实践周总结报告(精华11篇)。
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实践周总结报告【篇1】
从生活中的朋友、事业上的搭档。这12月来，我和同事们一起开始了公司初创期的创业历程，共同为公司的美好明天而默默奉献自己的力量。现将我试用期两个月的工作情况总结如下：
一、对岗位的认识和工作思路
综合部既是公司对外联系的窗口，又是内部管理中承上启下的枢纽，是公司领导的智囊、参谋和助手。我履职综合部经理一职，在实际工作中，我的工作即突出两个重点，履行六大职能，抓好六项服务：
突出两个重点：重点之一是：科学规范地做好日常事务工作，切实加强办文办会、接待、督查、文秘、人事、宣传等工作；重点之二是：当好参谋助手，搞好综合协调，确保政令畅通。
履行六大职能，抓好六项服务：履行参谋职能，为领导决策服务；履行协调职能，为推动全局服务；履行把关职能，为中心工作服务；履行宣传职能，为公司形象服务；履行督办职能，为政令畅通服务；履行保障职能，为正常运转服务。
二、主要完成工作情况
省政府督查室副厅级督查专员李石松率督导组的专项督查、市人大常委会秘书长马克利一行的专题调研等重要活动的材料撰写与准备，合计撰写各类材料主动思考和作为，为领导分忧，主要完成了公司组建工会委员会的筹备、大会的召开及后期相关工作；在办理省、市、开发区对口下发的、与公司业务密切相关的文件时，结合实际、立足当前、着眼长远、统筹考虑，提出建设性意见，或转发文件贯彻落实，或印发文件组织学习。
分工合理、任务具体，充分发挥积极性、主动性和创造性，使每位同事在独立完成职责范围内的各项工作时，快乐工作、舒心工作。二是做好与公司各部门的协调配合，主要是抓好各类检查、督查，以及根据工作轻重缓急程度，协调安排人员予以配合，有效形成联动机制和持久合力。三是协助领导做好与上级有关部门的的联系和协调工作。
来函及相关事项进行权限审核，提出办理意见，并根据领导意见进行跟踪落实。
实践周总结报告【篇2】
当我踏入那扇大门，走入陌生的病房，我的内心是充满紧张与期待的。护理，不仅仅是一份职业，更是一份对生命的敬畏与呵护。在这次的实习中，我收获的不仅仅是技能与知识，更多的是对生命的理解和对职业的敬仰。
在实习期间，我跟随老师学习了许多基础护理操作，如测量生命体征、给病人换药、协助病人进行日常活动等。每一次的操作，都需要极度的细心与耐心。我记得有一次，给一位术后病人更换引流袋，虽然过程并不复杂，但需要确保每一个细节都不能出错，以免给病人带来额外的痛苦。通过这次经历，我深刻体会到护理工作的重要性。
除了基础操作，我还参与了一些较为复杂的病例讨论和手术配合。通过与医生、其他护士的交流与合作，我逐渐明白团队协作在护理工作中的关键性。尤其是在紧急情况下，如何迅速、准确地做出判断和采取行动，对于病人的生命安全至关重要。
在实习过程中，我也体会到了理论知识与实际操作的差异。书本上的知识固然重要，但真正面对病人时，如何灵活运用这些知识，确保病人安全，才是最关键的。我经常在工作中反思，不断地总结经验，试图找到理论与实际的最佳结合点。
在这次实习中，我也遇到了许多挑战。有时候，病人的病情会突然恶化，需要我们迅速应对；有时，病人的情绪会不稳定，需要我们耐心安抚。这些情况都考验着我的应变能力和心理素质。但正是这些挑战，让我更加坚定了从事护理工作的决心。
回首这次实习经历，我深感自己收获良多。我不仅学到了专业知识与技能，更重要的是学会了如何关心他人、如何对待生命。护理工作虽然辛苦，但每当看到病人的病情得到改善，那种成就感与满足感是无法用言语表达的。
对于未来，我希望能将这次实习的经验带到我未来的工作中，不断提高自己的专业素养和技能水平。同时，我也希望能为更多的病人提供优质的护理服务，让他们在病痛中感受到温暖与关怀。
我要感谢所有在我实习期间给予我指导和帮助的老师和同事们。是你们的支持与鼓励，让我在这次实习中不断成长、不断进步。我会将这段经历铭记于心，为自己未来的职业生涯打下坚实的基础。
实践周总结报告【篇3】
工程调度管理制度
第一条总则
1、为加强局经理部对本工程的组织、管理和监督，强化规范调度管理工作，实现及时、准确、全面地掌握工地的有关信息，建立快速反应的信息管理机制，为领导正确决策及时提供依据，根据相关文件规定，结合集团公司相关管理规定，制定本办法。
2、局经理部的工程调度应坚持事实求是的工作作风，做到动态信息真实、准确、完整，传递和反馈信息快速及时。
3、工程调度部门是局经理部施工生产指挥系统的办事机构和信息中心。负责下达工程施工的有关指令；收集、汇总、分析工程施工信息；及时接受上级机关各项指令和向上级汇报施工进展情况，按时上报调度报表；负责各种突发事件的信息处理和报告。
4、本办法适用于局经理部、各项目部。
5、各项目部据此制定实施办法并抓好落实。
第二条工程调度组织机构
1、局经理部的调度管理体系由局经理部与项目部两级构成。局经理部及各项目部应指定分管工程调度工作的人员和部门，并建立工程调度信息系统。相关职能部门积极支持配合。
2、局经理部在工程管理部设工程调度室，指定专人负责全线工程调度工作，日常工作由工程管理部管理，建立24小时值班制度。
3、各项目部应设专职工程调度，建立24小时值班制度。
第三条调度工作人员职责
1、局经理部调度职责
（1）根据局经理部工作部署，协调、处理工程施工中的日常问题，对工程施工中的重大问题和突发事件及时向局经理部领导汇报，向局经理部有关部门通报，并根据领导指示和要求，发布处理意见，实施跟踪监控，掌握处理过程和处理结果。
（2）根据局经理部领导要求，起草、发布调度命令、调度通知和其它相关电文并督办落实，及时向领导回复有关情况。
（3）及时收集、汇总全线工程的进度、技术、质量、安全、环保、管理、施工协调等情况和控制工程、重点工程进展情况。
（4）及时向局经理部领导汇报施工情况，按时汇总编报各类报表并做简要分析，编写调度报告。
（5）及时接收xxx公司的指令、布置的各项工作、要求和有关传真、邮件，呈报局经理部领导或转送相关部门；按要求xx公司和集团公司上报调度报表。
（6）负责对各项目部调度的指导协调工作。
2、项目部调度职责
（1）接收局经理部调度转发的调度命令、调度通知，并督促、回复落实情况。
（2）掌握本单位施工动态，及时收集各种工程资料，按局经理部要求汇总编报各类报表并作简要分析，编写调度报告，报送局经理部调度。
（3）对施工中出现的重大问题和突发事件，以最快速度向局经理部调度汇报，并转发处理指示和意见，并跟踪监控，掌握处理过程和处理结果，反馈处理情况。
（4）及时完成局经理部调度布置的其它工作。
3、调度人员要求
调度工作人员应熟悉调度工作有关规定，业务熟练、工作责任心强并具有专业技术职称和一定的管理经验。调度人员应保持稳定，如需变动，应做好工作衔接，并上报上级调度部门核备。
第四条调度工作制度
1、值班制度
（1）各级调度必须坚守岗位，调度电话随响随应,保证通信畅通。
（2）各级调度员要做好交接班工作，确保调度工作不间断。
（3）调度员值班期间必须严肃认真，保持良好的精神状态。调度记录应完整、真实、及时、准确，严禁补记。
2、调度命令、调度通知
（1）调度命令。用于下达局经理部领导对工作做出的重要部署，由局经理部领导签发。调度命令主送各项目部；
（2）调度通知。用于下达局经理部提出的工作要求，由工程管理部部长签发。调度通知转发管段内各项目部。
3、请示汇报制度
（1）调度报表和调度日常工作应及时按规定的内容和程序办理；例行性调度信息准时上报，随机性调度信息及时上报；重要信息和报表应送分管领导阅示或签发；反映重大问题，在核实内容准确、真实后，由单位主管领导审阅或签发；
（2）各项目部调度在接到局经理部调度命令后，应立即提出初步处理意见，并送分管领导阅示，按指示办理，并将处理意见与结果记录在案；
（3）遇重大的安全、质量事故或自然灾害等突发事件，各项目部要按规定及时将情况上报局经理部调度；及时上报分析判断情况，追踪事态发展和处置情况；处理中，有新的重大变化时，应随时报告。
4、内业资料制度
（1）各级调度部门要建立调度台帐，登录各项原始记录，随时搜集施工中的有关资料；
（2）各级调度部门要建立控制工程、重点工程统计表，绘制控制工程、重点工程图表，如形象进度示意图，控制工程(重点工程)进度示意图等；
5、信息反馈制度
调度人员要围绕工程统计分析和关键问题进行跟踪反馈，并及时发现问题，提出方案。同时对于领导布置的任务与提出的问题，在完成或处理后，及时将结果上报并作书面记录。
6、责任制度
各级调度人员要加强自身学习，增强发现问题的敏感性与工作责任感，切实履行职责，对本级调度报表(告)、调度记录和上报调度信息的准确性负责，对信息反馈、追踪落实的及时性负责。调度人员不得修改非本级的调度报表(告)、调度记录和上报的调度信息。
7、各级调度人员都应自觉遵守有关保密规定。
第五条工程调度报表制度
1、调度报表分快报、周报、月报、年报等，一般实行周报、月报、年报制度。局经理部根据需要对控制工程、重点工程，要求填报快报，快报可分为一日报或两日报。
2、调度报表实行逐级上报制度。项目部快报、周报、月报、年报报送局经理部调度，局经理部调度汇总报送xx公司调度及集团公司调度。报表的格式、内容附后。
3、其它重要情况或报表，按局经理部调度或领导临时指定报送的内容和时限办理。
4、常用报表种类
（1）值班记录
（2）通话记录
（3）工程周报表
（4）工程调度月报
（5）项目主要工程进度统计表（月报）
（6）项目投资、实物数量完成统计表（月报）
（7）工程调度命令
（8）工程调度通知
（9）桥、隧、涵进度换算办法的统一规定。
5、调度报表的报送，通过电子邮件报送。
6、各类报表应附简要的文字说明和综合分析，内容包括：
（1）工程完成情况及主要形象进度，完成的主要实物数量和计划的对比分析，开累和总量的对比分析；
（2）投资完成情况：完成的投资额和计划对比分析，开累完成投资和总量的对比分析；
（3）控制工程、重点工程完成情况和主要形象进度；
（4）工程进展情况的简要综合分析；
（5）存在主要问题和建议。
实践周总结报告【篇4】
个人社工实习工作总结
作为一名社会工作专业的学生，我很荣幸有机会参与社工实习。在这段宝贵的实践经验中，我经历了许多难忘的事情，也学到了很多珍贵的知识和技能。以下是我个人社工实习工作总结。
我在实习中学会了与各种不同背景和需求的人进行有效的沟通和交流。无论是与个人客户、家庭还是社区团体的成员，我都注重倾听他们的意见和需求，并尽力为他们提供帮助和支持。通过使用各种有效的沟通技巧，比如非语言沟通、积极聆听和展示共情，我能够更好地与他们建立起信任和亲近感。
在实习过程中，我也学习到了如何进行社会工作的评估和干预。通过掌握社会工作实践的基本理论和方法，我能够更加准确地评估客户的需求和问题，并提供相应的干预措施。我学会了制定个性化的目标和计划，帮助客户解决他们所面临的困境，并提高他们的生活质量。同时，我也学会了与其他相关职业人员进行有效的合作，比如医生、心理咨询师等，为客户提供综合性的服务和支持。
我在实习中还深刻体会到了社会工作的复杂性和挑战性。社会工作的目标是帮助个人和群体改善他们的生活状况和社会地位，但在实践中常常会遇到各种困难和阻碍。例如，一些客户可能不愿意接受帮助，或者他们所面临的问题过于复杂，无法通过简单的干预措施解决。在这种情况下，我必须保持耐心和毅力，寻找其他途径和方法，以帮助他们克服困难。
通过这段社工实习经历，我也对社会工作的意义和价值有了更深刻的认识。社会工作不仅是一种职业，更是一种使命和责任。社工人员在工作中扮演着促进社会公正、实现社会变革的重要角色。他们不仅帮助个人和群体解决问题，还为社会创造更多的机会和资源，使每个人都能够享受到平等和公正的待遇。社工实习使我进一步明确了我选择社会工作专业的初衷，并坚定了我从事社会工作的决心。
在将来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业知识和技能。我将持续学习并探索社会工作领域的新理论和方法，以更好地满足不断变化的社会需求。同时，我也会积极参与社会工作组织和团体的活动，丰富自己的实践经验，并不断提高自己的专业素养。
这段个人社工实习经历对我来说是无比宝贵的。通过实践，我不仅学到了理论知识，更养成了积极乐观、富有同情心和沟通技巧的品质。社工实习成为我成长的一部分，它影响了我对社会工作的认识和理解。我相信，通过不懈地努力和追求，我一定能够在社会工作领域做出更多的贡献。
实践周总结报告【篇5】
科研管理中心在学院党政领导的大力支持和各系部的积极配合下，认真贯彻党的科技工作方针，紧紧围绕学院工作部署，树立服务观念，以院级科教研项目为依托，以科研考核为动力，以申报市级以上科教研项目为目标，规范科研日常管理，加强内部工作作风建设，努力进取，开拓创新，积极争取科研项目立项和教科研成果，创建浓郁和谐的科研氛围，努力提高学院的科研水平。年初制定了科研工作计划，着重抓了科研立项和科研管理工作。现总结如下：
一、继续完善学院科研管理方面的制度建设。在对兄弟院校、协会和企业进行调研的基础上，继续落实学院各项科研管理制度，结合升本资料的整理，修订了《科研管理制度汇编》。规范科研工作管理，努力使学院形成良好学术氛围及导向。
二、积极组织科教研项目课题的申报、检查、结题工作。今年我院申请到教育厅教改项目4项，省教育科学研究院教研课题1项，申请到山西省煤炭基金会教学研究项目3项，到帐经费3万元，申请到市科技局科技项目2项，到帐经费10万元。申请横向课题1项，到帐经费4万元，申报09年教育厅科技项目2项。组织了5项省教育厅教改项目的结题验收工作。
三、规范学院科教研项目(课题)的管理。完善相关文件和操作规程，包括申报、评审、中期检查、结题、验收、经费管理、奖金发放等管理办法。
四、配合学院升本办和评估数据采集办公室做好资料整理和数据采集工作。
五、做好论文级别的评定工作。努力做好论文的推荐、评奖工作，推荐论文9篇参加市社会发展改革论文评奖。初步制定了权威国家级期刊和全国中文核心期刊目录。
六、做好科研工作量化及成果鉴定工作。认真、细致做好科研工作量化工作，以服务为先导，耐心做好鉴定，坚持原则。成果情况，据目前统计中文核心期刊上发表的4篇，校刊106篇;主编或参编教材专著43部，其中国家级出版社43部，4部教材为国家教育部“十一五”规划教材，专著1部;获阳泉市科技局科技项目一等奖1项;获市级以上学术论文奖6项。
七、依据学院人字[20XX]9号文件和科研统计，做好全院教职员工的科研考核赋分并通过反馈，提高统计工作的准确率。
八、系部科研考核工作。我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教研科研作为提升教师专业发展水平、促进学院的可持续发展的主要手段，通过扩大科研的参与面，提高科研水平，形成良好科研氛围。将科研工作纳入教学系部的考核内容，占到10%的比例，并对科研工作内容进行细化和赋分。依据科研统计对系部科研工作进行考核，做到公平公正。
九、加强科研中心的信息化管理。完善了科研中心的网页，充分利用校园网络进行科研信息的发布、传递和宣传工作，努力做到及时更新内容，科研信息及时发布。
十、组织学院23名高级职称教师参加省科技厅企业科技特派员活动。
十一、组织学院的学术讲座，努力提高学院的学术氛围。xxxx年举办学术讲座内容、质量和技巧上还需要进一步加强。
十二、为了加强科技宣传，定期向院办、宣传部提交科研活动信息。
十三、制定了科研中心内部职责。明确岗位职责和考核细则，分工明确，责任到人。
十四、做好学院文件、资料、成果的归档工作和学院安排的其他工作。
一年来，通过科研管理、统计和检查，我院的科研工作发展势头良好，教材、论文水平进一步提高，但也存在一些问题，主要在以下几个方面：
1)教师参与程度不够;
2)教研项目相对发展良好，科研项目不够。
在以后的`工作中，我们应在以下几个方面采取相应的措施：
1)学院要创造科研的有利条件，继续加大科研经费的投入。
骨干教师的作用，激发教师积极参与科研，完善科研激励机制。
3)学院营造浓郁的教育科研氛围。围绕科研主题展开教科研活动，经常向教师介绍科研和教研信息，传播先进的科研理论，组织优秀教师外出学习考察和参加各种学术研讨会，充分利用地方优势，加强校企间的项目合作，定期不定期地请专家搞讲座和指导科研等。
实践周总结报告【篇6】
课程教授的目的在于传授启发，一堂优秀的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优秀课堂需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。在本学期，我们系组织了一个星期的见习活动，在这一个星期中我和我们组人过的很充实，很有意义。我学习到了很多知识，也感触颇深。
一、见习目的
见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。
二、见习概况
于xxxx年5月23日，在组长滕於肥的带领下进行了教育见习。本次见习采取小组的形式，主要见习单位是在本市育英中学，我们参与数学教师刘老师的教学课堂，和高中生一起来感受教学的全过程。
三、见习体会
思考，充分调动学生的积极性。最重要的是在教学过程中注意对学生情感态度和价值观的引导树立。
动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。
发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。
一、见习目的：真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验。
二、见习时间：xxxx年4月1日————xxxx年4月12日
三、见习地点：重庆市北碚区梨园小学
四、见习人：
五、见习过程
在我心中"见习"是一个严肃的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触，通过前几次见习我们不再害怕，整理师容师纪前往"阵地"战斗。
由于学校要求我们于4月1号到梨园小学开展为期两周的见习活动。我们全体同学于8：40到达梨园小学，我们先在会议室集合，他们学校的校领导和我们的指导老师向我们提出了见习要求。这时小学生们开始升旗仪式了。等一切都安排好后，我们开始认真学习了。
我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师，听她上课，向她学习上课需要注意的问题，和吸取老师上课的经验。在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的许多知识。明白了在学校的时候，我们接触的东西是十分表面的东西，而在实际课堂上我却学到了很多不同的东西，我们获益良多。这几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情，这是我们大学老师所没有的，这让我深思良久。小学的课程赋予了它的
难易程度，也需要老师用智慧教学。小学老师是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。另外，老师的表扬和批评都很恰当。老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。
教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
短暂两周，转瞬即逝，三人行，必有我师。这两周里，我不仅学到了教师们教学的经验与方法，在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事的大度，玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最后，还有孩子们教给我的真情。这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。
短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说，我的知识还远远不够。只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好，因为这些理论是支撑教学的基础。
其实做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又想长辈时刻关心着学生，而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。
这是我们第四次见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。见习让我见识了小学的情况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在学校里努力多学知识，为自己的将来做打算。见习结束了，学习的生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的实习中能好好表现自己。
实践周总结报告【篇7】
回顾我在见习期间的工作，能根据学校的工作安排，认真做好工作计划，认真实施，我的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。见习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈就自己的具体工作做以简单的总结：
一、思想认识
在大学不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景只能是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，在整个见习期间也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。这是我见习的思想目标。
在见习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取，他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这见习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习，我严格要求自己，努力做好我的本职工作。
二、学习心得
（知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。
（随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。
（3）课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
三、教学工作
（一）给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。
在教学中，我把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。
（二）运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。
新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。
（有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。
（2）适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。
（3）正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免简单的说"好"或"很好"，否则会使学生心理上得不到满足。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。
（点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞；教师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬；在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等方法，对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。
（三）注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种"一刀切"的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们"玩得有劲"；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验"成功的快乐"。
（四）设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。
（五）两操工作
（自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
（准确、规范、优美。
（3）讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
（洪亮、准确。
（生活。
四、存在问题：
（需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
（如何安排每节课的活动方法上比较单一。
（3）课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
总之，所我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。
实践周总结报告【篇8】
本人于员工师傅的耐心指导和自我的虚心学习下，对于一些平常的理论知识最终有了必须的感性认识，这对我们以后的学习和工作有很大的帮忙。下头是我此次实习总的心得体会，期望给师弟师妹们一些启发。
在整个实习过程中，我每一天都有很多新的体会，新的想法，我总结下来主要有以下几点：
1.上学与上班的区别
上学的时候，自由支配的时间很充裕，能够适时偷懒、放松、外出等;上班的时候，每一天都有要完成的任务，同时有一种职责抗在肩上，即使没任务也要到点才能下班。上学的时候能够很有个性，但上班就务必要融入企业、融入社会的文化氛围中，否则很快就会被淘汰。上学的时候很自信，觉得自我将来能干一番事业;上班了，才觉得自我需要学习的东西太多了。在学校，直来直往，犯点错误只会受点教训;出来社会，犯错会比错误本身要承受更大的职责，所以务必少说话，多办事。上了班才明白什么叫做现实，上了班才明白什么叫做生活的艰辛。所以总结下来，个人觉得能作为一名大学生是幸福的，我们需要好好地珍惜大学生活，让大学生涯充实无憾。
2.适应
从学校走到社会，环境、人群、职责都一下子发生了变化。对于大学生来说确实要做到尽快转换主角，去适应急速的工作时间和节奏，不然很有可能会影响你在工作上的状态。
3.多做事，少说话
我们到企业工作以后，要明白自我能否胜任这份工作，关键是看你自我对待工作的态度，态度认真了，工作就不会乏味，学习和工作也就事半功倍。我觉得作为一名社会工作者，需要怀有多听、多看、多想、多做、多请教、少说话这一“五多一少的”态度。工作如此，为人处事也是如此。
实践周总结报告【篇9】
2018年金工实习总结报告范文
为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多………
安全第一
在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！！这是每个老师给我们的第一忠告。在工业安全科目中，我们便被安排轮流去看一个实习安全方面的录像。录像里详尽的播放了许多工种的实习要求和安全处理，像电焊气焊，热处理等。看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作机器而发生的事故，我们都吓了一跳。真是不看不知道，一看吓一跳！一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。
看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。所以安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！
数控车床
我们实习的第一个工种就是数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车980的`编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我来说，可是一个大难题。结果和同学研究了大半天，才拿出了一个可行的方案。
唉，这时候我才知道编程在应用中是多么重要，后悔自己当初没有好好学以打下坚实的基矗真是“书到用时方恨少”！
后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。那机器是这样的方便，虽然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割好的物件，已经让我们惊叹不已了。那些触感甚佳的徽章，让我们在科技的伟大力量面前深深折服！
难忘的车工
车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。
首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。
实践周总结报告【篇10】
十几年里都是坐在讲台下聆听老师的教诲，即便是明明知道自己长大后也会成为教师，可仍然对教书育人这件事情懵懵懂懂。然而在这一个多月里，我却完成了自己从职业学生向老师的蜕变，成了一名准老师，我觉得很欣慰很自豪。想想这一个来月的生活，心中便充满了怀念和感激：怀念自己在讲台上的激情飞扬，怀念学生们的友善配合；感激老师们的帮助指点，感激宿舍姐妹们的关怀鼓励。现在，我的实习生活结束了，可是这六个多星期里遇见的每一个人、发生的每一件事，却都还那么清晰，回想起来历历在目，让我留恋不已。
在实习期间，印象最深的就是我上的第一节课。虽然在讲课之前作了充分的准备，可是当真正讲课的那天却仍是紧张，担心课堂上会不会出意外，学生不配合怎么办，越想越害怕。上课铃响的时候，脑袋“嗡”的一声，原来在脑子里演练了许久，备课时的设想全都抛到九霄云外了，只是机械地走上讲台，盯着教案。可让我意外的是，当我哆哆嗦嗦地把新课导入的问题提出来之后，学生们竟然一点也没有计较我的不自然，十分感兴趣地回答起来，很开心的样子，跟我预先设想的一样，我一下子就放松了。知道自己已经进入状态，我索性丢下教案，很高兴地给学生讲起课来。那节课上班级气氛很活跃，我能跟他们进行眼神交流，他们也乐意提出问题，这使我的课堂氛围很融洽。但是心里还是有点怕，毕竟这是自己第一次当老师，我很怕自己水平不够，讲错东西。好不容易下课铃响了，我松了一口气，我竟然完成了我的第一个教学课时。课后指导老师们正面指出了我的不足，同时也给了我很大的鼓励，让我能够吸取这节课上的经验教训，并带着这笔珍贵的“财富”顺利地上好以后的课。
实习之前，关于教书这件事情，学校给开了不少理论课，使我学习到了不少理论知识，可是在这一个多月的实习中，我才发现，以前的理论都只是纸上谈兵，实践才能出真知啊。指导老师们对素质教育深刻的独到的理解让我受益匪浅。在实习的时候，老师们一直向我们强调，无论什么样的教育手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学过程中应该以学生为主教师为辅；上课的时候老师要多留给学生思考的空间；善于发现学生的优点并且及时地毫不吝啬地给予表扬。他们反复向我们强调并要求我们把这些理论应用到实际教学中去。
在实习期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，都是我的榜样；在课下，老师们从具体的.实质的内容入手，几乎是手把手地教给我们如何为人师表，比如课堂上坚持的逻辑顺序应该坚持到底，散了不易使学生理解；模具标本示范的时候要举高点，详细分析起特征并且点明重点；要想系统地授课，就要根据章节间的联系，将课程进行系统的综合；而课后结语则常常要点明重点，但更好的做法却是在课堂教学的过程中能让学生自己感觉到重点，这是难能可贵之处。老师们丰富的教学经验，让我佩服不已。而我也希望能通过自己的努力，在以后的教学过程中能够自己总结出一些有价值的经验。
在教学中，我努力将老师门传授给我们的教学理念和教学方法融入我的课堂之中，尽量做到内容选材生动，贴近学生的兴趣，在课堂上做到以学生为中心，一切的活动围绕学生展开，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地从他们学习的过辛苦。回想和学生们在一起度过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆，学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的教师，并和学生建立良好的关系，树立起老师的形象，还需要走一段艰难的探索之路。
实践周总结报告【篇11】
转瞬间，我校的“二次见习多轮顶岗”的活动已经进行了两次，在这两次的活动中，我收获了很多，让我在教学的道路上少走很多的弯路。将以前在大学课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于科学教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。下面我将从科学教学这个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
当第一次听到我校有这个“二次见习多轮顶岗”的活动时，我非常激动，这是一个向优秀科学教师学习的难得的'机会，尤其是当我报名通过后得知带教我的是何洪斌老师时，我就知道这个决定是对的，何老师是全国有名的科学教师，能有机会向他学习是我的荣幸。
第一次听何老师的课不是科学课，而是数学课，何老师的数学课深入浅出，把握住每个要点，学生出现的问题他都能立刻纠正，而且讲解清晰明了，知识点信手拈来，整节课干脆流畅，没有多余的话语，没有口头禅。或许这就是积跬步以至千里，积小流以成江海吧。
“二次见习多轮顶岗”的活动包含很多的形式，有见习、顶岗、跟教、外出学习等。何老师带我外出学习很多，听了不少名师的课，他们都有个共同的特点，那就是从学生平时的游戏或者生活导入新课，这样既激发学生的学习兴趣，又能让学生感到生活中处处有知识，科学知识就在生活中。举个例子，让气球在半空中飞起来是小朋友经常玩的一个小游戏，用力大气球飞得高，用力小气球飞的低，这里边就涉及到力的大小这一知识。让气球按照组别顺序传递下去，让气球往哪飞就往哪边运动，这说明力有方向。所有气球最后都落到地上，扔出去的粉笔盒沙包都掉到地上，这是因为地球妈妈对地球上所有的物体都有一个吸引的力。