，通过对每个学生的了解，如潜能等，实施过程性评价——不是为了筛选，而是帮助学生，既关注全体学生，又对每个学生提出具体帮助。

2、修订后的课程标准强调，要关注学生的主体地位和心智发展特征。评价标准的确定以及评价的实施等均应以促进学生的发展为目标，不能将主体地位简单理解为由学生自己做主。

我会从以下方面对学生的英语学习做出评价：

学生英语学习评价表

（根据情况，在每种项目后选出代表你意见的数字：1=完全不同意，2=大部分不同意，3=部分同意，4=大部分同意，5=完全同意，其他情况请注明。）

1、学生课堂行为评价表（教师对学生的课堂参与情况进行评价）对教师提出的问题主动回答

1）积极参加小组活动，能够同他人合作。

2）听课时注意力集中，纪律良好。

3）遇有不清楚的环节能主动向教师提问。

4）善于思考，能主动表达自己的不同看法

5）朗读课文声音响亮。

6）按时认真完成堂上作业。、学生自我评价表。

1）英语课很重要，每天都应该有英语课。

2）总是根据需要进行预习。

3）在英语学习中能集中注意力。

4）在学习中我积极思考，善于记住要点。

5）对所学内容主动复习并加以整理和归纳

6）经常与教师和同学交流学习体会。

7）积极参与课内外英语学习活动。

8）尽量通过多种渠道学习英语。

9）认真完成堂上和课后作业。

10）早读时，大声，有感情地朗读课文。、家长观察评价表。

1）常常向家长谈起自己英语课堂活动。

2）自觉，认真完成英语家庭作业。

3）懂得爱护自己的课本，作业本等用具。

4）自觉地根据老师的要求进行预习复习

5）每天在家里朗读英语不少于15分钟。

6）每天听课文或对话的录音带。

7）主动尝试应用所学的英语。、同学评价表。

1）总是根据需要进行预习。

2）在英语学习中能集中注意力。

3）在学习中积极思考，善于记要点。

4）对所学内容主动复习并加以整理和归纳

5）经常与教师和同学交流学习体会。

6）积极参与课内外英语学习活动。

7）尽量通过多种渠道学习英语。

8）认真完成堂上和课后作业。

9）早读时，大声，有感情地朗读课文。

10）乐于与同学合作，并懂得向他人求助。

分别计算出自我评价表，教师评价表，家长评价表和同学评价表的平均分（分值应在1-5分之间，将自我评价分和教师评价分均乘2），分别填入表格。共30分加上测试70分，即为学生的总体评价分数。

学生英文自我评价 篇8

作为英语专业的一名学子，对英语一直保持着浓厚的兴趣，一直孜孜不倦的畅游在英语的世界里。面临毕业，希望自己能够有个好的发挥的空间，把自己所学所想的服务于社会。扎扎实实的做一个出色的人才。

大学四年里，一直有兼职做家庭教师，接触了很多不同年级的学生，积累了丰富的经念。老师，在我心里从来就是个神圣的职业，目前正在准备考教师证，我希望将来能够做个优秀的教师，能够帮助很多人实现自己的梦想。

大学的生活快要结束了，回顾大学四年的学习、思想、工作和生活，心中不免思绪万千。过去的四年，在老师和同学们的关怀和帮助下不断地学习、努力逐渐成长为一名合格的大学生。现在的我胸怀大志，敢于挑战自己和生活。下面将对我的大学四年的学习、思想、工作和生活做一个总结。

通过大学四年，我的学习能开明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好地适应工作打下良好的基础。

进入大学之后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个党员的标准来要求自己，不断地加强党性修养，提高自身的政治素质。在政治上，思想上与党中央保持一样高度。经过自己不断的努力，我在xxxx年光荣的成为了一名党员。

大学期间，我担任了两年的英语课代表，四年的文体委员。在与同学们相处的四年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

在生活上，我最大的特点就是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我四年风雨无阻的去操场锻炼身体，积极参加课外活动，我相信强健的体魄才是我以后的生活或是工作的坚实保障。我崇尚质朴的生活，平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

总结四年大学生活，我收获颇多。感谢老师和同学们的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财产。

学生英文自我评价 篇9

2001年7月教育部颁布的《国家英语课程标准》改变了我国传统英语教学中过多依赖终结性评价的评价方式，提出了形成性评价与终结性评价相结合的评价方式，明确提出了评价的目的是为了激励学生学习，使学生获得成就感，增强自信心，使评价能促进学生的发展。为了使评价在学生的发展中更能发挥作用，教师必须在形成性评价上多下功夫。通过一阶段的教学实践，我觉得，教师如能在评价中注意以下问题，评价将更有利于学生的发展。一， 评价应有利于学生应用语言能力的发展。我们都知道英语是交流的工具，学习英语的目的是为了交流。如果我们在评价学生时只是局限于学生是否会做题或会背诵某一内容，这就失去了英语学习的目的。所以，我们在评价学生时也应围绕学生应用语言进行交流的能力展开。譬如有的学生能一词不错的背诵整篇课文或大段对话，但在实际情景中却不能灵活运用，这其实还没有真正完全起到交流的目的。而也有学生虽不会背，却能根据文章大意，用自己的语言把文章复述出来。显而易见，在此过程中，英语确实成为了交流的工具，这正是我们英语教学的目的所在。因此，我平时在进行对话教学时，经常采用提问、鼓励学生根据实际情况编制对话，或干脆让他们复述出对话的内容等形式来评价学生的学习情况。虽然学生表达过程中的流利程度不一定会有背诵那么好，但我同样给他们以良好的评价，以促进他们更多地使用英语，使他们逐步养成用英语进行交流的习惯。二， 评价应有利于促进学生学习信心的提高。新的《标准》在阐述评价的作用时指出，评价要“使学生不断体验进步与成功，认识自我、建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展”。因此我在对学生、特别是学业有困难的学生进行形成性评价时，多从终向加以比较，充分肯定他们的进步，鼓励他们积极进取，不断获取成功，让他们在点滴的成功中不断体会到自己的价值，从而激发他们的学习兴趣和积极性，使他们在继续学习的道路上充满信心，能以积极向上的心态投入到新的学习生活中去。例如，为了让有些学生过好单词关，我鼓励他们由少到多地进行记忆，并帮助他们及时进行阶段总结，前后比较，对他们的进步给于充分肯定。一段时间后，这些学生记忆单词的能力有了提高，信心和兴趣也隨　之有了提高。三， 多使用描述性的语言来评价学生以前我们对学生进行评价时，经常采用的是分数或等第，特别是在终结性评价中使用的就更多，这种评价方式对于学生来说，缺少一种感情色彩。如果我们在评价中经常使用一些描述性的语言来对学生进行评价，多对他们进行鼓励，这样可以更好地让学生了解自己的成功所在，能更有效地激发学生的学习兴趣和动力。譬如，当学生在课堂对话表演中取得较好的效果时，我们可以说 “Well done! I think you will do better next time.” 当学生在学习上取得进步时，我们可以说 “You are getting better with your lessons. Thank you for your hard working.”通过类似这样的描述性的评价，让学生在潜移默化中受到影响，使他们不断的成功中获取信心，促进他们的成就感。四， 评价手段必须具有多样性在我们平时的教学过程中，我们要采取灵活多样的评价方式对学生经常进行评价，避免长期采用老一套的评价方式。例如我在学生对课文内容的掌握情况时，总是设计判断、问题、简述、改写等多种口头或笔头的测试形式，而且根据不同层次的学生，设计难度不一的测试题，这样可以让不同层次的学生都能取得较满意的测试结果。灵活的评价方式可以让他们充分展示自己的才能；而多样性的评价可以让学生多方面地表现自己，从各方面挖掘他们的才能，使他们看到光明，看到前途。

学生英文自我评价 篇10

建筑学生的`英文自我评价篇一

I have many years of real estate experience, is responsible for real estate market research, market consulting and product positioning and other aspects of the preparatory work, so for the domestic real estate market has a strong insight into the ability of the project pre-positioning has a unique insight; Honest and trustworthy, good at communicating with people, have a strong comprehensive ability, with a comprehensive consideration of the quality of the problem and good professional judgment.

I graduated from building structure construction. In the construction real estate industry has accumulated a wealth of real estate development and pre-project management experience, to master the residential, public construction project development, management processes, grasp the details of control in place, to predict in advance, and a strong problem-solving skills . Lively and cheerful, broad interest, adaptable, studious, serious and responsible, hard-working, to meet new challenges.

Familiar with the industry management system and work processes, has a wealth of construction experience, the budget control, equipment procurement, equipment calibration, and so have a wealth of experience and willing to share their experience to other employees. Have strong interpersonal skills, able to independently analyze and solve problems. Hard work, love and dedication, perseverance and perseverance. Success depends on the attitude of a person, I believe I can.

建筑学生的英文自我评价篇二

1. Cost-effective: multi-design institute of work experience, has been a registered architect certificate;

2. High efficiency: hard-working, to stay up all night to work overtime, put the quality of work efficiency first;

Good theoretical foundation, a solid foundation of architectural discipline, a solid foundation; practical experience, in the Design Institute for many years to do with the work of theory and practice; the same time, the school has a strong sense of responsibility, Under the extensive, in addition to construction and planning, the real estate industry and national economic laws are equally well known.

4. Popularity: unity of colleagues, contact students, school teachers, make friends, a team spirit, a strong sense of collective honor.

5. Good communication skills: rational listening, emotional expression; character stable cheerful, optimistic and progressive.

6. Good organization and coordination ability: Responsible for communicating with Party A and managing the design team. Coordinate the construction, structure, water, heating and electricity professionals to work together to complete the project.

建筑学生的英文自我评价篇三

A solid professional knowledge, with project management, project development, cost management of the rich experience. Good at project operation, through cost estimates, design standards, project positioning and other aspects, to develop practical standards, and according to the characteristics of subordinate employees, the allocation of tasks to ensure the successful completion of each project. Good communication, knowledgeable, honest and kind, a good professionalism and team spirit.Ability to manage and lead in challenging work.

With rich experience in project contract management, bidding management and cost management. She has rich experience in house work and can undertake the budget and final accounts of large and medium-sized ficient in FIDIC, JCT and other contract models, with strong management, coordination, analysis and problem-solving capabilities, to coordinate the team to complete the task efficiently. Work meticulous, patient, structured, honesty and justice, good at independent thinking, strong logic.

学生英文自我评价 篇11

学生自我评价的英语

good command of computer skills: familiar e experience and understanding about other munication skills and organizational capability.

曾担任学校社团职务，培养了良好的人际交往技巧与组织能力。

优秀的英语自我评价

having a wide range of hobbies, including oral english, music, movies and literature .

爱好广泛，喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。

easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.