小班小船教案锦集。
小班小船教案(篇1)
学习目标:喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。
活动准备:幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。
形式:小组
活动过程:
1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小船摇小动物,坐小船,小船水上摇呀摇,大风吹,呼呼呼,小船快到彩虹桥。
2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。
3.准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的情况。
4.提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。
5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。
6.完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。
活动评价:能朗诵儿歌《小船摇》。
能用不同的方法让小船向前进。
能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议:
活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
小班小船教案(篇2)
小班语文活动课程计划:船课程计划(反思性教学)
小班语言活动小船课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,仔细观察**,可以说出**的含义,有兴趣了解**,基本了解**故事的意义,适合幼儿园教师参加小班语言活动课程.来看看小船课程计划吧.活动目标
1仔细观察**,你可以说出**的意思并对理解感兴趣**
2,基本了解**故事的含义.
3.学会理解并帮助他人.
4通过语言表达与动作的结合,充分感受到孩子们对故事的兴趣
5培养孩子的阅读习惯,以*的形式激发他们的阅读兴趣*
活动准备
翻转图表,几个动物头饰
活动程序
首先,和你的孩子谈谈,让他看看他感兴趣的是什么
孩子们,你见过小鸭子吗?怎么唱歌?青蛙?什么样的声音?
第二,逐一呈现**帮助孩子理解**
显示**一,提问:
今天老师给孩子们带了一些朋友。让我们看看他们是谁?
那里有多少只小鸭?他们在做什么? (儿童讨论)
谁在他们旁边游泳?小青蛙想做什么?
三,展示**二,提问:
谁在这里站在岸边?你在看什么小鸡?孩子们猜到为什么哭? (和小鸭子和青蛙一起玩)
但鸡可以游泳吗?孩子们看到小鸡哭得很伤心。让我们想想办法帮助小鸡在河里玩耍
最后,谁想出了一个帮助鸡的方法?小鸭怎么帮鸡?
四,展示**三,
小鸡坐在船上和朋友玩吗?
小鸡可以坐在船上和大家一起玩。高兴吗?如果幸福怎么办?
他们高兴的时候就唱歌。小动物会唱什么样的声音?你来学习唱歌和唱歌吗?请让孩子们站起来向鸭子、青蛙和鸡学习
教师操作桌面教具,和孩子们讲故事
六,教学延伸
孩子们,你们知道这个故事告诉我们什么吗?
这个故事告诉我们,当我们周围的人遇到困难时,我们必须尽力帮助那些需要帮助的人
孩子们帮助周围的人吗?他们做了什么来帮助他们? (孩子回答,讨论)
在日常生活中,鼓励孩子帮助同龄人
活动反映:
我把这节课分成两部分,绘画和手工
第一类绘画:介绍,让学生回忆起他们所看到的船和船的感受,然后欣赏**,让学生了解船的结构和风格.最后,在绘图纸上完成了孩子的船舶**.
第二课:我提前将几艘船(渔船,**,双体船)折叠起来,送给学生探索和学习,最后让学生在折叠的船上装饰.折叠时学生会感到尴尬,他们将在个别指导后掌握.
小班小船教案(篇3)
引言:
折纸是一种简单而有趣的手工活动,适合幼儿园小班的孩子们进行。折纸小船教案可以帮助孩子们培养动手能力、观察力和耐心,同时也展示了水上交通工具的形态。在这篇文章中,我将为您详细介绍一份适合幼儿园小班折纸小船的教案。
第一部分:教学目标
1. 学生能够理解并遵循简单的折纸步骤。
2. 学生能够理解并使用基本的手工工具,如剪刀和胶水。
3. 学生能够根据指导折纸完成小船的制作。
4. 学生能够通过互相展示自己的小船,增强自信心和合作意识。
第二部分:教学准备
1. 准备足够的彩色纸张、剪刀、胶水和铅笔。
2. 在教室中准备工作区,确保每个学生都有足够的空间进行折纸活动。
第三部分:教学步骤
步骤1:引入
老师可以从幻灯片或图片中展示不同形态的小船,带领学生们一起讨论小船的特点和用途。老师可以提示学生们想象自己在海上冒险或是享受岛屿旅游的场景。
步骤2:介绍材料和工具
老师向学生们展示所需的材料和工具,并介绍它们的用途。老师可以演示如何正确使用剪刀和胶水。
步骤3:教授折纸步骤
老师向学生们展示如何折纸小船,一步一步详细介绍每个折叠的动作。老师需要耐心地引导学生们重复每个折叠的动作,直到他们能够独立完成。
步骤4:学生实践
学生们开始独立折纸小船。老师在旁边提供必要的指导和帮助,确保每个学生都能够安全地完成折纸活动。老师还可以通过赞扬和鼓励,增强学生们的积极性和兴趣。
步骤5:展示和分享
当学生们完成折纸小船后,老师可以组织他们互相展示和分享自己的作品。学生们可以用铅笔写下小船的名字,并介绍自己设计小船的思路。
步骤6:反思和总结
在活动结束前,老师可以带领学生们进行一次简短的反思和总结。老师可以问学生们他们喜欢折纸活动的哪一部分、遇到了哪些困难以及下次有什么可以改进的地方。
第四部分:延伸活动
1. 带领学生们一起设计和制作装饰小船的帆。
2. 带领学生们观察实际船只的照片或海上交通工具的模型,并辅导他们绘制类似的图画。
3. 带领学生们进行小组合作,创建一条小船的故事,并用折纸小船进行角色扮演。
结语:
通过本篇教案,幼儿园小班的孩子们可以在折纸小船活动中获得乐趣和成就感。这个教案可以帮助孩子们培养动手能力、观察力和耐心,并促进他们的合作意识和自信心的发展。希望本教案对于幼儿园小班折纸小船活动的准备和实施有所帮助。
小班小船教案(篇4)
教学目标
1.初步学习儿歌,愿意跟随教师一同念儿歌。
2.借助画面,进一步理解儿歌内容。
教学重点
学习儿歌
教学难点
理解儿歌内容
教学准备
幼儿用书、教学CD
教学过程
(一)教师引导幼儿欣赏画面,通过提问帮助幼儿理解画面内容。
教师:(1)这是什么地方?有谁?
(2)猜猜看,他们在干什么呢?
(二)幼儿边看画面,边欣赏儿歌。
1.教师有感情的朗诵儿歌,语速较慢。
2.教师根据儿歌内容提问,并根据幼儿的回答,适当用儿歌的语言进行归纳。
教师:(1)小朋友们和爸爸在哪里?沙滩是什么样的?(沙滩软软)
(2)他们在用什么踩呢?(脚板踩踩)
(3)踩出什么来了呢?(踩出小船,踩出像小船一样的小脚印)
(4)小船要划到哪里去呢?(划出海湾,划到大海里去)
(三)教师再次指着画面朗诵儿歌,语速放慢,鼓励幼儿跟随教师轻声念。
(四)带领幼儿边看幼儿用书边念儿歌。
小班小船教案(篇5)
活动目标:
1、帮助幼儿理解诗歌内容,丰富词汇:红色的小船,黄色的小船。
2、培养幼儿观察能力并能够大胆表述诗歌内容。
3、感受诗歌的画面美和语言美,愿意有感情的朗诵诗歌。
活动准备:
PPT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。
活动过程:
一、以游戏的形式引出颜色。
二、出示课件,引导幼儿看图说话,并能说出诗歌内容。
1、引导幼儿说:红色的小船,黄色的帆。
2、引导幼儿说:黄色的小船,绿色的帆。
3、引导幼儿说:绿色的小船,蓝色的帆。
4、引导幼儿说:蓝色的小船,紫色的帆。
5、引导幼儿说:紫色的小船,白色的帆。
6、引导幼儿说:白色的小船,红色的帆。
7、引导幼儿说:美丽的小船,美丽的帆。
三、操作活动《美丽的小船》,在幼儿操作时播放诗歌《小船》
2、幼儿操作环节,教师巡回指导。(播放诗歌《小船》,引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)四、欣赏作品:请小朋友把你的作品放到展示区,组织幼儿一起欣赏作品并在一次看图表述诗歌内容。