老师讲课心得(分享九篇)。
为了让大家更好地了解“老师讲课心得”特意为大家整理了一篇文章，以下内容将为您提供帮助请仔细阅读。每个人对每件事情都会有不一样的看法与见解，最好将这些感悟记录下来形成心得体会。心得体会中，我们需要毫无保留的展现自己的内心。
老师讲课心得 篇1
8月4日上午我们怀着激动的心情，终于迎来了一位在全国英语教育战线上鼎鼎大名的特级教师——易仁荣老师。他讲座的主题是“勤于思考，善于思考”，这句话也是他的座右铭。我们一线的英语老师对于易老师的“英语模块学习法”早就有所耳闻，今日一听果然受益匪浅。
我将从以下三个方面谈谈我的经历：
1、平易近人、深入浅出
首先，易先生谈到吃胡萝卜的顺序。他谈到了自己的英语学习方式、英语教学和英语研究。向我们阐述了“苦中有乐、先苦后甜”“低起点也能有大作为”的人生哲理。
2、苦干巧干、善于思考
易老师向我们展示了他常年工作中坚持的“三个一”：每天上好一节课、每年教好一个班、每个月发表一篇文章。当我们都在质问“时间都去哪了”的同时，易老师用他的苦干加巧干给了我们最好的答案。
其次，易老师说“再好的东西也要加工提炼”，其实这个过程就是一个思考的过程。思考过后再去教，教完之后再思考。就在这一教一思中，我们才会有所长进，有所提高。
3、勇于创新、敢于退广
最让我佩服的是他能把一个个枯燥的语法现象编成一首首耳熟能详、动听悦耳的歌曲，从“简单句之歌”到“之前之后学从句”，他就像一个有着魔法的魔术师，用自己的魔力吸引着每一个观众的注意力，把学英语这件事变得无比快乐和有趣！此外，他的许多做法也适用于这个社会。他说“兴趣不是最好的老师，成功感才是最好的老师”在创新型、实用型、复合型人才紧缺的今天，如何引导学生拥有创新精神，走向成功是每个老师都应该反思的一件事。
而我们教师所能做得的就是不走别人的重复之路，只要从自身做起，备好每节课，上好每节课，做好每节课的课后反思，相信每位老师都能走出一条属于自己的教学之路，而我们的学生也定能超越我们，走向成功！
老师讲课心得 篇2
优秀教师讲课心得体会
作为一名优秀的教师，讲课是我职业生涯中最重要的工作之一。通过多年的实践和总结，我积累了一些关于优秀教师讲课的心得体会。以下是我对这个话题的认识和思考。
首先，作为一名优秀教师，要具备扎实的学科知识和广博的教育背景。只有对所教授的学科有深入的了解，并能将知识点与实际应用相结合，才能让学生更好地理解和掌握。同时，教师还应该关注教育研究和教育学理论，从而不断提升自己的教育水平，为学生提供更好的教学服务。
其次，优秀教师要善于启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。在课堂讲授中，我会通过提问和讨论的方式，引导学生进行深入的思考和探索。同时，我还会设计一些与学生实际生活和兴趣相关的案例和活动，以增强他们的参与度和主动性。通过这样的教学方法，学生能够更加主动地学习，提高学习效果。
另外，优秀教师还应该注重培养学生的实践能力和创新思维。在课堂讲授过程中，我会通过实际操作、实验和实地调研等方式，让学生亲身体验和探索知识，加深对知识的理解和运用。同时，我鼓励学生提出自己的观点和想法，并鼓励他们进行创新思维和独立思考，培养他们的创新能力和问题解决能力。
此外，作为优秀教师，还需要注重个性化教学。每个学生的学习能力和风格都不尽相同，教师要充分了解学生的特点和需求，针对性地进行教学安排和辅导。我经常与学生进行互动和沟通，了解他们的学习状态和困惑，通过个性化指导和辅导，帮助他们克服学习困难，取得进步。
最后，优秀教师还应该具备良好的教学组织能力和沟通能力。在课堂上，我会提前做好教学准备，准确把握教学内容和难点，合理安排课堂时间和教学步骤，确保教学效果。同时，我还注重与学生和家长的沟通，及时了解他们的反馈和建议，不断改进自己的教学方式和方法，提供更好的教育服务。
总之，作为一名优秀教师，讲课是我们工作中非常重要的一部分。通过不断实践和总结，我们可以不断提升自己的教育教学水平，并为学生提供更好的教育服务。希望以上的心得体会能对广大教师同仁有所帮助，共同进步。
老师讲课心得 篇3
星期五下班后，我们去岐江小学听了梁老师的一堂课，真的是感受颇深。
梁老师讲课的主题是：教育——渡人渡己的事业。她以自己十几年来真实的教育人生为例，带给我们很多的启示。之前就听过梁老师的一节语文课，她的课堂感染力真的让人觉得上语文课是一种享受。她的表情永远是笑咪咪的，正如她所说的，过着幸福的教育人生。我想，作为一名教师，我也要努力去做到，我每天走进课堂时，用内心的一面镜子照一照，我的脸上有笑容吗？或许用另外一中心态去面对，会有不一样的效果吧！真的就象这句话“我的心中有春天，我的眼里就会有芳菲。”每个人都不可能是完美的，有自己的优点和缺点，如果尝试着先从学生的优点上去看他，充分发挥我们的育人智慧，我想一定会在工作中体会到乐趣。
还有第二个话题对我们的语文课堂也很有帮助。我们上语文课，是教孩子课文，还是教孩子阅读?特别是对我们一年级，阅读就更加重要了，因为一篇课文指导孩子多读几次，孩子自己就可以理解课文的内容了，如果老师有过多的讲解或分析其实有点多余。
平时忙忙碌碌的工作，觉得还是忽略了自身的学习。作为老师，一定要具备学习品质，我想梁老师，她的阅读能力，表达能力能这么好，跟她每天看书读书是分不开的。选择进步就要不断的学习提升自己，因为谁也不想选择却步！
最后，梁老师还送给我们一句话。修炼性格——从容淡静，心境平和，少计较外界，多要求自己！我想以后我处理任何事情，都要想想这句话。让自己做一名快乐的教师，热爱工作，热爱生活！
老师讲课心得 篇4
8月3日上午，我们有幸聆听了来自北京四中享受“国务院特殊津贴”专家、著名特级教师、全国优秀班主任、北京市“教书育人”先进工作者、北京市模范班主任丁榕老师为老师们做了一场名为“班主任的幸福人生”的专题讲座。
讲座中，丁老师用她从教五十多年的经历与体会和老师们交流了做一名幸福的老师的精妙绝招。“爱心与智慧”“奉献与魅力”“经验与创造”“阅历与激情”“专业与专家”是丁老师多年从事班主任工作并赢得成功的感悟。丁老师用发生在她和学生身上的一件件真实而感人的事例向老师们娓娓道来，将近两个小时的讲座中，近70岁高龄的丁老师全场站着脱稿讲述。
在谈到她年轻时工作中的趣事时，丁先生大方地取笑自己，激励大家；当她和学生们谈论真相时，丁老师几次哽咽。大方的谈吐和极富感染力的表达使老师们时而笑声阵阵，时而泪眼朦胧。大家跟随丁老师的叙述和**展示，一起经历着教书育人的点点滴滴，在温馨的回忆中体验着一名教师的幸福过程。
丁老师的幸福五步曲是： 择业、创业、乐业、 敬业 、爱业 ，阐明了“苦中有乐，乐中施爱，爱中得福”的简单道理。丁老师的许多话都说到了我们心里，如“接受改变不了的，改变能改变的”“只为成功想办法，不为失败找理由”“用心才能有快乐，不求回报就能得幸福，成就在快乐和幸福中获得。
”丁老师用爱的教育唤醒了无数的学子，她的爱中有温暖、有宽容、有理解、有尊重、有信任、更有快乐。
丁先生站着讲了近两个小时，大家都鼓掌。丁先生的人格魅力深深地影响了老师们。老师们普遍感到：
丁老师遇到的棘手问题我们也遇到过，但是丁老师如此用心地积攒的资料，写出的一本本班主任日记等，却是我们没有做不到的，让我们这些后来人不得不竖起了大拇指。最后，丁老师跟我们一起分享了她在《走过半世纪，依然那首歌》书中提到的班歌，在场的每一位老师都身不由己的被这首歌所吸引了，大家一起打着节拍，将整个演讲推向了高潮。她还将德国著名的教育家第斯多惠的名言“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”送给老师们，鼓励老师们在今后的教育工作中认真学习、不断积累、积极探索，在工作中不断地收获幸福。
老师讲课心得 篇5
武永梅，艺术学院102班，10111207
通过学习余映潮老师的讲课**以及阅读他的一些作品我学到了很多东西，不管是在阅读设计，提问设计，各方面都让我受益匪浅。下面我想主要想说说让我感受最深的两点。
首先，在教学整体设计思路上，他总能巧妙的运用板块设计法，即教学的过程、教学的内容呈“板块”状并列而又一步一步地逐层深入。这是一种流性的实用性和艺术性的教学设计理念。比如就《假如生活欺骗了你》这首诗歌的教学设计来说。
他没有像常规的教学设计一样按部就班的先读，然后一句句分析诗歌。而是将课堂内容分为四个乐章。把诗歌按照“假如生活欺骗了你”——“假如你欺骗了生活”——“假如生活从心开始”三步进行分析，层层深入，这样做让学生在不自觉中理解并吸收诗歌蕴含的人生哲理，紧扣诗歌主题的比较阅读也使教学变得新颖有深度。
而最后一环节的实践写作更是既检验了学生的学习效果又锻炼了学生的写作能力，更让学生的在这一诗歌中学到的哲理内化和升华。知识，能力和情感的教学已经实现，这一过程在课堂上以学生为主体。这种巧妙而全面的教学真是令人钦佩。
但我也相信这不是很容易就能做到的，这一定是建立在对文本的深入专研，丰富的积累和实践经验以及精心设计的基础之上。
其次，在课堂问题的设计上，他总是以几个主要问题巧妙地渗透到整个课堂。而且这些主问题的质量之高让我非常佩服，这也是我很困难做到的。比如他讲的《七颗钻石》中的主问题设计，在文本研读中通过让学生思考“话题一：
不写第一段不行吗？话题二：我们不能不写狗和路人吗？
话题三：不写水罐的“变”不行吗？话题四：
文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？”四个问题来一步步深入课文。这四个主问题每个都有着深刻的意义，让学生在思考的过程中不得不主动地深入课文，开动思维，并自己找到答案，而且在解决问题中自动理清思路，理解文章内涵。
而不是像传统教学的成串的“连问”或者简单应答的“碎问”以及对学生随意的“追问”那样，而是提出主要的几个牵一发而动全身的主问题，让学生自觉而主动的深入文本，开动思维。这种高质量的主问题的设置是教学成功的很关键因素，但我想这种问题要想做到高质量必须做到深入的多角度的研究文本，只有教师思维发散才能引导学生思维发散嘛！所以我们必须要善于专研，善于动脑。
余老师这样成功的教学设计让我佩服，当然我也受到很多启发，但我承认能运用到实践中技能却也只能是鹦鹉学舌。因为我相信这种成功是不容易实现的。在我有真正的经历之前，我不知道有多难。
但我也相信，这并不是由俞敏洪的先天条件决定的，而是后天的学习决定的。它是对文本的深入研究和理解、丰富的积累和实践经验相结合的产物。余老师直到50岁才上台展示课堂教学的艺术。
老师讲课心得 篇6
听陈老师讲课，让人耳目一新的感觉，觉得陈老师的课内容丰富，形象生动，具有很强的指导性和实用性。后来又仔细读了陈老师的著作《总裁，不只是管理者》，平实的语言，内容却博大精深，精彩纷呈，很多深奥的道理寓于生动的事例中，让人读起来很轻松却饶有兴趣。近来，陈老师在课堂上的一些妙语会不经意跳入脑海里，在我心里产生巨大的共鸣。闲暇时会细细品味陈老师课堂上讲的一些话，越品越觉得里面有大智慧。陈老师无疑是一个很特别的老师，他创造的TTC咨询式教学培训模式，使他与其它老师明显地区别开来，这不禁让我想起他上课时说过的话：什么是竞争力，竞争力就是把自己区分出来的能力。怎么把自己区分出来，就是用不同的方式做同样的事。陈老师无疑是有竞争力的，他知道学生们需要什么，怎样吸引学习，而他授课的范畴，已经远远超过了《策略领导学》的范畴，让人受益非浅，印象深刻。
陈老师话语一：企业家先做人，后做事：先处理心情，后处理事情。
感悟：先做人，后做事，这是一条朴素而深刻的真理。俗话讲，做官一时，做人一世，一个人不可能一辈子做官，可做人却是一辈子的事。企业家要想获得长久的成功，首先要具备的便是德商，德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。如果我们要构筑自己事业的高楼，那么一个人的品德犹如大楼的地基，地基不牢，楼便无法盖高。在企业的各种资产中，企业的诚信度是最有价值的无形资产，而企业家的诚信度则代表了企业的诚信度。华人首富李嘉诚便是一个品行及诚信度非常高的企业家，只要合同一签，无论情况如何变化，即使赔再多的钱也要履行合同。很多人都非常信任他，只要他口头答应的事，不签合同别人也相信，不签合同也敢和他做生意。李嘉诚诚实守信的品质为他带来了滚滚财源，成为全球华人首富。
先处理心情，后处理事情，因为心情会影响我们处理事情，一个优秀的企业家，首先得有很好的调节自我情绪的能力，做事情要三思而后行，做了决定便全力以赴去完成，做了的事情就决不后悔。无论情况如何变化，始终保持一种平和的心态，此为人生最高境界，人只有在心平气和的情况下，才能理性地思维，明智地做出决策，所以，心情不好时不要做任何决定，而要尽快调整心情，在心情平静时再做决定也不迟。
话语二：我们要读一流的书籍，获一流的信息，交一流的朋友，做一流的事业。
感悟：每个人都有自己的梦想，每个人都想做出一番惊天动地的事业，。要做一流的事业，必须要读一流的书籍，古往今来的书籍浩如烟海，特别是现在，是人似乎都可以写一本书，书店里面的书琳琅满目，可真正称得上书的却少之又少，要把时间花在经典上，要读那些历经时间检验而常盛不衰的经典之作，因为读一本差书应象和一个白痴吵架，最后你会不知道谁是白痴。
获一流的信息：我们现在是信息社会，各种信息的浪潮汹涌而来时，要学会识别对自己有用的东西，要有前瞻性，洞察性、要有良好的直觉。否则，我们很容易患上信息焦虑症。现在社会，凭一条信息成为亿万富翁的人并不少见，信息值千金啊!
交一流的朋友也很重要，我们知道，交朋友是需要时间和精力的，毕竟我们每个人的时间精力有限，因而我们必须要交能给自己带来价值的，比自己有前途的朋友，这样，我们可以从他身上学到很多东西，余光中先生把一个人的朋友分为四类：高级而无趣、高级而有趣，低级而有趣，低级而无越，我想我们应该努力多交高级而有趣的朋友，坚决不能交低级而无越的朋友
话语三：我们每天在高速公路上来去匆匆，却从没留意过路过美好的景物。难道人生就是为了这样，匆匆忙忙，赶来赶去，辛苦劳累，来不及感觉，顾不上体验，没有回味，没有体。
感悟：生命是一个过程，幸福要靠我们细细品味，我们来到这个世界上不是来忙碌的，也不是来劳累的，我们是来追寻幸福的。幸福其实就在我们身过，只是我们缺少一双发现的眼睛，缺少一颗善于领悟的心灵。
追寻和忙碌本身并没有错，可我们一定要清楚自己想要什么，自己追寻的最终目标是什么，人生最大的悲剧是：忙忙碌碌追求了一辈了，到头来发现，不是自己想要的(陈老师上课妙语)，其是我们为什么不可以放慢脚步，去感受小草发芽，花开花落呢，为什么我们不能边走边看，边追寻边体味生命的美好呢，要知道，结果并不是生命目的，我们能拥有的，恰恰只是过程而已。
话语四：生命的质量在于心境，在于此时此刻的心境
感悟：什么样的人生最幸福?乐于奉献，有梦想，有追求的人最幸福，人生幸福与否，心境很重要。只要心中有期待，有梦想，有惊喜，人的心情就会满溢幸福和快乐。
人是否幸福与否，与名与利无关，与财富的多少无关。有钱可以卖到最好的床，可无法买到好的睡眠。有钱可以买最好的房子，可买不到一个美满的家庭，有钱可以买到任何物质的东西，却无法买到一个好的心情。走过了很多路之后，才醒悟，实际最重要的是心情的宁静，人生高境界是宠辱不惊，马寅初诗云：宠辱不惊，笑看厅前花开花落，去留无意，漫观天外云卷去抒,此为生人的最高专境。物质带给人的快乐是短暂的，只有精神层面带给人的东西可以永恒。现代人过分追求物质上的享受，导致失去了自己的精神家园，忘记了去丰富自己精神生活。
不要后悔过去，过去已经过去，再也无法挽回，不要担心未来，未来还没有到来，我们无法控制，我们能控制和拥有的唯有现在，我们能控制的是现在的心境。为什么不让心灵打开，让阳光照进来，为什么不远离悔恨、妒忌、猜疑、恐惧，让心灵处在一处宁静与祥和的状态?为什么不去用心感受生命而生活的美好，而要去计较名与利上的得失呢?禅宗里有一句话：借来的光，无法照亮自己的心灵，快乐是一种能力，心情的遥控器完全掌握在你的手中，不以物喜，不以已悲，不受外界的干扰，让自己仔细去感受生命的美好。
话语六：给人面子，就是给自己面子，给人台阶，就是给自己台阶，与人方便，就是与自方便，让别人舒服，就是让自己舒服。
感悟：人是一个社会性的动物，我们需要与人相处，也需要获得别人的尊重，我们渴望结交更多的朋友，因为多个朋友多条路，因为每个朋友都会上我们的生命中留上痕迹，丰富我们的记忆与人生感受，在这个世界上，我们因有缘而相聚，尽缘尽而分离，茫茫人海，能相遇本身非常不容易，要懂得珍惜。
我们希望与人和谐相处，但如何才能和谐，陈老师的话可以说是我们与人相处的一条金科玉律。要有同理性，要知你如何对待别人，别人应如何对待你，每个人都有自尊心，都有一定的虚荣心，都希望获得别人的尊得，要学会给别人面子，不要得理不让人，而要有理让三分。要懂得设身处地地为别人着想，要乐于助人，因为帮助别人就是要帮助自己，因为助人是快乐之本，帮助别人自己得到的最大回报应是快乐的心境。要学会换位思考。给别人面子，给别人台阶，别人一定心存感激，当你需要台阶时，别人也会为你搭建台阶。只有遵守了这些原则，别人才愿意与我们相处，我们才能有很好的人脉，要知道，我们相遇的每一个人对我们来说都可能是一种机缘，我们得好好把握。
话语七：散散心，远比散散步更重要
现代人普遍都感到很疲惫，感到很累。来自工作、家庭、社会各方面的压力，常常让人感到心力憔悴，一项权威调查显示，中国70%的知识分子处于过劳死的边缘，这真是一个让人触目惊心的数字。与身体的劳累相比，对人伤害更大、更持久的是心理上的劳累。实际上，如果心情愉快，轻松，即使每天非常忙碌和劳累，也可以通过休息得到很快的恢复。可心累对人的伤害即容易被人忽视，也很不容易得到解脱，心理问题引发人焦虑，失眠等一系列症状，时间长了，让人内分泌失调，引发一系列身体上的不良反映，很多人并未对心理压力对人的危害程度给予充分的重视，头疼医头，脚疼医脚，往往效果不明显，真的，到我们彻底放松身心的时候了。
让我们放下手中的工作，到户外去走一走，不但让身体的疲劳得到恢复，更重要的是让心理上的压力得到充分的缓解，工作是做不完的，要学会劳逸结合。让我们到户外去感受明媚的阳光，感受青山绿水和蓝天白云。人一定要有阳光心态，面对任何事情要学会乐观而自信，要举重若轻，应对自如。要给自己设定恰当的目标，不太高也不太低。不要过分追求事情的圆满，要知道，不圆满是世间的常态，不圆满也是一种美。
散散心真的很重要，散散心以后，我们似乎又恢复了无究的信心和力量，我们又可以扬帆启航了。
话语八：什么是营销?营销就是让顾客购买我们的产品和服务成为必然。
营销实际上就是与客户的一种沟通，通过这种沟通，我们要给客户提供尽量多的选择我们产品和服务的理由，互联网的兴起及电子商务的普及，使今天的竞争不再是区域的竞争，而是全球的竞争，客户可以能面临很多种选择，如何让客户选择我们，这就需要与客户进行充分的沟通，营销就是将产品推荐给客户，让客户产生购买欲望的过程。因而，营销过程中我们必须关注与客户接触的每一个接触点，从传统的4P理论看，从产品的设计开始，便要考虑目标客户群，要考虑客户的需求，要尽可能为客户提供价值，然后是价格，要做到物超所值，要有竞争力。渠道则要尽可能给客户提供方面，节约客户的时间和精力成本同，要尽可能地向客户介绍产品。促销是与客户的一种沟通，通过促销促成客户下决心购买产品。另外，还可以通过品牌，使客户对品牌的内涵产生共鸣甚至依赖，从而产生购买行为，可以通过服务，产生良好的口牌，因为企业最好的广告便是使用了我们的产品和服务后感到满意的客户，因而，营销应是要想办法通过各接触点与客户的接触，让客户产生购买欲望，我们要多给客户购买的理由，并通过营销将将这些理由准确地传达给客户，让客户购买我们的产品及服务成为必然。
话语九：要善于把复杂的问题简单化，从原因上去解决问题。
奥卡姆剃刀定理告诉我们：把简单的事情变得复杂很简单，把复杂的事情变得简单很复杂。要把复杂问题简单化并不容易，需要对问题的本质有非常深刻的理解。老子去：道生一，一生二、二生三、三生万物，世间万物都有其运行的内在规律，这种万物运行的规律称之为道，我们认识问题，一定要透过现象看本质，看到问题的实质和内在规律。
现代企业管理中，我们强调要简单管理，管理者要有系统思维，考虑问题一定要全面，要通过优化流程，合理授权，知人善用保证复杂管理问题的简单化，任正非在《华为的冬天》里有一段话话：神奇化易是坦途，易化神奇不足提。我们有些员工，交给他一件事，他能干出十件事来，这种创新就不需要，是无能的表现。这是制造垃圾，这类员工要降低使用，作为管理者要把十件事做成一件事，而不能把一件事做成十件事，老子云，治大国如烹小鲜，我们要能举重若轻，要把握问题的本质，不要南辕北辙，偏离问题的本质或从现象上解决问题。要懂得系统思考，要知道世界万物都是联系在一起的，解决事物要从事物的起因入手，这样才能提高效率。
话语十：我们是谁，不取决于我们的能力而取决于我们的选择
选择很重要，我们之所以成为现在的我们，是以前我们很多次选择的结果。我们做过无数次决策，其中有少部分决策是非常关键，常常会改变我们人生的轨迹。我们可以选择高尚，也可以选择卑鄙，可以选择守信，也可以选择失信，可以选择宽容，也可以选择计较可以选择爱，也可以选择恨，可以选择成功，也可以选择失败。选择需要勇气，很多时候，我们凭勇气做出了勇敢的决定，结果道路越走越宽。选择需要智慧，做一项重大决策前应该进行慎重的思考，权衡得失利弊，最后才能做出决定。选择常常是一件痛苦的事，很多时候，我们选择了其中一种结果，就意味着失去了另一种结果，而我们常常并不知道哪一种结果对我们更好，选择是一种冒险，选择对了，世界便会为我们来启成功之门，从此步入精彩的人生。
尽管一个人的能力很重要，可很多时候，如果我们不选择能充分发挥自己潜能和优势的职业，我们同样难以成功，有时候，能力太强也不绝对是一件好事，例如：如果你的能力对你的上司或同事造成的威胁，往往会引起他们的妒忌，给你小鞋穿。一个人的能力是不可以拿来选炫耀的，真正的智者应该是大智若愚。沉默是金，虚怀若谷，大智若愚，这些道理都是值得我们铭记的。
老师讲课心得 篇7
辛堂学校胡瑞林
以下是我对演讲的看法：
一、 声情并茂、激情四射。
***在讲课时就想一名演员，沉醉在自己的剧情中，调动全身的各个部位，吸引同学们的注意力，吧课堂教学推向一个又一个高峰。
二、 主次分明、环环相扣。
***讲课内容很清晰，从课堂的激情导入，到中间的优秀授课，再到结束语的有效煽情，是整节课有个完美的收官。特别是教学的重点内容，引导学生反复练习，引用学生喜欢的歌唱形式学习的重要内容。
三、 小组合作、竞争有序。
***采用小组合作教学。但这种形式在她的教学中运用的淋漓尽致，而且是自然而然的。每个小组都有很强的荣誉感。他们为自己的小组努力工作以达到教学的目的。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
老师讲课心得 篇8
10月30日，在z校长带领下，17名骨干教师赴z一中、z一中学习，周六下午返回。这次学习收获颇丰。周日上午9:00在接待室，z校长亲自参加汇报交流学习体会。周日晚，高三一级部由z老师、z老师和z老师分别给大家做了汇报交流工作。最后，z主任做了学习汇报总结。汇报内容如下：
一、目标决定高度，定位决定结果
z一中今年高考15个北大清华，北大校长实名推荐、清华领军计划两个资格获得学校。广饶县人口50多万。文化课报考人数为2097人，重点本科上线数为770余人，6名学生考入北京体育大学。全国高中学生化学竞赛(山东省赛区)中，z一中共有12名同学获全国一等奖。3名同学以优异成绩入选山东省选拔队，将代表山东省参加即将在北京举行的全国总决赛。z市优质课六个学科4个全市第一，定位是到省里参加比赛。昌邑县人口58人，一中与本县文山中学平分生源，3个北大清华，重点上线405人，今年信息学奥赛7个一等奖。
二、教研抓的细、落得实
每周两个小时大教研相当于我们大集备。
三、校园文化和班级文化建设
有次序、上档次、激励提示，处处育人。每一级学生给学生留下纪念，热爱自己的家园、珍惜一草一木维护自己家园。
四、有一套完整成熟的评价机制
学校有教研室、统一组织考试、统一命统一阅卷、网上阅卷。
五、教师敬业奉献、学生拼搏努力、领导率先垂范
为此，高三一级部嫁接和落实的几个措施：
一、改变教学研究流于形式现状，语数外大集备四个环节、抽出至少两节课时间，在5楼会议室研讨。
二、加强班级和年级文化建设，外墙和教室内营造一种浓厚的氛围。学生进一步增强爱校意识。
三、加强与这两所学校试卷交流，解决英语阅读和试题的问题。
四、增强危机感，提倡教师奉献精神、学生拼搏精神。
老师讲课心得 篇9
邯郸市峰峰矿区彭城小学杨敏
2011年12月9日，是我来到邢台学院参加“国培”的第五天，有幸能聆听刘延革老师的讲座。可是今天听刘延革老师讲课却让我感触颇深，我的感动不是她深厚的数学功底，不是她精湛的教学技艺，也不是她营造出来的和谐的师生关系……因为我是被刘老师最简单的一言一行深深打动了。
刘延革老师可以说是全国小学数学教育界的名家，可是她对待数学的态度却是十分严谨的，一丝不苟的，甚至可以说是虔诚的。
今天邢台的天气十分寒冷，学术报告大厅里的温度也很低，可为了使学员们听的讲座能和平时教学相结合，刘老师坚持讲了两节公开课。我穿着厚实的棉服都感觉冷，望着为了讲课方便而衣着单薄的刘老师，望着她在台上与学生有序的互动，和谐的互动，以及她上课时比平时更“美”的面孔，我感觉她正在课堂上“绽放”，她在用自己阐述着教育的真谛，如果我们所有教师都有她这种对待数学，对待教育的态度，就没有做不好的教育。
随后的讲座刘老师清晰地为我们解读了新课标对“空间与图形”和“解决问题”这两部分的具体要求，在讲座中学员们的掌声不断响起，都希望能多了解一些新课标的内容，刘老师为了和学员多交流，也就把上午讲座结束的时间一拖再拖，直到12点多，大家才恋恋不舍地离去。
通过这次听刘延革老师的讲座，我发现在刘老师的身上，我要学习的地方有很多很多，但刘老师的精神是我首先要学习的，其次，刘老师讲座的最后送给我们学员的话，对我以后理解新课标，把握教材，做好新课程改革有很大帮助：“改革不是面壁虚构，应当从现实出发；改革不是另起炉灶，应当利用原有的基础；改革不是全盘否定，要扬长避短；改革不是赶时髦，要保持自己的特色；改革不是鹦鹉学舌，应该是百家争鸣；改革不是夸夸其谈，应当勤勤恳恳地办好每一件实事。”