成熟演讲稿汇总十五篇。
本文是编辑从网络上精心整理的“成熟演讲稿”，如果想要大家在演讲中感受演讲者的激情。演讲稿是展示个人能力和思考深度的重要工具，制定演讲稿有助于你的演讲重点突出和条理清晰，您对写好主题演讲稿也充满兴趣吧？希望我的文章能够让您感受到我的真诚与热情。
成熟演讲稿【篇1】
生：今天是20xx年10月20日，再过两天就是xx市“18岁**节”，１８岁前是成年预备期，是世界观、人生观、价值观初步形成的关键阶段，而１８岁是**的重要标志和人生转折点，１９４８年１０月２２日还是xx市解放纪念日，这天作为xx市的“**节”，具有重要的纪念意义。
师：“18岁**节”于我国古制“冠礼”，盛行于日本。弱小的王冠意味着我们长大了；成年人就要拼搏奋斗、敢于负责、顶天立地有担当！
生：不知不觉我们已是高三，岁月匆匆，我们已度过十八个春秋，回头看看自己青春的岁月，扪心自问：我长大了么？如果你每天只为衣食发愁，为懒惰争分夺秒，那你就是个婴儿！
师：不！你变了:当你已经理解生活的艰辛，父母的不易，同学之间不再比拼吃穿、不嫌弃自己的家境，说明你已成长，你要自立自强！
生：我长大了么？自己是否还是在处心积虑、想方设法、罗织理由、熬夜泡吧、逃上网、沉溺游戏、痴迷**，确毫无知觉,每天虚度仍心安理得。高三了，你伤的起吗？
师：不！你真的变了：
早上你不再纠结于争分夺秒的赖床，而是起早贪**不释卷；间你不再上蹿下跳无理取闹，而是步履匆匆、桌前总有你奋笔疾书的身影；每天你不再抱怨老师的逼迫、作业的繁琐，而是倾尽所学尽力去做，睡前你不再惴惴不安，心虚难眠；说明你有了理想，你已成长！
生：我真的成年了吗？我十八了，我自然年龄已摆脱稚嫩和懵懂，可我的心里年龄够格么？
我还会认为我夸张的发型和非凡的言行是酷帅，而不是叛逆吗？我会逃避生活的艰辛，寻求暂时的慰藉吗？我还会恶语相讥去伤害父母和师长那颗焦虑期盼的心吗？
师：不！你确实成长了：
你不再是一个梦想家了。你将用你的心和脚踏踏实实地开始你人生中的第一个职业——学习！待到学业有成时，曾经的血泪将成为你精彩的丰碑。你不在彷徨，你不觉得无助，你的心里也不再空虚，你在用自己的双手为自己撑起一片天空，你敢用自己的肩头扛起自己的未来和对家庭的那份责任，因为你已长大，你已成熟，你扛得起、你敢担当！
生：我们在人生路上会经历风风雨雨，甚至会坎坷一生，但我们别无选择，因为我已长大，那一次次刻骨铭心的考验，血泪和汗水交织中，是一个钢铁般的巨人的崛起！
师：未曾清贫难**，不经打击太天真。自古英雄出炼狱，从来富贵留凡尘。
醉生梦死谁成器，拓马长枪定乾坤。挥舞军队千里，立下名号，传给后人。这是从相声演员冯巩到**电视台著名主持人朱军的访谈节目。我想和你分享！
《红楼梦》里小丫头袭人对贾宝玉说：“**不自在，自在不**。”貌不惊人的小丫环有时也能说出千古真理！
生：纵观古今，遍阅典籍史册，“王拘而演《周易》”，为后来武王伐纣争取了时间和实力；勾践卧薪尝胆20年，一战可吞吴；孙膑身残志坚，死里逃生终灭劲敌，成就传奇兵法；苏秦饱受**，众叛亲离，悬梁刺股，后携六国相印，辉煌一时；司马迁惨遭宫刑，忍辱偷生，书成“无韵之《离骚》，史家之绝唱”；
师：要成功，想成才，空羡慕战场名将胸前的勋，崇尚知名的商界巨子、金融大鳄，毫无用处；常胜将军的后备箱，哪一个不伤痕累累，九死了？“将军百战死，壮士十年归”，就是其生动的写照。
自创事业奋斗的历史，其中不久远、跌宕起伏、盐水泡三次、碱泡五次，才成为耀眼的明星！
生：我们已长大，奋斗的道路上哪怕千刀万剐、痛彻心肺！因为每一次痛苦都是让我们更成熟的经历，每一滴眼泪都是迈向成功的一大步！请记住不经千刀万剐，难得涅槃重生！
老师：佛说：预见前世的缘由，今生的接受者是；预知来世果，今生做者是。
它是关于你今天得生活和成就，你昨天努力的结果；你明天想要的生活和成就取决于你今天的努力和进步。此乃佛家的因果报应，天理循环。高三的我们自信地站在学习和奋斗的征途上，敢于拼搏，敢于突破，敢于担当！
你已经长大了，敢于用你坚强的双臂去创造梦想，因为你的父亲不是李刚，甚至不是托塔李天王！
生：套用王国维先生的话来说，也正是有了“衣带渐宽终不悔”的百折不挠，有了“为伊消得人憔悴”的矢志不渝，才会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜出望外。
老师：相信我，成长中会有很多惊喜。关键是你怎么做！
他：谢谢。我们的演讲到此结束！
成熟演讲稿【篇2】
人生是一场跋涉
每个人的路都得自己走，累不累，脚知道。
每个人的泪都得自己擦，苦不苦，心知道。
不是所有的伤痛都能说明，忍久了也就习惯了。
不是所有的委屈都能倾诉，想通了也就释然了。
不言不语，不是不说，只是不想说;无声无息，不是无心，只是没人懂。
有些情强求会伤，有些爱挽留会痛，没必要在乎那么多，因为不值得。
人生的路，悲喜都是自己的;生活的苦，累与不累都得自己受。
脚下的路，没人替你决定方向。
心中的伤，没人替你擦去泪光。
习惯了假装下的坚强，若不坚强，懦弱给谁看;若不伪装，心痛谁人同。
经历了流年聚散，体会了人情冷暖;经历了物是人非，学会了自我疗伤。
有苦，自我释放;有乐，欣然品尝。
风吹雨打知生活，苦尽甘来懂人生。
其实人生，就是一种感受，一场历练，一次懂得。
是人，都有感情，动心动情难免伤心伤情;是情，都有倾尽，牵心牵肺难免刻骨铭心。
不是所有的感情都能倾心，不是所有的真心都能倾情，相逢总是那样牵情，相离总是那样无情。
没有结果的感情，总要消逝;无法拥有的走近，总会远离。
心若近，天涯海角都是相依;心若远，终日相聚也无法会意。
缘分是天意，靠的是真诚;感情需沟通，要的是坦诚。
被人误解时，常常会选择沉默，不想解释也无需解释，因为不懂你的人不配你去解释。
被人委屈时，往往会难过，不必辩解，辩解也没有结果，清者自清，浊者自浊。
不是所有的是非都能理清，不是所有的付出都有收获。
有些选择是无可奈何，有些失去是注定的。
与其无法言说，不如一笑而过;与其无法释怀，不如安然自若。
走自己的路，做自己的梦，没必要拿别人的地图找自己的征途我的人生我做主!
每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强;每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。
人生旅途，总有些期待不能如愿，总有些渴望不能实现。
多少在乎，与自己无缘。
多少现实，又是无奈心间。
有些事，过去就过去了，终归无法再继续;有些情，失去就是失去了，其实原本就不属于自己。
人生，就是一边拥有，一边失去;一边选择，一边放弃。
今天陌生的，是昨天熟悉的;现在记住的，是以后淡忘的。
不是人生选择了你，而是你选择了人生。
人生是一场跋涉，走久了，才知心酸，才知艰难，才有坚韧，才有渴望。
前方的路，尽管遥远，尽管颠簸，但脚步依然，追求依然，方向依然。
人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获;不变的风雨，才有不断的历练与懂得。
生命的路，不能选择的是放弃的路，不能拒绝的是成长的路。
做生命的强者，且行且歌。
每一种创伤，都是一种成熟
没有人会理会你的委屈，没有人会理会你的无奈。
当一切既定成为现实的时候，要学会接受，接受所有的不公平。
当有人背信弃义时，你的指责能改变它吗?不能!那么就接受吧!全当是一种教训。
当有人欺骗你的时候，你的揭露可以让欺骗的实事推翻吗?不能!那么就接受吧!全当你太有价值了，所以才有别人欺骗你的资本。
当有人背后说三道四的时候，你的争辩能洗清这恶意的中伤吗?不能!那就学会接受吧!全当是无聊者横飞乱吐的口沫在污染环境。
当你爱的人和爱你的人都离你而去的时候，你哭天喊地能换回他的身影吗?不能!那么就接受吧!接受这残酷的现实，生活就是这样有聚有散、有合有离。
痛苦、磨难、欺骗、中伤、爱与不爱都不过是一个过程，是拥有现在、拥有未来的一个过程而已，你期待的是明天会更加美好吧!不是吗?明天会更加的美好吗?明天你会兑现你的承诺吗?只能默默的流泪耐心的期待……明天会更加的美好!会的!明---天，一定会更加的美好的 。
冷静下来想一想，其实每一种创伤，都是一种成熟：
活一天，就有一天的福气，就该珍惜。
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
所以宁可自己去原谅别人，也莫让别人来原谅你。
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。
万物皆为我所用，但非我所属。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。
可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
认识你纯属偶然，忘掉你却很难，你有你的生命观，我有我的生命观，我可以不干涉你，可是我放不下你，只要我能，我就感化你。
如果不能，那我就认命。
你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言：你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
活在别人的掌声中，是经不起考验的人。
其实不是你使我烦恼，而是我拿你的言行来烦恼自己。
感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的，来是偶然的，走是必然的。
所以你必须，随缘不变，不变随缘。
别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
愚痴的时候，一直想要别人了解我。
可清醒过来好像又长了智慧，还是努力的了解自己吧!对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。
人之所以痛苦，在于追求错误的东西，什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!
我只想说：过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!
最后援引穆旦的诗：
《冥想》
把生命的突泉捧在我手里，我只觉得它来得新鲜，是浓烈的酒，清新的泡沫，注入我的奔波、劳作、冒险。
仿佛前人从未经临的园地，就要展现在我的面前。
但如今，突然面对着坟墓，我冷眼向过去稍稍回顾，只见它曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亘古的荒漠，这才知道我的全部努力，不过完成了普通的生活。
未见生命的突泉，就为生活的“普通”而伤怀，分明还年轻，便抱持回望人生的暮态，未免折损了穆旦诗里的英雄与壮阔。
而世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后，依然热爱生活。
这是罗曼·罗兰说的。
每一种创伤都是一种成熟演讲稿
大家好，我是07文科一班的xxx。
狂天我演讲的题目是：每一种创伤都是一种成熟。
日子在一天天前进，世界更是在飞速的发展改变着。
人从出生到老死，是一个漫长的而短暂的过程，一路走来，我们有在风雨中前进过;有在逆境中奋斗过;有在曲折中徘徊过;但同时，我还是一样有在欢乐、幸福、感动中度过，风雨过后真的会见到美丽的彩虹。
我曾经看过这样一段话：并不是所有的贝类都能孕育出珍珠，能孕育出珍珠的只有珍珠贝。
珍珠贝体内有一种特殊的物质，在经历创伤后，为了愈合伤口，珍珠贝会分泌出一种物质，冰凝结成珍珠。
还有这样一句话有着异曲同工之意：人和树一样，在逆境中才能成长的更加茁壮。
两段话都告诉我们，人活在世上就是挑战挫折和痛苦的，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生可以坐享其成的。
人生就是要承受一次又一次的创伤，才能在人生的长河中一次次激起耀眼的浪花。
也正是这一次次的创伤，才能让我们变得坚强变得成熟。
纵观历史，那些出类拔萃的伟人之所以取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取刻益，从而踢开失败的绊脚石，踏上了成功的大道。
例如伟大的发明家爱迪生，一生的成就不计其数，一生的失败更是不计其数。
他曾经做了一个失败了八千次的实验，他却不认为这是浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?正是因为这八千次的失败让我明白、这八千个实验都是行不通的。
”这就是爱迪生对待失败的态度。
他妹妹从失败中汲取刻训，总结经验，从而取得了无数失败基础上的发明成果。
鲁迅先生也曾经说过这样一段话：“真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”我们每一个人，从出生到成长，每一天每一件事都是未知的。
现在我也懂得了“成熟”的真谛，少了一些傻笑、少了一些没必要的碰壁、更少了
伤心欲泪的日子……慢慢地成长，渐渐地放开烂漫，不要让自己走太多的直路，把每一种创伤，都让它成为一种成熟的阶梯吧!即使是失败了，但我们还是可以
坦然的接受，跌倒了马上爬起来，而不是所谓的憧憬、幻想奇迹的出现。
谢谢大家，我的演讲结束了!
成熟演讲稿【篇3】
成熟演讲稿：人生中的成长
尊敬的领导、亲爱的老师及各位亲朋好友：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，与大家分享一些关于成熟和成长的一些想法和经验。
每个人都在成长，我们不同的阶段经历着各种各样的挑战和困难。而成熟，则是我们在经历这些困难时的一种心态和态度。成熟并不仅仅意味着年龄的增长，而是一种内在的修养，对自我和他人的理解和关爱。
成熟意味着学会自我认知，了解自己的优点和局限。在成长的过程中，我们面临各种选择和困扰，但只有了解自己的优点和不足，我们才能做出明智的决策。例如，在选择职业的时候，我们需要了解自己的兴趣和技能，才能找到适合自己的发展道路。
成熟还意味着学会面对挫折和失败。在人生的道路上，我们无法避免失败和挫折，但是只有通过接受和面对它们，我们才能真正的成长和进步。成熟是一种勇气和韧性，是一种积极应对困境的心态。当我们遇到挫折时，我们应该学会从失败中吸取教训，找到自己的不足之处，并且努力改正，这样才能在人生的旅途中不断向前。
同时，成熟也意味着对他人的关心和探索。我们生活在一个多元化的世界里，遇到各种各样的人和事，只有理解和尊重他人，我们才能与他人建立良好的人际关系。成熟是一种关心和包容的心态，是一种接纳不同意见和观点的能力。通过与他人的交流和沟通，我们可以拓宽自己的视野，学习不同的文化和思维方式，从而更好地适应多元化的社会。
成熟意味着学会承担责任并为自己的行为负责。在成长的过程中，我们可能会犯错误和犹豫不决，但是只有勇于承担自己的选择和决定，我们才能真正长大。成熟是一种责任和担当的心态，是一种对自己和他人负责的态度。我们应该意识到自己的行为和决策对他人和社会产生的影响，并且尽力做出正确的选择。
亲爱的朋友们，成熟是一个漫长而不断发展的过程，需要我们不断地反思和反省自己，不断地学习和成长。我们每个人都不断面临各种挑战和考验，但是只有以积极的态度去迎接它们，我们才能在成长的路上越走越远。
小编感谢您的阅读！
成熟演讲稿【篇4】
尊敬的老师，同学们：
大家好！
在开始演讲之前我想问问大家的2个问题：1。你儿时的梦想?2。你现在的梦想
从小到大，我的梦想是当一名歌手，唱脍炙人口的歌曲，享受着属于我的掌声。而现在，我的梦想是开一家不大不小的咖啡店，每天听着悠扬的歌曲，听着路人讲述属于他们的故事，然后微笑，送他们离开。
不是我放弃了坚持了那么久的梦想，而是随着时间的流逝，我明白了这世界上很多事不是我想想就能够达到的，而是时间，使我的思想变得更加成熟。
或许在不知不觉中，我们都在渐渐变得成熟，而它的标志，有以下几点：
1、重视诺言。
2、不夸夸其谈，把握适当的沉默。
3、有学识而含蓄内敛。
4、心胸宽广。
5、不以自我为中心。
6、勇于承认错误，从不找借口搪塞推诿。
7、意志坚定，决不轻易言退。
8、衣服不一定要名牌，但整洁大方。
9、有业余爱好，懂得生活的乐趣。
成熟，不是心变老，而是繁华过后的淡定。人生如果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁花落尽，硕果累累。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着年轮渐渐淡忘，沉淀于心的，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
所以，成熟不是人的心在变老，而是泪在打转还能微笑，也因为成熟、让我明白生命里有门功课，名叫"接受"：接受爱的人离开，接受亲人离世，接受喜欢的人无论如何也不喜欢自己，接受喜欢的人无论如何也不能在一起R22;以及接受自己的出身、相貌、天份。无论活多大，每一次在"接受"面前，我依就像个只会嚎哭的孩子……区别是，成熟后的自己会对自己说"接受，是变好的开始"。
谢谢大家!
成熟演讲稿【篇5】
编者按：本文主要从勤奋学习，不超过文凭水平；勇于创新，不比做官比做事；精于务实，不比唱功比做功；严于自律，不比奖杯比口碑；；进行讲述。其中包括：
我市的年轻干部队伍是一支有理想、有才干、有作为、有活力的队伍、断学习是年轻干部锻炼成长的第一要素、文凭不能完全等同于水平，学历不能完全等同于能力、要具备基本的理论，只有保持理论上的清醒，才能做到政治上的坚定、习现代经济、科技、金融、法律等方面的知识，不断拓展，加快更新、学习的完整含义是既学理论，又学实践，绝不是从书本到书本、学习要求广度、求深度、求新度，绝不能浅尝辄止、创新是一个国家发展进步的不竭动力，也是年轻干部锤炼才华的根本动力。实践出真知，创新长才干、不断分析新情况、研究新办法、解决新问题、创造新业绩、务实是成事之本，也是年轻干部获得成功之本、树立和落实科学的发展观、正确的政绩观，不空谈，不做秀，不作假，力戒骄躁，力戒急躁，力戒浮躁，防止急功近利，防止急于求成、淡泊名利，志存高远，一心为民，乐于奉献，是年轻干部走向成熟的标志、以我们自身勤政、为民、廉洁的形象凝聚人心，赢得人心等，具体材料详见：
今天的会议开得很好。一天之内，29位同志作了讲话，介绍了工作，交流了经验，提出了建议，真是鼓舞人心。实践表明，我市的年轻干部队伍是一支有理想、有才干、有作为、有活力的队伍，他们已经在**的改革开放、经济建设和社会发展中作出了应有的贡献，而且必将在**的加快发展，实现“两个率先”、“两个提前”的实践中，创造新的辉煌。
刚才，市长讲了很好的意见。下面，我就青年干部的培养和成长谈四点看法。总结起来，有四个句子：成长，才能，成功和成熟。
1、 勤奋学习并不比文凭好。不断学习是培养和成长年轻干部的第一要素。成长要靠“养料”，学习就是吸收“养料”，一个人的成长一天也不能离开吸收营养，那我们就一天也不能离开学习。
相比较而言，年轻干部学历高、知识多，这是一个优势，但不能放松学习。显然，大家都认为文凭不能等同于水平，学位也不能等同于能力。不仅如此，更要看到新世纪、新阶段、新形势、新任务对我们提出了更高的要求，我们每一位干部都面临着加强学习、提高素质的紧迫任务。
要坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想，这绝不是套话、大话、空话，而是每一位干部特别是年轻干部必备的本钱，要参与建设具有中国特色的社会主义，必须要具备基本的理论，只有保持理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。
在认真学习政治理论的基础上，还要学习现代经济、科技、金融、法律等方面的知识，不断拓展和加快更新换代。要尽可能地减少应酬，增加学习，向书本学习，向实践学习，向群众学习。学习的概念要认真领会，“学”者模仿也，“习”者操作也。
因此，学习的全部意义是学习理论和实践，而不是从书本到书本。
对于年轻干部来说，学习需要广度、深度和创新，这是不可阻挡的。当然学有所长、术有专攻，学习时要结合自身工作实际，在此基础上求广度、求深度、求新度，多多益善。要多思考、多探索、多积累，从而认清世界发展大势，了解现代化发展进程，掌握经济发展规律，更好地理清自己的思路，增强加快发展、做好各项工作的本领。
二、勇于创新，不比做官比做事。创新是一个国家发展进步的不竭动力，也是年轻干部锤炼才华的根本动力。实践出真知，创新长才干。
我认为有必要在这里找出一个问题。年轻干部成功的标志和目的是什么？***同志曾多次强调，“共产党人要立志做大事，不要立志做大官”。这里面贯穿了一个立党为公、执政为民的深刻理念，根据这样一个理念，我们清楚地认识到，年轻干部的成长进步，第一要义是提高素质，而不是提升职级。
年轻干部要求进步应该鼓励，但不能把进步成才简单、狭义、片面地理解为职务的升迁，而应该是追求思想上的进步、知识上的进步、能力上的进步、工作上的进步，追求为党为人民的事业多做贡献。我们正确地认识和把握了做官和做事的关系，就解除了后顾之忧，就丢掉了患得患失，就冲破了固步自封，就会积极投身改革开放、经济建设的伟大实践，就能勇于奔向任务艰巨、环境复杂的基层一线，就能乐于坚守工作辛苦、待遇清苦的平凡岗位。
立志做大事，大事是什么？从**的实际出发，就是要在“****”重要思想的指导下，遵守科学发展观的要求，实现“两个率先”，做到“两个提前”。做大事就是做前人没做过的事，做前人没做过的事，这就需要创新。
从实践的意义上讲，创新就是要求我们每个年轻干部联系各自的工作岗位，围绕全市“两个提前、富民强市”的目标，创新思路、创新方法、创新成果。因此，创新不是空洞的口号，也不是时髦的标签，而是一个实践的过程，是不断分析新情况、研究新办法、解决新问题、创造新业绩的过程。围绕实现“两个率先”、做到“两个提前”的大目标，市委十届十次全会提出了“五个第
一、五个新”的工作思路和措施。在座的同志和全市的年轻干部，都要根据自己的实际和现有的地位，作出创新和贡献。
三、精于务实，不比唱功比做功。务实是成事之本，也是年轻干部获得成功之本。空谈误国，实干兴邦，这是古训。
伟大的革命先行者李大钊有段名言：凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。
这段话值得我们深思、践行。
在我们建设全面小康，实现“两个率先”，做到“两个提前”的伟大实践中，尤其要提倡求真务实的精神。实现“两个率先”，做到“两个提前”，需要真抓实干。我们年轻干部要带头树立和落实科学的发展观、正确的政绩观，不空谈，不做秀，不作假，力戒骄躁，力戒急躁，力戒浮躁，防止急功近利，防止急于求成。
一定要坚持将解放思想和实事求是结合起来，一定要坚持将上级精神和本地实际结合起来，一定要坚持将发展的热情和科学的态度结合起来，讲实话、出实招、干实事、求实效。特别是在当前改革深化、社会转型、宏观调控的复杂情况下，要更加注意真抓实干、埋头苦干、少说多干，坚持不张扬得实惠，防止图虚名招实祸。要多做群众急需和群众受益的事，多干打基础和长远起作用的事，努力为后人多留赞叹，少留遗憾。
4、 自律严明，不比杯口多。古人有“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的名言，来形容做人的品格。我们共产党人应该有更高的道德修养和精神情操。
淡泊名利，野心勃勃，一心为民，乐于奉献，是年轻干部成熟的标志。
刚才，我一边听你的演讲一边思考。什么是成熟？首先，成熟是一个相对的概念，是相对的，不是绝对的。比方说，你是年轻干部，经过一定的实践锻炼，素质提高了，从副职提升为正职，相对于提拔使用来说，相对于你的过去，你是成熟了；但是，相对于你新挑的担子，面对的新挑战、新考验，你还不成熟。
再有，是不是你干部做得越大就越成熟，我想也不完全是。成克杰、胡长青官越做越大，身居要职，但结果成为人民的罪人，说明他们在自己所处的领导岗位上，最终没有成熟。所以，我个人理解，成熟是一个过程，成熟是一种境界，是不断提高素质的过程，是不断接受考验的过程，是不断提高精神境界的过程。
我比较欣赏清代扬州八怪之首的郑板桥，官做得不大，只做过两个地方的县令，但他名留青史。他有一首诗：衙斋躺着听萧萧竹，怀疑那是民间苦难的声音；些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
我想，现在诗中的“疑是”已成“恰是”，因为大批的下岗职工、许多历史遗留问题、上访反映情况的确是民间疾苦声，必须高度关注。再有大家熟知的范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？
其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！”。
这是一种状态。全心全意为人民服务的共产党人应该有这样一个国家。我们年轻干部要不断加强自身党性修养和修养，不断走向成熟，不断提高境界。
近几年来，我们一些年轻干部陆续走到了各级领导岗位，手中掌握了一定的权利，这既是为人民做工作的有利条件，同时也为以权谋私提供了可能。因此，我们要时刻保持清醒的头脑和高度的警觉，要不断加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终牢记“一个宗旨、两个务必、****”，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。在这里我还想特别强调指出，能不能保持廉洁自律，绝不仅是个人形象的问题，它直接影响到一级党委和**的形象。
因为人民群众评价我们党，评价我们**，衡量我们党和**是不是立党为公、执政为民，往往是通过他们所直接能接触到的干部来作判断的。年轻干部思想活跃，容易接受新事物，这是他们的优势。但同时，也有缺少经验和考验，对复杂事物辨别能力不强等不足。
因此，我们每一位年轻干部都要自觉加强党性锻炼，特别是在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下，要严格遵守党的各项纪律和规章制度，防微杜渐，警钟长鸣。上午我们不少同志提到的不以恶小而为之，不以善小而不为。我们不应该为名气而厌倦，也不应该为获利所**。 我们应该自觉地通过权力，金钱和美丽之门，并始终保持共产党员的本色。
要向新时期领导干部的榜样郑培民同志学习，老百姓比天大，悠悠万事以民为本，对人民负责、为人民办事、受人民监督、让人民满意。要以勤劳、为民、诚实的形象凝聚人心、赢得人心。金奖、银奖不如老百姓的夸奖，金杯、银杯不如老百姓的口碑，让我们共勉。
成熟演讲稿【篇6】
三、关于“吃”
我们中班的孩子有80%的孩子在园内就餐还要上下午吃点。这个“吃”就占据了我们很多时间，也体现了孩子众多不同的心理特点。清早的“吃”。
赵一婧来幼儿园总是很早，可是今天---“老师，今天我很忙，婧婧没来得及吃饭，捎来了一个馅饼”。“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。一会儿，她便躁动不安地想去游戏。
我说“不行，吃东西的时候不能游戏，吃完了才去”。她又坐下吃，可是有什么办法呢，班里什么吃的食物也没有。一会儿功夫，赵一婧手里空空如也，我可不信她吃光了。
终于，找到了，正有几个小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，赵一婧自已送了人情。我对小朋友说：“赵一婧没吃饭，你们吃过了，她不吃掉这个馅饼会饿的”。
终于，馅饼又回到赵一婧手中，她也没说不愿吃，又坐下去了。不一会儿，馅饼又不见了。我问赵一婧，她说吃光了。
鬼才信，这下，馅饼谁也不吃不成了，进垃圾筐里去了，只好想办法到处借食为其充饥。崔一来得不算很晚，可像做贼似的溜了进来，为什么捂胸口呢？当然有猫腻，又带了饼干和奶。
真拿她没办法。对她，可只能没收，不然她这点儿食物可够她磨嘴磨一上午呢，课也上不成。一会儿，教室的一角像蜜蜂一样围在一起，有“蜜”吗？
没有，是一支冰淇淋，这一大清早的，气温有10度吗？唉，没办法。清理完早上“吃”的现场，上完课，做完操，又“吃”点了。
今天吃什么？大苹果。一人一个大了点，当然是一人半个啦。
这苹果长得你说怎么就不能一样大呢，偏偏有的小点，有的大点。那些个“聪明”孩子，总能慧眼识大个，而那些想学“聪明”的急急忙忙适得其反。一会儿功夫，小男孩子吃了个精光，但卫生情况，堪忧，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊----，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上课才下去一半，真想替她吃了。
完了完了，要吃午饭了，真头疼。这“三净”可不容易实现。瞧瞧… “老师，他抢我的虾”“不是，老师，你看露露盘里没有”。
真的，怎么没有呢？忘了盛吗？不对，晨璐的眼神怎么怪怪的？
原来她想吃两份呢？早藏在手中了。王琛说：
“老师我吃完了”。果然，盘里、碗里光光地。可惜，我才火眼金睛呢，馒头又扔地上了。
唉，这社会课又少不了了。 “老师，汤撒了”。来了来了，这王庆合饭还不会吃呢，难怪，刚来嘛。
怎么我们班也得压轴，餐厅里光光如也，却只剩下我们谢旭阳，唉，这饭难吃啊，连我也怀疑是不是这饭有毒啊。不过最后总不能留这儿，快
吃完吧。还是我耐性好哇。觉也睡饱，游戏也尽兴了。
该补充补充了，来点纸杯蛋糕。 “老师我不想吃”“吃点儿，一会儿会饿的”。“老师，真好吃，你吃吗”？
“老师，他把蛋糕压成饼了”“老师，他连纸也吃了”。…….. 幼儿园放学了，回家还是“吃”…….
幼儿教师演讲稿：用爱为孩子们撑起一片绿荫
从我懂事的第一天起，我就一直认为“爱”是个神奇的东西，世界上的一切都会因为爱的存在而多姿多彩、绚丽无比。因此带着这种信念，我义无反顾的踏上了我的幼教生涯，开始寻找并释放着我的爱。
冰心曾经这样说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”然而“师爱”如同一个广阔的海洋，时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。
面对着这一群天真无邪、稚淳可爱的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。
一、妈妈的慈爱
“拥有妈妈般的慈爱”这是对幼儿教师最基本的要求，也是每一个孩子最需要的心灵呵护。尤其是对于新小班的孩子，这是他们渐渐离开父母的怀抱，走进幼儿园集体生活的关键期，对于从未离开过家的孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活，肯定会有不安全感，入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们，妈妈般的慈爱总能胜于一切，给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的额吻，都会让孩子获得心灵的安慰。
对于中大班的孩子来说，他们则少了一些乖巧，多了一些顽皮与个性，随之增多的自然是些“麻烦”与“不听话”，但是妈妈的慈爱让我把他们看作是自己的孩子，再多的不听话，再多的任性，有的也只是宽容和正确的引导，因为他们始终是孩子，多给他们些爱，多给他们些鼓励，会让自己收获更多的快乐，而不是生气与苦恼。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。每个人都需要爱，孩子更需要爱，爱心是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。
初为人师，在播撒爱的实践中让我尝到了慈爱化解顽石的甜头，也深深体味到“春风化雨，润物无声”的乐趣，对孩子心灵的呵护，给孩子更多的信任与鼓励，这才是教育中最神圣的爱，也是为师者最大的快乐。
二、教师的真爱
在探索构建和谐师幼关系的过程中，新纲要也多次提到“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴交流”，因此，教师的真爱成为构建这一和谐关系的首要因素。“全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我在教育教学实践中学会了以一颗真爱的心去面对孩子，用真爱去融化孩子的心灵。把每个孩子看成是一个新的世界，用心与他们交流，细心探索他们丰富而脆弱的内心，让我欣喜地发现孩子们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。
刚刚入园，胆小而内向的小雨沁还没有适应这种群性生活，每天眼睛总是红红的。每次看到孩子那种渴望的眼神，我都会忍不住去抱抱她，感受着小脑袋偎依在肩膀上的感觉，没有过多的话语，没有过多的物质奖励，有的是只双手慢慢抚平她那抽噎的身体。渐渐的孩子开始笑了，试着和我说话。
我喜欢做孩子的忠实听众，听她讲述冰激凌房子里的故事，分享小鸟带给她的快乐。有一次，小雨沁轻轻的趴在我的耳朵上对我说：“王老师，我喜欢你，你真美丽。
”小小的声音却震憾了我的心。实际中我知道我并不漂亮，但是孩子的这种赞美让我笑不拢口，因为她对我的这种赞美源于她对我的爱，这种爱的根源则是我对孩子的爱，爱与被爱都是幸福的、美丽的。真爱能让我
走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，并站在孩子的角度，用一颗童心去理解他们的发现和探索行为，更有效的实现教育价值，促进师幼关系。
三、朋友的信爱
翻开词典，也许找不到“信爱”的概念，但在我为师遵道的行为中，“信爱”是必不可少的。因为信任而有爱，因为爱而产生了相互的信任感，二者是相互辩证的。“王老师是我的好朋友”这样的话不再让人陌生，也正是因为这句话让我感到无比的自豪，因为我已经成为孩子们公认的“大朋友”。
慧慧是个很听话的孩子，有一次她看到有的小朋友带零食来幼儿园，于是在老师没有发觉的情况下她自己带来了口香糖，这种食物对一个4岁的孩子来说是很危险的，也是老师们极力禁止的食物。当我发现慧慧上课时嘴巴总是在不停的蠕动时，我开始察觉了。但我并没有当着全班小朋友的面要她吐掉口香糖，给她一顿严厉的说教；我选择了从朋友的角度出发，采取静心教育。
我把慧慧叫到身边，轻轻的对她说：“你是不是再吃口香糖？”慧慧一愣，开始用一种害怕的眼神望着我，摇了摇头。
我发觉了孩子对老师的警惕感，笑着说：“王老师是慧慧的好朋友，让我想帮你保管着口香糖，放学的时候再拿好吗？”慧慧慢慢的从裤袋中掏出3块口香糖，眼里含着泪说：
“王老师，你别告诉我的妈妈爸爸好吗？我以后不带了。”我点点头，答应了孩子这个小小的要求。
放学了，家长来接了，无意中我发现慧慧的表情有些紧张，我照旧摸了摸孩子的头，悄悄的将那三块口香糖放入孩子的口袋，对她说：“妈妈来接你了，我答应过你不告诉他们的，记住以后不要带零食来幼儿园了。”孩子听了，晃动着黑黑的小眼，点点头，脸上慢慢的露出了笑容。
我答应了孩子，没有告诉她的家长，但是从那以后，慧慧真的没有再带过任何的零食来幼儿园。
正是这种独特的关系，让我与孩子之间无话不谈，早上的一句悄悄话，孩子委屈时的一句心里话，哪怕只是一块小小的点心也要与我一同分享的那种亲切画面，拉进了我们师生的距离，那群小而活泼的身影，始终包围着一个高大的身影，正是这种真诚的信爱让我与孩子凝聚在一起，心系在一起。
当孩子受到委屈或是想念家人时，我会把孩子搂在怀里，为他轻轻拭去脸上孤独的泪水，送孩子一个甜甜的吻；当孩子因为做错了事而感到惭愧时，我会慢慢抚摸着那个无知的小脑袋，用信任的眼光给孩子以鼓励；当孩子面对着失败和困难而退缩时，我会笑着点点头，“宝贝，你能行，老师相信你”让孩子找回自信，充满勇气。也许，这在一个做妈妈的眼里微不足道；或许，这在一个做教师的眼里也不算什么；但是，这在一个个幼小孩子的心里，却是他们最最想要得。如果说爱是一个永恒的话题，我相信我对孩子的爱更是一种把全部心灵和才智献给幼教事业的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留的投送给所有孩子；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有孩子所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水**融的情谊，它升华了一名教师的幸福感。
情是教育的根，爱是教育的魂，是在无涯教海中航行的帆；师是教育的叶，生是教育的花，是在广阔蓝天中翱翔的鹰。
泰戈尔的诗中曾这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”我原做经五幼这棵参天大树的绿叶，尽职尽责的奉献在自己的岗位上，默默无闻的倾诉着我的爱，用爱为成长在这棵大树下的孩子们撑起一片绿荫。
成熟演讲稿【篇7】
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：
你们好！
我演讲的题目是《从青涩走向成熟》。
伴着新中国xx周年华旦的曙光，我们xx广播电视台已经走过了xx年的风雨历程。如今的中国，花如海，歌如潮，百姓安居乐业；如今的xx广电，寻发展，求突破，我们努力拼搏。作为一名xx广电人我无比幸福、无比自豪！
记得刚刚进入xx电视台的时候，我还是一个稚气未脱，业务水平不高的新人，台领导安排我主持《鄞视经济》这档广告节目，当时我心里就在想让我去主持一档广告节目，这离我的理想差太多了，所以兴趣不大，积极性不高，责任心不强，摆着混日子的想法，所以业务水平没什么起色，不久，我们中心主任就发现了这一情况并多次找我谈心，他告诉我，主持人是一档节目的灵魂，尤其像我们这种经济类的节目，主持人更应该有着更加丰富的内涵，做广告节目同样可以做的精彩，同样可以做的与众不同，同样可以做的吸引观众眼球，同样可以展示一个主持人的风采。从那以后我对自己的工作有了一个重新的认识，也深深的认识到自己肩负的责任，我开始认真钻研业务，关注央视经济信息联播，东方台的东方财经等经济栏目，认真揣摩这些优秀经济类节目主持人的主持风格，同时向台里其他优秀主持人学习，努力提高自己的业务水平，同时又认真听取领导的意见并和同事共同探讨如何将广告节目做精做活，并经常与客户和观众进行沟通，经过3年多的探索实践，我主持的鄞视经济活起来了，我也有了自己个性鲜明的主持风格，我们的广告节目被越来越多的电视观众和广告客户所认可，无形当中我们经济栏目的创收也得到了明显提高。
机会总是垂青那些有准备的人，因为主持了经济栏目使我有更多的机会接触经济领域，充实我的经济头脑，xx年广告中心要开辟一档汽车版块，在领导的鼓励和同事们的支持下，我担任了汽车栏目的制片人负责节目的策划和创收工作，从主持人到制片人的跨越，让我感受到了个人的进步与部门的发展密切的联系在了一起，更让我认识到了自己肩负责任的重要性，我坚信人的能量与所承担的责任是成正比的的关系，所以我努力将自己肩负的压力转化为奋斗的动力，半年下来，我已经感受到了奋斗所带来的成功的喜悦。
我的进步离不开领导的支持和信任，离不开同事的关心和帮助，而我的进步更像是我们广告中心众多年轻人成长的一个缩影，在我们广告中心这个大家庭里有着许多和我一样普通的年轻人，大家在各自的岗位上坚守职责，力求新的突破，并共同分享着成功的喜悦。例如我们中心的潘佩佩，在今年策划了两档全新的节目，与供电局合作的《阿拉电保姆》和与财通证券合作的——《财通证券看股市》，这不仅为我们开辟了一个新的创收渠道同时也提升了广告中心的社会美誉度和广告的可看性。再例如我们中心被大家称之为宁波名导的朱凌东，多次参与台大型活动的策划和宣传片的拍摄，并多次在全国省市广告大赛中取得优秀的成绩，再比如我们部门的新人黄晶俊，虽然进台时间不长，但是很快容入到了我们的团队当中，利用自己美术的特长制作了许多让我们拍手叫好的公益广告片…在我们中心这样的例子还有很多，正是由于一群朝气蓬勃的年轻人的加盟，使我们中心的面貌焕然一新，火车跑的快，全靠车头带，在我们广告中心，最忙的要数陈伟芳主任。他每天早来晚走，一心扑在工作岗位上，大家经常看到的是陈主任饱满的精神和忙碌的身影。在他的带动影响下，全中心同志心往一处想，劲往一处使，以高昂的斗志和满腔的热情投入到本职工作中去，广告中心的业务一年一个新台阶，一年一个新起色。
孟子说过：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。可见，要想成就事业，就得付出辛苦、忍得寂寞、耐得清贫。xx广电的过去，是一代代老广电人的光荣，xx广电的未来，靠我们去拚搏、去耕耘、去创造！让我们携起手来，在局党组的正确领导下，用我们的聪明才智、用我们勤劳的双手，以良好的工作实效庆祝建国xx周年，共同创造xx广电光辉灿烂的明天！
成熟演讲稿【篇8】
同学们，老师们：
大家好！
多少次有感而发的时候，手中无笔桌上无纸。每每坐在电脑旁的时候却是心情全无，无从述说。小时候最不愿意学的是语文，小学三年级开始学习作文，那时的我尤其头疼写作，几乎每次都是从作文书上抄写，甚至耍赖让父母代笔。到了初中更是如此，什么之乎者也，看见甚是乏味，考试成绩也从未及格过，包括中考，高考都是如此。所以，一直以来我的文学水平都不咋样，当然从这蹩脚的文字也是能感受到的。但我想说的是现在的我突然能多少理解古人的诗词歌曲了，还觉得古人的话是那么有哲理，我变了，变得多愁善感，变得思绪万千，我不知道是为什么，现在的我是一个感慨接着一个感慨，而几乎每次都很想写点东西，当然只有这次付诸于实际行动了。古人说三十而立，于丹说三十岁人们开始真正的认识这个世界，真正的明白我们书本上学到的除了公式都是浮云，真正的明白这个世界不是你想象的那么简单，真正明白这个社会是那么的肮脏不堪，真正明白这世间的人情冷暖，真正明白这个世界和书本上学到的美好相距甚远，真正明白不是什么样的付出都有收获的，真正明白这个世界不会有另外的人无缘无故对你好，真正的明白证明你的价值是那么不容易，真正明白失去的东西再也不会回来，真正明白苟且的生活是自己在骗自己。
我很庆幸我来到这个世界上，但我又很害怕自己的意识，我清楚的知道自己的存在，思维这个可怕的东西让我懂得百年之后我将成为一堆元素，百年之后我将停止思维，我甚至不知道自己曾存活于这个星球，这个被人们称之为宇宙的三维空间。我将和所有的生命一样出现、消失。就像古人，先人一样只会被后代所议论，探讨，评论，遗忘。在历史的车轮中生命只是一个过程，没有任何意义，就像曾经的恐龙时代，曾经的远古文明。又有谁知道地球是第多少次在演化生命，又有谁知道多少年后地球会变成什么。人的生命转瞬即逝，忽然而已，每一个有思想的人都会眷恋这个世界，尽管它有那么多的不如意。但是又有多少人会真正珍惜眼前所拥有的一切，直到生命殆尽，身心衰竭方感慨万千，方觉得自己碌碌无为，方觉得自己平凡一生。不白活一回似乎只是个梦，思想的高度决定了生命的宽度，我不明白为什么人们就是理解不了这一点，大智大慧者会纠结一些无意义的小事吗，我们就那么容易满足吗？为什么总有人愿意把时间用在一些无意义的事情上。惑也，悲也。
每个人都有自己的梦想，但实现梦想的`土壤却要靠自己寻找，在人生的历程中这些梦想不断被遗忘，在生命的消逝中这些梦想不断被搁浅，从向往到渴望到奢望到失望到绝望，这就是我们的人生，可悲的人生，我们不断被小石头绊倒，不断被烂塑料袋吸引，不断被尘土遮蔽我们的双眼，却忘了在人生的道路两旁，每一段都有那么绚丽的风景，每一段都能铸就生命的辉煌。放宽眼界，解放思想，不要坐井观天，摆脱束缚，睁眼看看另外的风景吧，那才是不一样的人生，那才能缔造圣洁的爱情，那才能活得不低俗庸俗。人和人都一样，人和人都不同。只有升华思想才能领略到人生的真谛。不要把时间浪费在那些不应该浪费的地方。知人者智，自知者明。多读书，多思考，你会拥有不一样的境界，我想体现生命的价值，我想实现人生的真谛，我想铸就自己的辉煌，我想自己能有一个高度。不懂的人永远不懂，就因为他不懂，你懂，才彰显出你的可贵，就因为你懂，才决定了你和他不一样。人生这碗酒成分繁杂，要品，要用心去品，才能尝出其中的美妙。打开另一扇窗，你会看到不一样的世界，打开另一扇门，你会得到不一样的天空。珍惜吧，烟花总有放完的那一刻，你现在不好好看，就没机会看了。打开你的心扉，放飞你的心境，你将拥有不一样的人生。如果你总是闭上双耳，当幸福来敲门时你也听不见，但倘若你不愿意有美妙的人生，那么请你继续。
成熟演讲稿【篇9】
我年轻，我不是母亲，但我选择了幼儿园。我清楚地知道我们班上每个孩子的天性，他们之间的差距，甚至他心中隐藏的思想。所以我认为我是公正客观的；于是，对于某些个家长如此那般地袓护自已的孩子我甚是忿闷。
有时有些谈话，我都不得不直言不讳地向他们告状。当然，对于称得上“袒护”一词的人，许多方法并没有用甚而会起反作用。
于是，咬咬牙“随他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急个啥。谁也想不到，虽然我年轻，虽然我不是一名母亲，但是越来越爱自已的职业，虽然孩子还是那般有差别，但我却工作了五年，长大了五岁。我也记不起这五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我却知道我进步了尤其是对于家长，我能很平静地接受他们的“袒护”，理解他这种“爱”。
是啊，谁不盼自已的孩子好呢？也许他一时不能接受孩子们的过错；也许他觉得不能教育他，他不能冷静下来；也许他太害怕孩子走了会受伤。因为他们也是第一次为人父母。
突然间，我成熟了，不难理解别人。我将继续努力工作，寻求每个孩子和家长都能接受的教育。
二、偶然的学习
虽然我是一名教师，可是我却并不骄傲，特别是那件小事，使我越来越觉得对于教育孩子，许多妈妈的方法是很值得我们学习的。有一天，我在路边看到这样一幕：一个四五岁的小女孩一手拿着冰激凌，一手拿着钱向妈妈跑去。
妈妈说：“来，我看看那位阿姨找你钱是哪一年的，是新币还是旧币。”然后伸手接过孩子手里的钱迅速的数了一下还给他。
既训练了孩子自理能力又维护孩子自尊，这位妈妈真是用心良苦。想起平日孩子们做错了事，那些我认为不该错的事，我总是冲动地去批评，更或单刀直入切入问题。当我冷静下来时，我想到了保护我孩子的自尊。
通过以上的事，我认识到孩子是不同的，对于差一些的孩子理需要我们耐心地呵护，拔苗助长不可取。妈妈方法于我受益匪浅。
成熟演讲稿【篇10】
各位同学们：
大家好!
成熟，这个字眼对于即将成年的我们来说并不陌生。美国心理学博士罗伯特戴西蒙曾做过这样一项研究：在一批学生中进行调查，并对他们之后的情况进行跟踪记录。十年之后，发现那些只有学术的人多数没有实现自己梦想中的成功，而那些在当时就已经有成熟判断的人中大多数都在自己的领域闯出了一片天地。研究表明，成熟的人，更容易获取甜美的成功果实。
然而，事实上真正能走向成熟的人却仅有少数，这其中的关键便是能否经受磨炼。只有经受住意志和心智上的磨炼，才能走向成熟，获取成功的入场券。
一个人的成熟不是一蹴而就的，它需要一个过程，在不断的意志磨炼中提高、成长。
要想达到成熟的顶峰，也并不是无路可走，这里便有一条捷径磨炼。磨炼，是对意志的考验，是对思想的鞭策，是对身心的培养。磨炼，是通向成熟的唯一捷径，也是我们人生的导师。史上著名的亚历山大大帝，不过只是欧洲人眼中的一个小矮子，但也正是这个小矮子打得他们措手不及，甘愿为之屈服。他虽没有伟岸的身躯，但他有着常人所没有的无数的磨炼从及那身无可匹及的成熟。若没有自小经历战争的磨炼，忍受他人讥讽嘲笑的磨炼，一步步登上王座的磨炼，也就不会有当年那般铁血成熟的大帝。磨炼，有着不可思仪的力量。唯有经历意志的磨炼，才能走向成熟。
走向成熟，还需要磨炼心智，去不断学习，通晓这世间的事理。
人生是一场修行，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。没有少成多的学习领悟，又怎会知明而行无过，达到心智上的成熟?俄国作家塞勒涅夫曾说过：成熟的人，往往最明事理，最为博学。是的，唯有不断学习、通晓事理，才能使你走向成熟的彼岸。
作为新时代的青年，建设祖国未来的一份子，我们肩上的担子并不轻松，只有那些经得住磨炼和考验并且真正迈入成熟的人，才有资格成为祖国的建设者和守护者。虽然成熟不易，但若迈入成熟，有益的却是未来几年甚至几十年的人生。
成熟，对我们的人生至关重要，也是最为困难的挑战。磨炼，缔造成熟;成熟，创造成功人生。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
成熟演讲稿【篇11】
尊敬的老师，同学们：
大家好！
大家好，我是初二(7)班的。我今天"国旗下讲话"的题目是《和谐的人际关系是成熟的标志》。
人是社会生物，任何一个人都不可能孤立地存在。梁启超先生说过："人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非独立所能给也，以一身之痛苦、所急难，非独立所能捍也。于是乎，必相引、相倚，然后可以自存。"
每个人只有在与他人的交往中才能获得生存和发展。和谐的人际关系决定着一个人的未来与幸福。一个人如果没有融洽的人际关系，就算拥有再多的名利金钱，他也是孤独的、失败的。
中学阶段是人的心理发展的重要时期，也是人际交往能力形成的重要阶段。这个阶段人际交往能力和状态如何，直接影响到成人后的人际交往能力，进而影响到其社会适应能力。对于我们中学生，拥有了和谐的人际关系，才标志着我们的真正成熟。那么，作为中学生，我们怎样才能培养良好、和谐的人际关系呢?
一、要用"真诚"构建亲密的`同学关系：
我们这一代，都是在父母长辈的宠爱中长大的，这就容易使我们养成以"自我"为中心的坏习惯。如今，我们长大了，周围有这么多的伙伴，在共同学习，共同成长的过程中，我们之间偶尔也会有些小的摩擦，如何处理好这些摩擦?我想，"真诚"是最好的沟通桥梁。
在平时的交往中，一个真诚的微笑，一句暖心的话语，都可以让摩擦消解于无形。
另外，主动热情是一滴浇灌友谊之花的甘露，是一支融洽关系的润滑剂，是一种加快结出丰硕的友谊之果的催化剂。当朋友遇到困难的时候，主动热情地关心他人，主动伸出友谊之手，"让我帮你好吗?"一句再普通不过的话语也会温暖别人的心。前不久，我因为发烧，一整天都没有上课。晚上放学后，同学专门给我送去作业本，并在一张纸上详细列出各科老师布置的作业。第二天我刚到教室，同学们关心的询问我情况。这些点点滴滴的小事，使我真切的感受到同学之间的情谊。
在和同学交往过程中，我们要学会换位思考。"己所不欲，勿施于人"，这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中，善于为他人着想，善于关心他人的利益，注意倾听他们的诉说，就会收获友谊和快乐。
二、要用"感恩"构建和谐的师生关系：
"师者，所以传道受业解惑也。"，在每个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的，除父母之外，就是我们敬爱的老师了!他们不辞辛劳，在教授我们知识的同时，更注重培养我们的人格。对于我们所犯的错误，老师们不厌其烦的为我们纠正，而有些同学却埋怨老师过于严格。"古之学者必严其师，师严然后道尊"。我们要体会老师的良苦用心，要对他们敞开心扉，主动和老师交流内心的想法，以便得到老师的指导和帮助。当我们真正用感恩的心去理解老师时，才是我们告别幼稚，走向成熟的标志。
三、要用"理解"构建良好的亲子关系：
于丹说过，这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。
为了让孩子成材，父母对我们严加管教，我们却在抱怨他们太过专横，脾气急躁。曾几何时，我们理所当然的享受着父母之爱，却经常感受不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨，他们的训斥，却忽略了在我们生病时他们的陪伴，在我们进步时他们的欣慰。
如今，我们可以体会到，父母对我们的指责，也是爱的一种表达方式。与父母之间的代沟，我们不能以消极的态度去面对，而要和父母理智沟通，努力克制自己的情绪，心平气和解决问题，从而构建良好的亲子关系。当我们能以感激的心态对待父母，理解父母的良苦用心时，说明我们真的长大了!
拥有和谐人际关系的人是幸福的。人与人之间的交流，是一种结晶，更是一种升华。我们要努力培养和谐的人际关系，走向真正的成熟!
我的讲话结束了，谢谢大家!
成熟演讲稿【篇12】
尊敬的老师，同学们：
大家好！
看过电影《岁月神偷》，发现原来岁月真的把我的青春偷的干干净净，剩下的只有沧桑。
在纷纷扰扰的岁月里，我不知道青春是什么时候不在了的。怎么转眼间，80后的我已经奔三了，好像昨天我还风华正茂，好像昨天我还是一位青涩少年，天真无邪，好像昨天我还在篮球场上运球如风，快如闪电。
难道从那本纸张发黄的《人生》中掉出来的也同样有点发黄的照片上的那位瘦小的少年不是我?戴着红领巾，白色的短袖，蓝色的裤子，脸上灿烂的笑容。
难道仰面躺在父亲的马车上，一路上听着父亲响亮的口哨声，去参加中考的那位少年不是我?白里透红的脸上有一个两个的青春痘，在阳光下格外清晰，手中拿一本《语文》课本，头枕一本《数学》，眼睛调皮地看着天空飞过的小鸟。
那位和女同学说话会脸红，给自己喜欢的女孩写过纸条的少年难道不是我?
因为年幼无知，错过一场刻骨铭心的爱，在懊悔中变的沉默寡言的少年难道不是我?
我宁愿青春不是年华而是一种心态，我可以尝试找回。
我宁愿用我的思想和财富换回年幼无知，再去经历一次又一次的错误。我愿意唱着《冬天里的一把火》，看郎平惊天地泣鬼神的扣杀，然后在路遥《平凡的世界》中经历苦难。
我愿意回到生我养我的那个小村子，继续行走在那段上学的路上，偷偷看一起长大的女孩从我身边走过。我愿意回到我毕业的学校，找到那间教室，在上课的时间里偷偷写情书。我愿意回到刚参加工作的那座小城，在那间经常停电的办公室兼宿舍的小屋里做黄粱美梦。我愿意在我生活的城市，骑自行车一次又一次走那段曾经走过的长长的路，找回我当年的女朋友，单膝下跪，向她求婚。
当我经历那一点一点的时光时，我不知道她的珍贵，一回头，我把太多的美好光阴都丢在了身后，捡不起来了。
朱景玄说"青春去如水，康乐归何年"，张爱玲说青春是"脆弱到无法挽留的东西"，席慕容说青春是"所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始"，我想，他们说的都可能是他们自己，也许是我。
杜甫不懂青春，所以他说"白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。"如果说人生是一次旅行，青春就是旅程中最美的风景。
我不想把青春比做昙花，因为太短暂的时光来不及回忆。但青春也许真的是一朵盛开的花，色彩艳丽，弥漫着芳菲。我的青春也许是一张黑白照片，有点模糊。我的青春也许是一堂语文课，从百草园到三味书屋，找不到讲课的老师。
我的青春也许是一段遗憾，总也梦不回那段感情。我的青春也许是一本盗版书，少了好多页码，多了好多错别字。我点一注香来祭奠我的青春，愿有一缕清烟伴我明日时光。我知道，没有人能留住岁月，没有人能留住青春。
青春虽然不在了，但我在心灵深处珍藏了她的影子。我想，我走向成熟和稳重就是对青春最好的纪念。
谢谢大家!
成熟演讲稿【篇13】
一、理解亦是我的成熟
我年轻，我不是一名母亲，而我却选择了幼师。我清楚地知道我们班每个孩子的秉性，知道他们的差距，甚至于那些暗藏在他内心深处的想法，我也能洞悉。于是，我自以为我是公正的，客观的；于是，对于某些个家长如此那般地袓护自已的孩子我甚是忿闷。有时有些谈话，我都不得不直言不讳地向他们告状。当然，对于称得上“袒护”一词的人，许多方法并没有用甚而会起反作用。于是，咬咬牙“随他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急个啥。谁也想不到，虽然我年轻，虽然我不是一名母亲，但是越来越爱自已的职业，虽然孩子还是那般有差别，但我却工作了五年，长大了五岁。我也记不起这五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我却知道我进步了尤其是对于家长，我能很平静地接受他们的“袒护”，理解他这种“爱”。是啊，谁不盼自已的孩子好呢？也许他一时难以接受孩子的瑕庇；也许他觉得没能力教育他而内心无法平静；也许他太害怕孩子离开他会受伤害……..因为他们也是第一次为人父母。突然，我成熟了，理解别人也不是一件很难的事，我会继续努力，寻求每个孩子每个家长都能接受的教育。
二、偶然的学习
虽然我是一名教师，可是我却并不骄傲，特别是那件小事，使我越来越觉得对于教育孩子，许多妈妈的方法是很值得我们学习的。有一天，我在路边看到这样的情景：一个四五岁的小女孩一手拿雪糕，一手抓着钱跑到妈妈跟前。妈妈说：“来，我看看那位阿姨找你钱是哪一年的，是新币还是旧币。”然后伸手接过孩子手里的钱迅速的数了一下还给他。既训练了孩子自理能力又维护孩子自尊，这位妈妈真是用心良苦。想起平日孩子们做错了事，那些我认为不该错的事，我总是冲动地去批评，更或单刀直入切入问题。当我静下心来时才想到维护孩子自尊的事。通过以上的事，我认识到孩子是不同的，对于差一些的孩子理需要我们耐心地呵护，拔苗助长不可取。妈妈方法于我受益匪浅。
三、关于“吃”
我们中班的孩子有80%的孩子在园内就餐还要上下午吃点。这个“吃”就占据了我们很多时间，也体现了孩子众多不同的心理特点。清早的“吃”。赵一婧来幼儿园总是很早，可是今天---“老师，今天我很忙，婧婧没来得及吃饭，捎来了一个馅饼”。“好，婧婧坐在座位上慢慢吃”。一会儿，她便躁动不安地想去游戏。我说“不行，吃东西的时候不能游戏，吃完了才去”。她又坐下吃，可是有什么办法呢，班里什么吃的食物也没有。一会儿功夫，赵一婧手里空空如也，我可不信她吃光了。终于，找到了，正有几个小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，赵一婧自已送了人情。我对小朋友说：“赵一婧没吃饭，你们吃过了，她不吃掉这个馅饼会饿的”。终于，馅饼又回到赵一婧手中，她也没说不愿吃，又坐下去了。不一会儿，馅饼又不见了。我问赵一婧，她说吃光了。鬼才信，这下，馅饼谁也不吃不成了，进垃圾筐里去了，只好想办法到处借食为其充饥。崔一来得不算很晚，可像做贼似的溜了进来，为什么捂胸口呢？当然有猫腻，又带了饼干和奶。真拿她没办法。对她，可只能没收，不然她这点儿食物可够她磨嘴磨一上午呢，课也上不成。一会儿，教室的一角像蜜蜂一样围在一起，有“蜜”吗？没有，是一支冰淇淋，这一大清早的，气温有10度吗？唉，没办法。清理完早上“吃”的现场，上完课，做完操，又“吃”点了。今天吃什么？大苹果。一人一个大了点，当然是一人半个啦。这苹果长得你说怎么就不能一样大呢，偏偏有的小点，有的大点。那些个“聪明”孩子，总能慧眼识大个，而那些想学“聪明”的急急忙忙适得其反。一会儿功夫，小男孩子吃了个精光，但卫生情况，堪忧，有的核都不入垃圾筐，缺乏教育啊----，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上课才下去一半，真想替她吃了。完了完了，要吃午饭了，真头疼。这“三净”可不容易实现。瞧瞧… “老师，他抢我的虾”“不是，老师，你看露露盘里没有”。真的，怎么没有呢？忘了盛吗？不对，晨璐的眼神怎么怪怪的？原来她想吃两份呢？早藏在手中了。王琛说：“老师我吃完了”。果然，盘里、碗里光光地。可惜，我才火眼金睛呢，馒头又扔地上了。唉，这社会课又少不了了。 “老师，汤撒了”。来了来了，这王庆合饭还不会吃呢，难怪，刚来嘛。怎么我们班也得压轴，餐厅里光光如也，却只剩下我们谢旭阳，唉，这饭难吃啊，连我也怀疑是不是这饭有毒啊。不过最后总不能留这儿，快
吃完吧。还是我耐性好哇。觉也睡饱，游戏也尽兴了。该补充补充了，来点纸杯蛋糕。 “老师我不想吃”“吃点儿，一会儿会饿的”。“老师，真好吃，你吃吗”？“老师，他把蛋糕压成饼了”“老师，他连纸也吃了”。…….. 幼儿园放学了，回家还是“吃”…….
成熟演讲稿【篇14】
关于成熟的演讲稿篇一
在开始演讲之前我想问问大家的2个问题：1。你儿时的梦想?2。你现在的梦想
从小到大，我的梦想是当一名歌手，唱脍炙人口的歌曲，享受着属于我的掌声。而现在，我的梦想是开一家不大不小的咖啡店，每天听着悠扬的歌曲，听着路人讲述属于他们的故事，然后微笑，送他们离开。
不是我放弃了坚持了那么久的梦想，而是随着时间的流逝，我明白了这世界上很多事不是我想想就能够达到的，而是时间，使我的思想变得更加成熟。
或许在不知不觉中，我们都在渐渐变得成熟，而它的标志，有以下几点：1、重视诺言。2、不夸夸其谈，把握适当的沉默。3、有学识而含蓄内敛。4、心胸宽广。5、不以自我为中心。6、勇于承认错误，从不找借口搪塞推诿。7、意志坚定，决不轻易言退。8、衣服不一定要名牌，但整洁大方。9、有业余爱好，懂得生活的乐趣。
成熟，不是心变老，而是繁华过后的淡定。人生如果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁花落尽，硕果累累。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着年轮渐渐淡忘，沉淀于心的，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
所以，成熟不是人的心在变老，而是泪在打转还能微笑，也因为成熟、让我明白生命里有门功课，名叫“接受”：接受爱的人离开，接受亲人离世，接受喜欢的人无论如何也不喜欢自己，接受喜欢的人无论如何也不能在一起R22;以及接受自己的出身、相貌、天份。无论活多大，每一次在“接受”面前，我依就像个只会嚎哭的孩子……区别是，成熟后的自己会对自己说“接受，是变好的开始”。
谢谢大家!
关于成熟的演讲稿篇二
看过电影《岁月神偷》，发现原来岁月真的把我的青春偷的干干净净，剩下的只有沧桑。
在纷纷扰扰的岁月里，我不知道青春是什么时候不在了的。怎么转眼间，80后的我已经奔三了，好像昨天我还风华正茂，好像昨天我还是一位青涩少年，天真无邪，好像昨天我还在篮球场上运球如风，快如闪电。
难道从那本纸张发黄的《人生》中掉出来的也同样有点发黄的照片上的那位瘦小的少年不是我?戴着红领巾，白色的短袖，蓝色的裤子，脸上灿烂的笑容。
难道仰面躺在父亲的马车上，一路上听着父亲响亮的口哨声，去参加中考的那位少年不是我?白里透红的脸上有一个两个的青春痘，在阳光下格外清晰，手中拿一本《语文》课本，头枕一本《数学》，眼睛调皮地看着天空飞过的小鸟。
那位和女同学说话会脸红，给自己喜欢的女孩写过纸条的少年难道不是我?
因为年幼无知，错过一场刻骨铭心的爱，在懊悔中变的沉默寡言的少年难道不是我?
我宁愿青春不是年华而是一种心态，我可以尝试找回。
我宁愿用我的思想和财富换回年幼无知，再去经历一次又一次的错误。我愿意唱着《冬天里的一把火》，看郎平惊天地泣鬼神的扣杀，然后在路遥《平凡的世界》中经历苦难。
我愿意回到生我养我的那个小村子，继续行走在那段上学的路上，偷偷看一起长大的女孩从我身边走过。我愿意回到我毕业的学校，找到那间教室，在上课的时间里偷偷写情书。我愿意回到刚参加工作的那座小城，在那间经常停电的办公室兼宿舍的小屋里做黄粱美梦。我愿意在我生活的城市，骑自行车一次又一次走那段曾经走过的长长的路，找回我当年的女朋友，单膝下跪，向她求婚。
当我经历那一点一点的时光时，我不知道她的珍贵，一回头，我把太多的美好光阴都丢在了身后，捡不起来了。
朱景玄说“青春去如水，康乐归何年”，张爱玲说青春是“脆弱到无法挽留的东西”，席慕容说青春是“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始”，我想，他们说的都可能是他们自己，也许是我。
杜甫不懂青春，所以他说“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”如果说人生是一次旅行，青春就是旅程中最美的风景。
我不想把青春比做昙花，因为太短暂的时光来不及回忆。但青春也许真的是一朵盛开的花，色彩艳丽，弥漫着芳菲。我的青春也许是一张黑白照片，有点模糊。我的青春也许是一堂语文课，从百草园到三味书屋，找不到讲课的老师。
我的青春也许是一段遗憾，总也梦不回那段感情。我的青春也许是一本盗版书，少了好多页码，多了好多错别字。我点一注香来祭奠我的青春，愿有一缕清烟伴我明日时光。我知道，没有人能留住岁月，没有人能留住青春。
青春虽然不在了，但我在心灵深处珍藏了她的影子。我想，我走向成熟和稳重就是对青春最好的纪念。
关于成熟的演讲稿篇三
大家好，我是初二(7)班的。我今天“国旗下讲话”的题目是《和谐的人际关系是成熟的标志》。
人是社会生物，任何一个人都不可能孤立地存在。梁启超先生说过：“人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非独立所能给也，以一身之痛苦、所急难，非独立所能捍也。于是乎，必相引、相倚，然后可以自存。”
每个人只有在与他人的交往中才能获得生存和发展。和谐的人际关系决定着一个人的未来与幸福。一个人如果没有融洽的人际关系，就算拥有再多的名利金钱，他也是孤独的、失败的。
中学阶段是人的心理发展的重要时期，也是人际交往能力形成的重要阶段。这个阶段人际交往能力和状态如何，直接影响到成人后的人际交往能力，进而影响到其社会适应能力。对于我们中学生，拥有了和谐的人际关系，才标志着我们的真正成熟。那么，作为中学生，我们怎样才能培养良好、和谐的人际关系呢?
一、要用“真诚”构建亲密的同学关系：
我们这一代，都是在父母长辈的宠爱中长大的，这就容易使我们养成以“自我”为中心的坏习惯。如今，我们长大了，周围有这么多的伙伴，在共同学习，共同成长的过程中，我们之间偶尔也会有些小的摩擦，如何处理好这些摩擦?我想，“真诚”是最好的沟通桥梁。
在平时的交往中，一个真诚的微笑，一句暖心的话语，都可以让摩擦消解于无形。
另外，主动热情是一滴浇灌友谊之花的甘露，是一支融洽关系的润滑剂，是一种加快结出丰硕的友谊之果的催化剂。当朋友遇到困难的时候，主动热情地关心他人，主动伸出友谊之手，“让我帮你好吗?”一句再普通不过的话语也会温暖别人的心。前不久，我因为发烧，一整天都没有上课。晚上放学后，同学专门给我送去作业本，并在一张纸上详细列出各科老师布置的作业。第二天我刚到教室，同学们关心的询问我情况。这些点点滴滴的小事，使我真切的感受到同学之间的情谊。
在和同学交往过程中，我们要学会换位思考。“己所不欲，勿施于人”，这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中，善于为他人着想，善于关心他人的利益，注意倾听他们的诉说，就会收获友谊和快乐。
二、要用“感恩”构建和谐的师生关系：
“师者，所以传道受业解惑也。”，在每个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的，除父母之外，就是我们敬爱的老师了!他们不辞辛劳，在教授我们知识的同时，更注重培养我们的人格。对于我们所犯的错误，老师们不厌其烦的为我们纠正，而有些同学却埋怨老师过于严格。“古之学者必严其师，师严然后道尊”。我们要体会老师的良苦用心，要对他们敞开心扉，主动和老师交流内心的想法，以便得到老师的指导和帮助。当我们真正用感恩的心去理解老师时，才是我们告别幼稚，走向成熟的标志。
三、要用“理解”构建良好的亲子关系：
于丹说过，这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。
为了让孩子成材，父母对我们严加管教，我们却在抱怨他们太过专横，脾气急躁。曾几何时，我们理所当然的享受着父母之爱，却经常感受不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨，他们的训斥，却忽略了在我们生病时他们的陪伴，在我们进步时他们的欣慰。
如今，我们可以体会到，父母对我们的指责，也是爱的一种表达方式。与父母之间的代沟，我们不能以消极的态度去面对，而要和父母理智沟通，努力克制自己的情绪，心平气和解决问题，从而构建良好的亲子关系。当我们能以感激的心态对待父母，理解父母的良苦用心时，说明我们真的长大了!
拥有和谐人际关系的人是幸福的。人与人之间的交流，是一种结晶，更是一种升华。我们要努力培养和谐的人际关系，走向真正的成熟!
我的讲话结束了，谢谢大家!
成熟演讲稿【篇15】
在与同学交流的过程中，我们应该学会用不同的方式思考。“己所不欲，勿施于人”，这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中，善于为他人着想，善于关心他人的利益，注意倾听他们的诉说，就会收获友谊和快乐。
二、要用“感恩”构建和谐的师生关系：
“师者,所以传道受业解惑也。”，在每个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的，除父母之外，就是我们敬爱的老师了！他们不辞辛劳，在教授我们知识的同时，更注重培养我们的人格。
对于我们的错误，老师们不遗余力地为我们改正，而有些学生则抱怨老师太严。“古之学者必严其师，师严然后道尊”。要认识到老师的良苦用心，敞开心扉，积极与老师的内心思想沟通，得到老师的指导和帮助。
当我们真正用感恩的心去理解老师时，这是我们告别幼稚走向成熟的标志。
三、要用“理解”构建良好的亲子关系：
于丹说，世界上所有的爱都是为了聚合的终极目的，只有一种爱是为了分离，也就是父母对孩子的爱。
为了让孩子成材，父母对我们严加管教，我们却在抱怨他们太过专横，脾气急躁。曾几何时，我们自然而然地享受着父母的爱，却常常感觉不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨和责骂，但当我们生病时，我们忽略了他们的陪伴，当我们进步时，我们忽略了他们的安慰。
现在，我们可以意识到，父母的批评也是一种爱的表达。与父母之间的代沟，我们不能以消极的态度去面对，而要和父母理智沟通，努力克制自己的情绪，心平气和解决问题，从而构建良好的亲子关系。当我们能感恩地对待父母，理解他们的心勤工作时，就说明我们真的长大了！
关系和谐的人是幸福的。人与人之间的交往不仅是一种结晶，更是一种升华。我们应该努力培养和谐的人际关系，走向真正的成熟！
我的讲话结束了，谢谢大家！