实习月报告总结系列。
实习月报告总结【篇1】
注重数学思想方法的渗透和学生数学素养的提高是实践活动的核心任务。数学的思想方法是指比较分析的方法、模型方法、估测方法、推理方法、转化方法、统计方法等。在小学数学教学中，这些数学的思想方法都是通过解决问题而渗透，使学生在不知不觉中受到数学思想和方法的熏陶和感染。因此，教师总是创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师应摆脱传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，要允许学生失败，鼓励学生克服困难，不断探究。如，在教学几何形体体积的复习与整理一课时，我出示一个长方体的鱼缸，问：“这个鱼缸是什么形状？如果想给小鱼找一个宽敞的家，需要先往鱼缸里倒水，倒多少合适呢？”同学们开始往鱼缸里倒水。接着老师问：“大家估测一下，现在鱼缸里水的体积是多少立方厘米？”学生通过动手量，得出水缸里水的长
宽高的数据，进而算出体积。接着，老师又说：“让小鱼住进一个正方体的空间里该怎么倒水呢？”由此复习了正方体体积。最后，出示圆柱体、圆锥体形状的鱼缸，老师往里倒水，问：“这时鱼缸里的水是什么形状？要计算水的体积，需要测量什么数据？”这些实践活动，不仅直观形象地让学生看到了四种形状的容器所盛水的形状的变化，同时，让学生动手操作，取得必要数据进行计算，既达到了整理复习的目的，又使同学们直接感受到几何形体相互之间的联系。这当中老师提出问题：“这些计算公式看起来各不相同，但他们有没有内在联系？”从而得出，要计算体积，当两个底面相同时，可以用底面积×高而得出。学生通过动手实践，很快掌握了每一种图形之间的联系，以及相互可以“转化”的思想。学生参与了实践活动的全过程，将知识发展的过程观察得直接具体、生动活泼、富有情趣开展小学数学实践活动，旨在“以活动促发展”，提倡学生积极参与，勇于实践，大胆创新，在活动中感受数学知识，运用数学知识，获得全面的发展。
实习月报告总结【篇2】
学校的教学，当然。管理，还有些不足，甚至存在问题。课程改革还不深入，教学陈旧，更由于经费不足，对教学的投资，也是捉襟见肘。困难时存在但我有克服困难，解决问题的决心。将紧紧围绕教学和安全，立足实际，为了大岔小学的明天，将继续努力。
10名学生，小学现有2个教学班。4名教师，学校的规模虽然不大，但在日常的教学工作中，全体教师热爱本职工作，爱岗敬业，遵守国家各项法律法规，并以教育教学规律进行教学，秉承学高为师，身正为范的教育理念。
向40分钟要质量，教学中以课堂为中心。让学生在快乐的气氛中接受知识，学习中感受成功和收获的快乐。全体教师虽然年龄结构偏大，学历结构较低，但在日常的教学中，仍尽量以新理念为指导，使用较科学的教学方法。学生少，不能向其他学校一样，使用课堂改革的新成果，但我仍然以课堂改革为契机，学习兄弟学校的管理和教学经验，结合本校实际，进行适合于本校实际的教学探索。课堂上让学生的思维动起来，让他各种感官配合学习，让学生积极地，愉快地学习，四位老师的最终追求。学校购置适量铅笔、橡皮、笔记本，及时鼓励学生的进步。课后少量布置带有巩固性，挑战性的作业，既能及时复习所学，对学生的能力也是一种提高。决不允许以大量的'练习剥夺学生游戏及休息的时间，没有学生的快乐参与，快乐学习就是一句空话。为了创造处处学习的环境，学生常常背书，游戏的地方，画一些简笔画，适当的地方写上拼音，英语字母，古诗等，学生在玩的过程中只要看一眼，就是一种复习，一种巩固，一种提高。同时，对学生的思想品德教育也不放松，老教师，见识广，阅历深，上课的过程中，能结合自己的见闻，经历，深入浅出，从做人做事方面，对学生进行品德教育，语言朴实，举例真实贴切，贴近学生生活，效果非常好。
学生间出现一些问题，由于学生少。也能及时发现，处理，所以，校在这一年内，各方面都比较好。
教师请假，校实行请假不请课的制度。班主任代课，班主任请假，教师或校长代课。万一出现校长开会，教师请假，学校只有一名教师的情况，预留的方法是一个班上课，一个班在外面读，背课文，写生字，但绝不会给学生布置一大堆作业，以作业促安静。外面读书，空气好，记得比较好，外面写字，字写得比较大，横平竖直，字写得也就规范了当然，外面20分钟左右，也就该休息了学校规定8点到校，教师在7点30就已经到校，王钦老师为了早点开门，7点前就已经到校，石玉祥老师虽久病缠身，但也风雨无阻，按时到校。这种精神，时时激励着我
成绩有所提高，经过我努力。8门考试科目，有7门科目的及格率，平均分都居学区前列。成绩已属过去，未来还很艰辛。更因为我校学生少，所以我成绩不能和兄弟学校相提并论。看看其他教师的付出，成绩，不足为道，深感惭愧。
实习月报告总结【篇3】
一、实习概况
20xx年9月14日起至20xx年11月6日，我和政法管理学院的四名同学一起在带队老师的带领下，来到了第十五中学，进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。在校领导、指导老师及带队教师的指导和支持下，我体会到作为“太阳下最光辉的职业”_______教师。这个职业的自豪感成绩感和艰辛性，实现了从一名学生到教师的转变，同时实习工作也圆满而成功的结束了。
本次教育实习主要包括以下两点内容：
1、班主任工作：组织班级日常工作，每天上午的第二节课间学生跑操以及
第七节课课间的眼保健操。下午上课之前管理班级中的秩序，等待任课教师来上课。负责班级中的自习以及召开班会。
2、课堂教学：共完成了教案五份，试讲次数为三次，讲课课节数为十六节。
二、实习体会与经验
（一）班主任工作
9月14日，我们分配了实习班主任所在班级，我是被分配到初二年级一班。班级中共48名学生。在第一次自我介绍时，同学们的眼睛里都绽放出好奇的色彩。接下来王老师简单的交代我一些工作，王老师说他们都喜欢年轻的老师，喜欢和你们一起玩。第二天下午我就给同学们看自习，刚一进入班集体，大家都在好奇的看着你，七嘴八舌的问你一些问题。我都一一作答。开始上课了。我让同学保持安静。但是还有同学在和你调皮，我微笑着和他们说让他们静下心来好好上自习。同学们就开始配合我。没有两天，我和他们都熟悉起来。走在路上他们会说老师好，第一次听到还感觉很尴尬。不过更多的是欣慰。他们那么可爱，让人从心底里喜欢。在实习期间我积极主动与八年级各个班主任交流沟通，向他们取经。和他们学习班级权力结构下放、学生日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。为了更好的了解班主任工作，我会利用晚自习的有力时机去辅导学生、和学生谈心，就这样一次次，学生们心中已经把我当成他们的副班了。沧州市十五中学还组织了一次全校老师同
学和父母的感恩会。会后在和一班的王老师交流后，在他的帮助下，我成功的举办了一次以感恩为主题的班会，收效甚佳。同学们表达了自己的感恩之心，对父母孝敬、对老师尊重、与同学团结在一起。组成一个和谐的班集体。与此同时，我还制定了两份班主任计划，包括：班情分析、德育教育方式、工作目标、工作目标、工作要点、主要措施和培优转差几方面。在教育调查与研究上，我们从教学实际出发，从课堂中存在的突出问题为起点，针对学生上课不认真听讲、自我约束力、自控能力差等问题开展了“一带一”帮扶活动、“阳光之眼”等一系列活动来解决这些不良习惯，学生们亲自参与到活动中来，极大地调动了他们的积极性，各班班主任及相关任课老师也参与进来。经过老师们和学生们的共同努力，到现在为止，已经有所成效，取得了很好的成绩，这项活动的进行不仅使教学环境得到优化而且教学成绩也显著提高。为了更好的巩固这一成果，我们还进一步完善活动的后期监督工作，真心的希望学生们能深获其利。经过这些努力，我在班主任工作上也有了不少收获。在11月6号与同学告别时。我特别感谢王老师的指导和鼓励，也表达了日后要投入教育事业的信心。也非常感谢初二、一班同学对我的支持与配合，也祝愿他们的明天更美好。
（二）课堂教学
来到学校的第一天，学校领导再和我们召开简短的会议之后。把我们每个人都分配到自己的实习岗位上去。我的实习岗位是初二年级的思想品德教育。我的指导老师是一位和蔼可亲的女老师。她总是对我笑。这样就一点也不紧张了。正好她第四节有课。我便和她一起去上课。看着李老师在讲台上有条不紊的讲课，我就在想有一天我也一定要站在那三尺讲台上为同学传授知识。教给他们做人的道理。让他们树立正确的人生观，价值观。
我到学校的第三天，因为老师要外出考察。我便开始给初二的孩子们上课。在前一天的时间我开始备课，做教案，制作PPT。初二上册的内容是以情感教育为主。要让同学们在愉快的氛围中学习知识。要以学生为主体，教师为主导，在课上与学生积极互动。到了正式上课的时候，我很紧张，害怕同学的不配合，课堂秩序混乱。但是当我进入教室后，同学们都很高兴，一直问我是不是我上课。当我说是我上课时。同学们都很高兴。在愉快的氛围下我结束了人生的第一堂课。我也找到了自己的不足。第二节课开始了，我就没有那么紧张了，我发现每一个班的同学都不一样，教学方法也要不同。两节课上完了。我开始反思自己的不足，在课前我虽然做了充分的准备。但是上课时我由于紧张还是有些知识没有讲到
位。于是我就去找其他的老师，向他讨教经验。同时，我还问学生他们也把自己的想法告诉了我。这些对于我来说都是宝贵的意见。第二天，我又继续讲课自己认为比昨天的好了很多。自己发现还是有好多缺陷。为了弥补这些缺陷，我总是会利用自己没课的时间去听一些有经验的教师的课，向他们“取经”。在听课过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。
指导老师李老师从山东考察回来后，告诉我一些她在山东学校的所见所闻。将学校的先进的授课方法告诉我。这是我获得很大的启发，在以后的教师道路上都有帮助。李老师让我再准备一课内容，我讲她听。当我在初二、二班讲完课后，指导老师给我一系列的建议。但总体上她肯定我的讲课成果。这让我很高兴。也给了我很大的信心。在教师这条道路上更有走下去勇气。再后来的两个月里，经过了多次试讲我对讲课已经轻车熟路。没有老师来听课我也能很好的应对学生的各种问题。对于讲课也越来越成熟。我也越来越喜欢这些学生，喜欢上课时的感觉，到最后我非常珍惜上课的机会。经过这次实习，我真正爱上了教师这个行业。开始迷恋讲台。
三、实习总结
为期两个月的实习，对我而言会令我受益终生。到这里来，我感觉自己不再是一个孩子，所有人都要当自己是个成熟的大人。我的身份也有很大改变我从一个学生变为一名老师，说话做事不能够再像孩子一样，要有教师的威严与风度。还有就是当老师很累，但是我们累并快乐着。能够让孩子快乐的学习，收获知识。在以后的人生中对他们有作用。实现自己的人生价值。在这两个月的实习期间，虽然累但感觉特别充实，当我的成绩得到学生的认可时，那种喜悦的心情无法言表。我热爱我的职业，也爱这些可爱的孩子们。他们就像一块块璞玉，每个人经过细心打磨与雕琢，都会成为绝世佳品。他们也像一棵棵小树，初伸枝桠，我就像一位园艺师，为他们修剪让他们向着阳光成长。开出最美的花朵。
离开沧州市第十五中学，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了更深刻的感悟：如果说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺讲台；如果说以前我对自己现在能做什么还有困
惑，现在不困惑了，我知道经过自己的努力和精心准备，我可以登台讲课，我有能力去做一名合格的人民教师。如果说以前我对自己将来会做什么还有疑问，现在没疑问了，我实习前是一名师范生，实习后是一名准人民教师，我要走的路就是：入师范的门，当一名好学生；出师范的门，做一位好老师。两个月的充分锻炼使我成熟了许多，深入的交流使我更加理智。短暂而充实的两个月教学生活，使我学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世的方法。我在这里得到了提升，得到了锻炼，我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献！真心的感谢为我们提供此次实习机会的校方领导和实习基地，我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久！
实习月报告总结【篇4】
见习目的：为了加强理论和实践的紧密结合，有助于我们下一阶段的学习方向;近距离接触到所学光伏专业的应用，端正了我们的学习目标，能够更好的在以后的学习中了解并注意到自己的不足，并加以改正，注重培养自己的能力，从而在以后能更快更好的适应工作。
整个生产流程给我们所学的和要学的专业一个系统化的概括和总结，把无形抽象的东西呈现出形体化便于理解和应用，是学习形式多样化、灵活化。
同时，见习也能给我们将来所做的工作一个明确的答复和定位，给我们将来的就业要求列了一个大概的提纲，为以后的就业造作必要的准备。
总之，是学习过程中不可或缺的一个环节。
我们在向芸老师和我们专业课邓爱萍老师的组织下，由该公司的负责人的带领解说下，我们见到了从初始的单晶硅片到制成单晶硅太阳能电池板的全过程，生产车间里面积并不是很大，但是是完整的流水线操作：焊接在线监测叠层层压固化裁边组框组件测试组件清洗包装。
单晶硅片首先要经过技术人员的切片，用一种激光切片机来完成操作，然后一片片的单晶硅用锡焊接使它们以串联的方式连接起来，把连接好的单晶硅片先进行一次电压检测，如果没有问题接下来是叠层，叠层是把钢化玻璃、EVA、单晶硅片、EVA、负板按顺序依次叠放，之后送去层压，层压是由层压机完成的，层压机通过在各层外表施加一定的压力，在加热状态下将这些物质严密的压合在一起，并且要使层压结果达到压合后无气泡，相融物质要融为一体，否则不合格，不能进入下一道工序，当达到以上要求时，就进入固化，裁边，装框，最后是组件测试，组件清洗，包装。
最后负责人带我们了解了用于生活实际中太阳能路灯的实例，主要是由太阳能电池板，蓄电池，LED灯头，灯杆，控制器组成，结束了本次的见习。
日普升见习主要了解了制作太阳能电池板的过程，属于光伏行业的下游产业，当中的关于单晶硅片的电压和功率的问题得到了更明白的回答，单晶硅片无论大小它们产生的电压是相同的，只是功率不一样，所以要根据采购商的要求生产，通过控制硅片的大小、数量、排列来制出符合要求的太阳能电池板
第二次见习是在一周的结束，11月18日早上，天气不怎么好，负责我们这次见习的是向芸老师和邓爱萍老师，我们这次见习的单位是江西神硅科技有限公司，江西神硅科技有限公司是由中国南塑集团、中国新雅投资集团、中国神硅新能源有限公司等共同投资组建，专业从事太阳能光伏技术研发和生产的大型高新技术企业。
座落在素有“赣西明珠”之称的中国江西省萍乡经济技术开发区。
主要生产销售太阳能单(多)晶硅片、太阳能电池片太阳能电池组件及光伏相关产品。
首先我们在工作人员的带领下来到生产太阳能电池组件的车间，车间是被那种强度很大的钢化玻璃围着，主要是为了防止灰尘进入生产车间，影响太阳能电池的性能，我们只能透过玻璃参观，车间是几条流水线，主要工序是焊接，敷设，层压，装框，测试。
焊接是前提，是重要的技术，了解焊接的操作方法：
将焊接好的'单片的互连条平直地焊接到下一电池片的背电极上，并保证电气和机械连接良好，正反表面互连条光亮。
操作程序：
(1)取电池片，涂助焊剂在互连条焊接面，控制用量，节约助焊剂和防止助焊剂腐蚀电池片;
(2)电池片正极(反面)向上放入焊接焊接模板相应位置，多晶硅有横线标记的一边靠近模板定位条，以便对齐主栅线;
(3)使电池片左下角紧贴定位条，以划线为参照，根据兼顾底边直线度和相邻电池片间距均匀度的原则微调，使互连条与背电极对正并均匀落在背电极内;(4)对正后用左手手指压住互连条和电池片，避免相对位移，右手用电烙铁从电池片边沿起焊(注意防堆锡硌坏电池片，可先轻轻将锡融化)，按调整好的速度快速焊接，保证正反面光亮。
(5)目测自检，质量不合格的进行返工，若返工时使用了助焊剂应及时用酒精清洗。
(6)放好电池串的转接模板放入暂存架。
太阳能电池组件的测试：测试系统的基本工作原理是当太阳模拟光照到被测太阳电池组件上时，用电子负载控制太阳电池组件中电流变化，测出组件伏安特性曲线上的电压和电流。
测试指标：
1.开路电压(Voc):在光照下，电池片没有接负载时的电压2.短路电流(Isc):在光照下，电池片短路时的输出电流3.最大功率(Pmax):在光照下，电池片所能输出的最大功率4.最大功率下的电压(Vopt)/电流(Iopt)
5.填充因子:Pmax/Voc*Isc，体现电池的输出功率随负载的变动特性6.效率:在光照下，电池片的工作效率
7.等效串联电阻：太阳能电池片内部的等效串联电阻，会影响其正向伏安特性和短路电流，另外串联电阻的
之后我们一起参观了带锯截断机床，主要是把生产出来的硅锭切成几毫米的硅片，然后把切下来的硅片送去检测碳氧含量，之后再投入到熔炉中，再进行冶炼，在这期间那个技术员问我们一个在他看来很简单的问题，应该属于常识，但我们在场的却没有一个人知道，之后我们来到单晶硅的生产车间，几台高大的设备正在运转，公司负责人介绍制造单晶硅硅锭的生产工艺即直拉法：直拉法是半导体单晶生长用的最多的一种晶体生长技术。
直拉法单晶硅工艺过程-引晶：通过电阻加热，将装在石英坩埚中的多晶硅熔化，并保持略高于硅熔点的温度，将籽晶浸入熔体，然后以一定速度向上提拉籽晶并同时旋转引出晶体;-缩颈：生长一定长度的缩小的细长颈的晶体，以防止籽晶中的位错延伸到晶体中;-放肩：将晶体控制到所需直径;-等径生长：根据熔体和单晶炉情况，控制晶体等径生长到所需长度;-收尾：直径逐渐缩小，离开熔体;-降温：降底温度，取出晶体，待后续加工。
晶体生长最大速度与晶体中的纵向温度梯度、晶体的热导率、晶体密度等有关。
提高晶体中的温度梯度，可以提高晶体生长速度;但温度梯度太大，将在晶体中产生较大的热应力，会导致位错等晶体缺陷的形成，甚至会使晶体产生裂纹。
为了降低位错密度，晶体实际生长速度往往低于最大生长速度。
相互相反旋转的晶体(顺时针)和坩埚所产生的强制对流是由离心力和向心力、最终由熔体表面张力梯度所驱动的。
所生长的晶体的直径越大(坩锅越大)，对流就越强烈，会造成熔体中温度波动和晶体局部回熔，从而导致晶体中的杂质分布不均匀等。
实际生产中，晶体的转动速度一般比坩锅快1-3倍，晶体和坩锅彼此的相互反向运动导致熔体中心区与外围区发生相对运动，有利于在固液界面下方形成一个相对稳定的区域，有利于晶体稳定生长。
固液界面形状对单晶均匀性、完整性有重要影响，正常情况下，固液界面的宏观形状应该与热场所确定的熔体等温面相吻合。
在引晶、放肩阶段，固液界面凸向熔体，单晶等径生长后，界面先变平后再凹向熔体。
通过调整拉晶速度，晶体转动和坩埚转动速度就可以调整固液界面形状。
直拉法的引晶阶段的熔体高度最高，裸露坩埚壁的高度最小，在晶体生长过程直到收尾阶段，裸露坩埚壁的高度不断增大，这样造成生长条件不断变化(熔体的对流、热传输、固液界面形状等)，即整个晶锭从头到尾经历不同的热历史：头部受热时间最长，尾部最短，这样会造成晶体轴向、径向杂质分布不均匀。
单晶硅的制造工艺转化并不容易，但操作起来很简单，全自动化的机械设备，只需工作人员记录仪表的各项数据，经过48小时的拉晶，单晶硅锭就形成了，我们看到的只是在一系列自动化之后出来的产品，从多晶硅到单晶硅理论上是个物理过程，看到生产车间的一切之后，对于人只是做一些简单的操作，不得不承认现代科学技术的发展之快。
见习体会通过这两次的见习，虽然时间不长但让我们了解到了太阳能电池组件的生产加工流程，以及对相关工作人员的要求得到了一些了解，为以后参加工作有所准备。
但是通过这次见习也让我深深体会到自己有那么多的不足，尤其是见习当中相关工作人员对我们做的一些就简单基础知识的提问，而我们却一无所知的反应让我感到很惭愧。
其实这个问题也一直困惑着班里的同学，我们一直在想我们所学的专业知识到底是什么，到底该怎样学好这门专业该从哪方面下手一直没有答案，对于将来就也该有哪些准备，比如，需不需要考某些专业技能证书，该培养哪些方面的素养和技能对将来就业有帮助。
现在一年半已经过去了，自己对这个专业还是那么的陌生，还有不到一年的时间我们就要毕业了，大学几年就这样过去了，不知道我们到毕业的时候专业知识能学到多少，还不会像现在这样因为对专业知识的无知被别人耻笑，想提的建议就是希望学校少搞一些形式化且没有实际意义的东西，把教学任务落到实处。
对于光伏这个新能源专业我们都是满怀希望而来，很多问题需要学校、老师和同学一起反省和深思。
实习月报告总结【篇5】
法院岗位实践总结报告
作为一名法院工作人员，我在过去的一段时间里进行了大量的实践工作，为了总结这段经验，我特别编写了这份法院岗位实践总结报告。在法院的工作实践中，我深刻地体会到了法治精神的重要性，同时也充分认识到了司法实践中的挑战和困难。以下是我在法院岗位实践中的一些体会和总结。
作为法院工作人员，我们每天都与法律打交道，要时刻保持敬畏法律、恪守法律，严格遵守法律程序。在每一起案件中，我们都必须以法律为准绳，严格执行法律规定，不能有私心杂念，更不能滥用职权。只有这样，才能保障司法公正、维护法律尊严，使每一起案件都能得到公平合理的处理。
法院的岗位实践需要具备扎实的法律知识和过硬的业务能力。在法院工作中，我们需要对各种法律条文和司法解释了如指掌，能够准确熟练地应用到实际工作中。同时，还需要具备较强的分析能力和判断力，在复杂的案件中能够快速准确地找到关键问题，做出正确的判断和决策。只有具备了这些基本素质，才能胜任法院的工作岗位。
在法院的工作实践中，我们经常会面对各种复杂的案件和矛盾纠纷，需要处理好各方之间的关系。在处理案件时，我们不能只看到案情本身，还要考虑当事人的感受和合理诉求，积极寻求案件的调解解决之道。在与当事人交流时，我们要保持耐心和沟通技巧，理解他们的心理需求和诉求，尽可能地缓解纠纷，达成双赢的结果。只有这样，才能在法院的工作中取得好的成绩。
作为法院工作人员，我们要时刻保持奋斗精神和进取心，不断提高自身的综合素质和业务水平。在工作中，我们要学会与同事合作，互相协助，共同推动案件的顺利办理；要不断学习新知识，更新法律法规，提升自己的竞争力和适应能力；要认真总结工作中的经验和教训，及时调整工作方式，不断创新和完善工作机制。只有这样，才能在法院岗位实践中不断进步，为法律公正和社会稳定做出自己的贡献。
通过这次法院岗位实践总结报告，我对自己的工作有了更清晰的认识，也明确了未来的发展方向。我将继续努力，提高自己的素质和能力，为法院的发展和司法事业的进步贡献自己的力量。愿法院的每一位工作人员都能在法治精神的指引下，不忘初心，砥砺前行，共同创造更加美好的明天！
实习月报告总结【篇6】
实践报告正文
一、实践目的：
通过十八大宣讲活动让即将步入大学的同学们近距离的感受十八大带给我们的变化，并在离高考还有一百多天的情况下介绍高三冲刺经验，让母校的高三学生能找到复习的动力，迎接一三年的高考。
二、实践内容：
2013年2月19日下午，应宁夏回族自治区中卫市中宁县第一高级中学校长的邀请，我们一干人等准备好了早起在学校里学习的十八大的一些精神以及自我的体会，还有我们的高三复习备考经验的演讲稿，来到了母校。首先我们在学校的会议室里参观了母校关于学习十八大的一些情况以及学校为宣传十八大所举办的一些活动，经过校长的介绍我们了解了母校通过一系列形式多样的活动的让全校的师生走进十八大，通过我们身边的变化感受十八大!我们深切的感受到了母校学习十八大的氛围和积极性。
这更加坚定了我们这次活动的目的和决心，接着我们每个人就自己所体会到的十八大做了交流，同学们个个发言踊跃，讨论积极。我们从中学到了很多东西。随后，校长与我们就2013年高考进行了交流，并介绍了本次高考的具体情况和复习备考情况。
希望我们能给这届高考毕业生带来我们在大学里学到的东西，以及我们的复习经验。校长欢迎我们来学校宣传党的十八大，感谢华北电力大学给我们回母校的机会。希望我们不要忘记我们的母校，常回母校看看。
然后我们和校长在学校地标性建筑前合影留念。
下午四点钟左右，我们实践团队来到了学校的学术报告大厅，高三的全体师生已经坐满了学术报告大厅，我感受到了大家对于这次宣讲的重视，以及同学们学习十八大的热情。经过校长的简单介绍，我们依次向大家作了报告，充满活力。虽然高三学生的生活艰苦而疲惫，但同学们对我们的报告还是很感兴趣，讲堂里不时响起热烈的掌声。
这更加激励了我们的同学，将自己的报告做的有声有色，尽自己最大的可能使大家体会十八大带给我们的变化，和给我们传达的信息。同学们时不时的拿起手中的笔记下我们所说的话。现场的气氛十分热烈，我们有的实践队员还和同学们做起了互动，目的是希望大家可以积极的响应党和国家的号召，努力学习科学文化知识，在我们党的正确领导下投身祖国家乡的建设！
建设美丽富强的新中国，全面建设小康社会。经过一个个的精彩演讲，同学们不仅深刻体会到了十八大，而且更加自信的去准备接下来的高考，争取以优异的成绩回报国家，回报人民。
最后，校长对我们这次的活动做了总结和倡议。我希望同学们能理解这次会议的精神，从我们身边的变化开始。我们希望我们能向中共十八大学习。在同学们的掌声欢送中，我们圆满完成了今天的实践活动，再一次感受到了同学们对学习十八大的热情和努力学习回报祖国的热情！
三、实践结果：
实践活动圆满成功的举办，同学们通过我们的宣讲了解了十八大，走进了十八大，决心努力奋斗，为全面建成小康社会而学习。在今后的生活中向亲朋好友宣讲中共十八大，让认识的人都了解中共十八大，从而形成辐射效应。在我们实践活动的后期，取得了很好的效果。
四、实践总结：
通过这次实践活动，我们加深了对党的十八大的认识和认识，以此为契机，让更多的人了解党的十八大。我认为这次活动非常成功。收到了预期的效果，锻炼了我们的语言能力。总之，作为一名大学生我们要时刻牢记自己的使命，时刻铭记着建设伟大富强国家，全面建成小康社会的任务，将十八大精神深入人心，以人们喜闻乐见的形式宣传十八大。
2013/2/20
实习月报告总结【篇7】
1、只有频繁用到或对运算速度要求很高的变量才放到data区内，如for循环中的计数值。
2、其他不频繁调用到和对运算速度要求不高的变量都放到xdata区。
修正系数。
4、逻辑标志变量可以定义到bdata中。
在51系列芯片中有16个字节位寻址区bdata，其中可以定义8*16=128个逻辑变量。这样可以大大降低内存占用空间。定义方法是： bdata bit LedState;但位类型不能用在数组和结构体中。
5、data区内最好放局部变量。
因为局部变量的空间是可以覆盖的(某个函数的局部变量空间在退出该函数是就释放，由别的函数的局部变量覆盖)，可以提高内存利用率。当然静态局部变量除外，其内存使用方式与全局变量相同;
6、确保程序中没有未调用的函数。
在Keil C里遇到未调用函数，编译器就将其认为可能是中断函数。函数里用的局部变量的空间是不释放，也就是同全局变量一样处理。这一点Keil做得很愚蠢，但也没办法。
7、如果想节省data空间就必须用large模式。
将未定义内存位置的变量全放到xdata区。当然最好对所有变量都要指定内存类型。
8、使用指针时，要指定指针指向的内存类型。
在C51中未定义指向内存类型的通用指针占用3个字节;而指定指向data区的指针只占1个字节;指定指向xdata区的指针占2个字节。如指针p是指向data区，则应定义为： char data *p;。还可指定指针本身的存放内存类型，如：char data * xdata p;。其含义是指针p指向data区变量，而其本身存放在xdata区。
以前没搞过C51，大学时代跟单片机老师的时候也是捣鼓下汇编，现在重新搞单片机，因为手头资料不多，找到一些C51的程序，发现里面有这些关键字，不甚明了，没办法只好找了下，发现如下描述：
从数据存储类型来说，片外程序存储器，片内、片外数据存储器，片内程序存储器还分直接寻址区和间接寻址类型，分别对应code、data、xdata、idata以及根据COMPACT、LARGE模式，各种不同的模式对应不同的实际硬件系统，也将有不同的编译结果。
9、在51系列中data,idata,xdata,pdata的区别
data:固定指前面0x00-0x7f的128个RAM，可以用acc直接读写的，速度最快，生成的代码也最小。
idata:固定指前面0x00-0xff的256个RAM,其中前128和data的128完全相同，只是因为访问的方式不同。idata是用类似C中的指针方式访问的。汇编中的语句为：mox ACC,@Rx.(不重要的补充：c中idata做指针式的访问效果很好)
xdata:外部扩展RAM，一般指外部0x0000-0xffff空间，用DPTR访问。
pdata:外部扩展RAM的低256个字节，地址出现在A0-A7的上时读写，用movx ACC,@Rx读写。这个比较特殊，而且C51好象有对此BUG，建议少用。但也有他的优点，具体用法属于中级问题，这里不提。
实习月报告总结【篇8】
藏族刺绣实践报告总结
藏族刺绣作为中国传统手工艺之一，代表了中国优秀的民族文化遗产。本次实践报告旨在通过对藏族刺绣的实地调研和实践活动，深入了解藏族刺绣的发展历程、技艺特点和传承现状，并通过实践活动的参与，提高刺绣技能水平，传承和弘扬优秀的民族手工艺。
本次实践活动的主题围绕着藏族刺绣的传承与创新展开。在实地调研中，我们深入到藏区的刺绣作坊和家庭，与传统刺绣师傅进行交流，了解到藏族刺绣传承的困境和面临的挑战。传统的刺绣技艺因为现代化的冲击和年轻一代的缺乏兴趣而逐渐边缘化。同时，我们也看到了一些刺绣师傅对于传统技艺的创新尝试，将刺绣与现代元素相结合，提升了刺绣作品的艺术价值和市场竞争力。这让我们深刻认识到只有传统技艺的传承与创新相结合，才能让刺绣这门手工艺更好地为民族文化和经济发展服务。
在实践活动中，我们掌握了刺绣的基本技巧，了解了不同区域、不同图案的特点和风格。我们亲身体验了刺绣的过程，从设计稿的制作到最后的刺绣完成，深刻体会到了刺绣所需要的耐心和技巧。通过实践，我们认识到刺绣源远流长、内容丰富多样，是一门需要长期专研和精益求精的艺术形式。刺绣不仅是一门技艺，更是一种文化的传承，它代表着一种民族的记忆和情感。
在实践活动中，我们也积极参与了刺绣文化交流活动。我们与藏族刺绣爱好者们进行了分享和交流，展示了自己的刺绣作品和刺绣技巧。通过与他人的交流，我们不断学习和借鉴，为自己的刺绣技艺发展提供了新的思路和灵感。同时，我们也倡导更多的人参与到藏族刺绣的传承中来，通过传统技艺的传递和创新，保护和发扬优秀的民族文化。
通过实践活动，我们对藏族刺绣有了更深入的了解，也提高了自己的刺绣技艺。同时，我们也感受到了传统手工艺与现代社会的关系和挑战。作为年轻一代的我们，应该积极参与到传统手工艺的传承和发展中来，立足当下，创新刺绣的设计和应用，让刺绣走向更广阔的市场和更高的艺术境界。
总之，藏族刺绣实践报告的过程不仅是对刺绣技艺的学习和实践，更是对中国优秀传统文化的传承和发扬。通过深入了解和实践，我们深刻认识到传统手工艺作为文化遗产的保护和发展对于我们传承优秀的民族文化、维护民族文化自信和推动经济发展的重要性。希望我们能够将所学所思所感融入到自己的实际工作和生活中去，为中华传统文化的繁荣与发展贡献自己的力量。
实习月报告总结【篇9】
建筑生产实习报告总结
作为一名建筑系学生，我有幸在暑假期间进行了为期两个月的建筑生产实习。通过这段时间的实习，我深刻体验到了建筑生产的复杂性和精密性，也更加深入地了解了建筑行业的发展状况和面临的挑战。在这篇报告中，我将结合自身实习经历，对这次实习进行总结和分析。
实习期间，我所在的建筑公司主要承接了一处住宅小区的施工项目。在项目初期，我参与了项目的规划和设计阶段，通过与设计师和工程师的合作，我学会了如何根据设计图纸进行施工方案的制定，以及如何考虑到施工过程中可能遇到的各种问题，保证工程的顺利进行。这一阶段的实习让我深刻体会到了建筑项目的复杂性和细致性，也让我意识到了设计和施工之间的密切联系，一个好的设计方案能够极大地减少施工过程中的问题和风险。
我参与了项目的实际施工阶段。在工地上，我学会了如何与施工队伍进行有效的沟通和协调，如何监督工程进度和质量，以及如何处理工地上遇到的各种意外情况。在实际施工中，我发现实践是检验理论的最好方法，只有亲身经历过工地上的种种挑战和困难，才能更好地理解建筑生产的本质和要求。在这个过程中，我也结识了许多优秀的师兄师姐和同事，他们在工作中给予了我许多指导和帮助，让我受益匪浅。
实习期间，我还参观了一些正在进行的建筑项目，了解了不同类型建筑的设计理念和施工工艺。通过对比不同项目的特点和要求，我逐渐形成了自己的建筑审美观和设计理念，也对建筑行业的未来发展方向有了更清晰的认识。建筑行业是一个充满竞争和机遇的行业，只有不断学习和进步，才能在这个行业中立足和发展。
小编认为，通过这次建筑生产实习，我深刻体验到了建筑行业的魅力和挑战，也明白了作为建筑人应该具备的素质和能力。在未来的学习和工作中，我将不断努力，提升自己的综合素质和专业技能，为建筑行业的发展贡献自己的力量。建筑生产实习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验，这将是我人生道路上宝贵的财富。
实习月报告总结【篇10】
篮球实践是我在学校体育课上的一项重要活动，通过长时间的练习和比赛，我对篮球这项运动有了更深刻的理解。在整个实践过程中，我不仅锻炼了身体，提高了自己的体能素质，还培养了团队合作意识，学会了面对挑战的勇气。
在篮球实践中，跑动是必不可少的训练内容。每次上场比赛，队友们都要通过高强度的跑动来躲避对手的盯防，争夺篮板和得分机会。长时间的跑动训练使我的体能逐渐提高，不仅让我在比赛中拥有更好的体力表现，还让我在日常生活中感到更有活力。同时，篮球实践也锻炼了我的意志力，让我学会了坚持和不轻言放弃的品质。
除了个人体能的提高，篮球实践还让我明白了团队合作的重要性。在比赛中，每个队员都有着各自的任务和责任，在紧张的比赛中，只有团结一致、相互配合才能赢得比赛。通过与队友的配合，我学会了倾听与沟通，学会了尊重和信任团队伙伴。在每一场比赛中，我们都能感受到团队的力量，这种团队精神也渐渐渗透到了平时的生活中，让我更加懂得与人合作、协调。
在篮球实践的过程中，我也遇到了许多挑战和困难。有时候输掉比赛会让我感到沮丧，但是我学会了从失败中汲取经验教训，不断总结和改进。遇到困难时，我也学会了坚持和勇敢面对，相信自己的能力，不轻言放弃。篮球实践让我懂得了面对挑战时要勇敢、要坚持，只有这样才能真正取得成功。
小编认为，篮球实践不仅让我体会到了运动的快乐和健康，还培养了我的团队合作意识和坚韧品质。通过长时间的训练和比赛，我对篮球这项运动有了更深入的了解，也更加珍惜每一次与队友一起奋斗的时光。篮球实践的经历让我变得更加自信、坚强，也让我明白了坚持和团队合作是取得成功的关键。希望在未来的篮球实践中，我能不断进步，不忘初心，继续向着更高的目标努力前行。