学习演讲稿优选。
功崇惟志，业广惟勤，演讲稿的地位越来越高。演讲稿是提高演讲质量的关键因素，想要写好一篇主题演讲稿需要注意哪些呢？现在编辑将为您全面介绍“学习演讲稿”的相关知识点，相信这篇文章会给您带来新的认识！
学习演讲稿 篇1
尊敬的各位老师和同学们，上午好!
今天我结合自己的学习实际, 和大家探讨一下有关自主学习的一些体会。
记得在小学六年级升初中的那段时间，尽管很苦，我们还是挺了过来。当时，我很烦躁，甚至也有想放弃的念头。可是，这个毕业考试不得不让我重视。于是，我就每天强迫自己努力地学，使劲地写。就这样子，日子一天天过去了，我渐渐明白了：与其天天都这样子强迫我自己去学，还不如快快乐乐地接受，那不是更好吗?于是，我微笑着面对着每一天，这样我渐渐地体会到了自主学习的重要性，学习成绩提高了，我很有成就感，心情当然就好了，学习效率就更高了。升入初中后，我们七年级5班是“学洋思实验班”，我们的老师一直在热情鼓励、积极训练我们的自主学习能力，我明显地感觉到自己的学习能力提高了，成绩也越来越好了，从9月到10月，我在年级进步了43名。当然还要感谢班主任和其他老师的鼓励和指导。
从我的亲身经历中，我觉得，自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。通过自学、质疑、讨论等方式深入理解学习内容并获得新知识实践活动，自主学习还包括自己在学习中不断地尝试一些适合自己的有效的学习方法，合理的掌控学习时间，专心地投入学习中。其实，要做到自主学习并不难，最重要还在于端正自己的学习态度。所以自主学习对于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀，就是因为他们能很好地自主学习。
要做到自主学习，其实也不难。首先，你要对学习有很浓厚的兴趣，把学习当作是一件非常快乐的事情。学习肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收获，“不经历风雨，怎么见彩虹?没有人能随随便便成功”，老师经常教导我们：“如果你把学习当成一种乐趣，你就像生活在天堂里;如果你把学习当成一种负担，你就生活在地狱里。”
自主学习需要认真的学习态度，才能理解课本上的一些难懂的知识，领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候，要谦虚的请教老师或者同学们，甚至可以不耻下问。课堂上应该专心地听老师讲课，养成认真听课，勤做笔记的习惯，努力提高课堂效率，专心致志地听课，胜过课下补习，能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补习，那又何苦呢?我想不会有哪位同学课堂不听课，寄希望课下找老师补课吧?
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”所以在学习后，要不断地巩固、复习，才能达到融会贯通的境界。在自主学习中你不懂的知识点，在复习巩固和老师的积极指导下，你或许就会恍然大悟。
最后，想送给同学们一句话：学习着，是美丽的，充实、自信、乐观、进取，这些生命中无法忽视的珍珠，对于我们而言都是从学习之蚌中采来的。以上是我个人对自主学习的一些体会和见解，不当之处，敬请批评指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解，多多向他们学习!
学习演讲稿 篇2
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的劤力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有进期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属亍此范畴。小目标要从属亍大目标，近期目标要为进期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，丌能太低，也丌能太高。太低丌利亍意志的培养，太高丌仅丌利亍目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掊握科学的学习斱法二：掊握科学的记忆斱法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。丌论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掊握科学的学习斱法三：抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决丌能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容迚一步巩固、掊握，以便摸清其内在规律，在运用中丼一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
学习演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好，今天我演讲的题目是《让高效学习祝你成功》。
爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话，高效工作。这同样适用于我们高中同学。
那么如何做到高效学习呢?在此，我有一些方法与大家交流。
（一）、提高学习心理的素质
（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
（2）树立学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进”书海“去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
具备这三点，就具备了高效学习的第一点要求，接下来，就需要掌握科学的学习方法。
（二）、掌握科学的学习方法。
（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课”铺“平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
f、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。
其次，还需要我们在课外作努力，这同样是高效学习的重要步骤。
（1）及时完成作业 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可抄袭的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
（2）及时复习 德国教育学家第斯多惠说：”必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。“因此往往考前的”临时抱佛脚“是不起作用的。复习在于平时，如何复习?
a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。
c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：”我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。“因此我们必须”分配交替“地进行记忆。
（3）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。
（4）发展思维能力。
学好基础知识，练好基本功；提高语言表达能力；掌握思维的基本方法；提高自己的思维品质（不断学习）；养成良好的思考习惯。
而且，在高校学习中，老师同样很重要！
每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以”缠“字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话”想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑“。
同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们！相信自己是优秀的，这是华亭一中学子的自信，这是华亭一中的实力源泉。我的演讲完毕，谢谢大家！
学习演讲稿 篇4
尊敬的各位家长、老师：
大家下午好！
首先，请允许我们代表所有的任课老师及全体同学感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加这次家长会，今天我们相聚在这里，一起聆听专家的教育理念，一起了解孩子在学校的生活，一起关注孩子们的学习和成长。
我们今天的家长会有两个流程：
第一，我们在求真厅聆听专家讲座。
第二个流程，我们家长回到各班签到并与任课老师进行交流。
今天我们有幸邀请到了一位专家，她是南京大学朱萍老师，有着相当丰富的教育经验。下面我们就把话筒交给朱老师，一起来聆听专家的声音，大家欢迎。
家长们，朱老师在百忙之中抽出时间赶来为我们传经送宝，为我们进行了深入浅出的教育辅导，强调了习惯培养对孩子的重要性，给大家上了生动的一课，使我们受益匪浅。为了孩子的成长，让我们都来做一个细心、耐心、有爱心的家长；做一个爱有智慧、爱有分寸，爱有技巧的家长。
让我们以热烈的掌声对朱老师的精彩讲座表示真诚的感谢！
学习演讲稿 篇5
优秀学员代表发言稿
尊敬的各位领导，老师和同学们，大家下午好！我是这所团校的学生，艺术系的沈春雨。我很荣幸站在这里代表我们团校的所有学生发言。我谨代表所有即将毕业的学生，向为培养、教育和关心我们而辛勤工作的各位领导和老师们表示衷心的感谢！
怀着求知欲，我们报名参加了业余团校团干部培训班。在一段时间的学习中，我们知道了主流意识的重要性，学会了沟通的艺术，正视了我们学生干部的职责，也明白了做人的道理。虽然学习时间很短，但我们得到了很多平时学不到的东西。
首先，我们不仅要有责任感，还要有一个好的目标。我们不仅要有批判性思维，而且要有积极、主动、创新的精神。我们不仅要成为高素质的人才，而且要成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
并对自己的工作要有敬业的思想，做到谨慎、谨慎、尊重、庄重、奉献、止步于最佳状态。
第二，我们学习了如何做学生干部，如何与他人沟通，这样我们才能理解沟通的重要性。沟通不仅是个人生活和职业生涯的必要条件，也是管理者的重要角色。相信在以后的大学生活中，我们一定能做到一个良好的自我沟通、人际沟通与群体沟通，在以后的工作中成为一名优秀的管理者。
第三，当我们遇到“角色的冲突，组织结构上缺乏科学性，人际关系敏感，过于在意他人评价，学习压力大”等等方面，皆是我们学生干部平时生活中所遇到的困难，而老师的一番讲解令我们恍然大悟，而我们也从中学到了做学生干部的“觉、悟、行”。
第四，珍惜机会、珍惜光荣，我们明白了学习与锻炼的重要性，明白了“剩”者为王的道理，也明白了付出总有回报的真谛，作为一名学生干部，我们学到了太多太多，沉稳、冷静、服人、认真、诚实、公道、正派、不偏见、高尚、高雅、重视小节，一切的一切，相信在以后的人生旅程中，能够成为我们克服困难最根本的保障。
业余团校团学骨干培训班，给了所有学员们一个良好的交流平台，能各抒己见，畅所欲言，不仅让我们认识到了更多的朋友，也让我们分享了各自的心得体会，对以后我们的工作、学习产生了巨大的帮助。
本次业余团校团学骨干培训班虽然结束了，但是老师们、学长学姐们的教诲却深深地留在了我们心中，我们相信，今后的我们可以做的更好，今后的我们可以成为理工的骄傲，今后的我们可以创造一个我们伟大祖国美好的明天！
谢谢大家。
学员：沈春雨
2012年11月13日
学习演讲稿 篇6
我的翅膀
亲爱的老师和同学们，大家下午好！我是年班的 。我今天演讲的题目是《我的翅膀》。
自主学习在我校已经实施半年多了，就像一阵风吹过沉寂的湖面，层层涟漪，给人留下无限遐想。此时此刻，回首这段经历，真是感人至深！
当我们从老师的支持下走出来的时候，一切都是那么新鲜，都是精彩的挑战！自主**，怎么自主？合作交流，如何合作？
综合展示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐心的指导下，一切都变得明朗起来。于是，我们知道了：
记住方法是独立探索知识的工具；团结合作是合作建设的基石；自信与创新是全面展示最灿烂的色彩！一扇大门打开了，我看到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我们的世界一下子变得好大好大！
有多少次，我独自在新知识的海洋里游荡，没有老师的帮助，但我没有迷失方向。想着老师告诉我们的自学方法，我越来越发现，原来学习一点也不可怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。
曾经多少次啊，我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。我们互相帮助，互相监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的童年！
多少次，我们用自己的学习和交流成果，思考着如何与同学们一起展示。我们只是想让老师和同学们知道，我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明亮的目光下，愿意被品评，渴望被喝彩！
是的，自主学习激励着我，激励着我们，使我们走上了一条开发无限潜能的道路。作为即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里学到的东西，走向新的学习环境和新的学习生活。我相信，我们有一双坚强的翅膀，我们将迎风破浪，笑傲长空！