教研方案(精品九篇)。
为了满足您的需求，我们撰写了“教研方案”这篇文章。方案是我们为未来可能遇到的情况制定的对策，以满足工作项目的要求。通常我们会制定一套解决问题的方案。请相信这篇文章会对您有所帮助！
教研方案 篇1
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元、本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
3.写作教学的经验总结与反思
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4、一学即学习《语文课程标准》
每位语文教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《语文课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（2） 要转变教学观念，树立新的课堂教学理念，努力提高学科整体教学质量。
1转变教学观念，以教研促教，大力弘扬新的教学理念，有计划地举办一些教学研讨会。
2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高语文语言表达的能力。因此，我们将努力以学生为主体，以教师为主导，努力加强学生综合能力的培养。
三。要努力提高学科整体教学质量，加强集体备课，优化教学方案，精心设计优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习语文的兴趣，不断鼓励学生参加语言练习活动，帮助他们树立学习语文的自信心，使他们乐学、想学、爱学语文；注重学生学习习惯的培养，注重学生自学能力的提高。
（3） 加强信息培训学习课件制作
学校的每个教室都配备了超过* *的设备，每个老师都配备了笔记本电脑。这就要求语文教师尽快掌握现代教学手段，学会制做简单的课件，从而创造新的教学模式，优化教学过程。
五、具体措施：
（一）开展“六个一”活动
1基本上，每个单元都有一个教学反思。
2每周向教研组提供价值**的问题，组长在每两周的业务活动中做好记录。
3、新教师上一节校级或以上研讨课。
4每学期，每位语文教师都会完成一份有价值的教学**或经验总结。
5每学期写两篇经验或教学笔记。
6每个人制作一个课件，更好地反映教材，学会资源共享。
（2） 结合学校教育厅工作计划，进行了两次评价
学校每学期将组织一次**和案例评比活动，教研组要求每位语文教师积极参评，让语文教师形成多思、多想、多写的良好习惯，优秀的送往市教研室参评。
（三）加强集体研讨
1对于教师研讨会，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评价课，让学生进步，激发听众。
2经过教学研究活动，多进行交流、案例分析、实践反思。
3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
4、组内教师互帮互助，相互听课一学年20节以上。
六、重点工作：
1组织教师做好课堂教学模式研究，更新教师教学理念，实施课程改革。
2学习幻灯片制作，丰富语文课堂教学。
3、每位教师都要上一节研讨课，让全体语文教师共同**“教师如何在教学过程中采用新的教育理念与教学模式，发挥学生自主、合作地学习。
教研方案 篇2
作为我国教育发展的重要组成部分，教育教学质量的提升一直是各级教育部门非常关注的问题，同时，教育机构间的相互合作也是实现优质教育的关键所在。其中，县域教研共同体建设方案被广泛推广和应用，发挥了重要作用，本文将根据标题详细探讨其背景、意义、取得成果与未来发展方向。
一、背景与意义
随着我国教育市场的不断发展和普及，教育机构之间的竞争也越发激烈，各地教育行政部门也意识到教育服务需求的多样化，县域教研共同体应运而生。县域教研共同体是在教育部门的统一规划下，以县域范围为块整合县内各教育机构的教研资源，形成一个资源共享、互动协作、协同发展的组织形式。
县域教研共同体的建设不仅与时俱进，也是符合当下教育改革的趋势，它与传统单一教育机构相比，更有利于提高教育教学质量、促进教育公平，保障和提升广大学生的受教育水平。县域教研共同体的建立，有助于教育教学质量的不断提高和全民教育水平的普及化。
二、建设成果
在全国范围内，县域教研共同体建设方案已经取得了不少成果。以江苏省为例，在建设县级教研共同体的过程中，各县区级教育局要成立县级教研所及其分所，设立县域数字化教研平台，开展校际互访交流，还建立了多种多样的课程组织形式，每年都要组织县（区）级教研活动十余次，同步推进了教育教学改革和教育信息化建设。
由此可见，县域教研共同体建设方案的实施并非是一般意义上的合作，而是一种共享共建的模式，成效显著。同时，通过每年的教研活动和教学研讨，教师们得到了专业性和思想性的提高，为学生的学习工作带来了极大的帮助。
三、未来的发展方向
尽管县域教研共同体建设方案在全国范围内已取得成果和良好的反响，但它的发展仍需要不断的完善和深入。其中，可以考虑以下几个方面：
1.加强县级教研所的组建和管理。这方面包括建立一套系统的教学进度表，明确教研的内容和目标，同时制定出具体的管理制度和规章制度；
2.建立教研成果的共享平台。可以通过互联网技术建设出智慧教研平台，促进各教育机构的教育资源共享，实现“一课一案”等多种课程研究；
3.培养教研骨干。为了保障和提升教研质量，培养教研骨干人才是重要的一环。可以通过选派优秀的教师参加各种教育培训，培养教研骨干；
4.探索更多的交流合作方式。除了定期举办教研活动，还可以与其他城市、其他省份进行跨区域合作，在高质量的教研交流中提升教研水平。
综上所述，县域教研共同体建设方案在提升教育教学质量、促进教育公平方面具有重要意义，并且在不断的完善和深入中，将不断为我国教育改革的发展提供积极的支持和促进作用。
教研方案 篇3
定陶县北部地区学校联合教研活动实施方案
根据县教育局教科研中心关于在全县中小学开展片区联校教研的指导意见，经片区学校（杜堂中学、陈集镇中学、陈集镇二中、半堤中学、孟海中学）共同研究制定本片区教研活动实施方案如下：
【1】 本学期联合教研的指导思想如下：
坚持以新课程理念为指导，以“从教学中来，到教学中去”为原则，以课堂教学为载体，以校际教研活动为依托，真正启动和完善联动机制，充分发挥各校资源优势，积极探索，互相借鉴，不搞花架子，切实把片区联校教研活动抓到实处，抓出实效。
【二】、活动主题
同一课程异质专家携手共进，共同进步
【三】、活动关键词“展示、交流、提高”
【四】、活动目的及任务：
1对于同一课堂内容，个学校根据教学模式组织本科教师集体备课，然后选派教师授课。由于个学校的教学模式不同，课堂风格和所采用的教学方法也不尽相同，因而构成了不同的教学特点。学员们认真比较不同的教学模式，积极参与评课，相互学习，共同进步。
2、以联校教研为平台，让片区所有学校教师都“动起来”，充分发挥“集体智囊”优势。相互学习，取长补短，从而激活教师群体的学习意识、合作意识、研究意识，促进教师专业素质的均衡发展和自我成长。
3、动员一切教育资源，整合各校教研力量，建立联合教研体制，探索联校教研运行的科学方法，进一步优化课堂教学模式，增强课堂教学的有效性，逐步构建区域校本文化，使片区各校在课堂教学方面得到均衡发展。
【五】、活动要点：
1加强理论学习，提高思想认识。领导小组成员要带头深入学习研究县教科研中心下发的《定陶县教研室初中部2011-2012学年度教学教研工作要点和具体措施》，深入教研组、与教师进行交流**，帮助教师提高理论学习和研究水平，不断钻研《新课程标准》和相关教育理论，落实新课程目标，用现代教育理论指导片区教研活动。
2、各学校在本校组织全体教师对片区教研工作进行广泛的宣传、动员，提高广大教师对片区教研工作的认识，以提高全体老师参与的积极性。
三。各学校要加强对本区域教学科研工作的领导和研究，制定学校积极参与本地区教学科研活动的计划和方案。
4充分发挥区内学校现代化网络设备的作用，实现资源共享，努力提高教师的教学能力和水平。
5、建立务实、长效教研机制。每科活动之后每个学校均要写出活动总结，最后由轮值学校汇总写出本片活动情况总结，交与县教科研中心。
7、加强教学研究、教学**和经验总结，动员广大教师根据同课异构活动，积极撰写教学**、教学随笔，并在县教学教研网上交流，推广教学经验，实现资源共享。
【六】、活动措施：
1、落实三则
落实严、细、实的指导原则。即：管理要严格、工作要细致、过程要实效。
2、上好三课
为了配合同一班级的异质活动，各学校应以此为契机，在搞好家庭课堂的基础上开展“三课”活动。即：在统一备课的基础上，每人执教一堂展示课，在此基础上推出一节示范课，通过修改、完善推出一节汇报课，参与五校同课异构活动。
以“三课”活动为契机，充分磨练教师的教学技能。
3、开展三比
针对片区开展的同课异构活动。为了加速教师成长，推动教师的专业发展，各校要积极开展三比活动，即：课前说课评比，教师课堂教学评比，课后说课评比。
4、体现三共
舞台共搭
每科活动之前要有一次领导碰头会，具体商讨活动事宜，由轮值学校组织，安排、监督承办学校操作，形成齐抓共管之局面。
任务共担
片内五所学校都有着自己的课堂教学特色，有着自己的优势学科，我片就根据各学校特点，每所学校负责若干学科同课异构活动的组织与安排。
资源共享：通过本次活动，实现区内五所学校资源共享、优势互补的目标。
【7】 组织机构及主要职责
1专家指导组：专家指导组由县教研中心领导组成
组长：张洪聚
成员：仲红魁赵向群董志勇
工作职责：对本片区联校教研工作进行指导，监督教研方案的落实，对各校参与联校教研情况给予考核。
2、“片区教研”活动领导小组：
组长：各校校长
副组长：各校分管副校长
组员：分管教学领导和各校教研组组长
工作职责：加强片区教研工作的日常管理，负责片区教研活动的计划、方案，安排落实教研活动的内容、人员、地点和时间。各学校教务处是全区教研组织部和教研活动联络处。
3、轮流制：活动实施实行轮流制，各校具体负责实施一个学期，轮值学校的校长及业务校长分别任本段的执行组长和执行副组长。
自本学期开始五校教研的轮值学校是：半堤中学，以后每学期轮值学校分别是：孟海镇中学、杜堂中学、陈集二中、陈集一中
【八】、经费保障：为确保联合校本教研各项工作有效运转，经领导小组研究，决定每校拿出一定的经费确保本次联校教研的正常进行，经费主要用于片区各校教研交流、参与教师的用餐、资料文印等。
【九】、同课异构听评课程序：
根据统一安排，届时每个学校按本校教学模式准备一节课，由一个水平较高的教师执教，共计四节课（主办学校任课教师不派教师讲课），上午三节，下午一节，第
二、三节进行说课、评课。（主办学校负责参加教师午餐）。
【十】研讨活动流程
① 论课堂教学假设与课后反思
（2） 参加选定学科专家的评审发言
③县专家指导组点评
↓ ④主办方学科专家点评
↓⑤自由讨论
↓⑥主办方业务领导发言
【十一】对主办学校的要求
1绘制图表，做好考勤工作。
2、 统计参与学校的人数
3.记录上课，评估和准备的详细记录。
4做好宣传报道工作。活动结束后，资料将被送到初中组或教师司红平的公共邮箱。发送内容必须包括“名称、时间、地点、参加人、活动成效”要求以“**和简报”的形式。
5各学校应建立专门的档案，保存该地区的教研资料。
【十二】：活动安排：
半堤镇中学教科室
2011.10.11
教研方案 篇4
城关中心小学综合教研组活动计划
第四周一、 活动主题：普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。
二、 活动目标：纠正一些在平时授课过程中容易出现的错误读音，对各位老师的普通话水平稍微有所提高和改善。
3、 时间：2013年9月17日
4、 地点：教学楼四楼**教室
5、 参加人员：综合教研组全体教师
6、 活动前准备：普通话水平测试专用教材
七、 活动过程：
1.必读轻声练习。
2.双音词练习（变调练习）
3.平翘舌音练习。
4.儿化音练习。
5.常见易读错音的字词练习。
6.阅读练习。
7.命题说话练习
八、 下周活动内容：
1活动主题：综合组各学科根据小课题的不同是异质的。
2时间：2013年9月24日
三。地点：实验室、**室等。
4负责人：葛光辉王兰古力娜
5活动记录：刘智贵、栾培生、加米拉
教研方案 篇5
新寨小学2016年春季学期
第二次教研活
动方案2016年4月1日
新寨小学2015年秋季教研活动培训总结
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年9月16日下午在新寨小学六年级班教室进行关于“小学作业的布置与批改要求”培训会，现对培训作如下总结。
一、本次培训的指导思想
本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，最终达到作业的规范统一为培训宗旨。
二、培训目的
规范学生的作业和正常的写作习惯是培养学生习惯的好方法。它能充分体现学生的集体性、导向性、可操作性、发展性和动励性。通过培训，达到规范学生作业格式、协调作业内容和批改要求的目的。
3、 为了使培训成功，我们成立了一个组织
三、组织机构
组长：龙宫
副组长：周平（语文组教研组组长）
叶发超（数学组教研组长）
刘尹（艺体组教研组长）
成员：新寨片全体教师
四、具体安排
1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学作业的布置与批改要求”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。
2培训计划于2015年3月16日下午进行。
三。培训对象均为新寨区教师。
4培训目的：通过培训，规范学生作业的格式，协调作业安排内容和批改要求。
本次培训，使我片全体教师懂得了各任教学科作业的布置内容和批改节次，掌握了对学生作业的批改要求，统一了作业批改模式和批改符号，为规范我片学生作业要求奠定了基础，给今后的教育教学带来了方便。
猪场乡新寨小学
2015年9月17日
新寨小学2015年春季教研活动培训计划
为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同**教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，特制定本教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“全乡集体备课”为突破口，加强教师间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量。
二、活动原则
全面提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。备课是教育教学中必不可少的环节，是提高教学质量的关键。
三、组织机构
组长：龙宫
副组长：赵玉琼（语文组教研组组长）
陆恽红（数学组教研组长）
龙月（艺体组教研组长）
张异江（倮咪营小学教务主任）
成员：新寨片全体教师
四、活动形式
本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《集体备课实施方案》的具体要求，培训全片教师对集体备课的认识和方法。能积极参加全乡组织的语文、数学课程的备课活动。从而实现教师之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量
的目的。
五、具体安排
1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学集体备课实施方案”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。
2培训计划于2015年3月23日星期一下午举行。
三。培训对象均为新寨区教师。
4、培训目的：通过培训，提高全片教师的集体备课意识，了解其重要性，能积极参与教管中心组织的全乡集体备课活动。
猪场乡新寨小学
2015年3月20日
新寨小学2016年春季教研活动培训计划
为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。
二、活动原则
全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性的关键。
三、组织机构
组长：龙宫
副组长：周平（语文组教研组组长）
叶发超（数学组教研组长）
刘尹（艺体组教研组长）
李元（倮咪营小学校长）
成员：新寨片全体教师
四、活动形式
本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而实现师生之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量。
五、具体安排
1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。
2培训计划于2016年3月21日星期一下午举行。
三。培训对象均为新寨区教师。
4培训目的：通过培训，提高全体电影教师的法律意识，了解其重要性，减少青少年违法犯罪的发生。
猪场乡新寨小学
2016年3月18日
新寨小学2016年春季教研活动培训计划
为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。
二、活动原则
提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。教师教学能力的培养和提高是提高教学质量的关键。
三、组织机构
组长：龙宫
副组长：周平（语文组教研组组长）
叶发超（数学组教研组长）
刘尹（艺体组教研组长）
李元（倮咪营小学校长）
成员：新寨片全体教师
四、活动形式
本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。
五、具体安排
1根据校务委员会研究决定，学校教务长龙宫老师对全体教师进行集中培训。
2培训将于2016年4月4日星期一下午举行。
三。培训对象均为新寨区教师。
4培训目的：提高教师的教学技能和教学质量。
猪场乡新寨小学
2016年4月1日
新寨小学2016年春季教研活动培训总结
为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。
二、活动原则
提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。教师教学能力的培养和提高是提高教学质量的关键。
三、组织机构
组长：龙宫
副组长：周平（语文组教研组组长）
叶发超（数学组教研组长）
刘尹（艺体组教研组长）
李元（倮咪营小学校长）
成员：新寨片全体教师
四、活动形式
本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。
五、具体安排
1根据校务委员会研究决定，学校教务长龙宫老师对全体教师进行集中培训。
2培训将于2016年4月4日星期一下午举行。
三。培训对象均为新寨区教师。
4培训目的：提高教师的教学技能和教学质量。
本次培训，使我片全体教师懂得了在大力推进素质教育，推行新课改的今天，如何更新教学观念，实施有效课堂教学的具体方法，增强教学效果，提高教育教学质量。
猪场乡新寨小学
2016年4月6日
新寨小学2016年春季教研活动培训总结
为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。
二、活动原则
全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性，减少违法和犯罪的关键。
三、组织机构
组长：龙宫
副组长：周平（语文组教研组组长）
叶发超（数学组教研组长）
刘尹（艺体组教研组长）
李元（倮咪营小学校长）
成员：新寨片全体教师
四、活动形式
本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而实现师生之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量。
五、具体安排
1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。
2培训计划于2016年3月21日星期一下午举行。
三。培训对象均为新寨区教师。
4培训目的：通过培训，提高全体电影教师的法律意识，了解其重要性，减少青少年违法犯罪的发生。
本次培训，使我片全体教师懂得了在教育教学中各学科渗透法制教育的具体要求、目的意义及实际操作方法，提高全片教师在各学科教学中渗透法制教育的意识。从而达到创新教学思路，提升师生知法、懂法、学法、不违法犯法的目的。
猪场乡新寨小学
2016年3月23日
新寨小学2015年春季教研活动培训总结
为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同**教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年3月23日下午在新寨小学二年级班教室进行关于“小学教师集体备课”培训会，现对培训作如下总结。
教研方案 篇6
小学教研室关于教研人员活动的规划
为全面提升我市小学教育教学质量，促进小学教育的均衡发展，发挥教研室研究、指导、服务的职能，根据2012年市局工作的安排制定本方案。
一、指导思想
加强教研员与学校、教师的密切联系与合作，发挥教研员在指导教学、引领教师专业成长和发现教学问题、培育教学典型方面的作用，坚持把教研工作重心下移，面向基层学校，指导学校准确地把握新课程要求，不断推进课堂教学改革，在增强教研工作的针对性和实效性的同时，进一步提高学校的教育教学质量。
二、工作内容
1深入学校调查研究，规范学校教学行为。
根据各学校的实际情况，帮助学校分析教育教学现状，协助学校制定实用的教学计划。深化课堂，引导学校加强课程管理，落实国家课程大纲和学科课程标准。要督促学校规范办学行为，提高包点学校课程整体实施水平，大力推进素质教育。
2指导教师课堂教学，提高教师专业素质。
教研员每深入到包点校都要以研究的形式组织听课，要随堂听课、及**课交换意见，形成“听课—评课—再改进”活动链条。通过听课、评课、备课、研讨交流等方式，参与学科教研活动，发现教学中存在的问题，指导学校校本教研与课堂改革的落实。以课堂为媒介，研究教师的教学行为，引导教师专业发展，提高教师专业素质。
三。培养骨干教师，提高教学质量。
教研人员要做好各学校骨干教师的培训工作。要有计划、有目标、有落实，每学年都要有成绩。在培养骨干教师的过程中，要注意其它教师的影响，提高教师的积极性，提高教学质量。
4开展校本教研，总结经验，全面推进。
抓好承包单位的基地教研和校本教研、科研项目。教师和科研人员要参与各级各类教学科研活动。及时发现学校在课程建设和课堂教学改革中的先进典型,以点带面，借助教研室的服务平台，推广他们的成功经验和做法。
5加强校际交流，促进教育教学管理经验共享。
强弱学校间采用“走出去，请进来”的形式进行互动。强校要在先进的教育理念、办学经验等方面提供帮助，每学期语、数、外三科优秀教师至少下乡送课一次，其他学科视需求安排。薄弱的学校可以把商业领袖送到实力雄厚的学校。
三、工作要求
1、根据包点实际情况，明确工作目标，突出工作重点，制定好总体工作计划和各学期工作安排，学年末形成书面调研报告。
2采取1-2-1的工作模式，周一安排工作，周二至周四下乡指导，周五集中汇报。
三。每月至少参加一次学校教学和科研活动，每学期听不少于20节课，培养骨干教师2名。
4全乡以中心小学为主，辐射全乡其它小学。
5教研人员要保持良好的工作作风，生活中一切简单，不要给学校带来接待的负担。
6参加学校正常的教育、教学和科研活动，遵守学校的作息时间和工作纪律
遵化市小学教研室
2010.2.4
附件1：市直乡镇教研人员名单（小学）
教研方案 篇7
2011-2012学年下学期校际教学与研究
活动方案
一、指导思想：
以市教育局“课改推进会”精神为指导，以课堂改革为主线，以提高课堂教学有效性为抓手，积极开展校际片教研活动，不断转变教师角色、转变教师教学行为；要不断提高教师教学科研水平，努力开创教研工作新局面，全面推进教师专业发展，全面推进素质教育。
二、工作目标：
1在新课程、新理念的指导下，努力提高教师的课程改革能力，不断提高教师的教学科研素养。
2要认真组织开展多种形式的校际教研活动，理论联系实际，全面提高校际电影教师的教研能力和课堂效率。
三。实现资源共享，加强校际交流与合作。
4加强信息技术与学科有效整合的研究，不断提高课堂有效性。
5、发挥能手、骨干教师的点拨引领作用，整体提升校际片教师的教学水平，从而整体提升校际校的教育教学成绩。
三、活动主题：
三环节“学案式”问题教学法**研究
1思想：讲清楚≠教懂≠学≠学≠用
2方法：设计问题——阅读/讨论/思考
讨论问题——展露∕释疑∕理解
训练问题——反馈∕巩固∕提高
三。过程：成立学习小组，成立活动组长；
编制师生学案，精心设计教程;
组织课堂活动，围绕问题施教；
加强交流辨析，达到教学相长。
四、参与学校：
演武中学、肖家庄中学、田屯中学、西河堡中学、义安中学、文峰双语中学、敬仁中学
五、本次活动安排：
1.活动地点：海洪中学
2时间：2012年4月6日
3.参与人员;
4.活动程序：
① 前到：所有参加者必须在9:00前到海洪中学教务处签到。
②听课安排：
③研讨。
④ 三环节学习计划教学法专题讲座。
六、建议与要求：
各有关学校和教师按时到指定地点参加活动，并做好讨论记录，主管领导认真组织讨论，使活动收到实效。
海洪中学
2012.4
教研方案 篇8
一、指导思想
为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。
二、展示项目
1、说课
2、模拟教学(无学生的上课)
3、成果汇编
4、课题汇报
说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。
模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。
三、具体展示安排
模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
四、有关要求
数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。
讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式：大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文装订);课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟，要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。
教研组、年级组目标考评的相关依据，并按二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖;成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。
本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。
4、评委安排：
(1)数学组：
(2)语文组：
(3)综合组：
教研方案 篇9
为推进幼儿园发展，积极响应区教育局举办的“20xx最美幼儿教师评选活动”，并进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全园范围内开展“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
通过先园内开展“最美教师”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的`教师爱岗敬业，立德树人。然后推荐参加区教育局举办的姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。
二、参加对象
幼儿园在职教师（
三、评选标准
（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。
（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。
（三）事迹典型、有代表性，能展现分幼人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。
四、评选程序
（一）“最美教师”征文（
1、围绕“爱与责任”，加深对幼儿教师的职业认同感。
了解儿童，进而热爱儿童，提升幼儿教师的职业价值感。
：1.以个人为单位活动前抽签决定比赛顺序。
2、演讲形式:站立式演讲，可准备演讲稿提纲，脱稿演讲加分，时间为3-5分钟。3.以现场无记名投票方式投票，每人两票，从投票数依次产生个人
一、二、三等奖。（全园教职工参与投票）
（三）“最美教师”推选
推选在“最美教师”演讲比赛活动中的第一名参加姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。