最新文明礼貌月活动总结(优选九篇)。
文明礼貌月活动总结(篇1)
泱泱华夏，千秋绵延，中华民族自古以来就被称为“文明古国、礼仪之邦”。今年三月我们学校启动的“文明礼貌月”活动，开展了主题班会、办黑板报、主题书画展、手抄报展、主题演讲赛等活动，在全校师生中唱响了“文明之歌”。
为切实提高我校师生的文明礼貌水准，努力构建*校园，结合我校实际，我校于三月初制定了文明礼貌月活动方案，并根据方案有条不紊地开展了文明礼貌月系列活动，取得了较为明显的效果。现将工作情况小结如下。
一、活动之初
学校政教处通过在教学楼的醒目处宣挂“说文明话行文明事做文明人”的宣传标语、国旗下讲话、文明礼貌月活动启动仪式在全校进行文明礼貌月活动总动员，各班认真安排布署，宣传发动，使全体同学都明确了本次活动的主要内容和重要意义。为后序各项活动的开展做好充分的准备。
二、内容丰富，实效*强。
在主题教育活动期间，我们开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了庙垭人的风采。
1、各班均召开了“寻找身边的活*”“倡导文明新风，共建美好校园”“艰苦朴素勤俭节约”“我的陋习有多少”的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；各班主任组织学生讨论，让学生明白了文明礼仪的重要*。
2、以黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“文明礼貌”为主题的黑板报。学校组织评比出了七（2）、九（4）七（3）、七（1）八（2）八（1）六个班的优秀黑板报。广播室于每周的晨会时间对学生中出现的不文明现象进行了通报、批评。这样让全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。
3、各班利用班会时间组织学生讨论出了“班级十大不文明行为”，政教处根据各班材料归纳出了“校园十大不文明行为”。
文明礼貌月活动总结(篇2)
我班进行文明礼仪教育，就是要培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。就是教会从点滴小事做起进而“学会做人”。开展文明礼仪教育，主要以活动为载体，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，进行文明礼仪教育普及活动。
1.抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。
本学期三月份，结合班级班课活动、语文课、等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。我班文明礼仪教育活动开始，主要是向本班宣传发动。首先组织全班学习了文明礼仪教育活动，并制定出适合本班实际的实施计划，然后向本班学生发出文明礼仪教育，同时组织学习文明礼仪教育内容,要求学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即：告别粗鲁、告别陋习、告别坏事；“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给父母、把方便带给别人；“五无”即：出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印。由此进一步促进学生养成文明的行为和良好的生活习惯。十月份，我们的文明礼仪教育活动进入实施阶段，成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于及时正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。开展了“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生从网上或书报杂志等收集有关名人谈论的文明礼仪语录等；为把活动落到实处，让资源共享，摘抄的礼仪佳句以黑板报的形式出版，以达到相互学习的目的，这样也成了宣传文明礼仪的一道亮丽的风景。
2.开展诵读讲解儒学经典活动
我们的文明礼仪教育活动继续开展，与学校德育教育相配合，由班长同学发起，号召班级同学诵读儒家经典，并选出班级同学利用每周一时间，开展讲经典活动，随着讲经典活动活动的开展，部分同学自发讲解励志经典成功人士的范例，以达到相互学习、相互促进的作用。
3.开展了“把文明礼仪带回家”主题队会，践行文明礼仪带回家。
“把文明礼仪带回家”活动主要是将学校文明礼仪教育延伸至每个学生家庭。利用家长会让学生怀着真诚感恩的心写致家长的一封信，以学生文明礼仪，带动家庭文明礼仪，使学生知道感恩，和表达对父母的感恩之心。
文明礼貌月活动总结(篇3)
文明礼貌月活动总结
三月份我校开展了以“讲文明、树新风、促和谐”为主题的文明礼貌月活动。在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生文明行为的养成、提高了学生综合文明程度，在校园内外形成讲究秩序、崇尚文明、弘扬正气的良好风尚。现简要总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥政教处、团委、学生会及班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、主题班会、团队活动等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
二、主题明确，循序渐进
为了逐步提高学生的行为发展水平，全面落实规范的要求。学校组织了“中考百日冲刺”誓师大会、“诚信与你我相伴”演讲比赛和“做一个有道德的人”等社会实践活动，形式多样，内容丰富多彩。各处室组织刊出“文明礼仪伴我行”和“安全教育”系列板报，各班组织有关“关注安全、珍视生命”等主题班会。
让同学们在积累知识的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过政教处进行督查，保证了活动效果。
三、实践活动有声有色
为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动深入社会，学校继续深化“小手拉大手，节水齐步走”活动，印发“小手拉大手，节水万人行”宣传材料，积极开展校园节水、家庭节水活动，带动全家，拉动社会，促进全民节水，进一步加快节水型社会建设步伐。
组织开展“爱护环境，从身边做起”的体验活动，不少班级走出校园，全校同学开展了校园清洁净化活动，让同学们体会到净化过程中的艰辛，从而养成一种良好的行为习惯；七年级学生在班主任的带领下，于3月17日下午利用班会课的时间，清理废旧地膜、塑料袋等“白色垃圾”，大家不怕脏，不怕累，用自己的双手使原本白色垃圾遍地的田间地头和道路沿线变得干干净净。它不仅提高了学生的环保思想，也唤醒了当地人的环保意识，而且美化了我们周围的环境。
四、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《中学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和浪费粮食等现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对破坏花草树木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律、就餐秩序、寝室纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园里有一种文明的趋势。学生相互关心、互相监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
5、 积极总结，让文明之风永驻校园
中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由政教处牵头，组织各班积极总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
文明礼貌月活动总结(篇4)
在新学期开始之际为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年在中心校大队部的号召下全镇学校启动了“文明礼貌月”“三月文明礼貌月”活动总结如下：
一、工作思路：
3月各校结合学校实际开展“三月文明礼貌月”、清洁、和谐的育人环境各方面都呈现出一些可喜的变化
二、加强宣传营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题营造了浓郁的宣传教育氛围通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性各校各班板报、墙报规范化、、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用
三、主题明确循序渐进
为逐步提高学生行为养成全面落实各项规范要求“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”
四、好人好事层出不穷
文明礼貌月活动开展以来各班积极开展“学雷锋、见行动告别不良行为我为学校添光彩”大做好人好事活动校园内好人好事层出不穷校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷还有不少同学积极为学校、
五、实践活动有声有色
首先各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动要求各班学生课前背一条周周进行班与班比、组与组比、人与人比中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛
其次各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课
第三利用三八妇女节对学生进行感恩教育各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育
第四全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动中心校组织了手抄报、征文现场比赛
第五为丰富学生的德育实践活动让学雷锋活动走出校园深入社会在各校的的组织下同学们开展“学雷锋”的体验活动为孤寡老人捐款打扫卫生清除市场垃圾受到社会各界的一致好评
六、落实规范巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》、戴首饰的不良习惯进行了纠正对乱踏花木、、评比力度从两操、课堂纪律、课外活动、、：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐也能创造充满爱心的环境给自己带来快乐带来温馨
7、 积极总结，让文明之风永驻校园
文明礼貌月活动总结(篇5)
一、活动背景
为了进一步加强校园文明礼貌教育，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，我校在5月份开展了以“文明礼貌月”为主题的一系列活动。通过这些活动，学生们得以亲身体验文明礼貌的重要性，并更好地将其运用到日常生活中。
二、活动准备
为确保活动的顺利进行，学校提前成立了活动筹备小组，由教导处领导，各年级主任和老师参与。在筹备会议上，活动的主要内容和形式得到了广泛的讨论和认可。之后，各个年级分别在班会上宣布了活动的安排和具体规则，鼓励学生积极参与并发表自己的意见和建议。
三、活动内容
1. 主题演讲比赛：为了提高学生的演讲能力和发表自己观点的能力，我们组织了一场主题演讲比赛。参赛选手通过个人经历或故事，展示了文明礼貌对个人和社会生活的重要影响。比赛吸引了大量学生的积极参与，激发了他们对文明礼貌的思考和理解。
2. 文明礼貌宣传展：各个班级积极参与宣传展的准备工作。学生们通过图片、文字、画作等形式，展示了对文明礼貌的理解和实践。宣传展的内容丰富多样，涵盖了校园、家庭、社会等各个方面。在展览期间，学生们还互动交流、相互评论，增进了彼此的交流和学习。
3. 规章制度宣传教育：我们组织了一场宣传教育活动，目的是告诉学生们遵守校规校纪的重要性，并培养他们养成良好的行为习惯。通过与学生的互动，我们激发了他们的参与热情，并引导他们积极思考规则对社会秩序和个人发展的作用。
4. “尊师重教、友善同学”主题班会：在文明礼貌月期间，各班级组织了主题班会，重点强调尊师重教和与同学友好相处的重要性。老师们分享了自己的教育故事和经验，学生们也积极提出问题和分享自己的观点。这种亲密而轻松的氛围促使学生们更加主动参与和思考。
四、活动效果
通过这一系列的活动，学生们对文明礼貌有了更深的理解和体验。他们开始主动遵守校规校纪，尊重师长和同学，积极为他人服务。班级的凝聚力也得到了进一步增强，同学们之间的友谊和信任更加牢固。
本次活动也提高了学生们的主动参与意识和表达能力，他们在比赛、宣传展和班会中积极发表自己的观点，并提出了自己对文明礼貌的理解和建议。
通过观察和调查，我们可以看到，学校的课堂纪律变得更好，学生们之间的争吵和冲突减少了，同学们表现出的友善和关心也增加了。这一切都归功于文明礼貌月活动的开展和广泛参与。
五、活动总结
文明礼貌月活动的成功举办不仅加强了师生之间的关系，而且培养了学生们的良好行为习惯和社会责任感。通过这些活动的开展，学生们养成了尊重他人、守纪律、友善待人和注重公共秩序的良好习惯。
我们也意识到，文明礼貌的教育不能仅依靠一次活动就能达到彻底转变。学校将继续加强对文明礼貌教育的重视，通过更多的活动和宣传，进一步培养学生们的文明意识和行为礼貌。
在未来，我们希望通过这些努力，培养出更多的文明公民，为社会的和谐发展贡献一份力量。让文明礼貌成为一种常态，影响并改变每个人的行为方式，才能构建一个更加文明、友好的社会。
六、致谢
在此，我要衷心感谢所有参与本次活动的师生们，感谢他们的辛勤付出和积极参与。也要为他们的理解和支持致以诚挚的谢意。同时，我要感谢各个相关部门和老师们的指导和帮助，没有他们的贡献，这次活动将无法取得如此圆满的效果。
让我们一起携手努力，共同建设一个更加文明的社会！
文明礼貌月活动总结(篇6)
三一图书馆（活动总结范文/教研活动总结）
学校文明礼貌月活动总结
在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。它对提高学生的综合文明程度、营造和谐校园氛围、有效推进素质教育具有深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：
一、工作思路：
3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。各校各班黑板报、墙报规范化、个性化，形成了浓厚的校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进
为了逐步提高学生的行为发展水平，全面落实规范的要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷
文明礼貌月活动总结(篇7)
“讲文明，树新风，促和谐”文明礼貌月活动总结
三月，一切新事物都有一个好的开始。文明和文明在召唤我们！社会的全面进步不仅体现在充足的物质和先进的技术上，更需要培养完美的精神和高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
这就要求我们在弘扬中华民族优秀传统礼仪的基础上进行新的重建，体现文明礼貌的时代要求！
为了贯彻党的教育方针，落实我校的教育方针，创造良好的教育环境，树立起我校学生良好的个人形象和社会形象，深入推进学生日常文明的养成，倡导文明行为促进校风学风的建设营造和谐校园文化氛围！地理与环境科学学院应我校号召，积极地开展“讲文明，树新风，促和谐”文明礼貌月的宣传活动！
本月的宣传活动主要从三个方面进行
1以城乡环境综合治理服务活动的形式开展志愿者活动
2、通过主题班会级团组织生活的形式“展现文明风采，营造和谐校园”
三。设立文明监督岗，开展文明劝说活动
活动过程中主要是通过以辅导员吴老师带队，学生会各部门成员随行，分为几个小组走访我系（地理与环境科学学院）的各栋学生宿舍楼，宣传“讲文明树新风促和谐”的活动理念。在走访的过程中辅导员老师亲为同学贴上这次活动的宣传单，温和的倡导大学生要做到文明守礼，遵循学校的各种规章制度，做一个优秀的大学生！同时，通过走访发现我系大学生在寝室中文明用语、寝室干净整洁，为自己和他人创造了以个良好的学习、生活的环境！
通过同学反应，在平时生活中同学们也文明上网，健康上网，文明就餐，准时上课，都在积极地争当文明礼貌的大学生！
这次活动以深刻挖掘传统文化的道德内涵为目标，以加大公共场所综合治理力度为抓手，维护社会公共秩序弘扬优秀文化提高大学生文明素质为指南。利用在大学广泛宣传文明礼仪课程等形式，树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，进一步把文明礼仪宣传活动推向高潮。
文明礼貌月活动总结(篇8)
阳春三月，春光无限，结合教育局积极开展“文明礼貌月”活动的精神，我班在三月这个万物复苏春暖花开的季节，一个播种希望的季节里开展了“文明礼貌月”活动。这一个月里，全班师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，有力推动了我学生规范文明行为的养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现总结如下：
结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
学校充分发挥少先队和班级的'职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会等形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班规范化布置教室，形成浓厚班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
文明礼貌月活动总结(篇9)
“双学月”活动总结
（义和镇义和小学校钟定庆）
文明礼貌月已接近尾声，在为期一个月的活动中，我校全体师生积极参与，唱响了“文明之歌”。有力地推动了我校学生规范文明行为的养成，对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
为了激发学生学雷锋、学英雄的积极性，理解雷锋精神的真正内涵,3月4日学校组织召开了动员报告会、提出倡议。通过红领巾电台向学生们介绍雷锋的故事，鼓励学生们收集雷锋的故事，学习唱雷锋的歌曲。国旗下讲话、主题班会、十分钟队会等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶。
调动学生学习雷锋和英雄周鑫的积极性。
二、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求，学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教。各班还结合班级、学生实际情况开展了主题班会，利用黑板报对学雷锋、学英雄的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。它对促进学生良好习惯的形成起到了很好的促进作用。
从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过少先队大队部进行督查，保证了活动效果。
三、好人好事，层出不穷
在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋、学英雄活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部和少先队带头带头，全体学生积极响应。主动捡路边垃圾，主动跟老师打招呼，主动排队吃饭等。
同学们有的在学校开展的大扫除活动中不怕脏、不怕累，有的同学每天利用早到学校的时间打扫教室、走廊、公共地段的卫生，天天如此，毫无怨言；有的主动帮助困难学生，不让学生吃亏；有的拾到人民币主动交给失主。有的不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事他总是主动去做。有的人看到一张纸或垃圾，可以弯下腰伸手去捡。
通过这次活动，同学们学会了尊敬师长、见到长辈和同学都能主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。据统计，我们学生做了201件好事。
四、实践活动，有声有色
1丰富学生德育实践活动，让学雷锋走出校园，深入社会。学校少先队大队部组织
三、四、五年级学生在班主任的带领下，沐浴着春光走出校门，彻底清扫了学校周围的村公路及一些卫生死角，美化了学习环境。《学习雷锋好榜样》等雷锋之歌已经唱响了每个角落，并内化成了同学们自觉的行为习惯。在活动中，学生们不怕脏或累。 他们清理了约3000米的道路，清理了六个死角。
有的利用课余、星期天帮助孤寡老人打扫房间、洗衣服等，受到老百姓的一致表扬。
2、利用“三八妇女节”广泛开展以感恩教育为主要内容的主题班队会。增强感恩意识，培养感恩情感，学会感恩他人，继续传递爱心，用行动回报家庭和社会。利用母亲节到来之际，各班开展了回家帮妈妈洗一次脚和帮妈妈做一次家务的活动，活动后写各自的心得体会，从而使全体学生受到了较好的教育，懂得如何报答父母，长大后如何回报社会。
5、 积极开展植树造林、绿化美化，保护好母亲河。学校以班级为单位组织学生在校园内或自家附近，长江沿岸的小河边开展种植花草树木活动，绿化美化生活环境，在一定程度上保护了长江流域的沙土流失。据初步统计，师生共植树146株。
六、组织师生开展对离退休困难的老师、五保户、军烈属当作重点服务对象，向他们捐款捐物和提供切合实际生活照料和帮助。全校学生共捐款112元,大米87斤,鸡蛋127个,糍粑6.5斤,水果15斤;全体教师每人捐款10元,共110元整.
七、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，不良习惯进行了纠正，乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了“值勤班”规章制度，加强对每日常规活动的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园里有一种文明的趋势。学生相互关心、互相监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
八、积极总结，表彰奖励
小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各个班积极总结，分别收集了三月以来的一系列相关数据。最终评选出张雪等12名先进个人，5、6年级被评为先进班集体。
通过这次活动，我们学校的许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。学生从平凡的一点一滴，从一件很小的事情做起，文明礼貌教育实践活动落到实处。
三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。我们要总结经验，把文明礼貌的培养作为一项日常工作，持之以恒。让我们携起手来，让文明之风永驻校园，让雷锋之歌在校园里越唱越响！