师德演讲稿优秀(集锦11篇)。
征服畏惧的最好方法就是去做你害怕的事情，当我们在公开场合进行个人演讲时。拥有演讲稿还可以让你在演讲中更加注重道德规范，一篇演讲稿很重要的部分是开场白，一个好的开场白可以为整个演讲的成功打下基础。接下来小编为大家介绍有关“师德演讲稿优秀”的一些内容，阅读完这篇文章后您的知识面将会更加广泛！
师德演讲稿优秀(篇1)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。
十年前，我带着儿时的憧憬，带着青春的希冀与梦想回到故乡的母校任教。可实际工作中，我不由自主的旋入应试教育的涡流，每天的教学都围绕着考试进行，学生也满脑子灌输着：分数，分数，我的命根。终于，素质教育的春风吹进我们的校园，我运用书本上的理论知识和我儿时的成长经历，默默的用心去感受孩子的内心世界，思考我们究竟该给孩子什么样的教育。虽然，我得到了厚厚的一摞荣誉证，但此时我才懂得失去的很多很多。我决心寻找自己丢失的作为一名教师最宝贵的东西——纯真的爱心、高尚的师德、强烈的责任心.
20xx年,我主动要求从一年级教起,我要从头开始实现自己的教育理想。相信凭着自己对这份工作的热爱，凭着自己对孩子的热爱，我一定能开辟出一片新天地来。
看着班里的每个孩子，我用心欣赏着他们，就像在欣赏大自然中各种各样、5颜6色的鲜花。在孩子中间我扮演3种角色。一是孩子的慈母，处处关心他们，注意培养他们各种良好的习惯。我把自己上师范是所接受的养成教育运用到工作中，使学生从入学起逐步养成讲普通话的习惯、阅读课外书的习惯、讲卫生的习惯等等。孩子拥有这些良好的习惯为他们今后的学习、成长都奠定了一定的基础;2是做孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法;3是做孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。
没有爱就没有教育，每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。教一年级时，班里有一位小女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近了。我每次耐心鼓励她发言，但她就是一言不出，班里其他的孩子纷纷劝我：老师，你别再问她了，上幼儿园时，我们老师都说她是哑巴。听了这话，这位小女孩越变得害怕紧张。我心情十分沉重，一边教育孩子们不能嘲笑她。一边安慰她请她坐下。后来，尽管每次我问这个小女孩话时，她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是给予鼓励、关心、帮助，从别的地方找到表扬他的机会称赞她。精诚所至，金石为开。孩子慢慢开始与我何她的同桌说话，从而到现在能和我及周围同学主动说话了。我的心情别提有多高兴了!
教师对学生的爱是无私的。在我们班有4位父母离异的孩子，一位孤儿。他们表面上与别的孩子一样，但其心理、性情都是有残缺的。一次我得知一位孩子竟用针穿透一条毛毛虫的身体看它垂死挣扎的样子，把蜻蜓的翅膀用打火机烧掉当玩具玩。经过打听，才知道他从小没有感受过父母的深爱。我就平时用自己的真情感染他，用实际行动让他感受到老师同学对他的爱护。因为让童心充满爱是我的责任。
师德演讲稿优秀(篇2)
中学师德师风优秀演讲稿一
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
教师的职业，社会已经给了它伟大的称谓，赋予了美丽的光环。我坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括形容我的职业。今天我的演讲,我把它取名为，甘为儒子牛无私奉献奉献!!!
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,在我们古城中学的每一个教职工的身上得到了充分的体现。我们古城中学招收的是洛南中学、西关中学招收了之后留下的学生，也就是说我们收的是三流学生，但学生家长和社会是不这么认为，要我们每年也像其他高中学校一样有高考任务，每年也有一定的高考任，我们古城中学的全体教师毫无怨言的接受了这样一个现实。凡是到我们学校报到的学生，只要你来，我们大家的共同愿望是，我们每一位教师会尽全力，帮助每一学生实现他们的人生目标，给家庭、给社会交一张满意的答卷。
那么看一看我们的教师是怎能么做的。我们班主任老师6：20就到教室，其他教师7：30早读就到办公室开始了一天的工作，晚自习21：40下了之后我们的办公室还有老师在为学生辅导，还有教师在为明天的功课作准备。那么就有人会问那么辛苦老师的待遇不错吧。说起这个事我无法对大家说，怕大家笑话，特别是在外出遇见了熟人羞于启齿，见了同行、朋友更是不敢说起，你说了，别人也不信，我们一个完全高中课时津贴都没有，其他待遇就更不用提了。平时的课时费都没有，高考奖也不是很多的，人均不足千元。不是因为今年的经济危机影响取消了，是因为我们从来就没有课时费等项目。那么就有人要问，你们老师是如何工作?大家的工作是不是不努力，工作积极性不高，恰恰相反。用以下例子看我们的教师是如何工作的。
2019年，有位教师患有心脏病不能负担劳动过重，学校考虑到他的身体，但他依然主动承担了高三的数学教学工作，因为他是教研组长，有上高三的工作经验想把新手多送一程，结果倒在了工作岗位上。又有一位教师长期患病，但他一但感到精神状态好了，他就要求工作，在他的多次要求下，加上学校今年的历史任课教师不足就给他安排了高一三个班的历史教学工作，他一直干到不能再走上讲的那一刻。就现在而言，我们还有好几位年纪大的老教师还在忘我工作着。像刘振哲老师，再两年就要退休了，但他还在一线，何况这位老师眼睛还有疾病，早晚、天气不好时看不清东西，但他兢兢业业从事着一线的教学工作。何志明老师也是一位年过五旬多的老教师，现在承担着高一五个班的政治教学工作，每周净课时十八节，这就是我们古中人。在市场经济发达的今天，对人们劳动评价早已用金钱衡量，但我们还在继续着六、七十代的工作精神和工作作风，在目前的社会生活中是不多见的。在古中教师群体中感受人的事迹太多了，举不胜举。
古中的老师们那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求，有着乐于无私奉献的甘为儒子牛的精神!这就是我们古中人，我们用落后教育教学设施，培养出了一批又一批具有现代文化素质的社会新型人材，我们这样三流的生源，但我们每年都向高校输送一大批合格的人材。
老师们，尽管我们的一切条件很差，为了太阳底下最光辉的事业，为了满足东路人民望子成龙，望女成风的愿望;为了圆每一位学生人生之梦想，实现人生价值，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
中学师德师风优秀演讲稿二
奉献，也是一种幸福
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《奉献，也是一种幸福》。
幸福是什么?有人说幸福是健康平安，是合家团圆，有人说幸福是工作顺利，事事如意，可今天我要说，奉献，也是一种幸福。
二十多年前，我选择了教师这一职业，就意味着要用一生的奉献去成就这种幸福。
小时候，总爱唱起那支歌：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。当我长大后真的成为一名教师，也真正理解了“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”
是啊，在工作了19个年头的今天，我越来越深地体会到：选择了教师，就选择了奉献，选择了爱，也选择了这种别样的幸福。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，的确，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，但我拥有世界上最宝贵的财富—–童心，面对一个个可爱的孩子，一双双纯真的眼睛，听着一声声稚嫩的问好，我已经深深感受到了，什么是幸福。
踏上三尺讲台，不觉已经19年，孔南庄、郊山、石窖垴，复式班，单人校。几经辗转，不辞辛劳，因为，我无悔，不论天多大，地多小;因为，我执着，不论身心多累，路有多遥。我始终为人师，树其表，无私奉献，进与退，得与失，从不计较……虽没有惊天动地的壮举，但在平凡的岗位兢兢业业，踏踏实实，换来了学生的进步、同事的认可和我们和谐团队的骄傲。我要用平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，家长的寄托、感谢，都令我欣慰无比，不断奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地奉献。
爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。19年，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，自己的孩子，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。
19年的工作，做了19年的班主任，有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。19年的班主任工作，我感触颇深，有几分劳累，更有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，更品尝过成功的甘甜。不会忘记，当我拖着带病的身子站在讲台上时，学生那稚气的声音问道：“老师，您感冒了吧?我家里有药，下午给你拿来!”;不会忘记，那次学校开会时，我正准备一手拿两条凳子往楼下走，曾患过小儿麻痹至今走路还不利落的学生从我手中抢过凳子，吃力地解释道：“老师，重!我拿!”;不会忘记，仅仅外出听课一天，第二就被孩子们追问：“老师你去哪了?老师我们都想你呢”;不会忘记，已经考上大学的学生路上偶遇时亲热的拉着我的手“老师，一直想回去看您，小时候做您的学生真好”;不会忘记，由于父母工作转学走了一个学期的学生又回到了我的学校，她的母亲对我说：“吕老师，孩子还是想回来跟着你读书”;不会忘记，石窖垴的老村主任闯进乡联校会议室为我争荣誉：“我们村那么好的老师，你们为什么不评为优秀教师?”……往事历历在目，被孩子们牵挂的幸福，让家长们放心的幸福，被领导们认可的幸福，久久地溢满心胸!
回顾19年的教学生涯，最艰苦的要数石窖垴了。1999年秋，被调往石窖垴这个全乡最偏远的小村子，当时颠簸在那坑坑洼洼的山路上，心里想得最多的就是那首《山路十八弯》，十几里的路程，没有公交车，没有柏油路，甚至很难看到几个行人，有时想找个人问路都难，如果碰上雨天，自行车都会陷在泥里拔不出来，每次从家到学校怎么也得半天时间，所以为了不耽误上课，每个周末总是在吃完周日的中午饭便吻别刚满周岁的女儿匆匆上路，从小到大用着自来水的我在那里学会了从水窖打水，从小到大没摸过煤球的手在那里学会了生炉子，从小到大胆小如鼠夜里不敢出门的我，在那里渡过了一个又一个漆黑而漫长的夜……白天还好，有一群可爱的孩子围在身边，到了晚上，偌大个校园静得连根针落的声音都听得到，没有广播，没有电视，只有呼呼的风声和偶尔的猫叫狗吠。不过，天生乐观的我却慢慢喜欢上了这个只有几十人的小学校，因为孩子们的天真，因为家长们的信任，一天到晚和孩子们在一起，我觉得生活充满了乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。记得有一年教的一四复式两个年级，放学后，本该回家的阳阳走了两步又停了下来，回过头来略含羞涩地说：老师，我爷爷说你是个好老师，让我跟着你好好学。那一刻，幸福的泪水不争气地充满了眼眶，有这样一句话，再多的苦累又算得了什么呢?
在石窖垴工作的七、八年间，除了几个月的产假，我再没有一次请假的记录，年幼的女儿病了，有公公婆婆在家照料，年迈的父母有事，有姐姐弟弟帮忙照看，自己不舒服了，找医生多开些药控制一下，我知道，这十几个孩子耽误不得。学校小，孩子少，设备差，尽管只有一架破电子琴，尽管没有像样的操场，没有关系，不是还有我这个老师吗，什么都不会落下，我教孩子们唱歌、跳舞、画画、做操、我绝不会让他们输在起跑线上。2019年合点并校后的石窖垴只剩下一二年级共十三四个孩子和我这一个老师，但那年六一，孩子自己拍的节目就有七八个，我们十五个人的六一照样过得红红火火。
回到中心校，同事多了，向老教师们学习多年的教学经验，向年轻教师咨询新的教学理念，我要为做一个让孩子们喜欢的老师而努力，饱尝孤独的我为在这样一个和谐奋进的集体中感到庆幸，记得那时曾写过这样一段小诗：
幸福(工作篇)
工作了，
幸福 是学生每日简单的问候
“老师好”
幸福 是学生纯纯的关爱
“老师，重，我来”
幸福 是看着自己的学生长大，
由淘气渐渐懂事
自觉地把教室收拾得干净整齐
主动地帮助生病同学补课讲题。
幸福 是同事间的团结合作，
有活大家一起干，
有乐大家齐分享
互帮互助，共同进步。
幸福 是家长默默的支持和认可，
“孩子跟着你我们放心”
最大的信任莫过于此，
有此一言 我们夫复何求?
幸福 是默默耕耘在自己喜爱的工作岗位上，
幸福 是拥有一群志同道合的同行
幸福 是有着自己对未来的憧憬
幸福 是执着的奔向自己的梦想。
工作多了，要在做好教育教学工作的同时，完成更多，那一年，接到了学校校报的编辑工作，一份小小的报纸，由收集组稿到定稿打印，无一不是我亲自动手去做。一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。中午，匆匆饭后便趴在电脑前输入学生的优秀习作;晚上，家人已进入梦乡，我还在思考校报的内容和图文排版;周末，常常是牺牲了一周内仅有的两天陪孩子的时间去互联网上浏览本校每位教师的博客，搜集他们的佳作加以选择、整理……虽然疲惫了，脖子僵硬了，手腕麻木了，眼睛发涩了，但当看到孩子们争着挤着围观校报，当得知孩子们积极踊跃写作投稿时，心中那满满的成就感却也是旁人感受不到的。
前几年，艺术节拍节目，接到的任务是戏曲，即使我酷爱音乐，也感到力不从心，精心挑选小演员，一字一句的现学现教，还不能耽误孩子正常的上课时间，全部要放在课后来进行，俗话说：台上一分钟，台下十年功。在不到半个月的时间里，要把几个听戏都很少的孩子训练到台上去唱戏，自己想想都觉得滑稽，可我的字典中还没有“放弃”这两个字，只有抓紧每一分每一秒孩子的空闲时间去学、去练，记得那段时间她的妈妈打电话告诉我：孩子睡着了都在唱戏。我觉得自己几近残忍，简直是个恶魔，觉都不让孩子好好睡。功夫不负有心人，终于，戏，孩子学会唱了，可音高却跟不上专家们那原唱的音高，为了把伴奏降个调让孩子唱得省力些，我又从网上下载了十几个音频编辑软件，经过了几十次的尝试，节目终于成形了，现在想想都累，然而，当我看到孩子们在台上咿呀学唱，听到家长们在台下声声喝彩，满眼的开心、满心的欢喜喷薄而出，我沉浸在欢乐的海洋，醉倒在幸福的阳光大路上。
选择了这一职业，就等于选择了奉献，在奉献自己青春的同时，我把女儿的童年也一起奉献了，女儿十几岁了，可真正陪孩子的时间却少得可怜，孩子上幼儿园三年，为人母的我竟没有接送过孩子一次，每年六一，和班里孩子欢闹嬉戏时，却从没想过自己女儿的那一份孤单;我有时间为学生打印一份份试卷，却没时间教女儿读过一个单词;我有精力为学生下载儿歌、故事，却总忘记过问自己的女儿是快乐还是忧伤……
我愧对自己的女儿，但我无悔，因为我选择了做光荣的人民教师。
托尔斯泰在《把整个心灵献给孩子》一书中说：“如果教师既爱事业又爱学生，那他是个完美的教师。”我不敢说我是个完美的教师，但我愿意为做这样完美的教师而努力，而奋斗，我愿意在无私的奉献，无边的大爱中去寻找我要的幸福。
谢谢大家!
师德演讲稿优秀(篇3)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养；师风，是教育这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢？
师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”育人者当先自律。
作为一名普通幼儿教师，我们既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，“起始于辛劳，收结于平淡”正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。但正是因为有了这份平凡而伟大的工作，才成就了一批又一批的学生，才体现了我们自身的价值。正是因为我们选择了教师这一职业，所以就必须时刻以“学高为师，身正为范”这八个字来提醒自己，无私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的心灵。
我作为一名刚上岗的新教师存在着许多不足之处，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。我要积极向经验丰富的前辈学习，立德树人，为人师表。我决心做到以下几点：
一、廉洁从教，不接受学生家长的礼品，不搞有偿家教，不推销或诱导学生购买教辅资料。
二、坚守工作岗位，不迟到，不早退。不散布各种流言蜚语和小道消息，不在同事中拉帮结派、乱发议论。
三、关心学生、爱护学生、尊重学生，对学生身上存在的问题耐心引导，绝不体罚、侮辱、歧视学生。
四、不断学习，努力提高自身素质；不断更新观念，努力改变陈旧落后的教学方法。
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师德演讲稿优秀(篇4)
有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家可她长大后，偏偏考进了一所师范——这，就是我.五年前，我带着对生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬.直到真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的五年教学使我懂得了许多，也改变了许多.刚毕业时，我接手了四个班的英语，刚来花小，孩子们的基础特别差，几乎等于没学，加上早读课，每天最少要上五节英语课，慢慢的，我的嗓子就变成了现在的样子，整天嘶哑着嗓子去给学生上课，记得有一次我穿了件新衣服.刚走进教室，学生们就围了上来大呼小叫，我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我.当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!在那一刻我感受到了几十颗幼小的'心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名小学教师我心甘情愿了!
还记得当时要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为元旦节英语晚会准备节目.他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了.有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师，领导提出建议，用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状，因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。
师德演讲稿优秀(篇5)
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
刚敢于,我倾听了十位老师的教育教学事迹,以及吴***老师的演讲,感慨至深.十位老师,十个故事,浓缩出一个情结,那就是爱校如家,爱生如子.我感动于他们对学生的无私奉献,对教育的忠贞热爱,对事业的执着追求.
平凡的岗位不平凡的业绩,平凡的小事,不平凡的思想.真情和付出塑造了他们的高尚师德,智慧和努力铸造了他们的美丽人生.
感动和嫉妒，我更多地想到了爱和责任。是的，著名教育家阿米库斯说：
“教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育.”大声稀音,大爱无声,我们的“十佳”老师无私奉献出自己的爱,并且时刻牢记为人师表的责任,才在平凡的岗位做出了不平凡的成绩.
听着他们的故事,我深感惭愧,与他们相比,我还有很多不足,有很多需要学习和改进的地方.虽然,在平时的工作中,我也做到准时到位,及时上课,认真备课,作业及时批改,及时反馈.但我却很少会动脑筋去创造、创新我的课堂.
下课之后,由于不是班主任,与学生接触的时间相对较少,也很少找学生谈心,不能及时发现和了解学生的问题,对学生的关心不够.虽然,在几次期末考试中,所任教的学科的均分在平行班级中名列前茅,但我却总是容易满足现状,不能更认真的分析考试情况,不能更深层次的剖析学生的试卷,以寻求更大的突破.我想今天的活动已经给了我很多启发,那就是要深入到学生中去,去尽可能多的了解他们的学习情况,甚至是心理情况,用心真正的去关爱他们,让学生感受到你的爱,并且在这种爱的激励下增强学习的信心和动力.
新的一学期已经来临,而我所任教的高三年级也面临着高考的重任,这对学生来说,是人生中一个重要的转折点;对老师来说,这也是责任重大的一年.我想我一定会在十佳老师的精神引领下认真工作,不辱使命!因为十佳老师的评选活动凝聚着学校领导对广大一线教师的厚爱,我不能也不应该辜负这份关爱.
老师们,虽然今晚,包括我在内还有很多老师未能荣膺“十佳”的称号;虽然,我们未能手捧奖杯,满怀.但我想我们已经从今晚的活动中汲取教育的智慧和前行的动力.我相信每一位不甘平庸的老师在本次活动的激励下,在本届“十佳”教师的感召和引领下将会有更多的人走向卓越.
我想说的是：今天,他们脱颖而出,成为今晚的主角,明天,我们也可以在金中的舞台熠熠生辉.相信金沙中学也会因为我们的追求更加灿烂,更加辉煌!
第二篇今天,大家在这里隆重集会,对在教育工作中做出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰.这充分体现了乡党委、**对教育事业的高度重视,进一步向全社会表明了党委**关心和支持教育事业的心声.在此,我首先代表乡党委、**,向今天受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺!
向全乡200多名教育工致以节日的问候! 向曾经为韩坊乡教育事业发展做出贡献的离退休老教师致以崇高的敬意! 向关心支持韩坊乡教育事业发展的各级各部门和广大干部群众表示衷心的感谢!
近年来,我乡教育工作取得了可喜成绩,“普九”工作进展顺利,办学条件明显改善,学校布局调整取得重大进展;义务教育管理体制初步确立,办学体制改革不断深化,优质教育资源不断扩大;教师队伍结构不断优化,整体素质得到提高;以治理中小学乱收费为重点的纠正行业不正之风工作取得显著成效;素质教育全面推进,教学质量稳步提高,为国家和社会培养和造就了一批栋梁之才,为韩坊的经济腾飞和社会全面进步奠定了雄厚的人才基础.这些成绩是在教育战线全体教职员工埋头苦干、奋力拼搏取得的.我为我乡教育系统能够取得这样的成绩而骄傲,我为我们韩坊有这样一支优秀的教师队伍而自豪.
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业崇高而神圣.古往今来,人们把教师比作蜡烛,比作春蚕,还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁等等.在今天这次会议上,受到表彰的25名优秀教育工,是全乡教职员工的优秀代表.
这些优秀教师中,既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导;又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师;既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日、无私奉献的老同志;又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵.正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教职员工队伍和这样一种教育团队精神,我乡的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌!
国运兴衰,系于教育.在今年召开的我乡的第十四届人代会第三次会议上,我们确定了“围绕农民增收、财政增长、社会稳定这一目标,加快推进农业产业化、农村工业化和城镇化三大进程,进一步发展壮大烟、椒、果、茹四大产业”的“1345”战略构想.要把这些蓝图变为现实,归根到底要靠大力发展教育事业,提高全乡人民群众的文化、科技素质.
面对新的形势、新的任务,我们必须把教育放在优先发展的战略位置,面向现代化、面向世界、面向未来,大力加强教师队伍建设,不断推进教育改革,努力多出人才、多出高质量的人才,为全乡经济和社会发展提供强大的人才支持和智力支撑.借此机会,我讲两点意见：
一要努力提高我乡的教育水平
教育是一项基础性、战略性产业,是科教兴乡的重要组成部分,是一项功在当代、利在千秋的事业.教育事业的兴衰,事关下一代的成长,事关全乡人民整体素质的提高,事关经济的长远发展,事关全面建设小康社会的进程.新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争.
从长远看,一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲.我们韩坊是赣县的人口大乡、经济强乡,财政收连续多年稳居全县前二位,在全县乃至全市都有一定的知名度.但我乡的教育水平与兄弟乡镇相比还有很大差距.
要使我乡教育水平与我乡的人口总量、经济实力、知名度相称,就必须以“****”重要思想为指导,以提高全民素质和创新能力为重点,深化教育改革,全面推进素质教育,振兴韩坊教育事业,努力把韩坊打造成为名师辈出、人才辈出的教育大乡、教育先进乡镇.首先要把教育摆到优先发展的战略地位.一个有责任的党委**、一个头脑清醒的领导干部,必须要把教育工作放在优先发展的重要位置.
我们韩坊的各届班子历来十分重视教育工作,新一届乡党委**将更加关注教育、重视教育、支持教育,继引进外资兴建红星卢伟强学校后,今年我们又下大力气,多方筹资新建了小坌小学教学楼、中心小学篮球场,引进外资兴建韩坊中学学生公寓.
总之,新一届党政班子将一如既往把教育摆在经济社会发展的突出位置,千方百计增加教育投入,为我乡的教育事业发展创造有利的条件.其次要加快教育体制改革.改革是教育事业发展的动力.
要积极改革现有的教学内容、教学方式和教学手段,大力推进教育信息化,进一步完善学校计算机网络,建立新型的教育教学模式.要善于吸收借鉴外地先进的办学经验和管理经验,促进我乡教学水平的提高.要创新办学方式,加快推进办学体制改革,在不断加大财政投入的基础上,积极鼓励支持社会力量对教育进行投资.
加大优秀优秀校领导、优秀教师的培养力度.一位名师往往能带出一大批好学生,一位好校长往往能带出一个好学校.要把培养优秀教师、优秀校领导作为一件大事,通过人事制度改革、分配制度改革,建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制,形成优秀人才脱颖而出的良好局面,从面带动全乡整体教育水平的提高.
要多出人才、多出高质量人才.教育的目的是为社会培养各个层次的人才,为经济和社会发展提供智力支撑.要韩坊乡打造成教育先进乡镇,不仅要在培养人才的总量上实现重大突破,而且还要在培养人才的质量上有明显提高.
要适应现代化建设的需要,适应知识经济发展的需要,多为重点中学输送人才,多培养优秀人才,多为国家和社会造就栋梁之才.如果韩坊乡每年能够为重点中学输送送一大批学生,每年有大批韩坊籍的学生考入国内一流大学就一定会树立起韩坊教育的崭新形象,就一定会把韩坊教育这张牌打响、叫亮.
二是提高教师综合素质
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.“师者,所以传道、授业、.
解惑也”.温家宝总理在去年的教师节上指出：今天,我们的老师传道,就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道;授业,就是要教授学生建设祖国的知识和技能;解惑,就是要引导学生去思考、创新,培养孩子们的创造性思维.
建设一支思想政治过硬、业务素良的教师队伍,是加快教育事业发展的根本大计.为此,我向广大教师提出以下四点希望：
一是要加强学习,提高素质.当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都需要加强学习,终身学习.尤其是教师作为知识的传播者和创造者,更应该与时俱进,不断充实自己,不断提高教学水平和综合素质.
教育系统要成为学习型系统,学校要成为学习型团体,教师要争当学习的典范.大家都要增强学习的主动性和自觉性,既要学好专业知识,实现知识更新,跟上时代步伐,又要学好其它知识,不断拓宽知识面,做热爱学习、学会学习、终身学习的楷模.
二是与时俱进，锐意创新。教师肩负着教育创新的重要使命。只有充满创新精神，才能培养创新人才
要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务,贯穿于教育、教学的全过程.要树立新的教育观念,培养并不断强化创新意识,在教材教法上厉行改革和创新,努力开发学生的潜能,提高学生的综合分析能力,全面提高教育教学质量,多出优秀人才.
三是要爱岗敬业,无私奉献.人民教师的神圣职责,就是传授知识,传承民族精神,弘扬爱国主义,为经济社会发展培养合格人才.广大教师要认真践行“****”重要思想,牢记自己肩负的职责,以培养人才为己任,积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养造就更多更好的“四有”新人.
要忠诚党的教育事业,牢固树立为教育事业献身的精神,立足岗位、忠于职守,淡泊明志、甘为人梯,不计名利、不计个人得失,始终保持良好的精神状态.要把学校建设成为精神文明的一块净土,努力抵制各种不良思想的侵蚀和**,使教师真正成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师.
四是要为人师表,教书育人.“学高为师,身正为范”.教书者必先强己,育人者必先律己.
讲究师德是党和人民对广大教师的基本要求,是教师素质的重要方面,也是做好教育工作的前提条件.教师的道德、品质和人格,对学生具有重要的影响,我们不仅要注重教书,更要注重育人,不仅要注重言传,更要注重身教.要坚持以德立身,自觉加强师德修养,不断提高师德水平.
要自尊自律,为人师表,真正成为青少年学生的良师益友,成为品德高尚的合格教师,成为受全社会尊敬的人.温家宝同志在去年教师节会见全国优秀教师代表时还指出：教师的职业光荣而神圣,希望老师们不仅成为孩子们学习的榜样,而且成为全社会的表率.
在这里,我也希望我们韩坊乡的全体教师不仅要做学生的表率,更应该在我乡经济建设、各项经济事业发展中做出表率,支持、配合好乡党委**的各项工作.去年,我们韩坊籍的教职工就能做到积极动员亲属种植烟叶,发展壮大我乡的烤烟生产,对此,我予以积极的评价.
师德演讲稿优秀(篇6)
5分钟师德师风演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
你们好!
“今天的阳光真好”当我夹起讲稿走出教室时，面对扑面而来的朝阳，不由的深吸一口气，尽抒胸意。是啊，今天的阳光真好，一如这教室里朝气蓬勃的同学们，蒸蒸日上，绚烂的可爱。
最终在教学方法、教学效果、教学质量等方面得到了同学们的认可。当课间铃响起，一名同学跑过来说：“老师，你今天的课上得真好，我们听了很舒服。”那一刻，那感觉，美妙的无以言表。
作为一个高校老师，我深深的为我的同学们所吸引，为着他们的青春年华，为着那求智若渴的眼神，还有那年轻人所特有的张扬，飞扬向上的特性。大学生是个特殊的群体，他们有自己的世界观，人生观，有自己的思想，他们懂得如何去尊敬别人，懂得应该在校园生活中去充实自己。
而我们作为老师，不但要将专业知识教授给他们，还要帮助他们去认识社会，适应国家对现代大学生成长的要求，帮助他们在迷途中重新找回自己，重新燃起向往目标，奋发图强的希望，帮助他们消除社会中不良因素的影响，抵制社会不健康的思想。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是阳光下最光荣的职业。从古至今，有多少文人称颂这一光荣称号，有多少有志志士肩负着这一崇高使命。著名教育家陶行知曾说：
“学高为师，德高为范”。
师德是教师最重要的素质。道德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在学生的心目中，只有这样的老师才是学习的榜样、社会的规范、人类的楷模。因此，高尚的师的师教师最大人格力量的体现。
教师只有具备良好的道德品质，才能成为合格的教师，树立榜样。教学与师德相辅相成，密不可分。师德决定教师素质，教师素质又决定教育质量。教育不仅是传播知识和技能，而且是教学生如何做人。
古今中外无数事例证明，教书育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。讲到这里，我不禁想到了全国优秀教师、北京大学中文系孟二冬教授和志愿到贵州边远山区支教的青年教师徐本禹。孟老师在身患癌症的情况下，依靠着非凡的毅力，在与病魔斗争的同时坚持完成了在新疆石河子大学的支教任务，没有休息过一天。
徐本禹毅然放弃了深造的机会，把青春献给了祖国西部的教育事业。他们坚定的理想信念、豁达的人生态度和高尚的人格深深地影响着我。
作为一名人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识，无私的奉献精神。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路;站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，看似十分平淡，然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来。
教育部部长周济同志提出，爱与责任是师德的灵魂。没有爱，就没有教育；没有责任，教育就不好。因此，道德不仅是爱，更是一种责任！
作为新时期的一名合格教师，如果没有责任心，就不能明确自己的职责和自己所肩负的历史使命，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然作“父亲”，作“母亲”，就要像父母一样关心爱护学生、对学生的学业和前途负责任。
亲爱的老师们，请不要忘记新生入学时父母对我们的信任；请不要忘记父母对孩子的殷切期望。让我们在加强师德建设、弘扬师德的热潮中，牢记爱与责任，释放爱，比肩责任，教育新生。让我们的爱传播到校园的每一个角落，让我们的责任为社会创造有用的素材！
谢谢大家!
师德师风演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育的崇憬和热爱，我进入了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
伟大的教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。“一位师范学校的老师曾经对我们说过这样一句看似平凡而富有的话：
在上舞台之前，请先学会爱。
美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使----沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的"小动物"培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，我们怎么能把光明注入黑暗的心？
如果没有爱，我们怎能在残缺的身体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
"我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话："老师，我想爸爸!
“这个时候，我只知道他曾经是一个活泼可爱的孩子，也是一个非常温馨的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那时起，他就像一个不同的人。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐地，他变得活泼起来，开始愿意和孩子们一起玩。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从**给我找来了一盒"润喉片"，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于了解了爱的魔力。 它像细雨一样滋润种子的梦想，像春天一样抚慰心灵。爱是丰富的，神奇的和独特的。
如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感。我们得到的是学生的爱，家长的支持和孩子的进步。虽然平凡，但我们的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我们的双手捧着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用他们的真诚浇灌祖国的花朵，用他们的真爱支撑孩子们一片幸福的蓝天。
感人的师德师风演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
大家一定还记得，20**年全国五一劳动奖章获得者，漳平一中的特级教师叶青柏，这位因病左腿高位截肢、行动不便的残疾人，拒绝了学校领导的照顾，坚持教学第一线，连续带了十五届高三毕业班。20多年来，我们一顽强的毅力，一路走来，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，谱写了师德的新篇章。
还有徐本禹，那个感动中国的帅哥。他是一名在校研究生，但他选择在贵州贫困山区任教。他用温柔的肩膀扛起颓废的教室，忍受着孤独和寂寞，用爱心呵护着荒原上的花朵。
在他身上闪耀着博爱的光辉。他也以他那质朴得还带着泥土芳香的平凡给我们树立了鲜活的榜样。
他们的事迹，使我们感动，让我们震撼!他们也是肉体凡胎，难道他们不懂得享受优越的幸福生活吗?难道他们天生就喜欢受苦受累吗?
不！不！因为他们有无比高尚的情操，无比宽广的胸怀。
为人民、为社会无私地奉献自己是他们至高无尚的追求，为人民服务使他们感到莫大的幸福和自豪，他们忘却的是自己，造福的是别人!这是多么崇高的人生观啊!
我是一名教师。人们说教师是太阳底下最光荣的职业。教师是人类灵魂的工程师。
的确，在我的身边，数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，把自己的青春和智慧奉献给这个圣洁的职业，他们兢兢业业，甘愿吃苦，用自己的一言一行诠释着自己的荣辱观。
我校的陈家梅校长，在教育这块神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年，她无比热爱自己的事业，以一颗拳拳赤子之心为教育事业奉献着自己的光和热，她始终坚持教学第一线，敬业爱生，用自己的一言一行履行着教师的光荣使命。她常说：教育就是教育。
为了教育，付出就是快乐，收获就是满足，为学生的健康快乐成长做更多的事是我最大的光荣。
我校的文生老师，爱人没有工作，一家人的生活仅靠他微薄的工资维持，家庭经济比较困难，女儿去年上大学的学费还是东拼西凑借来的，而他自己身体又不好，但他不要学校照顾，坚持带病工作，从不叫苦叫累，而且始终保持着快乐开朗的情绪。什么力量在支持他？激励他？
这是他深爱的教育，也是他不变的崇高信念和追求。
最让我感动的是，我工作时在农村遇到了许多老师。他们的生活条件艰苦，但他们贫穷，乐于教书。下课了，他们是家里的顶梁柱，争分夺秒赶着去田里种庄稼，家里劳动力不够，农活不等人啊!上课了，他们是孩子们的老师，在三尺讲台上播种文明，启智传真，用炽热的情怀点燃孩子们智慧的火花。
农村教学条件差，修补坑洼的黄泥路，修补破坏的门窗、自来水管，学校里的一切事务都得老师自巳干，没有专门的帮工，他们既是老师也是工人，是他们树起了万世师表。
我身边这些平凡的人，不正是在用自己朴实的行动，践行着作为一名教师的荣辱观吗?我，做为新时代的年青教师怎能不受到心灵的洗涤?从他们身上我懂得了自己肩负的责任与使命，更懂得了作为一名教师应该怎样去关爱学生，让他们懂得做人、求知的真谛，让他们从小树立正确的人生观、荣辱观，让他们从小明是非、辨善恶、审美丑。
伟大的教育家陶行知先生曾经说过：在你的指导下有瓦特，在你冰冷的眼睛里有牛顿，在你的嘲笑中有爱迪生。为了让瓦特、牛顿和爱迪生在我们国家的未来不被埋葬在我的手中，我愿向我的学生们倾注满满的爱。
学生罗超产生了厌学情绪，我动之以情、晓之以理，唤起他学习的信心;学生程翔不慎小腿骨折，我亲自护理他，扶他上楼下楼多少个中午。
当人们午休的时候，我在教室里和学生促膝谈心;多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引的时候，我却还在灯下认真地备课、改作，教师的工作虽然平凡、辛苦，但我相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。
有人说20**的春天是道德教育的春天。是的，八荣八耻就像春风吹过中国，让每个中国人都明白：
明荣是做人之道，明荣是时代的强音。我们坚信，只要树立了正确的荣辱观，只要我们对教育事业倾注了这份真挚的爱，那么爱与爱的交融一定会碰撞出智慧的火花，碰撞出多姿多彩的人生。
师德演讲稿优秀(篇7)
篇一
我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。 虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助; 忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了
他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干 。
老师是春蚕，
播种春天的希望。
老师是红烛，
映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
篇二
我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。
当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗? 我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起,也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢? 让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。
好幸福啊!我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好!教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。
年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
篇三
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
师德演讲稿优秀(篇8)
31、幼儿园自己组织的话，可以进行师德演讲、师德研讨，这都是教师参与式的。也可以园长直接培训，或邀请专家开培训。
32、短短几分钟的演讲并不能涵盖工作的全部，他们以自己的亲身实践，向我们讲述了为师之道，他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育，让我们用热烈的掌声再次对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
33、弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”
34、教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
35、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
36、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。
37、尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的??都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!
38、不是决心胜似决心，字里行间处处有坚定地信念，脚踏实地表现在日常的工作中，在榜样的感染下，一高的全体教师会创造一个又一个
39、再次，我觉得应该永远保持年轻的心态。教师的工作是专门教育人的工作，其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态，对于教师及其所教育的学生，都有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师，无论他的实际年龄有多大，他也能保持昂扬向上的精神状态，对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的关注。具有年轻心态的教师，能够始终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师只有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境，才能给自己带来幸福感，也才能使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系，有利于培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。
40、其次，我觉得应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱，还要全面正确地评价学生，用乐观的态度和发展的眼光去看待学生，尊重和信任每一个学生，为所有的学生营造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中，一贯主张严字当头，所谓教不严，师之惰、严师出高徒，认为对学生不严加管教就难以成人，更难以成材。主张采取强制管束、强行灌输等方式。这种教育方式和我们时代的主体教育精神是相违背的。因此，我们做教师的，对我们的学生，不妨多一些理解，多一些宽容，从长远的、发展的角度，用乐观的态度，全面正确地评价我们的学生，尊重其个性特质，给他们以恰当、必要的引导和帮助。而有了理解和宽容，才会有真正的沟通。真情的贴近，才是赢得学生的有效途径。
41、标题有"爱心桥‘’、‘’蜡烛照明满教室"、"慈师手中笔，学生一段情‘’、‘’为了学生的生命，他……"、"师生情‘’、‘’深夜，那间教师办公室的灯"、"甘为人梯‘’、‘’甘做铺路石"、‘’蜡炬成灰为学生"、"绿叶成就的红花‘’、‘’学生，老师真想对你说"、‘’老师，你别走"、‘’大山学校的承诺"、"四十年山区学校的坚守者‘’。
42、大家下午好!
43、感谢春老师富有激情的演讲。
44、爱的德育案例题目：《无声的爱》、《爱在心中》、《微笑》、《爱在细微处》、《触及心灵的爱》
师德演讲稿优秀(篇9)
师德优秀演讲稿用最初的心，做永远的事
尊敬的各位领导、评委、同仁们：上午好！我今天的演讲题目是《用最初的心，做永远的事》。还记得在电视新闻上第一次看到最美教师张丽莉的先进事迹时，我的内心充满了震动与感动。震动于一个女人在关键时刻勇敢做出舍己为人的伟大举动；感动于，这个伟大的女人有着一个最普通的身份——人民教师。一年前，怀揣着美丽的职业梦想，我成为了特岗教师队伍中的一员。带着一种使命感，我走上了三尺讲台。至今仍清晰记得，第一次面对学生们那一张张稚嫩的面孔时激动而忐忑的心情。清晨，当黎明的曙光照射进教室，我和学生们共同朗诵着来自异国的语言；课堂上，学生们在学习中感受异域文化，勇敢提出一个又一个问题；夜晚灯光下，看着学生们渐渐变得规范的字体，我觉得这一天过的虽累但充实！在流年的工作中我渐渐懂得，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这就是教师们的真实写照。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干。没有责怪抱怨，却秉承滴水石穿的信念。没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园。然而，工作的道路也并非都一帆风顺，班里有几位同学的英语成绩总是倒数，并且淘气任性。有次我问其中一个学生，“你为什么上课总是走神？”他趾高气扬的回答“中国人不说外国话！”在苦于找不到方法的时候，我向一位非常有能力的老教师请教，他听完我所有的抱怨，问了我一句话“你爱他们吗？”我愣住了。他继续说：“你只看到他们的缺点，你并不爱他们。而孩子们是能感受到的。你不爱他们，他们更不会爱你。”如醍醐灌顶一般，我想起了冰心老人曾说过的一句话：“爱是教育的基础，有爱便有了一切”。回想起他们的面孔，全都都变得无辜而可爱。第二天上早读时，看到他们走廊上游荡着。我快速走上前，给了他们一个大大的笑脸：“早上好！看见你们我心情都变好了。快进教室吧该上课了。”他们几个一下脸红了，争先恐后的跑到座位上开始翻书读单词，声音特别大。从那之后，我毫不吝啬的表现出我对他们的欣赏，而他们的成绩再也不需要我担心了。没错，教师的工作有时重复而繁琐。走出校门，远离往日天之骄子的象牙塔，吃在乡下住在村间，一点一点的适应着那里的生活、环境和学生。有时朝气蓬勃，有时也会落寞。但是看到后进生摆脱不及格的时候，看到孩子们成绩逐渐进步的时候，听到孩子们对我说“陈老师，因为你，我们爱上了学英语!”的时候，看到课堂上孩子们的小手此起彼伏举起来争着抢着回答问题的时候，那种喜悦和成就感也是我从来没有体会过的！从理想走入现实，支持我每天仍“斗志昂扬”的是对教育事业的热爱和对孩子们的喜爱.教育崛起，教师为基。亲爱的朋友们，让我们把有限的生命转换成使命，让我们的青春在奉献中闪光，让我们的生命在知识的传承里延续。我会永远记得第一天站在讲台上时，自己在心中许下的诺言。用最初的心，做永远的事。让孩子们和自己一起成长、一起成功！
师德演讲稿优秀(篇10)
尊敬的各位领导，各位老师：
今天，我想和大家分享一个共同关心的问题：我们经常听到同龄人的惊叹声。现在当老师真的很难，当班主任更难。为什么难？
难在**？似乎不是难在具体的教学与管理上，而是难在难以得到学生的广泛认同与真心喜爱。那么，什么样的老师才能得到学生的认可和喜爱呢？
据有关调查表明, 学生喜欢知识渊博型老师的只占 31%，而喜欢具有爱心的师爱型老师的达到53%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。
苏霍姆林斯基说过：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”没有爱就没有教育，这是我从事教育教学工作的座右铭。
九月，xx，一个特殊的学生来到我的班上。他叫赖xx，是个苦孩子。他8岁丧母，16岁时又被诊断患上了晚期琳巴癌，在接到学校录取通知书的同时，他的生命已经走到了残酷的倒计时，面对人生不多的日子，他惟一的心愿就是进xx中学读几天书。当他又高又瘦的时候，我很震惊：
他脸色腊黄，宽大的衣服挂在身上，身子单瘦得似乎一阵风就能把它刮走，大热的天，他还戴着一顶帽子——因为长期化疗，他的头发已全掉光了！我犹豫了一下，这么弱的孩子，他能承受高中高强度的生活吗？带着几多疑虑与担忧，我向各任课教师和班上学生通报了情况，请大家一起关心爱护这个孩子。
在他三个多月的田中学习生涯中，我们小心翼翼地呵护着他，从不在他面前说一个“病”字，说一个“癌”字。我每天给他煎药，送药，前后八次到医院看望他，十多次给他补课，自己多次拿钱接济他，多次组织班级同学前后捐款xx多元。20多天后，我听说他的住院费用很紧。全校师生紧急动员，捐资6人。一天5%
5万元。在这种浓浓的关爱氛围的影响下，本班谢飘同学甚至特意花600多元为他买了件茄克衫，说是自己穿了不合身，送给他穿。鄢xx、李明两位高三同学，虽然要紧张备战高考，但仍坚持每周每人辅导赖xx学习3次，从未耽搁过一次。
赖xx也几乎忘了自己是个重症病人，他和同学一起上课，一起参加各种文娱活动，一起努力进步，度过了一生中短暂而美好的时光。虽然，他脆弱的生命最终也没能留住，但他已没有哀怨，没有悔恨。
师德演讲稿优秀(篇11)
XXX乡XXX村――XXX县一个不起眼的小山村，至今仍有一位老师被当地人津津乐道，传为佳话，他便是今天的主人公XXX老师。
那年他16岁，瘦弱的肩膀扛着简单的行囊，沿着蜿蜒盘萦的山路，伴着悠悠山间白云，终于来到了位于山顶的XXX小学。操场边挺立着一棵高大的苦栎树，走进教室。那是怎样的教室呀！油漆剥落的黑板，四面透风的墙壁，高矮不一的板凳，讲台下是一双双充满好奇的眼睛。
咬咬牙，干吧！每天晨曦中，操场边，总有一个挺拔的身影在迎着学生的到来；每个深夜，微弱的煤油灯下一个忙碌的背影在备课，改作业；每一个平静的日子里引领着一群孩子，这应该就是教育的全部吧。
“老师，李小牛不来读书了！”唉，这已经是这学期第三位因为家里贫穷而不来读书的孩子了。小牛可是一个好孩子呀，学习好，懂事的让人心疼。家访回来的晚上，彭老师又一次失眠了，盘旋在脑海里的是小牛那黝黑脸上强忍的泪水。是呀！贫穷，该死的贫穷，让一个个山里的孩子连读书也成为了一种奢望。
怎么办？彭老师内心第一次升起了一种深深的无力感。窗外，皎洁的月光下，葱葱青草已凝出一滴滴露珠。突然他灵机一动，一个大胆的想法在彭老师心中逐渐成形。第二天，他拿着从亲朋好友处筹集到的1200元钱，买来了28只小羊羔，交给家长代养，并协议小羊的净增长按时价出售后抵付学生学费，多退少补。就这样，自1984年始至1990年底，该校在籍学生入学率达100%，巩固率达100%，先后使56名失学儿童通过这种方式完成了学业，并升入了高一级学校。
恍惚间，彭老师在教育路上悄然走过了十年，到了1994年下期，彭老师转战到了高义小学，这里的教学设施极其简陋，所谓教室，不过就是一间破旧的祠堂改造而成。到任后，他带领全校十名教师一手抓教学，一手抓硬件建设，他们白天上课，晚上家访，利用周末组织召开家长会，邀请村支两委党员组长召开座谈会，宣传党的教育方针、政策，晓之以理，动之以情，他更是带头捐资，从各方渠道筹措资金22万余元，终于在1996年上期，重新选址，建成一所符合两基达标验收的合格学校。学校的教育教学质量一年一个台阶，还被评为岳阳市素质教育课题研究先进校。
2005年，彭老师辞去校长荣职，在XXX九中当起了一名普通的教师，但此后的他似乎更忙了……初中阶段的孩子十五六岁正值叛逆期，仗着点小聪明不学无术，他主动担任起班主任，严格管教，辅以耐心疏导；班上有学生家境贫困，从家到学校每周要来回走上十多公里的路程，他于心不忍，之后的每个礼拜他都会给学生几块钱充当车费，并谎称这是家长放在他那儿的；有学生意图辍学，他走访家庭，弄清原因，做通工作，语重心长地向学生讲述学习的重要性。
为深入了解彭老师，我曾与彭老师的多名学生取得联系，希望通过他们来全面呈现一个更真实的彭老师。得到反馈都是“您看您这边需要什么材料，我写几个我和老师的真实事迹。”“您看有什么我能帮忙的吗？彭老师是我的启蒙恩师，是一个真心对学生好的老师！”
回首从教的光阴，他的青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里。他用一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。倾注了半生心血，扎根乡村教育，为山里娃照亮了希望之路。他就是大山的守望者，守望着每一个学子走出大山！
我的演讲完毕，谢谢大家！