展示方案(汇总五篇)。
展示方案 篇1
“别说我小”生活技能展示活动方案
活动主题:请您别再说我小
活动时间:4月10日上午
活动安排:
(一)低段
a、剥桔子
规则和要求:1。每各班根据能力差异分为a、b、c三组,分组进行展示。
2、每人3个桔子,听哨声,开始剥桔子,剥下的桔子尽量保持完整并放入指定容器,剥完后将桔皮丢入垃圾桶。
b、戴手套(分指、不分指两类)
规则和要求:1。每各班根据能力差异分为a、b、c三组,分组进行展示。
a、 b组学生戴手套,c组学生戴手套不戴手套
2听哨声,戴上手套。时间限制为3分钟。
3、要求分清左右、正反,分指手套要求将五指一一准确套入对应指套中。
(二)中段
展示内容:整理课桌
规则和要求:1。每各班根据能力差异分为a、b、c三组,分组进行展示。
2、哨声响,开始整理课桌。它可以把抽屉里的纸屑丢进垃圾桶,把铅笔和橡皮放入铅笔盒,合理分类,摆放整齐。
准备:活动前,每个课桌上都要放上铅笔盒、书、铅笔、橡皮擦、铅笔刨和一些学生
活垃圾,垃圾桶4个
(三)高段
展示内容:泡方便面
规则和要求:吹口哨,开始泡方便面,要求将包装袋扔进垃圾桶。
基本步骤如下:打开方便面包装→将面团和打开的调味料放入碗中→用热水冲洗→盖上盖子→清洁桌子并吃完。
准备:活动开始前,准备14个碗、7个热水壶和几双筷子。
活动准备:
1活动项目准备:手套20副(每指10副,每指10副),方便面2盒,橘子8斤
2**布局与主题黑板设计与美化
3、活动主持:低段———;中段———;高段———
4、拍照、摄像
5、学生分组名单一份
活动注意事项:
1由于活动内容不同,对场地要求不同,本次活动不是以全校形式进行,而是在不同年级、不同场地进行。
2、 本次中、高段班级活动场地放于
三、五年级教室,如场地拥挤未轮到班级学生可在楼道中排队等候。
三。不作安排的教师负责带班,维护学生的纪律和活动秩序。
4、 评委老师需结合学生实际,在评选过程中考虑学生能力、发展情况打分。
5、 需让学生提前熟悉活动规则及要求,并提前做好相关纪律、安全等教育(尤其是中段班级需使用热水瓶,请班主任强调使用安全)。
英言中心校
2016 年 10 月15日
展示方案 篇2
1、活动时间安排:
114: 30个专班教师会议
214:30,老师布置了舞台。
3、各班主任把舞蹈类节目按特长班老师要求为学生化妆、服装到位,15:10在各班集合,拉丁班在1号舞蹈室,吉他南餐厅,街舞一班大餐厅,二班陶艺室,三班2号舞蹈室
4、调式音箱设备,各班**调试**
5、16:30正式开始
2、出场顺序
1、拉丁班(小班1 大班2)
2、吉他班
3、街舞(1班、3班、2班)
②比赛结束后,各班己的老师组织学生在指定地点收集合分发奖品。 3
刘景丽和王建伟负责学生场地的位置和安全
冯晨负责**,申晓露负责舞台道具
司国辉和韩湘君负责演出
备注 所有学生东边上场,西边下场。
总结:本次活动因天气原因,原计划室外展示临时更改为室内,情况特殊,临时更改方案,各班学生统一在南餐厅集合,各特长班教师负责组织学生,由体音美全体教师做协调工作,此次活动有序进行,由各特长班教师做评委互相学习,校领导也对各班学生的表演表示肯定,对不足之处提出了建议,活动进行顺利。
展示方案 篇3
安各庄中学教学技能展的策划与安排
一、活动宗旨
为贯彻教研室工作精神,进一步推进“高效课堂教学法”的实践与运用,营造浓厚的教学竞赛氛围,提高教师业务素质和专业能力,培养教师的团队意识和集体荣誉感,为教师搭建“展示自我,学习别人”的平台。
二、领导机构
领导小组
组长:张宗岭
副组长:蔡素凤
成员:各教研组长及班主任
三、活动安排
四、相关要求
1全体教师按计划积极、及时地参加活动;
2教师要认真准备教学计划和课件;
三。教研组长要协助、指导参评教师,组织教师参加班级评议活动,相互学习,共同提高。
五、奖励和评分办法:
(一)奖励:本次课堂教学大比武活动,将根据评委分数排列名次予以奖励,并与教师绩效挂钩。
(二)评分办法:
1、按百分制计分。
2评委按照评分细则逐项打分,现场突出评分。
3.最高分数和最低分数的平均分数是参与教师得分数。
具体要求和说明:
1每位参与教师应按要求提交教学设计初稿(见附表)。
2在课堂教学竞赛中,所有评委必须按时到场,所有未上课的老师都必须上课并评课。严格考勤。
3、所有参赛教师都应高度重视、不能敷衍了事,学校领导小组将认真对每一位教师参赛情况予以严格考核,并与年终教师评优晋级紧密联系。
安各庄中学
2012、10、8
课堂教学评分标准
课堂教学评价及建议
教学技能展示活动计划及安排
安各庄中学
2012.10
展示方案 篇4
身心两健德艺双馨
-福安市逸夫小学教师人才展示计划
一、活动目的:
为丰富教师的校园文化生活,展示教师的文艺风采,让教师过一种幸福完整的教育生活,经学校决定在2018年6月5日-6月8日举办技能组“身心两健德艺双馨”教师才艺展示活动,旨在展示教师的青春风采,弘扬教师的文化魅力,请技能组教师认真准备,认真组织。
二、活动主题:
“身心两健德艺双馨”
三、组织方法及前期工作安排:
1以教研组为单位参加比赛。每个教研组将推出两个项目。备课小组组长将安排时间指导和培训参与课程。
2为保证节目质量,各小组将于5月24日前将节目内容及参加人数保证丽平先生统一安排。
三。个教研组将在12月1日前将所需**复制到陈锐老师的电脑上。(乐谱更名:项目编号+xx教研组+**名称)
4请陈桢先生和钟圣先生做好主持人工作(包括字串)。
四、节目要求及推荐:
1.本次节目内容以反映“身心两健德艺双馨”为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出教师向往幸福的青春风采。
2.突出校园“尚善逸夫”的文化特色,有效营造求真、向善、趋美的校园艺术教育氛围,具有较强的艺术感染力。
3.节目形式多样化,可以是诗歌朗读、歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目等等。
4每个程序的持续时间不得少于4分钟。
5,时间:预定于2018年6月6日下午。
活动地点:行政楼多**教室
六、工作人员安排:
组长:郑丽平
成员:各个技能组备课组长
策划:王秋红
舞台监督:林爱琴
主持:陈桢、钟圣
摄影及报道:陈茂
灯光音响:陈锐
2018年5月12日
“身心两健德艺双馨”教师才艺展示获奖名单
展示方案 篇5
一、活动目的
为纪念少先队建队XX周年,在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观,开展理想信念教育,教育引导广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”,增强他们对少先队组织的光荣感、归属感,根据上级部门要求,学校大队部决定在20xx年少先队建队XX周年纪念日期间,集中开展“我是光荣的少先队员”系列教育实践交流展示活动。
二、活动时间
20xx年10月10日至13日
三、活动范围
全体队员
四、活动安排
(一)各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队会
时间:10月12日下午第三节课
地点:各班教室
参加人员:全体队员
(二)观摩XX区“我是光荣的少先队员”主题队会
时间:10月13日下午
地点:xx小学大礼堂
展示中队:四(3)
中队辅导员:
参加人员:团区委领导、区教育局领导、xx小学校领导、区属各小学大队辅导员、xx小学全体中队辅导员
(三)开展少先队基本知识教育实践活动。
1、“讲一讲”
请高年级的少先队干部,向低年级的学生讲解党对少先队员的希望,讲解党、团、队的关系,讲解队章和队礼精神,学敬队礼、唱队歌。
时间:10月10日下午第二节课
地点:一、二年级各班教室
参加人员:五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”,六年级到一年级对应班级讲课,五年级到二年级对应班级讲课。(如:六(1)到一(1)、六(2)到一(2))
注:一(6)和二(6)由大队部指派大队委去讲课。
2、“比一比”
组织开展少先队基本知识竞赛,活动将评比出个人奖和团体奖。
时间:10月11日下午第三节课
地点:五楼大教室
参加人员:三、四年级每班5人
3、“画一画”
以“我是光荣的少先队员”为主题,创作一份小报。活动将评比出个人奖和团体奖,优秀作品将在校内进行公开展示。
截止时间:10月9日
数量要求:五、六年级每班不少于5份
五、相关要求
1、各中队辅导员要精心部署、及时安排,认真组织开展建队日期间的活动,精心策划好少先队活动课,突出活动主题,增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。
2、及时做好信息采集工作,注意收集图片、文字等资料。