培智班主任工作计划

培智班主任工作计划9篇。

合理的工作计划有助于我们更顺利的开展工作，大家又在为写工作计划而发愁了吧？合同范本网用心整理为大家呈现最新的“培智班主任工作计划”，请详细了解本文的要点！

培智班主任工作计划 篇1

一、前言

作为培智学校一年级班主任，我将秉持着教育的使命感，为学生的全面发展而努力。本工作计划将详细叙述我在一年级班级管理、教学指导和个别关怀方面的工作安排，并围绕学生的学习需求和个性特点，制定相应的措施和方法，力争为他们提供优质的教育环境，帮助他们在学业和发展上取得成功。

二、班级管理

1.建立和谐班级氛围

作为班主任，我将以身作则，营造良好的班级氛围。我将鼓励学生积极参与各种班级活动，如团队合作游戏、班级讨论等，培养他们的集体荣誉感和团队意识。同时，我将推行班级奖励制度，鼓励学生优秀表现，并制定班规班纪，使班级更加规范有序。

2.有效沟通和家校合作

为了更好地与学生家长合作，我将积极参加家长会和家访活动，与家长深入交流，了解学生在家庭环境中的情况，增进双方的了解和信任。我将定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长。

三、教学指导

1.制定个别学习计划

针对学生在学习上的差异，我将制定个别学习计划。通过多元化的教学手段和教材，满足学生不同的学习需求。我将根据学生的学习风格和兴趣爱好，精心选择教学资源，提供适合他们的学习内容。

2.激发学生学习兴趣

为了激发学生的学习兴趣和主动性，我将注重培养学生的好奇心和探究精神。我将设计丰富多样的教学活动，如实验、互动游戏等，以培养学生的合作意识和创造力。同时，我将鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和表达技巧。

四、个别关怀

1.关注学生的情感需求

作为一年级班主任，我将细心关注每个学生的情感需求。我将保持与学生的有效沟通，及时了解他们的心理状态，并提供必要的心理辅导和支持。我将组织班级活动，增强学生间的情感交流，帮助他们建立良好的友谊和人际关系。

2.关爱学生的成长

我将密切关注学生的学习和成长，及时发现问题并提供相应的辅导措施。我将与班级教师密切配合，共同制定学生的学习计划，并及时与学生和家长分享学习的进展和困难。我将帮助学生树立正确的学习观念和价值观，培养他们的自信心和自律能力。

五、总结

作为培智一年级班主任，我将全心全意地投入到教育事业中，真心关注学生的成长与发展。通过此工作计划，我将努力为学生提供一个和谐、积极和温馨的学习环境，并以个别关怀和精准教学指导，引导每个学生取得优异的学业成绩和全面的发展。我坚信，在学生、家长和同事的共同努力下，我们一定能够取得令人满意的成果。

培智班主任工作计划 篇2

作为一名培智班主任，为了有效地管理和指导一年级学生的学习和成长，我制定了一个详细、具体且生动的工作计划。这个计划涵盖了学生的认知、情感、社会和身体发展，帮助他们建立良好的学习和生活习惯。下面将详细介绍我在一年级的工作计划。

一、学生认知发展

1. 设计有趣的学习活动：我将为学生设计具有趣味性和互动性的学习活动，以吸引他们的注意力和兴趣。比如，通过游戏和角色扮演，激发他们的学习动力，并提供丰富的学习资源和材料。

2. 培养创造思维：我将鼓励学生发散性思维，激发他们的创新能力。通过开展小组合作活动和解决问题的课堂练习，培养他们的团队合作和解决问题的能力。

3. 个性化指导：我将注重发现和关注每位学生的个性差异和潜能。通过与学生的交流和观察，我将在课堂中针对个别学生的需要给予特别的指导和支持。

二、学生情感发展

1. 创建积极的班级氛围：我将创造一个积极、友善和互助的班级氛围，使学生感到安全和舒适。我将鼓励学生互相尊重和支持，并帮助他们建立友谊和合作关系。

2. 培养学生的情绪管理能力：我将教导学生如何合理表达自己的情感，并引导他们学会控制情绪和解决冲突。我将鼓励学生学习积极的应对方式，以应对挫折和困难。

3. 倾听和关怀：我将保持与学生的良好沟通和互动，倾听他们的需求和关注。我将为学生提供心理和情感上的支持，帮助他们建立自信和积极的心态。

三、学生社会发展

1. 培养团队合作精神：我将组织学生参与各种小组活动和班级项目，培养他们的团队合作和协作能力。我将鼓励学生互相帮助和支持，共同完成任务和解决问题。

2. 强调公平和公正：我将教导学生尊重他人、共享资源，并关注公平和公正问题。我将引导学生学会分享和合作，并培养他们的公民意识和社会责任感。

3. 社区参与：我将组织学生参与社区活动和社会实践，帮助他们了解社会和培养他们的社会责任感。通过与社会接触，学生可以拓宽自己的视野，培养其社会交往能力。

四、学生身体发展

1. 促进身体活动：我将鼓励学生参加各种体育活动，如晨间体操、课间运动和体育课。通过运动，学生可以培养良好的体质和锻炼习惯。

2. 保障健康饮食：我将教导学生如何选择健康的饮食，讲解食品营养知识，并提供健康饮食的建议。我将与学生和家长合作，共同营造一个健康的饮食环境。

3. 定期体检和保健教育：我将组织学生进行定期的健康体检，提供健康保健教育，让学生了解和关注自己的身体健康状况。

通过以上详细、具体且生动的工作计划，我将致力于学生的全面发展。我相信，通过我的努力和关怀，一年级学生将享受一个富有爱心、快乐和充实的学习和生活环境。

培智班主任工作计划 篇3

一、班主任是学校教育系统中承担着重要角色的人员，他们既是学生们的引路人，也是学生家长的沟通桥梁。因此，培智班主任工作计划的编制对于班主任的工作非常重要。本文将详细讲述培智班主任工作计划的具体内容，以期能够明确安排班主任工作，提高班主任工作效率。

二、指导思想：本计划的指导思想是以学生的健康成长为中心，以全面发展为目标，以班主任团队协作为保障，以创新实践为手段，全面推进班主任工作。

三、总体目标：

1.培养学生良好的学习习惯和道德品质，提高学生的综合素质；

2.建立和谐、积极向上的班级氛围，激发学生的学习兴趣和动力；

3.加强与学生家长的沟通合作，共同促进学生的全面发展。

四、具体工作计划：

1.每日晨会：每天早晨，安排班级晨会，旨在培养学生良好的纪律意识和集体荣誉感。晨会主要内容包括班级纪律要求、班级重要事项通知、学生互助交流等，班主任要给予学生全面的指导和督促。

2.学习指导：定期组织家访和学生座谈会，了解学生的学习情况和困惑，提供针对性的学习指导。每周安排学生学习小组，促进同学之间的互助合作，培养学生的团队意识。

3.心理辅导：定期进行心理辅导活动，关注学生的心理健康。组织心理测评，了解学生的心理状态，并提供个别辅导或集体辅导，帮助学生调整情绪，提高自身的心理素质。

4.班级活动：组织丰富多彩的班级活动，增进班级凝聚力。安排班级文化节、运动会、英语角等活动，鼓励学生参与，并积极宣传、组织各类比赛，提高学生的综合能力。

5.家校合作：与学生家长保持密切联系，加强家校合作。定期召开家长会，介绍学生的学习情况和学校的教育教学政策，寻求家长的建议和支持。建立班级微信群，及时沟通学生的学习和生活情况。

六、实施措施：

1.明确责任分工：明确班主任工作的具体职责和任务，明确班主任团队的成员角色和职责分工，合理安排工作，确保工作的高效运行。

2.建立班主任工作台账：建立班主任工作台账，记录每个任务的完成情况和效果，及时总结经验，改进工作方法。定期向校领导汇报工作，接受督导和评估。

3.加强师资培训：鼓励班主任通过参加各类学习培训、研讨会等活动，不断提升自身素质和业务水平，为班主任工作提供更好的支持和服务。

七、预期效果：

经过全面实施培智班主任工作计划，预期将达到以下效果：

1.学生的学习成绩和综合素质得到提高；

2.班级的集体荣誉感增强，学生的社会责任心得到培养；

3.学生的心理健康得到关注和保障；

4.学生家长对班主任工作的支持和满意度提高。

八、培智班主任工作计划的制定和执行，是推动班主任工作发展、提高学生综合素质的有效途径。通过明确工作内容和责任，以及实施措施和预期效果的界定，班主任能够更好地发挥自身作用，提升教育教学质量，为学生的成长和发展提供良好的保障。

培智班主任工作计划 篇4

一、

培智班主任是一个重要的角色，不仅需要承担起学生的管理和教育工作，还要起到学生心理辅导和家校沟通的桥梁作用。本篇文章将详细介绍培智班主任的工作计划，以确保学校的教育质量和学生的全面发展。

二、每月工作计划

1. 学生管理

作为培智班主任，首要的任务是学生管理。每月初，要制定学生考勤制度并监督实施，确保学生出勤率的稳定。还需要定期进行学生行为评估，指导学生纠正不良行为，并与班级管理团队共同制定可行的纪律惩戒制度，保持班级秩序稳定。

2. 教育教学

教育教学是培智班主任工作的核心部分。每月初，要制定教学计划，并根据学生的不同特点和水平，制定个性化教学方案。同时，要对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时与学生进行学习策略指导，并与学科老师共同制定提高学生学习成绩的措施。还要定期组织班会，讲解学习方法和学科知识，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

3. 心理辅导

培智班主任还要担任学生的心理导师。每月安排心理辅导课，引导学生解决在学习和生活中遇到的问题，并定期与学校心理辅导教师交流，分享学生的情况和进展。要关注学生的心理健康状况，及时发现并介入解决潜在的心理问题，提供必要的帮助和支持。

4. 家校沟通

良好的家校沟通是提高教育质量的关键。每月安排家长会，与家长分享学生的表现和进展，并解答家长的疑问和关心。要及时与家长沟通学生的学习情况和问题，建立学校、家庭和班级的紧密联系。同时，还要定期与班级管理团队和其他班主任开展合作与交流，分享经验和教育资源，共同提升班级管理水平。

5. 班级活动

为了增强学生的集体意识和团队合作精神，每月要安排一次班级活动。根据学校的年度教育活动计划和学生的兴趣爱好，精心策划并组织班级活动，如户外拓展训练、社区服务、文化创意活动等。通过这些活动，不仅可以提高学生的身心素质，还能加强班级凝聚力，促进学生之间的友谊交流。

三、每周工作计划

除了每月工作计划外，培智班主任还需要根据学校的教学安排制定每周工作计划。

1. 周例会

每周初，要组织班级例会，总结上周工作，安排本周工作，共同制定每天的课程和活动安排。同时，要设立表彰机制，鼓励优秀学生。要与学科教师协商，制定每周的学科教学计划，并支持学科教师的教学工作。

2. 学生辅导

每周安排学生辅导时间，为学生提供学习指导和个性化辅导。培智班主任要与学生面对面交流，了解他们的学习困难和需求，积极引导他们解决问题，提高学习效果。同时，要与学科教师沟通学生的学科表现，予以必要的辅导和帮助。

3. 家校联系

每周要与家长进行电话沟通，了解学生在家庭环境中的情况和表现，及时发现问题并解决。对于学习成绩不佳或行为有问题的学生，要与家长进行深入交流，共同探讨解决办法，并制定具体的行动计划。

四、总结

作为一个培智班主任，工作计划的详细制定和执行是至关重要的。通过合理安排学生管理、教育教学、心理辅导、家校沟通和班级活动，可以有效提升学生的综合素质和学习效果，为学校的发展做出贡献。培智班主任应时刻保持学习进取的态度，与学科教师和管理团队紧密合作，共同为学生的成长与发展努力奋斗！

培智班主任工作计划 篇5

本学年我担任了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中，我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

一、本班学生基本情况分析:本班共有 46位学生，其中男生 17人，女生 29人，这些学生来自全镇各处小学，在各方面有很大差别，大部分同学在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

三、具体措施: 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级日常管理，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生 。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以感恩教育为核心，以提高学习能力目标，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

培智班主任工作计划 篇6

一、班级情景分析

我班共有21名学生，11名男生，10名女生，其中一个来自外省。每个学生都活泼可爱，热爱学习，有较强的上进心和团体荣誉感。在其自身的.努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，需要进一步的培养。

二、指导思想：

本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所提高。

三、主要的措施：

1、首先，经过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自我的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

2、开展爱国主义教育、团体主义教育。今年是建国六十周年，我班要以爱国教育为主线，深入开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。

培智班主任工作计划 篇7

培智班主任，作为学校教育管理者的重要角色，承担着培养学生综合素质和审美情趣的重要责任。为了更好地履行这一职责，我将制定一份详细、具体和生动的工作计划，以确保学生的全面发展和学校的教育质量。

作为班主任，我将关注学生的学业表现。我将与学科老师紧密合作，及时了解学生的学习情况，并对他们的学习进展进行监测和评估。通过与学科老师的沟通，我将制定个性化的学业目标，为学生提供相应的指导和辅导，帮助他们解决学习中的问题和困惑。我将定期组织班级讨论会，鼓励学生互相学习、交流，并且分享学习经验和心得。我还会组织学习小组，让学生互相监督和督促，以提高他们的学习效果。

同时，我也将注重学生的品德培养。我会利用课余时间，组织各种品德教育活动，让学生了解并践行社会主义核心价值观。比如，我会组织课外义工活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐，并培养他们的关爱他人的品质。我还会组织班级活动，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神和领导能力。我会以身作则，注重自己的言行举止，成为学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

除了学习和品德培养，我也会关注学生的身心健康。我会组织体育锻炼、健康讲座和心理辅导等活动，帮助学生了解健康知识，提高身体素质，并解决他们在心理上的问题。我会和家长保持密切联系，及时了解学生在家庭和学校之间的问题，并帮助他们寻找解决方法。我还会密切关注学生的生活习惯和作息时间，提醒他们合理安排时间，保持良好的作息规律。

我还会积极参与学校的教研活动和教务工作。我会定期参加班主任培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。我会与其他班主任和教师共同协作，共同解决教学中的问题，推动学校的教育改革和发展。我还会认真参与学校的安全工作，确保学生的安全和健康。

在实施工作计划的过程中，我将注重有效沟通和良好合作。我会与学生、家长、学校领导和其他教师进行积极的沟通和交流，了解他们的需求和意见，并及时作出调整和改进。我会鼓励学生参与班级管理，并给予他们适当的权利和责任，培养他们的领导才能和团队合作能力。

作为培智班主任，我将全力以赴地履行我的职责，关心学生的学业和成长，关注他们的品德和身心健康。通过制定详细、具体和生动的工作计划，我将确保学生的全面发展和学校的教育质量的不断提高。

培智班主任工作计划 篇8

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，让学生树立正确的生命观，努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。

本学期，我班共有7名智力残疾学生，其中男生4名，女生3名，男女比例失衡。学生类型差异较大，包括轻、中、重三种程度智力残疾学生。但是学生通过几年的学习，班级班风良好，学生品行端正，大部分学生能听从教师指令，在文明礼貌、学习习惯、常规习惯、劳动意识等方面都有一定的基础。

（一）、强化学生日常行为习惯

1、 开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人分配指导一日两扫。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

（二）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，勤剪指甲，做眼操前先洗手

2、班级卫生：每天早晨，下午到校，下午放学分派值日生清扫，卫生委员及时检查对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，应提出表扬。

（三）培养学生的自主性：

1、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。

2、充分利用家校联系本，及时和家长沟通交流。

3、在教育内容上，注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有突破性进展，使学生在法律常识、规则意识、法制能力及法律综合素质等方面有显著提高。

（五）狠抓安全教育

1、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。

2、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

3、重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

4、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。

培智班主任工作计划 篇9

一、自身做示范：

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚：

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.

三、公平待生：

对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.

四、基本工作要点：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施：

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

六、本学期班级主要工作内容如下：

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。

2、“教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专题广播。

3、对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。

4、对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。

5、开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。

6、召开主题为“日常行为规范教育”的班会。

7、进行环保意识的培养,召开“美化校园,从我做起”的主题班会。

8、对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。

9、开展学生心理健康教育的辅导，并参加小学部作文竞赛。

10、考风考纪教育、期中考试、参加首届艺术节。

11、期中小结，召开家长会。

12、与外校联欢，举行手拉手活动。

13、开展爱国爱厂爱校教育，参加厂庆活动。

14、准备和参加学校的书法和绘画展览。

15、对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。

16、组织和参加小学部的各科作业展览与评比。

17、在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。

18、对学生进行爱国主义教育，参加迎新春美化校园义务劳动。

19、参加广播宣传评比，并备战期末考试。

20、对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排。

21、进行期末考试，做好假期安排工作。

22、对学生进行寒假安全教育，发放素质报告单。