活动举办方案。
编辑特别为您精选的“活动举办方案”一定能够让您满意，本文力求为您的工作和生活提供更完善的解决方案。要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物，为了确保事情或工作有序有效地去开展。我们要静下心来完善自己的方案，优秀的方案，应将调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合。
活动举办方案 篇1
活动简介：
跳绳运动早在一千年前就在我国开展，是一种简单易行以跳跃为主的运动，经常从事这项活动，提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性及耐久性都有促进作用，同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统的机能产生良好的影响，极适合青少年儿童来参与。作为一项阳光项目，我省体卫艺司明确将其作为学校体育健身推广的项目，并将其确定为大学生运动会正式比赛项目。现为了让大家更好的了解跳绳，推广此项运动，同时选拔优秀的运动员，特举办福建工程学院第一届跳绳大赛。
【赛事组织架构】
赛事宗旨：促进学院的跳绳普及与推广;丰富学生课余文化生活;选拔学院大运会跳绳参赛队员。
主办单位：福建工程学院体育运动委员会
承办单位：福建工程学院体育教研部、福建工程学院团委
策划书：福建工程学院体育教研部
举办时间：XX年4月7日
举办地点：福建工程学院大学城南区篮球场
【赛事规程】
活动举办方案 篇2
围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。
（一）宣传工作
印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》（科研处）
设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。（校办、总务处、科研处）
展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活（附：参考图如下）image002底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。宣传语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”要求：深红加粗。
第2块展板：《国家通用语言文字法》（附：参考图如下）image004底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。文字要求：蓝字，三竖栏排版，确保喷绘效果清晰、无错、别字。条幅5条：
条幅文字内容悬挂位置
第1条说普通话写规范字，用文明语做文明人1号和2号楼之间连廊；
第2条普通话同青春携手，文明语和时代并肩。2号和3号楼之间连廊；
第3条构建和谐语言环境，营造共有精神家园。3号和实验楼之间连廊；
第4条说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。4号和5号楼之间连廊；
第5条使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统灯光球场南入口处。
备注：上述2块展板和5条条幅，国庆假期间校办负责制作完成，10月7日总务处负责安装，确保10月8日早上展板及条幅摆放和悬挂到位。
利用电子屏幕滚动显示推普口号、推普主题等，营造宣传氛围。（信宣处）
电子屏幕滚动显示如下内容：xx外国语学校第18届全国推广普通话宣传周（固定）说好普通话，共圆外校梦。（滚动）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。（滚动）普通话同青春携手，文明语与时代并肩。（滚动）沟通，从普通话开始。（滚动）师生齐心共推普，文明和谐外校人。（滚动）备注：请信宣处负责落实，10月8日早上大屏开始滚动显示以上内容。
利用校园网进行及时广泛的宣传，扩大宣传普及的范围和影响力。（校办、信宣处、科研处）
备注：信宣传负责在校园网首页制作“推普周”logo，并滚动显示。校办负责将推普周系列活动方案挂在校园网上（“推普周”活动方案内容由科研处提供）。
发出致家长的一封信，引导广大学生当好家庭、社区的推普员，以学生带动家长，提高家长的普通话水平，开展群众性宣传和咨询活动。（科研处）
（二）实践工作
书法比赛（七年级负责落实）
协作体：七年级、校办、总务处“书法比赛规则”由年级协同语文组自行制定，比赛时间、地点由年级自行安排，比赛规则、时间、地点、获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程图片资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。
开展主题为“我与普通话”的征文活动（八年级负责落实）
协作体：八年级、校办、总务处“我与普通话”的征文活动规则由年级协同语文组自行制定，比赛时间、方式由年级自行安排，比赛规则、时间、方式及获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程图片资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。如果需要征文稿纸等活动资源，请总务处予以协助。
开展校园内外，“啄木鸟在行动”挑错字活动(高一年级负责落实)
协作体：高一年级、校办“啄木鸟在行动”挑错字活动的时间、地点年级自行安排，活动时学生穿校服、佩戴“啄木鸟在行动”袖章。在校外活动过程中，年级需安排教师全程带队，确保学生安全。及时采集活动过程中的图片信息。袖章由校办负责制作，年级需提前上报袖章数量给校办。
开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责落实）
协作体：高二年级、校办、总务规范试卷评比细则、时间由年级自行制定，活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。
备注：(1)请年级安排专人负责全程落实“推普周活动落实“工作。协调会后将名单报科研处张xx老师（xxxx）。
(2)凡成果展示涉及展板的，务必将展板“全幅拍照”保存为图片，随总结一并上交。
(3)各年级活动自行制定的活动规则、活动计划作为过程材料随活动总结一并报送科研处。
活动举办方案 篇3
今年是“六一”国际儿童节--周年。为了进一步倡导关心儿童、爱护儿童、尊重儿童、理解儿童的良好社会氛围，充分展示我社区未成年人茁壮成长、奋发向上的精神风貌，营造隆重热烈、幸福祥和的节日气氛，社区居委会决定开展庆祝“六一”国际儿童节活动。
具体要求如下：
活动内容：以“童心向党，快乐成长”为主题，围绕庆祝中国共产党成立__周年、通过传唱红色歌曲、书写英模故事、引导儿童热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义，践实社会主义核心价值观，从小立志，报效祖国，争做合格的接班人。
活动形式：广泛开展以小学生和家长共同参与的书法、绘画、摄影、征文竞赛。可以是歌舞、表演唱、楚剧、小品等综艺节目，也可以是民族民间艺术表演。
作品要求：表演节目时间控制在6分钟以内。组织推荐本地区优秀作品——书法、绘画、摄影、征文，(其中书法尺寸:毛笔:70× 45cm、硬笔:26×18cm;绘画尺寸：26×30cm;摄影尺寸：10×12cm;征文字数：300—500。同时提供亲子共同完成作品经过的`简介100字，于5月28日前报市妇联儿童工作部。)
投送方法：各演出团体或个人可以在5月27日前将演出节目、优秀作品的形式、曲类、名称、演出人员及联系人报于板桥社区居委会。
第2篇：六一儿童节活动方案
一：活动目的：
拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
二：活动时间：--年6月2日上午9点至11点
三：活动地点：三水森林公园宣言广场。
四：家长注意事项：
1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
(请自行准备交通工具及吃好早餐)
3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
4：活动其间请各家长看管好自己的财物。
5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
五：活动具体安排：
主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈
1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)
3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
4：游戏开始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友决出小组第一名。
第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)
b：二人三足：
家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)
c：夹皮球：
两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)
d：储水大王：
在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
e：亲子二人行：
孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)
以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈)
5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁
6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。
7：全体留影纪念。
8：活动结束，家谊会成员清场。
活动举办方案 篇4
一、活动目的
为体现公司人文关怀，营造和谐、积极向上的企业文化氛围，公司拟于5月4日-9日举办以“妈妈，我爱你” 为主题的母亲节活动。目的是让广大员工感受到母爱的力量，让员工懂得感恩，进一步增强对企业的认同感和归属感。
二、活动安排
1、组织：公司行政人事部
2、主持：
3、参与人员：各单位员工
3、活动日期安排：5月6日a；5月7日b；5月8日c；5月9日d。
4、活动时长：2.5-3小时
5地点：各分公司根据参会人数组织安排
三、活动内容
1一部关于母爱的电影。
推荐：《九香》、《世界上最疼我的那个人去了》公司刻录光盘**。
2、员工互动
⑴ 通过影片的**，让员工感念与母亲之间的故事(如母亲为你做的令你至今感动的事、对母亲愧疚的事、母子间最为快乐的事等等)。
母亲节快到了。你想为你妈妈做什么。
⑶ 现场打**给远在故乡母亲，说出最真挚的话，也是本次活动的主题：“妈妈，我爱你”！
⑷ 写下祝福妈妈的话。
制作一个心形的挂板，让员工贴上小纸条，然后挂板就可以展示在宿舍公共区域。
（5） 最后，请工作人员写一篇以母爱为主题的文章，为期一周。所有稿件交公司行政人事部，并在《企业日记》上刊登，对员工给予一定的奖励。
五、奖项设置
在员工互动期间，可以选择母亲想做的事情中最感人的故事奖、最具创意奖等，向员工赠送小礼物。
六、活动费用
以上费用共计750元。
行政人事部
推荐影片简介
1、学会关爱妈妈：《九香》
上映日期：1995年
导演：孙沙
主演：宋春丽、张桂生、张洪杰、强音
有人说宋春丽在九香的成功是“天道酬勤，功到自然成。”的确，她凭借着十余年的兼收并蓄、持之以恒，把“九香”塑造得感人肺腑！堪称中国银幕上经典的“慈母”。
因此，1996年第16届金鸡奖上也刻有宋春丽的名字。
《九香》是一部赞颂伟大母爱的影片，电影里的九香就是这样一位伟大的母亲，中年丧夫，留给她的只是一座倒塌的房屋和五个未成年的孩子，别的一无所有。就是在这样的情况下，九香为了孩子的感情，拒绝了另外一位男人对她的无私帮助，凭着自己顽强，把孩子们都送进大学。孩子们都已成家立业，可九香却老了，小山村的草房里只剩下孤寂的她，先前的恋人也离开了人世。
谁来照顾她？《九香》向所有的儿女道出一句：面对着含辛茹苦抚养儿女成才的母亲，我们的孩子们应该负起什么样的责任？
2、母爱需要理解：《世界上最疼我的那个人去了》
上映日期：2002年
导演：马晓颖
主演：斯琴高娃、黄素影
《世界上最疼我的那个人去了》是一部抒情风格写实的电影，讲的就是感情，是一部从内容到形式都很平实朴素的电影，但它的情确是深入人心的。这部影片所要表达的思想，就在于通过女作家诃对自己八十多岁的老母亲终离世界前后的经历，揭示了日常生活中的一种现象——忙忙碌碌中我们为母亲做过些什么？是我们母亲的想法和能接受的吗？
电影有气质，导演有感情。《世界上最疼我的那个人去了》堪称当年最大的一颗泪弹，但导演并没有刻意催泪，并没有把它拍成一部二流的煽情的电影。《世》片好在导演的一颗赤子之心，它只是真实而细腻地还原了一个个的生活细节，故事中的事业成功的中年女作家对她老母亲的爱以及爱到极致恨铁不成钢反生恨的表现方式，她的逆反心理和善良美好的愿望构成了这部电影的主要力量。
女主人公对妈站起来的目的希望值的升高和现实的残酷所产生必然的结果，那女儿对母亲倾注的整个巨大的爱里面有奋争、挫折、压力、磨难、急躁都顶到极限。性质变了，逆反心理出现，它变化成抱怨和愤怒，但本质没有变，爱是依然存在的，但是，爱是首先需要去理解的。
活动举办方案 篇5
活动目的：
本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园为目的，开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。
1、以漂流书角的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。
活动对象：
行星班全体学生
活动主题：
“我分享，我快乐”
活动的口号：
漂出书香、漂出诚信、漂出和谐。
活动计划：
希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
活动时间：
本次“图书漂流活动”从20XX年3月开始至6月底。班级图书漂流活动时间：每天午睡后2：00——2：25.
活动方式：
动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本)，贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在班级博客或微博写上留言或读书心得;看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。
活动准备：
第一阶段：3月5日至3月16日
以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号。并请各位捐书者在书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。
第二阶段：3月19日至4月20日
1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。
2、在班级博客上开设读书专栏，鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想。
第三阶段：4月23日至5月25日
1.继续进行读书漂流，鼓励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
2.级内各班自由结成对子，互相交换图书进行漂流。
第四阶段：5月28日至5月31日
结合xx“小状元”评选活动，评选“读书漂流之星”“书香班级”等。
具体措施：
1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本)，放置于班级的图书柜，或直接推荐给自己的伙伴，进行图书漂流。
2.制作漂流标签，在漂流标签上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，继续把带有漂流标签的书进行推荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主人。
3.学生每天2：00——2：25的时间进行图书漂流及阅读活动，享受阅读，快乐阅读。
4.在活动期间，学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”，并在校内交流。
5.编辑《班级读书感想》
图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中选出一些优秀的读书感言，汇编成《班级读书感想》
6.评出“阅读之星”，“漂流之星”。
活动举办方案 篇6
1、活动主题
“追忆最美青春再临静好时光”
2、活动目的
在浮华的世界里，不断变华的人需要一个间隙，一个短暂的逃避巨大的压力，一个短暂的逃避阴谋。同桌的你主题活动为在这种偌大城市牢笼的70、80后囚鸟们提供一天回到过去的机会，回到那个青葱又懵懂的时光，感受单纯又美好的年代。
3、活动单位
***x学校（假期的初中或高中，具体待定。）
4、活动时间
7月12日10点至18点30分（初定）
***交通广播观众预约报名，**微信公众平台预约报名。
预计报名名额150人。出生日期必须在70-89年之间（分两至三个班，按照年龄段分70-77年 78-83年 84-89年三个班级。根据实际情况，年龄段可稍作放宽，班段可根据实际参加人数进行微调。
）报名费用：100元/人。（报名参加者均可获得珍藏版怀旧小礼包）
5、活动流程
7月12日10:00前，活动成员将进入学校。进校时人手送俩个条形怀旧泡泡糖，一瓶儿时汽水。
10：在10-10：15，总裁（活动负责人）发表了讲话。（讲话内容，要求煽情，一起再去体味一天的青春，背景**《同桌的你》）
10：15——10：30分准时做第七套广播体操《时代在召唤》。
10： 在30-10:40，他们按年龄分成三个不同的教室。
10：40——10：45各班老师（主持人），拿出英语课本介绍活动内容（背景**《李雷和韩梅梅》）
10：45——11：50开始上课，喜欢沟通的参与者们坐前面进行儿时乐事和糗事分享。
（主持人开头活跃气氛。)我小时候不喜欢上课。我可以在抽屉里找到漫画书和袖珍书，或者传递便条等等。（尽可能的情景模拟）
11： 50-12:00休息
12：00——12：05 眼保健操
12： 05-13:30，方案一：
情书比赛，学习如何在儿童时期写情书，写情书。每堂课选出一封欢呼声最高的情书，并获得特别奖。试着找个人把这封情书和一束花一起寄给获奖者的情人。
如果没有，放学后给获奖者一束花，让他们勇敢地追逐他们。背景**《情书》）
计划二：轮流讲述你记忆中印象最深刻的同桌的故事，给别人留下最深刻印象的故事会得到特别奖励。（经获胜者同意，在949交通广播上录制故事。背景**《外面的世界很精彩》）
13： 30-15:00午休，自己吃。
15：00——18：25开始比赛环节，进行分组游戏，按实际到场人数进行随机分组。
各小组将派代表参加羽毛球比赛、沙袋比赛、顶级比赛、弹球比赛、橡皮筋跳跃比赛和钢圈滚球比赛。最后评出一组游戏达人队伍。所有参与者都可以选择自己喜欢的道具进行收藏。
18：25——18：30 活动结束致辞（致辞内容、致童真、致同桌、致回忆、致青春。背景**《致青春》）
6、活动注意事项
1心脏病、高血压等疾病患者不允许等疾。
2上午上课时手机应保持静音，下午应无限制。
3、参加活动者必须严格服从组织方统一安排，严禁个人私自行动或违规操作，否则由此产生的一切后果由自己负责！
4.下午，您应该在比赛前进行运动，以免劳累和其他身体不适。
5不要损坏学校的公共设施和设备。
6保管好你的物品，以免丢失。
7活动是为了放松，尽量避免一些不愉快的争吵或纠纷。
8为了公平、热情地举办活动，尽量不要提早离开。如遇紧急情况须离开，请先与工作人员联系。
7、经费预算
现场成本预算，主机，员工和其他人员预算不包括在内。
感谢关注
活动举办方案 篇7
关于举办“中华经典诵读”汇演的方案
为了深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，推动“天汉书香”读书活动的深入开展，不断加强学习型党组织建设，经市委同意，市直机关工委与市委宣传部共同举办“经典名篇诵读”汇演活动，具体事项通知如下：
一、指导思想：
以党的十七届四中、五中全会精神为指导，以“天汉书香”读书活动为载体，营造迎新年喜庆氛围，通过 “中华经典诵读”，诠释经典精髓，感悟经典真谛，增强读书活动的趣味性，从而丰富机关文化生活，进一步推动市直机关学习型党组织建设。
二、诵读内容和形式：
在中华经典文库中选取思想健康、内涵丰富、感染力强的作品，以一篇佳作、一首诗歌、一段美文等作为诵读内容，可通过配乐朗诵、独唱合唱、歌伴舞等文艺表演形式，增强中华经典的艺术感染力。每个节目限制在3-5分钟。
三、汇演单位：
按每个市直部门出演一个或多个节目，确定市委组织部、市妇联、团市委、市教育局、卫生局、环保局、文化广电局、农业局、水利局、公安局、民政局、工商局、国税局、地税局、质监局、汉中烟草局、地电汉中分公司、汉中歌剧团为节目送选单位。
四、汇演时间及地点：
定于12月下旬。汇演地点另定。
五、活动要求：
1、加强组织领导。“中华经典诵读”汇演由市委宣传部、市直机关工委主办。有演出任务的部门党组织要派专人负责演出，并积极报名参加。
2、成立组织机构。为了保证汇演成功。组建汇演组委会。组委会成员包括市委宣传部、市机关工委、市文化广电局、汉中戏曲团、汉中电视台。
3、内容形式统一。要精选经典文章，反映主旋律，选择好的文艺表演形式，烘托阅读氛围。
4、做好汇演排练。各部门党组织要以过好一次党日活动的方式做好汇演工作，推荐选拔出优秀诵读者，并按文艺演出的要求认真进行排练。
2010年11月30日
活动举办方案 篇8
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的"举办羽毛球比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、比赛概况
1、比赛目的：
缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则。
2、主办单位：Xx有限公司团总支
3、参赛单位：Xx有限公司团总支共青团员全体成员
4、比赛时间：x月x日
5、比赛地点：体育公园羽毛球馆
6、比赛项目：男子单打，女子单打、混合双打
7、比赛总则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制
二、参赛要求
1、各个公司选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。
2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。
3、球拍、羽毛球由体育公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。
4、友谊第一，比赛第二。
三、比赛方法
1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。
2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。
3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。
4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。
5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。
活动举办方案 篇9
建设书香金平，营造浓厚的.社会阅读氛围，区文广新局、区教育局决定开展以“齐运动·健身心”为主题的“金平区____年4·23世界读书日”读书创作比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
通过开展读书创作比赛活动，鼓励儿童及青少年拓展阅读领域，开阔视野，更好地认识和了解世界，为创造美好生活打好基础。
二、组织机构
主办单位：金平区文化广电新闻出版局、金平区教育局
三、参赛组别及创作要求
(一)初小组 (小学一年级至小学三年级)
以“我喜爱的运动”为主题，设计明信片封面，介绍、描绘喜爱的运动。明信片尺寸为15cm x 10.5 cm，单面设计。
(二)高小组 (小学四年级至小学六年级)
以“我敬佩的运动员”或“我推荐的运动”为主题，通过写信给家人或老师，介绍一本有关运动员故事或与运动有关的纸质书或电子书，并分享感想。不超过400字。
(三)初中组 (初中一年级至三年级)
以“何谓体育精神”为主题，自选一本与运动有关的纸质书或电子书，通过阅读分享书本内容及发表感想或见解。不超过800字。
(四)高中组 (高中一年级至三年级)
以“齐运动·健身心”为主题，结合阅读资料(至少一本纸质书或电子书)，以散文形式探讨运动健体及个人持续发展的关系。不超过1200字。
四、参赛细则
1、以学校为单位，根据各校学生人数按规定进行作品推荐，其中：
初小组参赛作品明信片由各校自由推报，数量不限。
小学学生人数少于500人的，可推荐高小组作品各2篇;500至2500人的可推荐高小组作品4篇;2500人以上的可推荐高小组作品6篇。
初中学生人数少于1000人的可推荐4篇，1000人以上的可推荐6篇。
高中学生人数少于800人的可推荐6篇，800人以上的可推荐8篇。
2、以学校为单位，填报金平区____年4·23世界读书日”读书创作比赛推荐名单(见附1)，连同作品一起提交。
3、各组参赛作品须使用规定的纸张，注明作者姓名及学校班级、指导老师;征文作品注明字数及页码，以A4纸打印，并提交纸质版本和电子版本，电子版本以姓名、学校、题目为文件名，一律使用WORD电子文档形式提交。
4、参赛作品必须为原作，抄袭、曾经发表、出版(包括网络发表)或曾经参加其他比赛的作品概不接受。主办单位享有对获奖作品进行复制、出版和展览的权利。
五、截稿时间
截稿时间：____年1月13日(逾期一律不受理)。
六、奖项设置
本次征文比赛将在初小组、高小组、初中组、高中组各个组别中分别评选出一等奖作品10篇、二等奖作品20篇、三等奖作品30篇，获奖者将获得由金平区文化广电新闻出版局、金平区教育局颁发的证书。获得各组别一等奖作品的指导老师将获得本次征文比赛的优秀指导老师荣誉称号。同时，各组别一等奖作品将被推荐参加“齐运动·健身心——汕头市____年4·23世界读书日”读书创作比赛活动，参加市赛并获奖的优秀作品将有机会参加广东省立中山图书馆主办的“____年4·23世界阅读日粤港澳创作比赛”。
七、有关要求
请各中小学校要认真做好活动的组织宣传和评选推荐工作，参赛作品请于____年1月13日下午下班前送金平区图书馆(东厦路82号金平区体育文化活动中心四楼，图书馆每周一为闭馆整理时间)，
延伸阅读：4.23读书日宣传口号
1.读书让理想展翅，学习让生命飞翔
2.读书成就梦想，知识照亮人生
3读书放飞梦想，拼搏成就未来
4.品读经典，传承文明;欣赏美文，淘冶情操
5.攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴
6.静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐
7.我读书，我进步;我读书，我快乐
8.读百年经典，悟人生非凡
9.开展全民读书活动，提高公民文明素质
10.书是人类进步的阶梯
11、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
12、知人知理知事，读人读理读书。
13、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐
14、书香飘万家，陶冶你我他
15、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
16、让读书成为习惯，让学习成为享受。
17、书香伴我成长，阅读圆我梦想
18、让读书成为习惯，让书香充满校园。
19、知人知理知事，读人读理读书。
20、用书香熏染生命 ，读经典塑造灵魂。
21、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
活动举办方案 篇10
马嵬办中心小学六年级二班
1、 意义：首先，英语背诵可以帮助学生加强语言输入，增强英语语感。通过背诵增加语言输入，打破学生的手语现象，树立学生讲英语的信心；通过背诵提高学生听力水平；通过背诵提高学生的阅读理解能力；通过背诵提高学生的写作能力；通过背诵来增强学生的坚强意志和持久的毅力。
其次是为了检测同学们的英语学习情况，形成互相帮助、你追我赶的学习氛围，增强团结协作精神，凝聚班集体的荣誉感。
2、 主题：大声说出来！）
3、 参加人员：六年级二班全体学生（30人）
4、 活动形式：小组背诵课文，回答5个问题。分为6组，每组5名学生。
五、活动内容及要求：
1每组五个人齐声背诵课文。（由评委老师从lesson1—lesson7中随机选一课进行背诵）
2、每组需要回答5个问题，一人一个。
（注意：按顺序排列每个小组的成员。小组组长是数字①，其他成员分别是②③④⑤；每个小组需要回答的五个问题也按顺序排列。第一个问题的答案是1，依次类推；如果学生不知道如何回答相应数字的问题，则可以举手要求小组中的其他成员回答。 如果答案是正确的，将添加分数，否则将不给分。只有一次回答机会。）
问题的内容包括：①考查词汇（英汉互译）②考查句子（英汉互译）③回答问题（来自于练习册、互动英语、英语试卷等）（每道问题的思考时间是5秒。5秒后立刻作答，又超过5秒后没有作答视为放弃，无分。
）六、评委：***等英语老师
7、 地点和时间：6年级2班教室，x月x日x周英语课
八、评分
9、 奖项设置：本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；优秀组织奖3名；设立个人奖：评选3名优秀团队领导；优秀组员6名；
六年级二班班委会
***x年x月x日
活动举办方案 篇11
（一）通过多种渠道，营造宣传氛围
1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。
6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入
1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。
2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：
一年级：儿歌朗诵比赛。
二年级：古诗朗诵比赛。
三、四年级：小手拉大手，教家人学说普通话。组织学生在家里争当"推普小能手",向家人宣传推普知识，双休日期间在每个家庭中都开展一次推普宣传活动。
五年级：开展"寻找奥运英雄背后的感人瞬间故事"征文演讲活动。
六年级：优美散文诵读活动。
3、在9月10日教师节当天，举行"园丁杯"教师朗诵比赛，各年级推荐年级人数40﹪的教师参赛；在第11届推普周的17、18日两天，分别举行低、高年段学生歌颂教师（祖国）普通话朗诵比赛，进一步增强师生语言规范意识和普通话应用能力。
4、三~五年级各班每周结合班队会，开展十分钟语言文字宣传活动。
5、在校园内开展"百灵鸟"纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。（二、三年级百灵鸟纠错队）
6、结合少先队雏鹰假日小队活动，开展"啄木鸟检字"行动。"啄木鸟"小队利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。（四、五年级啄木鸟检字队）
除此之外，我们还要从以下几个方面，提高全校师生对语言文字工作重要性的认识。
（一）提高语言文字规范化意识
国家首次以法律形式确立普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。广大师生要认真学习"国家语言文字法",认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。
（二）建立领导机构，健全规章制度
为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。
1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。
2、制定计划，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
（三）加强校园文化硬件建设
1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。
2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用.
3、学校广播室要不定期进行"推广普通话专题节目"的宣传，做好普通话的示范工作。
4、开展推普专项活动，组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如："用普通话演讲比赛"等。
（四）重视校园普通话软件建设
学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作：
一是提高学校领导的认识，增强责任感；
二是强化教师的榜样示范作用；
三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节；
四是规范学生的言行；
五是开展各种推普活动。
1、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持"推普"与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。
（1）使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。
（2）学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。
（3）教师之间的日常工作交流强调要用普通话。JhT868.COM
（4）抓好推普活动宣传工作，掀起"语言必须规范化，说话要说普通话"的高潮。
（5）组织好每期普通话演讲比赛活动。
（6）上课或辅导，找学生谈话等没有使用普通话的，业务和年度考核均不能评为优秀。
（7）各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。
2、在学生中确立"说好普通话，走遍全天下"的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业；克服方言土语，提高语言表达水平。
（1）课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。
（2）日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。
（3）大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。
（4）养成认真书写的好习惯，不写错别字、音节、开展寻找误音、错字活动。
（5）每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。
3、坚持"国旗下讲话"制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。
4、德育处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。
6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。师生要树立自觉说好普通话的观念，保证师生会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。
总之，普通话的推广是一项长期的任务，由于受社会环境的影响，容易出现反弹，因此，我们应长抓不懈，坚持巩固和提高，争取在较短时间内提高教职工中一级水平比例，使推普工作年年上台阶。