2024读书活动总结合集。
读书活动总结 篇1
最近我们学校举办了一次精彩的读书活动，这是一次为期一周的阅读盛宴。活动中，我们学生们积极参与各种阅读相关的活动，通过阅读书籍，我们不仅开拓了视野，还获得了知识的源泉。下面我将详细回顾这次读书活动的精彩时刻。
第一天，我们举办了一场读书分享会。学校图书馆精心准备了各种各样的书籍供同学们选择，我们每个人都可以选择一本自己喜欢的书籍进行分享。在分享会上，同学们以自己独到的观点和感悟，将自己阅读的书籍内容与大家分享。从经典名著到科幻小说，从文学名著到心理学书籍，每个人都给我们带来了一份独特的视角和感知。这样的读书分享会让我们互相启发，进一步激发了我们的阅读兴趣。
第二天，我们安排了参观图书馆的活动。学校的图书馆藏书丰富多样，我们参观了各种各样的书籍和资料。在导游老师的带领下，我们了解了图书馆的建筑结构和管理制度。我们还参观了图书馆中的珍稀文献馆，看到了许多值得珍藏的古籍和手稿。参观之后，我们每个人都领取到了一张借书卡，这使我们可以自由借阅图书馆中的任意书籍。这次参观为我们提供了一个理想的学习环境，也进一步提升了我们的自主学习能力。
第三天，我们举办了一场读书讲座。讲座由一位知名作家主讲，他与我们分享了他的创作经历和思考方式。他还为我们推荐了一些值得一读的好书，从历史传记到小说故事，从哲学思考到科学研究。这位作家生动的讲述激起了我们内心对于读书的热情，我们纷纷向他提问，他也耐心地回答了每个人的问题。这场讲座不仅让我们更加了解了作家的心路历程，也教会了我们如何深入品味一本好书。
第四天，我们举办了一场文学晚会。同学们自愿参加了朗诵、快板和小品等各种表演形式。每一位参与演出的同学都选择了一篇自己喜欢的文学作品，通过演绎传达出作品的核心思想和情感。朗诵可以让我们更好地领会作家的情感表达，快板和小品则让我们对于作品的理解更加深入。这场文学晚会给我们提供了自我表达和展示的平台，也促进了我们对文学的理解和爱好。
第五天，我们组织了一次图书交流会。同学们可以将自己闲置的书籍拿出来与其他同学交换。这样做不仅节约了资源，还能够让每个人都能够接触到更多的书籍。在交流会上，我们一共交换了上百本书籍。大家都很兴奋地分享自己带来的书籍，交流自己对于书籍的喜爱和推荐。这次活动不仅增加了我们的阅读量，也让我们更加珍惜和善待书籍。
第六天，我们组织了一次名著演绎活动。同学们根据自己喜爱的名著，自由选择场景进行表演。有的同学扮演了经典小说中的主角，有的同学则选择了背景故事中的经典场景。通过演绎，我们更深入地理解了名著中的人物形象和情节，也感受到了经典作品的震撼力。这样的演绎活动让我们身临其境地感受到了名著的魅力，也进一步激发了我们对于文学的热爱和追求。
最后一天，我们举办了一次读书展览。学生们准备了自己精心阅读后的读书笔记和评论，展示在展览馆中。每一位同学都分享了自己在阅读过程中的感悟和收获。我们还邀请了一些老师和家长参观，他们对于同学们的努力和成果都给予了高度赞扬。这次读书展览不仅展示了我们学生们的辛勤努力，也让更多人了解到我们对于读书的热爱。
通过这次读书活动，我们不仅拓宽了视野，获得了知识，还提升了自己的表达能力和创新思维。我们感谢学校为我们提供了这样一个读书的平台，感谢老师和同学们的共同努力，让这次读书活动圆满成功。我们相信，读书不仅是一种修身养性的方式，更是一种无限扩展和提升自己的方式。在今后的学习生活中，我们将继续保持读书的习惯，积极参加各种与阅读相关的活动，让读书成为我们的伴侣，伴随我们一生。
读书活动总结 篇2
篇一 : 读书活动记录
活动时间：书声、笑声。让孩子们在书声和笑声中快乐健康地成长，是家长和老师们的共同心愿。
开学时，当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《经典外国文学名著导读》、《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等54本好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着。
与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流**书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。
班上有名的娃娃郑逢石立刻给它起了个好名字——可爱的苹果图书馆，还设计了海报；苏文宣提供了一个小书架，用来存放书籍；孩子们和老师讨论并制定了一个阅读公约；两名宣传委员（李航、井奕佳）牺牲休息时间，定期管理图书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来??，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！“小书虫”孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：
闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；烹饪书籍的味道-与您交流和讨论书籍。其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：
读书亭给了我们另一个认识世界、开阔视野的地方。我真的好喜欢哦！——张宛玲
希望读书活动不要结束，让我们每天都好书，让我们在书海中成长。——张效伟
我觉得学校的图书馆角很好，你可以和你的同学一起探索神秘。学习我们不知道的东西，我们也可以学到很多好的单词、句子和段落。这样，我们可以把练习写得更好。
通过这本书还学会了帮助、合作、理解，如合作一个好人。我喜欢学校开的图书角。——李航
我们的活动还得到了家长的大力支持，为孩子们、老师们提供了不少好的建议，写下一句句激励孩子们与好友交友的话语，也写出了他们的信任与感动！ 我们家长真心地希望图书角能继续办下去，为孩子多提供有益的书籍，非常感谢学校举办读书节的活动，感谢“图书角”的创意。——节选自张效伟家长感言
咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。——节选自王心茹家长感言
课外阅读活动记录读书活动记录
学校开设的流**书角对孩子帮助收获都很大，以前孩子不喜欢看书，现在孩子变的不仅喜欢看书，而且做什么都很认真，常常在我面前讲书本上的故事，还特别让我们感到欣慰的是，孩子很有爱心，似乎变得越来越讲道理，班级有个图书角还真好！——李航家长感言
相信随着阅读活动的发展，孩子们的阅读活动会越来越强大，孩子们的精神世界也会越来越美好！
读书活动总结 篇3
为进一步丰富学生假期文化生活，着眼于学生的终身发展，引导学生积极主动参与阅读活动，倡导师生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。根据发改发〔2017〕4号文件精神，结合我校实际，寒假期间在全校开展读书活动
一、思想动员。
寒假前，我校召开了全体师生动员大会。校长辛莉丽语重心长地说，“阅读”无法改变一个人生命的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，书籍是人类进步的阶梯，教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍；学生要多多阅读少儿经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。校长辛莉丽鼓励同学们做好读书计划，坚持每天读书，做好读书笔记，读书后写下好印象，让好书陪伴我们成长！
二、确保书源。
为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”，寒假来临之前，我校利用学校图书室的藏书资源。同时，学校为每为学生购买两种儿童经典图书，为学生提供了丰富的阅读资源。
三、督促落实。
寒假开始前，我校在微信平台发布“致学生家长的一封信”中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，节约身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等；对学生每天的阅读内容、时间、数量、阅读笔记等提出了具体明确的要求。
寒假开始后，各班主任通过班级微信平台了解阅读情况，在微信群里进行师生交流，随时了解学生的阅读进程，交流阅读过程中的疑问与收获；鼓励家长和孩子一起读书，分享阅读时间。
四、展示表彰
一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个丰收的寒假，不知不觉中渡过，没完没乐的学习，读书永不停歇。开学后，学校要求每各班级收集阅读笔记、感想和手稿进行评价，然后每班选出5部优秀作品参加学校组织的评比。学校将在微信平台展示优秀作品，并对各年级优秀学生进行奖励。
总之，通过以上假期活动的开展，丰富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。
读书活动总结
**中心小学
*年2月15日
读书活动总结 篇4
近期，我校举办了一次精彩纷呈的读书赏析活动，让我们热情高涨，收获满满。这次活动旨在提高同学们的阅读能力和文学素养，激发对书籍的热爱和欣赏能力。活动内容丰富多样，让同学们从不同角度深入思考和理解书中的意义和感受。
活动开始之前，我们全校师生共同确定了几本经典名著作为读书赏析活动的主题书籍，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。这些作品都是中国古代文学的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和思想内涵，可以让同学们从中收获丰富的阅读体验。
读书赏析活动的第一环节是读书报告。每位同学都需要选择一本自己喜欢的书籍，并根据老师布置的要求撰写读书报告。同学们用自己的理解和感受，将书中的情节、人物形象、主题思想等进行了详细描述和分析。通过这次活动，同学们不仅提高了自己的写作能力，还加深了对书籍的理解和探索。
读书报告之后，我们展开了一场精彩的读书分享会。同学们纷纷选择自己喜欢的书籍，向大家分享自己的阅读心得和感受。有的同学通过解读人物形象，让我们更加深刻地认识到作品中的角色与生活的联系；有的同学通过分析情节，为我们揭示了作品所表达的思想和价值观；还有的同学通过与作品中的经典语句对话，带给我们更加深入的思考。每一个分享都是独具特色的，让我们在听分享的同时，不仅领略到了书籍的魅力，也更好地了解了自己的同学们。
除了读书报告和读书分享，我们还组织了一些有趣的活动，如书籍推荐、文学游戏等，让同学们在轻松愉快的氛围中更好地体验阅读的乐趣。在书籍推荐环节中，同学们积极推荐自己喜欢的书籍，通过分享自己的阅读体验和感受，引发了同学们对更多好书的兴趣。文学游戏环节中，同学们分组参与各种有趣的游戏，通过竞争和合作，加深了对文学知识的理解和记忆。
这次读书赏析活动非常成功，让同学们在阅读中收获满满。通过读书报告的撰写，同学们提高了自己的思辨和表达能力；通过读书分享的交流，同学们增长了见闻和思考的广度和深度；通过其他有趣的活动，同学们锻炼了合作与竞争的能力。同时，同学们也更加了解了经典名著，从中汲取到了深厚的文化底蕴和人生智慧。这次活动不仅提高了同学们的阅读理解能力，还培养了他们对文学的热爱和欣赏能力。
小编认为，读书赏析活动是一次有意义的、富有思想性和艺术性的活动。通过这次活动，我们不仅提高了自己的阅读能力，也培养了自己的审美情趣和思辨能力。相信以后的阅读生涯中，我们会更加主动地去阅读，更加深入地去理解和欣赏书中的文化和智慧。读书赏析活动已经成为我们学校文化建设的一部分，将继续推动我们学校的阅读氛围和书香气息。
读书活动总结 篇5
校园读书活动总结模板
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【导语】书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。今天就给大家分享下校园读书活动总结模板，欢迎阅读！
【篇一】
书籍是人类进步阶梯，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型校园，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月”活动总结如下：
一、加强领导，制定计划。
（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。
（2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。
二、广泛宣传，营造氛围
利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭！
三、精心组织，有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
（1）活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。
活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，善读书。
活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。
活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。
活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。
活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。
试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。
活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。
【篇二】
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校20xx年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，按照读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、精心组织，开展各项活动
学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）班级图书角的建立。
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
（二）开好班级读书主题班会。
充分利用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）开展读书月系列活动。
在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文、手抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活。36名同学在手抄报和征文中获奖；16名同学坚持读书被评为读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。
三、活动效果
初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
通过“读书月”活动的.开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
【篇三】
“悦读畅享·共同成长”20xx年xx中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。本次读书节是校园青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。通过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面：
一、活动丰富，参与面广。
此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象丰满，个性鲜明，活灵活现的高一年级读书演唱会；有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书故事演讲；有虽高标准、严要求，却涌现出许许多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛；还有在朝夕相伴的校园，用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和智慧为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔走在各个角落，活动结束时，他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、挑选图片，令人敬佩不已。这个五月，我们收获的不仅是知识，更是成长。
二、书香四溢，畅读人生。我们能够看到
“腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激烈的讨论，更能感受到校园里浓浓的读书氛围。与此同时，积极参与的不仅是同学，更有诸位老师和家长。教室里，老师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切交流；书，不仅是知识的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。
三、悦读畅享，共同成长。
书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智；书香少年评选，展示了中华学子和家人的良好读书习惯；班级图书角建设，则进一步提高了同学们的读书热情；征文比赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖则给予了同学们交流展示读书成果、展现个人才艺的舞台。特别值得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。
“最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开始。整个五月，校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校园一道美丽的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。
但读书节的时间是短暂的，不足以让你们充分交流读书心得，展现自我，读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些遗憾，但是请大家相信，我们一定会将这次的遗憾和不足作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期待更加精彩的20xx年校园读书节。
读书活动总结 篇6
今年，我校举办了一次名为“读书践行”的活动，旨在激发学生对于阅读的兴趣，并将书中所学知识转化为实际行动。通过此次活动，学生们不仅提高了阅读理解能力，更形成了正确的价值观和行为准则。在此，我将对这次活动进行详细总结。
我们组织了一场开幕式，以正式拉开活动的序幕。开幕式上，校长发表了重要讲话，强调了读书践行的重要性，并公布了本次活动的具体安排。同时，我们邀请了一些爱好读书的校友和作家进行分享，给学生们带来了一场精彩的读书盛宴。
接下来的几个月里，我们每周都组织了读书活动，为学生提供了一个良好的阅读环境。学校图书馆引进了大量优秀的故事书籍、学习资料和名著，丰富了学生们的读书选择。我们还设置了精彩的读书讲座和演讲比赛，给学生们提供了展示才艺的舞台，并且通过和专业人士的交流，开拓了学生们的视野。
为了进一步激发学生对读书的兴趣，我们推出了“读书达人”评选活动。学生们可以通过阅读书籍并写读后感，展示自己的学习成果和心得体会。我们还设置了不同级别的奖励，鼓励学生们积极参与。这个活动在学校内外引起了广泛的关注，大家都纷纷加入到读书的行列中。
除了室内的阅读活动，我们还组织了一次户外读书活动，希望学生们能够将阅读的乐趣与大自然相结合。我们选择了一个美丽的公园作为活动地点，每个学生都带上了一本自己喜欢的书。在公园里，我们组织了各种有趣的活动，如朗读比赛、拼字游戏等，让学生们充分体验了阅读的乐趣。这次活动增强了学生们对自然环境的敬畏之情，加深了他们对自然的理解和热爱。
在整个活动过程中，学生们养成了良好的学习习惯和生活态度。他们学会了定期阅读，掌握了阅读技巧，并将所读的书籍内容融入到自己的日常生活中。一位同学在读完一本励志小说后，组织了一次公益活动，帮助了贫困地区的孩子们。另一个同学通过阅读历史书籍，加深了对文化遗产的认识，并发起了一次保护古迹的行动。这些都是读书践行活动取得的真实成果。
小编认为，读书践行活动为学生们提供了一个广阔的学习平台，激发了他们的学习潜力和社会责任感。通过这次活动，学生们不仅提高了阅读能力，更重要的是在实际行动中培养了正确的价值观和品质。希望类似的活动能够在以后继续举办，让更多的学生受益，并将读书的乐趣和知识转化为实际行动。