小熊拔牙大班教案

小熊拔牙大班教案八篇。

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案是教师自我提高与发展的敲门砖，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？合同范本网为您提供了一份深入浅出的“小熊拔牙大班教案”学习资料，我会尽最大的努力以便能为您提供一些有意义的建议！

小熊拔牙大班教案(篇1)

大班小熊拔牙教案

教学目标：

1.使幼儿了解并掌握正确的口腔卫生知识。

2.培养幼儿保持良好的口腔卫生习惯。

3.通过拔牙的教学活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：

1.小熊拔牙游戏道具。

2.磁板、磁铁，头饰、口腔模型。

3.绘本《小熊拔牙》。

4.笔、纸、颜料、刷子等美术材料。

5.小班专用电脑，投影仪，多媒体软件。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1.教师向幼儿展示一只熊的嘴巴模型，鼓励幼儿说出嘴巴里的牙齿。

2.引入拔牙的概念，告诉幼儿拔牙是一种保护牙齿健康的方法。

3.分享绘本《小熊拔牙》，让幼儿通过故事了解拔牙的过程。

二、学习内容（20分钟）

1.播放多媒体软件，让幼儿观看拔牙的视频，了解拔牙的步骤。

2.让幼儿分组，用磁铁吸附在磁板上的牙齿模型，模拟拔牙的过程。

3.教师示范正确的刷牙步骤，让幼儿一起动手刷拔牙模型的牙齿。

三、创作活动（30分钟）

1.让幼儿用颜料和刷子在白纸上画出一张笑脸，然后在笑脸上画出牙齿。

2.让幼儿用纸板制作一个大嘴巴，在嘴巴上粘上自制的牙齿模型，并取个有趣的名字。

3.让幼儿分组表演小熊拔牙的情景剧。

四、巩固与评价（10分钟）

1.教师引导幼儿讨论拔牙的重要性，让幼儿总结拔牙后应该注意的事项。

2.教师根据幼儿的表现和发言，进行展示和评价。

五、拓展活动（15分钟）

1.鼓励幼儿亲自动手制作一份拔牙小册子，记录自己的拔牙经历或为他人提供口腔卫生的建议。

2.安排小组活动，让幼儿团队合作解决拔牙相关的问题，比如：谁的牙齿最整齐、拔牙疼吗等。

六、结束活动（5分钟）

1.教师鼓励幼儿以小组为单位跳一支小合唱，可以选择和拔牙主题相关的歌曲。

2.教师总结今天的教学内容和重点，鼓励幼儿在家中继续护理自己的牙齿。

以上为大班小熊拔牙教案的主题范文，希望对您有所帮助。

小熊拔牙大班教案(篇2)

大班小熊拔牙教案

一、教学目标：

1. 了解拔牙的基本概念和过程。

2. 培养学生正确的口腔卫生意识和习惯。

3. 培养学生对医疗器械的基本认识和安全使用意识。

二、教学准备：

1. 大班小熊绘本或故事绘本。

2. 视频或图片素材。

3. 模型牙齿、牙医工具等。

三、教学步骤：

步骤一：导入（10分钟）

1. 引入小熊拔牙的故事：给学生讲述一个小熊牙痛、去看牙医拔牙的故事，激发学生的兴趣。

2. 布置任务：老师与学生共同探讨“拔牙”这个主题，学生可以提出自己对拔牙的了解或问题。

步骤二：拓展知识（15分钟）

1. 观看短视频：播放一个与拔牙相关的短视频，介绍拔牙的基本过程和注意事项。

2. 展示牙齿模型：向学生展示带有牙齿模型的道具，考察学生对牙齿的基本结构的认识。

3. 问答互动：鼓励学生提问关于拔牙的问题，教师进行解答，并与学生一起讨论。

步骤三：小组活动（20分钟）

1. 分组讨论：将学生分成小组，派发给每个小组一份小熊拔牙故事，要求学生阅读故事内容，了解故事中小熊拔牙的过程。

2. 小组展示：每个小组选择一位代表，向全班同学讲述他们小熊拔牙的故事，分享小熊拔牙的感受和经历。

步骤四：角色扮演（15分钟）

1. 角色分配：将学生分成牙医和患者两组，进行角色扮演。

2. 模拟拔牙过程：由牙医组依次模拟给患者组进行拔牙操作，并向学生解释拔牙的过程，并提醒了解相关的安全注意事项。

步骤五：课堂总结（10分钟）

1. 引导学生进行思考：请学生思考和总结他们在本节课中学到了什么，对拔牙的认识有哪些提高？

2. 班级讨论：组织学生进行小组讨论，并向全班共享各小组的讨论结果。

四、教学延伸：

1. 家庭作业：要求学生与家长一起讨论口腔卫生的重要性，并记录一份口腔卫生计划。

2. 实地考察：安排学生参观当地的牙科诊所、口腔保健教室等，与医生进行面对面的交流和学习。

通过以上的教学活动，学生能够通过故事和角色扮演的方式了解拔牙的基本概念和过程。同时，他们也会对口腔卫生和医疗器械有了更深入的认识。这样的教学活动既能满足学生的兴趣和好奇心，又能培养他们的口腔卫生意识和习惯，是一节寓教于乐的教学活动。

小熊拔牙大班教案(篇3)

《大班小熊拔牙教案》主题范文

引言：

拔牙是孩子们在生活中常常会遇到的一个问题。针对这一主题，《大班小熊拔牙教案》为幼儿园大班的孩子们提供了一种教学活动方式，帮助他们更好地理解和面对拔牙的过程。本文将从教案的设计、实施和评价三个方面展开论述，旨在加深对拔牙主题的理解，并为教学提供参考。

一、教案设计：

本教案设计的目标是通过让孩子们参与拔牙过程的角色扮演和实践操作，引发他们的兴趣和好奇心，了解拔牙的过程和注意事项。具体活动包括介绍拔牙的原因、拔牙的步骤、拔牙后的护理等内容。

首先，通过画面或实物展示不同情境下拔牙的原因，如蛀牙、门牙松动等，引起孩子们的兴趣和探索欲望。教师可以借助图片或幻灯片，向孩子们展示拔牙的原因，并请他们发表自己的看法和猜测。

其次，通过角色扮演的形式，让孩子们亲身感受拔牙的过程。教师可以设定一个拔牙诊所的场景，让孩子们扮演医生、患者和家长的角色，模拟整个拔牙过程。通过这种亲身参与的方式，孩子们可以更加深入地了解拔牙的步骤和需要注意的事项，同时促进他们的合作和社交能力的培养。

最后，通过游戏和讨论，让孩子们了解拔牙后的护理方法。教师可以设计一些与拔牙有关的游戏和活动，如拼图游戏、牙刷刷牙比赛等，引导孩子们主动参与并学习正确的牙齿护理方法。

二、教案实施：

教案实施过程中，教师需要注重以下几点：

首先，将课堂分为适合学生年龄的小组，保证每个学生都能参与其中。通过小组合作的方式，每个学生都有机会发表自己的意见和参与讨论，促进他们的思维和语言表达能力的发展。

其次，教师应提供足够的示范和指导，确保每个学生都能顺利完成拔牙的角色扮演和实践操作。教师可以演示正确的拔牙步骤，并在让学生尝试时给予及时的提示和指导。

最后，教师应及时给予学生反馈和肯定。拔牙是一个较为敏感的话题，教师要用鼓励和认可的方式引导学生，避免批评或嘲笑，让每个学生都能感受到自己的进步和成就。

三、教案评价：

针对本教案，教师可以通过观察学生的表现和听取他们的反馈来进行评价。这可包括以下几方面：

首先，学生对拔牙知识的掌握程度。教师可以通过观察学生在角色扮演中的表现和讨论中的提问来评价学生对拔牙知识的了解程度。学生们是否能正确回答有关拔牙原因、拔牙步骤和拔牙后护理方法的问题，将是评价的一个重要依据。

其次，学生的合作与交流能力。教师可以观察学生在小组合作中的表现，如是否积极参与讨论，是否能与其他小组成员进行有效的沟通和合作。这可以评价学生合作与交流能力的发展水平。

最后，学生的情感态度和自信心的培养。教师可以观察学生在拔牙角色扮演和实践操作中的表现，以及听取他们的反馈来评价学生的情感态度和自信心的培养。学生们是否能积极参与，表现出积极的学习态度和自信心，将是评价的重要指标。

总结：

通过《大班小熊拔牙教案》的设计、实施与评价，可以帮助幼儿园大班的孩子们更好地了解和面对拔牙的过程。通过角色扮演和实践操作，孩子们不仅能学到拔牙的相关知识，还能提高合作与交流能力，并培养积极的情感态度和自信心。希望本文能为拔牙主题的教学提供一些参考和借鉴。

小熊拔牙大班教案(篇4)

主题：在指导下勇敢面对恐惧

一、故事简介

小熊拔牙一直是孩子们普遍的恐惧之一，班上的小熊也不例外。一天，班主任安排了一个特别的活动——拔牙，以帮助小熊们克服恐惧。在指导下，小熊们通过观察和互相鼓励，勇敢地将拔牙进行下去，最终也顺利完成。

二、教学目标

1.培养孩子们勇敢面对恐惧的勇气和信心。

2.了解拔牙的过程，增强口腔卫生的意识。

3.通过互相鼓励和配合，培养孩子们团队意识和协作能力。

三、教学内容及方法

1.教学内容

（1）了解拔牙的原理和过程。

（2）讲解保持口腔卫生的重要性。

（3）观看相关的拔牙视频，并与孩子互动交流。

（4）指导孩子们如何正确刷牙和漱口。

（5）进行小班团队合作活动，互相鼓励和支持。

2.教学方法

（1）展示教学法

（2）情境创设法

（3）问答法

（4）小组讨论和合作

四、教学步骤

1.导入

（1）老师用带有拔牙过程的动画或视频来宣传拔牙的重要性。

（2）老师问孩子们谁拔过牙，听到孩子们的回答后，老师可以进一步引导孩子们分享感受。

2.学习拔牙的原理和过程

（1）老师给孩子们讲解拔牙的过程和原理。

（2）观看拔牙过程视频，让孩子们有机会亲身体验。

（3）通过问答和情境创设的方法，让孩子们了解拔牙过程。

3.增强口腔卫生的意识

（1）老师给孩子们介绍保持口腔卫生的重要性，告诉孩子们应该如何刷牙和漱口。

（2）老师描述不良口腔卫生可能引起的问题，例如口腔异味和龋齿。

（3）孩子们可借助小牙模进行练习。

4.团队合作活动

（1）将孩子分成小组，每个小组都需要拔掉一个小班“拔牙”患者口中的虚拟牙齿。

（2）当一名“拔牙”患者被拔掉全部四颗虚拟牙齿后，团队完成任务。

（3）活动过程中，每个小组互相配合和鼓励。

5.总结

（1）老师回顾活动的过程以及孩子们的表现，给予本班表现最佳的小熊鼓励和认可。

（2）重申口腔卫生的重要性以及克服恐惧的勇气。

五、教学资料

1.拔牙过程视频

2.小牙模

3.小班团队合作活动

六、教学评价和作业布置

1.针对活动过程中孩子的表现，进行教学评价。老师可以结合实际情况给予肯定和建议。

2.布置课后作业，让孩子们口头和书面用自己的话讲述拔牙过程，以及总结今天的活动体验。

七、对教学结果的分析

通过此次教学，孩子们对于口腔卫生有了更加深刻的理解，同时培养了勇敢面对恐惧的勇气和信心。小组合作活动充分发挥了孩子们的主导作用，增强了他们的团队意识和协作能力。

小熊拔牙大班教案(篇5)

主题：关于拔牙的教育

一、教学目标

1. 学生能够正确了解牙齿生长的基本知识，掌握正确的口腔卫生习惯。

2. 学生了解拔牙的原因，能够正确对待拔牙手术，消除对拔牙手术的恐惧和不适。

3. 学生能够正确识别牙齿问题，能够及时就医，并掌握如何预防牙齿问题的知识。

二、教学重点

1. 如何正确掌握口腔卫生习惯。

2. 能够正确对待拔牙手术，消除对拔牙手术的恐惧和不适。

3. 如何识别牙齿问题以及如何预防牙齿问题的知识。

三、教学方法

1. 教师讲解：通过多媒体、PPT等方式，让学生了解牙齿的基本结构和如何正确保护牙齿。

2. 模拟演练：将模型牙齿给学生进行模拟操作，让学生了解牙齿问题产生的原因和怎样预防牙齿问题。

3. 互动讲解：教师引导学生讨论和解答问题，引导学生从交流中学习和获取知识。

四、教学过程

1. 导入：教师通过多媒体和PPT等方式，讲解牙齿的基本知识，并与学生进行互动讨论。

2. 讲解口腔卫生习惯：教师通过互动的方式，讲解如何选择、使用、保护牙刷和牙膏以及如何刷牙。

3. 了解拔牙手术：教师将拔牙手术的过程和相关知识告知学生，并给予一定的心理疏导。

4. 识别牙齿问题与预防：教师给学生进行牙齿模拟操作，了解牙齿问题产生的原因和如何预防牙齿问题。

五、教学评价

1. 工具制作：学生通过模拟操作制作牙齿模型，完成评价任务。

2. 知识测试：学生进行口腔卫生习惯、拔牙手术和牙齿问题的知识测试。

3. 学习笔记：学生记录所得到的知识点和感悟，向班级展示自己的学习笔记。

六、教学延伸

1. 接触课外实践环节，如参拜牙医、参观牙科医疗器材制造商实地考察等。

2. 延伸阅读课程，乐于阅读相关书籍，丰富自己的口腔卫生知识。

3. 提升学生管理口腔卫生的意识，构建健康的生活方式，提高身体免疫力。

小熊拔牙大班教案(篇6)

大班小熊拔牙教案

拔牙是大班小熊们成长过程中的一部分，拔牙的过程和注意事项对于他们的牙齿健康至关重要。在这个教案中，我们将为大班小熊们提供一些相关的主题范文来介绍拔牙的过程和注意事项。

范文一：拔牙的过程

在我们成长的过程中，会有一些牙齿变得松动并最终掉落。这个过程叫做拔牙。现在，让我们来了解一下拔牙的过程吧！

首先，当牙齿变得松动时，你会感到不舒服。这是因为你的牙齿准备脱落了。你可能会发现吃东西的时候很困难，也许会发现牙齿有点疼痛。但是不用担心，这是正常的现象。

接下来，当牙齿松动到一定程度时，你的爸爸妈妈可能会跟你一起去看牙医。牙医会用特制的工具来轻轻地将松动的牙齿拔掉。这个过程并不痛苦，只会有一点点不适感。牙医会告诉你做一些特别的护理，帮助新的牙齿长出来。

最后，当牙齿被拔掉后，可能会有一些腾空的感觉。但是请不要害怕，因为新的牙齿会在几个星期或几个月内长出来。在这段时间里，你应该特别注意口腔卫生，刷牙频率要增加，尽量不要吃太硬的食物。

总之，拔牙是成长中的一部分。虽然过程可能有点不舒服，但是它会帮助你保持牙齿的健康。请记住，如果你感到不适或有任何问题，要随时和家长一起寻求医生的帮助。

范文二：拔牙的注意事项

当我们要进行拔牙时，有一些注意事项需要我们记住，以确保拔牙的过程顺利进行。下面是一些拔牙的注意事项。

首先，我们要在拔牙前吃一些软食物。因为在拔牙后的几天里，新的牙齿会长出来，我们的嘴巴可能会有些不舒服，咀嚼硬食物可能会让我们更不舒服。所以在拔牙前，让我们多吃一些面条、汤和水果，确保我们吃得舒服。

其次，拔牙后我们需要好好保护口腔。牙医可能会给你一些特殊的药膏或者漱口水，用来帮助伤口愈合。我们要按照医生的指示来使用这些药物，并在漱口后用温水来轻轻清洁牙齿。同时，要避免吃太硬或太热的食物，防止牙齿受到二次伤害。

最后，拔牙后，我们要特别注意自己的牙齿卫生。在牙齿拔掉后，新的牙齿会长出来，我们要用特别的刷牙方法来保持口腔的清洁。每天要刷两次牙，早上和晚上。刷牙的时候，要用牙刷轻轻地刷牙齿，确保牙齿干净。同时，我们还要定期去看牙医，以确保我们的牙齿一直保持健康。

总之，拔牙是一个需要特别注意的过程。我们要在拔牙前吃软食物，拔牙后要好好保护口腔，刷牙频率要增加。只有这样，我们的新牙齿才能健康地长出来，我们的口腔才能保持健康。

以上是关于大班小熊拔牙教案的相关主题范文。拔牙对于孩子们的牙齿健康非常重要，通过这些主题范文的学习，大班小熊们可以更好地了解拔牙的过程和注意事项，从而保持自己的牙齿健康。

小熊拔牙大班教案(篇7)

教学目标：

1.掌握拔牙的基本操作流程。

2.帮助学生克服拔牙的恐惧和焦虑。

3. 培养学生良好的口腔卫生习惯。

教学准备：

1. 模拟牙齿模型。

2. 拔牙器材。

3. 感受体验教具。

教学过程：

一、引入

老师拿出模拟牙齿模型，对学生说：“今天我们要来学习拔牙的知识，大家知道什么是拔牙吗？是不是感觉很恐怖呢？其实拔牙在生活中是非常普遍的事情，当我们的牙齿出现问题时，医生会给我们拔掉它，这样也能避免更大的问题。在今天的课程中，我们将通过学习，了解拔牙的方法和步骤，同时也帮助大家克服恐惧和焦虑，让你们更好的保护自己的牙齿，保持健康。”

二、授课

1.讲解拔牙的方法和步骤。

老师向学生介绍了拔牙所需的工具和基本操作流程，并详细讲解了每一步骤的操作方法，让学生了解到拔牙的过程不是那么可怕。

2.感受体验教学。

老师使用感受体验教具，给学生展示了拔牙的过程，这样学生可以通过实际操作来感受这个过程，也能更好的了解拔牙的方法和步骤。

3.强化口腔卫生习惯。

老师让学生了解到，健康的牙齿需要定期保养和清洁。在日常生活中我们要注意饮食习惯和口腔清洁，刷牙和使用牙线是保持口腔清洁的好方法。

三、巩固

1.课堂练习。

老师让学生在模拟牙齿模型上操作，练习拔牙的方法和步骤，并向老师提问。

2.课后作业。

老师布置作业，让学生通过网络搜索，了解拔牙的更多知识，以及怎样保持健康的口腔。

四、总结

通过这节课的学习，我们了解到拔牙的方法和步骤，并通过实际操作感受了这个过程，同时也帮助大家克服了拔牙的恐惧和焦虑。我们还学习到保持健康的口腔卫生习惯非常重要，希望大家可以在日常生活中注意此事，保持健康的口腔。

小熊拔牙大班教案(篇8)

大班小熊拔牙教案

一、教学目标：

1.情感目标：培养幼儿勇敢的性格，培养乐于助人的品质，培养幼儿积极参与的态度。

2.认识目标：通过幼儿拔牙活动，帮助幼儿了解牙齿的生长换牙过程，了解保护牙齿的重要性。

3.技能目标：培养幼儿使用工具的技能。

二、教学内容：

拔牙主题活动，包括实际操作、相关故事、游戏和手工制作等。

三、教学准备：

1.实物准备：拔牙工具、牙齿模型、讲解图片、相关故事书籍等。

2.环境准备：教室布置成医生诊所的样子，幼儿可以观察、模仿和练习角色扮演。

3.材料准备：白纸、彩色纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：老师可以通过唱歌、跳舞或做体操等活动，让幼儿放松身心，进入活动状态。

2.导入（10分钟）：老师带着幼儿观察牙齿模型，向幼儿提问：你们知道自己的牙齿是怎么长大的吗？为什么要拔牙？

3.呈现（15分钟）：老师通过图片和故事向幼儿介绍牙齿的生长和换牙过程，强调保护牙齿的重要性。

4.操作活动（30分钟）：老师带领幼儿进行实际操作活动，让幼儿模拟拔牙过程。老师先示范如何使用拔牙工具拔掉拔牙模型上的牙齿，然后让幼儿分成小组，轮流进行操作。

5.游戏环节（20分钟）：老师组织幼儿进行拔牙游戏，分成两队进行角色扮演。一队扮演牙医，一队扮演患者，每个患者轮流去看牙医，接受拔牙检查。

6.手工制作（20分钟）：老师提供白纸、彩色纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿制作一个自己的牙医工具箱或牙齿模型。

7.总结（10分钟）：老师带领幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿总结学到的知识和体会。

五、教学延伸：

1.与家长配合：老师可以将活动内容和相关知识告知家长，让家长在家中与幼儿一起进行讨论和学习。

2.实地参观：老师可以组织幼儿去诊所或牙科医院参观，让幼儿亲身感受和了解拔牙的过程。

3.拓展阅读：老师可以推荐相关牙齿保健的书籍给幼儿，让幼儿进一步加深对牙齿保护的认识。

通过以上活动设计，幼儿可以通过实际操作、角色扮演和游戏等方式，了解牙齿的生长和换牙过程，认识到保护牙齿的重要性，并且通过手工制作等活动培养了幼儿的动手能力和创造力。这样的教学活动既能满足幼儿的兴趣和好动的特点，又能让幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识和技能的提升。